作文摘要：该篇《五指山下的我》的作文为二年级作文，由作者“barbadoslilj”与大家一起分享，体裁为想象作文，300字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
我不得不承受“五指山”的重量。
“六千年”来五指山上尘土越积越多。使这变成了我每天不可不承受的压力。书本成了五指山的碎石，把我压得头晕脑热。有苦不敢说，有难不敢求。
每天都要承担母亲和父亲的任务，老师留的作业，洗自己的衣服，别说玩几个小时了，连五分放松大脑的时间也没有。只是，刚刚清醒了又混入烂泥之中，这又怎么能不承受呢？唉……
写作业写作业！你竟然成了我每天承受的一项任务。背经文背经文！你可知道我要的咒语只是一句“超脱”？
五指山五指山，你还是早日归回“如来”手中吧。好让我在取经的路上做一次我行我素的我！
从前，有一个小男孩儿，他的五个手指在一起住的非常和谐，但是，有一天小男孩儿的老师表扬了他能干！他的五个手指头就在一起琢磨：老师在夸奖我们中间的哪一个呢？大拇指说话了：“我。
每个人的手上都有五个兄弟，他们为了证争厉害，经常发生内讧呢！只见大指母沾沾之喜地说：“虽然我很矮，但是我最强！按、捏、握、夸奖别人的本领，你们谁会呢！”听完这话，食指很。
小红有五根指头，他们老吵架，这不，在小红睡觉时，他们又为谁最厉害这个话题吵了起来。大姆指说：“哈，我最有知识！你们握起来，我挺直了，不就我最优秀吗？我虽然矮，但我浓缩的都是精华。
老师随机赠送作者：手懒的要受贫穷;手勤的，得到富足。——《圣经》