作文摘要：该篇《2016寒假日记之——“的”“地”“得”用法小窍门》的作文为三年级作文，由作者“jackson998998”与大家一起分享，体裁为日记作文，800字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
“小主人小马虎”，“小主人分不清我们仨了”“我们帮帮小主人让他认识我们三个如何？”“恩有道理，我们三胞胎必须让小主人分得清才行。。。”
我还在睡午觉呢，忽然听到一阵吵闹声，原来是我刚写的日记里面“的”“地”“得”3个在大声的讨论我呢，咦？难道不对吗？他们为什么吵得如此热烈呢？我一咕噜从床上爬起来，打开我的日记本，收拾他们仨去，居然说我不认识他们，还说我马虎，哼，看我如何收拾他们自以为是。不对，他们好像在讨论分析自己的特点，慢着，我还是继续仔细听他们如何介绍自己。
的说“左边白，右边勺，名词跟在后面跑。这是我的正确用法。
比如：美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，
“可是小主人，你看你把我用到哪里去了，妈妈今天做的饭真香，我吃的好饱”唉错了，我赶紧改“妈妈今天做得饭真香，我吃得好饱”
地说“左边土，右边也，地字站在动词前，”
比如：认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，
“可是小主人，你看你把我用到哪里去了呢？早上起床后，我大声的朗读英语课文，用心的思考今天思维题，妈妈柔柔的看着我。“唉错了，我赶紧改“早上起床后，我大声地朗读英语课文，用心地思考今天思维题，妈妈柔柔地看着我。”
得说“左边两人就使得，形容词前要用得，”
比如：兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，青青竹子长得快，参天大树长得慢，清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。
“可是小主人，你看你把我用到哪里去了呢？第一学期结束了，我考得非常不理想，本来非常自信地数学，也没有的到满分，就因为我得粗心。“唉错了，我赶紧改“第一学期结束了，我考的非常不理想，本来非常自信得数学，也没有的到满分，就因为我得粗心。“。”
我赶紧爬起来改正，结果“咚”一声，我的屁股啊，原来是做梦，结果给掉床下去了。
我的作文经常为“的”“地”“得”的用法扣分，已经扣了好几次了，可能是因为我上课不仔细听的原故。老师和妈妈似乎有些生气了，说下次如果再在这。
今天我与妈妈去了乡下，我一个人在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于。
问：语文教学不主张讲语法知识，那么怎么让学生学会运用“的、地、得”呢？ 答：在这方面许多老师创造出了行之有效的方法。他们不讲名词、动词、形容词的概念，而是具体地告诉学生。
老师随机赠送作者：有信心未必会赢，没有信心一定会输。