作文摘要：该篇《“煮书”》的作文为四年级作文，由作者“冷月葬花人”与大家一起分享，体裁为其他作文，300字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
星期五，我们学了一篇新课文，名叫“煮书”。我一看这题目，一串串问号就浮现在我的脑海中：书怎么能煮呢？书一煮不就烂了么？再说，书煮熟了也不能吃……
我带着一大堆问号看起了课文。哦！书中作者的爷爷告诉我们，原来“煮书”不是真正地“煮”，而是反复诵读品味，把书读熟读透，这样才能“读书破万卷，下笔如有神。”作者的爷爷还告诉我们“煮书”先从“煮”语文书入手。书上的每篇作文都是范文，每天早晨，放声读上几篇，细细品味一番，十分有意思。这样我们不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……以后说话和写文章就不愁了。嗨！瞧我这记性，每天早上我们不都在“煮书”吗！我那书都快被我“煮”烂了。
通过读这篇文章我知道了“煮书”不是真正的“煮”，而是去反复诵读品味。
小时候，我看书时只看图片，不看文字，可自从我上了小学后，就不这么认为了，这还要说起一件事呢：一天下午，爸爸接我到图书馆让我阅读里面的书，临走前对我说：”记住，文章的内容和文字。
“读书破万卷，下笔如有神”——读《“煮书”》有感作文300字
这篇文章写了“我”不知什么是“煮书”，爷爷告诉我“‘煮书’就是指一直读书，一直把书读透为止。”爷爷还告诉我，“煮书”。
面这东西，百吃不厌，口感独特，已然成了我早餐必不可少的一部分。试想，一个清爽的早晨，捧上一碗美味的面条，慢慢品味，那滋味别提多好了。今天啊，我突然想以前都是外婆煮面，不如自己实践。
老师随机赠送作者：学如驾车登山，不进就退。（日本谚语）