作文摘要：该篇《数学论文——商不变的规律》的作文为六年级作文，由作者“小张配件经理”与大家一起分享，体裁为叙事作文，400字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
今天，我去科技兴趣小组时，老师给我们布置了一个问题：22除以0.3的商是（），余数是（）。
我一看到这个题目，心里有点奇怪：”这不是2年级的题目吗？我都几年级了，还做这种题目？算了，不管了。”于是，我便开始演算起来。
这道题目先把0.3转化成3来计算，也就是把0.3的小数点向右移动1位，那么，22的小数点也要像右移动1位，这道题目就变成了220除以3，商是73，余数是1，我兴奋地把答案告诉了老师，老师却说：“你想想看这样做是运用了什么规律。
我听了老师的话，感到很奇怪，突然，我一拍脑袋，想到了，老师曾经说过，这样做是运用了商不变的规律，而商不变的规律是：在除法中，被除数和除数同时扩大或缩小若干倍，商不变，但余数在变。
我再一次看着这道题，心想，我终于知道我错在哪里了，但是，商不变的规律说余数在变，可是这余数到底是怎么变的呢？
这时，老师打断了我的思绪，说：“余数的小数点和原来的被除数的小数点的位置是相同的，你再看看余数是多少。”
原来的余数小数点的位置是在第2个2的后面，所以，正确的余数是0.1，况且如果余数是1的话，那么余数就比除数大了，这也足以说明我的余数是错的。
六年级:顾黔龙
数学小论文寒假，我参加了数学兴趣班，教我们的是一位年轻漂亮的女老师——陈老师。陈老师教我们的第一节课很独特，首先她问我们的第一个问题是：“数学是什么？&rdqu。
重庆市重庆外国语学校初一五班莹莹数学的好处不胜枚举，古今的科学家也都有指出。19世纪数学家J。J。西尔维斯特指出：“置身于数学领域中不断地探索和追求，能把人类的思维。
今天，我遇到两道数学题，并得到了一些窍门。第一题：幼儿园买进大小两种毛巾各40条，共用58。8元。大毛巾比小毛巾的2倍多0.12元。这两种毛巾各多少元？其实，这道题还是较简单的。只要。
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