作文摘要：该篇《流年若惜》的作文为六年级作文，由作者“我的依依不舍”与大家一起分享，体裁为诗歌作文，1000字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
一直没有理解，“流年”这个特别的词语。只是偶然从散文书上一睹，或者说，这是从随意翻翻的书页戏剧性地看到，多么偶然。可是，我就是牢牢地记住了这个特别的词语——“流年”。一次上网，打开QQ，刚好要更换名字，手指滑动，不知不觉便溜出了“流年若惜”这个词组。
流年，若惜。
我带着欣赏的眼光打量着这个词组。不知道为什么，它有一种魔力，使我不知不觉在账号上更换了“流年若惜”这个名字。我上网百度，解释便瞬间跳了出来。流年，指如水般流逝的光阴、年华：似水流年。形容时间一去不复返。那么若惜呢？我从字面上理解，如果珍惜。
流年似水，流年若惜。
似乎都是一样的词组，似乎有着异曲同工之妙。可是，流年若惜就是流年若惜，流年似水就是流年似水，它们就像两条平行线，永远永远，都不会改变平行的方向，交叉在一起。
我的思绪从这个词语中抽回来，想起了还剩下几个月的六年级下学期。快要分离了吧，几个月的时间，很短很短，它溜得如此地迅速，不留下一道残影，便是了无声息地去了。也罢，时间，它的本质就是这样，任谁穷其一生也无法将之改变。我想起了过去我亲身经历过的一次次无奈的分离。我记得，我哭了，那些一幕幕，总是历历在目。或许，分离的时候，我还是会哭，会不争气地哭，会像一个迷路的孩子一样无助的哭。想起了梁咏琪唱的《Today》，越是想着《Today》略带忧伤，哦，对我来说，那是久未违的悲伤。越想，心中的眼泪就越是潸潸流落。我好想让每一个在一起的日子定格了，这样，我就不会哭了。但现实不能让我如愿以偿，事实就是这样。好想好想，珍惜每一段一起努力、一起学习、一起欢笑的时光啊！
毕业前的时光，任尔挥霍。此举，我不会，亦不能。因为，这是我们一起快乐的时光啊！这一段时光，我一定一定，努力地把它记牢，烙在心中，刻在脑海。只是希望，往后的我，或你，即便是他也罢，能够在某一天，某个时间，某个地点，唤回尘封的记忆。让那段令我们甜蜜的日子，重新回到我们身边，拥抱它，一起温习过去的嘻嘻哈哈，打打闹闹，追追逃逃，一起，回到过去。
流年里，你过得还好么？
篇后语：毕业的忧愁，是不能令我用言语来表达的。那种忧愁，本来想过要用雨季的某个时光引申出来的，但是，雨季虽然忧愁，可分离的忧愁却令我不大满意。想起了“流年若惜”，心下一动，便是拿它来当做引语。这是我一字一句敲下的文字，以此，来表达我对那段流年时光的怀念，想起过去，便忍不住会笑，会哭，会发酸。那时候，童真无邪，过得无忧无虑，但时间却溜得如闪电一般。比喻夸张了点，可是对我来说，确实一点也不夸张。千言万语，织在这些文字上。记得，那段流年时光，记得，“流年若惜”这个曾经令我有感无处发的词语。
广东广州海珠区前进路小学六年级:梁芷宁
”你可不可以不要这么无耻，整天缠着我。“走道里传出一个女孩愤怒的声音。 ”我爱跟着谁就跟着谁，又不干你什么事。“一个男孩嬉皮笑脸的对着这个女孩说。
那老屋，经历了几十年的沧桑，终于，在现代机械的爪牙下，成为历史！神思一下子找到了回忆的方向，痛并快乐着。一个月以前，这里不是一片废墟，而是绿的海洋。爬山虎，柚子树，樱花树…&h。
窗前，我呆坐在石凳上，望着萧瑟的秋风和渐渐飘落的落叶，茫然了，“落叶为何如此不珍惜自己的省民，要慢慢地掉落，腐败？”我不禁有了这样的疑问。忽然，眼前一道光芒降临，啊，是佛。
老师随机赠送作者：当断不断，反受其乱。(汉书)