作文摘要：该篇《小学生写物作文10篇》的作文为三年级作文，由作者“bluck”与大家一起分享，体裁为其他作文，2000字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
篇一：小学生写物作文_2200字
写物作文
师：同学们好，首先老师问大家一个问题，在平时的生活中大家有养过什么动物没有？ 学：举例回答。
师：非常好，猫啊，狗啊，小兔子啊，都是我们非常喜欢的小动物是不是啊？
学：回答，是的。
师：那你们能告诉老师你们为什么喜欢他们吗？先说说你们养过什么动物好不好？一个一个回答老师的问题。
学：因为可爱。。。。。。。。
师：【总结他们的回答】刚才有同学说到了可爱这个词，没错，小动物都是非常可爱的，诶，大家能不能举例说一下为什么会觉得小猫小狗很可爱呢？老师先来举个列子吧，我小时候养过一只小白兔，它圆滚滚的像只雪球，兔毛非常柔软，摸起来舒服极了，当我给它喂青菜的时候啊，它就咧开自己的三片兔唇，露出白白的两颗大门牙，别看那两颗大门牙看上去蠢蠢的，可是它们咬青菜的时候可利索了，“嚓嚓嚓”青菜吃完了，小白兔扭扭自己圆滚滚的屁股翘起它的短尾巴快乐的跑到太阳下，你猜它在干嘛？原来啊是吃饱喝睡懒觉去啦。
老师的小兔子就说到这里，你们觉得它可爱吗？诶？为什么大家根本没有看到我的小兔子就觉得老师的小兔子可爱呢？这当然要归功于语言的力量了。大家回想一下我把小白兔比做了什么？雪球，是不是？而且前面还有一个形容词，圆滚滚的，是不是啊？所以有了比喻有了形容，小白兔的形象马上鲜活起来了，是不是？老师还有提到小白兔的什么呀？毛，牙齿，对不对？为什么小白兔是小白兔而不是猫啊，狗啊，别的什么小动物，就是因为雪白的毛，大大的门牙，短短的尾巴，常常的耳朵，是不是？所以啊，同学们在描述一件事物的时候就要学会抓住它的特点，找出它身上与别的事物不同的东西来。所以同学们，你觉得哪个小动物可爱呢？它可爱在哪里？我们一起来说一说怎么样？
学生一个一个说，老师进行回应，并提醒大家把重点的词语记录下来。
师：刚才，同学们都说的非常好，老师想问大家一个问题，我们要写一个人，是不是把它从头到脚都老老实实的记下来呢？
学：不是。
师：真聪明，就像老师在一开始举的小白兔的例子，老师挑选的都是小白兔最有特点的东西进行介绍的，是不是？写文章就是把我们身边最美的事情记录下来，而不是全盘照搬记流水账。大家刚才有记录一些词语，现在你们来告诉老师，有那些描述小动物的词语你觉得是一定不能丢掉，而哪些是你认为可以被删掉的呢？
师：现在啊，给大家十几分钟的时间，你们用刚才的词句写一段完整的描述你心目中最可爱的小动物的话，然后我们比比看，看看哪位小朋友的动物最可爱，好不好？
师听评。
师：最让大家印象深刻的是小动物的外形，还是你和它之间发生的故事呢？
师：当我们喜欢一个人或者动物的时候实际上就是我们对它产生感情的时候，现在你们还小，等到有一天你们长大了就会慢慢了解什么是爱，什么是感情。大家可以想一想，当那些可爱的小动物出现在你们身边的时候,你们的心情是怎样的呢？是不是很喜悦？当他们在你回家的时候第一时间跑到你身边的时候，是不是很自豪？你给它喂食的时候，它是什么表现？你 是什么心情？你出门在外很久看不见它，会不会想念？它做错了事，被责罚的时候，是不是好可怜？它就像一个不说话的小弟弟或者小妹妹成为了你们家的一员，可是有一天它不见了，或者生病了，有没有发生过这样的事情？那个时候你一定很伤心对不对？老师记得我的小白兔生病死掉的时候老师就是哭了一个月那么久，那个时候我就是和你们一样大哦。所以，我想请你们将述一个有关于你最喜欢的小动物的故事。可以是快乐的，也可以是让人感动的，随便讲一讲。
师：这个故事真不错，当我们先看到那么形象生动的关于小动物的外在形象的描写，又看到这么精彩的有关它的故事，是不是很快就被熟悉了它甚至被它迷住了啊？其实写一个我们熟悉的小动物并不难对不对，只要我们认真的去发掘它的特点，并动用自己的真情实感写下又关它的故事就可以了。现在呢，老师就给大家念一篇写的很好的文章，大家欣赏一下，也可以学习一下它的写作方法，看看作者是怎么写它眼里最可爱的动物的，
可爱的小猫
说起我家的那两个淘气鬼，真是让我头疼。
你猜一猜这两个淘气鬼是谁呢？告诉你把是小猫，一只小猫虽然它身上的毛都是黑色的，但是它头上有一点黄色，它叫小黑。另一只小猫因为它的毛是黑白相间的，所以我叫它小花。小猫的毛亮亮的像擦过油一样，它的眼睛水灵灵的，白天眯成一条线，伸手不见五指的夜晚却看得一清二楚。它的耳朵小巧玲珑尖尖的，下面有灵敏的鼻子、长长的胡须像一把尺子来量老鼠洞的，只要胡须碰到老鼠洞的话，小猫就跑到一边去等老鼠出来。小猫走路一扭一扭的，尾巴翘的挺高像贵妇人。小猫身体特别轻巧，好像飞檐走壁的小飞侠。 你可不要小瞧它们，它们可淘气了，窜上蹿下。小猫也很爱吃鱼，有一次，我和妈妈给小黑喂鱼肉，小花看着就直流口水，就跑去抢，可惜，第一次扑了个空，小黑发出“猫呜猫呜”的声音，我和妈妈正兴致勃勃的等着事态继续发展，小花却骄傲的一扭身子走开了，一副好男猫不跟女猫斗的架势。小猫睡觉的时候把身子裹成一个球，有时还打呼噜，你叫，叫不醒，你动它还是不醒来，你抓住它，它才极不情愿的半睁开眼，一起来就开始练它的猫爪神功。我要提醒你，吃东西时千万别让小猫看到了，它看着你，“喵，喵，喵”的叫就像在说：“我也要吃”。有时小猫会像个跟屁虫一样的跟着你，怎么甩都甩不掉，这个时候，你只要伸出手温柔的摸摸它的脑袋，它就会翘起尾巴蹭蹭你再欢喜的走掉。
你说，我家的小猫可爱吗？
赏析：调理清晰，特点鲜明的外貌描写。能反映小猫可爱的鲜明事例。比喻拟人，拟声等修辞手法的运用，诙谐幽默的文字与文章内容相得益彰。
篇二：小学生写物作文_1100字
【小学生写物作文】
【篇一:装死的甲虫】
一天.我在学校的草丛里玩耍.突然看见一个黑漆漆的西。
我走过去瞪大眼睛看个清楚。原来是一只大甲虫。它那巨大的夹子就像剪刀一样锋利。还有它那黑色的盔甲.像坦克一样.硬邦邦的.整个甲虫就像小人国的“黑武士”。
我一时好奇.把它抓起来仔细地瞧一瞧.可它一动不动.像一只死虫子。我又把它翻了个六脚朝天.可它还是依然不动。我生气地随手扔在地上说:“死虫子.没意思。”它在地上像一颗卵石一样滚动着.还是没有一点儿动静。
正要准备离开时.甲虫突然动了一下。我惊喜地看着.可它又不动了。我对甲虫的举止更加好奇.于是很有耐心地躲在一旁观察:过了好久.那只甲虫果然动了起来。它把身翻了过来.向自己的洞穴慢慢地爬了过去。我高兴地叫了起来:“啊.原来甲虫会装死！”
回到了家里.我把这个发现告诉了爸爸。爸爸夸我是个“小小观察家”。我高兴极了。
【篇二:一张令人难忘的照片】
我的相册里有一张我最珍爱的照片。照片上面有一个帅气的我骑在撞钟的杆子上.摆了一个“胜利”的姿势。那是我七岁那年那年照的。
暑假的时候.我和爸爸、妈妈、小姨……一块去鸡公山玩。我们来到大钟旁边.我站到撞钟的杆上.可是怎么摸也摸不到大钟的顶端.然后.我拉着杆子左摇右摆.妈妈关心地说:“孩子.别摔着！”我头也不回地说:“没事！”我又想这种是铁做的.还是银做的呢？这时.妈妈对我说:“照张相吧！”我兴奋地回答道:“好！”于是.我在杆子上.摆了一个剪刀手.拍下了这个美好的瞬间。
每当我看到这张照片.那些不快乐的情绪就都没有了。我要好好珍藏这张照片。
【篇三:忠诚的小狗】
天空已经拉下了巨大的天幕.天空中飘着乌云.大树在呼呼的风中发出沙沙的响声。在那个傍晚.小扣的身影深深地印在我的脑海中。
我和爸爸妈妈开车将（next88）要离开老家.正当我们开车走到村口时.我突然发现后面有狗的狂吠声.我回头一看.原来是小扣。它追赶着车.一路狂奔.我们停下车.我下了车过去对小扣说:“你快点儿回去吧！”小扣叫了两声.好像在说:“我不.我要跟你们走。”我马上回到车里.我们开车的速度比刚才快了好多.心想:小扣应该追不上了吧。我回头一看.咦？怎么不见影子了.难道已经被我们甩掉了？我又听见了几声狗的叫声.我扒在窗户上一看。天哪！小扣好像疯了一样.马上就要超过车了。我看着它的身影.心中有一暖流直向上涌.它要从我的眼中夺眶而出。既然它这么想跟我们走.那我们就带它走吧。我们再次停下车.我下去把小扣一拉.跳上车.小扣高兴地摇着尾巴.在车上汪汪地叫.好像在说:“啊.我终于如愿以偿了。”
那天的云、路边的大树和在风中追赶我们的小扣常常让我觉得感动.我永远忘不了那个奔跑的身影。
篇三：小学生写物作文_1500字
毒日
原本清澈见底的小溪的确见了底，孩子们在见了底的小溪里玩泥土，你扔我，我仍你，孩子们回家后，就已经快没有水洗手了。
小鸟躺在自己的窝里，懒散地乘着凉，飞也不想飞，动也不想动，睡也不想睡，弄得它心慌慌，也许，它埋怨说：“都怪这该死的天气。”
蛇侧在草地里来回爬，想以草的温度来降低自己的体温。不一会，草地上的水全部蒸发了，蛇不知所措，便嗦得更欢了，小草被蛇折腾的不知道该怎么办了。
田地张开一个小口，仿佛在说：“我受伤了，我需要雨姑娘跟风小姐来把我愈合。”哎，就是没有雨水和风啊，田地的伤口也因感染而发炎了。哎可怜啊。
农民伯伯的心也愁得很呐，你瞧，那一片片的田野都罢工了。哦！原来是因为没有谁喝啊！看来这些装甲都被农民伯伯惯养了，没水喝就活不了了。农民伯伯也没办法，因为他们也没有水，可娇气的庄家谁的也不听，就是要看它们和水谁重要。
瞧！那是谁家种的仙人掌啊，所有植物中，就它最快活了，最精神了。看他的小伙伴们，一直缠着它不放，它也和它们一起玩。仙人掌一点也不累，！原来是因为它的家乡在沙漠啊。果然，继承了它“先祖”的生活习惯，就算搬家了，也不会忘记先祖的坚强意志和不服输的志气。它与庄家相比，完全是天壤之别啊。
汽车也很苦恼啊，它经常伤害到它的主人。主人时常坐在车里休息，每次都会一声惨叫——啊！烫死了。闹的主人不敢靠近它了，但是有一点值得让人欣慰——每当主人饿了，汽车都会变成百货超市，主人在里面随便拿东西吃，因为，它早已准备好了。
池塘成了人们最喜爱的小家伙了。因为池塘里的水不用烧，直接使用，洗澡时不用打热水器，直接打几桶水就ok咯。
作者：凌波漫步丶邓福陵
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、补叙法
【特点】
补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。
2、分叙法
【特点】
分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。
3、详叙法
【特点】
详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。
4、略叙法
【特点】
略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。（next88）略叙一般用于文章的开头和结尾；与中心思想关系一般的部分；人所共知的部分。
5、直接抒情法
【特点】
直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。
6、第一人称叙事法
【特点】
由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。
7、第三人称叙事法
【特点】
用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。
8、顺叙法
【特点】
篇四：小学生作文人物写作_1000字
小学生作文人物写作
（一）人物语言写作技巧支招
我们已经具体讲解了如何写好人物的动作，从现在开始，我们就开始详细讲解如何写好人物的语言。在李老师支招前，我们先看下面的例子：
1、那次我考试成绩很好，奶奶很高兴，对我说：“你一定要好好学习，成为栋梁之才，为祖国的‘四个现代化’作贡献„„”
2.小明的练习本子还有几页没用完就要扔掉，他六岁的表弟看见了，说：“勤俭节约是中华民族的传统美德，老一辈无产阶级革命家率先为我们做出了榜样，我们要把这种传统发扬光大，勤俭持家，节约建国。”
大家看完之后发现有什么问题吗?
第1句中，一般来说，老奶奶可能不知道“四个现代化”是什么，像奶奶这样的年龄、身份，说这段话可能不太合适。另外，这些话太书面了，在日常交际中很少会这样说。如果奶奶说：“你一定要好好学习，考上好大学„„”就恰当多了。同理，第2句中，六岁的表弟是不可能说出这样的话的，太深奥了。
我们通过两个句子可以发现，什么人要说什么话，闻其言，知其人。不同的人因为年龄、身份、知识水平、性格等原因有不同的语言。因此，同学们在写人物的语言时，一定要看清对象。这就是李老师今天要告诉大家的妙招(一)——人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养、性格等特点。
我们来具体讲解一下：
第一、人因年龄不同语言也有别。儿童天真，成人稳重，老人慈祥而语重心长。
比方说：孩子看见葡萄，会把葡萄比喻成小鲜肉丸。
我们在写人物的语言的时候，就要注意写出人物的身份。
第二、语言要符合人物身份特点。
同学们都有这样的经历：当家长送我们进教室后，会说：“好好听课，我下课来接你。”
老师会说：“好好听课，不明白的举手问。”
第三、语言要符合人物性格特点。
语言大师老舍说过：一个老实人，在划火柴点烟而没点燃的时候，就会说：“唉，真没用，连根烟都点不着!”相反，一个性情暴躁的人呢，就不是这样说，而是把火柴往地上猛地一摔，高叫道：“他妈的!”这就是说，人物的性格不同，语言也不同。我们在写人物语言的时候，一定要抓住人物的性格特点。
现在，请大家小试牛刀，完成下面的练笔，李老师随时和大家交流。
练笔(一)
唐僧师徒四人到西天取经。一路走来，到了一个地方。此时他们又饿又渴。假设他们每个人在单独去寻找食物时，看见了一个红通通的大苹果。
孙悟空说：
猪八戒说：
唐僧说：
练笔(二)《课堂风波》
同桌的钢笔掉到地上，把笔尖摔坏了，他说是你摔的。描述此时老师、你、
同桌、同学们的对话。
篇五：动物--小学生作文写作_2200字
小狗“球球”
长长的白毛，肥肥的身子，圆溜溜的小眼睛，构成了一只可爱的小肥狗。邻居家的小狗就是这样的，由于它的头和屁股都像足球一样圆，所以主人叫它“球球”。
别看这小家伙胖，但它可不是那种除了吃就是睡的懒虫。一大早，球球就会弄醒主人，缠着主人带它玩。球球吃饭的模样最可爱。主人给它一碗肉，它就头也不抬地吃起来，肉渣溅得浑身都是，小白狗一下子成了“小花狗”。
不过，球球还是很爱干净的。每天早晨，球球都要梳理自己的白毛。瞧，球球正在给自己梳理毛发呢!只见它抬起那短短的后腿，使劲儿往上抬，然后用尖尖的小爪子一个劲地梳理着白毛，还不时地舔舔自己的前爪。
球球是只急性子的小狗，尤其是为洗澡而着急。它经常干的一件蠢事就是，在它高高兴兴地奔向水盆时，却一只脚踏在水盆的边缘，一整盆水“哗”的一声全都扣在了它身上，逗得我们哈哈哈大笑。这时浑身是水的球球却一脸不乐意，像是在说：“笑什么，真讨厌！”球球，一只天真可爱的小狗，它为我们的生活增添了色彩。
可爱的小猫
我家养了一只可爱的小花猫。它长着绿宝石般的眼睛，毛茸茸的耳朵像两个倒立的三角形镶嵌在头顶，身上披着一件花衣裳。它的嘴和鼻子是连在一起的，就像一个“x
小猫吃鱼和肉。每当把鱼肉放在它面前，它就猛扑过去，开始撕咬起来，不一会儿就消灭光了。
小猫还会看电视，每当我打开电视，它总是坐在我身旁和我一起看电视。直到我关了电视，它才跳下沙发。
小猫睡觉时身子蜷成一团，在远处若不细看，还以为是一团白球呢！
逗小猫时，我总是手拿白色的东西逗它，因为它很奇怪地喜欢跟着白色的东西走。我移动一下，它也跟着移动一下，直到碰到那东西为止。在户外，哪怕我拿一根白线不停的跑，它也跟着白线跑，直到我筋疲力尽，把绳子放下让它抓到时，它才停下来。有时我把绳子挂在高处，它也拚命跳，直到抓到那绳子为止。
当然，它也会逗我，在我吃饭、写作业时，它总在我裤子上搓来搓去，直到搓得皱皱巴巴。
我喜欢我家的可爱小猫，我还要教它一些技能，让它更棒！
可爱的小乌龟
我有一只既活泼又可爱的小乌龟。它长着一双绿豆似的小眼睛，绿色的龟壳很是坚硬，四只像船浆一样的小脚，不停地在水中划来划去。它还有一条又短又细的小尾巴。
有一天中午，我放学回家，刚走近水缸，小乌龟就伸着头朝我游来，那样子好像在说：“蔚蔚，我饿了，快给我小虾吃吧。”我从冰箱里拿出小虾，在它面前晃了一下,尽管我的动作快，可还是被它看见了，它的脖子伸得更长了，嘴巴张得更大了，小眼睛直直钩钩地盯着我手中的小虾，好像馋得口水都要流出来了。看着它这幅馋相，我忍不住哈哈大笑起来。我把小虾放进鱼缸里，小乌龟快速游向小虾，一下子就吞进了嘴里，然后摇头摆尾地独自享受去了。
小乌龟不仅可爱，而且调皮。有一次，我给它洗澡，当我正准备用小牙刷给它刷背的时
候，小乌龟却一伸脖子，突然咬住牙刷荡起了秋千。我使尽了全身的力气，好不容易才把牙刷从它嘴里拔了出来。
如今，我和小乌龟已经成了最好的朋友，每天放学回家，我都要和我那可爱的小乌龟玩上一阵子。
这可爱的小乌龟给我带来了很多乐趣！我喜欢它！
可爱的小白兔
红红的眼睛白白的毛，短短的尾巴长耳朵，身披一件白皮袄，走起路来轻轻跳。哈哈，大家猜了一定知道，没错，这就是小白兔。我小时侯曾经养过一只小白兔，它全身长着长长的白色绒毛。一摸，感觉又光滑又柔软。它有着一双红宝石般的眼睛特别漂亮，尖尖的鼻子下露出两只白色的大门牙。两只长长的耳朵可以听见远处的动静。别看它平时看不到它的腿，可跑起来它的腿特别有力。
说起这只小白兔，还有一段有趣的故事呢。我给它起了一个叫“小白”的名字，小白刚进我家感到很陌生，总是缩成一团，像个大绒球似的，过了一段时间，小白渐渐认识我了。白白最爱吃青草，我经常抱它到楼下去吃青草，一下去它就到处乱跑，好像想认识一下周围的世界。
时间长了，小白便和我有了感情。每当一回家它就朝我看，好像在说：“我饿了，给我点吃的吧！”我看了，便给它拿了几片白菜叶子，它就津津有味地吃起来了。在吃的时候，小白不时地发出“咔咔”“咔咔”的声音。小白一天要吃很多菜叶子。可称得上是一个“小馋猫”了。吃饱之后，小白就舔舔我的脚，好像表示感谢：小主人，谢谢你！看着它的样子，我开心地笑了。
不知过了多少天，小白越来越大，我的学习也越来越紧张，实在照顾不过来了，便把小白送人了。虽然小白走了，但它仍然不时浮现在我的脑海里，至今也忘不掉它带给我的快乐。
美丽的大公鸡
奶奶家养了一只非常漂亮、神气的大公鸡。它总是昂首挺胸地站在那儿，自以为很了不起。
它全身长着红黄相间的羽毛，既柔软又光滑，用手抚摸感觉像锦缎一样非常舒服。大公鸡的头椭圆椭圆的，头上长着红红的鸡冠，像一把燃烧的火焰，又像戴着一顶皇冠。它的嘴尖尖的，酷似啄木鸟的嘴，当它看见了一条活生生的虫子时，就猛的一下啄住，那条虫子就被它衔着，吞了下去。
大公鸡的眼睛特别的明亮，就像两颗黑色的珍珠，闪闪发光。它的耳朵隐藏在鸡冠的下方，但很灵敏，只要听见主人的呼唤喂食的声音，就像刚出弦的箭一样冲过去，吃饱了就大摇大摆地走了。
大公鸡的嗓音很清脆，唱起歌来喔、喔、喔，特别是清晨就像一个闹钟每天早晨催我们按时起床，那叫的声音好像在说：“太阳公公起来了，我们别睡懒觉，早早去上学，早早去上班，要早早去劳动，绝不能迟到。”
大公鸡的翅膀又长又大，当它遇到危险的时候，它会展开双翅竖起全身羽毛与对手搏斗，并用尖尖的嘴啄对方，直到把对手打败为止。它的尾巴总是向上翘着，一副神气十足的样子，都敢和凤凰比美了。大公鸡的爪子像竹叶，走起路来一摇一摆，非常骄傲。
这真是一只惹人喜爱的大公鸡，我非常喜欢它。
篇六：小学生描写景物作文_3200字
走进秋天
我喜欢充满活力的春天，喜欢多姿多彩的夏天，喜欢白雪皑皑的冬天，但我更喜欢果实累累的秋天。秋天一来，秋意就越来越浓了。
你们知道哪里看秋景会更美吗？告诉你，那就是乡下的果园啦！
秋天到了，在秋风的吹拂下，乡下换上了新衣裳。走进秋天的果园，一股泌人心脾的芳香迎面扑来。快看，苹果换上了红艳艳的新衣服，那红红的衣服真像胖娃娃的脸。调皮的苹果迫不及待地拨开遮挡它的叶子，向人们报告它成熟的喜讯！那黄澄澄的鸭梨，一个个挂在树上，像一个个黄色的小灯笼。看，那山上的大红枣都悄悄地穿上了红衣服，从高处往下看，漫山遍野都是一片深红色，真不愧是“满山红”呀，它赛过了秋天的枫叶也赛过了早晚的云霞。快来快来，来看看那又大又紫的葡萄，一大串一大串地挂满葡萄架子，那圆鼓鼓的身姿多诱人啊！
走进秋天的田野，首先映入眼帘的是金黄的玉米，玉米顶端的红缨子犹如玉米帅气的小辫子。走进秋天的花园，菊花开得真热闹啊！你看看，那碧绿的叶子衬托这花瓣，红的、黄的、澄的、紫的„„五颜六色的，真好看啊！
秋天就像一幅美丽的画卷，我将永远将这美丽的画卷珍藏在我心间！
我爱丰收的秋天
我爱百花盛开的春天，爱树叶茂盛的夏天，爱大雪纷飞的冬天，但我最爱果实累累的秋天。
秋天到了，金黄的落叶从树上飘落下来，像一只只黄蝴蝶在空中飞舞，又像是秋姑娘给我们发来的电报，告诉我们：“秋天来了，果子熟了，大家快来采摘吧！”
一天夜里，我做了一个梦：梦中我来到一个很大很大的果园，看见红中带黄的苹果，三个一群，五个一伙，你挨我，我挤你，把树枝压弯了腰。我继续往前走，金灿灿的桔子像一只只小灯笼挂在树上，一阵微风吹过，摇摇晃晃的，沉甸甸的桔子仿佛就要掉下来了。还有那粉嘟嘟的石榴，咧开嘴笑了，露出了圆溜溜亮晶晶的果肉，让我口水直流，“妈妈，妈妈，我要吃石榴”喊叫声把我从睡梦中惊醒了。
后来，妈妈告诉我：“秋天是金色的世界，是果子成熟最多的季节，是丰收的季节。”我连连点头，心里想：我要把这些熟了的水果尝个够呢！
夸家乡
我们的家乡在嵊州。嵊州是越剧之乡、围棋之乡、竹编之乡、茶叶之乡、领带之乡，被称为“山水嵊州”。
嵊州四面环山，景色秀丽，山水相连，有四明山、西白山、城隍山、南山湖景区、剡中第二泉、百丈飞瀑、红佛寺„„还有许许多多的名胜古迹。
我爬过很多山，印象最深的是西白山。西白山很高有1095米。那里树林茂盛，鸟语花香、泉水丁冬，古树参天，盛产得榧。香榧是我们嵊州的特产。香榧树很高，要等几十年才会结果，人们要爬上树才能摘到它的果子。香榧外壳很硬里面有一层黑色的衣服，香榧吃进嘴里香香的、酥酥的。
我们家乡很美，有许多好吃的、好玩的，欢迎小朋友到嵊州来玩。
今天进入军事训练第二天,天气比昨天还要热，班主任梁老师脚痛都坚持在大操场上的观看我们训练，大家训练得更加认真。训练的内容增加了敬礼、礼毕、扣列、解散等内容，训练的强度也有些加大，七班有一个同学在进行蹲下的动作时，脸色发青，囗吐白味，很快被送去医务室处理，因此训练解散动作时，采取了中间休息10分钟的办法，大家都迫不及待地去喝水，补充体能，以便更好训练。
今天的训练是从复习昨天的动作开始的，教官点名要我出来示范昨天学过的动作，向同学们提出：如果我做得正确就鼓掌，做得不规范就不要鼓掌。
我的心跳得好厉害，惊怕做不好出洋相，但是我鼓起了勇气，决心要尽力做好。按照教官的囗令，我首先完成了向左转和向右转的动作，得到同学们的阵阵掌声；接着做向后转，也得到了热烈的掌声，同样获得了热烈的掌声，我紧张得满头大汗，教官脸上露出了满意的笑容。我非常感谢同学们对我的鼓励！感谢教官对我的信任！
一分辛苦一分收获，由于我对军事训练很喜爱，所以昨天回家后虽然好累我还是在房子里练习了学过的动作，今天中午我又将学过的动作教给了读一年级的妹妹，要他像我一样做动作，所以这次我能顺利过关，并且获得同学们的掌声。
同学们的掌声给了我很大的鼓励，给了我好大的信心，我决心认真参加军事训练，努力掌握各个动作的要
领，认真提高素质和思想品质，认真加强纪律观念、集体观念，要为班集体争光！听说军训结束时各班要进行比赛，我希望我的班能成绩显著，能取得好成绩，让校长高兴，班主任满意，自己满足！
四季里的精灵
我爱四季，因为四季是多情的，四季是富有诗意的。四季的万物各有各的千秋，因为它们是天地之间的流浪者、飘泊者，它值得我们去同情它、关爱它、赞美它曾经有过的辉煌。
春姑娘迈着轻盈的步子，悄悄地，悄悄地来到我们身边。在孩子们玩耍时，有一位嘉宾登场，那就是树叶，它是春姑娘的绿精灵。它从树枝间探出脑袋，仿佛在说：“大家好，大家好，我是小树叶。”树叶经过阳光的照射，雨露的滋润逐渐成长，长成了嫩叶。柔柔地，柔柔地，风娃娃随着天气变化来了，它就是春姑娘的白精灵。天上的风还有一双手，它的手无处不在，风和我们的生活紧紧相连。
春去夏来，转眼间，绿精灵成熟了，变得茂密了，可以为人类遮风挡雨了。绿精灵虽累，但它也受到了人们的尊敬。而白精灵却垂头丧气，在空中飘来飘去，闷闷不乐。
夏哥哥悄然离去，秋姐姐带着魔术棒来了。秋天的绿精灵那更是千姿百态，红的枫叶，黄的落叶。枫叶如同天边火红的晚霞，晚霞落在大树上一片通红。那披着金装的银杏叶更是楚楚动人，它们在半空中翩翩起舞。此时的白精灵在空中，自由得舞动，吹掉了绿精灵，绿精灵难过极了！
冬天，绿精灵全枯死了，而松柏却在那儿笔挺地站着，一点儿也不怕寒风。白精灵那刺骨的寒意像一把刀，受到了人们的责备。
四季是美丽的、无私的、还是变幻无穷的，它更是一位魔术师，四季给了我一个舞动的世界。
小河的四季
我的家乡在盛康，天蓝景秀水清，是个美丽的地方。
我的家乡有一条小河，河水一年四季清澈见底，河道弯弯曲曲，就像一条迂回的、明如玻璃的带子萦绕着伸向远方。
春天，冰雪融化，万物复苏。河面上那些尚为融化的冰块浮在水面上，顺流而下如一只只漂流的竹筏，河边的草地上已有些小草欣欣然张开了眼，慢慢探出头来，贪婪的吮吸着春天的气息，同时也向其他同伴们炫耀着刚刚抽出的新绿来，一点两点的野花也从甜甜的梦乡中醒来，眨着睡意朦胧的眼睛慢慢张开柔嫩的花瓣，睁着好奇的眼睛看着春天的一切。
夏天，娇阳似火，烈日炎炎。树叶早已被烤得疲惫不堪。岸边的石头也是滚烫滚烫的，惟有小河里的水是冰凉如昔，清澈如昔。胆大的男孩们都脱光了衣服在河里嬉戏着、翻滚着，还有的在捉鱼、虾，蟹。看，那只蟹正耀武扬威的挥舞着它的大钳子，好像是对人们到河里惊扰了它的休息表示抗议，因为它一直以来都是“横行霸道”惯了的，但它却被男孩们捉住成了玩物；胆子小的女孩子们只好穿着短衣短裤，光着脚丫踩在河水里互相打水玩儿；年青的小伙子们也下水游泳解暑消热；那些阿姨们也把衣服端到小河来洗，一是凉快二是可以边洗边拉家常话；年龄大的老人们则在河边的大树下乘凉。好一幅乡村纳凉图啊！
秋天，万斛秋光，金浪迭涌。风姑娘给正在劳作的农民伯伯送去阵阵凉爽，给大地尽染丰收的金色：咧开嘴的金色玉米笑着，压弯了腰的金色稻谷频频点头，红着脸的高粱在招手，蓬着白发的棉花颔首低眉，真是五谷丰登。清亮明净的小河汩汩流淌着，天空倒影在清凌凌的河水里，显得瓦蓝瓦蓝的；悠悠飘流的白云倒影在河水中，更显得雪白无瑕；苍鹰在水中飞，鱼儿在天上游；虫吟鸟鸣，汇成一曲金秋交响乐。远山朦朦胧胧，幽幽的，给人一种神秘的感觉。小河两岸都是树林，时而有几片弯弯的柳叶打着旋飘落下来，小鱼浮在水上的叶子旁欢快地游来游去，恰似为远航的小舟送行。
冬天，千里冰封，万里雪飘，处处都是一片白，白得迷茫、白得安详。其他地方已经成了“玻璃”世界晶莹透亮，小河却不同是另一番景象，河水微微泛着热气，那热气似有似无，随风袅袅散去，有热气是因为有地下泉水涌出，所以越是冷越是有热气，在这冰雕玉砌的世界里，这里却是碧水汪汪，捧上一口清澈的河水甘甜爽口，手放进这冒着热气的河水里，让人感觉不到冬天的寒冷，更让人都不忍离去！我爱家乡，但更爱这条小河！它不仅四季美丽，还养育着两岸的人民，造福着两岸的人民！
篇七：小学生作文_景物描写_1600字如何进行景物描写
抓住白云的形状 、大小进行描写
• 夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。 这些白云，有的几片连在一起，像海洋里 翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山， 有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着 一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就 像岛屿礁石上怒放的海石花。
抓住火烧云的色彩绚丽的特点进行 描写
• 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤 的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄， 一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄 子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说 不出来，见也没见过的颜色。
抓住栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜 花的数量进行描写
• 远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚 羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓 地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的 鲜花。
抓住青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声 响进行描写
• 傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟 ‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。 扬科躺在河边静静地听着。
小结：
• 写景可以抓住景物的形状、大小、色彩、 数量、声响这些方面进行描写 。 • 还可以抓住景物的神韵、动态变化来写 。
• 我们的教室和操场中间，有一条甬道，甬道两旁是两排齐 刷刷的梧桐树。 春风给它满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩 绿。夏日，一张绎叶就是一个绿色的巴掌，托着一轮骄阳。 一棵树就是一把漂亮的遮阳伞，树下清风习习。 梧桐美 在秋天。每天中秋过后，几场秋雨。几阵秋风，把那叶子 染成锈红色。此时，蓝王码电脑公司软件中心高空，秋阳 淡光，梧桐白白的躯干，红红的树冠，显得分外娴静、妖 娆，优雅、庄重。走在这甬道上，置身在画图中，沉浸在 恬适的氛围里。 不必可惜，西北风一夜刮尽树叶，那遍 地铺金，不正象征这金色的丰收季节吗？ 冬天，梧桐粗 壮的树干，光秃的枝桠，倔强地挺立在那里，顶严寒，斗 风雪。看到它，缩颈袖手的人会挺起胸来，凝视它的身影， 会油然而生敬意。
写景时还要注意什么呢？
1.观察有顺序 。 按题目要求，先选择一处自己喜爱的景 物，如山川、田园、小河等，并确定观察 点(立足点)，然后，按照一定的顺序进行观 察。或由远及近，由上到下，由整体到部 分；或者相反。这样写出的片段来才会条 理清楚、层次分明。
写景时还要注意什么呢？
2.学会加修饰语。 加修饰语即有你所描写的景物前加上一 些表性质、颜色、状态的词，把景物写活。
试一试，加一加： 一弯光闪闪的 月牙 果真，月亮出来了， 淡绿色的 田 儿从 墨黑的 山峰上升了起来， 野上 悄悄 升起了薄雾。
露
珠在叶子上。
晶莹的 的露珠在 上 滚动 。 翠绿
的叶子
写景时还要注意什么呢？
3.运用修辞手法。 运用修辞手法包括比喻、拟人、排比等 修辞，可以把景物描绘得更加形象。
晶莹的露珠在绿得发亮的叶子上滚动，像一颗颗 璀璨的钻石在叶间闪烁着耀眼的光芒，他们有的眨 巴着大眼睛好奇地互相打量着；有的嬉笑着，追逐 着，打闹着。
写景时还要注意什么呢？
4.融入作者的感受。 融入作者的感受即情景交融。写作中只 有抒发真情实感才能深深打动读者，引起 他们的共鸣。
• 秋天的校园也充满诗 情画意。树叶变黄了, 也变得调皮了,时不时 从树下读书的同学脸 旁飘过,甚至还有几片 停在了同学的头发上, 让人忍俊不禁。树叶 儿好像故意要与树下 扫地的同学嬉戏,刚刚 将地扫完,不一会儿又 落满了树叶,它可真调 皮呀!我爱校园秋色。 喜悦
• 秋天的校园让人伤感。 树叶儿全变黄了,不断 地飘落下来。校园道 上满是枯叶残片,走在 上面伴着吱吱的压碎 声,使人心生凉意。一 阵风吹过,地上的残叶 随风飞舞,让人心眼迷 离。一会儿,校园里又 飘起了绵绵细雨,我心 里不禁打了一个寒战。
忧伤
描写秋天的词语
秋高气爽、果实累累、秋风送爽、凉风习习 丹桂飘香、天高云淡、红叶似火、金风送爽 硕果累累、秋风送爽、五谷丰登、大雁南飞 瓜果飘香、春华秋实、金秋时节、景色宜人 秋风瑟瑟、梧桐叶落、玉露生寒、寒蝉凄切
作文
• 我眼里的秋天 • 秋天是个美丽的季节
篇八：小学生描写景物作文_3200字
走进秋天
我喜欢充满活力的春天，喜欢多姿多彩的夏天，喜欢白雪皑皑的冬天，但我更喜欢果实累累的秋天。秋天一来，秋意就越来越浓了。
你们知道哪里看秋景会更美吗？告诉你，那就是乡下的果园啦！
秋天到了，在秋风的吹拂下，乡下换上了新衣裳。走进秋天的果园，一股泌人心脾的芳香迎面扑来。快看，苹果换上了红艳艳的新衣服，那红红的衣服真像胖娃娃的脸。调皮的苹果迫不及待地拨开遮挡它的叶子，向人们报告它成熟的喜讯！那黄澄澄的鸭梨，一个个挂在树上，像一个个黄色的小灯笼。看，那山上的大红枣都悄悄地穿上了红衣服，从高处往下看，漫山遍野都是一片深红色，真不愧是“满山红”呀，它赛过了秋天的枫叶也赛过了早晚的云霞。快来快来，来看看那又大又紫的葡萄，一大串一大串地挂满葡萄架子，那圆鼓鼓的身姿多诱人啊！
走进秋天的田野，首先映入眼帘的是金黄的玉米，玉米顶端的红缨子犹如玉米帅气的小辫子。走进秋天的花园，菊花开得真热闹啊！你看看，那碧绿的叶子衬托这花瓣，红的、黄的、澄的、紫的„„五颜六色的，真好看啊！
秋天就像一幅美丽的画卷，我将永远将这美丽的画卷珍藏在我心间！
我爱丰收的秋天
我爱百花盛开的春天，爱树叶茂盛的夏天，爱大雪纷飞的冬天，但我最爱果实累累的秋天。
秋天到了，金黄的落叶从树上飘落下来，像一只只黄蝴蝶在空中飞舞，又像是秋姑娘给我们发来的电报，告诉我们：“秋天来了，果子熟了，大家快来采摘吧！”
一天夜里，我做了一个梦：梦中我来到一个很大很大的果园，看见红中带黄的苹果，三个一群，五个一伙，你挨我，我挤你，把树枝压弯了腰。我继续往前走，金灿灿的桔子像一只只小灯笼挂在树上，一阵微风吹过，摇摇晃晃的，沉甸甸的桔子仿佛就要掉下来了。还有那粉嘟嘟的石榴，咧开嘴笑了，露出了圆溜溜亮晶晶的果肉，让我口水直流，“妈妈，妈妈，我要吃石榴”喊叫声把我从睡梦中惊醒了。
后来，妈妈告诉我：“秋天是金色的世界，是果子成熟最多的季节，是丰收的季节。”我连连点头，心里想：我要把这些熟了的水果尝个够呢！
我们家乡很美，有许多好吃的、好玩的，欢迎小朋友到嵊州来玩。
夸家乡
我们的家乡在嵊州。嵊州是越剧之乡、围棋之乡、竹编之乡、茶叶之乡、领带之乡，被称为“山水嵊州”。
嵊州四面环山，景色秀丽，山水相连，有四明山、西白山、城隍山、南山湖景区、剡中第二泉、百丈飞瀑、红佛寺„„还有许许多多的名胜古迹。
我爬过很多山，印象最深的是西白山。西白山很高有1095米。那里树林茂盛，鸟语花香、泉水丁冬，古树参天，盛产得榧。香榧是我们嵊州的特产。香榧树很高，要等几十年才会结果，人们要爬上树才能摘到它的果子。香榧外壳很硬里面有一层黑色的衣服，香榧吃进嘴里香香的、酥酥的。
掌声的鼓励
今天进入军事训练第二天,天气比昨天还要热，班主任梁老师脚痛都坚持在大操场上的观看我们训练，大家训练得更加认真。训练的内容增加了敬礼、礼毕、扣列、解散等内容，训练的强度也有些加大，七班有一个同学在进行蹲下的动作时，脸色发青，囗吐白味，很快被送去医务室处理，
因此训练解散动作时，采取了中间休息10分钟的办法，大家都迫不及待地去喝水，补充体能，以便更好训练。
今天的训练是从复习昨天的动作开始的，教官点名要我出来示范昨天学过的动作，向同学们提出：如果我做得正确就鼓掌，做得不规范就不要鼓掌。
我的心跳得好厉害，惊怕做不好出洋相，但是我鼓起了勇气，决心要尽力做好。按照教官的囗令，我首先完成了向左转和向右转的动作，得到同学们的阵阵掌声；接着做向后转，也得到了热烈的掌声，同样获得了热烈的掌声，我紧张得满头大汗，教官脸上露出了满意的笑容。我非常感谢同学们对我的鼓励！感谢教官对我的信任！
一分辛苦一分收获，由于我对军事训练很喜爱，所以昨天回家后虽然好累我还是在房子里练习了学过的动作，今天中午我又将学过的动作教给了读一年级的妹妹，要他像我一样做动作，所以这次我能顺利过关，并且获得同学们的掌声。
同学们的掌声给了我很大的鼓励，给了我好大的信心，我决心认真参加军事训练，努力掌握各个动作的要领，认真提高素质和思想品质，认真加强纪律观念、集体观念，要为班集体争光！听说军训结束时各班要进行比赛，我希望我的班能成绩显著，能取得好成绩，让校长高兴，班主任满意，自己满足！
四季里的精灵
我爱四季，因为四季是多情的，四季是富有诗意的。四季的万物各有各的千秋，因为它们是天地之间的流浪者、飘泊者，它值得我们去同情它、关爱它、赞美它曾经有过的辉煌。
春姑娘迈着轻盈的步子，悄悄地，悄悄地来到我们身边。在孩子们玩耍时，有一位嘉宾登场，那就是树叶，它是春姑娘的绿精灵。它从树枝间探出脑袋，仿佛在说：“大家好，大家好，我是小树叶。”树叶经过阳光的照射，雨露的滋润逐渐成长，长成了嫩叶。柔柔地，柔柔地，风娃娃随着天气变化来了，它就是春姑娘的白精灵。天上的风还有一双手，它的手无处不在，风和我们的生活紧紧相连。
春去夏来，转眼间，绿精灵成熟了，变得茂密了，可以为人类遮风挡雨了。绿精灵虽累，但它也受到了人们的尊敬。而白精灵却垂头丧气，在空中飘来飘去，闷闷不乐。
夏哥哥悄然离去，秋姐姐带着魔术棒来了。秋天的绿精灵那更是千姿百态，红的枫叶，黄的落叶。枫叶如同天边火红的晚霞，晚霞落在大树上一片通红。那披着金装的银杏叶更是楚楚动人，它们在半空中翩翩起舞。此时的白精灵在空中，自由得舞动，吹掉了绿精灵，绿精灵难过极了！
冬天，绿精灵全枯死了，而松柏却在那儿笔挺地站着，一点儿也不怕寒风。白精灵那刺骨的寒意像一把刀，受到了人们的责备。
四季是美丽的、无私的、还是变幻无穷的，它更是一位魔术师，四季给了我一个舞动的世界。
小河的四季
我的家乡在盛康，天蓝景秀水清，是个美丽的地方。
我的家乡有一条小河，河水一年四季清澈见底，河道弯弯曲曲，就像一条迂回的、明如玻璃的带子萦绕着伸向远方。
春天，冰雪融化，万物复苏。河面上那些尚为融化的冰块浮在水面上，顺流而下如一只只漂流的竹筏，河边的草地上已有些小草欣欣然张开了眼，慢慢探出头来，贪婪的吮吸着春天的气息，同时也
向其他同伴们炫耀着刚刚抽出的新绿来，一点两点的野花也从甜甜的梦乡中醒来，眨着睡意朦胧的眼睛慢慢张开柔嫩的花瓣，睁着好奇的眼睛看着春天的一切。
夏天，娇阳似火，烈日炎炎。树叶早已被烤得疲惫不堪。岸边的石头也是滚烫滚烫的，惟有小河里的水是冰凉如昔，清澈如昔。胆大的男孩们都脱光了衣服在河里嬉戏着、翻滚着，还有的在捉鱼、虾，蟹。看，那只蟹正耀武扬威的挥舞着它的大钳子，好像是对人们到河里惊扰了它的休息表示抗议，因为它一直以来都是“横行霸道”惯了的，但它却被男孩们捉住成了玩物；胆子小的女孩子们只好穿着短衣短裤，光着脚丫踩在河水里互相打水玩儿；年青的小伙子们也下水游泳解暑消热；那些阿姨们也把衣服端到小河来洗，一是凉快二是可以边洗边拉家常话；年龄大的老人们则在河边的大树下乘凉。好一幅乡村纳凉图啊！
秋天，万斛秋光，金浪迭涌。风姑娘给正在劳作的农民伯伯送去阵阵凉爽，给大地尽染丰收的金色：咧开嘴的金色玉米笑着，压弯了腰的金色稻谷频频点头，红着脸的高粱在招手，蓬着白发的棉花颔首低眉，真是五谷丰登。清亮明净的小河汩汩流淌着，天空倒影在清凌凌的河水里，显得瓦蓝瓦蓝的；悠悠飘流的白云倒影在河水中，更显得雪白无瑕；苍鹰在水中飞，鱼儿在天上游；虫吟鸟鸣，汇成一曲金秋交响乐。远山朦朦胧胧，幽幽的，给人一种神秘的感觉。小河两岸都是树林，时而有几片弯弯的柳叶打着旋飘落下来，小鱼浮在水上的叶子旁欢快地游来游去，恰似为远航的小舟送行。
冬天，千里冰封，万里雪飘，处处都是一片白，白得迷茫、白得安详。其他地方已经成了“玻璃”世界晶莹透亮，小河却不同是另一番景象，河水微微泛着热气，那热气似有似无，随风袅袅散去，有热气是因为有地下泉水涌出，所以越是冷越是有热气，在这冰雕玉砌的世界里，这里却是碧水汪汪，捧上一口清澈的河水甘甜爽口，手放进这冒着热气的河水里，让人感觉不到冬天的寒冷，更让人都不忍离去！
我爱家乡，但更爱这条小河！它不仅四季美丽，还养育着两岸的人民，造福着两岸的人民！
篇九：小学生状物写景作文集_8800字
写景状物作文集
雨景
文/任万涛
那是一个夏天的午后，我在家写着写着作业忽然觉得很累，就出来活动活动，我看到天空中布满许多乌云。
天气非常的闷热，知了在枝头叫个不停，池塘里的青蛙也在池塘里聒噪个没完，树上蚂蚁在忙碌的搬家，蜘蛛也在树上不停的织网，还有许多小虫子被挂在蛛网上眼看要成为蜘蛛的美餐。一阵风吹过，枝头的树叶开始颤动起来。
过了一会儿，天空划过一道道闪电，接着又开始打起雷来。风越来越大了，天气不再像先前那样闷热。治疗不叫了，青蛙也跳进了池塘。
又过了一会儿，豆大的雨点开始啪嗒啪嗒的往地上落，我赶紧跑进屋里。坐在窗前，透过玻璃，我看到花儿被雨水打得直颤，蜘蛛网页被雨水打得残缺了。雨越下越大，大颗大颗的雨滴就像珍珠一般从天而降，窗户变得越来越模糊。
渐渐地，雨又开始变小了，最后雨停了下来。我跑了出去，深深地呼吸了一下，空气好清新。抬头一看，天空中乌云消散了，一道五颜六色的彩虹出现了。墙角的花丛中，蝴蝶也飞了出来。 我爱雨天，尤其是雨后的美景。
美丽的校园
文/ 张子硕
我们的校园位于在坊子中心街，它非常美丽。
刚进校园，坊子中心小学几个金色闪闪的大字就出现在眼前。走进大门，就能看到两旁栽满了植物，首先看到是塔松，他们高高的耸立在我们校园的两旁，就像一位位战士一样守卫着我们的校园。接下来，我们看到的就是柳树，春天到来，柳树的嫩芽就悄悄的钻出来了，微风一吹，柳条翩翩起舞，就像一个个少女梳理着自己的长发。再往前走，就会看到一排冬青，雨后冬青叶子上的露珠在阳光的照射下闪着耀眼的光芒，像一颗颗宝石一样。最后，在教学楼前我们会看到一些月季花，月季花的茎部长着一些小刺，好像是为了保护自己的美丽穿上的防卫衣，红色月季花远远望去，像一团团燃烧的火焰。
走进教学楼的走廊，你会看到墙壁上有许多名人简介或者是名人名言，教室里桌椅板凳摆放的整整齐齐，还有明镜般的窗户和干净的窗帘。
出了教学楼，就来到广场，这中间树立着旗杆，上方飘扬着鲜艳的五星红旗，每到升旗的时候，我们全校师生就会站在旗下，仰视它，那时它给人一片庄严神圣的感觉。
西墙外，是一片操场，操场周围是绿绿的、柔软的小草，春天那片绿色为整个操场带了生机。
这就是我们美丽的校园，我爱我们的校园！
雨
文/王长城
星期六，我看天气预报说明天会下雨，结果到了星期天真的就下起了雨。
雨渐渐下大了，妈妈把鞋子衣服什么的都拿进屋子里。雨点落在屋顶上，发出嗒嗒的声音，我出去上厕所的时候，看到院子里到处都是积水，都快成小河了。过了一大会儿，雨停了，我们就出去玩。玩了一会儿，太阳出来了。
我在房屋后面玩起跳皮筋，到了傍晚乌云密布，不一会儿又下起了雨，我们赶快跑回了家，到了家里我换上水鞋在门口看雨，看着看着雨就下大了，雨水落在地上冒起了水泡，水泡又圆又大，像一个个小雪球。
不一会起了风，风越来越大，雨被吹得的打进了屋子里，妈妈赶紧把窗户关紧。晚上，突然停电了，我看见别人家也黑漆漆的了，妈妈点了一根蜡烛，屋子开始亮了些，而邻居家也开始亮起了微黄的烛光。
我打着雨伞出去上厕所，天上闷雷滚动，闪电一闪一闪的，再加上雷声感觉很可怕。上完厕所，我往屋里走去，感觉到风更大了，雨一下子吹到我的身上，好凉。
回到了屋子，我做了一会儿，看到外面的风吹的树枝拼命的摇晃，窗户好几次也被吹开，同时蜡烛也被吹灭了，妈妈又重新点上。我坐着坐着，就有些困了，后来就上床睡觉去了。
等到第二天醒来，我走出屋门，发现雨早已停了，天空是那样的蔚蓝，空气是那样的清新，树叶也绿的那么鲜亮，枝头的鸟叫声也是分外悦耳。
秋雨中的早晨
文/佚名
清晨，睁开朦胧的睡眼，感觉到透过窗户照进来的光线不像平时那样的温暖明媚，屋里阴阴暗暗，以为是天还没大亮，但穿衣起身后，却发现外面下起了雨。我趴在窗前，看起了秋雨中的早晨。
都说“一场秋雨一场寒”，果然如此，窗外的风带着寒意吹进来，我披上一件外套，把自己裹紧。街道上的行人，都穿着厚厚的外套，打着伞，雨不大，大家的步履也并不急促。
道路上，昨天还有许多晒玉米粒的，今天只剩下遮挡的石头散落在路面，被雨水冲刷的干干净净，竟让人有种想摸一摸的冲动。路两旁花池里的小松树，颜色清新可人。小槐树上的叶子也是绿的可爱，一些雨滴还在上面没有滴落，有一种灵动的感觉。平日里这个时候，肯定会有许多麻雀在叽叽喳喳的叫着，今天却分外清净，不知麻雀们都躲到哪里去了，只有来往的车辆声和行人的说话声，暗示着这个城镇的小喧嚣。
空气中虽然有些许寒意，但是特别清新，我忍不住大口呼吸了几下。楼房上的雨滴滴落在我家窗户的防盗窗上，雨滴顺着窗棂滑落，我伸出手摸了摸，一股凉意顺着手指传遍全身。
我暗想，现在就开始寒意阵阵了，这冬天也许很快就到了吧。
我趴在窗前，胳膊压得有些疼痛，坐回到床上，感觉这秋雨中的早晨很让人惬意，因为它没有午后大大的太阳给人的燥热，也没有冬日凛冽寒风给人刺骨的冷。
窗外的月季花
文/高金鑫
暑假后我升入四年级，被分到一班，我的座位被安排到靠近窗户的一个位臵，每当上课眼睛感到疲劳的时候，我就会偷偷瞅两眼窗外的花池，让里面的可餐秀色为我的眼睛做个温柔按摩。最近，窗外绽开的月季花渐渐吸引住了我。
课间有时我会站在窗前向窗外望去，虽然现在已接近深秋，寒意越来越逼人，环校公路两边的柳树已开始落叶缤纷，路旁的小草也已经开始枯萎，但是花池里仍然一派胜过春日的光景。挺拔高大的塔松继续着它的苍翠传奇，高及胸前的冬青也续写着它的绿色传说，就在这一片养眼的绿色之中，几朵粉色、红色的月季花给人眼前一亮的视觉冲击。
仔细看这几株掩映在绿树丛中的月季，个个高过成人头顶。打远望去，就像是几个身穿绿衣的少女，头戴花冠，随风起舞。走近看，月季的茎呈绿中微带红的颜色，上面还布满了一些小刺，就好像是穿了一身防护衣。茎上的叶子一片片，是那种长圆形的。细看那些花朵，红色的花朵鲜艳的让人联想到团团火焰，给人一种热烈的感觉；那些粉色的花朵，相对而言显得有些像娇羞的少女，给人一种惹人怜惜的感觉。总之，这些花朵越让人看越惹人喜爱。瞧，连蜜蜂都忍不住来和它来个亲密接触呢。
还记得有一次，下了一场小雨后，课间我又站在窗前看这些美丽的如同仙子般的花儿，只见那叶上，那花瓣上，颗颗雨珠如晶莹的珍珠，让这些花儿显得更加脱俗。
就在我们的教室前，就在这寒意渐起的秋季，有这些月季花和我
们相伴，我们的生活真幸福。
家乡的枣树
文/崔昭悦
我的家乡几乎家家户户都种有枣树，枣树高大耸立，长得枣儿又甜又脆，十分受人们喜爱。
春天到了，原本光秃秃的树枝上长出了一个个小小的嫩芽，几只燕子从南方飞回来停在树枝上，欢欢喜喜的唱着美妙的歌曲。没过多久，嫩芽长大了，变成了嫩绿的叶子，这些叶子绿的那么新鲜，让人看着那么舒服。
夏天，那些嫩绿的叶子变成深绿色的了，叶子一天天长大，最后长成墨水瓶盖大小。又过些日子，枣树枝上长出了一个个小小的花苞，它们含苞待放，圆鼓鼓的，像要爆了一样。再过不久，花苞开放了，花朵是淡黄色的、小小的，小的乍一看都会被人忽略，只有一些勤劳的小蜜蜂在其间乐此不疲地采蜜。
秋天是丰收的季节，也是枣儿成熟的季节。起先，花儿逐渐枯萎，长出豆粒般的小枣，青绿青绿的。后来，小枣长大，有些泛黄。再过不久，就半红半黄，直到八月十五前后就会变成大红色的了，这时候的枣就完全熟了。风儿拂过，“巴德儿”一声枣儿落地，裂开了，捡起来尝一尝，甜甜的滋味从舌尖一直蔓延到整个胸腔。
打枣的时候，人们会在树下铺上大大的包，一个人用绑的长长的竹竿敲打枣树的树枝，枣儿就会像下雹子一样砸落到地上，有的会落到包上，有的会落到包外，树下的人就会高兴地去捡那些滚落到包外
的枣儿，一边捡还会一边尝。这时候，孩子们是最开心的了，一边吃，一边往小篮子里或者布袋里放。因此，打枣的时候，也是充满欢声笑语的时候。
渐渐地，寒风萧瑟，树叶枯黄，慢慢飘落，到了冬季枣树就变得光秃秃的了，直到大雪到来，又为枣树穿上了一层厚厚的白色外套。孩子们会在枣树下，堆雪人，打雪仗，玩的不亦乐乎。
我爱家乡的枣树，它让我们品尝到甜蜜的果实，它带给我们内心满满的欢乐。
家乡的荷花池
文/任万涛
在我们家的南边有一个荷花池，这里特别美丽。
当荷花还没有开放的时候，它那含苞欲放的花苞是粉嫩粉嫩的，就像是小姑娘的脸蛋。那圆圆的荷叶，颜色翠绿可爱，上面的水珠在风的吹拂下在荷叶的怀抱里不停滚动，荷叶间有许多小鱼在快活地游着。
当满池荷花开放的时候，散发出的清香让人们感到很清爽。那些过路的人，每当经过这里都忍不住深深地呼吸几口荷花带来的清香的空气。有的人还会随手轻轻摘下几片片荷花花瓣，到家放入杯中，冲水喝，喝后会感到神清气爽、充满活力。
当荷花慢慢凋谢的时候，那淡淡的清香也渐渐消去，而莲子长出来了人们都很喜欢吃。吃的时候，先把外面那层壳扒开，然后吃里面
的仁，特别香。因此人们，常常会下河采莲子吃。
等到藕熟了，人们又开始下水采藕，藕的里面白白的，如同晶莹剔透的白玉石一般，如果切断，会有长长的丝相连。人们常用藕炒着吃，吃起来脆脆的，还有种甜甜的清香味道。
家乡的荷花池，是个美丽的地方，也是给人们生活提供充足物品的宝库。
家乡的小河
文/李新媛
我家房屋西边有一条清澈见底、波光粼粼的小河，这里一年四季都可热闹哩，我和小伙伴们经常来这里玩。
春天，小河里的冰雪融化了，河水姑娘唱着动听的歌曲从小村走过。守护河水姑娘的柳树战士们也在睡梦中醒来，在他们身下淘气的小草弟弟从土里探出头来伸了伸懒腰，你看他们三个一群，五个一伙正在做游戏呢。在小草弟弟旁边，可爱的小花姑娘们也抬起了头，她们一个个笑靥如花、娇艳无比，好像正在比美呢。
夏天，小草弟弟长高了，长壮了。小花妹妹的笑容也更加灿烂了，而柳树战士那一头长长的发丝更加飘逸了！风儿一吹，小草弟弟和小花姑娘齐齐向我们点头。小河姑娘也换上了绿色的丝绸衣服，和柳树战士携手挑起华尔兹。
秋天，小河姑娘与柳树战士停止了舞蹈，柳树那长长的绿色发丝已被风婆婆吹得变黄，并且开始飘落，宛若一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞，美丽极了。
冬天，小河上结了冰，柳树战士也睡着了。一场大雪过后，这里全都变了，到处都是雪白雪白的。雪为小河姑娘盖上厚厚的棉被，也为柳树战士穿上白色羽绒服。就在这童话般的世界里，跳跃着我和伙伴们滑雪和打雪仗的身影，响彻着我们如银铃般的笑语声。
我爱家乡的小河，爱她带给我们的美好和快乐回忆。
大门前的柳树
文/崔佳蕊
我家大门前有一颗柳树，柳树下是一条清澈的小河，我和小伙伴们常在这河边柳树下玩耍。
春天，河岸边的小草慢慢地探出头来，小花也冒出来，有红的、黄的、紫的等，真是五彩缤纷。此时柳树也已经开始发芽了，吐出了嫩嫩的叶，就像一个个小豆豆。
夏天，下过一场雨后，小河里常常有青蛙呱呱的叫着。空气异常新鲜，小花开的更加灿烂。正午时，天气炎热了，我们就会在岸边的柳树下玩游戏，我们跳皮筋、踢毽子，宛如这里就是我们的游乐场。一阵风拂过，柳树如丝般飘动，几只小鸟在枝头跳来跳去，好像是要和柳树一起舞蹈。
秋天，河边的小花渐渐枯萎了，水中的鱼儿却还在欢快地玩耍嬉戏。我和小伙伴们，拿着一根棍子，一头拴上绳子，绳子末端系上一个罐头瓶子，在瓶口用塑料布封上，只留一个小口供鱼儿出入，在瓶子里放上点馒头碎屑，就这样扔进水中，等待鱼儿“入瓮”。没过一会儿，我们就会把罐子提上来瞧瞧，看看是否有收获，一旦看到小鱼的身影，就会激动地大喊大叫，并且忙活着将战利品收入囊中。渐渐地，秋风渐渐萧瑟，树叶也慢慢枯萎，落到地上，渐渐腐化成泥滋养来年的万物。我们有时还会在落叶飘飘的时候，捡拾那些我们认为最漂亮的树叶，有时我们也会看见有人在这树下下棋，我们小孩子就会站在一旁看热闹。
冬天，一场大雪过后，小河上结了冰，柳树树枝上被一层雪覆盖，有一种“银装素裹”的感觉，分外美丽。偶尔可以看到枝头有麻雀在叽叽喳喳的歌唱，我们会在这柳树下面打雪仗，有时还会故意震动柳树树干，看雪花簌簌飘落的样子，有一种童话世界的感觉。
我喜欢大门前的柳树，喜欢这里的四季景色， 更喜欢在这里留下的那些欢声笑语。
含羞草
文/ 孙壮志
看来平凡之中定有什么奇异之处的含羞草，我充满了好奇，因此我常常观察它。
含羞草的叶子是绿色的，叶片不大，呈羽毛状。我用手轻轻一碰，它竟然会慢慢合拢，再过一会儿才又张开，真像个害羞的少女，我想这就是它名字的由来吧，有趣极了。
含羞草的茎是棕色的，很细，也就有一个手指头粗细吧。
含羞草生长速度很快，不用靠着墙也能不断向上成长。几个月之后，当我再次来到窗前时，我竟然发现它开花了。那花朵是粉红色的，形状像绒球，特别可爱。风儿拂过，含羞草的叶子和花朵随风摆动，如同含羞的少女在舞动。看着看着，我感觉自己就像是含羞草的一片叶子，随风摆动。过了好久，一阵风吹到我脸上，我才醒过神来。 这就是我家的含羞草，有趣的含羞草，可爱的含羞草。
西瓜
文/ 王宝成
西瓜是我们这里非常常见的水果，深受大家喜欢。西瓜表皮多
是绿色与黑色纹路相间，而瓜瓤多是红色，只有熟的不好的会是浅红色或者橙红色的。
西瓜的个头有大有小，小的得四五斤，三口之家一顿就能吃完；大的有十多斤，甚至二十来斤，那简直算得上是大块头了，这样的大西瓜都够五六人狂吃一顿的。
吃西瓜可以解渴。炎热的夏季，吃上一块西瓜，特别是那种在凉水里把过的西瓜，那感觉别提多爽了，真可谓胜过“活神仙”那。记得有一次，我在外面跑的有些中暑了，回家后我妈让我吃了几块西瓜，很快我就开始神清气爽了，从此我也开始对西瓜有了一种偏爱。
吃西瓜多是切成一条条的，有切成三角条形的，也有切成圆长条形的。不过，也有人会把西瓜切成两半，拿着勺子挖着吃。吃剩下的空瓜壳，竟然有人拿着当做夏日的避暑神器——帽子，多有创意那！
西瓜在没有成熟之前，内瓤是白的，成熟之后就会变红了，再过几日果肉就会起粒粒，俗称“起沙”，很多人都喜欢吃熟到这种程度的西瓜，虽然水分没有一般的西瓜多，但是口感却更甜。
挑西瓜也有讲究，把瓜拿起来，用手敲一敲，听着里面声音像有点空的感觉的话就说明这瓜熟的很好，如果听着里面声音很实的话就说明这瓜熟的欠，不好吃。
我们这的人都爱吃西瓜，因为它甘甜、多汁、爽口。
草莓（片段）
文/李静茹
草莓，你一定吃过吧！她穿着红色的连衣裙，头顶绿色的发夹。草莓姑娘娇小可爱，她不如梨姐姐那样高挑，却有着跟葡萄妹妹一较高低的美丽。
草莓外表漂亮，谁见了都会忍不住想要咬一口。未等开口，那甜美清香的味道就已经让你开始让你有些沉醉。轻轻咬一口，草莓的汁液就会在你唇舌间流出，酸酸的，甜甜的。
有时候我吃饭不香，就想吃草莓，可是妈妈说吃多了不好，牙齿会酸，连馒头都没法咬了，所以吃草莓一定要适度，可千万不能当饭吃哦！
苹果
文/崔昭悦
苹果家族里的成员衣服颜色很丰富。有一种叫做“印度青”的苹果总爱披着一件嫩绿的新装，有一种美国苹果披着一件胜似火焰的外套，那种富士苹果多是穿着红黄两色的衣服，还有一种苹果披的是金黄的外衣。
苹果们的个头有大有小。有些大个的苹果接近碗口般大小，足有一斤来重；一些稍小的苹果还不及饭碗的碗底般，好几个才凑足一斤。
苹果的口味也有很多种，有脆的，有面的，有甜的，也有酸中带甜的。那种面的苹果比较受中老年人喜欢，因为他们牙口不好。而我们小孩子还有其它年轻人比较喜欢吃起来脆脆的苹果。我本人最钟爱的是那种脆脆的、酸酸甜甜的苹果。
苹果中含有丰富的铁和磷，据说有凝神安眠、补血养脑的作用，
看来苹果是一位不仅味道好，而且营养高的“全面手”呢!
在家吃苹果时，我总是先把皮用水果刀削除，再把它切成一块块的，然后充满闲情逸致地用牙签插着吃。我不知道是不是苹果的嗓音很清亮，一口下去嘴里发出清脆响亮的声音，特别动听。而吃面苹果时，也许是苹果嗓子发哑，嘴里的声音就低沉得很。
苹果树一般在栽后第二年才能开花结果，苹果的小花是白色，略有些红晕，等到花落尽的时候，苹果们才开始出来抢风头。也许是苹果爱干净的缘故吧，他们长在高高的枝头，一副“趾高气扬”的样子，好像在说：“瞧，我们多美，多爱干净！”
这就是苹果，在我看来，一种古灵精怪的水果，我很喜欢！
家有怪狗
文/ 孙壮志
我家的狗可怪了！
我家的狗长着一副怪样子。它的两颗小眼睛如同蓝莓一般，耳朵似狼一样总爱竖着，它的毛头上和身上是黑的，尾部却是有些黄黄的，而腹部竟是白的，最怪的是它的脚趾头前面跟后面数量不一样，前面有五个趾头，后面有四个，爸爸说狗就是这样，可我总觉得怪怪的。
我家的狗不仅样子怪，吃东西也怪。它不像别人家的狗那样，最爱吃的是骨头或者肉，它的最爱竟是鸡蛋，而且是生鸡蛋，而且只是鸡蛋哦，鹅蛋、鸭蛋它都丝毫不感兴趣。
我家的这只狗脾气也很古怪呢！按说狗都是看家的，见生人应该会汪汪叫吧，它可不是这样。遇到陌生人，它不但不大声叫唤还会过
去摇尾巴呢，而遇见熟人它却发狂似的连蹦带叫的让人难以招架，所以别指望着它能看好我们家。
别看我家的狗看家本领不高，脾气可不小呢！谁要是惹火了它，简直就像火星撞地球一样，一发不可收拾。记得有一次，一只流浪狗不知怎的惹到了我家这只怪狗，它就跟人家撕咬起来，最后竟活生生把那只流浪狗给咬死了。
就是这只怪狗，最后的死因也很怪。平常活蹦乱跳的它，虽然怪气十足，但是还是满受我喜爱，可是突然有一天回到家竟发现它不知所踪，我们全家费尽千心万苦都找不到它，等到偶然再发现它时，它已经“气绝身亡”，身子都僵硬了。为此，我伤心不已，那天的晚饭都没吃，只是一味的掉眼泪。
狗，是人类忠实的朋友，我们应该善待它们，我家的怪狗也不例外，因为我心里总有一种它是死于非命的疑虑。
点评：
文章语言朴实又充满风趣，文章抓住“怪”字，生动形象地写出了这只狗的特点，字里行间也透露出你对这只狗的喜爱之情。
可爱的小狗
文/时瑛俊
我家有一只非常可爱的小狗,它浑身的毛是黑色的。它有一双机敏的耳朵,有时耷拉，有时竖立。它的四条腿，短短的，却很粗壮有力。它的一双眼睛黑黑的、炯炯有神。它的嘴巴一张，会露出一排嫩白的、尖锐的小齿，嘴边还有几根小胡须。
有一次我家来了许多客人，家里炖了鸡，当客人在餐桌上津津有味地品尝鸡肉时，小狗闻见香味就跑了过来。只见它在桌下，东走走，西转转，抬着头望着人们夹着肉的筷子，嘴里流着口水，眼神中透露出可怜巴巴的哀求。我见它那样，就把一块骨头扔给它，它看到后屁颠屁颠奔向骨头，摇着尾巴，狼吞虎咽地啃起来。那专注的吃相，甚是可爱。
小狗渐渐长大，生了一群幼崽，做了妈妈。有一次，我丢给它一块带肉的骨头，本以为它会毫不客气地大吃特吃，可是它却没有,而是把上面有肉的地方让给它的孩子们吃。也许是肉香味太浓了，一只不知是谁家的狗被招来了，只见这只狗个头魁梧跟我家的狗妈妈相比是有过之而无不及。它强盗式地凑过去抢食，狗妈妈见状不甘示弱，龇牙咧嘴冲着这只入侵的狗咆哮起来，终于在它强大的气势下“强盗狗”被逼退，小狗们见狗妈妈取得胜利，低声叫起来，好像在表达着对妈妈的崇拜。
这就是我家的狗,小时候很可爱,长大后又很勇敢,我真喜欢它。
可爱的小狗
文/崔昭悦
以前的时候，妈妈从别人家要来一只可爱的小狗。小狗身上的毛是棕色的，只有脖子的后面和脚上是白色的，而且脖子后面的毛有些竖立着。它的脚下有一个软绵绵的肉垫，我常常摸，觉得软乎乎的，很舒服。
刚抱来时，小狗才出生没几天，眼睛还没有完全睁开呢，每天中
午吃午饭的时候，我总尝试着想把它的眼睛弄开，可是它把爪子伸直，想挠我，真是个淘气包。它的爪子特别尖，一不小心挠到人，肯定会划出一道道鼓起的伤痕。
小狗不吃硬东西，我就把嚼过的馒头给它放到碗里。我让它喝温开水，让它喝一勺，它几乎给吐出半勺。后来，我把水也给倒进碗里让它自己喝，可它每次喝水总会把碗踢翻，水洒了，它的脚也湿了，看着它那无辜的眼神，感觉它就像个顽皮的孩子。
渐渐地，小狗在长大。一个阳光灿烂的周日午后，我写完了作业，就去找小狗玩。来到它的小窝，看到它那水一般的眼珠在眼眶里打转，那眼睛水汪汪的，特别动人。小狗在废旧的毛毯上一动不动的趴着，我把它抱起来，它那毛茸茸的尾巴不停摆动，就像被风吹得摇曳的花一样。它那如水般的眼睛，看着我好像在说：“瞧，我的眼睛好看吗？”哈，它可真爱显摆！
一天晚上，我想到院里看星星，可是出来却发现外面狂风四起，好像有场大雨要来临。我看到小狗睡觉的那个西屋门没有关，我就过去关门，当我走到门前时，我发现小狗正在甜甜地睡着，它的前爪伸得很直，嘴巴就贴在毯子上，两只耳朵也耷拉下来。看着它那睡觉的样子，我的嘴角划过一丝微笑。
这只小狗特别可爱，我最喜欢它了，以后我会好好照顾它，好好陪伴它。
简评：
文章对小狗的外形、神态和动作描写的都比较细致，而且运用了比喻的修辞，特别是“淘气包”、它可真爱显摆“等反语的用法充分表达出了小作者对小狗的喜爱之情。
鸟
文/任万涛
雨过天晴，许多鸟儿停在电线上、树枝上、花上，一阵阵清脆的鸟叫声，像一首首动听的歌曲，让人心情也感到舒畅。
有些人喜欢养鸽子，大清早主人就挥动着旗子让鸽子飞出鸟笼。出笼的鸽子。展翅翱翔于天空，好似军队的官兵在操练。鸽子们展开灰色的翅膀，在天空中划出一条条弧线，那灵巧的身子，像飞机一般滑行。黄昏时刻到了，鸽子们一只只飞回鸟笼，那可爱活泼的样子在天空中渐渐消失。
隔壁邻居家很喜欢养鸟，我尝到他家去看鸟，我常常揣摩那一个个笼子中的鸟儿心情会怎样，被关在里面让人们欣赏观看，是一种喜悦还是悲哀。我想也许鸟跟人一样，也渴望自由，当它们看到那屋檐上，树枝上，或者天空中那些来去自由的同类时，它们心中也许在歇斯底里的呐喊：我要自由，我要自由！每每想到这。我就觉得这些笼中的鸟儿好可怜，我好希望邻居能把那笼中的鸟儿放回天空，然而当我把这想法告诉邻居时，他只是微微一笑然后继续欣赏那些鸟儿，好像并没有听到我说的话一样。
鸟儿，是人类的朋友，它们的身影装点着天空，它们的声音愉悦我们的心灵，我们应该给予他们自由，换他们一片天空。
篇十：小学生作文人物描写_2300字
二、写人（动作、心理）
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的记叙文，叙事不要求完整；记事的记叙文，叙事要求完整，而且要贯穿文章始终。
写人记叙文以记叙人物的活动、经历、事迹为主，如人物传记、人物通讯、人物轶事等等。写人的记叙文重在刻画人物的性格，并通过这种性格的刻画来反映生活，表达一个深刻的主题。写人一般可以有如下几种方法：
（1）通过人物的肖像写人。肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。
（2）通过人物的语言写人。人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。
（3）通过人物的行动写人。人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。
（4）通过人物的心理写人。人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉、动作暗示等。
（5）通过人物的活动环境写人。人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。
（6）通过细节描写、侧面描写的方法来写人。根据人物性格发展的逻辑，捕捉、挑选最具有特征的细节，进行准确、真实的描写，能够使人物的性格更鲜明、形象更丰满。通过相关人物的反映、评说，从侧面间接地烘托描写对象，可以起到睹影见竿的作用。侧面描写常常与正面描写结合运用。
（7）通过事件来写人。可以通过写一件事来刻画一个人，也可以通过写一件事来刻画几个人。写人的几种方法可以单独进行训练，也可以综合进行训练。
语言描写（对话）
语言描写有对话和独白两种。
对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。
对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。
对话描写不同于作者的叙述语言，也不同于文学作品中人物的内心独白。它是通过人物个性化的对话，来表现人物的性格特征。
人物的语言必须个性化，即具有人物的个性特征，符合人物独特的身分、地位、年龄、职业、心理状态、文化教养等，使读者闻其言而想见其人，“各人的有特色的谈话”。
语言描写的主要作用是表现人物的性格。语言是表达人物思想感情的工具，因此，人物的语言描写，能披露人物的内心世界，展示人物的个性特征。语言描写的作用，还在于它能揭示人物的身分与社会地位。此外，语言描写还可以预示并推动故事情节的发展，反映作品的主题与时代特点等。
语言描写的技法也很多，常用的有对比法。对比有横比和纵比两种。横比是通过不同人物对同一事件或某一人物说出不同话语，来展示他们各自不同的性格。纵比是描写同一人物在不同时间、不同环境下，说出不同的语言，来突出人物的性格特点。这种对比手法，在讽刺作品中用得最多。描写人物的语言，常用的还有白描技法。使用这一技法时，要求作者以简练的笔触，表现人物的对话、心理活动，刻划人物的性格。虽寥寥几笔，却能收到以少胜多的艺术效果，是我国古典文学作品常用的手法。语言描写常常运用比喻、拟人、夸张、排比、双关等修辞手法。这些手法的运用，都有助于人物语言的生动性，有助于增强作品的艺术感染力。
要将人物语言写好，并不容易。成功的语言描写，要求作家使用的语言必须是具体感性的、生动的，即形象化的语言；必须是精确而凝炼的；必须是个性化的。只有这样，才能使人物语言避免抽象冗长的描写，克服一般化、雷同化的弊病。
心理描写
指对处在一定环境中的人物内心活动的描写。它是塑造人物形象、刻画人物性格的重要手段。通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。
心理描写在文学创作中所起的重要作用是显而易见的。首先，它有助于突出作品的主题思想。其次，它有助于刻划人物的性格特征和揭示人物的身份、境遇。再次，它有助于展示情节的发展变化。
心理描写的技法，最常见的有五种：
一、采用内心独白的形式。内心独白是人物心灵中自我对话的过程，它能使人物酣畅淋漓地倾吐肺腑之言。
二、通过梦境幻觉来反映人物的心理。梦，是现实生活的曲折反映，是形象化了的心理活动。它不仅可以的反映人们的生活经历，也可以反映人们对未来生活的预测。
三、利用环境景物衬托人物心理。
四、通过人物的神情、动作、语言的描写来表现人物心理。
五、通过“意识流”的摹写直接剖析人物的心理。
在进行心理描写时，特别要注意所写心理必须符合人物的年龄、身份。假如让小孩表现出成年人的心理特点，那就不真实，不能令人信服。同时，心理活动不能脱离社会现实而孤立存在，因此在描写心理活动时，要特别注意人物在不同环境中所表现的不同心理。
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篇一：小学生四年级作文：作弊_400字我们班同学考试作弊犹如家常便饭，而且方法多样，手法老练。星期五，我们进行了一次常识考试，老师把试卷发下来，我盯着试卷看了好久，没几道会做，我忐忑。
篇一：小学生五年级级作文_2300字啊，母爱红店小学 五年级 陈宁宁从小，妈妈最爱我，尽管我是个聪明伶俐的孩子，。在黑暗的雨夜里，一声巨雷，我惊慌的叫妈妈，妈妈抓住我的手，一股暖流沁入。