作文摘要：该篇《他（她）们的家，在哪？——共牵手，同成长》的作文为六年级作文，由作者“工程师10”与大家一起分享，体裁为其他作文，400字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
俗话说得好：“鸟有一个巢，人有一个家”。对于鸟来说：家是一个感受亲情的港湾，人也是一样。
可是，在我们的现实生活中，却有许多儿童早早地告别了那“温馨的港湾”，他（她）们得不到与其他儿童一样的爱和快乐。
他（她）们究竟是谁呢？他（她）们就是备受社会关注的留守儿童。
留守儿童的爸爸妈妈常年在外工作他（她）们每时每刻都缺少着父爱和母爱。父爱和母爱对于我们来说是再常见不过的了，而这对于我们来说常见的东西却是留守儿童梦寐以求的。他（她）们一年只能与爸爸妈妈见一次面，这宝贵而短暂的一面，是他（她）们最留恋的。
在得不到父爱和母爱滋润的成长环境下，留守儿童会产生一种不好的心理想法：别的儿童都有一个幸福美满的家，为什么我就没有呢？
让我们一起去关爱留守儿童，让他（她）们有一个幸福的家。同时也呼吁人们让留守儿童与我们“共牵手，同成长”！
柯桥小学六年级:钮宇焓
中国是我们第一个家，那么对于我们安丘人来说，安丘则是我们第二个家。可是，你对我们的家呵护得怎样？我们可以围着我们的“家”转一圈，我们的“墙”还白吗？我们。
在一个鸟语花香，春暖花开的春天，一只大鸟和两小鸟在对话，它们到底在说什么呢？原来大鸟在说：“我们的家是一个美丽的地方，那里有我们的朋友大象、啄木鸟……还有。
手拉着手的感觉真好，每当我们十指紧扣，感觉到的不仅是温暖，还有双方之间的关爱和心跳。——题记“你拍一，我拍一……”两只胖乎乎的小手不知不。
老师随机赠送作者：鹰击天风壮，鹏飞海浪春。