作文摘要：该篇《小学文章10篇》的作文为四年级作文，由作者“asdasd”与大家一起分享，体裁为其他作文，2000字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
篇一：小学文章_2400字--------------------------------------------------------------------------------
三、教育内容的制约因素
（一）生产力和科学技术的发展
生产力和科学技术发展是制约教育内容的根本因素。在科学技术不发达的时代，教育内容主要是生产和生活经验的汇聚，如原始社会，口耳相传的教育活动主要以狩猎、捕鱼、采集等生产经验和基本的生活准则为主。奴隶社会和封建社会则主要以维系与处理人与人之间关系的社会生活经验即社会典章制度为主。到了近现代社会以后，人类社会从蒸汽时代进入电力时代，又从电力时代进入电子时代，从刀耕、牛耕，发展到航海、航天，这一切都是科学技术不断发展的结果。科学技术的发展不仅推动了生产力的进步，同时也为学校教育内容的丰富提供了多方面的资料，从此，反映科学技术发展成果的数学、物理、化学、生物等内容开始逐渐进人到教育内容之中，形成自然科学与社会科学两大类内容平分秋色的局面。当代社会，科学技术的飞速发展和科研成果的急剧增加，促使学校课程不断改革，教育内容不断更新。
（二）社会政治经济的需要
生产力和科学技术为教育内容的丰富更新提供的可能能否变成现实，一个重要的因素是统治阶级的需要。古往今来，生产力和科学技术发展水平大致相似的国家，其教育内容不尽相同，其原因之一便是社会政治经济需要不同所致。社会政治经济的需要是教育内容的决定因素。
中世纪欧洲，之所以把神学视为一切课程的王冠，是因为当时统治西方社会最强有力的力量是教会。因此，学校教育内容也都集中在宗教和道德的学习上。中国封建社会的教育目的是造就封建帝王阶级的继承人，于是，在教育内容上便把“四书”、“五经”奉为至宝。国民党统治区的学校，为了驯化适合其需要的下一代效忠者，他们在中小学开设了“党义”“童子军，”“军训”等反动课程，向青少年灌输那些封建的、买办的、法西斯的反动思想，并千方百计防范、打击与排除异端。当代社会的一些资本主义国家，为了对抗社会主义和马克思主义思想，在学校中开设“马克思主义批判”、“共产主义批判”也都是出于政治经济的需要。
（三）文化传统
不同的文化传统下也会有不同的教育内容。因为学校课程属于观念形态的文化，任何一个社会的文化都是民族的文化。教育内容具有历史继承性，各个时代的教育内容都是那个时代人类文化的缩影，体现了人类世代积累起来的成果；同时各国学校的教育内容中，又都有着本民族的历史传统和特色，如中国古代的蒙养教
材“三字经”，今天的中小学语文教材、历史教材等。
（四）教育对象身心发展的规律和水平
教育是一种培养人的社会实践活动，其对象性十分明显，人作为教育的对象，其自身的发展规律和水平成为影响或制约教育活动的一个重要因素。教育内容从根本上讲是为教育对象服务的，且最终为教育对象所掌握，因此，判断教育内容选定是否科学合理的标准之一，就是看其是否能适应并促进教育对象的身心发展。
教育对象的身心发展是指教育对象在遗传、环境和学校教育的相互作用下其身体和心理两个方面所发生的量的和质的变化。教育对象身心发展的一般规律是指学生身心发展的不平衡、顺序性、阶段性和差异性，因此，在教育内容选定时首先要考虑教育对象的年龄特征。我国古代以“三、百、千、千”为代表的童蒙教材，就考虑到了儿童身心发展的特点，所以，千百年来一直被延用。西方国家自17世纪始，随着心理尝研究的深入，特别是儿童心理学的建立与发展，在教育内容的选择与教材编写时都注意到了儿童心理特点。夸美纽斯所编写的《世界图解》就是一个典型，图文并茂，通俗易懂，适于儿童学习。18世纪的启蒙思想家卢梭从自然主义的教育观点出发，强调教育要顺应儿童的自然天性。其次教育对象的认识水平影响教育内容的选择。人在发展的不同阶段，其认识能力和接受能力表现出不同的水平。就小学生和中学生而言，其教育内容有认识水平高低之分，由于小学生注意力还不稳定，观察事物比较笼统，学习中形象思维的内容较多。 中学生的认识能力和接受能力的提高，在教育内容中就加大了有意识记忆和理解记忆的成分。以课文为例，小学语文课文类型以童话、寓言、诗歌、故事为主，高年级有一定数量的科普作品；中学课文以现代作品为主，古代作品也有适当比例，同时兼顾外国作品。这些教育内容的深浅程度以及广度、量度的不同正是由于教育对象的身心发展规律和水平差异来决定的。为了使受教育者在有限的教育时间里接受人类浩如烟海的文化知识的精华，教育内容的选择必须考虑教育的对象的身心发展规律和水平。如果教育内容的选择放弃了这一依据，教育内容被受教育者接受或获得的程度就会受到影响，教育效果必将大大降低。
（五）未来社会发展趋势
未来社会发展趋势是影响教育内容组织与选定的又一个因素，这是因为教育事业是具有鲜明的超前性的事业，而且教育事业的周期性长的特点，使教育的社会效益具有滞后性。21世纪，以信息技术为主要特征的高新技术革命正在到来
，经济和信息的全球化使综合国力的国际竞争日趋激烈，我们将面对的是一个知识社会，托夫勒说：“鉴于可以预见到的速度，我们能够推测的知识越来越快地陈旧过时。今天人们认为'正确'的东西，明天将成为'错误'的东西。” 知识在我们每个人的一生中不断地修正与完善，因此我们不可能通过知识的积累来改造世界。另一方面，由于科学技术继续向前发展，各种技术广泛用于教育领域，使教育内容中将会纳入许多新的思想和观点。伴随着信息社会和知识经济时代的来临，社会对人才素质的要求将会发生变化，知识基础深厚、宽广，创新能力强，素质优良的人才将成为未来社会所需求的主要趋势。教育作为培养人的事业，将会在教育目标、内容、方法、手段上做出新的调整，以适应未来社会发展的需求，从教育内容上着手来达到此目的，更是发挥教育社会功能的一个重要方面。教育要适合并促进社会的发展，在教育内容的选择上必须要考虑未来社会的发展趋势。
篇二：小学文章_10400字
制冷系统的节能环保与安全问题的探讨
摘要 随着经济的发展和人们生活质量的提高，环境污染问题、能源紧张问题和食品安 全问题越来越引起世界各国人民的关注。制冷空调行业发展的趋势是节能、环保和安全。本 文主要对蒸汽压缩式制冷系统运行与管理中的节能、环保和安全问题进行探讨
随着经济的发展和人们生活质量的提高，环境污染问题、能源紧张问题和食品安全问题 越来越引起世界各国人民的关注。制冷空调行业发展的趋势是节能、环保和安全。本文主要 对蒸汽压缩式制冷系统运行与管理中的节能、环保和安全问题进行探讨。 1 制冷系统运行与管理中的节能问题
现代工业社会的迅速发展,人类肆无忌惮的追求舒适生活的活动,大量地挥霍和浪费了各 种自然资源和能源,造成自然资源和能源越来越紧张的局面。据有关资料报道，我国供热制 冷每年消耗40%的能源。因此，如何充分利用资源和节约能源，是制冷暖通空调行业值得 研究的课题之一。
1.1 制冷机运行与管理中，应尽量降低冷凝温度。
蒸发温度不变，冷凝温度越高，制冷机的单位耗功越大，单位制冷量越小。在制冷机实 际操作和管理中，可采用以下方法降低冷凝温度：
1..1.1 增加冷凝器的冷却水量，降低冷却水的水温；对于风冷式冷凝器，可增加冷却风 量；对于蒸发式冷凝器，可增加冷却水量或增加冷却风量。
1.1.2 冷凝器应定期清洁除垢，经常放空气、放油。因为不凝性气体会占据一定的空间， 减少冷凝器换热面积，影响传热。水垢和油的导热系数都较小，在传热表面形成热阻，会使 冷凝温度升高。
1.1.3 冷凝器设计和安装位置应有利于通风。冷凝器布水应均匀。冷却塔布水亦应均匀。
1.1.4 风冷空调机的室外机周围应有足够的通风空间，安装位置应尽量避免太阳直晒。
1.1.5 大型制冷机，若条件允许，可利用夜间开机。一方面，夜间环境温度较低，有利 于降低冷凝温度；另一方面，可利用夜间低谷用电价格，不但降低制冷成本，而且能平衡电 网负荷。有些单位开发的冬季供暖储热装置和储冷式制冷机都有利于节能，有推广价值。
1.1.6 制冷系统的设计应合理，冷凝器的选择应适当。
1.2 制冷机运行与管理中，应保持适当的蒸发温度，防止制冷系统蒸发温度过低。 在冷凝温度一定的情况下，蒸发温度越低，制冷机的单位制冷量越小，单位耗功越大。 制冷机实际运行中，由于各种原因，导致制冷机在蒸发温度过低的条件下运行，为了防止这 种不利情况发生，可从以下方面改进：
1.2.1 合理匹配制冷机的制冷能力与制冷负荷。根据制冷负荷大小适当调整制冷压缩机 2
的运行台数。还可使用容量调节装置调节制冷压缩机的制冷量，当蒸发温度过低时，可适当 减少制冷压缩机的工作缸数。
1.2.2 经常检查节流阀开启度是否适当，是否有堵塞现象，必要时进行调整和清洗。浮 球阀的过滤器和氨泵供液系统的氨泵过滤器应定期清洗，氟利昂系统的干燥过滤器也应定期 清洗。
1.2.3 保证蒸发器供液适量。应根据制冷负荷变化情况适度调节所需制冷房间蒸发器的 供液量。若制冷系统制冷剂太少，应灌注制冷剂。
1.2.4 根据蒸发器结霜情况，选择适当的方法适时进行除霜，因为霜层太厚影响蒸发器 的传热效果。
1.2.5 制冷系统的低压蒸发器应定期放油、放空气。氨制冷系统可采用热氨冲霜的方法 清除蒸发器中的油。低压循环桶和排液桶也应定期放油。
1.2.6 转变观念，保持需要制冷或空调房间适度的温度。一般情况下，蒸发温度应比需
要制冷房间的空气温度低8℃～10℃。冷库或空调房间的温度并非越低越好，因为室温越低， 所需制冷系统的蒸发温度就越低，耗功增加。空调房间夏天不应使温度过低，室温保持在 26℃～28℃为宜，室温过低，一方面浪费能源，另一方面不利于健康。冷库库房温度也不应 过低，库温过低，一方面增加耗功，另一方面，降低制冷量。
1.3 制冷系统运行与管理中，应保持蒸发温度、冷凝温度和制冷负荷相适应。在制冷机 的实际运行中，外界环境温度是不断变化的，热负荷是不断变化的，因此，冷凝温度和蒸发 温度也是不断变化的，制冷机的制冷量也是不断变化的。制冷系数是制冷量与耗功的比值， 是衡量制冷机运行经济合理性的主要经济指标。制冷系数越大，制冷机运行的经济性越好， 节能效果越好。而制冷系数又是蒸发温度与冷凝温度的函数。因此，要想提高制冷系数，就 必须合理调整制冷系统参数。
1.3.1 合理调整制冷机运行参数。蒸发温度一般应比库房温度低8℃～10℃，冷凝温度一 般应比冷却介质的温度高3℃～5℃。根据热负荷、蒸发温度和冷凝温度计算压缩机的制冷 量，确定需投入运行的压缩机台数。实际操作中，一般根据绝对压力比确定是采用单级压缩 还是双级压缩。绝对压力比≥8，采用双级压缩；绝对压力比＜8，采用单级压缩。
1.3.2 合理调整中间压力和中间温度。中间压力和中间温度与冷凝温度、蒸发温度以及
高低压机的容积比有关。值得注意的是，在实际操作中，必须保持中间冷却器的正常液面。 这不仅有利于降低高压机排气温度，防止积碳形成，而且有利于降低节流阀前制冷剂液体的 温度，提高单位制冷量，提高制冷系数。
1.3.3 氨制冷系统中，节流阀前液体再冷却温度一般比中间温度高5℃～7℃。低压机和 单级压缩机的吸气温度应比蒸发温度高5℃～15℃。
1.3.4 冷凝压力应与冷凝温度相适应。若冷凝压力过高，应检查高压系统有关阀门是否
开启，进行放空气、放油，加大冷却水量和冷却风量，降低冷却水温，减少热负荷，合理配 置冷凝器。
1.3.5 蒸发压力应与蒸发温度相适应。空调系统和中温中压制冷系统，蒸发压力一般高
于大气压，这有利于防止空气进入制冷系统。对于需要低温的场所，可根据实际情况选配多 级压缩制冷机、深冷制冷机或低温制冷装置。
1.4 制冷空调暖通工程中的水泵和风机应采用变频、PLC 新技术进行控制。这有利于实 现系统自动化控制，有利于节约能源，降低运行成本。这种先进的控制技术，在小型家用空 调和商用空调中应用得较多，大型制冷空调工程和采暖工程中推广较慢，因设备投资较大。
1.5 制冷系统中，制冷压缩机一般按最大功率工况选配电机，为了安全运行，这是正确 的。但实际运行中，制冷工况是不断变化的，配合式双级压缩机的低压机的电机往往负荷较 低，导致电机功率因数低，为了节能，可按实际工况计算低压机电动机功率并考虑安全系数 3
选配电动机，以提高低压机电机的功率因数。对于其他长期处于低负荷运行，功率因数较低 的电机，可选配电机节电器提高功率因数。电机节电器采用微处理器数字控制技术，控制瞬 变电压和谐波电流，在不改变电机转速的情况下，动态调整电机运行过程中的电压和电流， 减少电机铁损和铜损，合理匹配输出转矩与负荷，减少温升和噪音，并具有软起动功能。
1.6 制冷空调系统的循环冷却水和空调暖通系统的冷热水都应采取水处理措施。这对于 防止系统中换热器结垢，提高传热系数，降低冷凝温度，提高制冷系数或能效比，延长设备 使用寿命是有利的。近年来，全自动软水器应用较多，软化水效果较好并能实现自动控制。 大型锅炉水质要求高，可根据实际情况采用微滤(MF)、软化、超滤(UF)、纳滤(NF)、反滲透
(RO)或EDI 技术，进行水处理。
1.7 制冷空调系统的低温低压设备、管道和阀门应采用优质绝热材料和防水材料进行隔 热处理。设备、管道和阀门绝热层厚度应符合设计要求。冷库绝热材料及绝热层厚度、防水 材料及防水层厚度应符合设计要求。在运行管理中，冷库门要及时关闭，尽量减少冷量损失。 空调房间可安装双层玻璃窗，利于节能。
1.8 空调系统中，热回收机组可以将冷凝器放出的热量进行回收，回收热量是制冷机制 冷量的30％，达到了制冷和热水两用的节能效果。这既减少了向外界环境热量排放，又提 高了能源利用率，降低了压缩机排气温度，延长机组使用寿命。
1.9 地源空调热泵技术是一种环保节能的供热制冷新技术。它可利用地下土壤和地下水 中的热能，冬季制热，夏季制冷并能同时提供卫生热水，节约电能30％～50％，采用环保 型制冷剂，不污染环境，对大气臭氧层无破坏作用，运行费用低，是一种有发展前途的新型 制冷技术。
1.10 中央空调通风系统应采用全热量回收风机，有利于节约能源。
1.11 制冷系统中，设置节能热交换器，使节流阀前液体再冷却，可提高单位制冷量，提 高制冷机的性能系数COP（或EER），有利于系统节能。
1.12 对于某些制冷工质，如R134a、CO2、R22，采用回热循环，有利于提高制冷机的 性能系数，有利于系统节能，有利于改善制冷压缩机的工作条件。
1.13 应用现代计算机技术、通信技术、可编程逻辑控制技术、网络互联技术，实现制 冷系统各子系统的自动化集中控制，有利于制冷系统节能。
1.14 制冷系统，采用多级压缩循环，可降低压缩比、提高制冷机制冷量，有利于系统节 能。
2 制冷系统运行与管理中的环保问题
近年来，随着现代工业的发展，各种各样的环境污染越来越严重，空气、水、土壤、动 物、植物和人类本身都饱受了环境污染的侵害。人类只有一个地球，地球是人类生存的自然 环境，因此，保护环境是全人类共同的责任。制冷空调行业同样存在环境污染问题，同样负 有环境保护的责任。
2.1 制冷空调系统中，制冷工质的选择应遵循环境保护原则。制冷工质（制冷剂），是在 制冷系统中循环并不断发生状态变化的物质。制冷机是基于制冷工质的状态变化制取冷量 的。制冷工质的选择不仅要考虑其热力、物理、化学性质，制冷工艺的要求和安全要求，而 且还应满足环保要求。制冷工质不应污染空气、水、土壤，不应污染动物和植物，不应破坏 臭氧层。根据世界各国达成的《蒙特利尔协议书》和《京都协议》，发达国家到2030 年应全
面禁用氟利昂，发展中国家应于2040 年淘汰氟利昂。目前，我国蒸汽压缩式制冷机中，很 大一部分仍使用氟利昂制冷工质，制冷工质的替换问题仍是任重道远。值得欣慰的是，我国 制冷空调业已开始关注环保问题。环保制冷工质R407C,R410A 和R134a 已开始替代氟利昂。
2.2 制冷系统运行管理中,应尽量减少空气污染。制冷系统是一个密闭系统，不应有泄漏。 制冷系统安装过程中，要严格做好排污、试压、试漏、系统抽真空和灌注制冷剂工作。制冷 4
机检修过程中，检修前和检修后都应抽真空，尽量减少制冷剂直接排放大气，否则，既浪费 了制冷剂，增加运行成本，又造成环境污染，损害人的身体健康。在实际运行中，大中型制 冷系统，应经常检漏，消除泄漏隐患，减少空气污染。
2.3 制冷空调系统应定期清洁风道、滤网，防止灰尘、病毒和细菌污染空气。据有关资 料报道，国家卫生部对公共场所中央空调通风系统卫生状况调查结果表明，90％以上达不到
国家卫生标准，主要原因是通风系统内部未得到及时有效的清洗，积存的尘埃太多，导致微 生物数量超标。
2.4 中央空调系统应有新风装置，采用全热量回收风机，既可保持空调房间内空气新鲜， 又节能。
2.5 空调行业应采用多种环保技术，例如，光氢离子化、光触媒滤网、臭氧、负离子、 银离子空气净化技术，消除甲醛等化学污染，消除病毒、细菌、霉菌、军团菌等微生物污染， 消除烟雾及颗粒污染，消除噪音及放射污染。空调不仅要解决空气温度和湿度问题，还应解 决空气净化问题，营造一个安全、健康和舒适的工作和居住环境。
3 制冷系统运行与管理中的安全问题
近年来，疯牛病、禽流感和SARS 病毒在世界各地的传播，迫使人们越来越关注食品安 全与健康问题。制冷空调行业同样与食品安全、人们的身体健康密切相关。因此，制冷空调 行业应十分重视并解决安全与健康问题。
3.1 制冷剂的选择应注重安全性。制冷剂不应燃烧和爆炸，不应损害人的身体健康。
3.2 制冷空调系统的安全保护装置应按质监部门规定定期检测。制冷系统的所有管道阀 门都应有安全标识，防止误操作。
3.3 冷凝压力不应超过设计最高工作压力。蒸发压力不宜低于大气压。
3.4 制冷系统严禁泄露，泄漏不仅污染环境，还会引起人员中毒身亡。因此，制冷系统 应经常检漏并及时采取纠正与预防措施，消除事故隐患。
3.5 制冷机运行及维修人员应经过制冷专业培训合格，才能上岗。操作和维修人员必须 配备防毒装备，并定期检查防毒装备的保管和适用情况。
3.6 制冷系统应通过空气分离器定期进行放空气，因不凝性气体在系统中不但影响换热， 还会引起冷凝压力过高，制冷压缩机排气温度过高，恶化润滑条件，导致安全事故。
3.7 制冷系统灌注制冷剂时，操作人员必须按照操作规程和安全制度操作，操作人员应 站在上风侧操作。
3.8 制冷系统放油操作，应通过油分离器，减压回收制冷剂后，再将油放入盆内。
3.9 双级压缩制冷系统，在任何情况下都禁止先停高压机（缸），再停低压机（缸）；开 机时，禁止先开低压机（缸），后开高压机（缸），防止引起爆炸。
3.10 蒸汽压缩式制冷系统，水冷冷凝器的冷却水必须在全部制冷压缩机停止运行后，待 冷凝压力适当下降，才能停止供水。开机时，必须先给冷凝器和压缩机供水，然后启动制冷 压缩机。
3.11 制冷压缩机正常运行中，禁止突然减少机器冷却水量或停水。
3.12 双级压缩制冷系统，高压机走潮车时，应先关闭中冷器供液阀和低压机吸气阀，同 时将低压机容量调节装置转向“0”位置，当中冷器压力降到0.2MPa 以下时，再关小或关 闭高压机吸气阀。
3.13 制冷压缩机的吸气阀应缓慢开启，制冷系统中所有减压阀均应缓慢开启，以防制冷 压缩机吸入液体，造成液击事故。
3.14 氨制冷系统热氨冲霜时，热氨压力应低于0.6MPa。热氨冲霜应严格按操作规程操 作。
3.15 氨制冷压缩机排气压力应低于1.6MPa，排气温度应低于145℃，吸气温度应比蒸 5
发温度高5℃～15℃。双级压缩系统的高压机排气温度应低于130℃，吸气温度一般比中间 温度高5℃～15℃。低压机排气温度应低于110℃。油压应比吸气压力高0.15~0.3MPa，润 滑油油面应位于曲轴箱视孔的1／3～1／2 位置，油温一般不应超过60℃。
3.16 高压储液桶压力不应超过1.6MPa,液面应在30％～80％之间。低压循环储液桶压力
不应超过0.6MPa,液面应在20％～40％之间。排液桶压力不应超过0.6MPa，液面不应超过 70％。中间冷却器工作压力不应超过0.5MPa，液面应位于浮球阀控制位置。
3.17 制冷压缩机冬季停机后，应将冷凝器、压缩机、水泵和水管的水放净。
3.18 制冷压缩机在运行中，若发现电流突然升高或出现液击或有严重杂音等严重异常现 象，应采取紧急停机措施，然后调整系统有关阀门与设备。
3.19 氨压缩机机房及设备间内，不允许有明火，因在一定条件下，氨在空气中容积含量 达到16％～25％时，会引起爆炸。
3.20 制冷空调机房应有安全管理人员、安全管理制度和安全装备及消防器材，安全管理 人员应定期检查安全管理制度实施情况和安全装备及消防器材状况，发现问题，应及时采取 纠正和预防措施，防止事故发生。
3.21 食品冷库的设计、基建、安装、运行与管理应符合国家食品卫生法的要求和环保要 求。为保证食品安全，应禁止在库内设阀门，防止制冷剂泄漏、污染食品。冷库应定期消毒、 灭鼠。冷库不应储存不符合卫生标准的货物。为保证设备安全，冷藏库储藏的货物与顶排管、 冷风机周围应有一定的安全距离。为了保证冷库内工作人员的安全，冷库内应设报警装置。__氨制冷系统在新时期的再认识。
牵咏梅，赵糠怡，邸举
(大莲冷冻机股份有限公司，辽宁大连118。33)
摘甏：针对箭玲南现虢着重驳氮的热力学性能、耨壤挂璇、环保爰毒健薄矗嚣分析了扩大懿铷冷搿在薪辩精应用
的可行性。
兼键词：制冷i制冷剂；环保
审麓分类号：TB6l+2 文献标识鹤：A 文章编号：1007—7804(2000)04一0013一03 l前言
氨一度是全世界使用最普遍的制冷剂，我国兴
建的丈避冷痒和冷藏设备，菲特粕覆黉场瘊夔毽溢
空调设备，巨前仍夫都采用氨制冷系统，这些系统一
般采用各种形式的开启式氨压缩机，壳管式冷凝器，
手动膨胀阀，以及安装在盐水箱或冷藏箱内的蒸发
嚣，黻着又工会成他会麴“氟里昂”剿冷热的闽世及
普及，“蘸里暴”裁羚系统在福奎多静瘦用寝域取健
了氨系统的位置，但自从人们发现熊对大气臭氧屡
有破蚜=作用，引起全球变暖，从而危及动植物以及人
类的擞存以来，为保护茁l：境，于1987辱国际社会签定
了《蒙褥瘸零坟定书》，限裁7薅耗爨襞匏爱貔生产
和消费。常用的cFCs和HcFCs“氟巅昂”制冷剂，根
据上述国际条约受到限制并将在一定时限内淘汰。
制冷盛调业，在相当太的范围内，受刘替换制冷剂的
困扰，出于氮其有优良静热力效率帮离的传热系数，
并且运行和管理经验非常成熟，成本低廉，收国内外
工业制冷，食品制冷业，冷藏库等已经樽刘广泛应
用，在一些敏感矮域，如在琏典，用c0。槔载冷热的
甍裁冷系统被用于越市的冷库；在我国球簿税场，氨
冷水机纽用于空调系统，氨制冷系统已突破了某些
应用场合的限制，氨在制冷舭有广泛的发展前景，所
戳本文从几个方面分析了氨的特性。
2氨的热力学性能
氨(R717)具有极为嶷好的热力学{生穗，获得
撵嚣懿玲薰，与羲里暴毙较蘸裁玲系统聪鹱选翊较
小尺寸的聪缩机和换热器，功率消耗也较小，觅表l。
由上表可以看出，氨摄制冷工程的最恰当的制
冷剂，并且是在o～一50℃食品保鲜的最好选择。所
表l 氨鬟绞轻HFe—13妇，HCFc一22慕绫性麓毙较
瓤冷剂懿(R717) HFe—13缸HCFC一22
饱和状态的制冷■／kJkg叫1096 149．3 159．3
撼kw冷■所需活塞理论排量／m8h叫1 16 l 88 1．16
每kw净量消耗琏臻机轴功率，kw 0．189 0．229 0．203
佳裁聚数／∞P 5．2§ 4。37 4。§3
排气濑度／C 89 51．5 67，S
燕疑器的传热系数膜状态沸腊5480 2090 1870
W／m3·K 总1680 1100 1 200
冷凝器懿黄蒸系数臻壤态冷凝?880 1070 1780
W／mo-K 总2140 700 llOO
系统制冷剂充注量
1 00％ 180％ 170％
(以氢的巍涟量为100“)
啦稿日期：2000一Os一28
万方数据
14 低温与特气第18卷
有eFc：s秘}leFe5及辩FC营代耪，不论是单囊还
是混合物，对制冷过程均不如氨有效。因此，当我们
需要环境温度以下的温艘时，我们应该苜先想到氨。
3氨的物理性霞
氨的物理特性觅表2。
表2氨的物理特性
凝周濑靡／17 —77．7
蒸敖溅腐／e 33．4
女女漳恋： 一33·4℃ §．682
一一
气态： 一33．4℃ 0．889
鲰／m5 气态{ O℃ O．771
闪点潞度／C 651
热分辨濂痊／C 450
蠹跨靛簿瓣产耱羹
在空气巾堞炸极限ls一28(俸税)
分带量17．032
临界濑度／℃ 133
临界趣力／MPa 11．42
勇终，氮与菜些誊争瓣豹耀互俸舞嚣下。
3．1水
氨和水都是分子量较小的极性化合物，因此能
够很好地豆溶，且溶液稳定，面CFcs，HCFcs系统
残蟹零努不褥超过100×lO_’。，鞋受节巍装萋珠堵纛
制冷捌分解成酸，腐皱蔫统材料，HCFCs系统，由
于适用润滑剂的吸水性极强，对系统残留成分控制
极为严格，系统中节流阀前要设有干燥过滤器及视
渡铙，卷干燥芯失效时受立邸更换。
3，2漓
嚣备赛效油分离器，尽管拓就，餐有相当数爨鹊滤
滑油进入管路和换热器。因此，对氨系统更为迓用的
润滑剂仍在撵索中。
3．3金属
纯氨苓麓键往鼹金蓬，懿是郓楚旯含鸯擞量度
分，就强烈辩蚀铜、锌及冀台金(高锈磷谢锢除
外)。所以氨袭统的管路，换热器以及可能与氨接触
的零部件，包括仪表，都不能用铜材料制造。只有个
别用于润滑鲍零薛，熟轴瓦，霹以属毒锯骥毒钢铡
造。
4氨的安全性
4。1毒蠖
氨的刺激性气眯，使^们极易感知其存在，具
有警示作用，对保障人员的健康极为有利。可能影响
人体健康的浓度比人们可感到氨存在的浓发商出好
兄十倍，这簸捷太织言是够对闼采取措施，麴强逶
最聂对撤离魏场。西此只要燕确使用，菱对入幂会产
生伤害。氨对人的影响见表3。
4．2可燃性
氨在空气串可燃浓度为15％～28％(体积)，；l
燃溢发为6s§℃，显需要较裹懿缝量。嗣戴爨舞际上
并不易燃。
4．3其它
与其它制冷系统相比，氨系统有以下特点。
l，在零瓣剿冷剡孛，氨熬嚷一在誊压下蕊蒸汽
密度小于空气豹制冷剂，且搬易溶于承，遇有大量
通常的矿物油与氨不能互溶。因此，氨系统一般
泄漏的情况，可用水吸收，排除比较容易。
表3氨对人的影响
气体浓壤允0“ 对瓣保护人员蟾影噙人为反应瞳瓣
簌强震糕予0_{。鞋， S
敏感^虽能感到气蜷
特殊难闻的气味20 太部分人能感到气味无限耐
等于警舒，对人无害
50 瞽街，无害
允许每炎X作8 h
明显气味，无经验人照在太部分国家
会意帮反应并离开现壤
怼毽撩豹太盂害。气眯臻瓣，
10e 对嚣经验箍A霹姥亏l起恐慌不要毙器簧啦舞捧磐更长
有经虢的人员会离开现坜。300 无害，有轻验的人不会容忍无害．有经验的人不舍霹忍 眼，鼻，呼吸道立即发畿。通常情况下，在第一400～700
习惯予氨的^也不能忍受。个小时中，不会严重损伤
l?00
咳嗽．抽接，鞋翌碾，羹t
簿袋遘严重发炙。半小时霹艟造痰严重攫揍
2000～5000 琏嗽，抽搐，以器取，鼻， 孵扳道严重发受。毕小时或更短舶时问可能导致死亡
700 万0 方数据瘫痪，窒息几分钟内便造成死亡
第4期枣咏梅．等：氨制冷系统在新时期的苒认识15
2．尽管氨本身有毒性，但在嘉濑下分辫为无毒
懿氨鞫鬣；CF磊，科FCs本身虽无毒，但萁在熹瀑
(540 C以上)下分解的生成物有强烈刺激性气味，含
有毒性极强的窒息性气体。
5鬣对环境豹影响
用氨作为制冷剂，对环境无不觑影响。
1．氨对大气臭氧艨无破坏作用，消耗臭氧潜值
为O，蠲()DP一0。
2．尽管大气中的蘸能吸收红外辅射，僵西其大
气寄命特别短，只有几天甚至几小时，吸收的辐射
尚不盛以对环境造成影响，氨分子即已经分解，因
此，其全球变暖潜缀为0，邵GⅣP一0。
3。氨极豸薮永袋收，溶液呈碱摊，释鼓舞大气
中的飙，有可能抵制酸雨的形成，进人土壤的氨，更
可以作为农作物氮肥的来源。而替代物之一HFc在
高湿度地区易水解成酸，对环境有诅大破坏作用。
6结论
总之，任何物质几乎都有其两熏性。“氟里昂”
对太气囊氧层有玻龌：重#震，燕全球赛凝，程无毒蟊
昧，舒系统材辩相容健好，不能燃烧。氨工质虽然对
大气嶷氧层无破坏作用，不会引起企球变暖，但有
难闻的气味，有毒{生，与空气混合到～定程度可以
燃烧，甚至瀑炸。
久稻霹氨有畏攥感，善先是渣灞壅的氨杏气曝，
因此氨系统尤其要重视系统中各密封面的效果，改
遵结梅及嚣辩，真正雩#戮笼渣瀑；另黔，撵作A虽
素质应提离，定期检查并及时维护，避免违章操作。
在设计、生产及使用者的共同努力下，氨系统完全
能作到安全、可靠、璺济地运行。无论从保护环境还
是熊经游鹁角凄出发，我鬻艇玲空褐行照部瘟继续
扩大氨的成角，并及早投^入力耪力，加强有关的
研究和实用系统、部件的开发试验。我国的氨压缩机
发展较早，其有丰富的经验，为我国的工业玲冻冷
藏发挥了重大作用，毽我麓的氡压缩祝农避30年中
发震缓馒，≮靠佳帮先避彀与国外差距较大，笔者
认为通过举行业同行的努力，切实解决影响氨系统
广泛使用的几个实际问题，抓住行业替挠制冷剂的
机遇，氨系统一定能够得到嚣广泛的应用。鞫为氨本
身是交然瓣一部分。
氨制冷系统热回收及节能
氨制冷系统在运行过程中，压缩机会产生大量的高温高压氨蒸气，由冷凝器将其冷凝为高压常温液体氨，热量散发于大气中。而肉类屠宰加工厂在生产过程中，屠宰线每一道工序，时刻要用温水（30°C—40°C）对酮体及工作台进行高压冲洗，确保食品卫生和质量。随着酮体入库排酸，制冷负荷会随之增加，与屠宰量成正比关系。因此有必要进行制冷系统废热回收和利用，达到节省能源消耗，降低生产成本，还可提高制冷效率。
氨制冷系统热回收，原理简单、实用，采用卧式冷凝器，与系统中的冷凝器进行串联安装，具体做法
如图所示，分为
自动方式和手动
方式二种。根据
实际制冷工况，
计算出卧式冷凝
器换热（回收）
面积来选择型
号，并向生产厂
家提出卧式冷凝
器氨出口与进口
直径应一致或接
近，在回收过程
中，冷凝器水的
进口温度有（循
环）时高于冷凝
温度，回收热水
热量则来自于氨
的“气相热量”，
传热系数会降低，计算换热面积时应考虑适当加大。卧式冷凝器安装高度要高于储液器（如图）高度。
自动过程：电磁阀1关闭，电磁阀2打开，其它截止阀均为常开状态。
氨走向：来自压缩机排气→进入卧式冷凝器热交换→冷凝器→储液器。交换中如有过冷液靠自重会直接进入储液器
水走向：自来水→经过循环水泵→进入卧式冷凝器热交换→储水罐→生产用热水。
当生产不需要温水时，储水罐里的水通过循环水泵进行循环加热，供职工淋浴用水。当回收水温达到设定值时，温度控制器自动将电磁阀1打开、电磁阀2关闭，热回收停止。图中旁通阀是在电磁阀1
电磁
阀2发生故障时起到安全保护。
手动过程：人工将截止阀2打开、截止阀1关闭（见图左下角）即可，其它略同。
以二台6AW-12·5压缩机运转，冷凝温度，分
别为30°C和32°C，蒸发温度为—10°C，水进口
温度为20°C为例，经过实际测量和热工计算，其出
水温度、回收热水量和热量回收率的变化如表中所
示。
在实际回收中，合理掌握热水温度，回收效果
可观。从表中看出，出水温度越接近冷凝温度热回收
率越高，大大分担了冷凝负荷，对制冷系统而言，意义非常。而屠宰线生产用热水，量非常大并且进口水温20°C，出水温度32°C，将有过冷液产生进入储液器，单位重量制冷量增加，节能节电一举多得。
篇三：小学文章_1000字
树木会不会冻死?当然会冻死
狼牙山五壮士（义务教育课程标准实验教科书 语文 同步阅读 四年级下册） 1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察翼根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山顶峰，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢先一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身力气仍向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。
篇四：小学文章_300字
捡豆子
今天，晴天，太阳出来了，阳光普照大地。我和奶奶去地里捡豆子。
奶奶拿了一个大篮子，我拿了一个小袋子就一起向地里出发。走了一段大路，又走了一段山路，终于到了地里。“这么多的豆子一天也捡不完啊！”我看到地里那么多的豆子多奶奶说到。奶奶说：“我们要抓紧点检啊，早点捡完早点回家。”我和奶奶就开始捡豆子了。
有些豆子在平的地方，很好检，但有些豆子在地缝里面，很难检的，还要用一根小棒子把豆子挑出来，才能捡到。奶奶捡的很快，篮子底部已经全是豆子了，而我才捡了一点点。我要加油，我不能比奶奶慢很多。我加快了捡豆子的速度。
不知不觉，时间过得很快，已经快到中午了。我和奶奶已经捡完了一大半的地。奶奶说：“赶快捡完，就可以回家了。”我说：“好的。”
当太阳到我们头顶的时候，我和奶奶已经捡完了全部的豆子。奶奶捡了大半篮子，我也有半袋子了。我们开开心心的满载而归了。
三小 三（５） 方堑
（暑假生活纪实）
篇五：小学生文章_700字
地球的苦恼
我是美丽的人见人爱的地球宝宝，是太阳公公的掌上明珠，是月亮婆婆最宠爱的小孙女，满天小星星都是我最要好的伙伴。
可是渐渐地，星星朋友们都不爱搭理我了，离我远远地，我一直很纳闷。后来那颗最亮的星星悄悄告诉我：“地球宝宝，你现在变得太脏太可怕啦，我们都不敢靠近你”。听了这番话我特别的伤心委屈，于是向太阳公公诉苦。“谁？谁说的，这些可恶的小星星，怎么能这样对你胡说八道！”
“不，太阳公公，您别怪她们，她们说的没错，这些年来地球人口不断增长，道路拥挤了，房子不够住了，大片大片的森林被砍伐，没有了树木，黄沙飞扬，岩石坠落，山坡塌陷，我的皮肤没有了树荫的遮挡，没有了雨水的滋润。沙尘暴来了，昏天黑地，一片浑浊，我的皮肤被刮得皱巴巴的，粗糙干裂。人类的工厂还向我身上排放各种有害的化学物质，造成了大气和水源的污染，尼罗河不再美丽，长江不再是我们的骄傲， 母亲河—黄河也不再奔腾咆哮。小鱼无家可归，虾米不知去向。空气被烟囱冒出来的黑烟、汽车的尾气污染了，蓝天不再湛蓝，河水不再碧绿，我的外衣——大气层也被熏得千疮百孔。人类还不断地捕杀珍稀动物，难道他们真想让自己的后代在展览馆里看各种动物的模型吗？难道他们就想这样把自己变成最后一只恐龙吗？”
生态环境遭到破坏，气候变暖，南北颠倒，物种灭绝……我快要窒息了！这可是你们的家啊！想到这些惨不忍睹的场面，看着自己黑乎乎、脏兮兮,面目全非的身体，我忍不住扑进太阳公公的怀中哽咽起来。
伟大而聪明的人类啊，请你们关爱地球，呵护地球，地球是你们的家，没有了地球你们将变成无家可归的孩子。不要以为地球是万能的，你们怎样对待地球，地球就会怎样对待你们。请伸出双手，节约能源，植树造林，净化江河，用58亿双手，拉起防护网，保护好地球的一山一水，一草一木吧！
力学小学 五（六）班
篇六：小学生文章_1300字
感恩
感恩是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的感恩是春天花丛里的蜜蜂，帮助花朵传粉；感恩是漫漫大雪里的一把火，点烯了你内心的温暖；感恩是四季的旋律，用旋律触动你的心灵
感恩老师，当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
感恩父母，父恩比山高，母恩比海深父母之恩，水不能溺，火不能灭
每一天，让我们怀着感恩的心感受阳光雨露：每一天，让我们怀着感恩的心领受食物；每一天，让我们怀着感恩的心领受他人的服务并给予回报。
思想品德方面的诗歌:
月亮的宝贝
一天
月亮搬回了一棵桂花树
树上开满了美丽的花朵 煞是好看
玉兔跑来看了几回 不时回首遥望
终于用它雪白的零毛
换回月亮的一朵桂花
庄严地奉在它的兔窝
星星也听说了月亮却不让它看
星星说：我没有东西与你换
可我愿意用我的眼睛为你把天空的照亮
月亮说：我的光芒已把天空点燃
黑暗中的人们只会看到我皎洁的光
你将用什么与我交换？
星星说： 那么 我遍布整个天堂
用微弱星光闪闪点缀这片银川。
小学生学习生活
一个不懂文明的人是很难进步的，而一个不懂文明的民族是很难真正获得解放的。所以，我们理应从自身做起，担负起一份自我改良的责任，让文明常存于我们一言一行中。因为拥有文明，也就拥有了美好的一切！
“给我一个支点，我可以撑起地球！”文明有时就像这位伟大的科学家所说的那样不可思议。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。
在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪，让我们从现在做起。让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落
小学生在校安全常识
1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。
2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在
老师的指导下使用体育器材。
3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。
4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁在楼梯扶手上面滑到下面。
5、不喝生水，不吃过期或变质食品。
6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。
7、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。
8、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。
9、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。
篇七：医学小文章_700字
认识这样的自我
作为一个心脏瓣膜有一片墙纸没成为墙纸却成为门帘的人，喔，相信我，这并不严重，据说世界上很多很多的人都这样,并不危险，只是偶尔会让你难受那么一下。当然，也可能因为你的不在意，变成经常偶尔。医学上不这么讲，他们讲的很复杂，但我是这么理解的。
我是说，作为一个这样的人，我常常陷入一片惶恐中，比如在忘记吃晚饭的晚上9点自图书馆出来突然坐在那个有各种加菲猫出没的水泥地上，大口喘气，然后费力的掏出书包里面的巧克力大嚼不止，当然这很有可能是因为我血糖过低，但我习惯于把责任都归咎于那片本该是墙纸的窗帘。再比如，会在半夜突然惊醒，需要猛烈咳嗽才能重新喘气。再比如，如果10分钟内喝掉一杯长岛冰茶就会休克，需在舌底含化半粒速效救心丸，不能吞服的原因，如前所述，血糖过低。再比如，在地下餐厅吃饭，会突然心跳加速，要冲到洗手间解下bra才能重新呼吸顺畅。就不比如了，接下来的比如会比较吓人。
于是，在某个咳嗽几天不止的时候，会明显感到心脏负担过重，整个房间都充满可怕的心跳声，通常，我会采取24小时打开手机和电脑，不停与他人交谈的方式缓解，因为，起码这样，如有意外，不至于尸臭，会有人第一时间发现。虽然，大夫已经不胜其烦的告诉我，墙纸变成窗帘没有任何危险性，不耽误做任何“激动”地事。
但是，万恶的百度百科告诉我，上呼吸道感染会引发持续发烧，继而会引发心肌炎。尤其当你的症状变成：疲乏、发热、胸闷、心悸、气短、头晕...于是，每隔10分钟要测一次脉搏，而每一次它都跳得非常活泼，可是，整个房间还是怦怦的声音。
那么，其实，这仍然是上呼吸道感染，不是心肌炎。因为心肌炎还有一个重要症状：心率增快，与体温升高不成比例，心界扩大，杂音改变，心律失常。
你明白了吗？我主要是为了告诉大家，上呼吸道感染和心肌炎的区别。而刚刚有人告诉我，上呼吸道和心肌离的有一定距离，豁然开朗，这才是重点。
篇八：小学写景文文章_2900字
小学写景文文章
山村田野
今天是星期日，我们全家到灵谷峰春游，看那早晨的阳光下美丽的山村田野。从密密层叠的树叶中间透射下来，地上闪烁着粼粼的光斑，一阵阵清风吹来，光斑随着树叶摇曳，仿佛是小朋友在跳舞。
那山脚下有一个美丽的小山村，抬头可看见一座座山峰好像一个个亭亭玉立的绿衣仙女，手拉着手站在那里，笑着向我们致意。中央高出云霄的主峰就是灵谷峰，盘山处处可以看见火红火红的杜鹃花。那梯田上，一片片金黄的油菜更引人注目，好像用金砖盖起的塔身，在阳光的照耀下熠熠发光，并且放出阵阵花香，引来了成千上万的蜜蜂忙忙碌碌，还有花蝴蝶也在那翩翩起舞。还有那一片低畦的田里，却是绿油油的紫云英，开着万紫千红的小花朵，虽然没有杜鹃那么美丽，但花朵是那样密集纯朴，真是紫花绿叶，也会使我们流连忘返。再听那小溪潺潺流水，从山上倾流而下，直奔小湖，椭圆的湖泊，清澈如镜的湖水，在微风的吹拂下波光粼粼，就像一潭诱人的清香美酒，那湖边的水草上蜻蜓点水，美丽极了。
山村更是忙成一片闹春耕，看那边平坦的田野轰隆隆的铁牛东奔西窜，哗啦啦一片肥沃的土地翻开，太阳照在那美丽的姑娘身上，红朴朴的脸上显得她十分愉快。还有那打着赤脚，卷起裤子的老人家，一手扶犁，一手牵牛扬鞭，嘴里吆喝驱赶黄牛翻田犁地，热热闹闹的田间闹春图，给人们心中留下了稻花香里说丰年的美好景象。
呀！美丽的山村田野给我们留下了美好的回忆，我眷恋这美丽的仙境小山村，这里使我流连忘返。
我爱大自然
大自然，一张千变万化的脸。时而高兴，时而忧愁；时而欢喜，时而愤怒。
春天，大自然给自己换上了新装。绿绿的草原是她美丽的衣裳，红红的花儿是它美丽的发夹，那淡淡的云雾是大自然喜爱的披风。有了它，大自然显得神秘了，显得模糊了。但不仅仅是模糊，模糊中更带有一丝娇艳。鸟儿停在树上，唱着欢快的歌，给大自然增添了一丝生机。人们躺在大地的怀抱里，看着这美丽的景色，不禁陶醉在其中
夏天，大自然慢慢变得急噪起来。不断地向大地吐着热气。房子，树木，人们都沉浸在这个世界里，花儿不再微笑，鸟儿不再歌唱，人们不再陶醉，只有知了在不厌其烦地叫着 秋天，大自然被画上了金色的一笔。花儿不再像春天那样争奇斗艳，树木也不再生机勃勃，而是慢慢的衰老。直到无数片叶子漫天飞舞为止。在这之后，稻田里开始变得忙碌了，到处是一片丰收的景象，农民伯伯为今年的丰收而感到喜悦
冬天，大自然穿上了洁白的棉袄，大地白花花的一片。大人们都躲在大衣里，把头缩得短短的。而小孩们，则在雪地里追逐打闹，嬉戏玩耍。植物都在厚厚的被子里沉睡着，睡得那样的香甜，似乎没有醒来的意思，动物们也各自躲进自己的洞里。在这个冬天里，没有往日的热闹，但更多的是向往，向往春天那美丽的景色，向往春天那生机勃勃的样子，向往鸟儿那甜美的歌声，向往
春，夏，秋，冬的大自然各是一幅美丽的画，它们代表着各种意思，只有身临其境才会感觉得到其中的含义。
正是因为这样，使我更爱一年的四个季节，更爱五彩斑斓的大自然。
美丽的校园
我的学校是湛江市第八小学，那里环境优雅，景色美丽，是个学习的好地方。不信！我带你去看看。
来到八小门口，可以看见到校门左右两边的公告栏，公告栏里公示了八小学生的获奖情况，其中许多都是国家级的奖项。所以，我们八小不愧为名校。
进入大门，首先映入眼帘的是一个方形的旗台，在高高的旗杆顶端有一面迎风招展的五星红旗，每当我面对五星红旗时，我都会暗自说：我一定要好好学习，为国争光。
旗台的前面是操场。操场中最引人注目的是那几棵老榕树。老榕树像几位老人，疼我们，爱我们。每当炎热的夏日到来时，我们便跑到树下，老人们用自己宽大的手臂来为我们遮挡烈日，夏日的燥热仿佛一下子减去了许多。每当下雨时，许多没带雨伞的同学便跑到树下，老榕树们便撑开它们的绿伞，为同学遮风挡雨。老榕树给了我们很多好处，我们十分喜欢它们。
操场的右边是教学楼。教学楼里灯光明亮，从教室里传来琅琅的读书声。老师带领同学们在知识的海洋里遨游，吸取知识的营养。在这里，老师用辛勤的汗水送走了一批又一批莘莘学了。为学校赢得了一次次荣誉，给八小增光添彩。
教学楼的对面是舞台，每到节日时，同学们就在上面载歌载舞，表演许多精彩的节目。 舞台左边是科学楼，上面设有舞蹈室、图书室、电脑室同学们最喜欢电脑室。因为电脑室的电脑能把我们带到外面的世界里，开阔我们的视野。
瞧！这就是我们美丽的学校，学习环境很美，人的心灵更美。我爱我的学校。
金秋时节
有人喜欢繁花似锦的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天，还有人喜欢白雪皑皑的冬天，而我却喜欢硕果累累的秋天。
秋天是一个穿着金色衣裙的仙女，她迈着矫健的步伐，走向人间，她用轻飘的衣袖拂去太阳的炎热，她用宽大的长袍挡住冬天的严寒。她双手捧起沉甸甸的果实撒向人间。秋天使农民的笑容格外灿烂。
在树林中，树上的一片片叶子，有些微微泛黄，它们在等待着自己从母亲的枝上掉落。瞧！那有棵枫树，从它的身上坠落下许多像火一样的枫叶。看！那里有一块地，上面有一条金黄色的地毯，走近一看，原来那里是金黄的落叶铺成的地，微风吹来，泛起层层涟漪，别提有多美了！
在果园里，人们正忙着收水果，那一个个又红又大的石榴笑开了嘴；那一个个柿子黄澄澄的；那一个个金灿灿的香蕉香味扑鼻；还有那一个个又大又黄的芒果挂在枝头等待着在田间，稻谷笑弯了腰，高粱向我点头。农民伯伯正在收稻谷，他们嘴边挂着一丝丝幸福的微笑。 哇！那有金黄的菊花。菊花是秋天开放的。有菊花的地方，是最美丽的地方。那些菊花向天边的霞光那么耀眼，想织不完的锦缎那么绵延。走在菊花丛中，吸着菊花淡淡的清香，那是一种美的享受，人走在菊花丛中显得格外精神。
在这个硕果累累的季节，它给了我以美得享受；给了农民伯伯丰收的喜悦；给了金色的菊花开放的机会，让它尽情的绽放；给了树叶离开母树的机会。啊！多美好的秋天。 西昌市第二小学六年级 曹李型琬
秋姑娘来了
如果说百花争艳的春天令人陶醉，那么果实累累的秋天则更附有魅力。
金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子干的像旱烟一样。秋风蹦蹦跳跳地驰骋过田野，田野立即变成了金色的海洋。远远的，我闻到了扑鼻的香气。一阵飒爽的风吹过，瞧！那一棵棵婆娑的桂花树随风摇曳起来了。我静静地躺在桂树下，闻着花香，酣甜地睡在了秋风的怀抱下。朦朦胧胧地睁开眼睛，咦？那是什么？好似金色的蝴蹀，好似闪耀的亮片，好似金色的银色的彩带，缠绵地飘呀飘，飘下来。
一眼望去，炫目的黄色把我停留在夏天五彩缤纷的眼睛给刺痛了。虽然，这秋天有些凄凉，肃杀的秋风会带来寒冬。但是，丰收的秋天也给农民带来了喜悦的心情。所以，我怨秋天，也爱秋天。
秋天的颜色没有春天的绚丽，没有夏天的耀眼，也没有冬天那样洁白。但是，金黄是秋天独有的特色，失去了它，秋天将会平淡无味。而拥有了它，秋天会更加显眼、更加成熟。 晚秋，澄清的天，像一望无际平静的海，强烈的白光在空中跳着，婉如大海泛起的微波。秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈。
秋雨，绵绵地下着。远处的房屋、树木显得更加朦胧。天空像一扇下雨的窗户，形成了一串串雨帘，把我的烦恼、忧愁全部冲洗地干干净净，让我在秋天那织得透明发亮的网中尽情欢乐吧！
秋天，充满魅力的秋天，我爱你！
逸阳教育辅导中心五年级 郝珺珊
篇九：小学学用评文章_2200字
小学生《语文报》伴我成长
安头乡中心小学 三年级一班 宋东云指导教师：吕凤云 这个学期老师给我们订了语文报。语文报不但让我们增加了许多知识，而且还让我们增加乐趣。
语文报上的每一单元都有许多可以让我参考的优秀的作文有些作文运用了许多好词好句让我也可以运用自如。语文报帮助，我辨别形近字。如：抵档的抵是要用手去做的所以用的是“扌”旁，低头的低是人的头低下来，所以用“亻”旁，如恕火的恕是心里生气所以用“心”字底，努力的努是要靠力量所以用的是“力”字旁。语文报告诉了我们每一单元重要的近义词和反义词让我在考试的时候轻松填空，让分数不再轻易丢掉，还告诉我每一篇课文里的意思。佳句赏析厅里告诉我每一个句子用了什么手法，什么意思，语文报的背里还有一些作业，这些作业可以检测我们学的怎么样了，还带给我们一些笑话让我们轻松一刻。从语文报中我学到了许多名人名言，如：雨果所说的：人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符，这句话我觉得说的非常好。
我倡议同学都要多看语文报，语文报对自己写作业水平提高，对反义词、近义词、好词好句能运用自如。知识就是平时一点一点慢之积累起来的。我学习，我快乐！
《语文报刊》----我的幸福伴侣
安头乡中心小学三年级一班陈宇蓉指导教师：吕凤云
幸福究竟是什么呢？这个问题一直困扰着我，令我百思不得其解。其实，对于一个十一岁女孩来说，在成长的生涯里，父母给予的幸福，老师给予的幸福都如泉水般源源不断。这些物质上的需求，情感上的关怀都让我感到幸福。但更让我感到的还是语文报带给我的幸福。
我是个爱阅读的孩子这个学期老师给我们订了语文报。语文报不但让我们增加了许多知识，而且还让我们增加乐趣。
每次，心情烦闷时，会捧起它；每次，遇到困难时，会翻阅它；每次，渴望心中的幸福时，会与他交流内心最真实的想法。它是谁？就是如一把伞，呵护我们成长的书籍《语文报》。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯！不错的，语文报上的每一单元都有许多可以让我参考的优秀的作文有些作文运用了许多好词好句让我也可以运用自如。从《语文报》中我还学到了许多名人名言，如：雨果所说的：人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符，这句话我觉得说的非常好。《语文报》就像是一杯甘醇的茶，让我再细细品味后不断感到一丝丝清香和幸福。我想这就是我热爱阅读它的原因吧。
我倡议同学都要多看语文报，语文报对自己写作业水平提高，对反义词、近义词、好词好句能运用自如。知识就是平时一点一点慢之积累起来的。我学习，我快乐！
拥抱理想，读书是一条捷径
安头乡中心小学三年级一班孙景晨 指导教师：吕凤云 文化是民族的血脉，“倡导全民阅读”被写入政府工作报告。教师是人类灵魂的工程师，教师的修养直接影响社会和学生。会读书的教师是社会一笔巨大的无形资产。苏霍姆林斯基再给教师的一百条建议中指出;如果你的学生认为你的思想不断在丰富着，如果你的学生深信你今天讲的不是重复昨天的话，那么阅读将会成为你的学生的精神需要。
拥抱理想读书是一条捷径！教师需要理想而读书能让人增长见识、陶冶情操、明辨是非、坚定心志。“心安茅屋稳，性定菜根香”。 一直以来,培养阅读能力主要依靠语文课本进行,可利用的资源十分贫乏,学生的阅读能力难以得到有效的提高。语文课程要求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的内容健康而丰富的课然而一本《现代教育导报》让我的教学生涯不再枯燥、感受颇多，获益匪浅，也为我的教学道路插上了飞向知识的羽翼，让我不断思考如何做一名孩子心中的好老师？
课程改革的重点是“以促进学生发展为核心”，以学生的发展作为教学的出发点和归宿点学生是发展的主题。教师要把时间和空间还给学生，让学生真正成为阅读的主人，促进其个性化的发展。作为语文教师，在阅读教学的改革中，要逐步克服重写轻说的倾向，充分调动学生阅读的积极性，广开言语，让思路畅通，课堂的气氛就会活跃起来，学生才会在书声琅琅，各抒意见，议论纷纷的环境中养成多语
善言，熟读精思的习惯，使学习能力得到充分的培养和发挥。
大家都知道，老师是学生的表率，现在的小学生模仿能力较强，就是说，老师要求学生做到的，自己要先做到；要求学生不做的，自己也坚决不做。另外，作为二年级的语文教师，一定要熟练掌握《汉语拼音方案》，因为学好汉语拼音是学好语文的基础。
古人说：“善良的心是衡量一个人的标准。”老师对待每一个学生都要有一颗“慈母”之心，在教师的眼里学生应该是平等的，绝不能有高、低、贵、贱之分。
老师应深入学生的内心世界，经常和学生谈心，更多的去了解学生的生活和学习，和学生打成一片。只有这样，他们才能对你放下畏惧的包袱主动接近你，向你诉说他们的心里话，这样你就可以更深入的了解他们的情况。“因材施教”才能不误人子弟。
课程改革的重点是“以促进学生发展为核心”，以学生的发展作为教学的出发点和归宿点学生是发展的主题。教师要把时间和空间还给学生，让学生真正成为阅读的主人，促进其个性化的发展。作为语文教师，在阅读教学的改革中，要逐步克服重写轻说的倾向，充分调动学生阅读的积极性，广开言语，让思路畅通，课堂的气氛就会活跃起来，学生才会在书声琅琅，各抒意见，议论纷纷的环境中养成多语善言，熟读精思的习惯，使学习能力得到充分的培养和发挥。
亲，你有阅读习惯吗？你喜欢看什么书？你一年能读多少本书？你一年在阅读上投入多少钱......亲，从现在开始制定自己的阅读计划吧！
篇十：小学文章欣赏_500字一次，在教学老舍先生的《猫》一文时，为了让学生深入地体会老舍先生对猫的喜爱，我出示了：
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脏脚印。
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
这样两个句子，让男女生各读一句，然后说说对这两个句子的体会，绝大多数的学生谈了文中“几朵小梅花”的妙处，当大家正说得起劲的时候，我发现有一位女生目光炯炯有神地望着我，似乎暗含着期待，我便让她来说说体会。她站起来说，“这个句子的语言十分朴素，把脏脚印说成是小梅花，从而形象地写出了猫的温柔可亲，以及表现了老舍爷爷对猫的喜爱。”我原以为她和其他同学一样说到这儿也就完了，其实作为老师我也只能体会到这个层面上，但是当我让她坐下的时候她却有点犹豫说：“老师我还有一个想法。”我用带着鼓励的目光对她说：“好，大胆地说吧！”她似乎也有了点自信，“我认为这里把‘踩印’一词换成‘画’字，可能更形象生动。因为‘踩印’只是猫的无意识动作，而‘画’则是有意识行为，这样的话在老舍爷爷的眼中猫俨然就是一位小画家，似乎要给老舍爷爷的文章配上几幅美丽的插图。”简单的几句话令我又惊讶又欣喜，这是我——她的语文老师所想不到的，老舍先生可是语言大师啊，谁会去怀疑他文章中的不足！而她——我的学生却这样去想了，并且她的理由又是那么充分，想法又是那么独特新奇。
篇一：小学生作文《网鱼》_600字网鱼营丘镇小学滕臻秋天到了，正是网鱼的大好时节，我约了小伙伴们一起去网鱼。我们带着自制的渔网、鱼饵，就出发了。在途中我看到了一排排高大的白。
篇一：小学二年级_2900字小学二年级（上）总复习之词组句子1、反义词动—静冷—热 老—少买—卖有—无爱—恨来—去宽—窄里—外新—旧 笑—哭高—低问—答苦—甜进—退长—短明—。
篇一：小学四年级_1100字小学四年级“书香班级”活动方案“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味。