作文摘要：该篇《冬奥健儿进校园》的作文为六年级作文，由作者“圣霁儿”与大家一起分享，体裁为叙事作文，500字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
春风乍暖，柳枝抽青转绿。4月2日，抚顺冬奥健儿韩天宇、陈德全和李海峰教练来到了将军二校。
下午1时，操场南面的主席台上方，大红条幅上写着“热烈欢迎奥运健儿韩天宇、陈德全和李海峰教练”。
全校师生聚集在操场上，听取冬奥健儿的报告。他们为国争光、拼搏冬奥赛场的事迹，在广大师生中引起了强烈地反响。同学们表示，要向韩天宇、陈德全两位冬奥健儿学习，立志好好学习，长大后报效祖国。会后，小记者通过采访，得知了冬奥健儿的成长过程。
韩天宇，1966年出生于辽宁抚顺，6岁时接受轮滑训练，2006年去长春接受短道速滑训练。
2014年索契冬奥会，夺得男子1500短道速滑银牌，队友陈德全获得第5名。韩天宇为中国队获得本届冬奥会首枚奖牌，随后，小记者进一步采访了韩天宇。
小记者：你这么年轻，冬奥会上夺得奖牌的原动力是什么？
韩天宇：出于我从小对轮滑的热爱。
小记者：轮滑和短道速滑有什么必然的联系吗？
韩天宇：轮滑可以作为短道速滑的基础训练。
小记者：获奖后最想说的是什么？
韩天宇：感谢国家的培养，感谢大家对轮滑的支持。
小记者：你想和家乡的同学们说些什么？
韩天宇：希望同学们，尤其是更小一点的小朋友们都来参加这项运动，将来为祖国争光。
六年级:李昊洋
星期三一早，有几辆“科普大蓬车”开到了我们学校。原来，这是郑州市科技馆组织的“科普进校园”活动，今天要在我们学校举行了！上午课间操时，同学们纷纷涌到了。
在学校里，我们除了每天学习文化知识外，还要和同学们相互沟通、互相相处，在相处的过程中往往会出现一些特殊情况，我们应该学会自我保护，增强法律知识。在我们同学身边经常会出现一。
校园是一个圣神的地方，校园里孕育着新一代的种子。让我们明天更美好！走进校园，早上听见朗朗的读书声，听见老师走向教室急促的脚步声，看见学生们对着老师敬礼，说“老师好。&rd。
老师随机赠送作者：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（朱熹）