作文摘要：该篇《那是一份快乐的作业》的作文为六年级作文，由作者“pm0502”与大家一起分享，体裁为叙事作文，800字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
那是一份快乐的作业
许昌市兴华路小学六（1）班朱宇
可能同学们看见题目就会发出疑问了：“一提‘作业’我头就大了，难过还来不及呢，又怎么会快乐的起来呢？”对！作业有时候是很多感觉让人很烦躁。但是，那一次的作业对我来说却是快乐的。
那天放学同学们都早早收拾好书包，时刻准备着老师发号指令下楼站队。一看数学老师要布置作业了，同学们的脸就又都拉下来了。心想：唉，又有作业要奋斗了。数学老师好像看透了我们的心思一样，说：“今天回家的作业不是计算，而是让你们做实验。”老师的话还没说完就有同学迫不及待的开问了：“老师，是什么实验啊？”老师笑道说：“你们回家准备一个圆柱和圆锥。要求是；这个圆锥的高和底面积要和这个圆柱的相等，然后再用一些方法看看有关它们的体积你发现了些什么。明天来了我要提问。”同学们本来拉着的脸突然有了光彩，都兴致勃勃地说：“好，保证完成。”
回到家我急忙放下书包就开始了实验，我用两张稍微硬一些的纸板分别做成了一个高和底面积都相等的圆柱和圆锥体，确认它们的的底面积都相等之后我就开始了实验。我先把圆锥和圆柱的底面剪掉然后向圆锥中倒满米，倒满之后我再把圆锥中的米倒到圆柱里。可是来来回回了好几遍还是没有任何发现。就在第五次实验时我突然想到了些什么：圆锥中的米倒到圆柱中需要三次，那么它们又等底等高。这样推算而来也就是说圆锥的体积等于圆柱体积的三分之一，只要算出圆柱体积的三分之一也就是圆锥的体积。那圆锥的计算公式就是：圆锥的体积（V）=圆柱底面积（S）×高（h）×1/3。发现圆锥的计算公式后我心里别提多高兴了。
第二天上课我就马上和同学们分享了这个发现，老师也表扬了我。老师说：“同学们也要这样，要学会在生活中发现数学，许多知识有时就蕴藏在生活中…..。”
在这次作业中我不但学会了发现，还学会了运用学过的知识来学习新知识。同学们，你们说我们这次的作业是不是比那些僵硬的文字要快乐的多呢？
辅导老师：李卫亚
我从小到大，做过无数的作业，有许多我都记不清了。唯独那次，让我记忆犹新。它就像一颗闪亮的珍珠，永远珍藏在我记忆的海洋中。那是一个星期天。早晨，阳光明媚，姑姑抱着她那只有三岁。
作业，是每个学生每天必不可少的。有的有趣，有的新奇，有的乏味，有的繁重。而我最难忘的是那次特别的作业。我走在回家的路上，脑袋里又回想起老师意味深长的话：“今天的回家作。
时间娃娃跑的真快，转眼我们便告别了小学生活，迎来了梦寐以求的暑假。老师也没为难我们，只布置了一篇作文。乍一看，不就是一篇作文嘛，易如反掌。可听到题目，你也许就无计可施了&mda。
老师随机赠送作者：人生最大的悲痛莫过于辜负青春。