作文摘要：该篇《“花儿”送给谁》的作文为五年级作文，由作者“niu891238”与大家一起分享，体裁为叙事作文，1200字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
晚上，月亮姐姐向我微笑，星星妹妹冲我眨着无邪的眼睛，风儿婆婆吹动着柳树的辫子，我躺在床上，脑子里回忆着今天过的这个愉快的下午，别急，听我慢慢道来；
下午上课时，刘薇对老师硕；“老师，今天上什么啊？”老师笑着说；“上手工课！”啊？手工课？同学们的嘴顿时张成了“0”型。（我们上的可是演讲写作班啊！）在确认了之后，教室里顿时沸腾了起来，同学们有的高兴的像小兔子一样蹦蹦跳跳；有的互相抱在了一起；有的做出了胜利的手势；还有的坐在座位上抿嘴笑，同学们开心极了！
可是，要做什么呢？同学们心里都产生了疑问，于是就问老师，老师说：“做‘花儿’”。花儿？我眼前顿时出现了：洁白绚丽的百合、释放真情的康乃馨、平淡无奇的茉莉花……仿佛我正置身于一个世外桃源。啊！真是太美了。
不想了，还是回到现实吧，只见老师拿出了早已准备好的材料：有green皱纹纸、red皱纹纸、yellow皱纹纸和固体胶、剪刀等。随后，老师给我们分发了材料。
终于开始做了，我刚才看见有的同学都已经迫不及待了。老师把方法交给我们后，自己就可以动手了，先找一根“花枝”——粗笔杆，然后把黄色的皱纹纸用固体胶站在上面，用剪刀把上端见成小细条，花蕊做好了；接下来，就可以粘我们准备好的花瓣了，再每片花瓣下方凃上固体胶，再往花蕊上粘，为了使花儿开得“旺盛”一些，老师教给我们的是对着花儿吹吹；这是，我们班的“开心果”王泽林为了懒省事就想了一个妙招，拿着花儿对着电风扇吹，引得老师同学哄堂大笑；最后一步，就剩下粘绿叶了，这个不是很难，一会儿便做好了，“呼——”我长长地嘘了一口气，终于做完了，一颗悬在空中已久的心落地了，抬头看看同学们都弄得咋样了？只见有的同学还在摆弄；有的同学正在欣赏自己的辛勤劳作，还有的连花瓣都没有粘好。恩，还有些时间，反正闲着也是闲着，还是再来弄弄我的花儿吧。过了一会儿，老师发话了说：“做完了没有？”“做完了”同学们异口同声的回答道。好“，来举起来让老师看看”同学们纷纷举起了自己的花儿，老师在看了一遍后还夸奖了我的做得好呢，听了这话，我就像泡在蜜罐里一样，浑身上下都是甜的。在课堂的最后几分钟，我们还合了影，最搞笑的是王泽林和宋继刚，他俩把花儿别在了耳朵上，样子好笑极了，（注：他俩可是男生）老师还专门给了他俩一镜头呢！铃、铃、铃、不知不觉一个快乐的下午已经在我们的笑声中度过，同学们只好依依不舍的和老师告别回家。
走在回家的路上，我心里美滋滋的想：啊！今天过得真是太愉快了，我要把这只我亲手做的、特别的、永不凋谢的花儿送给妈妈，因为妈妈把我拉扯大不容易，每天洗衣，做饭，上班还得照顾我非常辛苦，小时候，我生病的时候，妈妈总会着急得像热锅上的蚂蚁，背上我去医院，没日没夜的照顾我，等我病好了的时候，妈妈脸上又多了几条皱纹，头上也多了几根雪白的发丝。所以，我要把这朵玫瑰花送给我最勤劳的妈妈，并说一声：“妈妈，您辛苦了，我爱你。”
山西省长治市襄垣县一小学五年级:王梦蕾
你每天不打开电视、不打开电脑看新闻，不动脑子看看日子就能知道今天新闻的大致内容。当教师节来临的时候，铺天盖地的各级各类的领导来到角角落落的学校看望教师、慰问教师；当六。
营造一个温馨的空间，让心灵静静地舒展，拥有一次冲动的快感，让疲惫的记忆学会搁浅……也许，选择就意味着放弃，尝试的结局是更替；也许，重复代表着开始，努力只是过程的一种。
我家布置得十分简单，少有些颜色也是淡淡的，淡淡的蓝玻璃背景墙，淡淡的米色窗帘……但阳台上的几盆花儿给家里带来了几许生机、活力，不！是生命的美丽。吊兰它是种很厉。
老师随机赠送作者：成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。--爱因斯坦