作文摘要：该篇《當分離離我們越來越近》的作文为六年级作文，由作者“陌?”与大家一起分享，体裁为诗歌作文，500字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
光阴似箭，日月如梭，转眼之间，六年时光过去了，我们2008级3班也各奔东西，去不同的初中，追寻不同的梦想。
六年，曾经在我们心中是一个很长很长的路程，到了现在，我们才发现——原来六年的时光，竟如一回眸，一刹那间离我们而去。我们已经从小时候天真幼稚，蜕变成现在的成熟端庄。
谈起分别，这是我们最不想的。六年的感情，六年的同窗共读，却还是阻挡不了我们必须前进的脚步。校园是我们温暖的港湾，这里教会了我们知识，教会了我们懂事、同时，也教会了我们分别。我记得，我们大家准备合唱一首歌：“人在风里，风要去哪里？一路在祈祷，一路继续前进。眼前的道路，你通向哪里？失散的我们，会不会再相聚。”【明天，你好】【时间煮雨】，都诠释了我们分别的不舍与无奈。
长大，我们真的只能奔跑了吗？长大，我们真的还可以再见吗？长大，一个未知，却又令我们憧憬的未来。未来，看似遥不可及，有时又那麽触手可及。
校园的小叶榕树，还在落叶，我们分别，终究会再见。我们这个家庭，每个家庭成员都不能少。再见，三班，再见，三班的每一个家庭成员。就算不能再回去，有一天，我们也会抬头望天，望一望那属於我们，属於我们这个班级那个校园的那片晴空。
六年级:等你來愛我
耳边只有我的喘息声……头上顶着似火的骄阳，口干舌燥。目光向着无际的跑道，一度迷惘……运动会上的一千米比赛，我仍然记得赛前我是如何的骄傲，如何的向。
其总有属于其的其……其知道，其不能也无法占有别人的其……其以为这是其的宿命。有一天，其越过别人和别人的其，越过祈年，在这里悲伤，祭奠其…&hel。
今天，原本狠好的心情却因为一个电话糟糕了许多！初三结束了，本来应该狠高兴的。但是，学校的选择却让我常常狠烦恼，我甚至想要逃避这个问题，不敢面对自己的分数，不敢选择，不敢自己做决。