作文摘要：该篇《文具的争吵》的作文为三年级作文，由作者“kzz30000”与大家一起分享，体裁为童话作文，200字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
我侧着耳朵一听，钢笔神气地说：“在这个笔袋里我就是老大，平常的作业都是由我完成的。尺子，你有什么用吗？”何必这么说呢？”尺子说，“我们还是不要争吵了，和睦相处吧！”“你这个无用的东西，真是懦弱！”钢笔带着轻蔑的语气说。“钢笔兄弟，我们都是文具，大家都有自己的用处。”尺子谦虚的说。“住嘴！”钢笔恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！”尺子不再理会钢笔
第二天，数学考试，我拿着这只钢笔唰唰唰的写着，突然碰到了一道连线题，钢笔怎么也画不直，我赶紧拿出尺子，在尺子的帮助下，钢笔把线画的直直的。
到了晚上，笔袋里静悄悄的，再也听不到争吵声了。
大家一定对文具盒很熟悉吧！他们每天都陪伴在我们的身边，和我们一起学习，一起写字。而文具盒里面的文具更是各种各样，五花八门的。而每一种文具都是能够帮助到我们学习的文具。每。
铅笔、橡皮、文具盒是最要好的朋友。可是最要好的朋友也有闹矛盾的时候。有一天文具盒问大家：“谁最有用呢？”文具们都说自己最有用。铅笔说：“这当然不用问，肯。
文具盒旁隐隐约约传来什么声音，原来是橡皮、铅笔、尺子、削笔刀们在争论谁的作用大。橡皮说：“我的作用大，我可以把错误的地方擦掉！”“我的作用才大！我的作用最。
老师随机赠送作者：我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。富斯德