对我影响最大的一件事10篇作文1200字

作文摘要：该篇《对我影响最大的一件事10篇》的作文为四年级作文，由作者“ququnhu”与大家一起分享，体裁为叙事作文，1200字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！

篇一：对我影响最大的一件事_1700字

写 作

------写清楚一件事情的起因、经过和结果

初二语文组

学习目标：

１、分清一件事的起因、经过和结果。

２、按时间顺序写和按空间顺序写清事情过程的基本方法。

过程与方法：阅读、合作交流探究、写作。

教学重点：掌握按时间顺序写和按空间顺序写清事情过程的基本方法。教学难点：用语言表达自己的情感

二、自主、合作、导学：

【知识导航】

她笑了，笑得那么甜，那么美。

她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她。

她在校园里拣到了一个钱包。

这是被打乱了次序的三句话。按照我们的理解，显然应该重新排序，顺序是：

她在校园里拣到了一个钱包。

她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她。

她笑了，笑得那么甜，那么美。

这三句话正表示了一件事情的起因、经过和结果。可见，我们只要把一件事的起因、经过和结果说清楚，这件事才能明明白白。“写清楚一件事的起因、经过和结果”,就是训练记叙的完整性和条理性。歌德曾说:“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了。”可见,写清楚一件事是写好复杂记叙文的基础。

一句话，要写清楚一件事，必须把事情的起因、经过和结果记叙清楚，尤其是事情的经过要写得具体明白、条理分明。

那么，又怎样把一件事写得精彩呢？

首先，要有结构意识。我们决不能总想着一口气把事情讲完，我们要考虑的是读者，也就是阅卷老师看你作文时的感受。文章要有一个思路，先怎样——后怎样——再怎样，有这样一条线索，按照中间部分至少三段的原则，写起来方便，读起来明白。

第二，明确写事情的经过不是目的，只是表达中心的一种手段，要学会巧用事件。可以通过倒叙改变叙事结构；可以通过插叙充实文章内容；可以制造悬念引人兴趣；可以一波三折增加事件的曲折度。这些写作方法，我们可以通过学过的课文和课外现代文阅读的文章中，学习好的有特色、有个性的故事的结构方式，通过结构控制叙事的“一根筋”，这是在动笔写之前要构思好的。

第三，好的语言要想办法写进事件中去。事件的发展过程是可以停下来的，看看事件周围的人和事就可以描写，描写环境可以渲染人物的心情；描写周围的人物可以衬托主人公的形象。也可以想一想，这不就是心理描写吗？既可以表现人物，又可以突出中心。一门心思表述事件的经过，就会把这些方法都忘到九霄云外去了，必须在写作中学会不断地停下来，想一想，写一写，避免写完后发现只写了事件的过程，没注意语言的问题。

第四，选材时要注意一件事的素材，事要大一点，也就是动笔后有的可写，不会让人感觉拖沓、唠叨，特别不要出现铺垫过长的情况，事件的中心过程要有的可写。

最后，还应考虑过渡的问题。有些同学在写作中总会有这样的感觉，思路顺着事件的经过写，停下来就接不上了。其实没关系，在事件的叙述过程中，不用事无巨细一一交代，可以有跳跃，只要把过渡做好，自然地到后面的环节就可以。 总体说来，写一件事的作文也是需要有中心、有结构、有好语言、有吸引人的事件，决不能只满足于把事件交代清楚。

写作训练：

对我影响最大的一件事

以“对我影响最大的一件事”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：1、作文卷面干净，字迹工整。

2、要有一个简短，精彩的开端和结尾。

3、600字的作文结构一般在4至6节左右。

提示：一、比如过去你身边的某个人。 亲人或者朋友、 邻居···

对你的人身发展产生了怎样的影响··

二、你对某件事感触很大 ，并学到了什么道理 或者看清楚了什么的本质··等等 来阐述你的心得

示例： 1、在我脑海里有许多事情，像一颗颗珍珠穿在一条线上，但有一件事我是最难忘的，那就是学象棋。（开端）

通过这件事我明白了做事要有始有终，不要半途而废，我把这句话牢牢的记在脑海里。（结尾）

2、在那金黄色的记忆长河中，有着我无数的美好回忆，这些美好的回忆伴我成长至今。在这中间，给我印象最深的一件事是一次大快人心的“战役”——毛毛虫歼灭大战。（开端）

这次毛毛虫歼灭战真是回味无穷啊！（结尾）

３、给我印象最深的一件事尽管这件事过去五年了，但在我脑海中却打下深深的烙印，给我

留下了深刻的印象。（开端）

４、

这件事将永远珍藏在我的记忆中，因为它使我懂得了一个道理：人在任何时候都不应失去人格；无论怎样都不能丢失人最宝贵的财富——诚实。它教我怎样才能更好地做人（结尾）

篇二：对我影响最深的一件事_600字

对我影响最深的一件事

对我影响最深的一件事，就发生在一个普通的日子里，就发生在一辆普通的公交车上。

那天放学后，我坐的公交车上人很多，我夹在人群中被挤来挤去。过了好一会儿，都快到终点站了，人们纷纷下了车。我和原来几个站着的人都找到了座位坐下。车上还有一个空座位。

空座位旁边，站着一位叔叔。我觉得那个座位百分百是他的，只不过是早晚的问题。可是，我很快就发现我错了。

又到了一站，上来一位满头银丝的爷爷。他一步一步地走向后门想去站着，但也可以看出他是很想找个座位的。他发现了空座，又看了看那个叔叔，慢慢地坐下。原来是让座！我想。可是，他为什么不自己先坐下呢？

两站后，老爷爷下了车，上来了一个小伙子。他转动着脖子，捶着腰，小声嘟囔着：“上了一天班，都快累散架了，真是的„„”他看见了叔叔和他身边的空座，迟疑了几秒种。见叔叔没有坐下，便一屁股坐在了空位上。他肯定是想让人们一上来就有座位吧！我心中顿时涌起了几分敬意。

小伙子下车后，一个抱着孩子的妈妈上了车，坐在了空位上。那孩子看着旁边有座不坐的叔叔，用稚嫩的声音对妈妈说：“那个让座的人真好！” 我下了车，从车窗中还能依稀看到那个叔叔还在站着。他为了让别的劳累的人有座，不惜自己站着。虽然这种品质不是人们心目中高层次的精神，但它却为我们的生活带来了温馨与美好。

这件事扎根在了我的心中，成为对我影响最深的一件事。在以后我坐公交车时，也会给别人留一个空座。

建三小学六年级：董威风

篇三：对我影响最深的一件事_600字

对我影响最深的一件事，就发生在一个普通的日子里，就发生在一辆普通的公交车上。

那天放学后，我坐的公交车上人很多，我夹在人群中被挤来挤去。过了好一会儿，都快到终点站了，人们纷纷下了车。我和原来几个站着的人都找到了座位坐下。车上还有一个空座位。

空座位旁边，站着一位叔叔。我觉得那个座位百分百是他的，只不过是早晚的问题。可是，我很快就发现我错了。

又到了一站，上来一位满头银丝的爷爷。他一步一步地走向后门想去站着，但也可以看出他是很想找个座位的。他发现了空座，又看了看那个叔叔，慢慢地坐下。原来是让座！我想。可是，他为什么不自己先坐下呢？

两站后，老爷爷下了车，上来了一个小伙子。他转动着脖子，捶着腰，小声嘟囔着：“上了一天班，都快累散架了，真是的……”他看见了叔叔和他身边的空座，迟疑了几秒种。见叔叔没有坐下，便一屁股坐在了空位上。他肯定是想让人们一上来就有座位吧！我心中顿时涌起了几分敬意。

小伙子下车后，一个抱着孩子的妈妈上了车，坐在了空位上。那孩子看着旁边有座不坐的叔叔，用稚嫩的声音对妈妈说：“那个让座的人真好！”

我下了车，从车窗中还能依稀看到那个叔叔还在站着。他为了让别的劳累的人有座，不惜自己站着。虽然这种品质不是人们心目中高层次的精神，但它却为我们的生活带来了温馨与美好。

这件事扎根在了我的心中，成为对我影响最深的一件事。在以后我坐公交车时，也会给别人留一个空座。

建三小学六年级：董威风

篇四：给我影响最大的一件事_700字

给我影响最大的一件事

五甲班覃慧怡

古人云：“三人行，必有我师焉。”是的，如果你能谦虚做人，虚心听取别人的意见，你就会受益匪浅。一句话，一句出自说的话，却是那么富有哲理，令我震撼，让我铭心刻骨，改变了人生观点。

那是一个下着淅淅沥沥小雨的下午，我的心情正如同这黑沉沉的天一般黯然失色。十一岁的我正值含苞待放的年龄。进入青春期的我情绪异常暴躁，常常无法控制情绪乱发脾气。那一天我的情绪本来就不好，再加上和朋友闹了矛盾，又有人故意搞恶作剧戏弄我。在回家的路上，不知什么原因，我满肚子的火气，一下子爆发了！一路上我见什么就砸什么，以发泄自己的厌烦愤怒之后，难过的表情又迅速在我的表情舞台上阵。。

与我同路的程姐姐见我这副伤心的表情，便关心地问道：“你怎么啦？谁又欺负你了？告诉我好吗？大家一起为你主持公道。”我当时正沉浸在自己的悲哀之中，对程姐姐的好意直接视而不见。程姐姐又说了一些安慰我的话，可还是不奏效。她便语重心长地对我说：“你不要难过了。有什么烦心事就说出来吧！你闷在心里也是不好的。你难过悲哀，这一天会过去；你快快乐乐的，这一天也会过去。与其选择难过不如选择快乐，不是吗……”

在程姐姐的开导下，我的心情渐渐平静了下来。不过程姐姐

的话却给了我极深的感悟：是啊！时光在流逝，我为何不能快乐过好每一天呢？在这里空叹气不等于白白浪费时间了吗？从这以后，我每天早上梳妆照镜子都要笑一个，鼓励自己不要被困难吓倒，凡事都要笑着、努力走过！

这句话已经成了我的座右铭，在我成长中激励着我。有了这句话，我很快就成了一个不爱发脾气、性格很好的女孩。程姐姐说得没错，与其难过不如快乐过，我们应该快乐些，做事要坚持不懈，让自己快快乐乐地过好每一天！

篇五：对我影响最深的一件事_600字

对我影响最深的一件事，就发生在一个普通的日子里，就发生在一辆普通的公交车上。

那天放学后，我坐的公交车上人很多，我夹在人群中被挤来挤去。过了好一会儿，都快到终点站了，人们纷纷下了车。我和原来几个站着的人都找到了座位坐下。车上还有一个空座位。

空座位旁边，站着一位叔叔。我觉得那个座位百分百是他的，只不过是早晚的问题。可是，我很快就发现我错了。

又到了一站，上来一位满头银丝的爷爷。他一步一步地走向后门想去站着，但也可以看出他是很想找个座位的。他发现了空座，又看了看那个叔叔，慢慢地坐下。原来是让座！我想。可是，他为什么不自己先坐下呢？

两站后，老爷爷下了车，上来了一个小伙子。他转动着脖子，捶着腰，小声嘟囔着：“上了一天班，都快累散架了，真是的……”他看见了叔叔和他身边的空座，迟疑了几秒种。见叔叔没有坐下，便一屁股坐在了空位上。他肯定是想让人们一上来就有座位吧！我心中顿时涌起了几分敬意。

小伙子下车后，一个抱着孩子的妈妈上了车，坐在了空位上。那孩子看着旁边有座不坐的叔叔，用稚嫩的声音对妈妈说：“那个让座的人真好！”

我下了车，从车窗中还能依稀看到那个叔叔还在站着。他为了让别的劳累的人有座，不惜自己站着。虽然这种品质不是人们心目中高层次的精神，但它却为我们的生活带来了温馨与美好。

这件事扎根在了我的心中，成为对我影响最深的一件事。在以后我坐公交车时，也会给别人留一个空座。

建三小学六年级：董威风

篇六：一件令我影响最深的事_400字一件令我影响最深的事 童年，那个幼小的年代，就象银河中的繁星一样。每一 颗都发出耀眼的光芒，炫耀着自己独有的经历，每一颗都那 么别致。但有这么一颗，在我的心中留下了永恒的记忆 。 记得那一次，我大约七岁多，一天晚上，我看电视正 入迷，爸爸一声： “快去吧衣服晾好！ ”随后，爸爸却四平八 稳得坐在沙发上看起了电视。我极不情愿地崛起了嘴巴，慢 条斯理的走向阳台， 但眼睛却一直盯着电视， 显得魂不守舍。 只听“噔”一声，我发现一件衣服不见了，我这才回过神来， 心中有一种不祥的预感：衣服可能掉下去了，果然，不出我 所料，衣服正乖乖地躺在楼下呢！我向爸爸编了个谎： “我 到楼下去倒垃圾” 。其实我趁机去捡掉下的衣服。我小心翼 翼地捡回了弄脏的衣服。 妈妈下班回到家，我的心中恐惧急了，经过激烈的思想 斗争，我终于鼓起勇气，向她说出了事情的详细经过。出乎 我的预料，妈妈不但没有训斥我，反而夸我是一个诚实的好 孩子。 童年的帆船装满了百味糖，每一颗都有它独特的味道。 通过这件事， 我懂得了一个朴素的道理； 做事不能一心二用， 更不能做一个不诚实的孩子。

篇七：对我影响深刻的一件事_1200字

那个夏天，因为它我才感到劳动的辛苦，才使我的假期变得缤纷多彩。它至今让我念念不忘，它就是那年夏天卖报纸的生活体验。

那天，我一大清早来到报社批发了三十份报纸。因为我小，报社的叔叔阿姨们对我格外关照，热心地嘱咐我：“一定要有礼貌……”

上路了，我拿出最饱满的状态，微笑着面对每一个人：“阿姨，您要份报纸吗？”“叔叔，您要份《楚天都市报》吗？”我表现出我从未有过的热情，而我高昂的热情却被一声声“不”无情地一点点浇灭。一路吆喝，一路绝望，时间一分一秒地过去，可并没有卖出哪怕是一份报纸。我近乎绝望，低着头，嘟着小嘴，闷闷不乐地向前走，心里在嘀咕：“为什么大家都会不爱看报纸呢？郁闷！”“小朋友，等一下，我想买报纸。”一个阿姨的声音从我背后传来，我立马转过身，将笑容堆满我的脸。一位二十多岁的阿姨正向我走来，我的心情无比激动，似乎看见了幸运女神正在向我招手。我接过阿姨递过来的一块钱，高兴地直说“谢谢”，我的感激之情溢于言表，都弄得阿姨不好意思了。阿姨哪里能体会到我此时的心情啊，那真是无以言说呢。

慢慢地，开始有人买我的报纸了，一份，两份……而我也慢慢地揣摩出哪些人会比较有可能买我的报纸，在哪些地段报纸会比较好卖。我也慢慢懂得了，很多人其实并不是为了买一份报纸，而是因为支持我的卖报行动。还有人特意交待我说，只要我每天都来卖报纸，保证只买我的呢。这个世界上还是有很多热心人的。

大约过了一个小时，我的三十份报纸只剩下最后一份了。此时太阳越升越高，耀眼的光线都快晃得我睁不开眼了，我心里暗自着急起来，要知道这报纸可是越晚越难卖的啊！渐渐地，我的额头上沁出细细密密的汗珠，慢慢地越聚越大，最后变成豆粒滚了下来，而我此时的喉咙都快冒出烟来了，真想痛饮一瓶冰水。这时，一位爷爷从我对面走过来，我抱着试一试的心情，赶紧用沙哑的嗓音问：“爷爷，您想要一份报纸吗？”爷爷呵呵地笑了，摸了一下我的头：“行啊，那就来一份吧！”爷爷还嘱咐我要将钱收好。我对爷爷又点头又哈腰又做鬼脸的，要知道这一份报纸的卖出意味着我今天的卖报行动圆满结束了！

一回到家我就迫不及待地打开我的小背包，清点起自己的“财富”来，一块，两块……这可是我第一次挣来的钱哪！是钱耶，是我自己挣的呢。一数完，我一屁股跌坐在地上，原来我忙活了半天卖出的三十份报纸除去本钱十六块五，只赚了十三块五毛。我还以为这是个挣钱的好方法，打算暑假挣很多钱呢，原来这钱是这么难挣啊！

呆呆地坐了一会儿，我终于明白了，为什么妈妈一直叮嘱我不要浪费，原来这分分的钱里都透着滴滴的汗水啊！

从此以后，每当我想要买什么的时候，脑海里就会立刻浮现出那天辛苦卖报的场面。是它，让我成为一个节俭的人，还让我明白：这世上的很多人都在努力地生活，还有那么多热心的人们，他们都在默默地为这个世界贡献着自己的力量。我真的应该听从老师和父母的教诲，一点一滴地积累，用不懈的努力来实现我自己美好的人生理想，用感恩的心来回报社会。

指导老师 梁玲

篇八：对我影响最大的一本1_2800字

对我影响最大的一本书

一本书能做我们受益匪浅；一本书能使我们改变生死观；一本书能使我们学会次子以恒。——题记

一本书，能让我们从此不再灰心，一本书，能让我们找回信心，一本书，能让我们更磨炼自己。对我影响最大的一本书是《鲁滨孙漂流记》。

这本书主要写了有个人叫鲁滨孙，他很喜欢航海和冒险。有一次，他乘船去南美洲不幸遇难了，同伴都死了，只有他一个人活了，去了一个岛，他在那里没吃没喝，靠自己劳动生存26年。有一天，一艘船停在那，他发现这艘船发生了叛乱，水手绑架了船，他把船长救了下来，船长答应送他回国。

这本书很多片段，使我流下了眼泪，鲁滨孙赵是太苦了，在那荒岛上生活了整整二十八年，我简直不敢相信。鲁滨孙生存真强！而相对比，我们现代人根本不敢去冒险，我们就是缺少信心、勇气，怕去了没有吃的穿的。

如果不是鲁滨孙的生存能力强，他有可能早就放弃了，他总是把坏处找出来，再把好处找出来，相对应。

鲁滨孙他总是不断地调整心态，使自己的命运改变一下，逐步解决了生活问题、食物问题、住处问题等。

对我的影响是，我们一定要学习鲁滨孙的独立自主能力，只要学会了独立自主，生活上的很多问题都能解决了，

还要学会生存，生存是一个很重要的能力，如果学不会生存，你就要完了。

这本书影响可真大啊！如果学不会生存能力，那将来的生活该怎么办啊！有的时候一本书的影响力，能把自己的命运改变。

难忘的一个人

生活中，在我眼前飘过非常多的人。有的很贫穷，有的很富裕很高贵，有的又不平凡，有的再普通不过了，但却有一颗善良的心………

那件事，虽然已过去了很久了，但在我的记忆中却令我很难忘。

那是一个冬天的早晨，我独自顶着寒风，突然风把我的帽子给掀跑了。霎时间，我的头发在风中跳起了舞。我刚想俯身去拾帽子，帽子被风刮到马路中央，我拔腿向马路中央跑去………好险，这时候，一辆卡车‚嘎‛地在我面前来了个急刹车。因为我跑得太猛，突然收住脚步，身子不由自主地向前一倾，‚叭‛的一声跌倒在地上。当我把头从雪堆中抬起时，我吓呆了，‚血、血、我流血了………‛一阵恐惧过后，便‚哇哇‛地大哭起来。透过指缝，我发现一位民警叔叔站在我面前。他把我扶了起来，掸掉了我身上的积雪，说：‚没事，别哭丧着脸了，不过是出了点鼻血。‛说完，他掏出自己的手帕，替我擦着脸上的血迹。这是地，我才看清

楚这位民警原来就是经常到学校宣传交通安全的叔叔。

‚谢谢叔叔。‛我刚想走，叔叔又把我叫住了：‚用它捂着鼻子，别让它再出血。‛他把那块已经沾了不少血迹的手帕递给我，拍拍我的脑袋说：‚以后可别在马路上乱闯了。‛说着，他拾起我那顶帽子戴在我头上。

第二天，我把洗干净的手帕，特意洒了几滴香水，还给叔叔，冲着他神秘地一笑，‚我知道你是谁——市优秀交警李叔叔。‛‚哟，你怎么知道？‛‚不告诉你。‛叔叔轻轻刮了一下我的鼻子说：‚小鬼！‛‚谢谢叔叔，再见。‛

如今，我已是一名六年级的学生了，但是每当看到路口执勤的民警叔叔指挥着行人车辆的情景，我油然想起了那位交警李叔叔。

感恩

感恩，不需理由，不需要借口，只需要翻译！——题记 大千世界，茫茫人海，相识是缘，相敬如宾，相濡以沫，相爱是缘，天涯海角，海枯石烂。一切缘的背后是因为有一颗感恩的心。

在我小的时候，父母为了生活，都外出打工，把我留在外公家，因为从小就远离父母，所以外公对我总是百般地顺从，结果让我养成了为所欲为，无法无天的性格。在家时，跟外公、外婆作对；在学校中，和老师、同学作对。父母听到这个消息后，从千里之外‚飞‛回家乡，又接我‚飞‛回

河南去读书。

一天下午，我背着书包懒散地回到家，一开门迎来的是母亲迫切地追问：‚你到哪儿去了？为什么不去读书？‛‚你管不着！今天是双休日，再说了我记得我就跟你说过，我不想去上家教课，是你硬拉着我去报名的。‛我漫不经心地说道。这时，只见坐在一旁的父亲眼中流露出一丝失望的光芒，我当时感觉到了，一场‚战争‛即将爆发。这时，只见父亲站了起来，然后只听见一个清脆的耳光声。我的脸上顿时烙上一个巴掌印。我丢下句‚我恨你‛，便哭着跑回房间，泪水如泉水般涌出来。

不知过了多久，父亲悄悄地来到我的房间，轻轻地坐在我的旁边，手里拿着手巾，他温和地对我说：‚别恨爸爸好吗？‛我依旧伏在沙发上没有理睬他。接着他给我讲起了他的过去。原来爸爸小时候也很顽皮，读书时不努力，加上家庭条件又差，最终高中没毕业就打工去了。因此，他对我的期望值很高，他把他的未来都寄托在我的身上。

听到这里，我慢慢地转过身来，仔细地端详着父亲，才发现他的两鬓已白，脸上布满皱纹，一头浓密的黑发中散落着一些白丝。这些年，他为了我不停地工作，以至于眼中经常布满血丝。我这些年的无理取闹给父亲带来了太多的烦恼，而父亲默默地承受着这一切。

小草开出美丽的花朵来感恩大地对安的养育，落叶感恩

于大树给予它生命，所以才有‚落红不是无情物，化作春泥更护花‛的千古绝句。而我只能用我的感恩我的父母为我付出的一切。

关于美化校园的建议书

尊敬的蔡都二小校长：

秋高气爽，天高云淡，桂子花开——花飘十里。在这弥漫着桂子花香的校园，出现了一种不平常的东西——垃圾。还有的个别同学破坏环境。

以理中对美化校园不利的几种情况。

塑料袋对校园环境是一个很大的破坏，塑料袋一但丢弃，被埋在土里去很难腐烂，如果用火烧，就有一种很难闻的味，对空气也不好。

花草树木是我们校园装饰。但是有些同学破坏校园里的花草，还无情地揭掉了树的树皮。

我们现在天天扫地，对环境、空气都是很不好的。

我们校园里个别同学乱丢垃圾，还有同学随地乱吐淡，根本就没有人看到果皮、落叶、纸屑等捡起扔进垃圾箱里。为些我提出以下建议：

一我们最好不用塑料袋，最好用家里的布袋，因为塑料袋不好腐烂，还有毒，布袋最起码没有毒吧！

二我们要爱护花草，保护树木，花草树木不仅仅是装饰，树木还能给我们提供氧气，我建议同学们不要去破坏花草树

木。

三应该一星期，来一次大扫除，可以让空气更清新。现在天天扫，反而空气不好。

四保护环境。在学校任何一个地方，都要注意保持清洁卫生，做到不乱丢、不乱吐、不乱倒。不管是谁，看到果皮、落叶、纸屑都应该主动捡起来，放入果皮箱或垃圾池里。

同学们，我们团结一致，做到以上几条，一定能美化校园的，祝我们的校园更加美好。

六（5）班：周子博

2012年10月31日

思国情

读《枣核》后感

这文章是我做试卷时无意中看的一篇阅读短篇，这是一篇思乡文。

文章写了‚我‛准备动身到美国之前一位旧时同窗写来的一封航空信，让‚我‛为他带几颗生枣核，然后文章写了到美国后，‚我‛把枣核给他了，当‚我‛问他这枣核是做做什么用的，他明知道，但却不能说，原来他想种在胡同里，后来写了他年轻时的所买的物品等。

这篇文章讲作者的朋友思国的详细情况，讲了他原来买的物品省略，‚他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重‛让我明白了：枣核是从遥远的异国他乡捎过来的，包含他对祖国的

思念之情，所以比珍珠玛瑙还贵重。通过了这句话，那是我们的‘北海’，‛也让我明白了他对家乡、祖国的思念之情。‚真是个细心的人呢，他在上面还了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。‛

篇九：对我影响最大的一个人_1000字

你亦是荒夏的一番耕耘。

仅存于花间慰以我明诲。

抖落惆怅，你仅用一袂衣袖

便已凌乱我泛红的双眸。

蓦然回首，眼眸依旧是你。

啼哭于那宁静的黎明，心在一瞬间拥有栖息的荒地。你给我的生命，曾教会我生存。我仅用你给的眼睛一睹人世洪荒。也未可知我伊始的灵魂是否会坠地的忧伤。

7岁的我抬头仰望45度明媚天空，阳光的锐角刺痛我泛红的双眼。无奈地行走于漫无目的的小径。此时的夏日以至洪荒。泛滥滔天。流乱的罪恶袭击我弱小的内心。而我编在此可真正理解你。阳光的锐角消磨掉你优美的容颜。一头黑发映照夕阳舞动的余晖。我第一次懂得原来泛滥的夏日，依旧会在您给我的呵护下沉淀。您第一次让我懂得，爱在我出生一刹那注定拥有你的坚守，尽管那只是夕阳下一幕。

记忆断层与昔日那个黄昏光线昏暗且无边，凌乱我的双眸。仅存余光下，您牵着我的手前行，小手叠加起大手，蹒跚地步于那昏暗的童年，青春在此刻维记此幕。

15岁，青春在此刻遁入洪晃。盘古开天辟地是的慌乱。在我那时的灵魂披上歧乱的死路。可我却叛逆的依旧前行。那条叫做歧的路。可您依旧不为我的叛逆而放弃我的无理。尽管我一次又一次撞伤您污浊的双眸，尽管我一次又一次无视您新生的白首。您在一次又一次的无奈中愁段白鬓。我只望见您在余晖中望着残阳。嘴里唏叹缠绵入我的耳畔，却足以在苍茫大地之上久久回响。我望见您凌乱的白发于风中飞舞，银白的发丝泛红了故作镇定的双眼。您的泪在一次又一次中坠地，眼里透露出一丝无奈，迷茫的眼光划破苍穹，划破天际，再次抚平了我荒芜的内心。泪却早已模糊我视线。很少见您哭。可在那个夜晚，黄昏已将您的身影拉长。而我只是那个永远不让您放心的小孩。

远方飘来的菊花香，渗入每个人无奈的内心，抚平了那一丝波澜。记忆再次为曾经那个画面停留。那个背影在残冬没入骄阳之中隐没了最初。泪终在那时弥漫满心的柔肠。我得以回归人生，于那个北国雪飘之后，我独待春日，待之山花灿漫，我独语醉在花间。

您总想给我一个空间，却终叹此中甚小，无法消磨我内心，你总认为我的心很强大，其实只有我知道我的心很小，只装入那个画面，以至于无法磨灭的回忆，那个夏日时间偷走了一切。泛滥了我的内心。

不知如何掩埋你走过的痕迹，如阳春三月的嫩草伏地于夏，却暗黄满秋，于两季的流离，我重拾苍荣的翠绿。我的足迹，是两双深浅的脚步。

我该用什么回忆那个画面。

是留守，还是驻然。今夕何年，帘湘中的你。

已白鬓斑斑。

福建漳州南靖城关中学初三:江晨旭

篇十：对我影响最大的一本书_32600字对我影响最大的一本书

一本好书能启迪人们的心智，净化人们的心灵，陶冶人们的情操，完善人们的品德；然而，一本坏书也能使人们思想堕落、品德败坏、误入歧途，所以，好读书也要读好书才行。我家就有这样一本好书，它一直不停地激励着我前进，给我以智慧。这本书就是全球第一畅销书——《Who Moved My Cheese？》（《谁动了我的奶酪》）。这本书的作者是享誉全球、深孚众望的思想先锋、演说家、作家——斯宾塞。约翰逊博士。

《谁动了我的奶酪》讲的是一个关于生活变化的故事。故事发生在一个迷宫中，有四个可爱的小生灵在迷宫中寻找它们奶酪的传奇故事。故事里的“奶酪”是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻，它可以是一份工作，一种人际关系，也可以是金钱、健康、自由……或许它只是一种精神上片刻的安宁。

我们每个人的内心都有自己的“奶酪”，我们追求它，渴望得到它，相信它会给我们带来永恒的幸福和快乐。我们是追赶太阳的夸父，那心中的“奶酪”就是我们追赶的太阳。为了得到它，我们不辞辛劳，孜孜以求，哪怕是困难重重，哪怕是千难万阻。当然，我们不会渴死在路上。然而，一旦我们得到梦寐以求的“奶酪”，就会产生极大的心理依赖，我们害怕失去它，害怕别人来和我们争抢。这时，如果不幸失去它，我们就会受到极大的伤害而感到痛苦和失落。因此，我们应该珍惜自己的“奶酪”，不要让它失去。

我喜爱这本充满智慧的好书，这本书会让你改变思考方法，让你成功地取得自己梦寐以求的一切，让你知道如何来处理自己所处的充满变化的环境。作文

一本好书能启迪人们的心智，净化人们的心灵，陶冶人们的情操，完善人们的品德，给予人们帮助；然而，一本坏书也能使人们思想堕落、品德败坏、误入歧途，所以，好读书也要读好书才行。

我看过很多书：《四大名著》、《少年维特的烦恼》、《我的大学》、《傲慢与偏见》......每一本书都给了我不一样的影响、不一样的感悟。其中《人生哲理枕边书》对我帮助最大。要说为什么，完完全全是因为它那些那渗入人心和启迪心智的哲理。

《人生哲理枕边书》告诉我们，生活是自己创造的。每个人都会时常面临来自生活、工作和社会的各种各样的问题。我们的处世方法、工作态度、努力程度、思维方式和心态信念等等决定了我们一生的成败。不论干什么，我们都希望自己能够成功，都试图尽量避免失败或走弯路。这本书，正是我们成功奔向自己理想、轻松而潇洒地生活的一盏明灯。

“许多人缺少的不是美，而是自信的气质，记住：自信本身就是一种美。有了积极的心态就容易成功。”这句话，教给了我们：人世间不缺少美，缺少的是人的自信。只要记住：自信是一种美，只要以积极的心态去面对，就会成功。对啊，世界的确不缺少美，人有了自信，便可以创造出无穷无尽的美。自信很简单，就是以积极的心态去面对。作文

《人生哲理枕边书》教会了我自信，还教会了我宽容的重要、对生活的态度、把握机会......生活中遇到各种各样的困难和挫折，会如尘土一般落到我们头上，要想从这苦难的枯井里脱身逃出来，走向人生的成功与辉煌，办法只有一个，那就是：将它们统统都抖落在地，重重地踩在脚下。因为，生活中我们遇到的每一个困难，每一次失败，其实都是人生历程中的一块垫脚石。

一本好书可能没有一些巨著的魅力，但就这么一个个简短的故事，有的只是只言片语相信也会带给你独到的品位和思考，总是在不经意间，让我心弦为之一颤，它所带给我的精神和生活上的愉悦和顿悟，细细品位，从中感悟，便对自已有帮助。作文

《人生哲理枕边书》对我帮助最大的一本书。

第一次看到《窗边的小豆豆》这本书是上学期期末在搭班老师陶燕芳那里，想让她看完借我看，结果说已经有人借了。事后也就忘记了。暑假过来，有一次走进书店，一眼看到这本书，感觉那粉色的封面，封面上那争着好奇眼神的小女孩是那么亲切，便买了下来。

当一口气把书看完，我顾不上我心里有多少关于教育的感慨，便迫不及待地推荐给学生看：“日、美、英等国中小学生与教师必读书。1981年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，截至2001年，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。该书已被译成了33种文字，介绍到世界各地，英文版在美国出版时，《纽约时报》发表了两个整版的书评文章，这一“殊荣”，不仅在她之前没有人获得过，在此之后也再无第二人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。作者黑柳彻子被美国《纽约时报》、《时代周刊》誉为日本最伟大的女性。”

于是好多学生买来看了。

著名儿童文学作家、评论家梅子涵评论此书说：“小豆豆这样的书以及许多优秀的儿童文学作品不仅仅是儿童需要读的，其实更应该读的是老师，家长。世界上有几个小林先生?如果诺贝尔有个教育奖的话可以授给他。”作文

是啊，我试问自己：我有耐心听一个学生絮絮叨叨地说四个小时的“废话”吗？我可以让学生不去上课，去做一件他认为该做的事，（小豆都找来工友叔叔浇花的长柄勺在粪池里淘她掉进去的钱包，）并且很和蔼地说：“弄完以后，要把这些全都放回去，啊”？恐怕是说“怎么可能还找得到，快回去上课”吧。我会说：“请让他们穿上最差的衣服，到学校来”吗？小林先生啊，你是教育的天使啊！只有天使才可以做得到这样啊！

是的，我不会经常带孩子们去散步，并在途中教他们认识各种花卉各种小昆虫（如能，我也未必有这份的能力）；我不会在假日带他们去温泉旅行，感受那冷的海和暖的泉；我更不会带孩子游泳的时候让他们什么衣服都不穿，甚至坚持对孩子说那么朴素的一句话：“你真是个好孩子”我也无法做到……作文

巴学院，是一个教育的乌托邦啊！

接着学生告诉我：“书店里有《窗边的小豆豆》的续集了。有《丢三落四的小豆豆》，还有《小时侯在想的事》。”我借来学生的《小时侯在想的事》，看完了，又是一番感慨。唉，小豆豆是一个特殊学生啊。她小学入学考试，别的孩子都能拼出三角形，可她无论怎么努力就是拼不出。上课的时候她把一张有盖子的桌子打开合上，打开合上，弄出啪嗒啪嗒的响声而乐此不彼。她还不坐在位置上，要站在窗边看路上有没有宣传艺人经过，有艺人经过就会对全班同学说：“看宣传艺人来了！”她还会拉住从她教室门口路过的老师问：“老师，我犯错误了吗？”使得别的班的老师看到她站在窗口就不敢从她教室门口经过。她的代数总数得0分。几何总是100分，而且全是猜出来的答案。长大了的她遇见借位减法还是会很头疼……如此等等，有人研究发现，她和爱迪生、爱因斯坦一样是属于LD障碍学生，（爱迪生、爱因斯坦也都在小时侯被称为弱智，被退学，）而她本人直到成名后朋友告诉她之前从未感觉到。

我发现着小豆豆的善良与可爱，也反思着我们看起来许多像小豆豆一样似乎是在某些方面有障碍的学生，据有关统计，每35个学生中，就有一个像这样的某些方面存在障碍的学生。有的人们称为多动症，有的孩子总是好心办坏事。可是他们的心底可能像小豆豆一样天真一样可爱，他们一样有着美好的愿望，一样的想努力做好孩子，可是有多少大人，能像小豆豆的家长一样，像小林校长一样，那样爱护着他们，尊重着他们童年的秘密，并始终相信“你真是个好孩子”呢？我不禁汗颜。

我们的身边让我们老师感觉头疼的这类学生也不少啊。我只好对他们说：“小豆豆是一个特殊的孩子，她找到了一个特殊的学校。一个班级就只有九个孩子，老师规定好学习任务，你自学，然后去和老师交流，一个对一个。而我们学校无法给你提供这样的环境，所以学校班级的规章制度你只能遵守，并按照这样的规章制度努力学习。否则你不但自己学不好，还会影响其他学生。”是啊，我们无法去适应学生，只能让学生来适应我们。虽然教育家卢梭的《爱弥儿》各卷都贯穿了一个基本思想——要使教育适合于儿童，适合于儿童的心。

就这样，我对学生这样说着，也自欺欺人自我安慰着。

这次，学校开展课外阅读指导课交流活动，雷芳芳老师指导学生读这一本书。我也再次翻开这本书——《窗边的小豆豆》，不由又被书中的故事吸引着，我从中看到了我的童年。小时侯的我也像小豆豆那样羡慕高年级同学那么高的个子，羡慕三年级时教我的老师的粗粗的麻花辫子；也像书中的一群小家伙一样怕鬼怕有妖怪，走夜路的时候总感觉后面有人跟着；也会像他们不听大人的话，走路总不肯好好地走，不像姑娘家……于是我把这个感受和班里同学一说，他们也纷纷大叫起来：“我也是这样的……”（班里大部分同学都看了这本书）。于是我说：“我们也把我们童年的故事写出来吧。”于是学生开始了自己的童年回忆。读着他们的文章，常常忍俊不禁。四十二个同学，四十二个故事没有一个雷同。于是继续写，我说：“《窗边的小豆豆》记了六十多个故事，我们每人写十个故事行不行？”学生大声说：“行！”

是的，被称为人类历史上描写童年生活的经典作品的《窗边的小豆豆》，每个读者都能从中找到自己的童年。更何况他带给我们的不仅是童年的回忆。老师们，如果你还未曾读过这本书，那么就赶快去读一读吧，为了我们的童年，为了我们的教育，为了我们的孩子！

关于读书的想法有一些，涉及方法的地方倒不多。1.对于吸取各种知识或信息仍有广泛的兴趣，除此之外有自己偏好的某类或多个细分类型的阅读爱好，对此类的知识领域有较深的认识或知识积累;2.有同样喜欢读书的朋友可以进行书和认识的交流，双方阅读类型需有一定交集;3.实用的适合自己的读书方法。我自己的读书方法是：A.充份利用互联网和搜索引擎这两大工具，不仅查证阅读中遇到的问题，而且寻找图书的相关资料及同类的图书（正因为如此，即使目前看的纸质书居多我仍然认为自己是在网上读书）;B.结合自己以往的知识积累来读书，并系统化、深入化自己的阅读偏好;

读书方法我一向认为不是很重要，向来是随性所至，抓到什么书就读什么书没个系统，读书只是爱好，而不是习惯，更不懂利用身边的环境和各项工具营造自己读书的环境，直至去年开始才算有了点认识。而这点认识还不是从阅读中来的，是在互联网上搜索信息时得来的。其实读书也是为了获取知识，在网上搜索信息也是同样如此，获取信息的方式不同，方法却可以走到一条路上去，殊途同归;自己从认识到世上居然有搜索引擎这种能和自己的知识积累（非常零散全无系统）结合得如此之好的实用工具，就被迷住了。后来有幸结识了9238，和他从如何更有效地在搜索引擎里查找自己所需求的信息、谈到信息分类以至于最后谈到信息产生的根源及影响后果。我听的机会自然居多，尽我可能地能吸收了多少就吸收了多少，这辈子学习工具和方法论从来没有上心过，这次一是拜google这个蜘蛛精的神通广大，二是拜9238耐心讲解所赐。自己到这个时候才认识到以往读书方法的误区。自己没那个好运气一直有读书读好书的环境，而且近年来随着年岁渐长，打小就有的读书乐趣甚至都在丧失，不是白白浪费时间是在干什么！

但说到底仍是在读书中取得的乐趣给了我最大的阅读需求，读书方法的改进只是让我更大限度地获取了比我以往能获取到的更多更系统化的知识，或者不如说是更多的读书乐趣，这样的发现由此给了我更大的读书动力。前两天看顾颉刚的《古史辩自序》看得嘿然自乐。仅就舜降有苗的不同之处，《吕刑》里是打了三个月打不下来而被上帝族灭的，另一种说法是大禹出马去打了一个月，而年代排在最后的一种说法才是史书上常提的“修教三年，执干戚舞，有苗乃服”。顾颉刚一句“吕刑那时哪里有这等精致的德化”，当时就让我笑出声来可作一例。读书所能带给我的乐趣始终在我的阅读生活中排在第一位，但正如我自创的那句读书广告词

爱书人的乐趣，不仅在于阅读，同样也在于分享。9238带给我获得更大乐趣的可能，阳光、怡红还有我现在这份工作能够带给我实打实的快乐，尽管不时要挨点回力镖啥的，头两个月工作不适应到体重直线下降，一场小病立马体力透支，但病好后盘算盘算还是值得坚持下去。作文

阳光和怡红在某些方面和我类似，都是对于获取各方面的知识仍然保持浓厚兴趣的那种人，或者说是爱看书的人，举个例子，最近忙得要命的阳光那天突然上msn来找我，一开口就是说有一本楼庆西的《古建筑二十讲》你们那里卖不卖？当时就吓一跳，因为自认为对他的阅读爱好已经掌握个十之八九了，没听说有这么一门啊，他嘿嘿直笑实在好看啊写得有趣啊知识性又丰富所以……，所以听说我们那里不打算进这种书他立马去文庙进了一本外捎带了一本外国建筑;两个男生甚至还都读过言情小说，阳光说我看亦舒写的那几本总比其他人写得好点，怡红当年还兴致勃勃地要和我一起出亦舒的知识测试题（类似金庸知识测试题的那种）。若论起他们和我的阅读爱好来都是多方面的，仅就印象里常提的说说：阳光：大范围内的外国文学作品很难碰到他不知道的，硬汉侦探小说、科幻小说及科普作品、宗教史及思想史（用来吵架的机会居多）、奇幻文学、童话、漫画等;喜买新出版的再版书，经常查出版书目和再版书目，好收集不同版本的书和音乐cd，自称老年痴呆自己的手机号码都记不住，但买过及看过听过的书和cd还是有印象的。怡红：日本及印度的神话、史诗，中国及日本的古典文学作品，尤喜明清笔记小说及小品，最喜当然还是《红楼梦》，科幻小说、奇幻小说、中草药医书等。尤其喜欢对mm侃侃而谈表现得很有学问的样子，最喜对看得还过眼的东西挑三捡四，看得不过眼的就连说都不想说了。我：当代中国史学、民国书报业及各种笔记、书话、中国古代地理学及疆域沿革、园艺类历史（说白了就是养花的纸上谈兵）、自然类的科普图书（只对地球表面上生存过的东西感兴趣）、现代欧洲长篇童话（尤其英国和德国的）、历史小说及野史等，喜读有个性的作者或学者写的知识性很丰富的书，对横跨多个学科的边缘类图书更是喜欢。身边有了这样的朋友，交集不管怎么说还是有一些的，尽管也有对上对方盲点的时候，这种情况一般仅提两句就算了。相对来说我从他们那里拿书要多一些，从阳光那里尤其拿得多，想想看2000年的时候认识的那个可以随意借书的书店老板居然和他同姓，自己还真是运气。自己抵得过的也无非自己比起他们几个还算善于表达或者不如说是勇于表达，个性使然啊。象怡红挑眼时话还多点，阳光除了会说好看啊真的好看啊几乎不会说别的。那天他自己也说起表达的问题说到其实他原来也曾给一些小资杂志写些cd介绍啥啥的，很明显的近来缺练。

和朋友交流图书及观后感想不受对方影响完全不可能，但我认为还是要相对保持自己原有的读书兴趣和独立思想，朋友推荐的冷门书或哪怕是自己的盲点都可以接受，对于他们推崇倍至的某些东西就提防得多，尤其是这个东西如果和社会上的潮流赶到一起更是畏惧，这实在是我个人的因素，阳光封村上春树为大神，而我看的两本村上都是在怡红那里拿的，所以想想怡红的挑眼可信性还蛮高的嘛;就象当年luc天天夸达明的好，夸到我现在见了达明一派或是黄耀明的名字就怕。我老妈打小儿就说你这丫头干什么事怎么都反着来呢？信焉。作文

现在读一本书时如果是一本“单独”的书简直不可能，每次读起来都是牵藤扯绊的一堆书，书里提到的书，相关的书及其他资料，同类型的书。这后两者一大部分是从网上google回来的，还有一部分就是自己的知识积累了，记忆里是有这么本书嘛。以往读书时没这么多问题或问题当时没记下来或后来找不到解答就随风而逝了，现在有了google就好查证了，即使旧问题也有水落石出的一天，我看书的类型也决定了书里所提的各种文史类学科的交叉问题特别多，前些日子看《愿望潘趣酒》里提到巫师伊尔维策尔获得过“布罗肯峰之夜聚会”的荣誉，今天想起来就上网搜，一搜第一条就搜出一条有关德国的地理信息看来中文译名没错（译名要错得远了肯定没辄），再往下看居然这座德国北部的最高峰山顶经常出现点幻觉的东东（见劳伦斯的作品《恋爱中的女人》）。有戏，再往下就搜到一本俄国小说的注解里有提到过“布罗肯峰之夜”原是德国民间传说，据说每年的四月三十日的巫婆、巫师们和魔鬼们在此聚会。《浮士德》里有相关介绍。还有昨天看欧文.华莱士的《第二十七夫人》里有关美国摩门教的内容，随手就将相关问题记在笔记本上。只是今天上午搜了搜发现网上相关内容不足以满足自己的需求才决定放上一放。

那天看潘光旦的《明清两代嘉兴的望族》，他诉说自己收集这些资料的经历时就说起初这些资料非常零散，有许多非常有价值的资料因为找不到与成文之间的联系而要不得不舍弃，但后来新资料的发现就有将这些资料连缀起来的例子，而且经常不只一个新资料“起复”一个旧的资料，而是一拖二拖三乃至拖上一批，这才知道不是资料太多找不出头绪，而是发现的资料还不够多。深以为然，窃以为读书也该如此，只看我读书读得多读得凶不拘什么一捞食之，却看不到我眼中早已不在一周读书的多少，而在于书和书之间、书和我自己的知识积累之间的关系。况且自己在脑子里敲敲打打的，但凡一个小小关节处一打通就乐不可支，我已经值回票价了。

窗扇朝两边开着，静夜的风习习的，窗外，看不见月光。夏夜短促，不会是太阳神也但心上班下班的匆匆，掩伏在云后遮离人们的视线吧!仲夏的夜晚，屋内闪动着光影………

幻想的时候，我就有又问题了。空虚和幻想是因果关系。可笑的是最后一个知道的是自己，还在那憧憬未来活在幻想的世界里神采奕奕。可是脱不掉，幻想是用来自然弥补空虚的。爸爸真的看得透我，吃饭的时候已经没有和他交谈的趣事了，一举一动间，他说我又有碎神经了。可怜我还在用那昙花一现的东西在那儿洋洋得意：“爸爸你不了解我了。”“我不了解你？我坐在你心里！”“我…….”，说不出话了，我以为我找到了自己的航向，我以为我分清了自己，我以为我找到让自己了为之奋斗的目标。“那些书看完了么。”爸爸问。“没有。”“任何人都是自学出来的。”“我知道，我知道自己怎么做！”是的，从前我在你们的翅膀下生活，可是以后的我可以一个人飞了。我想，爸爸真的不了解我了，爸爸始终不是跟我一水平线的起跑者，为了我跟我一起跑，从前我们结伴而行，可是现在，爸爸落后了。我想和爸爸交流我的想法，可是我不能啊，爸爸会觉得我不切实际胡思乱想的。可是，我觉得可以做到，因为有前车之鉴。

看电视的时候关了门自己一个人呆在客厅里了；家门是一步都没有踏出去过了；电脑房间和小天地是我终日的归宿了……“你说为什么你们学校就不再军训呢？”老爸一边嚼着饭一边在那儿半开玩笑。“军训要钱，谁会交阿？”妈妈半搭不理。“我就交，晒得黑乌龟一样，身体就好了！”还在那油嘴滑舌望着我。“我说，晒得我乌黑，累得我半死，你就高兴了是吧！”我牙痒痒了。“就是的，晒黑了多好啊!”“啊……..爸猪脑袋！”我咬牙切齿。停顿了好久以后，我又抬起头来：“爸，你说我怎么就时好时坏呢？”“我也不知道怎么了，我也有过好的表现阿，大型展示课堂上当导游，当主持人那是我最自豪的两件事了，其他的就算我主动了，却不是很满意的结果。还有就是这次你把我接回来，那段时间的感觉也很好，自己很大胆。”“心态好呗！”“还是这样每天不出门就更加，没事就会胡思乱想，人要有野性。人家每天在外面疯玩的孩子什么都不怕吧，你就是个胆小鬼！要多做点体育锻炼，要你出门都不出。”“我….”其实也知道，可就是不想动，也没有乐趣。

不断回往着这几天的事，在床上翻来覆去，想起爸爸接我回家那件事，就又想到爸爸了。“我爸爸是世界上最伟大的爸爸。”耳边又萦绕着这句话，这是在我的幻想境界中时常会蹦出来的话。我幻想着自己很自豪的面对所有观众说这句话。我的幻想中从来就不乏有一天我一定会成功，然后在那个舞台上称赞我的爸爸。灯光闪耀，我坐着，面对着很多的家长孩子，我很自豪很自豪的说：“我老爸，是我最感谢的人了，在我看《墨迹》那本书的时候，作者报考外国大学的时候有一道问题是：‘请写出一个对你影响最大的人’。看到题目的时候我脑子里就迸射出我爸爸了，作者说她几乎毫不犹豫就想到她妈妈，我几乎毫不犹豫就想到了爸爸。以前老师要我们做过一个游戏，我被叫上台，要我写我十个最亲的人，我写的第一个就是爸爸了。我一直记得，我们的政治书上有一段那样的话，大概是这样：作文

五岁的时候: 我的爸爸无所不能

六岁的时候： 我的爸爸什么都知道作文

九岁的时候： 我的爸爸并不是什么都知道

十五岁的时候：我的爸爸顽固老掉牙

二十岁的时候：我的爸爸什么都不知道

三十岁的时候：我的爸爸还是知道些的

五十岁的时候：原来我的爸爸什么都知道

我从来都不会，我一直以我老爸为荣，从8 岁开始吧，我就一直以他为傲。”

“我以前看过那样一篇文章，说是一个孩子家里穷，然后他父亲在学校里捡馒头喂猪，他看见他父亲从来就是避而远之，我一看我就觉得他很讨厌过分，后来由看见过说一个孩子在市里最优秀的孩子面前叫了修鞋摊的爸爸一声：‘爸….’，我很兴奋，真的。有一次我爸爸带我去学校的时候，碰见我一个老师，还有另一个学生的家长。我老爸向来都是很随便的，穿着白背心拖鞋一脸的憨厚，和穿西装大领带文质彬彬的老师相比真的是有天壤之别，我看着他们交谈，我一点也不怎么样，看着我老爸的样子，我就觉得想笑，又可爱。老爸说话平时道理一堆一堆的，可是还是免不了大大咧咧的性格，他们谈我们这个时期的孩子。“嘿，这个时候的孩子就爱乱七八糟的想，又想搞学习，等下又想讨老婆啊…乱七八糟..”“确实这个时期的孩子是很复杂的..”望着老爸一跟老师对比，真是不文雅，我看着就想笑，我还偷看老爸，一脸没事人，我也不怎么着，就是觉得憨厚得可爱…我常常在同学面前炫耀自己，有个理解自己的老爸，我也时常想在老师面前表现表现爸爸，我想让他们知道，我有个多开明多会教育的老爸…….”

“我老爸从来就说我很聪明,小时候和爸爸下五子棋，下了好久，只差一点我就赢了，但还是输了，我老爸说，‘你很聪明，其实是你一直在告诉我怎么走，你太大咧浮躁了！’‘阿..’，我望着他俩眼发光，心里兴奋的要命，不过，我那时候才学五子棋不久，我蹲在一旁看一直琢磨才想出了这么可以瞒对手预备好几条路的招数，才二年级。我写作文也是爸妈培养起来的兴趣，我一直都记得我写第一篇作文是《我的老师》，老师念了一些范文，我就记住了一些句子：什么老师像园丁，像蜡烛这内的句子，然后打了80分，回家的时候，我老爸老妈一直夸奖：写的这么好的句子出，了不得阿。”其实我一直都知道，还有更好的，可是得到他们的赏析我就很兴奋，很来劲，这也就成了他们一直想别人炫耀的资本：我们从来都没有教过她，她自己写的第一篇文章就写的好棒，什么老师像蜡烛阿，我们从来都没有教过她….然后就一脸的喜气洋洋。我后来成绩一步一步提升也是老爸，我在转到中心小学之前，我一直是无名小卒的，虽然成绩还好，但总是隐没于角落里。转到中心小学的时候，我；老爸跟那儿的老师说我什么成绩特别好，一直是一二名，要我当班长，后来爸爸又叫我自学下学期的课程，后来成绩一步一步的上升给我奠定了基础。说实话，我觉得来到中心小学是我一生的转折点。以后老爸就会开玩笑的跟我说:‘嘿，你那得感谢我，还不是我吹牛皮吹出来的…..’”

“我生大病在住院的时候，冬天，我妈带我睡在暖气房的病房里，半夜里，我常常会爬起来看到盖着毛毯睡在客厅里的爸爸；为了我换医院的时候，妈妈那时候回家，爸爸带着我住在私人家的旅馆里，站在床边的我看到爸爸很小心很小心的铺着白床单，看到过爸爸半夜带着我在医院前的人堆里等着挂号，也看到过拿着单子拼命向前冲的爸爸，也看到过皱着眉头，一手拿着单子在空壳似荡荡的医院里走来走去到处询问的身影，还有因为难受的我因为人生地不熟，在晨光中背着我到处问路的爸爸，还有在不断倒车的车上惹得我频繁作呕，把我抱在怀里气势汹汹地质问的爸爸………..还有住院的时候一起去公园游玩，我也看到过划着船一脸轻松幸福的爸爸…..

“我老爸真的为我付出很多，也影响我很多。我才住宿的时候，才两天，上晚自习的时候爸爸妈妈来看望我，还有因为在学校很不适应，回来后打了一个星期的点滴，那时爸爸去三峡学习，回来后马不停蹄的去了学校…..我爸也常喜欢在饭桌上说些故事教育我，他常说：有钱就帮别人，没钱就保自己。也常常告诉我这个世界上真真假假，他老说我“真真假假是个武状元。”，自己却真实的不得了，我也没学会…常常的时候那么大度宽容…他一直都影响着我，正直，心术好….”

幻想着幻想着的时候，会浮现爸爸一脸欣慰的表情，会浮现我淡淡的望着爸爸的微笑…醒了，又想起了….他时常赖皮着：“你长大后会挂念我不？你要是不养我啊我就赖到你家去，你吃什么我就抢先吃什么，非赖着你不可！”“挂风吹腊肉阿…..”看着老爸就哭笑不得。

静了，我依旧躺在床上。窗外，一座山。眼前出现着那缥缈中若在天际似远非远的绿屏障，像是爸爸的面容。在我心中，深了，重了……

我老爸是个“书虫”。他一有时间就会拿起书认真地看起来，就连叫他吃饭都要叫几次。在他的影响下，我也会不自觉地找出一本书，津津有味地看起来，是他帮我养成了一个爱看书的好习惯。他也是一个“音乐虫”。一到周末，他总是把音响放到最大来听音乐，我妈妈说：“这么大的声音简直就是噪音，难听死了。”但是，他说：“多听音乐可以开发智力。”他这么做，也使我爱上了音乐，让我学到了更多的歌曲。他还是一个“网虫”。我老爸趁我做作业时，总是喜欢跑到书房去上网查资料，帮我把我的作文发布到上，使我由一个讨厌写作文变成喜欢写作文的人。有时，我总爱过去凑热闹，这样我就又学到了更多的电脑知识。他又是一个“糊涂虫”。我老爸有时会犯糊涂的毛病，所以叫他糊涂虫。但是，在辅导我的学习时，他一点也不糊涂，我哪怕有一点做的不对，他都能发现，总是帮我把作业完成的好好的。他又是一个“运动虫”。他十分喜欢运动，就连看电视也是喜欢看体育频道。在他的影响下，我也喜欢上运动，我喜欢打羽毛球、跑步、跳绳、转呼啦圈、溜冰等。

我说我老爸是虫，其实他一点也不像虫。他所做的一切，都是要我全面发展，帮助我养成良好的学习兴趣和学习习惯。我一定不辜负爸爸对我的期望，好好学习，以期末考试的双百分和实现自己的理想来报答我的“虫”老爸。

江西赣州市章贡区大公路二校二

题目：我喜欢读书

要求：1．写出自己的真切感受。2．不少于500字。作文

做这道题，首先应审清题目中各词的关系。从文题看，“我”是文中的主人公，“读书”是记述的主要内容，“喜欢”是必须突出的中心。因此，写时要详细描写“我”爱读书的种种表现。其次，要创新构思，将《我喜欢读书》写出新意。如：可以记叙“我”与书的故事，也可以描写“我”一天中的读书经历来表达“我”对读书的喜爱。再次，语言的表达，要突出“我”对读书的喜爱。作文

我喜欢读书

我喜欢读书，始于幼年。当时，幼儿园老师不仅教我们识字，还鼓励我们读一些简单易懂的童话作品。我与书似乎有缘，一读便着了迷，识字又特别快，从此便上了瘾。后来，我读书的胃口越来越大，百科全书、中外名着、剧本诗歌等，只要能找到；我都要读上一读，父母只要同意买，我都会一一收藏。

我家住宅较小，只得让书屈居卧室一隅。一个书柜早被众“贤’挤满，还来不及“啃”完，又有新书进来，苦于无安顿之所，只好委屈在书桌一方。久之，书渐多，横七竖八堆积成“山”。做家庭作业，我偶尔惊动书山，便会造成“坍方”，翻倒墨水瓶，弄脏书和本，徒增许多烦恼。

白天上学，老师特严，并下有指令：非课内书不可阅也，违者没收。只能在下课时读数行，难解眼“馋”，很是不爽。回家如厕“方便”，拿一本书进去，可谓“一厕两便”，其乐无穷也。难舍难分之际，只听妈妈敲门大吼：“忘记时辰了，半时三刻还不出来，比女人生产还麻烦。”无奈之下，只好在紧要关头刹住。

睡前过瘾，真叫大开眼“戒”。关好房门，天下太平，坐在床头尽情品读。不管三伏热浪滚滚，三九寒风呼呼，隔壁电视嗡嗡，外面嬉闹喳喳。夜深人静读兴正浓时，最恨老爸“突击查房”，夺书关灯，强令睡觉。父命难违，暂且先睡，待他放心出门，再行起床，读它个一章半回。不经意间瞌睡虫侵犯大脑，连打呵欠，虽强打精神，亦难以应付。不知不觉酣然入眠，待天明醒来时，灯尚亮，书在手，顿觉好笑。

提到好笑，还有笑料。一日，表弟约我去他家下围棋，可叹表弟毫无男人风度，婆婆妈妈举棋不定，真是急煞我也。于是环视四周，觅得《中国历史故事一百问》一书，本想下棋读书两不误，可“恨”书中情节着实诱人，让我身在曹营心在汉，将下棋念头抛到九霄云外。表弟再三催促，谆谆告诫我“做事要一心一意”，我口中唯唯诺诺，眼睛却舍不得离开书。表弟几次夺书不成，只好高抬贵手饶恕我。但当表弟收去棋盘后，我还在桌上放棋，乐得他按着肚子直不起腰来。

“读书破万卷，下笔如有神。”我无破万卷之功力，亦无神助，只是读了一点书，接触了智者的一点皮毛而已，作文便小有收益，几十篇“大作”见诸报刊，颇感骄傲。

“书籍是人类进步的阶梯”，同时也是我视力下降之阶梯，恐不久鼻梁要受苦了，但不管怎样也不会改变我对书的感情。

(选自《全国中学优秀作文选》2002。9作者：王奇)

内容丰富，构思精巧，是本文的主要特征。本文在表现自己喜欢读书这一特点时，是从不同的角度展现的。从读书时间看，有幼年，有如今，有白天，有晚上，可以说时刻与书相伴；从读书地点看，有入厕看书，有在表弟家下棋看书，可以说处处与书为友；从描写角度看，有正面描写我对书的喜爱，有借父母的话、书房的布置等其它侧面角度反映我对书的入迷。这些内容有机地结合在一起，巧妙表达了“我喜欢读书”这一中心。

我喜欢读书

如果有人问我：天下万物，你最喜欢什么？我会毫不犹豫地告诉你：我喜欢读书。是的，我喜欢读书，因为读书在我的心目中是一种幸福、一种享受。

我喜欢读书。读书足以怡情，足以博采，足以长才，培根如是说。其怡情也，最见于当一个人独处幽居，读名着时为书中精彩的描写拍案叫绝之时。其博采也，最见于与同学争论问题时不时地旁征博引，大有“天文地理，无一不通，三教九流，无所不晓”之势。把同伴说得服服贴贴之时，心中便升起一种幸福感：读书真好。其长才也，最见于处事判事之时。书中学到的公理、定律等知识在这里都大放光彩，两点论、两分法、一分为二等哲理在这里都大显神通。

我喜欢读书。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之知者。”只有感到读书的乐趣，才能乐于勤奋学习。一本好书犹如一位相知的朋友，只要一打开书，我就会完全沉浸在收获的喜悦之中。这时，世界就向我款款走来，我一睹再睹了孔圣人的睿智渊博、诸葛亮的神机妙算，领略了林肯的善良和伟大、莎士比亚的泉涌文思、鲁迅的笔法、毛泽东的豪情壮志……读书使我蹒跚于大师们洋洋洒洒的文字间，好不惬意，好不快活。我漫步于先哲用心血凝成的结晶中，认真思考，认真汲取，真是高兴。

我喜欢读书。书，魅力无穷，它将历史写就，它能揭示未来。读书丰富了我的生活，也开阔了我的视野。我读书倾向于寻求一种心的指引，寻求生活的一面镜子。面对一本好书，我在不断地剖析自我，洞悉灵魂，一种顿悟的惊喜，一种痴迷的恋情，一种未有的体验，一种说不出的好感觉，尽在其中，美不胜收。

哦！我喜欢读书，它能使我更加充实自己。着名作家肖复兴致语高中生说：“亲爱的中学生朋友们，失去什么都可以，唯独不能失去人生只有一次的青春；赢得什么都不重要，更重要的是赢得知识。”为此，我要珍惜人生只有一次的青春，抓紧时间读书，读好书来提高自己，丰富自己，充实自己。

（选自《初中优秀作文》作者：王俊杰）

本文的美主要表现为构思美和语言美。作者没有正面描写“我”喜欢读书的种种表现，而是侧面展示“书在人生修养方面的作用、书的世界的精彩、书对‘我’的生活、心灵的影响”，含蓄委婉地表现了中心，从中我们可以看出作者构思的新颖。作者用“我喜欢读书”这一中心句贯穿全文，不但有力地突出了中心，而且使主体段落之间有了一种整饬美，从这我们又能看出作者构思的精巧。至于文章的语言，有“情感美、哲理美、整饬美、精炼美”等诸多优点，这就需要我们细心咀嚼了。

题目：我的

要求：①先把题目补充完整，然后作文。②要求突出我的特征。③不少于500字。

这是一道半命题作文。写好这道题，首先要注意题目限制，补充好题。如：这道题的要求是突出“我”的特征，就不能填老师、朋友、书等主要写他人、他物的内容。其次，要围绕所填内容突出中心。如：写我的欢乐，就要把欢乐写具体。再次，要通过对“我”的个性特点的描写把“我”的形象凸现出来。

我的自画像

“天地间走来了大大的我，噢，大大的我……”唉！可别怪我乱改歌词，因为我胖啊！人胖，还会是“小小的我”么？

爱美之心，人皆有之。胖胖的我当然苦恼啦，于是暗暗下定决心减肥。因而格外关注杂志上诸如“减肥秘诀”之类的文字，先背诵，然后再按照“秘诀”汗流浃背地瞎折腾，可是三天的热度后我就提不起兴趣了。

关于减肥，我还有一段“光荣史”。听说少吃食物可使身材苗条，这使我如获至宝。选了一个“黄道吉日”，我就开始实施伟大的“节食减肥”计划。平时一餐能吃两碗半饭的我，为了使自己变得苗条，强忍着只吃半碗饭，一天下来直饿得头昏脑涨。临睡前，实在熬不过了，冲进厨房里，见着能吃的就往嘴里塞，饥不择食呀！

不过别人都说我胖得“可爱”。每当我听到这句话，心里就暗暗得意，但脸上的表情却是痛苦的。回到家，自然是迫不及待地站在镜子前，看着镜中的我，侧面、正面的自我欣赏个够。瞧，我有着浓浓的眉毛，忽闪忽闪的大眼睛，一头短发甩来甩去。“嗯，挺漂亮，是不错！”我这样评价着自己。看，我的虚荣心就是这么强！

我自小在四面有山的乡村长大，自然也就少不了东山夏天偷梨子、西山春天采花之类好玩的事。我那时很疯、很野，直到现在我也还是“江山易改，本性难移”。

长大了，多看了几本书，便迷上了书中那些文静的少女，认为她们很可爱。于是我刻意在言行上模仿她们，想把疯野的自己改造成一个“笑不露齿”的文静少女，所以有事没事就在镜子前研究起来：微笑时嘴唇上弯的程度——只能露出上排牙齿两颗半，这样看起来比较文静。但是，我这个研究成果在应用时，实在难以维持两秒钟。说到得意的地方，我就会笑得东倒西歪，嘴巴张得大大的，发出“哈哈”的怪笑声。唉！我可真是个难以改造的疯丫头！

你甭看我爱笑，就认为我是个快活无比的人。我爱笑，也爱哭。妈妈疼姐姐的时候，我就像受了委屈似的躲在房间里哭。若是看那些比较伤感的文学作品，那眼泪更是如大河决堤。有一回，看歌德的《少年维特之烦恼》，呀！那眼泪就像“三月里的小雨，哗啦啦地下个不停”。

我经常双手托腮想许多事。想多了，难免会有些惆怅和忧郁。每当这时，我就拼命甩甩自己的那头短发，再挤出一个洒脱的微笑。有时心血来潮，还会一个人跑到山上，拾一块小石子，吓飞栖在树上的小鸟，再得意地打几个响指，或找几个鼻尖下流着两条“黄河”的“忘年交”来一阵热闹的“老鹰抓小鸡”。我倒也挺有“阿Q”精神的。本来嘛，世上没有过不去的河，我干吗整天阴着脸？

我一天天长大，兴趣也一天天变化。惟独不变的兴趣是看书。我对书不只是有兴趣，而且“痴迷”。一本书拿在手里，就不管天昏地暗，直看到眼皮子下沉，才肯阖眼，我就这样像被书灌了“迷魂汤”似的。看书的时候，我最希望有瓜子、花生之类的小吃，美其名曰：“眼福、口福一起饱。”

这就是我——一个从来不唱“小小的我”，爱哭爱笑，忧郁来得快去得也快的女孩子。

（选自南方出版社《初中生优秀新作文》作者：吴元华）

说此文构思精巧，我想你应该赞同。你看，作者在轻松侃着自己“光荣减肥史”的时候，竟能巧妙地道出自己爱哭、爱笑、爱玩、爱美的性格；你再看，作者详写我爱美、爱读书这些积极方面，略写我爱玩爱嫉妒这些不太好的方面，既完整地勾勒了自我形象又突出了“我”的可爱。还有文章开头引用的歌词、谚语以及文中那轻松活泼、欢快诙谐的语言，这些都值得我们叫好呢！

我的欢乐

人，昏沉沉，我的心也被感染。过惯了学校生活，想从这紧张中挣扎出来，于是便出来走走，想找回失去的欢乐。

整日埋在书中，两耳不闻窗外事，竟不知如何找回欢乐。此时，我的脚却不由自主地挪向我的家。

我走在坑坑洼洼的小路上，踩着辛酸，踩着希望，踩着千百年来祖辈们的足迹，慢慢走向村子，仿佛那尘封已久的快乐就在那儿，就在那生我养我的那片土地上。

我一下子回想到童年：也是这种天色，也是这条小路，一个背着书包的小男孩，用小小的手抓着大大的刀在土疙瘩上划着刻着，那专注的神情仿佛是在刻一件艺术品，在刻一件美好的事物。“土疙瘩刻泥人，刻个泥人像瘟神。”家乡的童谣此时在我脑海中依旧清晰如故。

小路曲折。穿过小巷，伸进绿野，耳边又响起豪放的打号声，千百次，村里的男人喊着号子在祖辈们耕耘了百年的土地上，播下希望，洒下汗水。他们如一棵棵青松屹立于蓝天绿野之间，向命运，向贫穷宣战。记得这雄壮的号子曾无数次把我从失望的泥潭中找回。想到这里，我的心情也好像轻松多了。

村里的男子爱喝酒。大碗大碗斟满了酒，一饮而尽．然后摸摸胡子，抹抹嘴，酒融化了一天的劳累，燃旺了他们的生命之火。号子是魂，酒是胆。这才是生活，才是实实在在的生活。

终于到家了。家是贫穷的：没有电话，没有冰箱；家又是富有的：家有猪，有自家种的白菜、黄瓜。平日不在家的日子，平常得不能再平常，清苦得不能再清苦。可是一回到家，家人那浓厚的亲情几乎把我融化。门叩开了，家人迎出来，问这问那。平时舍不得吃的，全拿出来；舍不得花的，破例花了。母亲捧着我的脸，眼里充满慈爱，父亲直往碗里夹菜。饭后和朋友们坐在打谷场上，坐在草地上，欣赏大自然亮丽的风光，嬉戏在大自然宽阔的怀抱中——多么快乐！我真傻，能够生活在这样一片土地上，不正是我的快乐吗？

尤瑟娜尔曾说过：“我的家乡是一本好书。”我以为没有比这更确切的认识了。家乡是一部巨着，永远没有末页。我真想延长生命，不贪图长寿，只为多读几页，来享受我的欢乐。

（选自《中考语文十大关键》作者：上海考生）

没有嘻嘻哈哈，也没有开怀大笑，但谁能说本文没有写欢乐呢？这是一种特别的欢乐，这是发自内心的欢乐。也只有这样的欢乐才能深深的感染读者，也只有这样的欢乐才是最值得称颂的欢乐。作者流露在文中的何止是欢乐啊！那是对故乡最真挚的爱！是这份爱使作者紧张、烦燥的心情舒畅、愉快了，使作者眼中贫穷落后的乡村美丽了。故乡的土地是贫瘠的，但故乡的土地也是温馨的：淳朴的汉子、慈爱的父母……这正是欢乐的的源泉啊！与其说作者善于选材、善于描写、善于抒情，倒不如说作者善于丰富地表达自我的内心感受。

比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。人的心灵里有美好崇高的理想，有瑰丽多彩的想象，有鲜为人知的秘密，有独到深刻的体会……

请以“我的内心世界”为话题，写一篇600—600字左右的文章，题目自拟，文体不限。

写好这篇作文，可以从以下三方面入手。一是缩小话题范围，寻找最佳素材。可以先将“我”的内心世界缩小为“我的理想，我的愿望，我的小秘密；我感到愧疚，我经历的挫折”等小的方面，然后再从中寻找内容详实、新颖且感触深的素材。二是立意要健康。在立意时，要展现自己积极向上的一面，少展示自己消沉不良的一面。三是吐露真情，细腻描写“我”的内心感受。可以直抒胸臆表达我的内心情感，也可以细腻刻画“我”的动作、神态来表现“我”的心理。

在构思上，可用散文、日记、书信等新体裁形式来创新展示。在立意上可用“反弹琵琶”创新表达。如：写《我的愿望》，别人的文章，多是写想当文学家、科学家、政治家，而我写“我”的愿望是想当一名农民，一位日夜能侍奉父母的农民，来表现“我”的一片孝心。

我有一个心愿

生活在21世纪的中国儿童，像我，真够幸福的，赶上了祖国和平发展的大好环境，过去的动乱，还有令人毛骨悚然的事情，都只是从老师和父母口中得知，听完那些故事，不禁备觉自己是多么幸福。我甚至觉得世界各地的人都像我一样幸福。可是，我想错了，我只是个坐井观天的青蛙，除了井口之外，其他地方的灾祸我一无所知，也不去留意。

2001年，自“9·11”事件发生后，我才知道平时我了解不多的阿富汗是个灾祸连绵的国家，随着电视镜头，我看到了阿富汗成千上万的人正饱受战火硝烟的洗礼，那儿有一片片不毛之地和那一群群面黄肌瘦的无辜儿童；听着新闻工作者的讲解，我了解了阿富汗持续了几十年的动荡岁月，那纠缠不清的种族矛盾和种族仇恨，导致了无休止的流血冲突。

从古至今，人们都渴望世界和平，不再有任何人为的灾难，但是，战争等人为的灾难却从古到今永无停歇，还越来越趋向更大的规模，波及更大的范围。

人们不会忘记17世纪那群惟利是图的殖民者，他们的贪得无厌和他们所犯下的罪行，永远是人们唾骂的对象。他们到了非洲、美洲，竟把生活在这片宁静土地上善良的人们赶出了家门，自己反倒做了那里的主人。不仅如此，他们还把当地的黑人当成商品随意变卖、杀害。我还清楚地记得有一幅画里奴隶主毒打一个黑奴的情景。我不明白，同样是人，同是会思考会劳动的人，奴隶主为什么就能毫无人性地对待奴隶们。要知道，一个有良知的人连打一条狗或一头羊也未必忍心呀。虽然这些已成为历史，但今天的人们也应该以史为鉴，反省自己的行为啊！

自从第一次世界大战爆发后，第二次世界大战接踵而来，为首的一批法西斯分子真是恶贯满盈。纳粹德国开动了战争机器，有多少犹太人遭到了屠杀；日本鬼子也曾毫无人性地蹂躏过我们的大片国土，死在鬼子军刀下的中国同胞更是难以计数……难道这一段历史不值得全人类反思？

我清楚地知道，就算我写坏多少支钢笔，写满多少页雪白的纸，也不可能阻止战争的爆发和灾难的延续，就像石落大海一样。但是，如果这块石头能激起某些人心灵的良知，我已心满意足了。我们都是生活在同一片土地上的21世纪的文明新人类，过去的一切风风雨雨我们都不想再重新经历，但事实不让我们逃避，世界依然有不和平的地方。对着广阔的天空，我默默地许愿，这也是全世界天真无邪的儿童共同发自内心急切的心愿：愿世界硝烟不再，黑奴的苦难永不重现，世界永远和平！

(选自《全国中学优秀作文选》2002。3作者：李欣荣)

立意美是这篇例文的主要亮点。作者没有书写一己之私的愿望，而是把整个人类的愿望作为自己的愿望来立意，从中我们不仅可以看出作者高尚的道德情操，更看出作者构思的巧妙。另外，作者丰富的联想以及强烈的爱憎感情也让人竖起大拇指。

我的小秘密

初二的时侯，我突然发现自己特爱看外班的一个男生。那种感觉朦朦胧胧的，那段时间，天空特别蓝，云特别淡，风特别轻……

我开始学着写诗：“天空中挂着一轮金黄的明月／皎洁的月光洒向大地／大海里航行着一只白篷的小船／摇摆的双桨泛起一道道涟漪／如果你是那轮明月／那么我将是夜空中的一朵云／永远陪伴着你／如果你是那只小船／那么我将是摇摆的双桨／永远追随着你。”

我发现自己喜欢上他了。

老是呆呆地盯着他打球的操场，盯着他看书的教室，静静地，想他。

我想把这一切都告诉他，但害怕自己会被拒绝。

我想把这一切都告诉父母，但害怕自己会受不了打击；

也许只要看他几眼，就够了。

一天，我突然接到一个电话。天，是他！为什么，他怎么会知道我的电话号码？我心烦意乱地抓着话筒，愣在那里。

“我等你。”他说。

痛苦、失落、无助、紧张、欣喜……该进还是该退，该说还是不该说，该如何面对？

当事情真的摆到我面前时，我才知道我远远没有准备好，也许只有这样默默地相对，才是最好的结局。

初三的时候，他们班被安排到新楼一个教室了。

我长长地出了一口气——再也不会经常看到他了，再也不用看他了！突然，有一种轻松的感觉。

有时候，出来做操时，偶尔看到他。他总是冲我一笑，然后从我身旁擦肩而过。

天空依然那么蓝，云依然那么淡，风也依然那么轻。只是，感觉不同了。

(选自《全国中学优秀作文选》2002。10作者：心漪)

青春的季节是躁动的季节，也是诗意的季节。小作者不但敢于直白自己内心深处那隐密的心迹，而且把它写的如此美，这实在不容易。那云淡风轻的日子、那忐忑不安的心理、那绵绵的情丝、那美丽的语言随着作者淡淡的叙述扑面而来，你会觉得读此文是一种美的享受。

小草在明媚的阳光下成长，小树在甘甜的雨露中成长，小鹿在无垠的原野里成长，鸟儿在广袤的天空中成长，我们在亲人的呵护、朋友的帮助、老师的教导中成长。在我们的成长中，有过成功的喜悦，也有过失败的苦恼；有过对过去的怀念，也有过对长大的渴望；有过对成长的困惑；也有过对未来的憧憬……请以“我的成长”为话题，写一篇600—600字左右的作文，题目自拟，文体不限。

写作此题，首先要巧选角度，精心构思。如：可以从单一角度出发，专写“我”成长中经历的挫折或“我”成长中的快乐……也可以从整体角度入手，写“我”是怎样由有一个调皮的孩子变成一个懂事的少年的。其次，要在叙事中突出“我”的形象。话题为我的成长，“我”就是文中的主人公，文中就应该详细地描绘“我”的音容笑貌、动作举止、心理变化，来突出“我”的形象。再次，要写好“我”对成长的感悟。如：写“我”成长中经历的挫折，可表达“在挫折中成长，我学会了坚强”这样积极有意义的主题。

镜子里的我

题记：朋友，当岁月的秋霜染白了这满头乌发之时，你站在镜子前能充满欣慰快乐而毫无愧色吗？

镜子一直和我们男子汉无缘。时光荏苒，我似乎已经把自己的相貌忘却了，有时偶尔隐约想起的，还是几年前小学毕业像上那张稚气的脸。现在这张充满稚气的脸改变了吗？我真无暇顾及。

有一天，我正在桌前温习功课，妈妈叫我：“小彤，来试试这衣服。”那是一套银灰色的西装，还配有一条紫红色的条纹领带。我兴奋起来，整整齐齐地穿戴好。“妈，怎么样？”妈妈没，只是抿嘴一笑，把我推到镜子面前。

啊？那是我吗？笔挺的西装，洁白的衬衫，紫红的领带，还有一枚仙鹤胸针，多么和谐！我已变成了一身帅劲、风华正茂、充满自信的小伙子了！高高的个子，天然卷曲的头发自然地起伏着，挺直的鼻梁，感情丰富的双目，高傲的嘴角，旁边唇边还长出淡淡的短须。这是我吗？仿佛过了很长时间，我才回过神来，是的，这就是我自己！

我简直不认识我自己了。几年前，我是那么矮小，那么幼稚。尽管我与镜子无缘，但此时，看着镜子中的我，回忆的闸门突然间被打开了。记得妈妈告诉过我，很小的时候，有一次我爬到镜子前，瞪着吃惊的双眼看了半天，然后伸出小手尽力地抓着镜子中的我，结果却什么也没有找到。妈妈把我抱开了，我还痴痴地睁大眼睛看看镜子，看看妈妈……

上幼儿园了，我开始常常照镜子：妈妈嫌我弄脏了衣服，每天从幼儿园回来，总把我推到镜子前，说：“看看你脏成什么样子啦！”镜子中映出了穿着弄脏了的漂亮衣服，肩上还别着一条花手帕的我。平时的小顽童此刻文静得像个小姑娘。

不久，我离开了给我快乐的幼儿园，结束了没有烦恼的童年，背上书包，跨进小学的门槛，步入了我的少年时代。从这时起，我逐渐与镜子疏远了。可能是由于出现在镜子前面的次数少的缘故，每次留下的印象也就更深些。

少年时代是愉快的。我在小学里跟伙伴们一起上课、学习、游戏，像春天山野的小黄花，开得朝气勃勃，开得无忧无虑。最难忘的是我加入少年队的那一天：我在队旗下宣过誓，一位高年级的同学把一条鲜红的领巾给我戴上。放学后，我一口气跑回家，连书包也没来得及放下，就站到镜子前。镜子中的我个子不高，小平头短短的，高高翘起的嘴角流露着满心的喜悦和自豪。蓦地，我觉得自己肩上少了一块花手帕，胸前多了一条红领巾——我长大了！

上中学了，我带着少年纯真的步履，渐渐走向了成熟。当我取下红领巾，又一次在闪闪发亮的团徽前宣誓时，我深深地感到我不再是一个小孩子，肩上的担子又沉了些。我凝视着镜子中的团徽，眼睛里有稚气，也有沉思。我对着镜子中的我轻轻地说：“年轻人。不，共青团员同志，永远不要忘了团旗下，你的誓言……”

随着年龄的增长，阅历加深了。生活带给了我不少成功的经验和失败的教训，带给了我许多的欢乐，许多的烦恼……伴随着这些我将走完初中三年之路。

是啊，我一天天长大了。今天的我已不是昨天的我了，而明天的我也将和今天的我不同。我凝视着镜中那张青春洋溢的面庞，看到额上似有似无的皱纹，我舒展的双眉不由得微蹙起来：朋友，当岁月的秋霜染白了这满头乌发之时，你站在镜子前能充满欣慰快乐而毫无愧色吗？

望着镜中的我，望着那双自信的眼睛，我点了点头，那是男子汉选择的肯定回答。

（选自南方出版社《初中生分类作文大全》作者：陈真）

用镜子来展现“我的成长”这在写法上是一种创新。可贵的是作者用镜子这个道具不仅巧妙地引出了“我”的童年、少年生活，还借镜子把“我”的今昔对比，引出了我对人生的感悟——要做一名无愧岁月的男子汉这一美的主题。从这里，我们可以看出作者构思的精巧。此外，文章中题记的运用有一种扣人心弦的力量，这种方法也值得我们借鉴。

精神病患者的档案

最近，市精神病院收治了一位特殊的病人，她的症状让院里的很多主治医师束手无策，无法作诊断。没有办法，只有请本院最着名的主治医师李医师出马了。李医师调来了这位患者的档案，只见上面写着：

患者陆文雅医疗档案

姓名：陆文雅

性别：女

年龄：15岁(不知是真是假，她时常做出些出人意料的事，也许那些事只有三四岁的幼儿才能想到，才做得出)

性情：善良，纯真，温柔，调皮，无知……(她的性情实在是太复杂了，因此不能判断到底归属哪一类)

李医师接着往下翻，下面是她的朋友们叙述她的症状。

症状：(由朋友叙述得知)

朋友甲：其实你说她是精神病，我一点儿也不奇怪，这本来就是我意料之中的事嘛！有一次，我和她一起去办公室“受训”，刚到那儿，她的眼泪便像泉水似的汩汩流个不停，

那样子，简直像被“催泪弹”击中了似的，谁看了都会心软，连“铁面无私，有错必纠，对待一切问题都要从严处理”的班主任也动了“菩萨心肠”。到了教室，我正准备去劝劝她，岂料，她早和同学们“笑成一片”了。说她是精神病，我信！

朋友乙：不会吧！陆文雅怎么会是精神病呢？顶多是弱智，思维很特殊，不能用正常人的逻辑去猜测她在想什么。对了，那天我和她一同放学回家，看见一位乞讨的老奶奶，其实那位老奶奶住在八街，家里不算很穷，起码的吃、穿还是有的，根本不需要乞讨。恰巧这一幕让陆文雅看见了，她什么也不说，只是不停地翻她的书包，似乎是在找什么，最终什么也没找到，她便向我借钱。我一猜就知道她又要发善心了，于是我就告诉了她事情的真相，并“警告”她如果借钱是给那位老奶奶的话，我坚决不借，她笑了笑，调皮地说：“不会的，我买东西吃，我的小肚子饿啦！”我顺手掏出两元钱给了她，而她趁我不注意把钱给了老奶奶。我很生气，站在一旁不理她，她却歪着脖子，皱紧眉头，好像小孩子遇到难题，说：“她难道不可怜吗？这么老了，还要出来装乞丐，也蛮不容易的嘛！还有，她家虽不算穷，但那也只能勉强糊口，没准儿这几天她家有特殊情况需要用钱呢？你我的家庭情况难道不比她好得多吗？我想你和我不会在乎这两元钱的，可对她来说也许是很重要的呢！”这样的回答倒让我无言以对。这样的想法也许只有善良到极点的人才会有吧。

……

看完档案，李医师陷入了沉思，看来这位病人的情况确实比较复杂，于是李医师决定见见这位病人。可见完以后，李医师也被病人的症状弄糊涂了，他行医这么多年，从来没见过这样病人，思索再三，他在档案上写下了他的诊断结果：

这位病人到底是什么症状，我也很难确诊。她有时心胸宽阔，从不斤斤计较，像男孩；有时温柔细心，体贴周到，像女孩。有时聪明得像“神童”，所有的难题，对于她来说是小菜一碟；有时她也会笨得像块木头，“心机”一词在她的“词典”中根本找不到。有时她活泼得像只出笼的鸟儿，活蹦乱跳，根本无法用语言来形容；有时也能静得像一尊雕塑，目不转睛地望着前方，一只手托着下巴，还真有点着名雕塑“思想者”的味道……总之，她给我的印象是：与众不同，我隐隐有这么个感觉，或许这位病人根本没病。

李××

?年×月×日

(选自《全国中学优秀作文选》2002。4作者：陆文雅)

仅从标题就能看出这是一篇构思新颖的文章，其实它不只是标题新，表现形式也新，你看档案这种公文体竟然也能书写性格，至于情节那就更新。作者借甲、乙的嘴叙述了两件事，这两件事一下子把善变、善良的“我”写活了，并且医生的诊断结果也糊里糊涂，只因为作者是想借医生的嘴说说“我”的性格，医生，这个不知情者怎会不“糊涂”呢？还有那风趣幽默的语言会让你忍俊不禁，在笑过之后，你会想这个丫头可真会创新。

从下面的文题中任选一题，然后作文

1．里的我

要求：①先把题目补充完整，然后作文②叙述要具体

2．年后的我

要求：①想象要丰富合理②不少于500字

写作第一题应注意三点。从填题看，可填书房、相片、电视等内容；从构思看，要善于联缀生活画面，从多方面展现我的特点；从表达看，要善于从正面、侧面等多方面刻画好“我”的形象。写作第二题应注意四点。一是根据现实中“我”的性格、“我”的外形、“我”的生活环境推测“我”未来的生活景象。二是在想象的故事情节中表达“我”的愿望、“我”的理想。三是注意刻画生活细节及“我”的形象，将文章写得真实可信。四是要真切抒发自己的感情，将文章写得真切感人。

妈妈眼中的我

我的亲人一大串，只有妈妈对我的理解最深；眼前的老师很多，只有妈妈对我的鼓励最大。那么，妈妈眼中的我是什么样的呢？

很能干

农村娃儿，从小看到的就是干活儿，农忙农闲，家里地里，好像有干不完的活儿在等着人去干。春天播种种菜，往妈妈刨好的窝里丢种子；夏收割麦，看着妈妈顶着毒花花的太阳干得汗流满面，我便提着水壶给她送上一碗凉开水；秋天更忙，和妈妈一道下地割草，在架子车辕前绑根绳子帮助拉车运粪；冬天也不闲着，哪怕搬搬灶球，扫扫院子，这些小孩子干得动的事儿，我多干点儿，妈妈就可以少干点儿。在家里我是一只勤快的小鸟，飞来飞去地省了大人不少心和力。每当这时候，妈妈总是笑眯眯地鼓励我：“嗯，行，比养只小猫小狗强多了！”年幼时听不懂妈妈的话，不愿和小狗一个样子，后来才明白了，妈妈在夸我：“很能干！”

真聪明

“电视机都坏了几天了，修理部的师傅不知钻到哪个云彩眼里喝酒去了，咋办呢？”妈妈一连几天都这样叹着气说。我灵机一动，说：“妈妈，让我看看。”她不放心：“你看也是白看，捣鼓坏了好几千块呢！”我提高声音，表现出很有信心的样子：“我常看师傅修理，也学了几招，让我试试。”看她不执意反对，我便拿起螺丝刀就动起手来。先查看外部，东瞅瞅西看看，摸摸这敲敲那，因为心中没底只得装模作样。猛然间，我发现天线的连线磨损，一高兴办法就来了：找根粗点儿的铜线围了个圈，取下旧线头，换上新铜线，再把它牢牢地拧到接口上，打开电源，调调频道，屏幕上渐渐有了图像。妈妈两眼眯成一条线，脸上的表情分明在说：“好儿子，真聪明！”

真懂事

爸爸妈妈都在乡镇企业干活儿，很辛苦，我去参观过妈妈的工厂，上班就像打仗一样。并且没有规律，有时没活干就闲好久，一有活干就加班加点。看着妈妈做零件时忙得连擦汗的功夫都没有，我明白了她的手为何变得粗糙，明白了她大大的眼睛旁为何有了鱼尾纹……妈妈辛苦了，独生子要帮你干点什么，减轻你的劳累。但又能干什么呢？我想到做饭。我们刚学过华罗庚爷爷搞的“统筹方法”，原理就是在同一时间内多做事，我来试一试。先洗锅，添水，拉开火门，淘米准备做饭；然后洗菜，切菜，准备做菜；最后去买馍，一顿饭就成了。就像电脑软件，程序设计得挺好，心中好得意。可是在炒菜这个环节上卡了壳，我会做什么菜呢？心里盘算着：凉拌黄瓜最简单，炒个鸡蛋也不难……咦，有股什么味儿？往炉子上一看，哎哟，饭糊了！糊就糊罢，谁让我这是“平生头一回”呢！

下班回来，妈妈吃着有点糊味的饭和那有铜钱厚的黄瓜片子直乐，连连夸我：“真懂事！”

(选自《全国中学优秀作文选》2001。11作者：俎亚楠)

本文主要有以下优点：一是构思新颖。常规思路多是直接描写“我”的外貌、性格、兴趣、特长来展现“我”的特点，而本文却是借“妈妈的视角、妈妈的语言”来展现“我”的“聪明、能干和孝顺”，这可谓匠心独运。二是刻画细腻，中心突出。以表现“我”的能干为例。作者描写了“我”春夏秋冬不同季节为妈妈分忧的生活细节，从不同方面共同突出了“我”能干的特点。三是语言朴实，亲切感人。如：“农村娃儿，从小看到的就是干活儿，农忙农闲，家里地里，好像有干不完的活儿在等着人去干。”“爸爸妈妈都在乡镇企业干活儿，很辛苦，我去参观过妈妈的工厂，上班就像打仗一样。并且没有规律，有时没活干就闲好久，一有活干就加班加点。”等句含有浓郁的生活气息，让人读来感到格外亲切。

20年后的我

20年后的一天早晨，我一起床就看到电脑显示器上用大大的隶书写着：“请赖少均女士参加今天盛大的表彰会议！”我才猛地想起，今天得到北京参加世界第九届表彰会议。按了一下电脑键盘，立即有人送水、礼服和早餐进来，我说了声“谢谢”，梳洗梳洗，吃了早餐，便匆匆忙忙地乘上“光速电车”，向人民大会堂奔去。

尽管离表彰会还有20分钟，但大会堂早已是人山人海、座无虚席了。随着服务员的安排，我找了个座位坐了下来。回头一看，不好！一大群记者正冲着我跑来。我刚想起身离开，可来不及了，他们已抢先一步到了我的面前，开始连珠炮似地向我发问。

“赖少均女士，听说这次表彰会议最高得奖者是您吧？”一个扎着马尾辫的记者抢先问道：“听说，您是中国第19个获得诺贝尔奖的女科学家，根据您中学时代出版的一部作品《我的心愿》，您爱好文学，长大后理应是个文学家才对，可为什么现在却当了个科学家呢？”我说：“世事无绝对嘛！是的，我对文学确实有浓厚的兴趣，小时候的理想是想当个文学家。可是，由于种种原因，文学家没当成，却当了个科学家。其实，做什么都是一样的，都是为国为民作贡献！”一个留着短发的女记者看我一说完，赶忙问道：“赖少均女士，听说您最近又有了一项重大发明，叫什么‘死而复生’药，很多人试用了，都很有效，是不是真的？”一听到这个，我的兴趣就来了，“噢，你的消息还真灵通，不过不是什么‘死而复生’药，而是将人的身体缓慢冷冻起来，长期保存，将来再快速解冻，又可让人复苏。这是我的猜测，还没真正试验过。可是，我们已经成功地把一只老鼠冷冻了200天，又使其复生。有一只母狗，因为怀有小狗产不出而休克，我们立刻把它冷冻起来，经过了一段时间，再迅速把它解冻，最后它不但复活了，而且还产下了4只可爱的小狗。下一步我们将会试验把暂无法医治的危重病人冷冻起来，等以后可以治疗了再解冻。我相信，这一定会成功的！”记者们一边津津有味地听着，一边快速地记录着。正说着，忽然听到主持人说：“请各位领导、嘉宾就坐，表彰会议马上开始！”接着又听到主持人宣布：“这次诺贝尔医学奖的获得者是中国的着名科学家赖少均！”在一阵阵欢呼声和鼓掌声中，我走上领奖台，双手举着奖杯，激动得泪流满面。

“丁零……”小闹钟响起来，我醒了过来，掀开被子，我并不感到冷，反而感到浑身充满力量、充满信心。我从床上跳起来，拿出英语书背起单词来。我相信，这样的场景绝不会只在我的梦中出现。

(选自《全国中学优秀作文选》2002。3作者：赖少均)

这篇文章有两点值得称颂。一是文章构思美。作者将二十年后的“我”的形象设计为诺贝尔获得者，不但展示了有远大的抱负的“我”的形象，而且还表达出了“我”的爱国热情，这样构思非常好。二是想象丰富，且合情合理。文中的“我”在介绍发明成果时，先从老鼠、狗的成功实验谈起，再推说这项成果的发展前景，这样丝丝入扣的回答，合情合理让人深信不疑。作者对“领奖前‘我’的起居、到会时会场的盛况、记者巧妙的提问、领奖时‘我’的神情”等多方面生活细节进行了立体的描写，这样构思不但丰富了文章的内容，而且还使想象的情节变得真实可信。从以上两点我们看出：作者对文章的情节进行了精心设计。

从下面的话题中任选一题，然后作文。

1．有人胆小如鼠，有人勤奋如牛，有人勇敢如虎，有人谨慎如兔，有人奔放如马，有人温和如羊，有人忠诚如狗．．．．．．因此有人说人的性格与人的生肖极其相似。你与你的生肖是否相似？请以“说说我的性格”为话题，写一篇500字左右的文章，题目自拟，文体不限。

2。“尺有所短，寸有所长”每个人都有自己的长处，有的人擅长唱歌，有人擅长绘画，有人长于计算，有人长于讲故事．．．．．．发现自己的长处，并经营自己的长处，就能获得成功．请以“我的长处”为话题写一篇500字左右的文字，题目自拟，文体不限。

［构思点拨］

第一题：要表现“我”的性格，首先要抓住我性格的主要特征来描写，如：可以描写我的个性动作、语言、神态、心理以及在日常处事中我的一贯态度来展示“我”的性格。其次，要对我的性格的好坏有正确的认识，写好对自我的评价。最后，要力求找出自己与某种生肖的相似点，用比较的方法创新写“我”。第二题：写这篇作文首先要注意选材。可以写打乒乓球、溜冰、吹笛子等有意义的特长。其次要把“我”的长处写具体。如：写《我的长处——善体贴人》要写明你在哪些时候“体贴人”，你是怎样“体贴人”的，“体贴人”给你的生活带来了什么。

生性爱“猴”的我

妈妈说我像只“猴”似的整天坐不住，我看这也不假。谁让我姓孙呢？想当初“齐天大圣”孙悟空还曾大闹天宫呢。他既能大闹，我又为何不能小闹呢？

也许是与孙猴子有缘吧，看电视时总希望它能出现。而且我都已经十四岁了，却还紧抱着“动画片”不放，这些都是像我这般年纪的“大孩子们”所嗤之以鼻的，但我却兴趣盎然。所以妈妈常说：“啊，这孩子，整天疯疯颠癫的，标准的猴儿！”

嘿！猴儿就猴儿吧！谁让我睡觉翻跟头，吃饭呃喉头，看电视乱点头呢。哦，对了，说到电视，我还要讲几句。我家新买的彩色电视机，刚搬回来几天，就让我给“收拾”了，害得爸爸跑了好几回维修部。

如同孙悟空厌恶紧箍咒一般，我很讨厌理发，可妈妈就是不依我，刚理过几个星期，她就催了：“看你那头发长的，还不快去理理。”其实，我还挺喜欢自己的发型，可妈妈非逼着我去，甚至宁愿“牺牲”星期天，亲自“押”着我去。进了理发店，理发的人还真不少！嗯，坐着等吧！可我坐不住，趁妈妈不注意就溜了出来。干脆，上街溜达溜达吧！到了卖磁带的地方，一听到那振聋发聩的音乐我就兴奋起来，哈！好机会，跳迪斯科！等想起了还要理发，理发店早关门了，妈妈正在门口焦急地等着我呢！嘿！只好回家，有劳妈妈下星期天再来亲自监视我了！

其实，妈妈是关心、爱护我的。她常给我买些稿纸：“喏，去写吧。”她知道我喜欢写东西。小说、诗歌、散文、影评……什么我都写，可有时写完后连我自己都不愿看。不过，妈妈却总说：“咱小猴儿有出息，将来还要当作家呢！万事开头难嘛……”

可惜，我生性属“猴”，写上四五页，便“啪”地把笔一扔，出门去了。干啥？体验一下生活，感受一下现实嘛。谁让爸爸当初要让我姓孙呢？既姓孙便必猴嘛！

哈，小猴儿……

（选自南方出版社《初中生优秀新作文》作者：孙明忠）

用生肖来写“我”，是这篇创新作文的主要亮点。文章抓住“我”的“猴儿”特征：坐不住，好奇，调皮，活画出了一个活泼、好奇、聪明、顽皮的“我”。文章不仅构思新颖，描写的内容也非常丰富、具体。如：有直接描写突出“我”的“猴性”的句子：睡觉翻跟头、吃饭呃喉头、看电视乱点头。有间接表现“我”的“猴性”的语句：啊，这孩子整天疯疯癫癫的，标准的猴儿。另外，语言风趣幽默也是本文的一大特色，如：“他既能大闹，我又为何不能小闹呢？”“刚搬回来几天，就让我给‘收拾’了”。“哈，小猴儿……”这些句子都非常风趣。

自荐信

尊敬的xx电视台体育部领导：

您好！

我是一个乐观、开朗、善于交流的人，叫赵俊，男，x岁，现就读于xx广播学院。我想应聘xx电视台体育频道的足球解说员一职。

我——完完全全一个铁杆足球迷，足球包裹了我少年时的忧伤失意和幸福快乐。为了看球赛，我可以废寝忘食。按我的话说：”看球赛吃点苦算什么！”我还不断从报纸、杂志、因特网上获得各种有关足球的知识和信息。我非常关注足坛的最新动态：如孙继海加盟英甲曼城队，杨晨所在的法兰克福又吃败仗，罗纳尔多最近复出国际米兰，贝克汉姆与曼联续约，AC米兰想买菲戈，巴蒂又进球了……

自从中国足球冲出亚洲以后，我对足球更加热爱了。我反复琢磨过很多教练对足球的不同观点：中国前国家男足主教练施拉普纳曾说：“如果你不知道怎样踢球，那就向球门踢吧！”他注重结果，可结果并不理想；现在主教练米卢注重足球运动中的快乐，应该说在乎过程。我重结果，但更重过程，我认为结果只有一个，但过程蕴含着更多，这才能体现足球给人们带来的快乐。两位教练的观点使我对足球有了更深的认识。

我不仅热爱足球，更热爱足球解说事业。我熟悉许多足球解说员，如韩乔生、黄健翔。他们的每一场解说都让我获益匪浅，从他们身上，我看到了一个合格的解说员所应具备的素质：一、要有扎实的语言功底，娴熟的语言组织能力；二、要有渊博的知识、灵活机动的应变能力，睿智的头脑；三、必须对足球有独特的见解，以利于形成鲜明的个人风格，但还须将个人风格和大多数球迷情绪融合，在找到平衡点……

我不仅是一个球迷，还具备了做一名足球解说员的基本素质。我担任了校广播站的策划兼播音员，还多次在校足球比赛中担任解说。在2001年全国大学生足球赛上，我为广大球迷解说了六场比赛，本次比赛的新闻组还为我颁发了“最佳解说员”奖。在“十强赛”期间，由贵台主办的“世纪猜想”十强赛特别节目中，我守擂三关。另外，我曾在全国普通话比赛中获得二等奖，并在全国大学生辩论赛上，挑起了我方二辩的大梁。

如果您给我这次锻炼的机会，我将以自己全部的热情投入到足球解说事业中，不断学习，不断进取，用自己的青春铺就足球事业灿烂的明天，我还希望中国足球胜利的讯息能经我的口传遍中国、传遍世界。

致

礼！

xx广播学院赵俊

X年X月X日

(选自《全国中学优秀作文选》2003.5作者：赵俊)

千里马只有在伯乐那里才能发挥它最大的能耐，同样人的长处只有在最适宜的地方才能称为长处。作者正是深知这个道理才最佳地展现了自己的长处，这表明作者不仅有自知之明，还有着杰出的智慧，是作者的智慧点亮了这篇作文。作者对足球界的形势了如指掌，对足球解说员的素质要求了然于胸，他在表达对足球事业的热爱后，巧妙地说出了自己的优势，这得体的语言充分展示了作者语言表达艺术的高超。同时，用书信体这种形式来展现自我也是一项创新。相关阅读：中考作文（我、他、景、思、物、感、理）类作文精练、演练与指导中考写“我”类作文专题精练中考写“思”类作文专题指导中考写“我”类作文模拟演练中考写“物”类作文专题精练中考写“我”类作文专题指导中考写“物”类作文模拟演练中考写“他”类作文专题精练中考写“物”类作文专题指导中考写“他”类作文模拟演练中考写“感”类作文专题精练中考写“他”类作文专题指导中考写“感”类作文模拟演练中考写“景”类作文专题精练中考写“感”类作文专题指导中考写“景”类作文模拟演练中考写“理”类作文专题精练中考写“景”类作文专题指导中考写“理”类作文模拟演练中考写“思”类作文专题精练中考写“理”类作文专题指导中考写“思”类作文模拟演练

第一章：生活之乐

生活是多彩的，生活又是酸甜苦辣的；如果我们不用积极的目光去看它，我们便会对生活失去信心、便会对生活的不满而哀叹，尤其对我而言。

我初中没有毕业经原班主任介绍来到临泉职高学习，在选专业时我选择了艺术专业，这并不是因为艺术专业的女同胞多好欺负，也并不是说艺术班的女同胞多是个弱小的团体，而是因为我对这个专业的喜爱，对艺术的追求，因为艺术来源于生活，艺术给人们带来了喜乐，艺术给人们带来了生活的动力。

虽然在10级的三个艺术班中只有我一位男生，但我并不感到自卑，反而感到骄傲，因为我在生活中性格比较急躁、记忆力也不太好，所以在艺术班中可以磨练我的性格、磨练我的待人处事。作文

在艺术班的时光中我有着深刻的感受，尤其是艺术班的生活给我带来了快乐，带来了阳光和自信，艺术班是一个比较活跃的班级、是一个多姿多彩的班级，我在这里对学习充满了自信，对未来充满了憧憬。

有很多同学在生活中遇到挫折就以失败而告终，没有勇气面对现实的光景、没有勇气站起来继续前进，我为这些同学感到悲哀，在生活中我们不要怕失败，因为失败是成功之母。作文

人的一生不可能是平坦的，犹如柳青在评价作家路遥的《人生》时讲到了：“没有一个人的生活是笔直的、没有岔道的。”这句话告诉了我们人的一生总会有风雨的，既然有风雨我们也不要怕风雨坎坷。

我们在生活中无论处在什么样的环境下都应该快乐，在乐中享受生活，我就是如此，我在艺术班的生活就比较快乐，从快乐中享受生活、品味生活，在享受品味的同时也让我们创造自己美好的生活。

第二章：学习之乐

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在学习中也体现出了生活中的快乐；因此可得知生活与学习是有着密不可分的关系，它们的关系体现出以下几点：

1。生活和学习是一致的

一个人的学习与生活有着很大的关联，如一个人在生活中乐观，从正面分析问题，我想他在学习中肯定是优秀的，因此生活和学习是一致的。

学习不仅仅指在课堂上学习老师所讲的内容，而还可以在生活中体现出来，因为学习就是生活中的一部分，如果把学习与生活相结合，我想这就会成为学习中的乐趣。

我国的国父孙中山讲到：“生活苦一点不要紧，我就是这样，一两顿饭不吃，倒不在乎，可是不看书我就受不了了。”有着渊博知识的国父就能如此，更何况我们呢？所以我们应当在生活中学习锻炼自己。

2。学习的乐趣是从生活中培养的

为什么会有很多学生会出现厌学、逃学有的甚至辍学不愿意上学呢？我想原因在于对学习没有乐趣，认为学习是在浪费光阴，在学校得不到自由，有时还会受到老师的批评，认为上学实在是受苦，有这种观点的学生犯了一个很明显的错误，他们从消极的一面来看待学习，而没有从积极的一面思考，虽然辍学打工时期能赚到很多钱，但是他们的钱是靠自己艰辛的劳动而获得的，我想他们现在能赚到很多钱，但是他们年老时会有我们的待遇好吗？所以我们不要只顾眼前的利益而失去美好的将来，学习中有苦也有乐，不仅在学习中在任何事物中都是如此。

3。学习是无穷尽的

学习犹如天空无穷无尽，没有边缘；知识的精华也是如此，如果我们吸取了知识的精华我们就可以运用到学习中。

学习并不只是跟着老师在课堂上学还要靠自学，学习中乐趣使我感到欣慰，让我感到幸福。

我在这并不是夸自己好学，我在小学时期也是一位不好学的人，我总认为学习是苦的，每天都在盼望着双休日的到来，在星期的时间内没有作业该是多么幸福，现在回想起来觉得自己的想法是错误的，所以我们应该在学习中享受快乐，在学习中享受人生的价值意义。

一个乐观的人无论所处的环境如何，但他还会有喜乐，因他对自己的学习生活充满了希望，充满了自信。

大部分同学讲：“学习是苦的，学习是要付出代价的”对于这一点，笔者也深有体会，当课文背不会背时、数学难题不会做时、英语单词不会默写时，都会对学习失去兴趣，感到学习无比的苦恼和乏味。从这就可以知道学习是苦的，学习是需要用脑思考的，哪来的乐呢？

我个人认为有这些想法的同学对学习理解错了，学习有苦也有乐，乐中有苦，苦中有乐，我国的着名数学家华罗庚在大学讲座的时候讲到：“埋头苦干是第一，发白才知智叟呆，勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”作为着名的数学家还在学习，更何况我们呢？有了这些我们为何不享受呢？我们为何不享受学习中的乐呢？

我在这为大家举个常见的例子：一个初中未毕业的同学外出务工，每天工作12个小时以上，并且做的工又累又脏，而我们呢毕业后工作的环境肯定比他们还要好，不仅环境好待遇也比他们好。

我们比起建筑工人更幸福了，他们每天都在忍受着风吹日晒，我们呢每天在教室里学习，从这两种比较中我们还是比较幸福的。

笔者在这奉劝有这种心理现象的学生一定要悬崖勒马，回到正常的心态完成自己的学业，我们这一代的学生就是学习，我们只有学习才能改变自己的命运、只有学习才能改变自己的人生、只有学习才能改变自己的将来。

命运就掌握在自己的手中，看你怎样运行，如果运行的恰当你就会出人头地成为成功者，如果你运行的不恰当你就会后悔一生。

望各位同学认真思考学习和乐的重要性，如果一个人没有一个乐的心，他做什么事都不会成功。

所以我们应当为大局所着想努力完成自己的学业，做一位乐观的人、做一位学识渊博的有用者。

同学们，学习对我们而言是重于泰山的，从小的来讲它关系到你今后的家庭和你的事业，从大的来讲它关系到祖国的建设、祖国的未来，所以我们应该好好的学习知识，装备自己。让我们在学习中享受人生的快乐，在学习中不断进步。

第三章：师生之乐

老师是学生的引路人、是学生的导师，但是在我们艺术班中并不仅仅是这样，老师与学生更是朋友一般，尤其是我们班的班主任秦老师，她温柔善良、对学生严格细致，不仅是班主任，每位任课教师也是如此地对待学生；从当中让我们感觉到了家的温暖，做职高学生的幸福。

为孩子过生日是天下父母的心愿，对于我们这些远离父母亲人的留守学生而言过生日就是一个奢移的梦想了，但是在我们班这个梦想实现了，因为每到学生生日时班主任就会为学生送上蛋糕，为学生祝福，让我们在浓浓的爱中感受到家的温暖。

师生之间无隔膜成为了艺术班的特点。我想不仅在艺术班，在全校中也应该是这样吧，这也是我们乐的缘由。

师生之间无隔膜，可以让我们更好的向老师讨教、向老师学习，有了这些我们不快乐也是很难的。

我在《“四大天王”——我心目中的好老师》这篇文章中介绍我们班的语、数、英和专业课老师，我们的语文老师雷厉风行、严中有爱，数学老师平易近人、为人幽默，英语老师温柔似水、有着母亲般的慈怀，专业课老师严而有格、刚柔并济。

今年我们专业课又增添了一门课程电脑设计课，这位设计老师也是温柔善良、待人和蔼可亲，我们的老师在我们心目中已成为我们的良师益友，引导我们快乐地学习和生活。

师生之间的乐也是有此而产生的，在乐中体现出了老师对学生的尊重、也体现出了老师对学生的关心和爱护，有了这些我们怎么会不乐呢？

师生之间的乐，为我们除去了恐惧感；师生之间的乐，除去了我们生活和学习中的疲乏；师生之间的乐为我们带来了家的温暖；师生之间的乐培养了我们对学习的兴趣；师生之间的乐给我们带来了幸福和快乐。

第四章：专业之乐

在艺术班的乐最大的就是“专业之乐”，我们的专业充满了色彩、充满了活力。虽然升学班在学习上有压力，但是专业课的乐为我除去了烦恼。

在美术课中我们可以专心致志地作画、在舞蹈课上我们欢快地跳跃、在琴法课上我们的手灵活自如地弹奏，弹出动听的音符，这就是幸福、这就是乐。

专业课的乐趣为我们除去了我的烦恼，专业课给我们带来了希望，点燃了我们心中的梦想，让我们驾驭着梦想在艺术的天空中自由地飞翔。

虽然我的专业课有点吃力，但是我还是很幸福，因为我有几位和蔼可亲的老师在帮助我，在老师的帮助下我的专业课又上了一层楼。以美术老师王老师为例，他是一个非常严厉的老师，在课堂上很难看到他的笑容，我们都惧怕地称他为“铁面人”，作画时也不容许出现错误，但是课后他会笑逐颜开，与我们谈心拉话，我们常说他就像戏曲里面的变脸一样，这就显明了严师出高徒的风格了。

这学期新开的两门课程我也很喜欢，“平面设计课”让我们开阔了视野，让我们了解了美术不只在于作画，也在于人们的日常生活中和未来从事的岗位工作中。心理健康课让我对我的就业之路又有了胜筹，因我报此专业的目的就是为了能作为一名教师，将来能教书育人培养祖国的下一代。

我们在专业之中感受到了快乐，因为我们的专业为我们来了自信，为我们带来了阳光，记得我们形体教室中有着引人注目的一条标语：“跳出青春节拍，舞出青春动力。”

我们有一个美丽的年华，我们就应当去拼、去学，在专业之中享受生活的快乐、在专业之中享受学习的快乐。

第五章：同学之乐

同学之间是具有亲情的，这种亲情不是一般的亲情，而是犹如兄妹般的情谊；我们聚到一起不是偶然的，乃是缘分，俗话说：“有缘千里来相会”，我想我们应该就是如此吧。

同学之间有苦也有乐，记得在高一的第一学期我和班里的一位女同学因一点小事发生了争执，最后居然打了她一耳光，今天想起此事还觉得可悲可笑。

悲的是我男子汉气概哪里去了，竟然没有一点宽容的心态，可笑的是最后向那位女生赔礼道歉后又和睦当初。

通过这件事我深深地感受到了在这个大家庭中我们应该学会接纳

每一个人，敞开自己的心扉去接纳，用自己的心爱每一个人。

我想同学之间就应当如此，有乐也有苦，最后苦去乐来，同学之间的友情也是由此而产生的，是无隔膜的，我们应该珍惜今天的同学之情，三年的光阴何其短暂，光阴一去不复返，如果现在不好好珍惜，分别之后再想念同学之情也枉然了。

犹如付林《妈妈的吻》中有一句歌词讲到：“过去的时光难忘怀，”是呀，时光一去不复返，过去的事情我们还怎样去寻找呢？

同学之间有酸甜苦辣也有快乐喜悦，让我们共同荡漾在这喜乐的海洋里，共同度过这三年的时光，在这三年中让我们懂得怎样去生存，怎样活出有意义的人生，让我们的人生更加绚丽。

让我们同学之间更好的相处，我们不仅与本班的同学和睦相处，也要和全校的同学和睦相处，俗话说：“多一个朋友多一条路”，毕业后我们无论做什么事情总有一天我们会用到别人的，所以在校三年我们不仅要学习好，与同学相处也要好。

第六章：校园之乐

校园不仅是我们学习的场所，也是我们生活的场所，校园的和谐需要我们创建，在校园中我也感受到了快乐。在职业高中的一年的时间中，让我感受到了乐，感受到了人生的多彩，也改变了自己的人生观。

我们职业高中不同于普通高中，每年我们学校都会举办一些活动，如：艺术节、技能节等，来展示我们学生的特长。同时也培养了我们对学习的兴趣锻炼了我们的动手能力。

在每届的活动中，我们可以尽情地展现自己的才艺，为自己的人生增添一幅美丽的风景画，使我们的人生更加多彩，使我们的人生充满了价值。

在校园里虽然与父母身隔两处，但是我们并不感到孤独，因为我们有一位和蔼可亲的班主任、有位雷厉风行的语文老师、有位热情开朗的数学老师、有一位犹如慈父般的专业课老师和我们艺术班大家庭的成员，在这又能感觉到了家的温暖。

校园的乐无处不在，乐就在我们身边。

第七章：课余之乐

在普高很多学生几乎把自己封闭了起来，每天坐在书桌面前啃课本知识，而忽略了课外活动，学习固然重要，但是学习也不可以死学，也不只是在课堂上学，在课外也能学到很多知识，如果我们自我封闭难免有些井底之蛙的见识了。

在职高艺术专业学习的过程中我也享受到了课余之乐，课余生活让我开阔了视野，课余的生活让我懂得了友谊，也让友谊增加深了些；课余的生活给我带来了快乐，如：每天的午后我们可以弹出一首首优美的歌曲，每天的傍晚可以写写文章来抒发自己的情怀。

在节日来临之时舞台上会有我们艺术班学生的身影，每期的黑板报也会有我们艺术班学生优秀的作品，这就是乐，在这一学期的学习中我感受到了轻松，也感受到了快乐。

第八章：人生之乐

最近我在书店中，偶尔看到了一本1991年获得矛盾文学奖的路遥所写的《人生》这本书，此书的名称很引人注目，我便买了下来，当阅读完此书时，让我懂得了人生的重要性和价值。

马云在看完此书时，做出了这样的评价：“对我影响最大的人生是路遥，18岁我再度高考失利，应聘了五六个工作都没人要，只能去当送杂志的零工，是路遥的《人生》让我意识到不放弃总有机会，否则我现在还在踩三轮车呢？”

我自己为我的人生制定了一个目标，在这三年中认真的学习，学好专业知识通过成人高考考上成人院校深造自己，用文化知识装备自己，将来从事教育事业培养祖国的下一代，为自己的祖国献上一份微薄之力。

我们的人生在现实的生活中不可能是一帆风顺的，总会遇到坎坷的，作家柳青说过：“人生的道路虽漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时侯有些岔道口。譬如政治上的岔道口、事业上的岔道口、个人生活上的岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。”

我们的人生犹如一盘棋，一步错我们便会步步错，其后果很悲惨，所以在人生之中我们要谨慎，尤其是女生在自己的人生当中更要谨慎，如：在学业上、在将来的婚姻上等等，都需要谨慎。

在初中时我对自己的人生很茫然，对自己以后的工作很忧虑，当进入艺术专业学习时，我对自己的人生又有了新的看法，俗话说：“三百六十行，行行出状元。”无论我们做什么事只要肯用心去做就会成功，有句俗话也告诉了我们：“世上无难事只怕有心人。”

世上的难事无论有多么困难，只要我们持之以恒、坚持不懈，我们就会成功，我们的人生也是如此，我们为何因一次地失败而认为自己的一生都会失败呢？如：我国的童第周在小学和初中时期考试几乎没有及格过，经过自己的努力最后也不是一位佼佼的科学家吗？再如我国的数学家华罗庚因家境贫寒而辍学，但他人穷志不穷，在他努力自学下不也是成为了享誉国内外的大数学家吗？他们之所以成功乃是因为他们以辛勤的付出而换来的。所以我们不要因一次地失败而认为自己无能，认为自己做事不会成功，因为“失败是成功之母”，我们要从积极地一面来看待自己的人生。

在人生当中享受快乐，无论我们生活的环境是顺还是逆，我们都应该快乐，虽然我们生活的条件不是多么的好，可能比不上大城市，但是比起那无家可归流浪儿我们的生活又是何等的幸福啊！所以我们应该知足、应该快乐，在快乐中学习、在快乐中生活。

安徽省临泉县高级职业中学高一：圣卿

对我影响最大的一个人作文1000字

微茫的蓝色星球在宇宙中漂浮着，一切显得是那样安然美好。我们总是习惯在某一时间某一地点想念某一件事，于是想着想着与之有关的那个人便出现在了脑海，她的脸庞便怎么也挥之不去。

对我影响最大的一个人作文900字

你亦是荒夏的一番耕耘。仅存于花间慰以我明诲。抖落惆怅，你仅用一袂衣袖便已凌乱我泛红的双眸。蓦然回首，眼眸依旧是你。啼哭于那宁静的黎明，心在一瞬间拥有栖息的荒地。你给我。

对我影响最大的一个人作文500字

在每个人的生活中都有对自己影响最大的人，而对我影响最大的那个人就是我的哥哥。我其实是一个三不好学生：一学习不好；二背书不好；三考试不好，可是我有我的‘绝世法宝’。