作文摘要：该篇《燕去燕来》的作文为四年级作文，由作者“jh111111”与大家一起分享，体裁为叙事作文，900字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
今天，我独自一人正在家看电视，突然传来一声清脆的鸟鸣，我抬头一看，一只小燕子在头顶盘旋。它刚从南方回来呢？是来找食儿的？还是要搭建合适的巢？或是因贪玩而掉了队，正在找寻失散的亲人和朋友呢？
我正在胡思乱想，发现小燕子在屋内巡逻了一圈后，停在了头顶的电扇叶片上。只见它一身黑油油的羽毛，像黑绸缎似的闪闪发亮。剪刀似的尾巴微微上翘，犹如两把小巧玲珑的刷子。一双小小的眼睛一眨不眨的盯着电视里正在播放的动画片，还不时的发出“唧唧”的叫声，真像一个专心致志的小学生，还是一个积极回答问题的学生呢？哦！原来它是被电视节目吸引来的。
哈哈，现在有小燕陪我玩，这下我可不孤单了。
“hello!小燕子，你愿意做我的朋友吗？”我刚伸出手向它打了声招呼，没想到它受到了惊吓，“扑扑棱棱”飞了起来，像一个没头苍蝇一样，惊慌失措地在屋子里乱蹿，不时地碰到墙角屋顶，身上的羽毛也被撞掉了几根，在屋中飘飞……它一定把我当成了坏人，怕我伤害它才那样。
看着小燕子无助的样子，我呆呆地站着，一动也不敢动。是我打扰了它，我伤心地想。
过了好大一会，也许是飞累了，也许见我没有伤害它的意思，它就停在电视上，黑豆般的眼里流露出恐惧和不安，似乎还有一丝乞求，好像在说：“你放了我吧，我可是人类的好朋友啊！”
看它那可怜兮兮的样子，我想：算了，还是放它出去吧。于是我走出门，站在门口，微笑着向它招手：“门在这呢，给你自由，请出去吧！”
它也许是听懂了我的话，也许还心存疑虑，眼睛一眨不眨地盯着我,轻声细语地试探着:“叽咕……”好像在一个劲地问：“是真的吗？是真的吗？”我索性躲到了窗外，悄悄地观察。它迟疑了一会，看准门口，一个弹跳，犹如出膛的炮弹，射出了门。看着它原去的背影，我情不自禁地说：“自由的感觉肯定很美。再见了，小燕子！”
带着些许遗憾，我又进屋看起了电视。“唧唧唧唧……”一阵轻快的叫声传来，门外又飞进两只小燕子，其中一只头顶掉了一根羽毛，眼神柔和。我一下子认出这就是我刚刚放走的那只。只见它们时而你追我赶，在我头顶盘旋，时而一上一下，如蜻蜓点水，翩翩起舞，并不时的轻声唱和，最后轻盈地落在吊扇上，歪着一颗小脑袋，亮晶晶的黑眼珠滴溜溜地转动着，好像在调皮地说：“谢谢你！朋友。”
看着它们活泼可爱的样子，我心中一动：谁说鸟儿没有感情？燕去燕来，不正说明，只要你用心对待它们，就一定能创造出人和动物和谐相处的美好境界吗？
五年级:王蕾
燕，她飞来的时候，已经是满原野的春光，那沉浸在水里的笑容愈显灿烂，飞翔在山坡的朝气，也就更加秀而无华，挂在天边的娇阳所发出的气息，愈见和煦，那弥漫在人心里的纠缠也愈发认真了。许。
记得小学时代，大约是三年级，我曾上过一篇课文，题目和标题早已忘记，但是它的主旨我依然记得：“如果你保护不了比你弱小的，那么，你就是最弱小的。”自从上过这篇课文，我就立。
看，遥远的天空那些跃动的细点，飘来飘去，就像琴弦上流动的音符。慢慢地，慢慢地，那些跃动的音符落于眼前，极像刚刚画上的一幅清淡的水墨画。“是燕，是燕。”我拍手高兴叫着。
老师随机赠送作者：相信自己的直觉即使错了也由自己承担直觉比理智更能带你通往真相之门