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下个转角遇到谁(二)作文1500字


作文摘要:该篇《下个转角遇到谁(二)》的作文为六年级作文,由作者“fujakun”与大家一起分享,体裁为小说作文,1500字作文,请同学们仔细阅读全文,你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢?同时,你发现哪里有错句或错别字吗?请点击这里评论吧!

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“哒哒哒。”清脆的脚步声在实验室周围响起。苏寒气喘吁吁地往实验室的小仓库奔去。

(小仓库)

“这是什么呢?红墨水吗?怎么撒得一地都是呢?”荨沫一边往前面走,一边抱怨道。“嗯,前面好像有什么呢?”荨沫发现前面躺着一具不知名的东西。

“嗯,这是什么?”荨沫低头看见一把亮闪闪的东西。“嗯,好像是一把刀?上面为什么还有血呢?”荨沫纳闷极了。只好拿着刀往那具不知名的东西靠近。“嗯?这是什么呀,人?还是模具?诶,眼睛还是翻白的。”荨沫靠近这具尸体,嘴角扬起一丝微笑。“切,只是一个想人的模具而已。那我就把你当成科学叶老师,哼,看我不戳死你!”荨沫嘴角那丝微笑变成坏笑,将刀靠近那句“模具”的脸部……“啪!”门打开了,门口站着气喘吁吁的苏寒,他看见荨沫拿着一把沾着血的刀子靠近科学叶老师。“荨沫,你干什么!就算你再讨厌叶老师也不能杀了他呀,你也不是小孩子了,几岁了啊!你已经高二了!还那么幼稚,有意思吗!你上课不听,调皮捣蛋,我认了,但是你竟然做出杀人这种举动,我,我,我应该怎么说你呢,你到底变成什么样子了,什么时候变成这种坏女孩了……”苏寒对着荨沫就一直骂个不停。原来那张白晳的脸上出现了几条青筋,可怕极了。荨沫站在原地,手上的刀掉在地上,愕然的望着他。似乎欲言又止。“别再装可怜了!我看厌了这样子的你。恶心,做作!”苏寒生气的白了她一眼,便往办公室跑去了。“苏寒……”荨沫不知道发生什么,但是那些语句像针刺痛她的心。到底发生什么了?他是第一次对我发这么大的火。荨沫低着头,眼泪不争气的落下来。我只是打扫一下实验室仓库有什么错吗,为什么对我发那么大的火?荨沫将头埋在手臂里,眼泪啪嗒啪嗒的落在她的手臂上。我哪里杀人了,我没有!为什么说我杀人了,我怎么可能会杀叶老师,虽然我很不喜欢他,但我不会那么做的。明明和我那么熟,为什么还要怀疑我,不是说最了解我吗,为什么现在却不相信我?然后你当初只是哄哄我吗?荨沫越想越伤心,越想越生气,越想越心痛。以前点点滴滴在她面前划过。当初那个向他要棒棒糖而亲他脸蛋的女孩,当初那个带着他爬树的女孩,当初那个陪他一起逃课的女孩,当初那个懵懵懂懂的女孩与他一起做过那么多事……却在今天,全部变成碎片。当她再想全部拼接起来时,她却做不到了。几句简单的话语,却刺痛她的那颗心。当初那个把她当作宝贝看待的他不见了,当初那个有好吃的东西就给她吃的他也不见了,当初那个帮她承当一切的他也不见了……一直把他当作自己的最亲的人,把他当作哥哥,然后发现自己却喜欢上了他。可是今天却换来了这样一个结局。毕竟是缘分不许他们在一起吧。荨沫站起来,摇摇晃晃地走出小仓库,手上粘着斑斑血迹,眼神空洞,使原本那个活泼,女王范十足的女孩子瞬间垮掉了。压碎一颗头要好几千克的东西,而压碎一颗心,只需要简短的几句话,呵呵,算我多情了……

(办公室走廊)

“哒哒哒。”一阵急匆匆地脚步声。哼,她怎么可以这样子,本以为她是个好女孩,怎么会变成这样子,是我看错她了吗?算了,也没有对她动过真心,只是把她当作妹妹而已。唉,也只希望她把我当作哥哥,这样子就不会心痛了。虽然苏寒心里原谅了她,但是他却无法开口对荨沫说,只好将这歉意埋藏心底。便开始回想她是怎么伤害自己最爱的叶老师,让自己重新对她充满恨意。哼,你就是活该,杀了我最喜欢的叶老师!哼,你死了也活该。苏寒继续往办公室走去。引起不少女孩子的围观。“诶,苏寒怎么生气了,我看他很少生气的诶,是不是谁惹他了?”“我希望是荨沫,他们本来就应该分开,真是的,真不知道为什么苏寒大帅哥会看得上她,唉。””也对,那我们就这么希望吧。”“嗯,他怎么了,怎么变成这个样子了,只是去个仓库,不至于这样子吧,我还是去问问荨沫吧。”陈浩自言自语了一会儿,然后往高二四班跑去。

(陈浩能找出真正的凶手吗?荨沫和苏寒还能和好如初吗?霖馨为什么那慌张呢?难道她是凶手?请看下篇)

六年级:第七秒是重生°

下个转角遇到谁(五)作文2000字

面前耸立着一座糖果大屋,一朵棉花糖迎面向玛丽扑来……“啊!”玛丽大叫一声,吃了一脸的粉笔灰。“唉,叫你起来你不起来,现在好了?”荨沫一脸挑衅。

下个转角遇到谁(四)作文1500字

“哼哼。好一个英雄救美呢,可惜,只是一场无聊透顶的戏罢了。“荨沫冷笑了一声,用鄙夷的眼光看着霖馨,嘴角浮起一丝似笑非笑地笑容。“哈哈哈哈!”荨沫把手指。

下个转角遇到谁(三)作文1500字

“哈……哈……”陈浩气喘吁吁地在荨沫班级的门口停了下来,用手扶住门栏。却刚好拦住一个女孩的通道,被女孩一巴掌扇在了地上。“唔&。

老师随机赠送作者:山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。

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