作文摘要：该篇《作文一路有你10篇》的作文为三年级作文，由作者“zhongmeibo”与大家一起分享，体裁为其他作文，700字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
篇一：作文---一路有你_800字
一路有你
一路有你，伴我走过稚嫩，走过彷徨，走向未来。多少次执子之手，
便忘却尘寰，苦闷；成功的彩虹，就在你我的心里！
一路有你，开启了我童年时的梦想。从你的口中，我认识了坚强的
丑小鸭，勾起我变成白天鹅的愿望。你用灰姑娘的高跟鞋，引领我踏上追求幸福的梦想。你借皇帝的新装让我明白了虚伪与真实。你用海的女儿的眼泪告诉我真善美的真谛。你叫卖火柴的小女孩用火柴点燃了我心中最深藏的那份爱的火苗。一路的童年呵，是你开启了我心中最初的爱。因为你讲的一个个童话故事中寄托着你的梦，揉碎了你对世界最朴素的情怀„„
一路有你，让我用勇气去面对挫折。我刚进入初中，身处陌生的环
境，没有了小学时的玩伴，主学科一下子增加到五门，更要命的是老师还给我安排了班长的职位，枯燥的学习生活和沉重的精神压力压得我喘不过气来。一度，我失眠了，我开始讨厌初中的生活；是你，找来同学和我一起玩耍，一块儿聊天；是你，查找资料教我管理班级的方法。是你，在台灯下和我共同学习，探讨解题方法。在你的帮助下，我战胜了困难，很快适应了初中生活，每一步都走得脚踏实地。一路走来，当我徘徊迷茫之时，你的谆谆教诲总能拨开我心中的迷雾。一时的失败、暂时的痛苦终将被你口中透出的意志和勇气所吹散，因为你正是用它诠释着人生的真谛„„
一路有你，让我有信心去迎接挑战。2010，我明白自己是一位初三
学生，明白时间意味着什么。于是，我争分夺秒，废寝忘食。遇到学习上的困难，我不再选择逃避，而是勇敢的战胜它！记得4月15日，要
进行第一次模拟考试了，你告诉我：相信自己，不会输！于是，厚厚的一叠叠中考练习卷，在你的道道皱纹中，在杯杯热腾腾的牛奶里，被我征服了。这次模拟考试，我在汗水中收获了甜美的果实！第二次模拟考试接踵而至，我获得了年级段第三名的好成绩。此时的我，笑靥洋溢在脸上，自信充溢在心中。此时的你，充满倦意的脸庞已难藏笑意，慈祥的双眸已盛满了甜蜜„„
“慈母手中线，游子身上衣”，那是古人的行吟；“但愿人长久，千
里共婵娟”，那是东坡的低唱。我也要用我的歌唱传达一路有你的幸福。
一路走来，你是师，又是友，风光霁月，山高水长。
一路有你，如今依旧，愿执子之手，与子偕老。
篇二：作文“一路有你”_9300字
“一路有你”为题
【作文题目】：有人说，人生 就是行走在天地间。
告别了懵懂青涩的少年时代，高中生正张开双臂拥抱五色斑斓的青春。一路 走来，是谁在用心呵护照顾你，用理解的目光默默地注视你？又是什么时候在感动和激励着你，抑或常常困扰迷惑着你……
是亲人的关爱，师友的支持，还是知识的指引，美丽的憧憬，或者是……
在成功的路上，一路有你。一路有你，我的心中有春天；一路有你，我的天空有阳光；一路有你……
请以“一路有你”为题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于800字。
【写作指导】：要读材料，读命题，读要求。
命题作文“一路有你”，其题旨蕴涵着丰富的人文色彩。当我们从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的时候，其成长的历程，会让我们记住许多曾经让我们感怀的事情、回味许多曾经让我们感动的人物、体味许多曾经让我们受益的哲理，这些在我们的人生履历上留下印痕的点点滴滴 ，如甘泉濡湿着我们成长的岁月、丰盈着我们年轻的生命，因此，以“一路有你”为题，就使学生所写的内容彰显着强烈的人文特色。
文题“一路有你”的关键词是“你”。本处的“你”，亦是一个泛化的概念，它并不囿于“人”的范畴。换言之，本文的写作对象“你”，既可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”——这个“人”，可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学朋友，可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师，可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人……；也可指现实生活中存在的具体的“物”，如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍，放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记，寄托自己情感、勾起美好回忆的文具……；还可指精神生活中抽象的概念，如引领自己到达成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志和毅力……写作对象的丰富性 ，决定了本文选择的写作题材的丰富性。
审题时要把握住关键词“你”、“一路”。
命题包含的潜在信息是什么？
（1）“一路有你”，“我”中应有“你”，这里的“一路”就应是“我”的一路。因此，文章应主要写“我”的人生路中的几个阶段直到现在的这个时期的整个人生之路。在写作中为了更好地突出“真实”与“真情”，“一路”的事件应合乎“自身”的身份。
（2）题中有“一路”二字，突出是“我”的“人生历程”，因此，选择的事件，要有“阶段性”与“代表性”，不能集中在某一点上。而从“一路”二字的限制来看，这个“你”必须贯穿“我”的这“一路”的全过程，并且要注意这个“你”在这一路上或几个关键点上影响“我”，影响“我”的选择，影响“我”在事情上的成败。
（3）题中“你”是一个泛指，可以是人，也可以是物，可以是某种精神上的某种支撑，“你”可以是实指，如亲人、师友等，也可以是虚指，如知识、憧憬等，不管是实指还是虚指都不应该局限于所给材料，完全可以而且应该加以拓宽。
但必须注意是“你”，而不是“你们”，因此，其所代表的必须是单一的，而不是复数。“你”的内涵的指向性最好要单一，不要过于分散，如一会儿指母亲，一会儿指父亲，一会儿指老师，由“你”变成了“你们”。
“一路有你”中的“你”，也暗示我们：最好以第二人称的口吻来写作文章，因为第二人称的陈述方式，易于事情过程的叙述和文章情感的抒发，易于近距离的沟通和交流。如果写作本文时用第三人称的“他”取代“你”，就会陷入审题的误区，造成人称的混乱，从而影响表达的效果。
一定要防止写成第三人称，变成“一路有她”，不能在有意无意中偷换概念；或用“妈妈”、“知识”等特定的称谓来代替，通篇都没有与题目相照应，那只能算是走题了。
（4）“一路”，突出了时间的跨度，写作中要突出“你”在“我”的生命历程中所产生的持久而深入的影响。
文题“一路有你”中的“一路”，并非指具体实在的“一路”，而是指一种被喻化了的人生历程，所以，本题的写作，必须扣住“一路”的象征意义加以演绎。“一路”，可以是自我精神成长的一份履历，可以是自我人格提升的一段过程，可以是自我学业进步的一串日子。如此说来，本文文 题的外延范围是较为宽泛的。只要选择自己在某一方面成长的经历，皆可作为“一路”的内容呈现出来。（5）文章最好写成记叙文，当然写成散文也可以。要真实，有真情实感。据此，文章要出彩，必须要有精彩的描写，动作的，语言的，心理的，环境的，细节的。
三、对策
1.强化审题训练
2.思考：怎样写出个性化的题材？（写对手，写诗词。大家都写的，你就不要写。如写竹笛 ，写安徒生 ，写史铁生 ，写海伦凯勒 ，写红楼，写书。）
怎样写出题材的个性化？（在思考与细节上做文章，如写母亲的文章：包裹小树、蹲下身子、一杯冷茶；写《简爱》对她的影响，小学时查字典增长了知识，小学毕业因同情主人公悲惨的命运而多了份感恩，初中毕业懂得与命运抗争是人生的真谛；写辛弃疾 的清新怡人、加油鼓劲、凄清与回忆）
怎样挖掘题材背后隐藏的深层含义？（以茶之味、茶之舞、茶之魂、茶之韵写出其所暗示的人生之路，写出自己对人生之路的思考；母亲一路承担着烦恼。）
怎样把形象与抽象结合起来？（那场大雪，走在小路上，老师的关爱）
怎样点题？怎样扣题？（在开头，中间，结尾，至少三次出现与题目有关的句子。如文中要多次出现这样的句子“一路有你——书，我……”。）
一路有你
每次看到你，都是那么欣慰……
每一次看到你，都感到亲切；每一次看到你，都感到愉悦，内心充满着无穷的力量。你的内心充满了知识，一眼望不到尽头。 歌德曾说过：“一书一世界。”
儿时的我喜欢那种与纸张磨搓的感觉，心中有着一阵莫名的悸动，用一双好奇的眼睛往你里面窥探。不知不觉，爱上你那指
间的世界。闲暇时翻阅着，跟着你童话般的思绪行走着，想象着那美好的一切。你让我想到海面上盖着一座水晶房，里面住着你和我 ，想象着我在和你倾心交谈……有时渴望白云上开满了花朵，我和你在周游列国。彼时的你和我，幼稚而又可爱，懵懂亦很快乐。
从那时起，我便爱上你，爱上与你一起行走的感觉爱上你与我一起在知识海洋里航行的爽快……
现在读着你，不为黄金屋 ，更不为颜如玉，为的只是你的思想，你那指间的一行字，韵味十足，令人回味……
你是大千世界的缩影，你将无限的世界归置于有限当中。你有时带着我在天地间游走，带回阳光和雨露，浇灌着干涸的大地；有时你牵着我的手行走于田间 阡陌之上，欣赏着眼前一块快翡翠，充满了久违的生命气息，带回一股纯净的空气，清新宜人；你带着我执著地行走于世界各个角落，了解各地民族风情；最后让我乘着那一缕朴实的风归来。我感觉到你的亲切和温暖，感受到你和我曾经留下的脉搏，那“怦怦”的跳动声，有规律地在空中回旋，荡漾……
在午后无人时，饮一杯香茶，我捧着你走向世界的深处。你让我看到历史的沧桑，人世的兴衰；你让我感觉到世界的博大，宇宙的浩瀚，岁月的悠长。细细品味着手中的香茶，眯着眼随你的思绪畅游……
一路有你——我的挚爱朋友书——的陪伴，我不断前行，渐渐长大。
简评：主题集中鲜明，语言较生动优美，对书的热爱，使你的文章充满灵动和诗意！语言还须锤炼，书写效果欠佳。得61分
一路有你
一曲悠远宁静的《姑苏行 》，天籁之响，音音珠玑，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书，来到山谷的江南。那里有一片美丽的河洲，河底漂浮着柔软的水草。嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香，细品那愈加吟诵愈显天真的民风：“溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央……”吹笛，恰似吟诗，每每轻按六孔，便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠。
十年竹笛 生涯，十年辗转流连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢一路有你。
记得幼年那个孱弱的我——那与竹笛不相上下的个头，那气短息弱的断断续续，那细瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一个这
样的我，却执意地选择了竹笛，不为文人雅士的丝竹之美，只因靠在墙角听老师吹奏时，我曾陶醉过。
于是，在人生的路上，我便有你相伴。
记得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持着你，用我全心全意的投入和热爱，把我的情感付诸你。那一次，老师和同学们都为我鼓掌，我喜极而泣，我爱我的音乐。
后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样心照不宣、义无返顾地走了过来。在你的世界里，我体会到了茂林修竹的清雅丰美，体会到了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的盛大恢宏，那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无饰的期盼，那是一种超然物外的淡定，以及与音乐共舞的忘我的潇洒。
中考的时候，曾一度冷漠了你。成绩知晓以后，却第一个把喜讯告诉了你。这才发现，一路风风雨雨，早已与你不离不弃。在你的包容下，我的手指随心所欲地跳跃，我的情感毫无保留 地抒发。我捧着你，恰似与一个阔别多年的老友相拥。
雁过无痕，风吹无形，日复一日，年复一年。你跟随我，品味过春荣夏酷，见证了秋凄冬寒，永不厌倦地听我诉说，为我分担，感谢一路有你。
如今时至高考，我依然始终不肯离开你。时常一杯香茗，一本书，一曲《葬花吟》，便是一场异常充实的晚自习。每每吹奏，便仿佛来到花冢之前，与潇湘妃子同吟“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”……任思绪飞游之后，便重新投入紧张的学习，仿佛肩负着你无限的希冀。
吹奏着你，总感觉到一种歌之即在与不歌亦艳的光荣，引导并抚慰着我。一路有你，我充满力量，一路有你，我一往无前。
【简评】相遇，总是那样的偶然，墙角老师吹响的笛音，让“我”幼小的心灵，多了一位相随的伴侣。于是，竹笛抖去满身的疲惫与倦怠，伴“我”走过一个个春夏秋冬，伴我走近高考。本文，作者以拟人的手法、流畅的语言，写出了笛音给予“我”的精神抚慰，写出了“我”对竹笛的一往情深。
一路有你
蒙古包，轱辘车，风吹草低见牛羊的大草原 注定是马头琴的摇篮；信天游 ，红高粱，大风起兮云飞扬的高山天生是唢呐的故乡；杨柳岸，乌蓬船，小桥流水绕人家的江南终究逃不出二胡的磁场。
可是，究竟让我用怎样的乐器来鸣奏一曲童真的歌谣，告诉我，一路有你，便有了梦想？
安徒生，你的童话是我童年时的梦想。一路童年，一曲歌谣。还记得那个用火柴点燃希望的小女孩吗？是她点燃了我心中最深藏的那份爱的火苗。从此，漫漫快乐的童年路，我的脑海中会浮现那些用爱点燃的章节，就像小女孩划开的那堆火柴。 还记得那位自欺欺人的皇帝吗？是他的新装让我看到了虚伪与真实。从此，我明白要用一双真善的双眼看透虚伪看透真实。当海的女儿化为海水中一阵泡沫，你用她的眼泪告诉我真善美的真谛。一路的童年呵，是你的陪伴开启了我心中最初的爱。因为那一篇篇童话中沉淀着你的梦，揉碎了你对世界最朴素的情怀……
一路有你，让我用怎样的歌谣谱唱，有你陪伴，便有了梦想？
地坛风萧萧，吹过多少日夜。看尽雕栏玉彻由兴起到坍塌，看尽繁花绿树由蓊郁到凋零，也在你宁静的文字中看到你的身影，徘徊与思索，你用文字写出了你的感悟、你的意志。
史铁生 ，一路有你，让我幡然醒悟，在你的地坛中，那萧萧的风将你的思想传播。终身固定于轮椅上的你让我明白了苦难的本质，让我看清了苦难的真实。
从此，当我徘徊迷茫之时，你的谆谆教诲总能拨开我心中的迷雾。一时的失败、暂时的痛苦终将被你文字中透出的意志和勇气所吹散，因为宁静的你正是用它参透了人生。
一路困难，有你的精神鼓舞，让我用勇气去面对挫折。
“慈母手中线，游子身上衣”，那是古人的行吟；“但愿人长久 ，千里共婵娟”，那是东坡的低唱。我也要用我的唱歌传达一路有你的幸福。
母亲，您亲手织的毛衣，依然会在天寒之时置于我的床头；那杯热腾腾的牛奶依然时时出现在我的书桌旁。一路十多年，始
终是您的爱帮我驱走生活的寒意，如今，我该如何告诉您，感谢这一路您的陪伴？
三毛 说：“撒哈拉的尽头，是我绮丽的梦。”我不知她通往撒哈拉的一路有谁陪伴。可是，我回望这漫漫一路，我会在空间的坐标上找到那些陪我一路的人，因为那里，沉淀过我的记忆、我的迷梦……
【简评】本文，作者选择了人生的三段历程来逐一演绎：一路有安徒生的童谣，便有了梦想的童年；一路有史铁生 的精神，便有了直面挫折的勇气；一路有母亲的大爱，人生便不再孤单寂寞。篇末以三毛句作结，有思想深度、有内涵韵味。全文单线延伸，缓缓道来，颇见功力。
有偏题之嫌，将题目改成了“一路有你们”了。
一路有你
图书馆，我心中一个响亮的名字，从小爸爸就从图书馆借来好多书给我讲着栩栩如生的故事，从那时开始我就喜欢上了你，等我稍大一些就会自己跑到图书馆踮着小脚丫借自己喜欢的书。我喜欢在你的世界里遨游。
我居住的小镇是那样荒凉、偏僻，但在你的世界里我知道了比小镇更大的地方，更多姿多彩的世界。知道了宇宙，知道了天地日月，知道了小溪、森林、草地、大河 和海洋。知道了爷爷奶奶爸爸妈妈 从不曾讲起的地方。是你让我领略到了政治家的纵横捭阖，军事家的运筹帷幄，读书人的文韬武略，生意人的投机钻营。是你让我真正体味了“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的奥秘和真谛。就这样在一个个春夏秋冬里你一直陪着我，在你的世界里我拾捡了希望的种子，我把种子种在了我的田园里，从而给了我无数个丰收的希望。
通过努力，我顺利的考上了西南大学，离开了温暖的家，离开了爱我的爸爸妈妈，来到了一个新的城市。一切都是那么陌生，仰望天空一丝孤独袭来，我不禁掉下泪来……
第二天闲得无聊决定四处逛逛，不知不觉来到了你的楼下，抬头望 着你有一种说不出来的亲切涌上心头，好象一个捶死挣
扎的人抓住了根救命稻草。天空顿时也变得好晴朗，我也欣然的接受了这陌生的环境——因为有你的陪伴，这让我不在孤独。
学校的图书馆坐落在校园荷花池的后面，是一栋4370多平方米的图书馆大楼，内设五个书库和四个阅览室。馆藏中文图书、期刊23万余册，期刊、报纸近千余种。每次我走进图书馆，就像孙猴子进了蟠桃园，看看这、摸摸那，贪婪地恨不能把所有的果子都吃到自己的肚子里去。我习惯于每天晚饭后带上课本到图书馆去上自习。在阅览室里，我一边复习功课，一边参阅参考资料，碰上心烦意乱的时候，便上二楼借一些小说来阅读。图书馆的上面还有个小吃部，每当饿了的时候就跑去吃些东西，等填饱肚子后再回来美滋滋的看书。我在这个书的海洋里自由自在地遨游，尽情享受着读书给我带来的快乐。在这座幽静的小楼里，我听着《雷雨》阵阵，审视着拉车的《骆驼祥子》，在《红楼梦》里品味着《家》的含义。我还有幸认识了《基督山伯爵》和《包法利夫人》，听巴尔扎克 老人讲《高老头》的《幻灭》，虽然我也有《少年维特 之烦恼》，但我更懂得《钢铁是怎样炼成的》。
这一切一切的拥有，让我欢欣，让我振奋。在你的世界里我寻找到了森林、草原、绿叶、鲜花，只有它们，才会让我的家园百鸟争鸣、百花齐放、四季飘香。在你的世界里我找到了我拓荒的铲土机、挖掘机，只有它们，我荒芜的人生才显现出无限生机。在你的世界里我寻找到了人生前进的美好境界，时代发展的闪光亮点，生命存在的真正涵义，天下为公的无私胸怀和普照人间的阳光。
是啊，你的世界已溶入了我，我生命的血液里有你的血液在流淌。渐渐地我也成了图书馆里的一本书，一本日渐增厚的书，里面记载着我的欢乐，也有我的悲伤；有我对未来的畅想，也有我对美好爱情的渴望；有校园兄弟姐妹的友情关爱，也有身处异乡、远离亲人的酸楚和苍凉。
不知不觉已经过了一年，图书馆陪我在这个城市里从陌生走到熟悉，从失落走到满足，从贫瘠走到丰富……
如今看着又来了一批如当初我们一样的同学们，看着他们如我们一样了解入馆须知和借阅规则，看者他们开开心心的捧着借阅证，看着他们凝神贯注地学习着，我便也看到了我们中华民族奋进的希望。在充满竞争的今天，何处不需要渊博的知识，杰出的本领，高强的技能去搏击时代潮流的峰巅。看着一个个充满倦意而藏着笑意的脸庞，我的心里也像吃了甜甜的蜜糖。我们虽不相识可我们却在书里相知，让我们共同和着时代的脉搏，使生命之树茁壮成长，使生活更加灿烂辉煌。
一路上有你
从不曾胆怯，从不曾放弃，从不曾哭泣，只因一路有你相随。
妈妈说：我是一个淘气鬼，生下来就是来讨债的。因为我的调皮，让妈妈平添了几丝白发；因为我的任性，让妈妈平添了几分愁容；因为我的妄为，让妈妈的心碎了又合，合了又碎，如此反复，我成了一个不折不扣的讨债人。
18岁生日那天，妈妈说，成人了，要自立。话语间，第一次仔细的看妈妈，那丝白发，那分愁容，让我在生日那天，许下诺言，“从今天起，我要成为你的还债人，你要成为我的债主。”
“你相信吗，这一生遇见你，是上辈子我欠你，今生就该我还你。一颗心在心里飘来飘去都是为你。”——3·8节那天，我送你一个发卡，你哭了，因为这是我第一个送你的礼物；你生日那天，我送了一件T-恤给你，你笑了，因为有人记得你生日了；母亲节那天，我为你煮了荷包蛋，你笑着说好吃，眼睛却泛着泪，因为你说我长大了。
第一次，送你礼物；第一次，为你过生日；第一次，为你做荷包蛋。都是在我18岁之后，有些惭愧，但从18岁后，不会再让你觉得我是你的讨债人。
18岁以前，让你吃了18年的苦，18岁那一天，我决定让它到此为止，18岁以后，我要以我的行动不再让你受苦。18年前的白发，我没有神力将它变黑，我只能让它不再增多；18年前失去的笑容，我不能时空逆转，只能以我的实际行动，让你快乐的过每一天；18年前的伤痕，我会努力让它慢慢消褪。
“你知道吗?爱你并不容易，还需要很多勇气，是天意吧，好多话说不出去，就是怕你负担不起。”——我从来没有对你亲口说过，“我爱你”，但真的很爱，爱到我愿意我欠你的是无限款额：爱到，我宁愿无论多远，多累，多忙，我都会陪你过每一个属于你的节日；爱到心窝子里去。
一路上有你苦一点也愿意，有你在，我不会胆怯；
一路上有你痛一点也愿意，有你在，我不会哭泣；
一路上有你累一点也愿意，有你在，我不会哭泣。
简评：没有生动感人的细节描写，显得空洞，无感染力。这也是我们大部分学生的毛病。
一路有你
一路有你，伴我走过孤独，走过无知，走过稚嫩。多少次执子之手，便忘却尘寰，直到：滴残紫塞风前泪，惊破红楼梦里心。 隔花人远天涯近
初读红楼，如管中窥月，只知道宝黛的悲欢离合，红楼儿女们香消玉陨，眼空蓄泪，方知人间不只是美好，那样一座姹紫嫣红的大观园，终究也不是人间天堂，却至少隔断了许多园外的肮脏。当园外的势力一点点侵入园内，便是无可挽回的悲剧的开场。园内园外，竟是咫尺天涯。十二女伶 的离乡怨，林黛玉 的消香馆，薛宝钗的恨无缘，直至贾宝玉 悬崖撒手遗红怨，唯与作者共掬一把热泪洒于闺阁之中。
本文转载自情悲歌转眼间
三春事业负东风，明月 梅花一梦。一部红楼，有作者多少自伤。情痴抱恨长，是一个家族的兴亡血泪，无材补苍天，是眼看大厦之倾的无可奈何。唐太宗 一句“以史为镜 ，可以知兴替”，谁知千年后一部红楼亦道尽兴替。隐隐约约中，亦读出多少堂堂须眉的金玉其外、败絮其中，而“才自精明志自高”的如画美眷都被裹胁其中。飞鸟个投林，一番梦幻之后的“假语村言”寄托着多少真挚的哀思！隐卷长叹。
天尽头，何处有香丘？
衰落的贾府是不可逆转的现实，也曾是作者头顶的一方天，然而大观园无数灵动的红颜，却大多纯是作者的理想。多少回读红楼后，方知钗黛之争、晴袭之争，都是现实与理想的不可调和。黛玉之风流婉转、晴雯 之心比天高，正是作者最深的理想。宝钗之经济学问、袭人之温柔和顺，却是现实之闺阁尘缘。于是方知，钗黛之存，是现实之多弊却根深蒂固，欲罢不能；黛晴之逝，是理想之难行却矢志不渝。“质本洁来还洁去”，“一杯净土掩风流”，这才是最深的悲剧，才是作者最大的苦闷。
红楼万象，一路走来是师，又是友，风光霁月，山高水长。
是你，一点一滴，教会我关于悲剧、关于美、关于理想、关于梦。
成长的路上，一路有你，如今依旧，愿执子之手，与子偕老。
【简评】《红楼梦》的博大精深，深深地吸引住我们的小作者，使他难以忘怀 。于是，他以浓郁的情感、独到的思考，成就了这篇非同凡响的美丽篇章。文章以“红楼”阅读的感受贯穿全篇，对其历史的意义和人物的际遇进行了深入的剖析，精练而老到的语言、整齐而优雅的句子令人赏心悦目。
【下水作文】
一路有你
一路有你，再苦也愿意；一路有你，生活变得更有意义……
一路有你，生活中有追求，有甜蜜。
去年第一次遇见你，我投入了你的怀抱——南博 ，即南通教育博客。我有了新的追求。在你的鼓励下，我努力把自己的思考、认识、感悟挤成博文，记录下自己成长的痕迹。看到自己笨拙的作品在你那儿发表，受到博友的关注和支持，我收获着甜蜜，品味着甜蜜，仿佛听到生命拔节的美妙乐音！谢谢你 ，南博！
一路有你，我受益匪浅，贪婪地吮吸文学艺术的乳汁，健康快乐地成长。
一路上，南博给了我无穷无尽的营养。苏斋 前辈，书画独步；绿水协同，精彩合作；梅林吹箫，高雅脱俗；心手思齐 ，妙语天成；江东布衣，乐观自信……一片片独特的风景，一页页华彩乐章，给我以艺术的濡染。我徜徉其中，流连忘返，自觉从肉体到精神，从外表到内在，彻彻底底地受到浸润和滋养。谢谢你，南博！在这片神奇、高雅、充满着艺术气质和人文光彩的园地里，我像一个快乐的稚子，蹦蹦跳跳，开开心心，健健康康地成长！
一路有你，失败和痛苦会变成快乐的回忆。
一路有你，风风雨雨有你陪伴。当失败和痛苦向我袭来的时候，你总是给我宽慰和支持，还有鼓励……
我在教学中面临困惑，遇到困难，感到束手无策的时候，总是找你倾诉内心的苦闷。面对部分不愿学习的学生，我竭尽所能，动之以情，晓之以理，劝其奋进，不要沉迷；可是那些学生，以不变应万变，任你苦口婆心，依然面无表情，不为我动，依旧颓
废，无精打采。我的心里，又急，又痛，却想不出更好的办法。这时，你冷静地劝我：“不要灰心，要多想办法。精诚所至，金石为开，只要你坚持下去，并注意采取合理的方法，找到打开学生心中的那把锁的钥匙，开启学生上进的大门，他们就会主动学习，积极进取。你，也就接近成功了。”谢谢你，南博！当我迷茫、困顿的时候，你的鼓励和支持是那么的重要！如嘹亮的冲锋号，鼓舞我奋然而前行！
一路有你，我在追求中收获甜蜜！
一路有你，我的视野变得更开阔，我的心地变得更纯净，我的思想变得更深刻，我的感情变得更细腻……
一路有你，我做回快乐的自己！
一路有你，再苦也愿意，成功的彩虹，就在你我的心里！
【晓石碎语】：这是一篇下水作文。这周我叫学生做了一份综合试卷，上面有篇作文题目是“一路有你”，我让学生以此题目写一篇大作文。
在学生写的时候，我也想下下水。
就写南博吧。“路”，指我加入南博的成长之路；“你”，就指南博。
真正动笔的时候，又觉得没东西可写，想打退堂鼓。又一想，你不是叫学生写吗，你自己都不会写，怎么教学生？陶行知 老先生不是说“教学做合一”吗？你不做，不写，怎么教学生？这样踌躇再三，终于下定决心写。
下水的过程，是“痛并快乐”的过程。写到艰难处，觉得实在写不下去了，心里烦躁，头脑发胀。突破瓶颈期，终于能够一泻千里，个中滋味，亲身体悟才能有更深刻的感受。
篇三：作文“一路有你”_9200字
“一路有你”为题
【作文题目】：有人说，人生 就是行走在天地间。
告别了懵懂青涩的少年时代，高中生正张开双臂拥抱五色斑斓的青春。一路 走来，是谁在用心呵护照顾你，用理解的目光默默地注视你？又是什么时候在感动和激励着你，抑或常常困扰迷惑着你……
是亲人的关爱，师友的支持，还是知识的指引，美丽的憧憬，或者是……
在成功的路上，一路有你。一路有你，我的心中有春天；一路有你，我的天空有阳光；一路有你……
请以“一路有你”为题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于800字。
【写作指导】：要读材料，读命题，读要求。
命题作文“一路有你”，其题旨蕴涵着丰富的人文色彩。当我们从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的时候，其成长的历程，会让我们记住许多曾经让我们感怀的事情、回味许多曾经让我们感动的人物、体味许多曾经让我们受益的哲理，这些在我们的人生履历上留下印痕的点点滴滴 ，如甘泉濡湿着我们成长的岁月、丰盈着我们年轻的生命，因此，以“一路有你”为题，就使学生所写的内容彰显着强烈的人文特色。
文题“一路有你”的关键词是“你”。本处的“你”，亦是一个泛化的概念，它并不囿于“人”的范畴。换言之，本文的写作对象“你”，既可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”——这个“人”，可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学朋友，可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师，可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人……；也可指现实生活中存在的具体的“物”，如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍，放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记，寄托自己情感、勾起美好回忆的文具……；还可指精神生活中抽象的概念，如引领自己到达成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志和毅力……写作对象的丰富性 ，决定了本文选择的写作题材的丰富性。
审题时要把握住关键词“你”、“一路”。
命题包含的潜在信息是什么？
（1）“一路有你”，“我”中应有“你”，这里的“一路”就应是“我”的一路。因此，文章应主要写“我”的人生路中的几个阶段直到现在的这个时期的整个人生之路。在写作中为了更好地突出“真实”与“真情”，“一路”的事件应合乎“自身”的身份。
（2）题中有“一路”二字，突出是“我”的“人生历程”，因此，选择的事件，要有“阶段性”与“代表性”，不能集中在某一点上。而从“一路”二字的限制来看，这个“你”必须贯穿“我”的这“一路”的全过程，并且要注意这个“你”在这一路上或几个关键点上影响“我”，影响“我”的选择，影响“我”在事情上的成败。
（3）题中“你”是一个泛指，可以是人，也可以是物，可以是某种精神上的某种支撑，“你”可以是实指，如亲人、师友等，也可以是虚指，如知识、憧憬等，不管是实指还是虚指都不应该局限于所给材料，完全可以而且应该加以拓宽。
但必须注意是“你”，而不是“你们”，因此，其所代表的必须是单一的，而不是复数。“你”的内涵的指向性最好要单一，不要过于分散，如一会儿指母亲，一会儿指父亲，一会儿指老师，由“你”变成了“你们”。
“一路有你”中的“你”，也暗示我们：最好以第二人称的口吻来写作文章，因为第二人称的陈述方式，易于事情过程的叙述和文章情感的抒发，易于近距离的沟通和交流。如果写作本文时用第三人称的“他”取代“你”，就会陷入审题的误区，造成人称的混乱，从而影响表达的效果。
一定要防止写成第三人称，变成“一路有她”，不能在有意无意中偷换概念；或用“妈妈”、“知识”等特定的称谓来代替，通篇都没有与题目相照应，那只能算是走题了。
（4）“一路”，突出了时间的跨度，写作中要突出“你”在“我”的生命历程中所产生的持久而深入的影响。
文题“一路有你”中的“一路”，并非指具体实在的“一路”，而是指一种被喻化了的人生历程，所以，本题的写作，必须扣住“一路”的象征意义加以演绎。“一路”，可以是自我精神成长的一份履历，可以是自我人格提升的一段过程，可以是自我学业进步的一串日子。如此说来，本文文 题的外延范围是较为宽泛的。只要选择自己在某一方面成长的经历，皆可作为“一路”的内容呈现出来。（5）文章最好写成记叙文，当然写成散文也可以。要真实，有真情实感。据此，文章要出彩，必须要有精彩的描写，动作的，语言的，心理的，环境的，细节的。
三、对策
1.强化审题训练
2.思考：怎样写出个性化的题材？（写对手，写诗词。大家都写的，你就不要写。如写竹笛 ，写安徒生 ，写史铁生 ，写海伦凯勒 ，写红楼，写书。）
怎样写出题材的个性化？（在思考与细节上做文章，如写母亲的文章：包裹小树、蹲下身子、一杯冷茶；写《简爱》对她的影响，小学时查字典增长了知识，小学毕业因同情主人公悲惨的命运而多了份感恩，初中毕业懂得与命运抗争是人生的真谛；写辛弃疾 的清新怡人、加油鼓劲、凄清与回忆）
怎样挖掘题材背后隐藏的深层含义？（以茶之味、茶之舞、茶之魂、茶之韵写出其所暗示的人生之路，写出自己对人生之路的思考；母亲一路承担着烦恼。）
怎样把形象与抽象结合起来？（那场大雪，走在小路上，老师的关爱）
怎样点题？怎样扣题？（在开头，中间，结尾，至少三次出现与题目有关的句子。如文中要多次出现这样的句子“一路有你——书，我……”。）
一路有你
每次看到你，都是那么欣慰……
每一次看到你，都感到亲切；每一次看到你，都感到愉悦，内心充满着无穷的力量。你的内心充满了知识，一眼望不到尽头。 歌德曾说过：“一书一世界。”
儿时的我喜欢那种与纸张磨搓的感觉，心中有着一阵莫名的悸动，用一双好奇的眼睛往你里面窥探。不知不觉，爱上你那指
间的世界。闲暇时翻阅着，跟着你童话般的思绪行走着，想象着那美好的一切。你让我想到海面上盖着一座水晶房，里面住着你和我 ，想象着我在和你倾心交谈……有时渴望白云上开满了花朵，我和你在周游列国。彼时的你和我，幼稚而又可爱，懵懂亦很快乐。
从那时起，我便爱上你，爱上与你一起行走的感觉爱上你与我一起在知识海洋里航行的爽快……
现在读着你，不为黄金屋 ，更不为颜如玉，为的只是你的思想，你那指间的一行字，韵味十足，令人回味……
你是大千世界的缩影，你将无限的世界归置于有限当中。你有时带着我在天地间游走，带回阳光和雨露，浇灌着干涸的大地；有时你牵着我的手行走于田间 阡陌之上，欣赏着眼前一块快翡翠，充满了久违的生命气息，带回一股纯净的空气，清新宜人；你带着我执著地行走于世界各个角落，了解各地民族风情；最后让我乘着那一缕朴实的风归来。我感觉到你的亲切和温暖，感受到你和我曾经留下的脉搏，那“怦怦”的跳动声，有规律地在空中回旋，荡漾……
在午后无人时，饮一杯香茶，我捧着你走向世界的深处。你让我看到历史的沧桑，人世的兴衰；你让我感觉到世界的博大，宇宙的浩瀚，岁月的悠长。细细品味着手中的香茶，眯着眼随你的思绪畅游……
一路有你——我的挚爱朋友书——的陪伴，我不断前行，渐渐长大。
简评：主题集中鲜明，语言较生动优美，对书的热爱，使你的文章充满灵动和诗意！语言还须锤炼，书写效果欠佳。得61分
一路有你
一曲悠远宁静的《姑苏行 》，天籁之响，音音珠玑，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书，来到山谷的江南。那里有一片美丽的河洲，河底漂浮着柔软的水草。嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香，细品那愈加吟诵愈显天真的民风：“溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央……”吹笛，恰似吟诗，每每轻按六孔，便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠。
十年竹笛 生涯，十年辗转流连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢一路有你。
记得幼年那个孱弱的我——那与竹笛不相上下的个头，那气短息弱的断断续续，那细瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一个这
样的我，却执意地选择了竹笛，不为文人雅士的丝竹之美，只因靠在墙角听老师吹奏时，我曾陶醉过。
于是，在人生的路上，我便有你相伴。
记得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持着你，用我全心全意的投入和热爱，把我的情感付诸你。那一次，老师和同学们都为我鼓掌，我喜极而泣，我爱我的音乐。
后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样心照不宣、义无返顾地走了过来。在你的世界里，我体会到了茂林修竹的清雅丰美，体会到了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的盛大恢宏，那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无饰的期盼，那是一种超然物外的淡定，以及与音乐共舞的忘我的潇洒。
中考的时候，曾一度冷漠了你。成绩知晓以后，却第一个把喜讯告诉了你。这才发现，一路风风雨雨，早已与你不离不弃。在你的包容下，我的手指随心所欲地跳跃，我的情感毫无保留 地抒发。我捧着你，恰似与一个阔别多年的老友相拥。
雁过无痕，风吹无形，日复一日，年复一年。你跟随我，品味过春荣夏酷，见证了秋凄冬寒，永不厌倦地听我诉说，为我分担，感谢一路有你。
如今时至高考，我依然始终不肯离开你。时常一杯香茗，一本书，一曲《葬花吟》，便是一场异常充实的晚自习。每每吹奏，便仿佛来到花冢之前，与潇湘妃子同吟“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”……任思绪飞游之后，便重新投入紧张的学习，仿佛肩负着你无限的希冀。
吹奏着你，总感觉到一种歌之即在与不歌亦艳的光荣，引导并抚慰着我。一路有你，我充满力量，一路有你，我一往无前。
【简评】相遇，总是那样的偶然，墙角老师吹响的笛音，让“我”幼小的心灵，多了一位相随的伴侣。于是，竹笛抖去满身的疲惫与倦怠，伴“我”走过一个个春夏秋冬，伴我走近高考。本文，作者以拟人的手法、流畅的语言，写出了笛音给予“我”的精神抚慰，写出了“我”对竹笛的一往情深。
一路有你
蒙古包，轱辘车，风吹草低见牛羊的大草原 注定是马头琴的摇篮；信天游 ，红高粱，大风起兮云飞扬的高山天生是唢呐的故乡；杨柳岸，乌蓬船，小桥流水绕人家的江南终究逃不出二胡的磁场。
可是，究竟让我用怎样的乐器来鸣奏一曲童真的歌谣，告诉我，一路有你，便有了梦想？
安徒生，你的童话是我童年时的梦想。一路童年，一曲歌谣。还记得那个用火柴点燃希望的小女孩吗？是她点燃了我心中最深藏的那份爱的火苗。从此，漫漫快乐的童年路，我的脑海中会浮现那些用爱点燃的章节，就像小女孩划开的那堆火柴。 还记得那位自欺欺人的皇帝吗？是他的新装让我看到了虚伪与真实。从此，我明白要用一双真善的双眼看透虚伪看透真实。当海的女儿化为海水中一阵泡沫，你用她的眼泪告诉我真善美的真谛。一路的童年呵，是你的陪伴开启了我心中最初的爱。因为那一篇篇童话中沉淀着你的梦，揉碎了你对世界最朴素的情怀……
一路有你，让我用怎样的歌谣谱唱，有你陪伴，便有了梦想？
地坛风萧萧，吹过多少日夜。看尽雕栏玉彻由兴起到坍塌，看尽繁花绿树由蓊郁到凋零，也在你宁静的文字中看到你的身影，徘徊与思索，你用文字写出了你的感悟、你的意志。
史铁生 ，一路有你，让我幡然醒悟，在你的地坛中，那萧萧的风将你的思想传播。终身固定于轮椅上的你让我明白了苦难的本质，让我看清了苦难的真实。
从此，当我徘徊迷茫之时，你的谆谆教诲总能拨开我心中的迷雾。一时的失败、暂时的痛苦终将被你文字中透出的意志和勇气所吹散，因为宁静的你正是用它参透了人生。
一路困难，有你的精神鼓舞，让我用勇气去面对挫折。
“慈母手中线，游子身上衣”，那是古人的行吟；“但愿人长久 ，千里共婵娟”，那是东坡的低唱。我也要用我的唱歌传达一路有你的幸福。
母亲，您亲手织的毛衣，依然会在天寒之时置于我的床头；那杯热腾腾的牛奶依然时时出现在我的书桌旁。一路十多年，始
终是您的爱帮我驱走生活的寒意，如今，我该如何告诉您，感谢这一路您的陪伴？
三毛 说：“撒哈拉的尽头，是我绮丽的梦。”我不知她通往撒哈拉的一路有谁陪伴。可是，我回望这漫漫一路，我会在空间的坐标上找到那些陪我一路的人，因为那里，沉淀过我的记忆、我的迷梦……
【简评】本文，作者选择了人生的三段历程来逐一演绎：一路有安徒生的童谣，便有了梦想的童年；一路有史铁生 的精神，便有了直面挫折的勇气；一路有母亲的大爱，人生便不再孤单寂寞。篇末以三毛句作结，有思想深度、有内涵韵味。全文单线延伸，缓缓道来，颇见功力。
有偏题之嫌，将题目改成了“一路有你们”了。
一路有你
图书馆，我心中一个响亮的名字，从小爸爸就从图书馆借来好多书给我讲着栩栩如生的故事，从那时开始我就喜欢上了你，等我稍大一些就会自己跑到图书馆踮着小脚丫借自己喜欢的书。我喜欢在你的世界里遨游。
我居住的小镇是那样荒凉、偏僻，但在你的世界里我知道了比小镇更大的地方，更多姿多彩的世界。知道了宇宙，知道了天地日月，知道了小溪、森林、草地、大河 和海洋。知道了爷爷奶奶爸爸妈妈 从不曾讲起的地方。是你让我领略到了政治家的纵横捭阖，军事家的运筹帷幄，读书人的文韬武略，生意人的投机钻营。是你让我真正体味了“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的奥秘和真谛。就这样在一个个春夏秋冬里你一直陪着我，在你的世界里我拾捡了希望的种子，我把种子种在了我的田园里，从而给了我无数个丰收的希望。
通过努力，我顺利的考上了西南大学，离开了温暖的家，离开了爱我的爸爸妈妈，来到了一个新的城市。一切都是那么陌生，仰望天空一丝孤独袭来，我不禁掉下泪来……
第二天闲得无聊决定四处逛逛，不知不觉来到了你的楼下，抬头望 着你有一种说不出来的亲切涌上心头，好象一个捶死挣
扎的人抓住了根救命稻草。天空顿时也变得好晴朗，我也欣然的接受了这陌生的环境——因为有你的陪伴，这让我不在孤独。
学校的图书馆坐落在校园荷花池的后面，是一栋4370多平方米的图书馆大楼，内设五个书库和四个阅览室。馆藏中文图书、期刊23万余册，期刊、报纸近千余种。每次我走进图书馆，就像孙猴子进了蟠桃园，看看这、摸摸那，贪婪地恨不能把所有的果子都吃到自己的肚子里去。我习惯于每天晚饭后带上课本到图书馆去上自习。在阅览室里，我一边复习功课，一边参阅参考资料，碰上心烦意乱的时候，便上二楼借一些小说来阅读。图书馆的上面还有个小吃部，每当饿了的时候就跑去吃些东西，等填饱肚子后再回来美滋滋的看书。我在这个书的海洋里自由自在地遨游，尽情享受着读书给我带来的快乐。在这座幽静的小楼里，我听着《雷雨》阵阵，审视着拉车的《骆驼祥子》，在《红楼梦》里品味着《家》的含义。我还有幸认识了《基督山伯爵》和《包法利夫人》，听巴尔扎克 老人讲《高老头》的《幻灭》，虽然我也有《少年维特 之烦恼》，但我更懂得《钢铁是怎样炼成的》。
这一切一切的拥有，让我欢欣，让我振奋。在你的世界里我寻找到了森林、草原、绿叶、鲜花，只有它们，才会让我的家园百鸟争鸣、百花齐放、四季飘香。在你的世界里我找到了我拓荒的铲土机、挖掘机，只有它们，我荒芜的人生才显现出无限生机。在你的世界里我寻找到了人生前进的美好境界，时代发展的闪光亮点，生命存在的真正涵义，天下为公的无私胸怀和普照人间的阳光。
是啊，你的世界已溶入了我，我生命的血液里有你的血液在流淌。渐渐地我也成了图书馆里的一本书，一本日渐增厚的书，里面记载着我的欢乐，也有我的悲伤；有我对未来的畅想，也有我对美好爱情的渴望；有校园兄弟姐妹的友情关爱，也有身处异乡、远离亲人的酸楚和苍凉。
不知不觉已经过了一年，图书馆陪我在这个城市里从陌生走到熟悉，从失落走到满足，从贫瘠走到丰富……
如今看着又来了一批如当初我们一样的同学们，看着他们如我们一样了解入馆须知和借阅规则，看者他们开开心心的捧着借阅证，看着他们凝神贯注地学习着，我便也看到了我们中华民族奋进的希望。在充满竞争的今天，何处不需要渊博的知识，杰出的本领，高强的技能去搏击时代潮流的峰巅。看着一个个充满倦意而藏着笑意的脸庞，我的心里也像吃了甜甜的蜜糖。我们虽不相识可我们却在书里相知，让我们共同和着时代的脉搏，使生命之树茁壮成长，使生活更加灿烂辉煌。
一路上有你
从不曾胆怯，从不曾放弃，从不曾哭泣，只因一路有你相随。
妈妈说：我是一个淘气鬼，生下来就是来讨债的。因为我的调皮，让妈妈平添了几丝白发；因为我的任性，让妈妈平添了几分愁容；因为我的妄为，让妈妈的心碎了又合，合了又碎，如此反复，我成了一个不折不扣的讨债人。
18岁生日那天，妈妈说，成人了，要自立。话语间，第一次仔细的看妈妈，那丝白发，那分愁容，让我在生日那天，许下诺言，“从今天起，我要成为你的还债人，你要成为我的债主。”
“你相信吗，这一生遇见你，是上辈子我欠你，今生就该我还你。一颗心在心里飘来飘去都是为你。”——3·8节那天，我送你一个发卡，你哭了，因为这是我第一个送你的礼物；你生日那天，我送了一件T-恤给你，你笑了，因为有人记得你生日了；母亲节那天，我为你煮了荷包蛋，你笑着说好吃，眼睛却泛着泪，因为你说我长大了。
第一次，送你礼物；第一次，为你过生日；第一次，为你做荷包蛋。都是在我18岁之后，有些惭愧，但从18岁后，不会再让你觉得我是你的讨债人。
18岁以前，让你吃了18年的苦，18岁那一天，我决定让它到此为止，18岁以后，我要以我的行动不再让你受苦。18年前的白发，我没有神力将它变黑，我只能让它不再增多；18年前失去的笑容，我不能时空逆转，只能以我的实际行动，让你快乐的过每一天；18年前的伤痕，我会努力让它慢慢消褪。
“你知道吗?爱你并不容易，还需要很多勇气，是天意吧，好多话说不出去，就是怕你负担不起。”——我从来没有对你亲口说过，“我爱你”，但真的很爱，爱到我愿意我欠你的是无限款额：爱到，我宁愿无论多远，多累，多忙，我都会陪你过每一个属于你的节日；爱到心窝子里去。
一路上有你苦一点也愿意，有你在，我不会胆怯；
一路上有你痛一点也愿意，有你在，我不会哭泣；
一路上有你累一点也愿意，有你在，我不会哭泣。
简评：没有生动感人的细节描写，显得空洞，无感染力。这也是我们大部分学生的毛病。
一路有你
一路有你，伴我走过孤独，走过无知，走过稚嫩。多少次执子之手，便忘却尘寰，直到：滴残紫塞风前泪，惊破红楼梦里心。 隔花人远天涯近
初读红楼，如管中窥月，只知道宝黛的悲欢离合，红楼儿女们香消玉陨，眼空蓄泪，方知人间不只是美好，那样一座姹紫嫣红的大观园，终究也不是人间天堂，却至少隔断了许多园外的肮脏。当园外的势力一点点侵入园内，便是无可挽回的悲剧的开场。园内园外，竟是咫尺天涯。十二女伶 的离乡怨，林黛玉 的消香馆，薛宝钗的恨无缘，直至贾宝玉 悬崖撒手遗红怨，唯与作者共掬一把热泪洒于闺阁之中。
本文转载自情悲歌转眼间
三春事业负东风，明月 梅花一梦。一部红楼，有作者多少自伤。情痴抱恨长，是一个家族的兴亡血泪，无材补苍天，是眼看大厦之倾的无可奈何。唐太宗 一句“以史为镜 ，可以知兴替”，谁知千年后一部红楼亦道尽兴替。隐隐约约中，亦读出多少堂堂须眉的金玉其外、败絮其中，而“才自精明志自高”的如画美眷都被裹胁其中。飞鸟个投林，一番梦幻之后的“假语村言”寄托着多少真挚的哀思！隐卷长叹。
天尽头，何处有香丘？
衰落的贾府是不可逆转的现实，也曾是作者头顶的一方天，然而大观园无数灵动的红颜，却大多纯是作者的理想。多少回读红楼后，方知钗黛之争、晴袭之争，都是现实与理想的不可调和。黛玉之风流婉转、晴雯 之心比天高，正是作者最深的理想。宝钗之经济学问、袭人之温柔和顺，却是现实之闺阁尘缘。于是方知，钗黛之存，是现实之多弊却根深蒂固，欲罢不能；黛晴之逝，是理想之难行却矢志不渝。“质本洁来还洁去”，“一杯净土掩风流”，这才是最深的悲剧，才是作者最大的苦闷。
红楼万象，一路走来是师，又是友，风光霁月，山高水长。
是你，一点一滴，教会我关于悲剧、关于美、关于理想、关于梦。
成长的路上，一路有你，如今依旧，愿执子之手，与子偕老。
【简评】《红楼梦》的博大精深，深深地吸引住我们的小作者，使他难以忘怀 。于是，他以浓郁的情感、独到的思考，成就了这篇非同凡响的美丽篇章。文章以“红楼”阅读的感受贯穿全篇，对其历史的意义和人物的际遇进行了深入的剖析，精练而老到的语言、整齐而优雅的句子令人赏心悦目。
【下水作文】
一路有你
一路有你，再苦也愿意；一路有你，生活变得更有意义……
一路有你，生活中有追求，有甜蜜。
去年第一次遇见你，我投入了你的怀抱——南博 ，即南通教育博客。我有了新的追求。在你的鼓励下，我努力把自己的思考、认识、感悟挤成博文，记录下自己成长的痕迹。看到自己笨拙的作品在你那儿发表，受到博友的关注和支持，我收获着甜蜜，品味着甜蜜，仿佛听到生命拔节的美妙乐音！谢谢你 ，南博！
一路有你，我受益匪浅，贪婪地吮吸文学艺术的乳汁，健康快乐地成长。
一路上，南博给了我无穷无尽的营养。苏斋 前辈，书画独步；绿水协同，精彩合作；梅林吹箫，高雅脱俗；心手思齐 ，妙语天成；江东布衣，乐观自信……一片片独特的风景，一页页华彩乐章，给我以艺术的濡染。我徜徉其中，流连忘返，自觉从肉体到精神，从外表到内在，彻彻底底地受到浸润和滋养。谢谢你，南博！在这片神奇、高雅、充满着艺术气质和人文光彩的园地里，我像一个快乐的稚子，蹦蹦跳跳，开开心心，健健康康地成长！
一路有你，失败和痛苦会变成快乐的回忆。
一路有你，风风雨雨有你陪伴。当失败和痛苦向我袭来的时候，你总是给我宽慰和支持，还有鼓励……
我在教学中面临困惑，遇到困难，感到束手无策的时候，总是找你倾诉内心的苦闷。面对部分不愿学习的学生，我竭尽所能，动之以情，晓之以理，劝其奋进，不要沉迷；可是那些学生，以不变应万变，任你苦口婆心，依然面无表情，不为我动，依旧颓
废，无精打采。我的心里，又急，又痛，却想不出更好的办法。这时，你冷静地劝我：“不要灰心，要多想办法。精诚所至，金石为开，只要你坚持下去，并注意采取合理的方法，找到打开学生心中的那把锁的钥匙，开启学生上进的大门，他们就会主动学习，积极进取。你，也就接近成功了。”谢谢你，南博！当我迷茫、困顿的时候，你的鼓励和支持是那么的重要！如嘹亮的冲锋号，鼓舞我奋然而前行！
一路有你，我在追求中收获甜蜜！
一路有你，我的视野变得更开阔，我的心地变得更纯净，我的思想变得更深刻，我的感情变得更细腻……
一路有你，我做回快乐的自己！
一路有你，再苦也愿意，成功的彩虹，就在你我的心里！
【晓石碎语】：这是一篇下水作文。这周我叫学生做了一份综合试卷，上面有篇作文题目是“一路有你”，我让学生以此题目写一篇大作文。
在学生写的时候，我也想下下水。
就写南博吧。“路”，指我加入南博的成长之路；“你”，就指南博。
真正动笔的时候，又觉得没东西可写，想打退堂鼓。又一想，你不是叫学生写吗，你自己都不会写，怎么教学生？陶行知 老先生不是说“教学做合一”吗？你不做，不写，怎么教学生？这样踌躇再三，终于下定决心写。
下水的过程，是“痛并快乐”的过程。写到艰难处，觉得实在写不下去了，心里烦躁，头脑发胀。突破瓶颈期，终于能够一泻千里，个中滋味，亲身体悟才能有更深刻的感受。
篇四：作文:一路有你_2600字作文：一路有你
命题作文“一路上有你”，其题旨蕴涵着丰 富的人文色彩。当我们从懵懂走向明理、从稚 嫩走向成熟、从依赖走向独立的时候，其成长 的历程，会让我们记住许多曾经让我们感怀的 事情、回味许多曾经让我们感动的人物、体味 许多曾经让我们受益的哲理，这些在我们的人 生履历上留下印痕的点点滴滴，如甘泉濡湿着 我们成长的岁月、丰盈着我们年轻的生命，因 此，以“一路上有你”为题，就使学生所写的 内容彰显着强烈的人文特色。
关键词： 你
可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶 可以是给自己友情力量的同学朋友 实指的人
可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师
可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人 可以是伴随自己走过无忧的童年生活的书籍 可以是放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记 可以是陪伴你、给你带来快乐的运动爱好 可以是寄托自己情感、勾起美好回忆的文具 可以是引领自己到达成功彼岸的理想和憧憬 可以是鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念 可以是支撑自己战胜困难的意志和毅力 抽象的概念 具体的物
误区：
1、“你”是单数，而不是复数。不可替换为 “你们”等。
2、“你”的内涵要单一，不可过于分散。不能 一会儿写“父亲“，一会儿写”母亲“，一会 儿写”老师“。
3、以第二人称来写作。不可用”他“来取代” 你“，也不可用”妈妈“”老师“”知识“等 特定称谓来代替。
关键词： 一路
可以是上学、放学、旅游、上班等具体的路上 可以是自我精神成长的一份履历
可以是自我人格提升的一段过程
可以是自我学业进步的一串日子
可以是自我不断克服困难的一段经历
误区：
1、“一路”应是“我”的”一路“， 而不是别人的” 一路“ 2、人生路中的几个阶段，直到现在的这个时期的人生之 路，不能集中在某一点上 3、“你”必须贯穿“我”的这“一路”的全过程
4、“你”在“我”的生命历程中所产生的持久而 深入的影响
例文分析：
内容
审题、事例、论证过程等
分析
结构 语言
分层、照应、过渡、开头 点题
通顺、优美、简洁、修辞、 错别字
一路上有你 每次看到你，都是那么欣慰；每次看到你，都感到亲 切；每次看到你，都感到愉悦，内心充满着无穷的力量。 你的内心充满了知识，一眼望不到尽头。 歌德曾说过：“一书一世界。” 儿时的我喜欢那种与纸张磨搓的感觉，心中有着一 阵莫名的悸动，用一双好奇的眼睛往你里面窥探。不知 不觉，爱上你那指间的世界。闲暇时翻阅着，跟着你童 话般的思绪行走着
，想象着那美好的一切。你让我想到 海面上盖着一座水晶房，里面住着你和我，想象着我在 和你倾心交谈……有时渴望白云上开满了花朵，我和你 在周游列国。彼时的你和我，幼稚而又可爱，懵懂亦很 快乐。 从那时起，我便爱上你，爱上与你一起行走的感觉 爱上你与我一起在知识海洋里航行的爽快……
现在读着你，不为黄金屋，更不为颜如玉，为的只是你 的思想，你那指间的一行字，韵味十足，令人回味…… 你是大千世界的缩影，你将无限的世界归置于有限当中。 你有时带着我在天地间游走，带回阳光和雨露，浇灌着干涸 的大地；有时你牵着我的手行走于田间阡陌之上，欣赏着眼 前一块块翡翠，充满了久违的生命气息，带回一股纯净的空 气，清新宜人；你带着我执著地行走于世界各个角落，了解 各地民族风情；最后让我乘着那一缕朴实的风归来。我感觉 到你的亲切和温暖，感受到你和我曾经留下的脉搏，那“怦 怦”的跳动声，有规律地在空中回旋，荡漾…… 在午后无人时，饮一杯香茶，我捧着你走向世界的深处。 你让我看到历史的沧桑，人世的兴衰；你让我感觉到世界的 博大，宇宙的浩瀚，岁月的悠长。细细品味着手中的香茶， 眯着眼随你的思绪畅游…… 一路上有你——我的挚爱朋友，书——的陪伴，我不断 前行，渐渐长大。
简评：主题集中鲜明，语言较生动优美， 对书的热爱，使你的文章充满灵动和诗意！ 语言还须锤炼，书写效果欠佳。
一路上有你 一曲悠远宁静的《姑苏行》，天籁之响，音音 珠玑，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书， 来到山谷的江南。那里有一片美丽的河洲，河底 漂浮着柔软的水草。嗅着那散发了两千年的蒹葭 的晚香，细品那愈加吟诵愈显天真的民风：“溯 洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央……” 吹笛，恰似吟诗，每每轻按六孔，便如沐浴久旱 的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠。 十年竹笛生涯，十年辗转流连，多少次在冷 漠中重拾温情，只感谢一路有你。
记得幼年那个孱弱的我——那与竹笛不相上下的个头， 那气短息弱的断断续续，那细瘦得堵不住笛孔的手指，可 就是一个这样的我，却执意地选择了竹笛，不为文人雅士 的丝竹之美，只因靠在墙角听老师吹奏时，我曾陶醉过。 于是，在人生的路上，我便有你相伴。 记得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持着你，用 我全心全意的投入和热爱，把我的情感付诸你。那一次， 老师和同学们都为我鼓掌，我喜极而泣，我爱我的音乐。 后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样心照不宣、 义无返顾地走了过来。
在你的世界里，我体会到了茂林修 竹的清雅丰美，体会到了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛” 的盛大恢宏，那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无 饰的期盼，那是一种超然物外的淡定，以及与音乐共舞的 忘我的潇洒。
中考的时候，曾一度冷漠了你。成绩知晓以后，却第一 个把喜讯告诉了你。这才发现，一路风风雨雨，早已与你 不离不弃。在你的包容下，我的手指随心所欲地跳跃，我 的情感毫无保留地抒发。我捧着你，恰似与一个阔别多年 的老友相拥。 雁过无痕，风吹无形，日复一日，年复一年。你跟随 我，品味过春荣夏酷，见证了秋凄冬寒，永不厌倦地听我 诉说，为我分担，感谢一路有你。 如今时至高考，我依然始终不肯离开你。时常一杯香 茗，一本书，一曲《葬花吟》，便是一场异常充实的晚自 习。每每吹奏，便仿佛来到花冢之前，与潇湘妃子同吟 “花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”……任思绪飞游之 后，便重新投入紧张的学习，仿佛肩负着你无限的希冀。 吹奏着你，总感觉到一种歌之即在与不歌亦艳的光荣， 引导并抚慰着我。一路有你，我充满力量，一路有你，我 一往无前。
【简评】相遇，总是那样的偶然， 墙角老师吹响的笛音，让“我” 幼小的心灵，多了一位相随的伴 侣。于是，竹笛抖去满身的疲惫 与倦怠，伴“我”走过一个个春 夏秋冬，伴我走近高考。本文， 作者以拟人的手法、流畅的语言， 写出了笛音给予“我”的精神抚 慰，写出了“我”对竹笛的一往 情深。
篇五：作文-一路有你_1800字
一路有你
每天早上睁开眼睛，发现自己还活着，是件多么美好,多么值得庆幸的事！感谢一切的一切......——题记
小时候、总埋怨、父母给的爱不够、抑或说、给我和弟弟的爱不均等、他们总是乐呵呵的说:“手心手背都是肉呀。”是啊，他们不是圣人，不是天平，已经给了我好多好多的爱，又怎能去计较那么一点点的偏差？
前不久，妈妈给我打来电话，开口结巴的说“你刚刚给我打电话干嘛？”我愣了一下，忽然想起已经一个多月没往家里打电话了。妈妈因为太想我，又怕我嫌她罗嗦，撒了个小谎！而她一撒谎就说话哆嗦就结巴。忽的，想起那句“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，心狠狠地疼了下。
总是羡慕城里孩子，他们的父母可以给他们买好多他们喜欢的东西，以为那才是很爱很爱。殊不知，我的父母给我的是无比平凡而伟大的爱！他们没有给我买华丽的衣服，却始终让我衣着整洁；他们没能给我每日丰盛的佳肴，却尽量让我茁壮成长；他们教我讲礼貌，教我要懂得感恩，教我做人要有诚信......
我想，当我忽然走到他们面前说一句“感谢”时，他们肯定会是先一惊，然后一愣吧。因为他们所做的一切都是不图回报的呀！
您们给了我生命，给了我无限的爱。而您们如今却已是满脸皱纹，两鬓霜白。沧桑的岁月里，留下您们太多太多充满爱的身影。感谢您们，我的父母亲...... 20年来，一直引以为傲的是，有一帮子能陪我哭、陪我笑、陪我闹、陪我伤感......的朋友。我们经常互相鄙视对方，但在关键时刻他们就会陪在我身边。当我失意的时候，危难的时候，一个信息过去，立马会有人说“我就来” 、“还有我们呢”.....简单的话语，包涵着的是关心、是保护。他们可能没有我说的那么重要，可是他们真得有那么重要。还记得高考完的那天，他们陪着我躺在广场上疯狂地淋雨、疯狂地哭喊。还记得那次起晚了来不及吃早餐，下课后却看到他们为我送来了丰盛的早餐......他们一路陪伴着我，保护着我....他们如今散布天涯，但却一直在我身边。时间、距离是带不走我们的，我亲爱的朋友们。
忽然想起了两个词“幸福” 、“感谢”！是的，有你们在我身边我感觉很幸福，忘记了许多烦恼，增添了许多的欢笑。衷心地说一句“感谢你们，我亲爱的朋友们！”
曾在青涩的年纪，喜欢过一个白净、阳光的男孩，平头、白球衣，笑起来嘴角两边有一深一浅的小酒窝。我想，现在他的身旁应该有一个长发飘飘、美丽大方的女孩吧！可能他不会想起，曾有那么一个女孩，会因为他的一颦一笑心儿砰砰乱跳吧？他更不会想到，因为他，那个女孩以后的爱情无论有多么的坎坷，始终都会相信有唯美的爱情吧？
轻轻地说一句“感谢你，让我成长了，让我知道该如何去爱人，去努力追求自己想要的东西！”
他一直待在我心里最干净的那个地方，他如今还好吗？
记得小时候，特别嫉妒同桌，因为她总是考第一名，长的很漂亮，而且很多人都很喜欢和她玩。而我呢，永远的第二名，永远的自成一派，我努力的朝着她追赶......
曾经很讨厌一个人，因为为着一点点的利益，他暗地里放我冷枪。我也曾在心里暗骂过她好多回，甚至放狠话说他“不得好死”。
某年某月的某一天，某人拉着我的手说“我会一辈子爱你、保护你！”我深信不疑。为他绣花，为他化妆，给他我能给的很多很多。忽然有一天，他说“我们不适合，还是分开吧”。我哭、我闹、我恨。我发誓、我再也不会和他有任何瓜葛。
但，时间告诉我，那些曾经让我嫉妒、让我讨厌、让我恨的，其实并不是那么可恶，反而是他们促进了我进步、让我学会了独立、增长了我的阅历、磨砺了我的心志、让我一步一步走的更坚定，更稳健！
在此，郑重地说一句“感谢你们！”
他们不断地激励着我，他们如今是不是还会想起我？
时常，在公交车站牌下，在火车站里，在超市里，在路上，甚至在公厕里，会碰到从未见过、抑或见过一次就可能再也见不到的人。无意间，一个不小心的碰撞、一句“对不起”、一个相撞的眼神、一个淡淡的微笑，都会让我的心忽的暖起来。不过，偶尔、很偶尔的，也会看到些冰冷的目光、呆滞的表情，我会想到，他们心里估计是苦的。顿时我觉得自己无比地幸运。
弱弱地说一句“谢谢你们，即使你们可能不曾记得我”!
他们让我相信世界是美好的,生活是幸福的，自己是幸运的！他们如今，是不是还在我们遇见的那个地方？
生命给了我活的资本，我有了生活；生活里有太多的故事，我有了五彩缤纷的世界；世界里有你，有我，有他，我有了存在的意义。感谢一切的一切，明天，睁开眼睛我还是活着的！
篇六：一路有你作文_5100字
一路有你
每次看到你，都是那么欣慰……
每一次看到你，都感到亲切；每一次看到你，都感到愉悦，内心充满着无穷的力量。你的内心充满了知识，一眼望不到尽头。
歌德曾说过：“一书一世界。”
儿时的我喜欢那种与纸张磨搓的感觉，心中有着一阵莫名的悸动，用一双好奇的眼睛往你里面窥探。不知不觉，爱上你那指间的世界。闲暇时翻阅着，跟着你童话般的思绪行走着，想象着那美好的一切。你让我想到海面上盖着一座水晶房，里面住着你和我 ，想象着我在和你倾心交谈……有时渴望白云上开满了花朵，我和你在周游列国。彼时的你和我，幼稚而又可爱，懵懂亦很快乐。
从那时起，我便爱上你，爱上与你一起行走的感觉爱上你与我一起在知识海洋里航行的爽快……
现在读着你，不为黄金屋 ，更不为颜如玉，为的只是你的思想，你那指间的一行字，韵味十足，令人回味……
你是大千世界的缩影，你将无限的世界归置于有限当中。你有时带着我在天地间游走，带回阳光和雨露，浇灌着干涸的大地；有时你牵着我的手行走于田间 阡陌之上，欣赏着眼前一块快翡翠，充满了久违的生命气息，带回一股纯净的空气，清新宜人；你带着我执著地行走于世界各个角落，了解各地民族风情；最后让我乘着那一缕朴实的风归来。我感觉到你的亲切和温暖，感受到你和我曾经留下的脉搏，那“怦怦”的跳动声，有规律地在空中回旋，荡漾……
在午后无人时，饮一杯香茶，我捧着你走向世界的深处。你让我看到历史的沧桑，人世的兴衰；你让我感觉到世界的博大，宇宙的浩瀚，岁月的悠长。细细品味着手中的香茶，眯着眼随你的思绪畅游……
一路有你——我的挚爱朋友——书的陪伴，我不断前行，渐渐长大。
简评：主题集中鲜明，语言较生动优美，对书的热爱，使你的文章充满灵动和诗意！语言还须锤炼，书写效果欠佳。得61分
一路有你
一曲悠远宁静的《姑苏行 》，天籁之响，音音珠玑，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书，来到山谷的江南。那里有一片美丽的河洲，河底漂浮着柔软的水草。嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香，细品那愈加吟诵愈显天真的民风：“溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央……”吹笛，恰似吟诗，每每轻按六孔，便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠。
十年竹笛生涯，十年辗转流连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢一路有你。
记得幼年那个孱弱的我——那与竹笛不相上下的个头，那气短息弱的断断续续，那细瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一个这样的我，却执意地选择了竹笛，不为文人雅士的丝竹之美，只因靠在墙角听老师吹奏时，我曾陶醉过。
于是，在人生的路上，我便有你相伴。
记得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持着你，用我全心全意的投入和热爱，把我的情感付诸你。那一次，老师和同学们都为我鼓掌，我喜极而泣，我爱我的音乐。
后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样心照不宣、义无返顾地走了过来。在你的世界里，我体会到了茂林修竹的清雅丰美，体会到了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的盛大恢宏，那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无饰的期盼，那是一种超然物外的淡定，以及与音乐共舞的忘我的潇洒。
中考的时候，曾一度冷漠了你。成绩知晓以后，却第一个把喜讯告诉了你。这才发现，一路风风雨雨，早已与你不离不弃。在你的包容下，我的手指随心所欲地跳跃，我的情感毫无保留 地抒发。我捧着你，恰似与一个阔别多年的老友相拥。
雁过无痕，风吹无形，日复一日，年复一年。你跟随我，品味过春荣夏酷，见证了秋凄冬寒，永不厌倦地听我诉说，为我分担，感谢一路有你。
如今时至高考，我依然始终不肯离开你。时常一杯香茗，一本书，一曲《葬花吟》，便是一场异常充实的晚自习。每每吹奏，便仿佛来到花冢之前，与潇湘妃子同吟“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”……任思绪飞游之后，便重新投入紧张的学习，仿佛肩负着你无限的希冀。
吹奏着你，总感觉到一种歌之即在与不歌亦艳的光荣，引导并抚慰着我。一路有你，我充满力量，一路有你，我一往无前。
【简评】相遇，总是那样的偶然，墙角老师吹响的笛音，让“我”幼小的心灵，多了一位相随的伴侣。于是，竹笛抖去满身的疲惫与倦怠，伴“我”走过一个个春夏秋冬，伴我走近高考。本文，作者以拟人的手法、流畅的语言，写出了笛音给予“我”的精神抚慰，写出了“我”对竹笛的一往情深。
一路有你
如果我是一只风筝，那么你就是牵绊风筝的丝线，若失去了你，我就失去了高飞的力量;如果我是一条鱼，那么你就是小溪，若失去了你，我就失去了活下去的勇气;如果我是一粒种子，那么你就是土壤，若失去了你，我就失去了生长必需的养分。
在母亲去世的这八年里，是你陪着我一起走过那段岁月。在我孤独时，不善言辞的你买来书籍陪伴我，让我爱上文学;在我生病时，你虽没有给我煮鸡汤，只是简单的送我到医疗站，付了钱，匆匆离去，但我却明白你那句“疼要疼在心里”的含义;在我取得进步时，你没有给我什么特殊的表扬，只是憨憨地说：“毛泽东的话总不会错的，‘虚心使人进步，骄傲使人落后。’”我很知足，因为我有你的一路陪伴。
考前一个星期，老师发下一张家长函，很少有人会像你一样认真去看，并且按照上面写的去做了。饭桌上，你烧的菜很丰盛，两素一荤一汤，一直以来，你就是一个很好的“厨师”，菜的味道当然不容置疑，但让我困惑的是平常的一菜一汤怎么变成三菜一汤?你说中考快到了，也帮不上什么忙，但营养得跟上。我也没有多说一句，只是尽量将嘴塞得满满的。
考试临近，我说我紧张，问你有没有吃了不紧张的药，你平生第一次极其严肃地盯着我，告诉我要勇敢面对，紧张只是徒劳。
早晨，我匆匆挂上校牌，准备去赶早班车，你疲惫的身影出现在我面前，说是来送我去学校。路上，我问你要八点才下班，怎么可以出来，你说你跟门卫是熟人，只是赶在七点以前回来，他就允许你出来。我没说什么，只觉鼻尖一点凉，镜片也变模糊了。末了，我发现你身上穿着脏脏的工作服，快到校门
口，你没有远远地停在远处，而是很自豪地送我到最近处，就差没开进学校，你那身装束很扎眼，我将头埋进衣领里，你却毫不避讳，好像你开的是奔驰、宝马，车上坐的是学成归来的我。
每次考试，你虽比我紧张，但你从不问我考得顺不顺利，只是每天的三菜一汤和让我免于挤公车的接送。直到考完后，你才激动地问我考得如何，我才知道这句话你憋了很久。我告诉你，还好，我看到你额头上的眉毛在欢快地抖动。
曾经，面对母亲的离开，我非常不能接受，也抱怨老天的不公，但现在，我明白了命运在冥冥之中都注定了的，也说不上公不公平，母亲离开，父亲健在，而我也懂事了很多，这才是公平。
今年9年，我即将升入离家更远的高中就学，我很清楚父亲没有了我这份挂念，会更拼命，甚至忘记吃饭、睡觉，我希望父亲为我好好留住健康，因为对于父亲来说，他的女儿，还要他陪她一起走下去!
【点评】有人说：“父爱如山!”它深沉内敛，需要我们去用心感受。本文的小作者用饱含深情的笔触，讲述了失去母亲之后的自己如何在父亲的关怀下一起走过的日子。平时的点点滴滴，父亲从细小处关心着女儿，让失去母亲的女儿内心世界变得丰富，喜欢上文学，学会做人。重点写了中考前的几个细节，如何改善伙食，如何送女儿上学，从细微处感受到浓浓的父爱。朴实的语言洋溢着淡淡的父女之情，真正达到了“于无声处听惊雷，写于细处感人心”的境界。
一路有你
一路有你，伴我走过孤独，走过无知，走过稚嫩。多少次执子之手，便忘却尘寰，直到：滴残紫塞风前泪，惊破红楼梦里心。
隔花人远天涯近
初读红楼，如管中窥月，只知道宝黛的悲欢离合，红楼儿女们香消玉陨，眼空蓄泪，方知人间不只是美好，那样一座姹紫嫣红的大观园，终究也不是人间天堂，却至少隔断了许多园外的肮脏。当园外的势力一点点侵入园内，便是无可挽回的悲剧的开场。园内园外，竟是咫尺天涯。十二女伶 的离乡怨，林黛玉 的消香馆，薛宝钗的恨无缘，直至贾宝玉 悬崖撒手遗红怨，唯与作者共掬一把热泪洒于闺阁之中。
情悲歌转眼间
三春事业负东风，明月 梅花一梦。一部红楼，有作者多少自伤。情痴抱恨长，是一个家族的兴亡血泪，无材补苍天，是眼看大厦之倾的无可奈何。唐太宗 一句“以史为镜 ，可以知兴替”，谁知千年后一部红楼亦道尽兴替。隐隐约约中，亦读出多少堂堂须眉的金玉其外、败絮其中，而“才自精明志自高”的如画美眷都被裹胁其中。飞鸟个投林，一番梦幻之后的“假语村言”寄托着多少真挚的哀思！隐卷长叹。
天尽头，何处有香丘？
衰落的贾府是不可逆转的现实，也曾是作者头顶的一方天，然而大观园无数灵动的红颜，却大多纯是作者的理想。多少回读红楼后，方知钗黛之争、晴袭之争，都是现实与理想的不可调和。黛玉之风流婉转、晴雯 之心比天高，正是作者最深的理想。宝钗之经济学问、袭人之温柔和顺，却是现实之闺阁尘缘。于是方知，钗黛之存，是现实之多弊却根深蒂固，欲罢不能；黛晴之逝，是理
想之难行却矢志不渝。“质本洁来还洁去”，“一杯净土掩风流”，这才是最深的悲剧，才是作者最大的苦闷。
红楼万象，一路走来是师，又是友，风光霁月，山高水长。
是你，一点一滴，教会我关于悲剧、关于美、关于理想、关于梦。
成长的路上，一路有你，如今依旧，愿执子之手，与子偕老。
【简评】《红楼梦》的博大精深，深深地吸引住我们的小作者，使他难以忘怀 。于是，他以浓郁的情感、独到的思考，成就了这篇非同凡响的美丽篇章。文章以“红楼”阅读的感受贯穿全篇，对其历史的意义和人物的际遇进行了深入的剖析，精练而老到的语言、整齐而优雅的句子令人赏心悦目。
一路上有你
从不曾胆怯，从不曾放弃，从不曾哭泣，只因一路有你相随。
妈妈说：我是一个淘气鬼，生下来就是来讨债的。因为我的调皮，让妈妈平添了几丝白发；因为我的任性，让妈妈平添了几分愁容；因为我的妄为，让妈妈的心碎了又合，合了又碎，如此反复，我成了一个不折不扣的讨债人。
18岁生日那天，妈妈说，成人了，要自立。话语间，第一次仔细的看妈妈，那丝白发，那分愁容，让我在生日那天，许下诺言，“从今天起，我要成为你的还债人，你要成为我的债主。”
“你相信吗，这一生遇见你，是上辈子我欠你，今生就该我还你。一颗心在
心里飘来飘去都是为你。”——3·8节那天，我送你一个发卡，你哭了，因为这是我第一个送你的礼物；你生日那天，我送了一件T-恤给你，你笑了，因为有人记得你生日了；母亲节那天，我为你煮了荷包蛋，你笑着说好吃，眼睛却泛着泪，因为你说我长大了。
第一次，送你礼物；第一次，为你过生日；第一次，为你做荷包蛋。都是在我18岁之后，有些惭愧，但从18岁后，不会再让你觉得我是你的讨债人。
18岁以前，让你吃了18年的苦，18岁那一天，我决定让它到此为止，18岁以后，我要以我的行动不再让你受苦。18年前的白发，我没有神力将它变黑，我只能让它不再增多；18年前失去的笑容，我不能时空逆转，只能以我的实际行动，让你快乐的过每一天；18年前的伤痕，我会努力让它慢慢消褪。
“你知道吗?爱你并不容易，还需要很多勇气，是天意吧，好多话说不出去，就是怕你负担不起。”——我从来没有对你亲口说过，“我爱你”，但真的很爱，爱到我愿意我欠你的是无限款额：爱到，我宁愿无论多远，多累，多忙，我都会陪你过每一个属于你的节日；爱到心窝子里去。
一路上有你苦一点也愿意，有你在，我不会胆怯；
一路上有你痛一点也愿意，有你在，我不会哭泣；
一路上有你累一点也愿意，有你在，我不会哭泣。
简评：没有生动感人的细节描写，显得空洞，无感染力。这也是我们大部分学生的毛病。
可是，究竟让我用怎样的乐器来鸣奏一曲童真的歌谣，告诉我，一路有你，便有了梦想？
安徒生，你的童话是我童年时的梦想。一路童年，一曲歌谣。还记得那个用火柴点燃希望的小女孩吗？是她点燃了我心中最深藏的那份爱的火苗。从此，漫漫快乐的童年路，我的脑海中会浮现那些用爱点燃的章节，就像小女孩划开的那堆火柴。
还记得那位自欺欺人的皇帝吗？是他的新装让我看到了虚伪与真实。从此，我明白要用一双真善的双眼看透虚伪看透真实。当海的女儿化为海水中一阵泡沫，你用她的眼泪告诉我真善美的真谛。一路的童年呵，是你的陪伴开启了我心中最初的爱。因为那一篇篇童话中沉淀着你的梦，揉碎了你对世界最朴素的情怀……
一路有你，让我用怎样的歌谣谱唱，有你陪伴，便有了梦想？
地坛风萧萧，吹过多少日夜。看尽雕栏玉彻由兴起到坍塌，看尽繁花绿树由蓊郁到凋零，也在你宁静的文字中看到你的身影，徘徊与思索，你用文字写出了你的感悟、你的意志。
史铁生 ，一路有你，让我幡然醒悟，在你的地坛中，那萧萧的风将你的思想传播。终身固定于轮椅上的你让我明白了苦难的本质，让我看清了苦难的真实。
从此，当我徘徊迷茫之时，你的谆谆教诲总能拨开我心中的迷雾。一时的失败、暂时的痛苦终将被你文字中透出的意志和勇气所吹散，因为宁静的你正
篇七：(作文)一路上有你_700字一路上有你
每天早晨，一见到你的容颜，我的心中便充斥着你给予的爱与温暖。 打小，当我只会牙牙学语时，你总会在旁边，用着坚定的眼神凝视着我，这 是我们第一次见面。 懂事后， 你仍然注视着我。 不过， 眼神开始变得很温暖， 使我热血沸腾起来。 上学了，你每天都在身旁叫醒我，催我赶紧上学去。虽然这很艰苦，对于一 个小学生而言，我很庆幸，因为你这么一个朋友。 中午总是很热，当我忍受不住时，你总是如影随同，让我学会忍耐，变得坚 强。逐渐，我懂得什么时候去忍耐，什么时候放弃。这是我人生中学会的第一个 技巧，而你，是我最好的老师。 傍晚，手中拿着烂到底的成绩单，彳亍在街市，抬头，又看到了你。山后有 一圈圈光晕，我发出了“夕阳无限好，只是近黄昏”的感叹。另一座山边则浮现 出了一轮明月，皎洁无瑕。你有告诉了我：当你没落时，另一种事物便会生机勃 勃。后来，我学会了我的第二个人生技巧：天生我材必有用、不能妄自菲薄。你， 成为了我的恩师。 又是一天清晨，你还没有起床，我似乎看到了你嘴角边那一滴惬意的口水， 欲滴不滴。 自从上了初中， 我便再也无暇顾及你。因为繁重的功课和各种压力迫使我专 注于学习，不得半点疏忽。即使如此，每次看到你时，你总会抿嘴一笑，让我从 压力中摆脱出来，感到有神助般的力量，催我奋发读书。 学习总是很费时的。 每当我学习完， 早已看不见你的身影， 你仅留下了一句： 加油！这已经是我从你那听到的若干句言语中的一句。但句短而精，言简意赅， 它促使我永不停息。 每天清晨，我们互致问候，中午共同努力，傍晚相拥而别。当第二天的黎明 来临，又是一次轮回。 就这样，你一直陪伴着我。阳光，一路上有你。
篇八：一路有你作文_1200字
一路有你
不知大家有没有听过这么一首歌：“一路上有你，苦一点也可以……”是啊！在人生这条漫长的路上，有多感人的片刻，有多少让你感动的人，这些人在背后默默的支持我们，在人生的路上正因为有了这些人，我们才能一步一步前进，一点一点成熟坚强。
母亲，一路有你。你给我爱的温暖，家的港湾，就如冰心的诗句一样：“母亲啊！当风雨来了，我只愿躲到你的怀里。”在我身心疲倦时给我爱的鼓励，您总是无私的奉献着自己，成就我的明天。
父亲，一路有你。你的爱是无声的，你的爱是沉重的，也许你和我待在一起的时间是最少的，但你给我的爱绝不会是最少的。你的爱就像陈年老酒，时间越长，酒香越浓烈。在多年之后揭开那层封盖，竟是缕缕浓香。
老师，一路有你。你是为我打开知识之门的金钥匙，你步步引导我们走向丰富多彩的世界，但你也是违反纪律时的警示灯，时时警示着我们。您的责任是重大的，多少祖国的鲜花绿草在你的培育下发芽长大。
朋友，一路有你。你是我生活。学习上的知己。铁哥们，禀承着：“有福一起享，有难一起扛”的绝对主旨，总是肩并肩地走在一起。伤心时，有你的鼓励和安慰；成功时，有我们相拥而泣的泪水；遭遇挫折时，我们互相扶持。朋友一生一起走！
一路有你，是上天给予我的赏赐，珍惜生命中的那些爱你的，帮助你的人，即使上天给你一条坎坷曲折的路，但是一路有你共迎困难，又有何惧呢？
一路有你
书是人类进步的阶梯，书是文人骚客的精神补品，书是我的良师益友。一路有书的陪伴，陶冶了我的情操，开阔了我的眼界，启迪了我的思想，提升了我的智慧。
我和你相依相偎，一起度过了九年的快乐时光。你时时刻刻地提醒着我，时时刻刻地帮助着我，时时刻刻地引领着我。有你的日子，我不会觉得孤单，不会觉得无聊。有你的日子，我精神百倍，我永不言弃，我有无限动力。 书，人类智慧的结晶。你是我的良师益友，我的成长必需品，我通往成功之路的钥匙。没有你的陪伴，也许就没有现在的我；没有你的陪伴，我的生活将变得枯燥无味；没有你的陪伴，我的人生将暗淡无光。
假如我生活在一个没有书的世界，也许，我会变成痴呆，我会变得麻木。有了你的陪伴，我的人生路上才没有出现类似情况。书为学之骨，有书就有学习，学习才会成长，学习才能成就梦想，而学习的前提条件正是拥有书。所以有书，有心，有成功。
你是我的朋友，老师，亲人。我无时无刻都离不开你，即便离开一天，我也像有了一种莫名的遗憾，所以我的路上一直有你。你告诉我很多知识，很多道理，让我懂得了语文的魅力，数学的巧妙，物理的秘密，化学的情趣，让我懂得了大千世界无奇不有。文字是你华丽的外表，境界是你完美的内在，爱心、大义和追求的欲望则是你圣洁的灵魂。
有时你是一盏明灯，指引我走向成功；有时你是一杯清水，滋润我干涸的心田。有你，我的旅程更加完美，我的前途更加辉煌。
书，你已经是我生命中不可缺少的一部分。书，我一生的朋友；书，我一生的老师。我将跟随你的脚步，一直前行。相信我，你的终点，会有我梦想的实现。
一路有你，我的人生更加丰富多彩。
篇九：作文 一路有你_600字
一路有你
我，愿化作一双翅膀，承载着生命的绽放、生命的辉煌在天空中舞动。读书，见证着生命之翅的灿烂，表现着生命之翅无止息的扇动。那么，天空中飞翔的生命与飘飞的双翅就因读书而靓丽。
小时候，我发现了《老人与海》，细细的品读，合上厚厚的书，凝望着那个看似普通的名字，提桑亚哥，一位倔强的老头从静卧的书中站了出来……
做胜利的英雄易，做失败的英雄难。正是在对待失败的风度上，提桑亚哥赢得了胜利，痛苦对一个男子汉来说不算什么，一个人并不是生下来就给人打败的，你尽可以把它消灭掉，可就是打不倒他。这，就是“硬汉”提桑亚哥向我诉说的。
长大后，我结识了安妮宝贝。她说：“太阴郁的文字会让人在恐惧中反感，可是，我想，如果心里藏着一滴泪水，为什么不去感受一下她的流动呢？”于是，我眼中的世界颠倒了，因为心中有太多来不及挥发的泪水挡在我的眼帘中，眼眶变成了鱼缸，我像孤独的深海鱼，无法呼吸。因为被太多的海草束缚，变得那么不自由。只有阅读让我载着透明的翅膀，在幻想的世界里飞翔。我明白，我是在逃避残酷的现实，可是，只有在这一刻，我心自由，我发自内心的微笑。
不知何时，恋上了安妮那苍白刺眼的文字，喜欢她的残忍，没有任何幻想的余地。她让我明白，生活就是这样沉重和现实。
书，你是岩石，石中的火；你是层云，云中的海；你是沧海，海中的盐。你是卑微如青苔，你庄严如晨光，你柔如江南水乡，你坚如千年寒月。
一路走来，有你陪伴，我，无怨，亦无悔！
篇十：作文一路有你_6100字
一路有你
生活中总有那么一个人，在我落寞孤独的时候，不离不弃；在我穷困潦倒的时候，慷慨解囊；在我受挫受意的时候，一起托着头仰望天空，一起默默流泪，一起承担痛苦。而那个人就是你，一路上有你，不因为分享快乐而蜂拥而至，不因为华服美食而趋之若弓，不因为雕车宝马而屈尊俯就。一路有你，我的一生就会轻松如意。
在那次期末考试过后，我每天都在为我的成绩而担忧。每天喜欢独自走到堤上，一个人孤独地发呆。你发再也我的异常，每次我离家的时候，身后都有一个身影跟随着。我不言，你也不语，每天都那么沉默着。
终于，考试成绩出来了，看着那试卷上无数醒目的红叉叉，我的心不禁跌落到了谷底，但我还是在同学面前忍着心中的悲痛伪装着满不在乎的样子。只有你能看出我心中的失望和丝丝无奈。
我直到操场，看着那绿盈盈的草地，我感受到十分伤感。压抑数天的情绪一瞬间爆发了，眼泪像决了堤的洪水倾泻下来，流过了脸颊，打湿了衣襟。突然，我的脸上火辣辣地疼，这才个动作彻底地激怒了我，我向你大吼：“你凭什么打我？”你哼了一声“你哭什么？有本事就像个男人一样承认自己的失败，然后再努力。”我被你的这一拳打醒了。是啊，哭是懦弱的人的选择，只有强者才可以认识失败重新挑战。我和你并肩而坐，一起享受着这炽热的阳光。
一路上有你相伴，让我少了一份痛苦，多了一份开心；少了一份懦弱，多了一份坚强。有你相伴我就不会在人生中的十字路口遗失，有你相伴我就不会在人生中的选择面前迷惘，有你相伴我就会成为生命的主宰生活的强者。
一路有你，我的一生都会轻松如意。
一路有你
柳絮飞扬，一如往昔，也将我的思绪带到了那段天真快乐的时光。
懵懵懂懂的小孩子站在你的脚边，傻傻地看着你将一株幼小的柳苗栽入土中，嫩黄的柳枝在你手中任你摆弄，那样听话。你将我高高举过头顶，去触摸那最嫩的一片叶，柔柔的小手握着嫩嫩的柳叶，我和它的世界一同被你宽大的手掌举起，从此开始生命的旅程。
瘦弱的柳苗在你精心的呵护下茁壮成长，而我也在不知不觉中长大，背起了书包上学堂。清晨，坐在小柳旁，大声朗读着老师教的课文：“我，爱，爸爸、妈妈。”细长柔嫩的柳条在微风吹拂中随意摆动，清晨的露珠洒入我的脖间，逗得我咯咯直笑。你停下来手的活，看着我，呆呆地笑着，像个孩子。我跑过去问你：“爸爸！爸爸！什么叫爱呀？你不语，只是轻轻地抚摸着我的头。
那一年，柳絮纷飞的时节，我第一次体会到了生活的涩与你的隐忍。妈妈病了，你在家与医院之间来回奔波，照顾年幼的我，照顾生病的妈妈。暴风雨的夜晚，我看你坐在黑暗的客厅中，烟头的光亮在黑暗中闪动，窗外的柳条在狂风暴雨中呼啸，似在挣扎，可听起来却又很无力。在生活的玩弄中，我们总显得很脆弱，但一路有你的陪伴，我不孤单。屋外的柳絮散落一地，像下了一屋薄薄的雪，在阳光下闪着光。
转眼间，我已上了初中，寄宿生活让我离你更远了，我心里一直担心你一个人会不会太孤单。每次放假回家，你都会站在柳树下，等待着我，一脸的期待。每次，你都乐呵呵地接我回家，跟我说柳树又长高了，我自已工作压力不大。可是，父子连心，我又怎不知你的压力和苦楚。我不想揭穿你微笑背后的无奈，只是看着你稀疏的白发，一边心痛，一边自责。但一路有你的陪伴，我一定会坚持。
柳絮纷飞的时节已渐渐逝去，我已不再是小孩子了。可是，爸爸，我希望你知道，如同土地将柳树孕育长大，你宽厚的手掌将我的世界举起，柳树离不开大地的滋育，而你，一路伴我成长。
一路有你
试卷发下来了，我们之间有着遥不可及的距离。你是玻璃缸里美丽的无比的金鱼，而我只是水底烂泥中毫不起眼的泥鳅。
你一直是我追赶的目标。我清楚地知道，如果我没有与你旗鼓相当的实力，就不可能成为你的对手，更不可能成为你的朋友。可是，在每一次考砸后，在每一次不知所措想要放弃时，你的身影便会将浮现在我眼前，激励着我一路前行。再后来，我努力得到了老师一次次表扬，我看到了希望，觉得赶上你甚至超越你的可能性越来越大。
直到有一天，你约我一起回家，金鱼和泥鳅开始了跨越时空的第一次对话。 你真诚地对我说：“我似乎听到你追赶的脚步了，加油哦！”
“那么，我们可以做朋友吗？”你笑着拉过我的手说：“当然可以。”就这样，我很荣幸地成了你的竞争对手兼形影不离的朋友。
在一次又一次的追赶中，我始终没能超过你。那一次，我终于忍不住了，泪流满面：“你知道吗？我一直都在追赶你，可是我一直都没能赶上你，这是为什么？”
“再试一次，好吗？”你轻咬嘴唇，轻声安慰我。
终于，在最近的一次大考中，奇迹发生了，我竟然超过了一向领先的你10分。我兴奋地拿着试卷跑去找你，你却不在。路过老师的办公室，偶然间听到了老师训斥你的声音。突然，我明白了一切：你与我们10分之差，不在于实力，而在于友情。你为了不让我伤心，故意丢掉了原本可以轻易拿到的10分。当你红着眼睛走出办公室时，我诚挚地对你说了一声：“谢谢。”
你的心意让我越发珍惜，直到这一次，我凭真正的实力超过了你。你真诚地祝福了我，在之后的一连几天里，我沾沾自喜，你看在眼里，急在心上。那天，你俏皮地眨了眨眼，对我说：“下次我就赶上你了哦！”我知道你的意思，这是在提醒我不要骄傲。
你在我不知所措时，给我信心和鼓励，在我被喜悦冲昏头脑时，让我及时醒悟。一路走来，你的陪伴让我不孤单。
一路人你
与小鸟作伴，我收获到的是清脆和鸣；与蓝天作伴，我收获到的是威严旷达；与青春作伴，我收获到的是活力四射；与书籍作伴，我收获到的是精神内涵。我的一生，一路上有了书籍，便足矣。
古语有云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”由此可见，书籍在古代人心中占有很大的重要性，这在那个思想落后的年代，实在难能可贵，而身处先进思想，自诩最聪明的我们，又怎能不把读书视为已在？或许，我们真该读一读书了，可能，这会给你原本单调的人生路上留下浓墨重彩的一笔。相信，到时候，每个人的心中都会有这样的声音：人生路上有了书籍，此生无憾。
其实，书中自有另一个世界，一个灵动富有乐趣的世界，而每个世界则有各自不同的特点。悲伤时翻翻幽默笑语，书给我们带来一个欢乐愉跃的世界；烦躁时读读名人传记，书给我们带来一个心如止水的世界；孤独时品品佛家禅语，书
给我们带来一个万佛朝宗的世界。读《假如给我三天光明》，我进入了海伦•凯勒乐观积极的世界；读《西游记》，我进入了一个奇幻美好的世界；读《三国演义》，我进入了刘、关、张三人侠肝义胆的世界；读《鲁滨逊漂流记》，我进入了鲁滨逊顽强、不放弃的世界。每当我拾起一本书时，都会把我带进一个奇妙的世界，让我浸醉其间，无法释怀，意韵不绝。书，每读，每有所见，每有所得，每有所悟。每一本书都有一个世界，一路有了它，也就是一路有了世界。
来吧，让我们走进李清照忧愁优美的世界，她会如一朵兰花，幽雅着你的心田；也让我们走进陶渊明与世无争的世界，他会如一朵秋菊，高洁着你的心灵。人生路上，享受着书籍事业来的乐趣，也享受着一花一天国，一书一世界吧。
有时，我也想放弃
蔚蓝的天空瞬息万变，转眼间乌云密布电闪雷鸣；郁郁葱葱的小草，因一阵强烈的风，弯下了它们骄傲的身躯。有时，面对生活的压力，我也想放弃。
我有时真想放弃，可每天的挑战在无时无刻地刺激着我。有人对我说：“我们正值青春，放弃这个词不会属于我的。”是啊，当居里夫人年青的时候，在波兰求学被拒之门外。求知的心没有被国家的教育状况所摇动，她赶赴英国，靠着自己的一双手，打零工，当家教赚钱供自己完成学业。如果当初她放弃的话，那么还会有一位两次获得诺贝尔奖的伟人吗？每次想到这，脑中不再有放弃，只有向前。
有时，我也想放弃，但每当听见贝多芬的《命运交响曲》，心中便会出现许振奋，让我不再抑郁。这位伟大的音乐家有时也想过要放弃，但他心中总坚持一个观念——“至少生命中还有美妙的音乐可以抚平我焦虑的心。”贝多芬似乎在告诉我：生活中还有许多美妙的的事情值得你去追求。倘若贝多芬因为身体缺陷而放弃，哪来这一位演奏生命之乐章的音乐家。
有时，我也想放弃，衣袖一挥，潇洒离去，不带走一片云彩。可脑海中却浮现出那个蹒跚的背影，他是一名长跑运动员，快到终点时，他几乎昏倒，最后在医护人员的护送下，到达了终点。虽然没有得到奖牌，但他的精神感染了现场的每一个人，虽有遗憾但那道不屈的背影，让我不再彷徨。
放弃，也许就在那一念之间，坚持过后，你会突然眼前一亮，阴霾的天空变得晴空万里，压在地上的小草瞬间挺立„„这时，我不再一味想要放弃，我应放弃的，是抑郁、悲伤、自卑„„
我不是一个顶天立地的救世主，不需要每天守着自己的使命；我也不是午时的烈日，不需要每天照耀着地球上的生命。我只是我，我的能力也是有限的。所以，在许多的时刻，我不想坚持，我也想放弃。
在去年的寒假里父母决定带我去爬山，我那是万分的不情愿啊，我知道我的体力不行，别说爬山就算我去跑两圈都不行。但我拗不过父母只好妥协。
清晨，伴随着朝阳跨过地平线，昂首阔步的我们开始了我们的登山之旅。 来到巍峨的大山脚下，那磅礴的气势显得我们是如此之渺小，不禁感叹自然是如此之伟大，竟能孕育出如此奇特的景观。感叹之余，竟生出无数的冷汗，我的天啊，这得爬多久啊，这真像是有着欲与天公试比高的架势啊。妈妈调笑道：“干嘛啊，嘴里都能塞进俩馒头了。”听了这话我不禁脸一红，看着我的样子，爸爸也发出了爽朗的笑声。
刚爬过一会儿，额头上密布着一层细下的汗珠。这时，妈妈对我回眸一笑，杨贵妃回眸一笑那是百媚生，但我妈这一笑我却感到一种阴谋的味道。果然，他们把我撂在后面，自顾自地向前跑去。这时我的心里有一个古怪的念头，我是他们亲生的吗？怎么舍得把我扔在这人生地不熟的地方。我苦笑着摇了摇头，叹口气，继续向前爬去。
终于，我累了，倦了，厌了，也想到放弃了。也许每个人都想追求完美的结果，但有些人会连结果都没有，想到这里，我释然了。这时我看看路边，五颜六色的野花争奇斗艳，在微风中展现出千姿百态的模样。一路上我走走停停，欣赏着沿途的风景，呼吸着清新的空气，也许这才是爬山的真谛。
一些行人正在返回，看见他们脸上失望的表情我很诧意。这时父母也下山了，我微笑着对他们说：“玩得开心吗？”妈妈两手一摊，摇了摇头，爸爸总结：“石头，石头，一望无际的石头。”我一言不语，也若有所思。
放弃不是懦弱的表现，我只是一个普通人，不是身上所有的担子都挑得住。有时，我也想放弃。这也许像爬山一样，不要一次次挑战自已的极限，不要一味地追求爬上最高点。不如放弃，看看沿途的风景。不要只追求结果，要懂得享受过程。有时放弃，也会给你一片坦荡，一份轻松。
雄鹰的使命是搏击升空；幼苗的使命是成为参天大树；蜜蜂的使命是采摘花蜜。而作为一条溪流的我，使命是什么呢？
从我诞生的那一天起，命运之神似乎早为我指明了道路—向前、向前、向前！童年时期的我与鱼儿的嬉戏，但我深知这并是我想要的，我是为大海而生，终有一天会投入到大海的怀抱。
于是，我告别了安逸的生活，踏上了追寻梦想的路。也没知地了多少天，我来到了一片草木枯黄的地方。一截树桩伫立在那儿哀声叹气。他看到我后，向我抱怨道：“孩子，我儿时志向是成为一颗有作为的树，可人类却把我的躯干砍掉，与其这样，我倒不如一颗平凡的树，为何要追寻那不切实的愿望呢？”
我愕然了，一股恐惧袭卷全身，我害怕我的梦想迟早有一天也会化为泡影，前方的路在我眼中变得黑暗起来。
然而，一条真正的溪流，在逆境中也能找到自己的方向 ；一条自信的溪流在垂危的时候，也不会忘记自己的使命，一条充满激情的溪流，更是敢于奉献生命的实践者，在信仰的道路上，我要把生命保持在冲锋的姿态。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”
最终，我冲破了内心的阻碍，继续前进，这时，一块花岗岩却挡在了我前进的路上，我拼尽全力却仍处处“碰壁”。他用那冰冷的语调嘲讽道：“小子，就凭你这弱小的力量还打败我，做梦去吧！”
“我是为大海而生，大海就是我的生命！没有人能够阻挡我实现梦想的步伐！”我朝他怒吼道。花岗岩听完后似乎在颤抖而我则击退了他庞大的身躯。
虽然有时我也想退缩，但我的梦想却永远击不垮，即使身体被抛弃，心灵也要唱出强者的歌。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”纵使我在冰冷的河床中睡去，也要告诉世界，我依然在前行。
心中的那颗星
成长路漫漫，我独自踏上这一旅途，却因为你是我心中的那颗星，伴我长行。
——题记
小时候，憩在时间下抬头看看夜空中那轮明月，你让我想象住在月球上的人是否想象那样，我依偎在你的宽阔的胸膛前，眉头像你，一脸宠弱地看着我，给我讲嫦娥奔月的故事，你把我的思绪带到那遥远的天宫。小时不识月，呼作白玉盘，是你带我领略那丰富多彩的童心世界。
你是我心中的那颗星
童年时，我蹲在地上，看着搬家的蚂蚁，忘记了吃饭，你也不责怪，你告诉我蚂蚁的原因与天气有关，又告诉我许多的动物与天气息息相关，正当我听得如醉如痴，“先去吃饭”我只进去吃饭。“随风潜入夜，润物细无声”你领着我探索科学的神奇世界，遨游在知识的海洋，丰富着我的知识。父亲，你是我心中的那颗星。
再大些，我时常因为生活中的磕磕碰碰伤心落泪，你总是一言不发，沉默地牵着我的手，在公园里静静地走。这个时候，你总是安慰我：“你要相信自己，你是最棒的。”你会告诉我只有痛才叫青春；你会告诉我，只有磨难才能造就人才；你会告诉我，所有的害怕只是自己内心的畏惧，只有勇敢才能走出困境„„你是我成长睡上不可或缺的支柱。因为，父亲，你带着我突破困境，走出自我，你教给我的宝贵经验与做人道理，是我成长的催化剂。
父亲，你是我心中的那颗星。在我成长的旅途上相伴而行。无数个春夏秋冬，有你，我便成长；有你，我便不再寂寞。
最美的风景
心中美丽的风景，是那亘古不变的亲情，它们好像朵朵悄然开放的花，在我内心深处最柔软的地方扎根、发芽。
随着落地的一声啼哭，我以响亮的声音告诉世界“我来了”，妈妈亲吻着我的脸颊。就这样，在父母无微不至的呵护下，日子一天天过去，我心头无名的小花已悄然绽放。
幼年的我还不懂得什么是爱，只是在每次摔倒后，每次和小朋友吵架后，每次想哭时，我便依偎在妈妈的怀抱里，似乎那是可以抚平我所有的痛，盛下我所有的委屈。习惯在每次出门前，让妈妈整整自己的衣领，然后听她说上一句“小心点。”仿佛这样可以安慰我，给我无穷的力量。时间以它固有的频率走着自己的路，我也慢慢长大了。
长大了也就明白了一些道理，在漫长的生命旅途中，谁都渴望获得帮助，谁都希望逃避严厉的风雨，谁都期盼着美丽的彩虹。而给予我这一切的都是我那日渐苍老的父母。
一次考试，我掉下去了，害怕看见老师，害怕面对同学。妈妈抚摸着我的头，这样告诉我：“孩子，你要坚强，挫折只是一时的，你要相信自己，你一定是最棒的！”这时我抬起头，迎上我的是一双如此温柔的眼睛，那一刻我的心暖暖的。一个夜晚，一向睡觉很沉的我，竟被一些细碎的脚步声吵醒，父亲静静地推开我的房门，轻轻地给我掖被角。之后，他用那宽大的手，轻拂我的脸。当那粗糙而温暖的手，在我脸上滑过时，我的泪珠滚出了眼眶。父亲手一抖，替我拂去了眼泪，轻轻地说：“明天要上学，睡吧！”
正是这十几年，看似平淡的亲情，温暖着我的灵魂。清晨陪我出去的是妈妈的牵挂；晚上等我回家的是诱人的美味佳肴；陪伴我进入梦乡的是父母的关照。
每个镜头都深深地印在我的心里，成为美丽的风景，让我流连忘返！
写景作文：一路风光我喜欢游山玩水，也曾去过外地的几个城市旅游，但那样的机会不是很多。外面的世界虽然精彩，但家乡的景物也不逊色，自然山水独特，素有“塞外苏杭”之美誉。
记事作文：一路有你那是我上小学一年级时候发生的事，至今记忆犹新，它不断提醒我做一个正直的人。那次学校要进行一次模拟考试，让我们提前做好准备。爸爸知道说：“只要考得100。
高二作文：一路扬花高二(12)班孟皓行至甬道尽头,一转身,熟悉的樱花映入我的眼帘.层层叠叠,姹紫嫣红开遍,静静地染了一路丹墀朱阶.如果想要以什么意象来表现百年杭高的光辉历史。