作文摘要：该篇《用什么来纪念2011》的作文为六年级作文，由作者“smith1106”与大家一起分享，体裁为叙事作文，300字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
伴随着2014钟声的离去，伴随着担忧而又快乐的时光，伴随着无聊而又兴奋的期待，传说中的2014如期而至。
我尽情的想象着在这新的一年里，我会怎样驾驶着新的一辆列车。是快？是慢？
回想着在逝去的这一年里，我曾经哭过、笑过；我曾经迷惘过；我也曾经骄傲过；还记得在刚升入高中时，我暗暗下定决心要努力学习……看着回忆渐渐远去，我还有点不能接受现实，想把握点什么却又无能为力。那就放下吧，不要想很多。
不知是否该对自己的过去忏悔，不知是否该对自己的以后幻想？
开学之后，我就要分班了，不知道自己是否能分到快班。怀有一份期待吧！
或许我可以成功，也或许……
辽宁朝阳双塔区燕都小学六年级:等待5年
伴随着2014钟声的离去，伴随着担忧而又快乐的时光，伴随着无聊而又兴奋的期待，传说中的2014如期而至。我尽情的想象着在这新的一年里，我会怎样驾驶着新的一辆列车。是快？是慢？回想着。
2014年11月5日晚上6：20分也就是我家小狗诺诺的死亡时间。本来活泼乱跳的小生命一转眼就这样……就是因为这样，你也把我带进了痛苦、绝望、世界末日、痛不欲生的绝。
我用什么来记录我的青春？是一张毕业照：里面有光鲜的服饰，美丽的校园一角。有同窗三年的良师益友，是谢意浓浓的恩师情，又是同甘共苦的兄弟心。前排是老师，照下来的是课堂前，讲台上，舞。
老师随机赠送作者：一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。