作文摘要：该篇《脚下的竞争》的作文为四年级作文，由作者“puma23345”与大家一起分享，体裁为叙事作文，800字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
脚下的竞争
许昌市毓秀路小学四（1）班王麒翔
“脚下的竞争”使你想到了什么？没错，那就是我们最爱踢的足球了。这几天，我们学校正在举行“校长杯”足球比赛，下面，让我为你呈现其中的精彩吧！
请看镜头一：比赛已经开始好几分钟了，现在，球传到了我的脚下。不好！对方的一名队员直冲过来想抢球，我要怎么应对呢？突然，我眼睛一亮，心想：好，就这么办！这时他已经飞奔到了我前方，我方的队员都为我捏了一把汗。我让自己冷静下来，右脚做出了一个准备向左踢球的假动作，果然这一招奏效了，对方忙在我前方左边组成了防护线，企图拦住球。我心里暗暗高兴，认真观察了一下路线之后，我抬起了右脚，就在即将踢到球的一瞬间，我把脚一转，用脚外侧向右猛地一磕，球便从对方身边滚了过去，顺利地传到了我方另一队员脚下。哈哈，对方的队员看得目瞪口呆，大概还没反应过来呢！
脚下的竞争，使我明白了做什么事都要认真思考。
请看镜头二：此时，比赛已经进入高潮，对方一名队员得到了球，他的球技高超，控球能力可真不赖，只见他左突右冲，球在他的脚下是那么的听话。不妙，他已连续过了我方两个前锋，如入无人之境。这时，他带着球向我冲来，我的心一下子提到了嗓子眼，咬着牙，把拳头攥得紧紧的，紧张极了。可他却显得很轻松，看着我时似乎嘴角还有一丝微笑，接着做了一连串令我眼花缭乱的动作，眨眼之间便从我身边闪了过去。呀！他已经离我方球门不远了，我不敢怠慢，赶紧转身追赶，只见他右脚高高抬起，好像是想把全身的力量都集中在这只脚上。糟了，他这是开“大脚”，要射门了。双方的所有队员都眼睁睁地看着球，似乎是在等待它进门的精彩瞬间，我心里有些难过：如果刚才我能拦住他，也许就……不，我不能放弃。想到这里，我心里顿时充满了信心和勇气。我看准时机，趁他的右脚还没落下的一刹那，猛冲过去，一下子把球从他的脚下铲到了界外。“太棒了！”我听了阵阵喝彩声，别提有多开心了。
脚下的竞争，使我明白了做什么事都要坚持不懈。
请看镜头三：在一番竞争和拼抢之后，球落入对方一名队员脚下，就在我方球门前不远处，他射门了。这个进球的位置选得不错，我方球门前只有一名后卫——徐研凯，只见他迎着球奋力的冲了过来，想用右脚内侧拦住球，可是，这个球的速度实在太快了，在猛烈撞击之后，球并没有停下来，而是高高地飞了起来，又直落球门而去。我们的心仿佛都停止了跳动，就在这千钧一发之际，我方的守门员——邹宗刚同学用力地一跃，用双手托住了球，球在空中划过了一条完美的弧线，在所有人的注视下，擦着球门上边框飞了出去。
“没有进球！”“你真牛！”我们都奔向守门员，大家兴奋地高呼着。不仅如此，裁判员还因为我方队员配合默契，为我们班发了一张加分的绿牌呢！
脚下的竞争，使我明白了做什么事都要团结一心。
足球比赛不仅是考验队员的技术水平，还要求我们认真思考，团结合作，只有这样才能取得最后的胜利。脚下的竞争可真是一举三得呀！
辅导老师：张淑珍
近来“四害”破坏严重，我因淹死２５只老鼠，烤焦１０８只蝗虫，而登上“封神台”被“原始天尊”封为“人类心神”，掌管人间心事。第一件任务，到实验。
曾喜欢这样一句口头禅：“生物多样性-----不要老让我和你一样，我们是不同的。”诚然，将自己同别人比较，心里总有些不愉快。世界之大，为什么不能自由驰骋？此地不留人，自有。
古罗马名士奥维德说过：“一匹马如果没有一匹马紧紧追赶着它，就永远不会疾驰飞奔！”这句话充分地阐释了竞争的重要性，谈起竞争，也许你会想到的是残酷，友谊的破碎，事业的衰。
老师随机赠送作者：在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。（别林斯基）