作文摘要：该篇《小学童话作文10篇》的作文为三年级作文，由作者“我来找你玩”与大家一起分享，体裁为童话作文，400字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
篇一：小学作文童话_500字
童话故事
有一只单独的小猫，它有时抓鱼，有时抓老鼠。这只小猫，身穿洁白的、光滑的“衣衫”，像黑珍珠似的眼睛一直在眼眶里直打转，小巧玲珑的鼻子下面还有一张乖巧的小嘴，不停地“喵喵喵”叫着。它喜欢在有阳光的地方歇凉;它喜欢奔跑，因为这可以帮助它自己追老鼠时快点。
有一天，它在追一个老鼠时，忽然看见一个随风飘扬的羽毛，洁白洁白的，比自己身上的还白。小猫看见了,心里羡慕，又想自己单独，所以它对羽毛说:“洁白的羽毛先生，你要去那里呀？可不可以带上我？”羽毛听了，笑了笑说“我嘛！流浪的，我本来在地下躺着地，可是风把我送到了这，一直飘一直飘。你如果想就跟着吧！”小猫听了，便跟在羽毛后面。
到了第二天，小猫和羽毛停了下来歇息。突然，一个声音响了起来，“朋友们，你们好。”小猫和羽毛一起回答：“你好，请问你是谁呀！”“我是一个大森林，你们正在我的下面。”小猫和羽毛举起头一看，在上空有好多高大的树。小猫问：“高大的森林，你在上空干什么？”森林听了笑着说：“我在上空干啥！在夏天的时候，让人们在我的下面歇凉；在小朋友玩迷藏时，我给他或她躲起来。”小猫听了说“高大的森林，你真伟大！我也要像你一样”……
小猫、羽毛和大森林从此就在这里生活的无忧无闷了，每天都那么开心
篇二：小学童话作文_1900字
小学童话作文（一）：《土拨鼠的种子》
他长着一个圆圆的脑袋，小小的耳朵，一张樱桃小嘴，棕黄色的皮毛，但最迷人的莫过于那条可爱的尾巴和短短胖胖的手脚了。他就是生活在草原上的土拨鼠毛毛。
莴苣、豌豆、玉米是毛毛的最爱，每逢秋天毛毛都会去地里偷这些最爱，储存起来过冬，面对寒冷漫长的冬天，毛毛总是要东奔西跑，有时还要面临被农夫追打的危险，尽管如此，毛毛总是不畏艰辛地继续寻找粮食。
今年秋天，毛毛搜集完粮食后有了一个新想法：为什么我们土拨鼠要冒着生命危险去偷人类的粮食呢？难到我们不能像人类一样自己种给自己吃呢？这个想法毛毛一直挂在毛毛的耳边。
就这样一天一天地过去，春天又来了。土拨鼠高兴地想：太好了！春天来了，人们要播种了，我可以实现自己的想法了！
第二天，很多人都纷纷下地播种，忙活了一个上午，人们播完了。土拨鼠小心翼翼地来到种子前，用手捧了一堆拿回家里。种在了门口旁。每天都怀着信心，面带微笑地浇水、施肥、除虫，一点也不敢马虎。
“光阴似箭，日月如梭”一转眼就过了几个多星期，还不见种子发芽。但毛毛并没有放弃，仍然耐心地照顾着这几颗小种子。
很快，一个月了，毛毛开始灰心了。正准备明天就放弃的时候，种子萌生出一点嫩绿的小苗，它见到了光明，终于出土了！毛毛自豪地赞叹道：“世界上任何努力都不会白费！”
我跟毛毛比，我感到自愧不如，至少毛毛他不会一直靠偷来生存，知道“有付出才有收获”的道理。而我呢？学习不好还一天到晚捣乱、惹事。
我上次在科学课的时候一直在弄东弄西，老师讲课时还说说笑笑，毛毛呢？他认真地照顾种子，没有一点马虎。
我想告诉一些学习成绩不够好的同学和我自己一句话：“没有靠汗水和辛劳栽种的果子再大也不会甜！”
小学童话作文（二）：《学会欣赏别人》
大森林里，住着一大群的动物。一天，山羊（以下简称羊）在大森林里散步，故事就从这里开始了……
羊在草地上吃草，抬头望见了在吃树叶的长颈鹿（以下简称鹿），显出了鄙夷的神色
羊：唉哟哟，这是谁呀，人高马大的站在那儿？我真是第一次见到长着这么短的角的家伙！
鹿：（不服气）什么，你那么小的个儿还敢跟我比。（他瞅了瞅一旁他瞅了瞅一旁的象）这个大家伙颈子也真够“长”的！
（大象知道他是因为比不过羊才扯到自己头上的，他用自己长长的鼻子摸了摸自己粗壮的颈子，“是呀，我确实是没有颈子呀，可我决不能输给别人。”他抬头望见了一直在树上看笑话的猴子）
象：（甩了甩自己的长鼻子）看我的鼻子？？多长，你们谁能比得过我？
羊：（慌张）我的角有嗅觉功能，不需要鼻子。
鹿：（把长长的颈子伸来伸去，故作镇定）我有这么长的颈子，有什么地方看不到？还需要那么长的鼻子干嘛？
（大家的目光全都转向了正在吃香蕉的猴子）
羊：（看不起）只有这个小东西才需要鼻子，但独独只有他没有长鼻子，只有个“小圆点”！
羊、鹿、象：哈哈哈！
（猴子生气极了，丢开了手中的香蕉，扑倒在山羊的身上）
猴：（尾巴摇来摇去，两只手揪着山羊兔子似的尾巴）是吗？你觉得我的鼻子是“小圆点”，不过我觉得你的尾巴更像是“小圆点”，而且还是“小小圆点”。
象：（笑）是呀，我怎么才发现呀，哈哈哈哈，太可笑了，哈哈哈……
（在天空中飞翔的小百灵鸟实在看不下去了，她飞下来落到了大象的头上）
鸟：（看着象）大象伯伯，虽然您的颈子没有长颈鹿叔叔的长，可您有一个无人能比的长鼻子呀！（看着猴）猴子哥哥，虽然您的鼻子没有大象伯伯的长，但是您有一条到处可以帮您翻跟斗的尾巴呀！（看着山羊）山羊爷爷，虽然您没有猴子哥哥那样长的尾巴，但是您有那双又尖又锋利的角呀！（看着长颈鹿）您也一样，虽然您没有像山羊爷爷那样的角，但您有那顶天立地的颈子呀！
（也许是因为百灵鸟那轻脆的声音打动了他们四颗心，他们互相你望望我，我望望他，他望望你，再看着自己，他们此刻才明白，什么叫做“欣赏”，而什么又叫做“欣赏别人”）
从此以后，他们才真正学会欣赏别人。
在美丽的大森林里，有这样一个故事……
小学童话作文（三）：《太阳光的颜色》
小兔听山羊公公说太阳光有许多颜色，小兔很好奇，就去问小鸟，小鸟说：“太阳光照在树叶上，树叶绿油油的，太阳光是绿色的。”小兔又去问小青蛙，小青蛙说：“太阳光照在稻子上，稻子黄橙橙的，太阳光是黄色的。”
小兔想：小青蛙说是黄色，小鸟说是绿色……哟！它们说的都是自己喜欢的颜色。()
这时，下雨了，小兔连忙跑到家里避雨，雨过天晴，天上出现了一道彩虹。
小兔想：对！去问彩虹姐姐，她住在天上，一定知道太阳光的颜色。小兔问彩虹姐姐：“太阳光究竟有几种颜色呢？”彩虹姐姐说：“你先数数我身上的颜色吧！”小兔用手点着数：“一、二……六、七”一共有七种，彩虹说：“对！太阳公公把他的颜色都给了我。”
篇三：小学作文童话_6500字
春天里的选美比赛
春天来了，冰雪融化了，万物苏醒，你瞧，一朵玫瑰又有了生机。柳树又长出小小的绿芽，春姑娘走到哪，他身后就生机勃勃，为此，一次“选美比赛拉开了序幕。
玫瑰姑娘穿上了红彤彤的衣裳，百合花姐姐拿出红的、粉的等许多件衣裳，左看看，右看看，不知穿哪一件才好，正头疼呢。牵牛花像；我只要展出自然美就好了。莲藕姑娘也想参加，可自己不是花，没办法参加，心里很伤心。一朵金灿灿的迎春花正得意洋洋地照着镜子，一边照，一边说‘‘这次选美比赛的冠军非我莫属了，他们再怎么打扮也比不过我。
“选美比赛”开始了，每一朵花都画着浓浓的妆来了。比赛现场，一群粉丝大叫道：“百合花，加油。''下面观众的欢呼声 传遍了整个森林。连狮子也来看。主持人好不容易才让观众安静下来。主持人说”有请第一位上场的是人美歌甜的百合花。”百合花一上场，欢呼声就遍布了现场。“大家好。”百合花说道，“我是百合花，我相信，自己一定可以获得冠军的。说完，台下就响起雷鸣般的掌声。主持人又说：“请第二位选手迎春花上场。”迎春花说：“大家好，我的名字叫迎春花，我一定会加油的！”说完，抛了一个吻就下场了。“下面请牵牛花上场。”牵牛花一上场，场下的人就议论纷纷起来“咦！他怎么少了一片花瓣？”“长这么丑也敢来比赛！”牵牛花不怕大家议论，说“大家好，我是牵牛花，我虽然没有长得没别人好看，但我一定会
全力以赴。”朵朵花儿都认为自己一定会成为冠军。好。我现在来宣布结果；是牵牛花。‘’为什么，他长那么丑、‘’主持人说：“下午，我看见一个女孩的爸爸病了，需要一片花瓣来治疗，其他花都不肯，只有牵牛花愿意把自己的花瓣给小女孩。’’其他花都低下了头。说完，台下响起了一片掌声。牵牛花十分不好意思，其他花哑然失笑
看来，人的外貌长得并不重要，心灵美才是最重要的。
喜羊羊的兴奋的一天
今天，灰太狼故意骚扰羊村了，灰太狼先来了一个非常可笑鬼脸，让羊笑得很欢，这时灰太狼拿出自己研究七七四十的活力药水，听说那种药水可以活力万倍，按灰太狼现在的活力，可以把泰哥打得落花流水、可以把青青草原所有的大象举起来、并且可以把大象扔到天上去。
就连包包大人也打不过灰太狼。现在灰太狼已经喝上那瓶药水现在羊村肯定完蛋了。灰太狼一进攻就冲向羊村铁门，这是羊羊们最好的机会了。喜羊羊按上铁门放电程序的按钮，铁门电力充足，羊羊们没想到灰太狼一下子冲破铁门，吓的羊羊们有一大部分掉下来，晕了，这时灰太狼那来他的大袋子，把晕了的羊羊都装进大袋子里，放在羊村的门口，大声说“我终于抓到羊了，剩下的小肥羊们都到我肚子里来吧!接着他又抓了十几只小羊，都装在他的大袋子里。
不一会，灰太狼把羊村的所有的羊都抓住了，就连喜羊羊也没逃出他的手掌心。他的大袋子都快装不下了，很重很重。但他喝了活力药水，一下子就把装满羊的大袋子举起来了！一会他回到了狼堡，不用红太狼开门，灰太狼轻轻一推门就倒了，红太狼的平底锅一下子把灰太狼的的头打扁了，灰太狼一下子把红太狼打死了。
他把他的大袋子打开，里面所有的羊都被灰太狼扔进大锅里，然后灰太狼添柴生火。这回灰太狼一点也不离开狼堡，可怜的小羊被灰太狼煮熟了，吃了他的袋子里所有的小羊，过了几天青青草原所有的狼都称灰太狼是狼大王、狼霸王。
在森林里
森林，是个和谐的家园，森林的早晨，也是一片繁荣的景象。 早晨，太阳从东方徐徐升起，狮子大王首先起床，发出雄壮的吼声，紧接着，其他的动物也都迅速起床了。
小溪边，长颈鹿叔叔的一声口哨，大家都在这里集中，从小到大，排得整整齐齐的。大象伯伯先让大家洗脸刷牙，提提精神。体育队长小猴带着大家做起了广播操。大家都欢呼雀跃。小乌龟的个子虽然小，但是它的动作却做得很标准。别看小熊贝贝那么笨重，但是做广播操是它的拿手好戏，它怎么会做得差呢！贝贝神采奕奕，又蹦又跳，做得更胜一筹。
早操过后，就是动物们的自由活动了。
树林旁，小鸟在枝头上唱着优美的歌曲，狼仔欢欢也在树下与小鸟一起唱，狮子大王更是放声歌唱，它们一起演奏着和谐的美妙乐章。小兔穿着花衣服，为它们班五；松鼠拉着小提琴；蜜蜂“嗡嗡”，有节奏的叫着，仿佛拉动着大提琴；五彩缤纷的蝴蝶，千里迢迢地从台湾来到这里游玩，与动物们一起享受着清晨的乐趣。熊兄弟拿着足球在草地上踢来踢去，小猴还在当拉拉队呢！孔雀花花在一旁翩翩起舞，引来了不少动物的观赏，大家不时地掌声响起，花花也更加自信了舞条的更加漂亮了！小乌龟这时在干什么呢？哦！原来它正与当年输给自己祖先的兔子后代比试呢这场跨世纪的比赛不知要到猴年马月。
溪水里，小蝌蚪甩着尾巴快活的游来游去，青蛙妈妈紧跟不舍，保护着自己可爱的孩子。小鱼儿将头伸出水面，享受着大自然清新的空气。
这时，锣鼓喧天，就是让大家去寻找食物。半个小时过后，动物们就井然有序地挑选自己喜爱的食物，尽情享用。瞧他们一个个津津有味的样子，吃着自己寻觅地食物，不争也不抢，还与同伴分享呢！
森林的早晨真是又热闹又充满朝气啊！森林真是一个大家庭!
公鸡和邻居们
小兔、小鸭和公鸡是邻居。
阳光明媚的一天，小兔请公鸡帮忙修闹钟，公鸡很不情愿地摇摇头说：“不行，我还要吃饭呢！”兔子无可奈何地离去了。
又有一天，小鸭让公鸡帮她修床，公鸡依然摇着头说：“不去，现在正在播放精彩的动画片呢，我可不想错过！”见公鸡的头摇得像拨浪鼓似的，小鸭失望地走了。
这天，原本晴空万里的天空，突然下起了倾盆大雨。公鸡家的屋顶被大风吹得东倒西歪。大雨“噼噼啪啪”地下着，毫不留情地打着公鸡家的所有家具。
见此状，小兔、小鸭二话不说，纷纷赶来帮忙。终于，雨停了，风也不刮了，在他们的奋力抢修下，公鸡的家又恢复了原样。看着被雨淋得湿透的小鸭和小兔，再看看整修后的房子，同样被雨打得狼狈的公鸡，不好意思地低下了头。
打那以后，公鸡就像变了样似的，再也不像以前那样“拒人于
千里外”了。只要动物们一句话，他便义无反顾地给予帮助。
就这样，公鸡、小鸭、小兔还有其他小动物们一起生活，互帮
互助，成为了亲密无间的好邻居和形影不离的好朋友。
我是一只牧羊犬
我是一只牧羊犬，出生在英格兰牧场，主人叫我贝贝。自从我
一出生，主人就很疼爱我，但你不要以为我什么事都不会做。
大约3~4个月，我就要开始工作了，我负责看管羊群，只要主人一下命令，我就会守在羊群边，还会帮主人赶羊回家呢！
就这样，日子一天天过去，今天我像往常一样，守在羊群旁。蓝天、绿草，还有一大群可爱的绵羊在草丛中时隐时现，要多美有多美。正在这时，一只狼悄悄地盯住了羊群„„
我的鼻子嗅了嗅空气，发现空中有一种与平常不同的气味，我警觉地望了望四周，终于在灌木丛中发现了一双不怀好意的绿眼睛正望着我们，有狼！我立马摆开架势，做好了准备。
又过了一会儿，那只狼大概等得不耐烦了，从灌木丛里跳了出来，围着羊群转了几圈，似乎在寻找下手的机会。
在我身后的羊儿“咩咩”地叫着，眼里露出惊恐的神色。突然，狼快速地跑了起来，我在后面紧追不舍，正当狼冲进羊群，正准备捉羊时，我一下子冲了过去，将狼扑倒在地，羊趁机四处逃散。狼将四肢用力一蹬，挣脱了出来，“不能让它有逃跑的机会。” 我心里想。我“汪汪”地叫着，冲了上去，一下子咬住了狼的脖子„„
晚上，我将羊赶了回去，主人像看见了凯旋归来的勇士一样边
抚摸着我便情不自禁地夸奖我“真是一条不可多得的好牧羊犬。”
贪玩的小鸭子
一天早晨，小鸭妈妈出门去办事情了。小鸭吃完早饭，趁妈妈
不在家的时候偷偷溜出去玩。小鸭玩着玩着一不小心掉进坑里，小鸭大喊：“救命啊！救命啊！”
森林里的小动物们听到叫声都跑过来看，原来是小鸭掉进了坑
里。小猴说：“小鸭你抓住我的棍子，我来帮你拉上来。“小鸭点点头说：“好的好的。”小猴它把棍子伸进了坑里，小鸭够不着，小猴说：“这根棍子还不够长，还差一点点。”这时小象说：“用我的长鼻子吧！”于是小象就把它的长鼻子伸进了坑里，小鸭连忙抓住小象的鼻子，可还是够不着。小熊抓了抓脑袋说：“还是用我的水桶来把小鸭救上来吧！”于是小熊就把它那绑着绳子的水桶伸到坑里，让小鸭坐到水桶里，小熊提下绳子就把小鸭救了上来。小鸭感激的对大家说：“谢谢大家！”
小兔子失踪记
有一天，小兔子它们在玩捉迷藏的游戏。
天渐渐黑了，没想到小兔子躲在榕树爷爷的树洞里睡着了。小兔子的爸爸妈妈发现小兔子这么晚还没有回来，像热锅上的蚂蚁——急得团团转，马上跑出去找他。“小兔子！小兔子！”喜鹊听见了，飞过来，问：“小兔子怎么了，他发生什么事了？”“小兔子不见了！”“不会吧，我帮你们一起找找。”小溪妹妹被小兔子爸爸妈妈的声音惊醒了。“小兔子怎么了？干嘛这么吵！”听了喜鹊的讲述后，小溪妹妹终于明白是怎么一回事了。“我今天看见小兔子他们在玩捉迷藏，接下
来我就不知道了。哗啦啦，哗啦啦„„”“捉迷藏？！这可是个重大线索！”可是小兔子非常聪明，他藏的地方都是一般人找不到的。兔子爸爸先去问和小兔子一起玩的小动物们，可是仍然一无所获——他们都不知道小兔子在哪儿。小动物们正垂头丧气的时候，喜鹊想起了榕树爷爷，他的肚子上有个大洞，小兔子会不会就躲在那个树洞里呢？“你们快跟我来！”大家赶紧跟着喜鹊走。“榕树爷爷！榕树爷爷！”大家跑到榕树爷爷跟前就听到了呼噜声。可是，榕树爷爷正睁着大眼睛，看着他们呢！“榕树爷爷，树洞里的那个人是谁呀？”榕树爷爷答应过小兔子，不告诉别人他躲在这里的。可是，他看见了小兔子的爸爸妈妈，就把事情的起因、经过、结果给交代清楚了。“小兔子！”小兔子的爸爸妈妈赶紧跑进树洞，果然是小兔子！
还好有惊无险——小兔子没被坏人拐走。
燕子回乡记
春天来了，万物复苏，桃红柳绿。在春暖花开的日子，许多飞往南方过冬的燕子也回来了。有一只燕子，离开老家杭州已经很多年了，这次跟着大家伙，一块儿回老家。它一来到杭州，就立马去拜访它的老朋友——麻雀。朋友相见，自然十分高兴。两位老朋友寒暄几句，聊了聊家常后，燕子说：“麻雀小弟，这几年不见，好像杭州也变美了吧！”“那是，杭州这几年可是有翻天覆地的变化，走，咱们一起去看。”
麻雀可以算是一位老杭州了，它带着燕子东瞧瞧西逛逛，不知不觉中它们来到了西湖的上空。西湖上游弋着大大小小的游船，岸边的树木也显出一丝丝青翠。微风拂过，湖面泛起层层涟漪。远处的山丘似乎和天边的云彩融为一体，云彩也是绿的。燕子指着远处的一座塔问道：“那是雷峰塔？”“是的，最近雷峰塔又变漂亮了。”麻雀回答，“现在的雷锋塔里有了雷峰塔的历史介绍，地宫也开放了。要是到了晚上，雷峰塔还会亮起灯来，五光十色，绚丽多彩。不光是雷峰塔，西湖的景点晚上都有灯光。现在的夜西湖已经是西湖又一个美丽的姿态了。”麻雀和燕子掠过树梢，细细品尝着风中的清香。
它俩又来到了西溪湿地上空，燕子有些难以置信：“这是西溪湿地？好像扩大了许多啊！”“是呀，现在的西溪湿地已经有了第二期、第三期。不光面积扩大了，景点也多了许多。”在和煦的阳光下，游人如织，相机的闪光灯闪个不停。那是一条清澈的小河，一座石板桥横跨两岸。远眺翠嶂连绵，近闻轻波拍岸；岸上桃红柳绿，水中层波叠影。依依的杨柳，碧绿的青草，在燕子和麻雀的眼中，已经融为了一片绿色。
随后，它们飞向了繁华的市中心。燕子看到，条条马路上车水马龙，人山人海，而马路又变得十分宽敞。麻雀告诉他，杭州这几年进行了许多道路改造，现在的马路已经拓宽了不少。燕子又发现，原先破旧不堪的小区已经焕然一新，麻雀告诉他，这是背街小巷改造的成果。燕子的心里想：杭州这几年的变化可真大！风景变美了，道路和小区也焕然一新了。
游览一圈回来，天色也已经黑了。远处的雷峰塔上的华灯正映着夜空熠熠生辉。燕子望着这一切，心里感到一阵欣慰。麻雀说：“明天带你到钱塘江畔去看一看，那儿的变化更是日新月异，也更加繁华、漂亮。”
生活在杭州，处处都是美丽。
谁都很重要
一天， 身上传来了一阵声音，把我吵醒了。原来，嘴巴哥哥、眼睛妹妹、鼻子弟弟、耳朵姐姐在争论：谁最重要？
嘴巴哥哥叫：“没有我，人类就无法吃东西，还不饿死了？”眼睛妹妹大声喊到:“别看我小，如果没有我，就看不到五彩缤纷的世界了。”鼻子弟弟骄傲的说：“没有了我，人类也就不能呼吸了。你说难不难受呢？”耳朵姐姐说：“没有我就听不到叽叽咂咂的喜鹊叫。”
它们的争吵就像叽叽咂咂的鸟叫声。
脸爷爷听到了它们的争吵，说：“你们都重要。嘴巴可以吃东西；眼睛可以看世界；鼻子可以看世界；鼻子可以呼吸；耳朵可以听鸟叫。你们一个也不能少。”他们听了惭愧的低下头，说：“真的吗？以后我们就不争吵了吧！”
森林开会了
冬天快要来来临了，小动物们正议论着要怎么过冬呢！森林之王让大家到小花园里讨论怎么过冬。大家都急急忙忙地跑到小花园开会。
会议开始了，狮子说：“大家有什么过冬的好方法，尽管说出
来，以免大家被冻死。”猴子先说：“大家在树洞里过冬适不适合？”大象连忙说：“我的身体太大。”狮子说：“看来这办法不行。”狐狸说：“拿大家在石头洞里过冬行不行？”蛇说：“石头洞里太冷。”狮子说：“看来这办法也不行。”最后大家都想不出办法的时候，小兔子动力动脑筋说：“我有本法了。”狮子说：“什么办法？”小兔子说：“大家分成好几类来过冬。”狮子说：“怎么分？”小兔子说：“大家喜欢哪一种方法过冬，就怎么过冬。”狮子问：“大家同不同意？”大家异口同声地说：“同意。”最后大家都找到了自己过冬的方法。
到了春天，大家一个都没被冻死。大家都夸小兔子聪明。
学会奉献
在树林里的一块草地上，有一朵紫色的花，她的夜已经憔悴，花瓣也纷纷洒落。
花瓣一片片地飘落，紫色的花觉得一阵凄凉，因为它知道，一
到秋天，它将失去自己昔日的光彩。是啊。它曾与群芳为伍。是那样娇媚。它一直受到青草树木的照护，默默地让人观赏，一直有蝴蝶、蜻蜓作伴。
而今，已是秋季，岁月已无情地摧残了它，失去那美好的一切。望着雁儿往南飞，树木枯黄，紫色的花垂下了头，不由地哭泣起来。
这时，风带着一群落叶路过，看到了悲伤的紫花，并安慰它说：“别难过，你曾经美丽过，你曾经为别人带来了美好的时光，你应该高兴才对啊！”听了风的话，紫色的花仔细想了想：“是啊，我应该是无憾的！”
就这样，紫色的花高兴地投入到泥土的怀抱里，等待着明年春
天的到来。
这个紫色花的故事告诉了我们：你的生命或许短暂的，或许是
漫长的，只要你曾经奉献过，那你这一生就没有虚度。
-动物们的家园
有一天，动物园里的动物们自发地聚集在一起，在大象的领导
下召开了动物大会，它们共同商量着如何回归自己的家园，如何保护自己的家园。它们在这狭小的动物园里，实在住厌了，不想住下去啦！它们渴望回到山林，过自由的日子，但是由于人类的过度砍伐，大山
里的树木越来越少，水土大量流失，山洪泛滥，动物们的家园已经遭到了极大的破坏。
首先，百兽之王老虎说：“我们要保护山林，不允许人类乱砍伐树木。我准备带领狮子和豹子，完成守护山林的任务。我们将每天守住山林的各个入口，决不允许人类再踏进山林半步！”
“好，好，好。”老虎的话音刚落，喜鹊就叫道：“我们喜鹊就负责空中巡逻吧。我们每天在山林的周围巡查，发现有人类过来就在第一时间通知你们，好不好？”
大家听了都很激动。这时，大象说话了：“有了老虎、狮子和豹子们的守护，我们的家园就不会再遭到破坏了，但我们还必须行动起来，把已经被破坏的家园重新建立起来。”
动物们都一致赞同大象的观点。
大象又说：“那么，现在我来分配一下任务吧！猴子们负责收集各种树的种子；穿山甲负责把种子种到空地上去；百灵鸟和黄鹂鸟去寻找各种花草的种子；啄木鸟负责播种这些种子；我们大象负责给这些植物浇水；山羊和马负责清除山中的杂草„„”
大象的分工清楚合理，动物们都分头忙开了。
由于老虎、狮子和豹子成功的守护，人类不再进入山林了。
第二年春天，种子发芽了，小树长出来了，花儿开放了„„
几年后，小树都长成了大树，在动物们的共同努力下，山林变得郁郁葱葱了，从此，动物们过上了幸福快乐的日子。
听了上面的这个故事，作为人类的我们，应该怎么做呢？
篇四：小学作文 童话_700字
授课老师：谭萌萌
游戏规则： 根据关键词，猜出童话故事的名字。 猜出以后指定本组的小伙伴表演故 事中的主要人物 。
魔镜
毒苹果
七个小矮人
水晶球
井
公主
河边 遗弃 天鹅
1.采用拟人的手法 2.丰富的想象 3.讲述一个道理
述事 看 听 顺， 看 下 叙注 讲 面 。意 了 这 事一首 情件歌 的什曲 叙么，
外婆生病
小红帽探望
路遇大灰狼 狼吃掉并假装外婆
还可以添加什么 成分进入这个童话 故事？
吃掉小红帽 祖孙被救
直升飞机
骑着摩托车
下面有一些不相关的词语，任意选用它们编故事吧！
河 小猪 手机
衣柜 房子 铅笔
森林
小狐狸
彩虹
以一个词语为中心编故事 排列出这个词语为中心的所有 要素
主人公
（启发）
地点
洞穴
结果
事情
确定主题 选择材料
童话的写作
人物形象 鲜明
融入感情 说明道理
一定要注意故 事的完整性哦！
白雪公主（加入新的情节） 垃圾筒和水龙头 洞穴
篇五：小学童话作文_3000字
春天里的选美比赛
春天来了，冰雪融化了，万物苏醒，你瞧，一朵玫瑰又有了生机。柳树又长出小小的绿芽，春姑娘走到哪，他身后就生机勃勃，为此，一次“选美比赛拉开了序幕。
玫瑰姑娘穿上了红彤彤的衣裳，百合花姐姐拿出红的、粉的等许多件衣裳，左看看，右看看，不知穿哪一件才好，正头疼呢。牵牛花像；我只要展出自然美就好了。莲藕姑娘也想参加，可自己不是花，没办法参加，心里很伤心。一朵金灿灿的迎春花正得意洋洋地照着镜子，一边照，一边说‘‘这次选美比赛的冠军非我莫属了，他们再怎么打扮也比不过我。”
“选美比赛”开始了，每一朵花都画着浓浓的妆来了。比赛现场，一群粉丝大叫道：“百合花，加油。''下面观众的欢呼声 传遍了整个森林。连狮子也来看。主持人好不容易才让观众安静下来。主持人说”有请第一位上场的是人美歌甜的百合花。”百合花一上场，欢呼声就遍布了现场。“大家好。”百合花说道，“我是百合花，我相信，自己一定可以获得冠军的。说完，台下就响起雷鸣般的掌声。主持人又说：“请第二位选手迎春花上场。”迎春花说：“大家好，我的名字叫迎春花，我一定会加油的！”说完，抛了一个吻就下场了。“下面请牵牛花上场。”牵牛花一上场，场下的人就议论纷纷起来“咦！他怎么少了一片花瓣？”“长这么丑也敢来比赛！”牵牛花不怕大家议论，说“大家好，我是牵牛花，我虽然没有长得没别人好看，但我一定会全力以赴。”朵朵花儿都认为自己一定会成为冠军。好。我现在来宣布结果；是牵牛花。‘’为什么，他长那么丑、‘’主持人说：“下午，我看见一个女孩的爸爸病了，需要一片花瓣来治疗，其他花都不肯，只有牵牛花愿意把自己的花瓣给小女孩。’’其他花都低下了头。说完，台下响起了一片掌声。牵牛花十分不好意思，其他花哑然失笑
看来，人的外貌长得并不重要，心灵美才是最重要的。
公鸡和邻居们
小兔、小鸭和公鸡是邻居。
阳光明媚的一天，小兔请公鸡帮忙修闹钟，公鸡很不情愿地摇摇头说：“不行，我还要吃饭呢！”兔子无可奈何地离去了。
又有一天，小鸭让公鸡帮她修床，公鸡依然摇着头说：“不去，现在正在播放精彩的动画片呢，我可不想错过！”见公鸡的头摇得像拨浪鼓似的，小鸭失望地走了。
这天，原本晴空万里的天空，突然下起了倾盆大雨。公鸡家的屋顶被大风吹得东倒西歪。大雨“噼噼啪啪”地下着，毫不留情地打着公鸡家的所有家具。
见此状，小兔、小鸭二话不说，纷纷赶来帮忙。终于，雨停了，风也不刮了，在他们的奋力抢修下，公鸡的家又恢复了原样。看着被雨淋得湿透的小鸭和小兔，再看看整修后的房子，同样被雨打得狼狈的公鸡，不好意思地低下了头。
打那以后，公鸡就像变了样似的，再也不像以前那样“拒人于千里外”了。只要动物们一句话，他便义无反顾地给予帮助。
就这样，公鸡、小鸭、小兔还有其他小动物们一起生活，互帮互助，成为了亲密无间的好邻居和形影不离的好朋友。
谁都很重要
一天， 身上传来了一阵声音，把我吵醒了。原来，嘴巴哥哥、眼睛妹妹、鼻子弟弟、耳朵姐姐在争论：谁最重要？
嘴巴哥哥叫：“没有我，人类就无法吃东西，还不饿死了？”眼睛妹妹大声喊到:“别看我小，如果没有我，就看不到五彩缤纷的世界了。”鼻子弟弟骄傲的说：“没有了我，人类也就不能呼吸了。你说难不难受呢？”耳朵姐姐说：“没有我就听不到叽叽咂咂的喜鹊叫。”
它们的争吵就像叽叽咂咂的鸟叫声。
脸爷爷听到了它们的争吵，说：“你们都重要。嘴巴可以吃东西；眼睛可以看世界；鼻子可以看世界；鼻子可以呼吸；耳朵可以听鸟叫。你们一个也不能少。”他们听了惭愧的低下头，说：“真的吗？以后我
们就不争吵了吧！”
学会奉献
在树林里的一块草地上，有一朵紫色的花，她的夜已经憔悴，花瓣也纷纷洒落。
花瓣一片片地飘落，紫色的花觉得一阵凄凉，因为它知道，一到秋天，它将失去自己昔日的光彩。是啊。它曾与群芳为伍。是那样娇媚。它一直受到青草树木的照护，默默地让人观赏，一直有蝴蝶、蜻蜓作伴。
而今，已是秋季，岁月已无情地摧残了它，失去那美好的一切。望着雁儿往南飞，树木枯黄，紫色的花垂下了头，不由地哭泣起来。
这时，风带着一群落叶路过，看到了悲伤的紫花，并安慰它说：“别难过，你曾经美丽过，你曾经为别人带来了美好的时光，你应该高兴才对啊！”听了风的话，紫色的花仔细想了想：“是啊，我应该是无憾的！”
就这样，紫色的花高兴地投入到泥土的怀抱里，等待着明年春天的到来。
你的生命或许短暂的，或许是漫长的，只要你曾经奉献过，那你这一生就没有虚度。
比长会
夏天的一个晚上，许多动物在草地上参加比长会。森林之王——老虎来当裁判。
比赛开始了，山羊问：“小兔，你的什么最长？小兔说：“我的耳朵最长，能听见很远很远的声音。”小兔又问：“山羊，你的什么最长？”山羊说：“我的胡子最长，能当拖把拖地。”长颈鹿问：“仙鹤，你的什么最长？”仙鹤说：“我的嘴巴和腿最长，能站在小河里捉鱼。”仙鹤问：“长颈鹿，你的什么最长？”长颈鹿说：“我的脖子最长，能吃
到大树上的树叶。”大象问：“松鼠，你的什么最长？”松鼠说：我的尾巴最长，晚上睡觉能当被子。”松鼠问：“大象，你的什么最长？”大象说：“我的鼻子最长，能吸水洗澡，搬运木头。”蜈蚣问：“鳄鱼，你的什么最长？”鳄鱼说：“我的嘴巴最长，能一口把一条大鱼吃掉。”鳄鱼问：“蜈蚣，你的什么最长？”蜈蚣说：“我的身子最长，比其他小昆虫都长。”大老虎说：“别说了，你们各有所长，各有各的本领。以后你们要充分利用各自的长处，为大家多做好事！”小动物们点点头，依依不舍地离开了这青青的草地。
从此以后，大森林更美丽了，处处充满了团结友爱的气氛。
小鸡的脸红了
一个阳光明媚的早晨，小鸡看到头顶上金黄的太阳，懒懒地说：“今天的阳光真好，我要好好地享受享受阳光浴。”
小鸡躺在草地上，正享受着暖暖的阳光。突然，听到小猪的声音：“小鸡，别晒太阳了，快来帮我盖房子吧。”小鸡说：“不干不干，盖房子又脏又费力气，我要在这儿晒太阳呢。”小猪的话音刚落，小鸡又听到小鸭的声音：“小鸡，快来帮我磨面吧。”小鸡又说：“不干不干，磨面太累了，我正在享受阳光浴呢。”
晚上，忽然下起了大雨，小鸡的房子漏雨了，小鸡拿来水桶、脸盆接雨，小猪和小鸭看见了，赶紧把小鸡的房子修好了。
小鸡看到修好的房子，再看看浑身湿透了的小猪和小鸭，不好意思地低下了头。小猪说：“大家相互帮助是应该的。”这时，小鸡的脸红红的，像一个红红的大苹果。
文具盒里的争吵
新学期开始了，小主人买了新的文具盒，文具盒里放了水性笔、卷笔刀、钢笔、橡皮、尺子、铅笔。一天晚上，它们发生了激烈的争吵。
瘦瘦高高的水笔大声地说：“我不仅身材好，而且用处大。主人要是没有我，他怎么能写出漂亮的字呢！而且我不像钢笔，每次还要吸墨水，弄得身上脏兮兮的。”
钢笔火冒三丈地说：“哼，我是要吸墨水，但总比你好。你的墨要是没有了，只有被扔的命运了。再说，你帮主人拿过奖吗？上次的书写比赛，要是没有我，主人怎么会获奖呢？你就甘拜下风吧！” 长长扁扁的尺子，温柔地说：“我觉得我的功劳也挺大的，在数学课上主人总是用到我，主人要是没有我，他怎么能画好直线呢！所以我的功劳最大。”铅笔和橡皮擦异口同声地说：“你们不用再争了，只有我们两个的功劳才是最大的，主人从一年级到现在一直都在使用我们呢！你们出现了错误，不都要我们来更正吗？”它们越吵越凶，吵得不可开交。
文具盒说：“你们都别吵了，你们都有自己的优点，你们要取长补短，要团结，这样才能帮助主人学习呀！”文具们听了恍然大悟，再也不吵了。
篇六：小学生作文:童话_2100字
1、铅笔和钢笔
从前，有一支自以为是的铅笔，老是喜欢嘲笑老实的钢笔。因为铅笔每次跑步都得第一，每次都要嘲笑钢笔几句。
这次铅笔又开始嘲笑钢笔了：“老兄，你该减减肥了，每次跑步你都拿倒数。”钢笔心平气和地说：“我也有比你强的地方，不信咱俩比一场?”“比就比!”铅笔自大地说。
过了几天，钢笔和铅笔开始比赛举重。铅笔骄傲地说：“怎么比呀?”钢笔说：“只要你举起了10公斤重的东西，就算你赢。如果我举起了50公斤以上的东西，就算我赢。怎么样啊?”铅笔痛快地说：“好，就这么办!”
结果铅笔只举起了7公斤的东西，可是钢笔竟然举起了60公斤的东西。铅笔不服气，要求多比几场，可结果都一样。铅笔很惭愧。钢笔说：“每个人都有长处和短处，就像你的长处是跑步，短处是举重。而我的短处是跑步，长处是举重。所以，咱们应该取长补短，共同进步。”听了钢笔的话，铅笔惭愧地底下了头。
从此以后，铅笔和钢笔成了最要好的朋友。
这个故事告诉我们一个道理：我们不要随意嘲笑别人的短处，因为每个人都有自己的短处。
1、谁是森林小天使
喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里。
一天，他们坐在一根树枝上聊天。聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛。一说起比赛，喜鹊眉飞色舞地说：“森林了，就数我最漂亮…….”话还没说完，黄莺急急打断他的话：“可不是嘛！在森林里，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的时候，没有谁能比得上。”他俩各自抢着夸自己，谁也不听谁的。只有乌鸦在一边默默不出声，他不知道该说什么。
这时，飞来一只猫头鹰爷爷，他停在一块石头上，不停地喘着气，他抬头看见树上有三只小伙伴，着急地对他们说:
三个小伙伴终于等到了比赛的开始，喜鹊的美丽与黄莺的歌声得到了很多的赞赏，他俩也认为自己最有资格成为森林小天使。乌鸦也为两个小伙伴感到高兴。 到了最后宣布的那一天，森林里来了很多的动物，猫头鹰爷爷也来了，他对大家说道：“朋友们，我组织这个活动主要是为了选一个最善良、最有爱心的小天使，为我们森林的其他动物做榜样，让我们这个森林成为最有爱心、最友好的动物之家，现在我已选好了，他就是有爱心的小乌鸦。”说完以后，就把森里小天使的奖状发给了小乌鸦。黄莺与喜鹊羞愧地低下了头。
2、河流与大海
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大。于是，她便骄傲地说：“看！我有多大啊，谁也比不上我！”
小溪妹妹听见了，对小河说：“小河姐姐，你说什么呀！大海哥哥要比你大无数倍呢！”小河听了不服气地说：“哼！我才不相信呢。大海哥哥哪有那么大的本事！”
小溪妹妹听后，说：“不信，那你就去和大海哥哥比一比吧！”
小河得意洋洋地流向了大海。一路上，她仰着身子，挺着胸，翻卷着浪花顺流而下。有时，她唱着欢快的歌声。有时，她还停下来，对一些岸上的动、植物说她的好消息呢！
到了大海，只见一片汪洋。往远处看，只见，天连着海，海连着天，无边无际。小河毫不示弱，用尽全身力气，踮起脚跟儿，甚至都跳了起来，可是却怎么也看不到岸边。她懊丧地自言自语说：“唉，我原以为自己很大，原来大海哥哥比我大得多啊。”
大海哥哥听了笑了笑，谦虚地说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这来，我也不会有这么大呀！”
小河听了，不禁红了脸，垂下头，默默无语的走开了。
4、 铅笔、橡皮和转笔刀的故事
小红的文具盒里，住着三个小伙伴——铅笔、橡皮和转笔刀。它们齐心协力为小主人服务，日子过得很舒心。
有一天，小主人参加书画大赛，铅笔当然是大显身手了。它在纸上挥几下，一幅美丽的画就画好了。小主人还得了第一名呢！比赛结束后，它们回到文具盒里，铅笔还在回忆刚才那紧张的比赛。橡皮在一旁看着它那得意的样子，一股无名之火油然升起。它轻蔑地说：“哼，有什么了不起的，你有什么本事？”铅笔一听愤怒了，大声说：“谁？谁在说我没本事？”“我，橡皮。没有我，你写错画错了谁来擦？可是每次比赛总是让你当代表，太不公平了。”“什么？不公平？没有我，主人能得奖吗？还是我的功劳大！”„„正当它们吵得不可开交时，躺在一旁的转笔刀冷笑了一声说：“你们别吵了，还是我的功劳最大！没有我，铅笔用钝了或者断了不能削尖，写不出字来，你橡皮也没什么可擦的。”铅笔和橡皮当然不服气了，它们你一言、我一语地争吵起来，越说越气。最后，铅笔说：“以后，没有你们，我照样能替主人做事！”橡皮不甘示弱地说：“离开你们，我能为主人服务得更好。”转笔刀也说：“等着瞧吧，有一天我要让你们心服口服！”就这样，它们谁也不理睬谁了。 第二天，小主人写作业，铅笔一不小心写错了字，橡皮不肯帮忙，主人只好把错字搁在一旁。过了不久，铅笔钝了，转笔刀还在睡懒觉，不愿意出来，小主人只好用钝铅笔写作。 第三天，小主人因为作业里的错字太多，挨了老师的批评，难过地流下了眼泪，就把这一切发泄到铅笔身上，铅笔委屈极了。
文具盒把这一切都看在眼里，它和蔼可亲地说：“孩子们，以前你们和睦相处时，小主人总是受表扬；现在你们闹别扭，小主人就挨批评。你们缺一不可啊！为了小主人你们还是和好吧！”它们听了，惭愧极了，再也不生气了。从此，文具盒里又恢复了往日的宁静，小主人又开始受到老师的表扬了。
这个故事告诉我们：要做好一件事，只有大家齐心协力、和睦相处、团结互助、取长补短，才能把事情做好。
篇七：小学生童话作文_1900字
小学生童话作文（一）：《诚实的小老鼠》
动物学校是一所著名的小学，这所小学从开办到现在从没出现过丢钱的事情。可是，今天却发生了。
原来，今天是动物学校开学第一天。当教导处的兔主任检查动物钱币时，发现居然少了一张。但是，据每班班主征报告说，钱币全部收齐，并没有少交或未交的。嗯？这是怎么回事呢？第二天上学后，消息马上传遍了整个学校，弄得同学们担惊受怕，生怕把钱币给丢了。
在动物学校二年级鼠兔班中，小老鼠迪菲也很害怕，但是它并不是怕钱会丢，而是怕让人知道那钱是它偷的。原来昨天下午，它是最晚来报到的。当它报完到，交完钱，准备回家时，突然发现教室讲桌上放着一张动物钱币。迪菲看到钱后，本想把钱还给兔主任，可一想，最近家里过得比较拮据，连上学的钱也是爸爸妈妈从牙缝里省下来的。于是，迪菲就把钱放进了口袋里，然后高高兴兴地回家去了。
晚上迪菲鼓起勇气问妈妈：“如果你捡到了钱，你会把钱还给失主吗？”妈妈慈祥地说：“当然会。”迪菲马上又接上一句问：“妈妈，如果你当时很穷呢？”妈妈马上回答道：“我还是会把钱还给失主的。因为一个人再穷，只要它诚实守信，就等于拥有了一大笔财富。”迪菲听了妈妈的回答，恍然大悟，赶紧把钱放进书包里，准备第二天还给兔主任。这一晚，迪菲睡了个安稳的觉。
第二天，迪菲一大早就把钱还给了兔主任，兔主任当场表扬了迪菲，并夸它是个诚实的好孩子。迪菲听后，心里高兴极了。
小学生童话作文（二）：《红树种子历险记》
在海南琼山的红树林中，有一棵红树妈妈怀孕（有了一颗种子在自己的身上）了。
有一天，红树妈妈的小种子早早地离开了妈妈的怀抱，开始了它的危险旅程……
红树种子随着海水漂啊漂，突然，一阵“呜呜”声吓到了它，一看，原来是一艘高级轮船，飞快地向他驶来，红树种子想：反正也躲不过这大家伙了，听天由命吧！正在这时，轮船正好从它身边经过，“呼，幸好，“呼，幸好没事儿。”它又漂啊漂啊。
“咕咕咕”，“咦，这是什么！”红树种子自言自语道，“咕咕……这是什么？一定很好吃吧。”海鸥说着，把红树种子叼走了，“放我下来！快放我下来！”它拼命地挣扎，可是海鸥好像没有听到，叼着它继续在茫茫无际的海洋上飞翔。
这时，另一只海鸥飞来，看到这只海鸥叼着红树种子，嫉妒得……就把叼着红树种子的海鸥一撞，险些摔下去。
两只海鸥争了起来，“啊？？”红树种子又回到了海里。
两只海鸥还在打，红树种子又开始了它未知的旅程。
当它在大海的中央暗暗地为自己福大命大而高兴时，海啸和暴风雨来了。
“轰隆隆”雷爷爷打着鼓，“呼？？”风婆婆使尽力气在吹风，大海上的浪霎时间汇成了一堵用水做成的城墙，铺天盖地地向它扑来，红树种子被打得眼冒金星，脑袋“嗡嗡”地叫。
过了一会儿，暴风雨停了，海啸也退了，红树种子醒来后，发现身边有许多人，都浮在海上，它惊讶地看着这儿的场面，它在心里埋怨那场海啸。
“轰轰轰？”原来是搜救船来了，他们把死去的人们打捞上来，发现了红树种子，就把它种在了他们国家的一个海滩上，让它长成了一棵高大的红树。
后来它也当了妈妈，也常常回忆起它一生的经历，总而言之，这是它一生中，最有意义的事了。
小学生童话作文（三）：《亲情的见证》
我是一只猎狗，我经常出去和主人一起打猎，因此战果累累。
一天下午，我和主人打猎回来，走在林阴路上，主人背着猎枪跟在我的后面。我正欣赏着路旁的风景，突然，一阵肉香从远处飘了过来，这阵肉香很独特，有点像野鸡，又有点像大雁，于是，我放慢了脚步，一步一顿地向前走去。
风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树，我顺着林阴路望去，只见一只黄色的小麻雀呆呆地小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，身上没有羽毛，旁边扣着一个已经散了的巢，分明是刚出生不久，和巢一起被风吹下来的。
看到这儿，我高兴极了：以往吃的都是老麻雀，那肉比石头还硬，我牙都快给硌掉了。今天真是“天上掉下小麻雀”，我要好好饱一饱口福。
我慢慢地走近小麻雀，对它说：“小东西告诉你我就是麻雀第一杀手猎狗基得遇到我是你的福气你还是乖乖地走进我的嘴巴吧不要让我亲自动手。”由于高兴，我连珠炮似地说完了这段话，然后张开嘴，露出锋利的牙齿，让它走进我的嘴。
等呀等，它还不进来，我叹了口气，说：“唉，只好亲自动手了！”于是，我张开血盆大口，向它扑去。
突然，一块石头似的东西砸到了我的脸，定眼一看，竟是一只老麻雀。我恶狠狠地对它说：“老东西，你竟然敢在太岁头上动土，不想活了？”可它像没听见似的对我尖叫，还竖起了全身的羽毛。这一竖可不得了，使我想起了主人给我讲的鬼故事。我慢慢地，慢慢地向后退。()
正在这时，主人唤回了我，带着我走开了……
从此，我明白了一个道理：在友情和亲情面前，任何事物都是渺小的！
篇八：小学生童话作文_1300字
小学生童话作文
乌鸦的 href="http:///zuowen/wodelixiang/1/" target="_blank">理想>
乌鸦总是羡慕翱翔苍穹的山鹰，因为自己总是被人们厌弃、唾骂，视为不祥的预兆。乌鸦从来不好好反省自己那张喜欢说三道四的嘴巴，反倒觉得是别人的错，渐渐地，被人鄙视的日子对乌鸦来说真的是很难熬下去，乌鸦常常埋怨自己的父母，为什么不把自己培养得像山鹰那样强壮、矫健。成为别人艳羡的明星呢？乌鸦做梦都想变成一只山鹰。似乎这样的希望在自己的身上是很难实现的！
为了实现自己的梦想，乌鸦决定在下一代身上狠下功夫，它设想把自己的孩子培养成才。最初，乌鸦学着山鹰孵卵的方法，精心地孵化着乌鸦蛋，可是孵出来的仍然是又小又黑的乌鸦，乌鸦很不甘心，一想到自己的孩子会变成一群有健壮身体，锐利目光的山鹰，心里就充满着骄傲和自豪。
乌鸦总结出以前失败的原因，那就是自己身为乌鸦，所以影响到了乌鸦蛋孵化的过程，于是它又想出了一个新的办法，高薪聘请山鹰为自己孵卵，山鹰当然很乐意了，很爽快的答应了乌鸦的邀请。
乌鸦将自己的蛋放到山鹰的窝里，这回该安心了吧？
孩子们都顺利的诞生了，乌鸦迫不及待的去看它象山鹰般具有雄健体魄的孩子，可万万没有想到站在自己面前的依然是一群黑黑的乌鸦……
其实，有梦想原本是一件好事，可不着边际的梦想往往到头来变成了空想！常言道：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”乌鸦如果能认识到自己的缺点，战胜自己的弱点，即使成为不了山鹰，做乌鸦也一样有别人身上没有的优点！何苦瞎折腾呢？
蛇效龙腾
有一条蛇在看了寓言故事《狐假虎威》之后，非常艳羡狐狸的机智聪明，它很伤心地自言自语的说：“哎！自从我们的祖先误咬了农夫之后，我们的家族就和厄运结下了怨缘！只要谁遇见了人，那就必死无疑，我们一条蛇一年能为人类消灭几百只老鼠，减少很多鼠疫的发生，我们的功劳他们不是不知道，可只要一见着我们就想方设法的把我们打死，或者吃掉，特别是那些不学文化的农民，完全不懂得大自然中的生物链现象，只要一遇见我们蛇类，哪怕几天不吃饭也要把我们杀掉或者捉住卖到一些餐馆里。嗯！狐狸就是聪明，假如哪一天我也能坐到龙王的宝座上去那真的没得谈的了”。
蛇一边爬向一颗大树一边想：“在很多农村里，也有这样的传说，听说龙是我们蛇修炼成的，可他们为什么那么崇拜龙而憎恨我们蛇类呢？说他们是”龙的传人”，而对我们却如此残忍呢？还说“见蛇不打三分之罪”还有很多农村有这样的传说，如果一个结了婚的女人在梦中梦见了我们蛇类，圆梦的人一定会说她怀孕了！就这两点说法，我觉得人类应该说自己是“蛇的传人”才对？而他们对我们的态度却是十恶不赦的仇人一般！到底谁是谁的祖先，我都给搞糊涂了，反正狐狸都能借助老虎的威风改变自己的命运，何况我们龙蛇还是本家呢！蛇想到这里，似乎感觉脑子通灵了很多，于是它就想办法给自己的头上刻印了一个大大的“王”字，欣喜的向树上爬去，准备学一学龙腾空飞跃的姿势。蛇闭上眼睛想象着自己已经坐上了龙王的宝座，被人们当祖先一样供奉着，世间的一切美好都涌向了自己，最美最美的文字记载着、图画描绘着、诗词吟诵着、歌曲传唱着。心中飘荡着无法言诉的曼妙感觉，于是觉得自己的身体轻飘飘的，似乎真的变成了一条巨龙，它舒心的睁开眼睛，却发现自己被老鹰衔着，已经飞到了半空中！可怜的蛇呀！这就是做白日梦的结果。
生活中，不是所有以假乱真的事都能侥幸成功！即或是遇上了，也只是一种偶然而已！
篇九：“童话化”小学作文教学_1800字
瑞士儿童心理学家皮亚杰的“发生认识论”已成为当今世界儿童教育思想的主流支柱理论。在我国，皮亚杰学说的影响正在深入教育实践。可以预期的是，皮亚杰对儿童思维特殊性规律的揭示将给我国中小学教育的改革提供崭新的思路。
皮亚杰关于儿童思维的一个重要发现是：儿童不能把精神的东西和物质世界相区别，在成年人看来无生命的惰性事物，在儿童眼里大部分是活的、有意识的。他把这一现象称为儿童的“万物有灵论”。皮亚杰的研究方法主要是：向儿童提问，与儿童谈话。他的书中有丰富的儿童话语实例。
例如：六岁半的Dei问：“为什么只有在湖边才会有波浪呢？”想了一会儿，他自己说：“波浪是在湖里淘气吧？”四岁的Cli走路时看到一些白云在很快地移动，就自发地做出了如下的解释：“一定是某个开机器的人使白云移动的。”八岁的Gal说：“有个力大无穷的人隐藏在山后，太阳是他玩的火球，每天早晨他把太阳抛到空中，晚上再收回来。”
这些儿童思维“标本”与原始人创作的神话和作家写的童话非常相似。下面是我采集的几则儿童想象“标本”。
我五岁的侄女说：“甜的豆腐脑是一碗云彩，而天上的白云是一大碗甜的豆腐脑。”一个幼儿园小朋友拿着饼干，另一个小朋友想吃又不好意思要，就说：“让我给你咬个月亮吧！”一个一年级女生对我说：“我脑子里的话，用蚂蚁一样小的字把天都写满也写不下！”
所谓“童话”，字面意思就是“儿童的话”，它是作家揣摩儿童心理、模拟儿童语言而创作的文学作品。其实儿童自己就是“天生的童话作家”，比喻、拟人在儿童那里不是一种修辞方法，而就是他们说话的方式。以上六例，谁说不是原汁原味的“童话”作品呢？
童年是充满幻想的岁月。儿童并不像成年人那样现实，他们更多地生活在物我一体、精神现实不分的状态。而现行的小学作文教学的核心思想、其出题所依据的“现实主义”文学观念，却是违背儿童思维规律的。儿童是天生的“浪漫主义”的“童话作家”，可现行的小学作文教学法却用僵化、狭隘、几十年不变的作文题强迫他们“反映”他们太熟悉而感到没多大意思的现实生活，做蹩脚的“现实主义作家”。这就像捆起天鹅的翅膀，让它们当家鸡！
高年级学完一个单元就会写一篇作文，我经常会给出现实型和幻想型两个类型的作文题目。我发现，四分之三的学生会选择幻想型作文，而且这些作文写得都很好，很天真，充满趣味性。例如：有个孩子在《假如我是太阳城的小公民》一文中写道：“太阳城是用太阳光做的，太阳城闪闪发光，美丽极了。”一个女生写道：“太阳城里的公民都是快乐的。他们哭泣时流的眼泪，遇见阳光就化作小星星。我看见小兔子背着书包，高高兴兴地去上学。”
通过大量实践，我摸索出了一种小学作文教学的新方法。用这种方法，只需随机出一个好题目，不用多讲解，他们就能写出好到可以发表的作文。其“秘诀”一言以蔽之，就是放飞孩子的想象，让天生的“童话作家”写童话。所以，我把这种方法称为“童话化”小学作文教学法。
例如，我在黑板上写了这样一个题目《书包背着我上学》，让学生静思默想一会儿，然后问他们用不用讲，他们异口同声地说：“不用讲！”中国小学生书包之沉重当属世界之最，我的出题意向是要让他们艺术性地“诉苦”。他们“诉苦”诉得都不错，有让爱迪生发明这种书包的，有让孙悟空“变出”这种书包的，还有让外星人用超光速“寄来”这种书包的。
我让一年级学生说“童话”。例如，我问他们：“假如你有大象的鼻子，你想干什么呢？”有说要把大灰狼卷起来扔进河里，有说要替小朋友抓住飞跑的气球，有说要开澡堂为小朋友洗澡的……他们用一句话说出的每个主意，实际上就是一篇口头作文的提纲。我让他们说得再详细一点，具体一点。比如，为什么要把大灰狼扔进河里？小朋友的气球是在哪里飞跑的？大象怎么给小朋友们洗澡？把他们第二次脱口说出的话录下来，变换成文字，就成为顶好的“童话”了。
这是真正的愉快教育，学生写作时有创造的愉快，作文发表时有成功的愉快。这也是真正的素质教育，它不但能提高学生的写作能力、语言综合运用能力，还能锻炼学生的想象力、创造力，更能直接培养学生热爱人生、热爱世界的情感。
或许有人会说，哪有那么多“童话”题目给学生出呢？这就需要教师自己发挥创造性思维。其实只要教师自己在心理上“屈就”学生，自己当一当儿童，“童话”题目就如源头活水一样汩汩涌现。
兴趣是最好的老师。孩子最初学习写作的时候，都充满着好奇心。教师一定不能打击孩子的积极性，教授作文课，最重要也最关键的是把孩子写作欲望的火种燃起来。因此，在孩子最初学习写作的时候，应该让他们多接触一些“童话作文”，以激发他们写作的兴趣，点燃写作欲望的火种。教师，就应当是给孩子传播火种的“普罗米修斯”。
篇十：童话化小学作文教学法_1700字
瑞士儿童心理学家皮亚杰的“发生认识论”已成当今世界儿童教育思想的支柱理论。在我国，皮亚杰学说的影响正在深入教育实践。可以预期的是，皮亚杰对儿童思维特殊性的提示将给我国中小学教育改革提供崭新的思路。皮亚杰关于儿童思维的一个重要发现是：儿童不能把精神的东西和物质世界相区别，在成年人看来无生命的惰性事物，在儿童眼里大部分是活的、有意识的。他把这一现象称为儿童的“万物有灵论”。“万物有灵论”是原始人思维的特征，原始人不能把精神的东西和物质的东西加以区别，他们在解释自然现象时赋予万物以“灵魂”。皮亚杰发现了儿童思维与原始人思维之间的同质性。我用这样一句话形象化地概括皮亚杰的思维：儿童是现代社会里的“小原始人”。皮亚杰的研究方法主要是向儿童提问和与儿童谈话，他的书中有丰富的儿童话语实例，如：六岁半的Del问：“为什么只有在湖边才会有波浪呢”想了会儿，他自己说：“波浪是在淘气吧”四岁的Cli走路时看到一些白云在很快地移动，就自发地作出了如下的解释：“一定是某个开机器的人使白云移动的。”八岁的Gal说有个力大无穷的人隐藏在山后，太阳是他玩的火球，每天早晨他把太阳抛到空中，晚上再收回来。这些儿童思维“标本”与原始人创作的神话和作家写的童话非常相似。下面是我“采集”的几则儿童想象“标本”：我的女儿五岁时说，甜的豆腐脑是一碗云彩，而天上的白云是一大碗甜的豆腐脑。一个幼儿园小朋友拿着饼干，另一个小朋友想吃又不好意思要，就说：“让我给你咬个月亮吧！”一个一年级女生对我说：“我脑子里的话用蚂蚁一样小的字把天都写满也写不下！”所谓“童话”，字面意思就是“儿童的话”，它是作家揣摩儿童心理，模拟儿童语言而创作的文学作品。其实儿童自己就是“天生的童话作家”，比喻、拟人在儿童那里不是一种修辞方法，而就是他们说话的方式。以上六例，谁说不是原汁原味的“童话”作品呢童年是充满幻想的岁月，儿童并不像成年人那样现实，他们更多地生活在物我一体、精神现实不分的状态之中。现行的小学作文教学的核心思想、其出题所依据的“现实主义”文学观念，是违背儿童思维规律的。儿童是天生的“浪漫主义”的“童话作家”，可现行的小学作文教学却有僵化、狭隘、几十年不变的作文题强迫他们“反映”他们太熟悉而感到没多大意思的现实生活，做蹩脚的“现实主义作家”，这就像捆起天鹅的翅膀，让它们当家鸡！近几年，我通过大量实践，摸索出了一条小学低年级作文教学新路子。用这种方法，只需给随机挑出的学生出一个好题目，不用多讲解，他们就能写出好作文。其“秘诀”一言以蔽之：放飞他们的想象，让天生的“童话作家”写童话。我把这种方法称“童话化小学作文教学法”。如，我在黑板上写了《书包背着我上学》的作文题，让学生静思默想一会儿，然后问他们用不用讲了，他们异口同声地说：“不用讲！”中国小学生书包之沉重当属世界之最，我的出题意向是要让他们艺术性地“诉苦”。他们有让爱迪发明这种书包的，有让孙悟空“变出”这种书包的，还有让外星人用超光速“寄来”这种书包的。再如，有一次，我在室外给学生讲作文，这时下起了小雨，我出了这样一个题目：《我是一滴快乐的小雨点》。同学们做的“小雨点”有落到小河里去发电的，有落到庄稼地让禾苗喝的，有落到妈妈耳边与妈妈说悄悄话的……一篇比一篇有意思。学前班和一年级的学生，更富于想象，我问他们：“假如你有大象的鼻子，你想干什么呢”有说要把大灰狼扔进河里的，有说要替小朋友抓住飞上天的气球的，有说要开澡堂为小朋友洗澡的……他们用一句话说出的每个主意实际上就是一篇口头作文的提纲。我让他们说得再详细一点，具体一点。比如，为什么要把大灰狼扔进河里，小朋友的气球是在哪里飞跑的，大象怎么给小朋友洗澡把他们第二次脱口说出的话用录音机录下来，变换成文字，就成顶好的“童话”了。这是真正的愉快教育，学生写作时有创造的愉快，作文发表时有成功的愉快；这是真正的素质教育，它不但能提高学生的写作能力、语言综合运用能力，还能锻炼学生的想象力、创造性，更能直接培养学生热爱人生、热爱世界的情感。或许有人会说，哪有那么多“童话”题目好给学生出呢这需要教师自己进行创造性思维。其实只要教师自己在心理上“屈就”学生（为什么不呢，不是讲学生的主体性吗），自己当一当儿童，“童话”题目就会汩汩涌现。摘自《宁夏教育》篇一：童话__小学三四年级作文_1200字 …… …… 童话有什么特点？ • 它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们 既要善待别人，又要正确对待自己……人不要自 己看不起自己，只要努。
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