作文摘要：该篇《我的“魔法”老师》的作文为五年级作文，由作者“木口”与大家一起分享，体裁为写人作文，700字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
我的“魔法”老师
许昌市金笔作文学校蔡浩宇
我有一个“魔法”老师，请跟随我的镜头，让我们一起见证她的“奇迹”！
镜头一：
时间：一个周六的下午
地点：作文课堂
男主角：为作文而苦恼的我
女主角：拥有“魔法”的陈老师
事件：又到了写作文的时间了，我的眉头又在“拧汗”了。“小蔡，怎么了？”如春风般的话语充斥着我的耳朵，我抬头望去，原来是我的“魔法”老师。我用力地点点头，低声道：“写景作文是我的“痛处”，我现在没有一点头绪！”陈老师一手摸着我的头，一边提问式的引导：“你最喜欢哪里的景色呢？为什么喜欢哪里呢？那里……”老师一步步引导，我茅塞顿开，拧着汗的眉毛也飞舞了起来，我埋起头来挥舞着我的笔“沙沙”地写了起来
镜头二
时间：下课期间
地点：金笔作文学校
男主角：闹情绪的我
女主角：拥有“魔法”的陈老师
事件：我的作文写的不合格，老师要求我重新写，我极不情愿。“上有政策，下有对策”，为了表示我的抗议，我就趴在桌子上玩起了手中的笔，看你老师能拿
我怎么样？我的心思被老师看在眼里，“咚咚咚”她特有的高跟鞋声音逼近了我，我的心跳急剧加快，心想：“不就是挨顿批吗？又不会少块肉，批就批吧！”我为自己壮着胆，迎接着暴风雨的来到。陈老师在我对面坐了下来，拉起我的手，我垂着的头微微抬起，一双盛满“爱”的眼睛映入我的眼帘，她语重心长地对我讲述了张海迪的故事，在她的开导下，我学会了“成长”，我又提起手中的笔......
镜头三
时间：活动课
男主角：渴望快乐的儿童
女主角：拥有“魔法”的陈老师
事件：课堂上，陈老师用她特有的“陈式幽默”给我们讲述知识；课下，陈老师和我们一块做游戏，和我们打成一片；有趣的室内外活动实践课……有她的地方就有欢乐！
我喜欢我的“魔法”老师！你们呢？喜欢就快快加入我们金笔作文学校吧！
指导老师陈洁
有一天，我早早的上床。在床上我读了《爱丽丝梦游奇境》。我看着看着就不知不觉的就睡着了。 我突然发现自己站在一个大土坡上，往土坡下去的路上有很多圆圆的石头。我踩了一。
有一天，老师布置了很多很多家庭作业，一回家我就埋头写呀写呀，可是写到十点多钟，我还有很多作业没写完。我真是疲倦极了，不停地打着哈欠，真想快点做完作业就上床睡觉，可是我的手就是。
8月25日是我的生日。今年的这天，我正好满十一岁。早上，爸妈都出去了，我靠在沙发上，一边随意翻阅着《哈利。波特与魔法石》，一边幻想着自己马上就要满十一岁了，希望这个生日能和哈。
老师随机赠送作者：愿望是半个生命，淡漠是半个死亡.