作文摘要：该篇《你，诠释了美丽》的作文为六年级作文，由作者“kirbj1986”与大家一起分享，体裁为写人作文，500字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
时光老人的脚步匆匆，无声中已带走了六年，冲淡了老师美丽的容貌，却把她出类拔萃的业绩和无私奉献的精神，深深的烙印了在我们记忆的长河中……
“咯咯咯……”一阵高跟鞋发出的响声传入教室，这时我们便知道是班主任王老师”驾到“了。一头棕红色的卷发，把原本微胖的她装点得更加亲切，一副眼镜，衬托出了她教书育人的严谨，和蔼的目光更是瞬时间给教室增添了几分温暖。
记忆中，老师的心胸向来是宽广的。她总是用海一般的胸怀来包容我们的无知和叛逆。她喜欢用手抚摸我们的头，却不知，这一个简单的动作，竟拂去了我们内心的惆怅。
老师的宽容中又时时透露着细心与体贴。”外面下雨了，出门别忘了打伞。”“天气冷了，多穿点衣服，小心着凉”这不？唠叨的话又在耳边响起了，可这无疑是爱的证明啊！
她更是无时无刻的诠释着教师这个职业的平凡与伟大，从未身着华丽的服装，可也正因为这样，不觉中我们明白了“美丽”二字的含义。不是在于哗众取宠的虚荣，而是在于无私奉献的淳朴。
这，就是我的老师。没有光鲜亮丽的外表，却蕴藏着无人能及的善良；没有出众的口才和大篇精彩的道理，却以自身让我们领会了人生的真谛！
六年级:小菇凉爱文字
女孩是花做成的。我始终这么认为。可是不同的花有着不同的姿态，也正是这些不同的姿态，才将世界装点得绮丽、绚烂。(一)朝拜这样的女孩是有梦的精灵，朝着属于她们的梦想叩首。她。
其实，我不善言辞，我不是一个很好的纪录者。那些飞鸟离去，天空阴郁的过去的确没有停留，在记忆中，在文字中，我总是安静的诉说，安静的收场。那些在阳光下奔跑的岁月，跳跃的光斑跃然脸上。
诠释你问我什么是爱情，我对你说，相濡以沫。然后呢？我用一生诠释她。你问我什么是时间，我对你说，沧海桑田。然后呢？我用一生诠释她。你问我什么是生命，我对你说，贵如千金。然后呢？我用。
老师随机赠送作者：谁言寸草心，报得三春晖。(盂郊)