作文摘要：该篇《童趣作文10篇》的作文为六年级作文，由作者“azswdftgyhj”与大家一起分享，体裁为其他作文，2000字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
篇一：童趣作文_2100字
童趣
童年，是一只绚烂的笔，描绘出了我丰富的人生；童年，是一架钢琴，奏出了美好的音符童年是一个聚宝锅，珍藏了无数美好的记忆„„
弹弹珠、过家家„„是小时候不可少的乐趣，是小朋友的天性。而在这些快乐的童趣中，我却喜欢探险。因此，我才有了许多可爱的记忆——
这是一个夜黑风高的夜晚，我和五个小伙伴商量着去探险。我一手握着手电，一只手指着一个角落里的仓库，悄悄地说：“那儿是个‘鬼屋’哦谁敢和我一起去探险？”
“嗨！”琳琳说，“好主意，这就去吧！”
天很黑，不时还有阵阵凉风吹来，使我们不禁打了个寒颤。
我紧握着手电，小心翼翼地探了探仓库的大门，没想到轻轻一碰，就由于风的惯性慢慢打开了，这场景不禁冷人毛骨悚然。
我拿着手电筒照来照去，取出事先准备好的蜡烛，点上火，小小的火苗儿随轻风舞动，感觉更加的恐怖了。 “嚓！”忽然，一只野猫窜过，有个女孩惊叫道：“有鬼呀！”本来是不害怕的，却被这一声尖叫喊的魂飞魄散。其他孩子纷纷地往后退，生怕被鬼“吃掉”。
“嘘——你们有没有听到脚步声呀？”张辉紧张地说道。
顿时，心里有只兔子拼命地跳啊跳，心提到了嗓子眼儿，难道，真的是鬼来了？
脚步声越来越大，越来越清晰，渐渐的，一个熟悉的身影出现了，可是，因为太黑暗，看不清他究竟是哪为大侠。
“哎呦！我的小祖宗们，大晚上的在这空屋子里瞎转悠什么嘞？”
哦！原来是奶奶呀！真是虚惊一场呐！
童年趣事
故乡飘带似的小路留下了我童年的脚印，故乡的蓝天碧日留下了我同年嘹亮的歌声，故乡的留安塔更是留下了我童年的快乐。
小时候我时常到附近的留安塔山上玩，那里曾由一个传说而发生了一件有趣的事。
在一个美丽的夜晚，巨大的银河穿过深邃而广阔的天空，从我的头顶倾泻下来，真像一道气势磅礴的瀑布。那晶亮闪耀密集的星群，恰似瀑布飞溅出的水花。月亮从东方天边悄悄地露出笑脸，它像一个文静的姑娘，把柔和、皎洁的银光洒向人间。
我望着那轮高悬空中的皎月，不由得想起人们常说，如果用手指月亮，耳朵就会被割掉。现在的我当然知道那话很荒唐，但六七岁天真幼稚的我却相信那是真的。可我有点怀疑：月亮真是那么小气吗？连指一下都不行吗？我望着那轮月亮，觉得好恐怖，整个心就像炒熟的豆子蹦蹦跳。
好奇心占据了我，我连忙去问爸爸，可爸爸叫我试试看。
我犹豫了好久。又一个美丽的夜晚，我鼓起勇气，把手伸出来指着月亮，紧紧地闭上眼睛，好像面临着一场战斗。心里像十五个吊桶打水七上八下
从这件事中，我明白了
童趣
童年是美好的，是充满童趣回忆的，更是充满乐趣的。
酸啊，
在家门种了一棵杨梅树，到了成熟的季节，树上就挂满了一串串杨梅，让人垂延三尺。那时的我还不懂事，硬吵着要外婆给我摘杨梅，外婆告诉我，你吃了以后肯定会酸掉牙，我拼命得反驳，最后，外婆没办法，给我摘了一颗红一点的杨梅，我立刻跑上去把杨梅抢到手里，一口咬下去，三秒之后，只听见我的尖叫。吃饭的时候，我把饭放到嘴里，咿?怎么连饭都咬不动了?哎„„直到第二天，我的牙齿还没有恢复呢!呜呜呜„„酸死我了!
甜啊
今天是周末，天气晴朗，阳光明媚，我不禁伸了一个懒腰，今天要干什么呢?作业做完了，也复习了一遍，现在干什么呢?哎呀!还是去找点事做吧!想了半天，终于知道做什么了。就是做家务，首先打扫客厅，客厅里好乱埃我先提一桶水，再拿来一块抹布，就不亦乐乎地打扫起来。不知过了多久，终于把客厅打扫干净了，看起来就觉得舒服，哈哈!下一个目标房间，房间里还算整洁，只要用拖把来拖一拖就行了，但是我的房间就乱成了一锅粥，说白了，就像是牛栏。差不多过了一个多小时，我才有气无力地从房间走出来，直接趴在了地上，但地上太凉，我又走到客厅休息了一会儿，我顶着最后一点力气，终于把厨房给打扫干净了。我气喘吁吁地躺在床上，这一秒我一上床，下一秒就睡着了，而且一觉睡到大天亮，等我醒来的时，已经是中午了，睡得还真好，我连做梦都是甜的呢!我可是尝到了劳动的快乐。
每个人的童年都是美好的，更是充满欢快和童趣
童趣
儿时的傻事，大多都淡忘了。唯有此事，至今还历历在目，每一想起也禁不住扑哧一笑。
记得有一年暑假，表哥来我家玩。那天我做完功课，无聊极了，就邀表哥到楼下打羽毛球，可表哥不领情，说要看书，不管我怎么哀求，他都无动于衷。气得我肺都要炸开了，只好一个人抱着蓝球到楼下玩。
汗流夹背的我回到家后就坐在沙发上吹风扇，瞟了一眼书房，见书呆子还在啃书呢，更是气不打一处来，嘴里愤愤地嘀咕着：“臭哥哥，看我怎么整你！”就在这时妈妈从厨房走出来就喊：“亮，快洗脚去，你那臭脚快把人熏晕了。”妈妈话音一落，忽然一条妙计从天而降，我赶紧跑进卫生间洗完脚，迫不及待地拎起那双臭袜子，趁大家不注意，悄悄地走进哥哥的房间，把它放在了枕头底下，还捂着嘴偷偷地笑了笑。
第二天早上，心中有鬼的我赖在被窝里不起来。这时传来哥哥的声音：“舅妈，我床上怎么会有一股臭豆腐的味道，臭得我一夜没睡好觉。”妈妈惊奇地说：“不会吧！”我一听赶紧蒙起被子，不禁笑出声来。不多久，妈妈进来掀开我的被子，手里正拎着那双臭袜子阴沉沉的说：“亮亮，是不是你干的？”我抿着嘴，吐了吐舌头天真地说：“是哥哥不听我的话，我请他吃臭豆腐呀。”妈妈和哥哥听了异口同声地说：“你这臭小子！”说完也笑了。
现在想起这件事，虽然觉得不应该，但是还是忍不住笑出声来。
篇二：童趣作文_1400字
板块一：榜上有名
董天赐 王雨华 张朝淞 翟宇航 王卓越 李少康
要求： 1.字数不少于400字。 2.感情真诚，描写细致 。
板块二：佳作亮相
观察蚂蚁
讲《三国演义》
童趣
童年的时光像五彩斑斓的梦，像一串串闪闪 发光的宝石，使人留恋，使人向往。童年生活的 趣事大都随着时间的流逝渐渐淡忘了，但有一件 事却深深地印在了我的脑海里。
那是一个阳光明媚的下午，我坐在树阴下乘凉， 突然脚被什么东西咬了一下。低头一看，原来是一 只黑蚂蚁。好呀，你个小不点竟敢欺负我，看我怎 么收拾你。我抬起脚准备把它踩死，可又一想，这 样不太便宜它了吗？不行，先折腾折腾它再说。我 便朝它身上吐了一口唾沫，想把它淹死。只见它在 “小河”里挣扎着，六条腿前后摆动，拼命把头伸 出水面，努力使身体保持平衡。我想，你再挣扎也 没有用，这里就是你的藏身之地。可令我吃惊的是， 它毫不气馁，坚持不懈地向前游着，游着，终于游 上了“岸”。它浑身湿透，似乎耗尽了气力，趴在 “岸”边不动了。
我以为它死了，便用一根小树枝拨了拨它，它突 然又受惊吓便慌忙爬了起来。哟，你还没死呀。今天 不把你折腾死难消我心头之恨！我便找来一个小石子 压在了它的身上，只留个头在外面。它挣扎了一会， 便不再动弹了。我想它肯定是缴械投降了，便不再管 它，玩别的去了。 可当我再次注意到它的时候，它竟然只剩个尾巴 尖还压在石头底下了，原来它刚才的不动弹是在积蓄 力量啊。它终于把自己的整个身体都从石头下抽了出 来，趴在地上直喘粗气，似乎在说：困难有什么了不 起，我不都一一征服了吗？休息了一会，它又坚强地 向前爬去。看着那个小小的身影，我明白了一个道理： 遇到困难不气馁，坚持不懈就能取得胜利。
童年的时光就像泼出去的水，一去不复返。 但只要看到树下成群结队的蚂蚁，童年便重临于 我的心头。
优势：细腻的心理描写
童趣
童年是每个人最留恋的时光。因为童年是无忧无虑 的。一天天长大，虽然懂事了，成熟了，但烦恼也随即 多起来了。有时候仔细回想一下童年的趣事，便可体会 稚嫩的味道。
我爸妈可是以严师著称，所以对我的要求十分高。 三年级就让我看《三国演义》了，幼时连字都没学过多 少的我，面对这本书来说真是重足千斤，苦不堪言。所 以我读书时便囫囵吞枣，把人物搞混不少，诸葛亮当成 曹操，张飞当成了马超……不会读的字也不查字典。
当然，我也不会忘记那时在同学面前炫耀自 己那“渊博”的知识。虽然读得一塌糊涂，但面 对这些从未读过这本书的同
伴来说，编造是唯一 的方法 ，而且同学们都信以为真，同学们都尊称 我为“小博士”。然而，总也会有被拆穿的那天。
那是一个天气晴朗的上午，下了第一节课， 我便开始炫耀起来：“今天我给大家讲一个 《空城计》的故事。” 我有意顿了顿，看到同学准备开始洗耳恭 听了，我便继续往下讲。 “三国时期……”我又开始胡编乱造了。
“无知！”
讲了一半，只见站在不远处的高年级学生打 断了我的话。
“不知道就别讲，免得误人子弟。” “我……”我一时语塞，脸涨得通红……
从那以后，我再也没有给别人讲过故事。 经过这件事，我明白了一个深刻的道理， 不能不懂装懂，甚至炫耀自己，即使一时得到 夸奖，早晚也会被揭穿，一旦真相被揭穿，便 会使自己无地自容、尴尬之极。要做一个谦虚、 谨慎的人。
优势：生动的语言描写
要求： 1.字数不少于400字。 2.感情真诚，描写细致 。
篇三：作文 童趣_800字
那年，天空中的云朵就像麦芽糖打转，悠悠的飘着。
还是那张稚气的脸，笑着，一如很久以前的夏天，隔着时间的汪洋，记得甜美的午后，以及那一口参差的蛀牙……
“好甜”，在路边听到两个小女孩议论着，哪一年，我和伙伴站在路旁，品尝着无与伦比的甜蜜，我们焦急地排着队，忧虑地从人群中挤到前列，“老爷爷，我要麦芽糖。”老爷爷娴熟地拿起一双筷子，变着魔术，瞬间，那筷子上包裹着甜蜜。
我和伙伴拿着糖走在操场上，看着同学眼巴巴地望着这麦芽糖，竟也觉得好笑。我俩乐此不疲地拿着筷子，交叉打转，淡淡地黄色夹杂着白色。我一惊，吓了一跳，我的马尾竟摆的不自在了，伙伴大笑，我无辜地梳理着头发，被黏着糖稀的头发。这稠厚的糯米可折腾我了，心里却暗暗盘算着该如何给她一个“惊喜”，她也像是做好了战斗的准备，我趁她不注意，拿着麦芽糖伸向她的头发，她来不及闪躲，剩下的便是我连片的笑声。如果这要是在大马路上，定会有人笑话，这两个女孩真幼稚！却有击剑的风范！
来来回回也累了，笑也笑累了，跑也跑累了，我俩笑，望着对方相互嘲笑，笑到最后却想起这美味全给我们糟蹋了，看来，美味只有在对方头发上欣赏了！但是，这也使我们更加坚定第二天再去买麦芽糖……
尝到这甜蜜如故的麦芽糖，我才从回忆中清醒。
张开手心，手里是甜腻的麦芽糖，童年的趣味倒不如说成是折腾，浅浅的黄色，粘着夏天的剪影，无所顾忌的奔跑，肆无忌惮的大笑。在别人眼里是一种幼稚，但是在自己心中却是难以磨灭的甜。
现在吃麦芽糖，也会不经意黏着发梢，也会被自己的幼稚所惊住，看这，尝这，回味这。晶莹透亮的芽糖中，仿佛能找到最圣洁的信仰。现在吃到麦芽糖就像手持一件无意拾获的珍宝，着急地想向伙伴们炫耀，细小的物件，透过忽闪的眼睛，瞬间充满了魔力，稀少，所以珍贵，所以惬意难忘。
年少，是一种不可复制的资本，青春，是一种不可回忆的过去，而童年之趣却犹如空中白云，悠闲飘荡，温暖却迟缓的麦芽糖。
童之趣非童趣，自是心之趣。
篇四：作文：童趣_700字
童趣
江苏省丹阳市云阳第二中心小学六（2）班姜怡鸿
童年是一幅多彩的画，是一首欢乐的歌。有声，有色；有笑，有泪。我的童年也是如此，充满了欢声笑语，也充满了童趣童味。
记得6岁那年的一个暑假，就有一件至今想来都饶有趣味的事。我家附近有一个小水塘，那年夏天大人们要把塘水抽干，用我们这儿的乡土话来说就是“打塘”。那个池塘里有鱼，把水抽干后，自然有许多鱼漂在上面。我见村上的人都拿网的拿网，捏叉的捏叉，纷纷下去抓鱼，就连小孩也去凑热闹，我闲得没事也去闹了。我小心翼翼地走下泥水中，喔唷，真滑！可看着不远处的鱼儿，我可管不了平时的“淑女”形象了，高高挽起裤脚，向下“俯冲而去”！不料还没走几步，一个趔趄，我一屁股坐在泥塘里。整个衣服脏兮兮、滑腻腻的。唉，破罐子破摔了，我爬起来，左脚一跐，右脚一滑地终于冲到了塘水边。呵，好多鱼儿，忽东忽西，忽沉忽浮，忽聚忽散，没头没脑的样儿。我也瞅准了一条鱼儿，正当我张开双手，蹑手蹑脚地靠近它时，谁知，这小鱼贼得很，尾巴猛地一甩，倏地就逃离了我的视线，而且还溅得我一身泥水，真是气死我也。我又把目光投向了别处，没想到其它小鱼则更加机灵，趁我还没转身，它们就已经逃之夭夭，无影无踪了。最后我带着一身泥水灰头灰脸地回到了家。
瞧我这样，回到家还会有好果子吃吗？当然没有。一到家，妈妈看到我时，脸色也很有趣，先是一惊，然后一沉。几乎所有怪表情都写在了妈妈的脸上。妈妈责怪道：“你干嘛去了？还像个女孩子家吗？”我嬉皮笑脸地迎道：“嘿嘿，抓鱼去了！”“你抓什么啊，瞧瞧，瞧瞧，你这衣服就是你抓完鱼后的最大收获吗？”妈妈不依不饶。„„嗨，好一阵“疾风骤雨”！
童年是美好的，也是短暂的。至今回忆起童年的点点滴滴，仍是别有滋味在心头！
（指导老师：王国富）
篇五：童真童趣作文_3800字
篇一：快乐六一·童真童趣
如果有人问：“一年365天，你最喜欢那一天。”我一定会自豪的说“六月一日！”是的，对于每一个孩子来说，六月一日这一天，都是一个无忧无虑的，快乐的国际六一儿童节。当然，我也不例外，我也向往今天——这个美好的节日。
今天，我不到早上6点就迫不及待得从床上蹦下来，洗漱之后，我兴致勃勃地走在去学校的路上，准备去帮老师的忙。
走进熟悉的教室，发现有人比我还要早。望望四周，给了自己一个满意的微笑，经过我们昨天的“奋斗”，教室一片喜气洋洋——窗户上贴着五颜六色的彩带；课桌都移到了四周；黑板上贴满了彩花，整整齐齐的写着我们的游园项目水牛吹球和六一快乐这几个大字。再加上同学们脸上灿烂的微笑，我们的班级在这个特别的日子里显得格外耀眼。来到我们班做活动的人都会对我们竖起大拇指，说我们班装饰的特别热闹。
7点50分左右，同学们带着游园卡去游园了，我和几个同学准备留下来帮老师。
我们的游园项目是水牛吹球。游戏规则是：主持人准备三个装满水的碗，参与者一分钟以内如果将乒乓球从第一个碗吹到了第三个碗则成功，如果参与者一分钟未将乒乓球从第一个碗吹到了第三个碗则失败。
很快，第一批同学愉快地走进了班级。
第一个到我这组玩游戏的是一个六年级的大哥哥，我拿着秒表，说：“预备，开始！”随着这声口令，那个大哥哥用力的吹着那个乒乓球，可不论大哥哥再怎么用力，那个乒乓球就是不进第二个碗里，水都溅了出来，把大哥哥弄的全身湿，就连眼睛都布满了水滴，这可把我们急坏了。我看看手表，倒数着：“10，9，8，7，6‘。。。。。。”第一个参与者游戏失败了，我可惜的在他的游园卡上画上了一个圈圈。第二个参与者也是一个男孩子，不过是五年级的，他一定吸取了前面那个大哥哥的“教训”找到了方法，以8秒的好成绩成功结束了游戏。不知大家是学习谁，每给一个同学的游园卡上打分后，都会说一句：“祝你有个快乐的六一。”同学们也总会笑着接过游园卡，说到：“谢谢，也祝你有个快乐的六一！”
没过10分钟，我们的班级就闹“水灾”了，人也越来越多，每当自己班的同学来玩游戏时，总会像“大禹”一样帮自己的班级“治水”。
9点时，我们找到了替补同学，准备去游园。
我们首先来到了趣味保龄球，徐韵诗拿着保龄球，“噔”一下扔了过去，几乎全中，就差一个了，后面两球。。。太可惜了，全没中。到我了，我信心满满的拿起球，装模作样的“拉拉关节”一投，“啊”我一声哀叹，惨败啊，一个都没中。第二球，我没有了第一球的“信心”不过还是惨败，一个都没中。第三球，还是同样的结果。
接着，我和徐韵诗把高段游园项目全部完成了以后，发现我们都是一等奖，领取奖品过后。我们又回到班级帮忙。后面的同学一个比一个速度快，一个比一个“喝的水多”。每当一个同学成为“落汤鸡”时，教室里总会传来一阵欢笑声。。。。。。
这次的六一儿童节，虽然几乎所有的时间都在教室里帮忙，但我却觉得，这个六一更有意义，更快乐。
校园里还久久回荡着我们欢乐的笑声，我相信这个六一将在我们心里留下深刻的印象，美好的回忆！
篇二：童年趣事
岁月如流水，不断逝去，却又源源而来，但童年却一去不复返。翻开记忆的画册，回想那个富有童真、童趣、童稚的时代，真是回味无穷啊！
一说起童年，趣事就像跟屁虫一样跟了过来。
小时候，见大人们总喜欢拿着一张带有字和画的纸买别人的东西，便充满了好奇和想着模仿的心。于是，便和伙伴们商量起来……最后，她们都拍手叫好。
那时，奶奶的家门口有片小树林，还有我们家扒猪圈剩下的砖。特别适合当我们的“大卖场”。
说做就做，我们开始动身。用一块砖围成我们想象的房子。当然，我们的商品更是琳琅满目，应有尽有。我们以花草为卖品，我们以叶片为钱，以铺平的地方为柜台…
万事俱备，我们便模仿着大人的样子玩了，可真是有趣极了。虽然我们准备时累的挥汗如雨，已经累得懒得动了，但劳动成果使我们一点也不觉得累。
虽然这个游戏使我们觉得很新鲜，有趣，但“不速之客”的到来真是让我们哭笑不得。
玩着，兴趣正浓，“神秘的客人”——小鸡大部队来啦！它们like啄食我们的商品，有客人光顾，我们为之高兴。可过了一会儿，他们淘气起来了，到处践踏我们的商品。
我们也不甘示弱，叫来小狗驱赶它们，把它们全部赶回窝中，堵住洞口，我们又开心的玩起来。
我们玩了很长时间，直到夕阳西下，天空呈现出夕阳。直到我们的肚子唱起乐曲，直到我们已经疲惫不堪。
相信，在每个人的记忆库里，都珍藏着一颗流光溢彩的珍珠，它保存着我们每个人的故事，让我们一起去在耀眼的珍珠里，找出那充满快乐、童真、稚趣的一页吧！
篇三：童真童趣
“没有人知道为什么，太阳总下到山的那一边；没有人能够告诉我，山里面有没有住着神仙……盼望着假期盼望着明天，盼望长大的童年”有没有觉得在哪听过这首童歌，是的，你可能确确实实回答我。没错，这是台湾的歌谣《童年》童年的童真童趣是数不完的，
小时侯，我跟着妈妈到外婆家。刚好外公在念《三字经》，念着念着：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁……”当外公念到“苟不教，性乃迁”时，我觉得有十二分的疑惑，终于忍不住问外公：“狗不叫，什么狗不叫啊？”查点没把外公笑翻呢！外公边捂着肚子边说：“不是啦！是苟不教，不是狗不叫！”“什么嘛？都是‘狗不叫‘啊？”我搔着脑门问。外公笑着说：“你还小，不懂得，有些句子读起来同音，但是却不同字，也不同意思。等你长大了，上学了，就知道了。”我只好带着迫不及待的心情等待着。直至到了四年级，在课本上的基础训练里，才知道这到底是怎么一回事……
不禁偷偷笑了出来！也许你觉得好笑，苟不教认为是狗不叫，这也很荒唐吧！的确，现在想起来，还真的好好笑哦，如果编写〈三字经〉的人还在，肯定会被我气死。不过童年的趣事又有谁能够不让人觉得好笑呢？
可爱的童年，隐藏我点点点的秘密。
夏日的繁星，引导我对未来的希翼。
篇四：童心 童真 童趣
站在童年的终点上，蓦然回首，往事历历在目，现小议三件，与君共赏。
五岁时，兴起一阵“过家家”热潮。与孩童数人，以地为桌；以天为顶；以草木、枯枝、花瓣为原料；以木棍当铁铲，兴致勃勃“做餐”。又分配亲属，长者为父、母；次着为叔、姨；再次为兄、姐；末者为儿、女。中如有岁数相同者，则一身高为准，高者长，矮者幼。牵家带口数人，浩浩荡荡来“食餐”，忽一阵风起，所做之物皆吹散，众人不禁大哭。
七龄时，略长，好梦。梦中天为地，地为天；鸟下水，鱼长腿；儿管父，父听儿，世间大颠覆，故常因此笑醒于梦。回入生活，天为天，地为地；鸟飞天，鱼无腿；父训儿，儿从父，与往无别，叹之无创意。又入梦……
现年九岁，竟迷弈。死缠烂打，骗来叔父，与之对弈。全神贯注，屏息凝视，而不久便输。不服，再弈。仍“速战速决”，输之。火冒三丈，再弈，今必赢之！弈约六盘，屡战屡败，叔父不再同弈。观弈他人，胜叔父极易。心中不快，自对自弈，屡试不爽，百战百胜，为之怡然称快。
童年美好至极：童心不染，童真不愚，童趣不悲。可惜童年短，时光不再来！
篇五：童真童趣
“哥哥抱，哥哥抱……”听，真幼稚的我正向哥哥撒娇呢！
“吃饭啦！”奶奶在楼下呼唤着，而我却不情愿的向后挪了两步。可没想的，这竟被哥哥尽收眼底，他脸色变得严肃起来，好像是我的死党，硬是把我拉出来，我趔趔趄趄地走到那个被我认为是恐怖的楼梯前，因为它没有任何安全设备。我忽然停住了脚步，低着头，嘟起嘴，使劲摞着衣角，说什么我都不走了。
“来，我背你。”哥哥搭着我的肩说。啊，这句话真是雪中送炭，我一惊，笑着说：“哥哥背，哥哥背……”说着便趴在哥哥的背伤。哥哥背着我深一脚，浅一脚地走着。而我呢？在哥哥背上手舞足蹈起来。“啊！”随着一声尖叫，哥哥的脚踩空了，他在摔下去的前一刻，他把我往墙角一推，自己滚到了楼梯下。当他站起来时，满脸灰尘，我舒舒服服地坐在麻袋上，拍手叫着：“大花猫，不听话滚了一身泥，大花猫……”
“哥哥抱，哥哥抱……”转眼间，童年的话语又在我心里回荡。
篇六： 童真童趣
很多年前， 在我就读的大学校园里，有一口近乎原生态的池塘，池塘看起来不小；池塘边缘外是泥土小路，再外面，是严冬下有些枯萎的草地，以及几株未曾探究名字的，光秃秃枝桠的树子；那里远离人群，显得很是幽静。
一日下午，我和两个同班同学来到这幽静之处，一来这里放松心情，二来这里看书复习，为迎接即将到来的学期考试。
我们站在池塘边沿外的草地上看书，边看边记，时而还不忘欣赏周围极静僻的大自然。此时正值寒冬，天空阴沉。冬天的天空，常常是阴霾的天气，不下雨的天就算是比较好的天气了。
就在这时，传来几声嬉笑声，一看是二、三个不足十岁的男孩子，他们边笑边跑着来到我们站着的这个池塘边停住，手里还拿有东西。原来，他们拿的是短而小的竹竿，以及空玻璃罐头瓶子，他们把它们通通放在草地上。我看见他们用小麻绳一头拴在罐头瓶口的凹处，一头绑在竹竿上，一个孩子从纸包中抓一小把饭粒，放进玻璃罐头中。
一切准备就绪后，他们把装有米饭的玻璃罐头瓶子通过竹竿放进池塘中去，竹竿下挂着装有米饭的玻璃罐头瓶子。一会儿，他们提起水中的罐头瓶子，只见满满的一瓶子清水还有瓶底中丝毫不曾减少的饭粒。
哦！他们是在钓鱼呢。可瓶中哪有鱼的影子！
我不禁哑然：多可爱多天真的孩子！这样你能把鱼钓上？！
我不禁想到儿时我和小伙伴曾经用箢兜在浅水里撮鱼的情景：挽起高高的裤脚，在浅水荡里猫着腰撮呀撮呀，有时竟能撮起极幼小的鱼儿，很欣喜地把它放进装有水的小瓶子里带回家，欣赏喂养，期望它一日一日慢慢长大，变成大鱼，以便日后走上我们的餐桌。
篇六：童趣与作文_3000字
童趣与作文
——记乔庄小学蒲清蓉《童年趣事》精彩课堂实录
孔溪小学邓金艳
第一课时
一、 课前谈话：
师：孩子们好！
生：老师好！
出示课件蒲公英图片，自我介绍。
（评：风趣的自我介绍，调动了学生的课堂气氛。）
1、 导入作文话题。
课件出示：屏幕上展示生活图片，同时音乐《童年》响起。
生：看生活图片。
师：介绍图片上孩子们的趣事。你觉得有趣吗？他们的童年生活过得怎样？
生1：他们无忧无虑。
生2：他们好开朗、好高兴。
生3：童年是多么快乐！多么美好
（评：很自然导入本次作文话题《童年趣事》
2、指导审题。
课件出示作文要求：童年是多么快乐，童年生活是多么丰富！孩子们，请你把最有趣的事快快写出来吧，让我们分享你的快乐。要把事情的经过写清楚，写具体，写出自己的感情来。题目自拟，500字左右。
生：看作文要求。读作文要求。
师：强调作文审题是关键，老师希望你们再读。
生：自由读作文要求。
师：本次作文关键要抓住什么字写。
生：重点放在“趣”字上。
师：孩子真棒！（走上前去，抚摸着这位小孩的头）
师：出示有趣的生活图片，让学生说出对“趣”字的理解。
生1、生2、生3说出图片上的“趣”在哪儿。
师：孩子们，你们真聪明！
（评：蒲老师鼓励的语言，亲近的动作拉近了师生之间的距离，让学生在愉快轻松的环境中学习。）
3、 范文引领，学生作文。
课件出示：《孵鸡蛋》
5岁的时候，我读学前班，有一天汪老师给我们讲了爱迪生孵鸡蛋的事
放学后，我回到家，妈妈正在厨房煮饭。
我说：“妈妈，我想孵鸡蛋。”
妈妈说：“今天怎么突然想起孵蛋呢？”
“我想当科学家！”
妈妈说：“孵出小鸡要二十一天，你会蹲那么久吗？”
我说：“能！”
我赶紧拿出三个鸡蛋，我把鸡蛋放在被窝里，我脱完裤子，蹲在鸡蛋上面。才过了几分钟，我腿麻了，坚持不住了。妈妈推开我房间的门，看见我蹲在鸡蛋上面，哈哈大笑起来。
一想起这件事，我总会偷偷的笑……
生：自由读范文。
师：引导评析这篇习作。
课件出示第一段，师生共同修改。
师：引导学生说出想法。出示学生想法，修改第一段。(学生积极举手说出想法。) 师：展示学生们修改的第一段。（5岁的时候，我读学前班，有一天汪老师给我们讲
了爱迪生孵鸡蛋的事。我听了特别兴奋，我想：爱迪生是不是孵蛋才成为了科学家？我也要孵蛋，我也要成为科学家）
生：大声朗读第一段。
课件出示第二段，师生修改。
师：引导学生说出“气喘嘘嘘”“兴冲冲地跑”“飞快的跑”“迫不及待的跑”
师：展示修改的第二段。（放学后，我兴冲冲地跑回到家，妈妈正在厨房煮饭。） 生：大声朗读第二段。（生加上表情读）
出示文章后几段。
生：修改文章后几段。（学生七嘴八舌修改文章，课堂气氛非常活跃）
师：引导学生在说话时加上动作、神态。
（评：在作文修改课中，蒲老师对学生的回答及时给予肯定和鼓励，让学生在宽松学习环境中提高了听、说等方面的能力。）
4、 指导分角色读。
课件出示修改后几段文章：
我仰起脸，上气不接下气地说：“妈妈，我想孵鸡蛋。”
妈妈蹲下来，用食指轻轻揉着我的小鼻子，笑眯眯地说：“今天怎么突然想起孵蛋呢？”
“我想当科学家！”我一脸天真地说。
妈妈顿时大笑起来，一字一顿地说：“孵出小鸡要二十一天，你会蹲那么久吗？” 我大声说：“能！”
我赶紧拿出三个鸡蛋，我小心翼翼地把鸡蛋放 在被窝里，我急忙脱完裤子，轻轻地蹲在鸡蛋上面。我美滋滋地想：要不了多久，小鸡就出来了。不会是怪物吧？是怪物咋办？我比母鸡大，我孵的小鸡会不会特别大？它出来会不会啄我屁股？应该不会哟，我孵出的小鸡一定可爱吧，那可是一条特大新闻呀！我就是世界上第一个人工孵蛋呀！才过了几分钟，我腿麻了，坚持不住了。我想站一会再孵，可是刚一站，脚下一滑，‘‘啪’’蛋烂了，蛋青蛋黄流出来，湿湿的，黏黏的，一大片, 我的屁屁全是蛋黄，我惊慌失措，
使劲喊：‘‘妈——妈。’’妈妈跑迚来，看见我的样子，就在那儿前俯后仰地哈哈哈哈地笑。我哭着说：“有什么好笑的嘛，我都这样了你还笑。”妈妈牵着我的手，我撅起屁股，一叉一叉地走到厕所，妈妈边给我洗边做着鬼脸，嘴里还唱：“我的科学家的肥屁屁上屙出了鸡蛋便便了，我的宝贝的屁屁是世界上最臭的屁屁….” 我实在忍不住了，咯咯咯咯咯地笑起来。
生：非常抔入的读文章（气氛活跃，表情丰富。丰富了学生语言，学生积累了词句。） 师：文章最后一段，孩子们你们换个结尾好不好？你们加上想向写个结尾。鸡蛋压碎后续写。
生：学生动笔写鸡蛋压碎了后，续写。
师：巡视学生习作，指导生习作。
第二课时
一、 学生展示习作，师及时指导。
1、 学生一边读作品，师一边指导纠正用得不当的词语。（学生续写片段精彩，调动了全场气氛。）
课件出示学生作品：我美滋滋地想：要不了多久，小鸡就出来了。不会是怪物吧？是怪物咋办？我比母鸡大，我孵的小鸡会不会特别大？它出来会不会啄我屁股？应该不会哟，我孵出的小鸡一定可爱吧，那可是一条特大新闻呀！我就是世界上第一个人工孵蛋呀！才过了几分钟，我腿麻了，坚持不住了。我想站一会再孵，可是刚一站，脚下一滑，‘‘啪’’蛋烂了，蛋青蛋黄流出来，湿湿的，黏黏的，一大片, 我的屁屁全是蛋黄，我惊慌失措，使劲喊：‘‘妈——妈。’’妈妈跑迚来，看见我的样子，就在那儿前俯后仰地哈哈哈哈地笑。我哭着说：“有什么好笑的嘛，我都这样了你还笑。”妈妈牵着我的手，我撅起屁股，一叉一叉地走到厕所，妈妈边给我洗边做着鬼脸，嘴里还唱：“我的科学家的肥屁屁上屙出了鸡蛋便便了，我的宝贝的屁屁是世界上最臭的屁屁….” 我实在忍不住了，咯咯咯咯咯地笑起来。
生：角色表演续写片段。
2、 修改的前后文章对比。
生：修改后文章（更生动、更幽默、更有趣、更形象。）
师：写文章要有人物的什么描写？
生：写文章要有人物的动作、神态、心理、语言描写。
3、
4、
5、 交流童年趣事。（学生发言积极） 展示孩子作品，朗读。 分析作品。（学生说出理由，师勾画出不当之处，及时修改。）
（评：《语文课程标准》明确提出：在写作教学中，应该注重培养观察、思考、表现、评价的能力。）
二、课堂总结。
要想把作文写好，多读书，看作者是怎么写的。
下课——
品析：
蒲老师的《童年趣事》这两节课，准备充分，教学思路新颖。习作课一直以来让老师“头疼”学生“头大”。作文写不生动，写不具体。但蒲老师这节两节课总体思路就是引导学生修改不大好的习作，让学生有初步的感悟，自己写得不好，可以修改，从哪方面改？那就是要抓住人物的心理活动，动作，语言，神态迚行细致的描写，平时自己缺的就是这。修改作文后，与原文比较，师生共同评价，，让学生再次感受写好作文的多种方法。细节描写对大家很受启发。别人都写那么好，那么有趣，我现在也可以了。引导学生从不具体的习作到具体。
蒲老师的《童年趣事》突出了一个“趣”让学生享受了童年的乐趣，享受了写作的快乐。
首先，从审题入手，感受“趣”利用文本片段、有趣的图片。引导学生去发现趣，表现了孩子天真的想法，好笑的动作，好奇的探索，有趣的表情，稚气的语言等。让“趣”字在学生的脑海中饱满起来。体会了“趣”的内涵。
其次，是入情入境，表达“趣”，蒲老师利用多媒体直观的把学生带入一个有真情
实感的情景之中，让学生真切感受到那样的生活画面，打开了学生生活积累的仓库，让学生有话说，不吐不快，把记忆中的趣事表达出来。自然水到渠成。
最后，范文引领，抒写“趣”，蒲老师紧紧围绕“趣”字。在愉快的氛围中让学生去感受去表达童趣，这充满生趣的两节课，给了我们非常好的示范，让我们受益匪浅。
篇七：童趣小作文_2200字
7岁小男生的小作文
我家小屁孩今年7周岁，就读于一普通公立学校一年级，从没上过任何培训班，特长班，在这开作文楼，纯粹是记录而已，哈哈，顺便完成自己的新任务，本人懒妈一枚，做什么都虎头蛇尾的，希望本楼不要成烂尾楼。
紫藤花
今天，我在散步的时候，闻到了一阵花香，我左瞧瞧右看看，旁边没有花，咦？是哪里来的花香呢？我感到很奇怪，抬头一看，原来是架子上的紫藤花开了，一串串紫色的花像挂在树上的葡萄，风轻轻地吹，紫藤花摆动着花瓣，好像在迎风跳舞，还散发出阵阵香味呢！我忍不住摘了一朵，放在鼻子下闻了闻，真香啊！
美丽的夏夜
晚上，星星在天空中眨着亮晶晶的眼睛，云弟弟在和月亮姐姐捉迷藏呢！一位老爷爷在大树下乘凉。大树上知了在唱歌，蟋蟀在草丛里弹着美妙的歌曲，萤火虫打着亮晶晶的小灯笼飞来飞去，好像是在跳舞，睡莲姑姑进入了甜甜的梦乡。夏夜真美！
日湖喂鱼
今天，我和爸爸一起去日湖公园喂鱼。
周末的公园人可真多啊！有的在放风筝，有的在挖沙，还有的在玩水、、、、、、到了鱼池，爸爸给我钱让我去买鱼食，我先投了几颗，小鱼儿并没有发现，我一边投一边喊：“快来吃，快来吃，美味可口的鱼食来了。”不一会儿，鱼儿都围了过来，小鱼们你挤我我挤你，抢着吃我喂的鱼食呢！鱼儿身上的颜色可真
鲜艳，有红的，有黄的，有白的、、、、、、爸爸告诉我：这些美丽的鱼儿叫锦鲤。
四川地震
４月20日上午八时，四川雅安发生了7级大地震。所有的房屋都倒塌了，人、车、树都被压在下面了，美丽的芦山变成了一片废墟。到现在为止，有186人死亡，21人失踪，11393人受伤，救援人员及时赶到了现场，他们搬开石头，刨开砖瓦，救出被埋的人，医生抢救伤员，社会上的人也纷纷帮助他们，把水，食物，药品，帐篷等送到灾区。我很感动，我也要向他们学习，把我平时省下的零花钱都捐给他们。
家长点评：
小家伙有看新闻的习惯，听多了的缘故？我觉得这篇少点童趣呢
看医生
今天，我生病了，妈妈带我去看医生。
医生问：“小朋友，你哪里不舒服？”我说：“头疼，喉咙痛，整个身体都不舒服。”医生拿出压舌板，让我张大嘴巴说“啊”，然后用听诊器在我胸口听了一下，说：“原来你的身体里藏了一只小猫，还在呼呼大睡呢！”医生开了药让我去做雾化，护士阿姨给我戴上面罩，打开机器，白色的雾气从下面冒上来了，有一点凉凉的，吸进嘴巴里感觉很舒服，时间一分一秒地过去了，气越来越少了，我觉得做雾化很好玩。
过生日
今天，是我七周岁的生日。一大早，我和爸爸就去订蛋糕，真幸运，还剩最后
一个蛋糕。到了外婆家，外婆早就准备了一桌丰盛的菜肴，有我最爱吃的海带，鱼，肉，螃蟹••••••爸爸给我戴上一顶漂亮的生日帽，点燃了蜡烛，然后，大家唱起了生日歌，在歌声中，我开始许愿，我刚想把愿望说出来，但妈妈说：“愿望说出来就不灵验了。”最后，我和妈妈切好蛋糕，一家人快乐地分享着。
第一次买盐
今天，妈妈在做菜时发现没盐了，“糟糕，家里没盐了！”我说：“妈妈，让我去买吧。”妈妈一脸不安地问：“你能行吗？”“当然，没问题！”妈妈给我钱还叮嘱我路上要小心。
小卖部离我家不远，就在小公园的后面，其中要穿过一条马路，这是我第一次买东西，所以我非常紧张，生怕被坏人抓走，我飞快地跑向小卖部，老板问我要哪一种盐？我回答说要细盐，我拿了盐又跑回了家，妈妈在窗台前左顾右盼，看到了熟悉的小身影，这才放心，我回到家，把盐交给妈妈，妈妈夸我是个能干的好孩子。
点评
“生怕被坏人抓走”，太有趣了
吃胡柚
今天，妈妈给我买来一些胡柚。
胡柚个头不大，浑身金灿灿的，圆滚滚的，吃起来有一丝苦苦的，里面的结构像桔子，妈妈告诉我，胡柚里面有丰富的维生素Ｃ，对身体有好处，而且还有清凉祛火，化痰止咳的功效。听了妈妈的介绍，我更喜欢吃胡柚了，我心
想：“我下次还要吃胡柚。”
鼓楼沿
“天封塔，鼓楼沿，东西南北通走遍。”今天，爸爸就要带我去看新装修的鼓楼沿。
到了鼓楼沿，那边的人可真多啊！街道上商店也非常热闹，有卖风筝的，有卖面具的，还有卖各种小吃的，据说，鼓楼是唐代建造的，它已有1100多年的历史，古时候，鼓楼是用来报时的。
美丽的春天
春天是个美丽的季节。
春天到了，小草从土里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的。山上的桃花、梨花都开了，红红的，白白的，真好看，田里的油菜花也开了，金灿灿的。嗡嗡嗡飞来了一群小蜜蜂，他们都忙着采蜜呢。河水在哗哗地唱歌，小动物们都出来了，有叽叽喳喳的小鸟，有呱呱叫的青蛙，春天也是一个热闹的季节，我很喜欢春天！
美丽的春天
这是本学期伊始写的一篇，老师的要求是图配文，写得好的小朋友大作可贴在后面的学习园地里，展示给大家看。
放风筝
春天，一个阳光明媚的早晨，青蛙呱呱地叫着，小草伸了伸懒腰，小朋友来到公园里放风筝。春风轻轻地吹，小朋友手上的风筝飞了起来，小朋友往左跑风筝也往左跑，小朋友往右跑风筝也往右跑，风筝有时高有时低，连可爱的小燕子都被吸引过来了，风筝飞过了假山、柳树，小朋友想：我也象风筝一样能飞得这么高，那该多好啊！
应试篇：洗袜子
今天，爸爸妈妈出差了，只有我一个人在家，我看到袜子那么脏，就下定决心要把它洗干净，我拿来肥皂和刷子，先在袜子身上涂满肥皂，然后正面搓搓，反面搓搓，不一会儿，白色的肥皂泡泡就变得脏脏的，而袜子却变得干干净净了。
应试篇二：植树
今天，是三月十二日，植树节，我和妹妹一起去植树。我拿着树苗，妹妹拿着铲子，我们两个还抬了一桶水，俩人边走边聊，小鸟叽叽喳喳在唱歌，春风轻轻地抚摸着我们的脸，尽管很累，但我们的心里却很高兴。
篇八：读《童趣》亿童趣作文600字
读《童趣》亿童趣作文600 字——《童趣》这篇文章是美丽又奇特的，本文给人第一个印象便是充满童趣，特别是那颗鲜活生动、充满奇异思想的童心，使这篇文章洋溢着新奇烂漫的童趣。
在我度过十二个春秋的时间里，我也做过很多有趣的事情，回想起来，不禁会为之前做的趣事忍俊不禁，至今都仿佛近在眼前。
那是我五岁的一天，我和妈妈一起去动物游玩，在这过程中，我看到一位叔叔手里牵着的一匹马，在展示着它那健壮的身体，浓密的鬓毛，我情不自禁的的打量开来——这是一匹枣红色的马，拥有高大的身躯，长长的脖颈，柔顺，浓密的鬓毛，飘逸的尾巴。对于刚刚五岁的我来说，简直是一个庞然大物。
这时，那位叔叔见我目不转睛的盯着那匹马，笑着对我说：“小朋友，要不要过来骑这匹马啊？”听到这句话，我当然是十分高兴的了，我充满希望的看向妈妈，可能是我眼中的那份恳求感动了妈妈，妈妈丝毫没有犹豫，便答应了。
当我骑到那匹马上的时候，心里的快乐高兴立即被害怕恐惧给包围了，我当时的感觉，绝不亚于上刀山下火海。而就在这个时候，这匹马在那位叔叔的命令下开始慢慢地走了起来，我也开始越来越害怕，生怕一个不小心摔了下去。
这匹马的速度越来越快，我也紧张到了极点，我连忙惊恐地说：“慢点！慢点！”但是马根本不听我的命令，居然慢慢跑了起来，我惊恐的大叫起来，显然那位叔叔并没有放慢速度的意图，而妈妈也只是在那里让我别害怕，身下的马也开始从小跑变成飞奔，突然间，我的眼泪像决堤的大坝流了出来，那位叔叔也赶快喝住了那匹马，我才得以相救。
虽然我当时十分害怕，但这是我童年的一次趣事，我的童年是最快乐的！
篇九：童年的趣事作文_500字
童年的趣事作文
童年的趣事
童年是一条七彩的河，流动着欢声笑语；童年是一瓶泡泡水，吹出快乐的透明球体；童年是一首悠扬的歌，唱着我们的喜怒哀乐；童年是一支笔，让我们画出想象中的美好„„
七岁时，想当造型设计师，于是在某个夜晚，带上自己的“所有工具”，“图谋不轨”地一步一步接近不小心在客厅睡着了的老爸，哈哈，机会来了！我踮起脚尖，捊过老爸额前的发，然后又用发夹固定住，满意地欣赏自己的“杰作”后，又在思考下一步该干啥。我拿着红领巾不停地在手中摆弄着，咦，有了！立马有了一个好点子，雨丝便学着米老鼠，往爸爸脖子上系一个蝴蝶结。忽然，老爸的嘴角动了动。糟了！他不会醒了吧》就在我准备“打道回府”时，爸爸又突然不说话了，原来是梦中呓语呀，吓我一大跳！
我给自己壮壮胆，再次走上前去，确认老爸真的睡着后，才敢继续为老爸“设计造型”。最后一个步骤做什么呢？我想了想，提起一条布就往老爸身上披，然后又把帽子盖在他头上。我细细端详着老爸，突然间就大笑起来，老妈和弟弟过来一看，也都捧腹大笑，笑声把爸爸惊醒了，他不明所以地望着我们。说时迟那时快，我抓起手机就给老爸照了一张相片，老爸看后，先是一愣，继而也憨憨地笑了。
童年，就是这么有趣、滑稽。
篇十：《童年趣事》作文_900字《童年趣事》作文讲评
回顾目标
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1.突出趣字 2.内容具体
3.真情实感
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题目新颖活
《洗盐》 《种糖》 《卖豆腐》 《穿裙子的小男生》 《打雪仗》 《捞月亮》
开头精彩
运用比喻 倾注情感
使开篇生动 使开篇动人
1.童年好像一本故事书，记载了千千万万个 妙趣横生的故事，让人哭笑不得。翻到那 一页，那个我，傻傻的，脸上露出胜利的 表情。虽然手上有两道夹痕，但还是挂着 喜悦的笑容。现在想想，都忍不住“呵呵” 笑起来。 2.童年，多么亲切的字眼，多么难忘的岁 月。它虽然悄悄的逝去了，但是童年的每 一件事却深深的印在我的脑海里，常在眼 前浮现，让我依恋。
结尾巧妙
多一些思考
多一些诗意
1.童年时的趣事很多，童年时的经历变成了我 的一大笔财富，我会好好珍惜这笔独一无二的 财富。 2.童年淘气的事，有趣的事太多了。如果它们 是一串风铃的话，那风儿一吹，它们便会发出 一阵阵清脆欢乐的响声。
片段欣赏
（1）那天下午，我在外面玩得满头大汗，口 渴极了，便回家喝开水。可是家里的开水没 有了，爸爸妈妈也不在家。怎么办呢？忽然， 我看到桌上有一瓶红色的葡萄酒，就拿过来 “咕咚咕咚”喝了好几口。没过多久，我就 醉了。幸好爸爸回来了，看到我这个样子， 就把我抱到了床上。
（2）这天下午，我在外面玩得满头大汗，口渴极 了，便跑回家喝开水。咦，怎么没开水了？爸爸妈 妈呢？都不在家！怎么办，我渴得受不了了。忽然， 眼前一亮，桌上不是还有一瓶没喝完的葡萄酒吗？ 我想：爸爸总是说酒不好喝，可他自己却那么喜欢， 一定是在骗我。今天我倒要尝尝酒的滋味。于是， 我拿了那瓶红色的葡萄酒，小心翼翼的打开瓶盖， 一闻，还真香啊！一喝，还有点甜呢！可是慢慢地， 我感觉浑身热乎乎的，脸颊烫得像在燃烧。糟了， 糟了，房屋里的东西怎么都会转了？我赶紧坐到凳 子上。恰好爸爸回来了，他看到我这个样子，先是 一急，马上又笑了，问我：“是不是偷酒喝了？我 看你是酒喝醉了！”说完，就把我抱到床上，我很 想告诉爸爸我没醉，可就是没力气了，话也说不出 来了，渐渐地便什么也不知道了……
作业：
请运用学到的方法课后继续修改作文， 再在作文本上工整誊抄一遍。
再 见
篇一：关于童趣的作文_400字关于童趣的作文我生在杭州，长在杭州。在这里，我度过了我的童年时代。我拥有一个小小的金色世界，这里有着无限的乐趣。我小时候，一直住在外婆家里。外婆。
“童年”，一个美好的字眼，看到这两个字就会勾起我们的许多回忆。在这些回忆中，有令人开心的，有令人伤感的，还有令人百感交集的，这些记忆都是我们珍贵的宝贝。下面，我从我。
儿童时代的一件件往事，随着岁月的流逝，在我的脑海中渐渐淡忘，可唯有一件事，就像刻在我心上似的，怎么也忘不了，每当我回想起来，就觉得很奇趣。我家中了一盆太阳花，非常漂亮。可我总觉。