作文摘要：该篇《纸上谈兵阅读答案10篇》的作文为六年级作文，由作者“dzsw001”与大家一起分享，体裁为其他作文，400字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
篇一：赵括纸上谈兵阅读答案_800字
阅读下列文言文，完成第９——13题 （１０）分
赵括纸上谈兵
赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也！”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”对曰：“始妾事其父，时为将，身所奉饭饮而进食者以十数④，所友者以百数，大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫，受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者，王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父？父子异心，愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾已决矣。”括母因曰：“王终遣之，即有如不称，妾得无随坐乎？”王许诺。
赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
9、用些线划分下列句子的朗读节奏，最恰当的一项是（ ）（2分）
A、王以/为何/如其父
B、王/以为/何如其父
C、王/以为何/如其父
D、王/以为何如/其父
10、解释文中加点的字 （2分）
（1）、使赵不将括即已 （ ） （2）、及括将行（）
11、说说“尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。”的意思 （2分）
12、从文中可以看出赵括是个怎样的人？ （2分）
13、读了这段文字你获得了一些什么启示呢？ （2分）
篇二：赵括纸上谈兵阅读答案_600字
赵括纸上谈兵
篇三：赵括纸上谈兵阅读答案_800字 赵括纸上谈兵 赵括自少时①学兵法，言兵事②，以天下莫能当③。尝与其父奢④言兵事，奢不能难⑤，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也⑥，而括易言之⑦。使赵⑧不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。” …… 赵括既代廉颇⑨，悉更约束⑩，易置<军吏。秦将白起闻之，纵奇兵<，佯败走，而绝<其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑<之。 【注释】①少时：小时候。 ②言兵事：议论用兵打仗的事。 ③以天下莫能当：认为天下没有人抵得过他的。 ④奢：赵奢，赵括之父。赵国良将。 ⑤难：驳倒。 ⑥兵，死地也：用兵打仗，本是危险的场合。 ⑦易言之：把它说得很轻巧。 ⑧赵：赵国。 ⑨廉颇：赵国良将。廉颇对秦作战，根据实情，采用深沟高垒的防御战。后赵王中了秦的离间计，用赵括代廉颇。 ⑩悉更约束：全部改变原有的纪律和规定。 <易置：撤换。 <纵奇兵：调遣派出变化莫测的军队。 <绝：截断。 <坑：活埋。 1．解释下列句中加粗的词。 ①尝与其父奢言兵事（） ②然不谓善（） ③使赵不将括即已（） ④秦将白起闻之（） 2．与“以天下莫能当”一句中“以”的意义相同的一句是 []
3．翻译文中画线的句子。 _________________________________________________________ 4．赵奢为什么能预言“使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也”？这是因为_________________________________________________________。（用原文回答） 5．出自本文的一个成语是________，这个成语常用来比喻_________________________________________________________。 篇四：赵括纸上谈兵阅读答案_400字
篇五：赵括纸上谈兵阅读答案_1000字 阅读下列文言文，完成文后题目（１０）分 赵括纸上谈兵 赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也！”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”对曰：“始妾事其父，时为将，身所奉饭饮而进食者以十数④，所友者以百数，大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫，受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者，王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父？父子异心，愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾已决矣。”括母因曰：“王终遣之，即有如不称，妾得无随坐乎？”王许诺。 赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。 1.用些线划分下列句子的朗读节奏，最恰当的一项是（）（2分）
2.解释文中划线的字（2分） （1）、使赵不将括即已 （）（2）、及括将行（） 3.说说“尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。”的意思（2分） 4.从文中可以看出赵括是个怎样的人？（2分） 5.读了这段文字你获得了一些什么启示呢？（2分） 篇六：纸上谈兵阅读答案_1000字
篇七：纸上谈兵阅读答案_600字 阅读短文，回答问题。 纸上谈兵 古时候，赵国有个人叫赵括，他是名将赵奢的儿子。赵括从小就读了很多兵书，提起用兵作战来，高谈阔（），滔滔不绝，连父亲也辩论不过他，赵括自以为能用兵如神，天下无敌，可是他父亲总说他只会说空话，没有真本领，不会用兵，更不能当大将。 赵奢死后，有一次秦国进攻赵国。赵国任命赵括为大将。有人（）赵王说：“赵括兵书虽然读得很熟，但是不会灵活（）用。”赵王不听。 赵括接受兵权后，不根据实际情况，生搬硬套兵书上的条文，制定作战方案。不久赵军被秦军围住，终于全军覆没，赵括也在交战中阵亡。 （ 1）在文中括号里填上最合适的字。（ 2）联系上下文解释词语。滔滔不绝： ____________________________________________生搬硬套： ____________________________________________纸上谈兵： ____________________________________________（ 3）名将赵奢的儿子从小熟读兵书，自以为能用兵如神，天下无敌，但接受兵权后只知道生搬硬套兵书上的条文，不根据实际情况，终于________________________________________篇八：纸上谈兵阅读答案_800字 纸上谈兵阅读答案 [甲]公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （节选自《曹刿论战》） [乙]赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父(赵奢)言兵事，奢不能难(驳倒)，然不谓善。括母问其故，奢曰：“兵，死地也(危险的场合)，而括易言之。使赵(赵国)不将括即已，若比将之，破赵军者必括也。” 赵括既代廉颇(赵国大将)，悉更约束(规定)，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出(带领)锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。(节选自《史记》) 19．解释下列加点词在句中的意思。（3分） ①公将鼓之。（）②既克，公问其故。（） ④秦悉坑之。（） 20．用现代汉语写出下列句子的意思。（2分） 尝与其父言兵事，奢不能难，然不谓善。 答： 21．根据乙文内容，用一个成语做乙文的标题，并说说成语的意思。(3分) 成语：（1分） 意思： 22．根据这两段文字的内容，你认为曹刿的“论战”与赵括的“谈兵”有什么不同？说说你的看法。(3分) 参考答案： 19．该题考的是理解常用的文言词。（4分） （1）击鼓(进军) （2）已经（3）埋 20．赵括曾经和他的父亲谈兵事，他的父亲不能驳倒他，却不说（赵括）善于打仗。（2分） 21．该题考的是成语。（3分）参考答案：纸上谈兵（1分）在文字上谈用兵策略，比喻不联系实际情况，发空议论。（2分）（没有比喻义，只给1分） 22．此题为开放题，答案不唯一。（3分）答案示例：曹刿的“论战”源自于他对战场情况、形势的仔细观察与准确分析，源自于他丰富的实践经验；而赵括的“谈兵”只抱书本知识，没有实践经验，只会夸夸其谈，没有实践能力和随机应变的能力。（各2分） 篇九：《曹刿论战》《纸上谈兵》比较阅读答案_900字 阅读下面甲、乙两段文言短文，完成第11—第14题。(15分) [甲] 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （节选自《曹刿论战》） [乙] 赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父(赵奢)言兵事，奢不能难(驳倒)，然不谓善。括母问其故，奢曰：“兵，死地也(危险的场合)，而括易言之。使赵(赵国)不将括即已，若比将之，破赵军者必括也。” 赵括既代廉颇(赵国大将)，悉更约束(规定)，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出(带领)锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。 (节选自《史记》) 19．解释下列加点词在句中的意思。（3分） ①公将鼓之。 （ ） ②既克，公问其故。 （ ） ④秦悉坑之。 （ ） 20．用现代汉语写出下列句子的意思。 （2分） 尝与其父言兵事，奢不能难，然不谓善。 答： 21．根据乙文内容，用一个成语做乙文的标题，并说说成语的意思。(3分) 成语： （1分） 意思： 22．根据这两段文字的内容，你认为曹刿的“论战”与赵括的“谈兵”有什么不同？说说你的看法。(3分)
参考答案：书村网整理 19．该题考的是理解常用的文言词。（4分） （1）击鼓(进军) （2）已经 （3） 埋 20．赵括曾经和他的父亲谈兵事，他的父亲不能驳倒他，却不说（赵括）善于打仗。（2分） 21．该题考的是成语。（3分）参考答案：纸上谈兵（1分）在文字上谈用兵策略，比喻不联系实际情况，发空议论。（2分）（没有比喻义，只给1分） 22．此题为开放题，答案不唯一。（3分） 答案示例：曹刿的“论战”源自于他对战场情况、形势的仔细观察与准确分析，源自于他丰富的实践经验；而赵括的“谈兵” 只抱书本知识，没有实践经验，只会夸夸其谈，没有实践能力和随机应变的能力。（各2分） 篇十：我不过是纸上谈兵的人阅读答案_2000字
马走日，象走田，车走直路，炮翻山。规则是束缚棋子的枷锁，人性亦如此，形色棋子喻形形色色的人。——题记兵，弱者也。君叫兵亡，兵不得不亡，心本不愿，不由己也。冲炎日，走严寒，粗。 纸上谈兵这个成语故事，想必是家喻户晓的吧！这讲述了赵国有一位通晓兵法的人，名曰赵括。他在谈论兵法上可谓是头头是道，游鱼得水呀，在当时可是无人能及的。可在他领导的长平之战中。 纵观古今，伟人圣人大多办实事，而那些天生善言者却不一定能成贤才，于是发现，做人不能纸上谈兵。在如今的社会上，能言善辩之人数不胜数。他们善于包装自己，善于用言语去说服别人，要知。 《纸上谈兵阅读答案10篇》相关作文与《纸上谈兵阅读答案10篇》作文相关话题作文专题 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||