作文摘要：该篇《橡皮》的作文为六年级作文，由作者“真诚茉莉”与大家一起分享，体裁为叙事作文，600字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
当冯老师踏出教室门刚过了0．001秒时，全班同学纷纷登场“表演”。
我立马从抽屉里拿出课外读物时，不经意间瞥见前桌易翊拽着我新买的橡皮，洋洋得意的在我眼前摇晃我的橡皮，呀，这橡皮怎么会在他这？呜呜，我的橡皮，很贵的。我气急败坏的掐着他的脖子。“快把橡皮会给我！”同时还拼命的摇晃他的脖子。
“咳咳……哎哟，你也太暴力了吧？我都快出白沫了。”他打掉我的手，舒服式的慢慢抚摸被掐红的脖子。然后故作疑惑的样子：“啊？你刚刚说什么来着？哦，什么橡皮啊？”
“别装了，白色的，长方形，刚新买的，快还我。”我真急了，说话也说得语无伦次。
“就是这个？”他夸张的举着我的橡皮，像发现大陆似地，“就不给，你怎么着？”
我气得怒目圆睁，眼睛里仿佛有大把的熊熊大火在眼里怒烧。好，直枪不行，得来智取！突然，我脑瓜上的小灯泡马上亮了起来，对，执行苦肉计。
我用力掐一把手臂上的肉，才好不容易冒出火辣辣的眼泪。装作哭泣样，抱着他的大腿，苦苦哀求：“大哥，我求求你了。把橡皮还给我吧。”
前桌易翊一脸满不在乎。
哼，那我就继续执行计划：调虎离山。我和同桌刘嘉灿说好了，只见他跑进教室，对易翊装作失声尖叫：“赵老师找你，你快去吧。”呵呵，果然有效，额……不好，情况不妙，因为易翊连去老师办公室也带着我的橡皮，我瞧见这家伙一脸坏笑的回头揪了我一眼。
哎~两次都失败了，这次一定不能败：执行声东击西
“哎，易翊你看这道题对不对？”刘嘉灿问道。
“啥？让我瞅瞅……这道题……啊，橡皮。”
“哈哈！橡皮，我抢到了。”我欢呼道。
Oh，我的橡皮终于完璧归赵啦。
六年级:郑丽慈
橡皮，它是一个平凡的物品，平凡到它是一个我们学生必备的学习用品，每个学生都有。对于人们来说，它极不起眼，可是它给予我们的帮助却很大。每当你在卷子上写错了字，都是橡皮帮助你修。
语文课，我们举行了“抢橡皮”游戏。橡皮，是我们的学习用品，也是经常被我们欺负的对象，而这次“抢橡皮”游戏是要让我们明白橡皮默默无闻，无私奉献的精神。激。
山之包容，铿锵坚韧，包容万物，孕育生灵万物，忍万物之痛，静默矗立。水之坦荡，柔致克刚，绕万物而不予立足也，奔流腾放，冷冷凄凄，吟断肠残阳的宿食。当时代的消磨，极端的包容与极端的抵抗在。
老师随机赠送作者：金有一分铜铁之杂，则不精；德有一毫人伪之杂，则不纯矣。——明•薛瑄《读书录•体验》