作文摘要：该篇《生物链与狼》的作文为六年级作文，由作者“潇潇雨2007”与大家一起分享，体裁为议论文作文，600字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
人、动物、与人文、自然的关系，是一个奇妙而复杂的关系。我常常思考这一问题。
不妨先从狼说起。
自古以来，狼在人们心中似乎是凶残、贪婪、自私的化身。《狼来了》，《小红帽》，《七只小羊》这一个个经久不衰的故事告诉我们，狼，是残无人性的，危害于民众，吃人、吃家畜，无恶不作。多年来，人们一直与狼作对，遇而诛之，几经周折，几乎被人一网打尽。而今，狼的数量越来越少，几乎濒临面绝使生态系统遭到严重破坏。这又引起了人类的警觉，人类下令保护狼。
虽然狼是可怕的，但生态的平衡又离不开狼。
例如森林里有鹿也有狼。人们为了保护鹿而消灭了狼。以为这样就把鹿保护住了。哪知适得其反，鹿没有了狼，睡了吃，吃了睡，过着没有危险的生活。久而久之，鹿越来越胖，脂肪肝、冠心病、高血压等等“富贵病”越来越多。鹿一代比一代死的早鹿群越来越少，直至走到灭种的边沿。怎么办呢？派医生给鹿治病，想来想去，最好的办法是把狼找回来，狼一来吃鹿，鹿为了生存就得跑。狼追，鹿跑，在这样的过程中，鹿得到了锻炼疾病就没有了。互相竞争，各自得到了提高。
由此可以看出，狼虽然是一种害物，然而它又是自然形态平衡不可缺少的一种动物。狼太多了，是大害，但绝种，也不行。所以，狼也列入保护动物之列。
世界是奇妙的，但统统是彼此相依、相辅相成的。凡事，有利则有弊，有弊则有利。如此充分利用其绝妙的利弊功害，大概应是我们认真考虑的问题吧！
你记住了吗？
六年级:1483200461
（纯属转载，不喜勿扰。专门挑事儿的各自飞机票一张、谢谢合作。）有一天，狼要吃三只小羊。三只小羊有两只在门口，有一只在屋顶。（羊A和羊B在门口，羊C在屋顶上。羊A的名字叫“谁&。
在非洲草原上，有一只狼，每天早晨醒来想起的第一件事：“就是我必须想办法抓住羊，要不然我就会被饿死。与此同时，羊睁开眼睛想起的第一件事，就是我必须逃避狼的捕杀，要不然我。
喜欢在暖暖的午后，品着香甜的花茶，合着金黄色的阳光，窝在一张舒服的椅子上，听着舍友们的闲聊。偶尔，我也插上几句。。。但我更喜欢倾听，倾听一件件平凡又频繁的小事。我想，这也是一。
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