作文摘要：该篇《寻找那不会送上门来的“启示”》的作文为四年级作文，由作者“lantiansbjd”与大家一起分享，体裁为叙事作文，600字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
那天，你猛然间问我，“那不会送上门来的启示是什么？”我怔在那儿，一时间，竞答不上来，但也无心去思索。可是有一天，你忽然又说：“谁若能找到那不会送上门来的启示，谁就会得到生活的馈赠。”
一天下午，我与爸爸妈妈一起去乡下看奶奶。吃过晚饭，热气已经退了，太阳落下了山坡，只在天边留下一段灿烂的红霞。我与几个小伙伴们一起在田间的小路上散步。走着走着，突然，一只缓慢爬动的小动物吸引了我的眼球。
仔细一瞧，原然是只小蜗牛。我突发奇想，想要与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢地走着，生怕这只小蜗牛跟不上。我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我那么远。
我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，吓唬它，蜗牛却只会用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力而为了！”
蜗牛它虽然爬不快，但它依旧缓慢地爬着。也许有人会问，蜗牛既然爬不快，那它为什么还要继续爬？于是，我会告诉他/她，为的就是能到达自己想去的地方！蜗牛靠它自己的努力，那永不放弃的精神，到达了自己想去的地方。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标！
生活时常给人以启示，然而，生活却不会主动把“启示”送上门。生活只会按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现“启示”。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人。他/她们带着未解决的问题去找，怀着种种疑问去找，最终就会找到。即使不可能找到，他/她们也不会丧气，因为再找的过程中间，他/她们早已得到了快乐。
其实，这快乐，是源于一个发现吧？
卫门口小学四年级：琉璃月
没有好好把握那一次次的机会，如同手掌心的流沙，原本是可以紧紧的掌握在手里，可是却任凭这流沙从指尖的缝隙中流走。别的人手中也同样握着一把流沙，紧紧地握住，尽量不让有一丝流逝。
这几天，我在家里明显的比以前乖多了，不与父母顶撞了，也不能完全说不顶撞了，有时候，还是会与父母生气。因为在2014年9月14日，我受到了非比寻常的教育。那一天晚上，哥哥的两个朋友来。
幽深的巷道，灰暗的瓦房，长长的石板路，行走在古朴的夕阳里，萌动出斑驳的记忆：那些逝去的美好，那些传统的理念，那些复古的情绪，也许都不复存在了吧。在物欲横流的世界里，典雅的文化形态。
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