作文摘要：该篇《学而不厌的下一句10篇》的作文为二年级作文，由作者“威微”与大家一起分享，体裁为其他作文，400字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
篇一：学而不厌造句_500字
学而不厌造句
1、从治学态度来看，学生要有学而不厌和学贵有恒的精神。
2、我们应当学而不厌，勤奋刻苦，这样成绩才能步步高升。
3、愿你的追求孜孜不倦，愿你永远学而不厌。
4、在学习方面，我们要发扬学而不厌，诲人不倦的精神。
5、我们必须学会学而不厌，努力学习各科知识。
6、郭恩绵教授从事临床及教学四十余年，精勤不怠，学而不厌，积累了丰富的临床经验。
7、老师教育我们时诲人不倦，我们学习时应该学而不厌。
8、学而不厌，诲人不倦，这是一种严谨的求学态度。
9、我们应该要热爱学习，做到学而不厌。
10、办法要灵敏多样。一种方法学厌了，可以变更其他的方法，以便学而不厌。
11、知识没有止境；我们要有学而不厌的劲头。
12、对知识，我们应该具有学而不厌的态度。
13、学习要做到学而不厌，()水滴石穿这种坚持不懈好好努力的态度。
14、责任心强且有崇高抱负的人学而不厌。
15、学而不厌是真知，教而不厌是真爱。
16、他这种为革命刻苦钻研；学而不厌的精神；值得我们学习。
17、对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
18、我们应当学习他学而不厌，勤奋好学的精神。
19、孔子是伟大的思想家，他对自己要求严格，学而不厌。
20、我们对自己应学而不厌。
21、有效的学习是与好的方法与动机分不开的。责任心强且有抱负的人会学而不厌。
篇二：学而不厌造句_700字
学而不厌造句
【拼音】xué ér bù yàn
【解释】厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。
【近义词】手不释卷、虚心好学、好学不倦
【反义词】骄傲自满、好为人师
1、从治学态度来看，学生要有学而不厌和学贵有恒的精神。
2、我们应当学而不厌，勤奋刻苦，这样成绩才能步步高升。
3、愿你的追求孜孜不倦，愿你永远学而不厌。
4、在学习方面，我们要发扬学而不厌，诲人不倦的精神。
5、我们必须学会学而不厌，努力学习各科知识。
6、郭恩绵教授从事临床及教学四十余年，精勤不怠，学而不厌，积累了丰富的临床经验。
7、老师教育我们时诲人不倦，我们学习时应该学而不厌。
8、学而不厌，诲人不倦，这是一种严谨的求学态度。
9、我们应该要热爱学习，做到学而不厌。
10、办法要灵敏多样。一种方法学厌了，可以变更其他的方法，以便学而不厌。
11、知识没有止境；我们要有学而不厌的劲头。
12、对知识，我们应该具有学而不厌的态度。
13、学习要做到学而不厌，水滴石穿这种坚持不懈好好努力的态度。
14、责任心强且有崇高抱负的人学而不厌。
15、学而不厌是真知，教而不厌是真爱。
16、他这种为革命刻苦钻研；学而不厌的精神；值得我们学习。
17、对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
18、我们应当学习他学而不厌，勤奋好学的精神。
19、孔子是伟大的思想家，他对自己要求严格，学而不厌。
20、我们对自己应学而不厌。
21、有效的学习是与好的方法与动机分不开的。
22、责任心强且有抱负的人会学而不厌。
23、我们应该要热爱学习，做到学而不厌。
24、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
篇三：学而不厌_1200字
名言警句：
（孔子）：
1. 学而不厌,诲人不倦。
2. 己所不欲，勿施于人
3. 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
4. 学而不思则罔，思而不学则怠。
5. 三人行，必有我师焉：择其善者而行之，其不善者而改之
6. 工欲善其事，必先利其器。
7. 三日不读书，便觉面目可憎，语言无味。
8. 人而无信，不知其可也。
9.好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。
10.父母在，不远游，游必有方
11. 敏而好学，不耻下问，是以谓之文也
（孟子）：
天时不如地利,地利不如人和
尽信书，不如无书
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，不以规矩，不成方圆
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
得道者多助，失道者寡助
谚语：
清明前后，种瓜种豆。东虹晴天西虹雨。满招损，谦受益。岁寒知松柏，患难见交情
.有趣的对联：
1.莲（连）子心中苦 ， 梨（离）儿腹内酸
2.身居宝塔，眼望孔明（诸葛亮），怨江围（姜维）实难旅步（吕布）
3.鸟处笼中，心思槽巢（曹操），恨关羽（关羽）不得张飞（张飞）
4.百管争鸣，笛清（狄青）难比萧和（萧何）
5. 红面关 黑面张白面子龙面面护着刘先生
奸心曹 雄心瑜阴心董卓心心夺取汉江山
6.两舟竞渡，橹速（鲁肃）不如帆快（攀哙）
7.一门父子三词客千古文章八大家。
8. 山青水秀风光好 人寿年丰喜事多
9.水水山山，处处明明秀秀
10．晴晴雨雨，时时好好奇奇
11.山羊上山，山碰山羊角；水牛下水，水没水牛腰
12.琵琶琴瑟八大王， 王王在上； 魑魅魍魉 四小鬼鬼鬼犯边
歇后语：
诸葛亮做丞相——鞠躬尽瘁，死而后己
诸葛亮草船借箭——有借无还
诸葛亮放孟获——欲擒故纵
诸葛亮焚香操琴——故弄玄虚
诸葛亮开口——尽是计谋
诸葛亮弹琴退仲达——临危不乱
诸葛亮大摆空城计——化险为夷
诸葛亮皱眉头——计上心来
诸葛亮住茅庐——怀才不遇
诸葛亮草船借箭——满载而归
曹操转胎——疑心重
曹操用人——唯才是举
曹操下江南——来得凶，败得惨
黄忠叫阵——不服老
张飞睡觉——不闭眼 黄忠射箭——百发百中
徐庶进曹营——一言不发 周郎妙计安天下——赔了夫人又折兵
愚公的居所——开门见山，林冲误闯白虎堂——单刀直入
孙武用兵——以一当十，曹操败走华容道——不出所料，包公断案——铁面无私，曹 论战——一鼓作气，一只筷子吃藕——专挑眼，大路上的电线杆——靠边站，
上鞋不用锥子——真（针）行 天桥把式——光说不练，
窗户口吹喇叭——名声在外， 鼻梁上推车——走投无路
灰堆里吹喇叭——乌烟瘴气竹笼里的凤凰——有翅难飞
竹筛子兜水——漏洞百出
竹虫咬断竹根——同归于尽
猪八戒听天书——一窍不通
猪八戒掀门帘——出头露面
猪八戒爬墙头——倒打一耙
猪八戒打蚂蚱——笨手笨脚
坐飞机放广播——响彻云霄
坐飞机演讲——空话连篇
杯弓蛇影——自相惊扰
杯水车薪——无济无事
菜板上的鱼肉——任人宰割
擀面杖吹火——一窍不通
篇四：学而不厌_500字
学而不厌，才能诲人不倦
系统分类：教育杂谈
陶行知先生说：“教师必须学而不厌，才能诲人不倦。”这是要求教师必须具有的“海绵”精神。教师是一种特殊的职业，需要有特殊的素养，那么在新课程改革的今天，我们唯有不断的提升自身的教育素养才能够适应新课程的发展。通过这次的培训学习我更加认识到三点：
一、自我更新：我们必须不断的自我更新、充实自己的知识，才能跟上时代的步伐。作为美术教师必须要有过硬的美术专业基本功，这就要求自己不断学习、创作。来提高自己的专业水平。并且在新形势下，促使教学的手段不断现代化，自己的知识结构也应该随时代的发展相应调整。所以我们必须具有学而不厌，诲人不倦的精神，严谨治学。
二、互相学习：同行是冤家，这是一种封建思想。对于教师，同行是伙伴，是一个战壕里的战友，所以应该互相学习，虚心请教。互相探讨教学教法，专业上互相取长补短。这是提高专业教师素质的一个重要方面。
三、外出进修：作为美术专业教师外出进修学习是提高自己专业水平的一个重要途径。“坐井观天”的自我学习，不能满足专业教师的需要。应该走出去，借鉴学习别人的长处，提高自己的专业水平，同时来提高自己的自身素养。
以上是我对培训的一些小小看法。不当之处还请专家，
老师指正。
篇五：学而不厌_1200字
学而不厌，诲人不倦
天空不留下鸟和痕迹，但我已飞过．———泰戈尔
什么叫不简单？就是把简单的事情千百遍都做好，就是不简单．
什么叫不容易？就是大家都认为非常容易的事情非常认真地去做好它，就是不容易．———张瑞敏
一点一横非易事，一撇一捺蕴真情 ———李兴红
请你相信，我只是萤火虫，除了那点光明，我一贫如洗，而当我将全部光明送给你之后，渺小的我是不是在期待一种获得．
无论我在何方，无论我的生命是否依然存在，有一件东西是永远不会磨灭的，那就是我对故乡的记忆，对母亲的思恋,作为一个人，允许你犯错误，若坚持错误，那你就是魔鬼了．
我们常常感叹人生活的艰辛，生存的烦恼，生命的缺陷，却不曾想到有了一个“生”字，我们就已经承蒙生命的万分恩宠了我们只知道低头独行，却不知道明天将要展开一个怎样的故事．你可以自得，但不应自傲，你可以自守，但不应自卑，你可以自爱，但不应自恋，你可以自伤，但不应自弃其实每个人都是头骆驼，都背负着亲人的希冀,走在人生的旅途中，我们应该用一种最平静的心态对待人生路上所遇到的一切，用一种最平和的态度走完人生每段旅程！你战胜苦难，它就是你的财富，苦难战胜你，它就是你的耻辱．如果不读书，行万里路，不过是个邮差..当你定下了大目标的时候，就意味着你必须付出比别人多得多的努力．微笑是两个人之间最短的距离．从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己．——罗曼．罗兰
即使苍天崩溃，亦要维护正义．
能以明星的光芒鞭策自己，不息地追星赶月，或许有一天，你的名字也会腾飞进璀璨的星空
追求需要思索，思索需要孤独，有时，凄清的身影便是一种蓬勃，而不是干枯． 我不是想躲开尘世，躲开岁月的迢遥，我只是想，保持心灵纯净如水，不想听乌鸦的聒噪.开朗和阴郁都曾写在前额
昨天和明天都没有放弃执着
狂风的日子里我是卷起的浪
晴朗的日子里我是闪亮的波
不变的是奔流的本色
成功和失败都镌刻进生活
春覆和秋痕都不失为景色
绿色的季节里我是烂漫的花
金色的季节里我是迎风的果
不变的是生命的蓬勃
向往
我不想看到太多装饰
心向往朴素和自然
生活不能总像舞场
你来我去的都是假面
没有真诚
何必浪费许多表情
没有真话
何必枉费许多时间
我不想用今日之杯
盛来日的悔憾
如果你相信我是雪，那么，也请相信，无论多少个岁月过去，当我飘落下来，一定和以前一样洁白．如果没有音乐，生活对我将是一种错误．—————尼采
我飞向未来，飞得太远了，恐怖攫取住我，当我张望四周，看！时间是我唯一的伴侣．———尼采
朋友是珍贵的宝石，他们总会让你微笑，让你有勇气去获得胜利他们总是随时都愿意倾听你的心事，分享你的快乐，并向你敞开心扉，让我们好好地对待我们的朋友吧！
一切时髦的东西总会变成不时髦的，如果你一辈子追求时髦，一直追到老，你就会变成一个任何人都轻视的花花公子．
君乘车，我戴笠，他日相逢下车揖．君担簦，我跨马，他日相逢为君下．
如果失去书面阅读，我们的社会培养出来的人将只有技术而没有品格修养，这让我想起了＜魔戒＞中的半兽人
篇六：学而不厌的故事_300字
【拼音】xué ér bù yàn
【成语故事】春秋时期，孔子在教学上有丰富的经验，常常与学生们一道研讨问题，给学生解决各种疑难问题，他鼓励学生培养很好的品德，深入钻研，提出“学而时习之，温故而知新”，学生赞扬孔子教学的耐心，孔子谦逊地说：“学而不厌，诲人不倦。”
【出处】默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？《论语·述而》
【释义】厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。
【用法】作谓语、定语；指人好学
【近义词】手不释卷、虚心好学
【反义词】骄傲自满、好为人师
【押韵词】云愁雨怨、敌国外患、若隐若现、飘零书剑、人千人万、狐疑不断、多吃多占、硝烟弥漫、远谋深算、鱼溃鸟散、......
【成语举例】对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东《中国共产党在民族战争中的地位》
篇七：学而不厌的孔子_2600字
学而不厌的孔子
曲阜市实验小学王晓茹
一、教学目标：
1、通过阅读几则论语认识孔子的好学。
2、正确流利地朗读几则论语，能掌握诵读论语的节奏、停顿，学
习读的有滋有味
3、能基本读懂几则论语，了解大概内容。
二、教学准备：文本、课件
三、教学流程
课前交流：
1.“至今齐鲁遗风在，十万人家尽读书。”作为孔子故里的曲阜，
处处散发着文化的气息。曲阜的中小学生对于经典文化的诵读抱有浓厚的兴趣。（播放视频：中小学生诵读论语片段）
2.北京奥运会上，再现了孔子三千弟子齐诵论语的动人场景。（播
放视频片段）
一、导入：
1、论语声声，如同雅乐，至今在耳畔萦绕。相信大家一定还记
得作为北京奥运会迎宾语的五句国人不可不知的论语经典。
出示五句论语，齐读。
2、作为一部优秀的语录体散文集，《论语》以其言简意赅、含蓄
隽永的语言记录了一位圣人及其弟子的言行，留下了一位圣人博大精神的思想，这位圣人就是——孔子
出示孔子画像，简单谈谈对孔子的了解。。
3、今天，我们一起学习几则论语，希望能通过对这几则论语的
阅读，能更深的认识孔子，走近孔子。
二、检查朗读
1、逐条朗读检查，订正读音、断句、节奏、语气、停顿。
2、教师范读。
3、多种形式的练读。。
4、再次检查学生的朗读。
三、理解感悟。
1、默读几则论语，结合注释，想想每一则的意思。在了解大概
意思的基础上，思考：当时的人们是如何评价孔子的？孔子又是怎么评价自己的？你眼中的孔子又是个怎样的人呢？
标画相关词句，并在旁边作批注。
2、交流；
世人评价：
（1）达巷党人：“大哉孔子！博学而无所成名。”
（2）太宰问于子贡曰：“夫子圣者与？何其多能也？”
小结：孔子详于万物，博于《诗》《书》，察于《礼》《乐》，精
通六艺。世人谓之——博学多能。（板书）
自我评价：
（1）子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”孔子“忠信好学”。
“子以四教：文，行，忠，信。”他认为，忠信是一个人重要的美德。他一生好学，“吾十有五而志于学”“朝闻道，夕死可矣”，“学如不及，犹恐失之”，其好学精神可见一斑。
（2）子闻之，曰：“太宰知我乎！吾少也贱，故多能鄙事。君子多乎哉？不多也。”
孔子幼年生活贫苦，当过放牛娃，也做过粮库的看管，没有钱读书。他的学问是通过勤学好问积累而成的。“子入太庙，每事问。”
（3）子曰：“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”
他发愤忘食（板书）专心致志，把全部身心投入到学习之中，就能永远充满生气与活力，获得生命的愉悦。正所谓“学而时习之，不亦乐乎“。
因此，面对叶公的询问，他嘴角含笑，愉悦地说——“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。“
因此，面对叶公的询问，他眼神平和，悠然地说——“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。“
（4）子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。” 学习要孜孜不倦、勤奋追求。
（5）子曰：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。”
他能取长补短，择善改过。（板书）不断地改进自己，正所谓“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
（6）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 学无止境，孔子在学习的道路上，始终保持着旺盛的求知欲望，永不满足，学而不厌。（板书）
学生评价：谦虚好学、不耻下问等。
3、小结：孔子从不曾停下追求真知的脚步，他把学习当做终身的事业，正因如此，他才登上了那个时代的思想文化高峰。
四、还原情景
1、当我们有了这样的认识后，我们发现，孔子似乎不仅仅再是一个精神符号，他的形象在我们面前鲜活生动起来。听，古老的钟声敲响，穿越千年岁月长河，我们耳边似乎聆听到这位圣者的谆谆教诲。（配乐）
他告诉我们，要想成为一个有知识的人，首先要志存高远，爱好学习———（读）子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
他教导我们，学而不思则罔，思而不学则殆，要把学习和思考结合起来———（读）子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
他告诫我们，要善于向别人学习，借鉴人家的长处，反省自己的不足，不断改进自己———（读）子曰：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。”
他教诲我们，学习要坚持不懈，永不厌倦，永远保有旺盛的求知欲———（读）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
他一生好学，活到老，学到老。“加我数年，五十以学《易》，可
以无大过矣。”他一路走来，始终如一，以好学为荣，因此他颇为自豪地说——（读）子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”
世人困惑博学的孔子为何没能成为某一方面的专家，他幽默而风趣的告诉人们，他所在意的不是成为专家，而是博学多思，驾驭文化的马车——（读）达巷党人曰：“大哉孔子！博学而无所成名。子闻之，谓门弟子曰：“吾何执？执御乎？执射乎？吾执御矣。”
多才多能，天纵圣人，面对这些赞誉，他实事求是地说，所有的学识都是在艰苦的生活中勤学好问积累而来的——（读）太宰问于子贡曰：“夫子圣者与？何其多能也？”子贡曰：“固天纵之将圣，又多能也。”
子闻之，曰：“太宰知我乎！吾少也贱，故多能鄙事。君子多乎哉？不多也。”
孔子究竟何等人也？弟子觉得无法用言语形容他的伟大。他则悠然地叙述着自己不断学习，追求真知，在学习中忘记了所有烦恼，没有时间老去的幸福——（读）叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”
2、小结：读到这里，大家应该对孔子有了一个更深的认识。那么，这是一个怎样的孔子？也为今天的阅读材料加上一个题目。
3、练习背诵
五、拓展。
1、今天我们认识到的孔子，远不是他的全部。作为教育家，他开创了“有教无类”的民间教育先河；作为政治家，他治理地方路不拾遗，夜不闭户；作为思想家，他强调“克己复礼”，遵循“忠恕之道”“仁者爱人”„„他是中华民族的精神之父，他的思想已融入了中华民族的血脉之中，历千年依然熠熠生辉。
2、出示曲阜孔庙及亚洲各国孔庙。
3、出示世界各地孔子学院。
4、诺贝尔奖获得者在巴黎集会上的宣言。
六、总结：有一个人，有一本书，能让一个民族变化气质。这个人就是孔子，这本书就是《论语》，这个民族就是中华民族，这种气质就是“文质彬彬”的君子气质。希望同学们在对《论语》及国学经典的诵读中，做谦谦君子，找到我们灵魂安放的家园，提升中华民族的民族气质！
指导教师：曲阜市教研室 郭琨
2012
年5月
篇八：1 学而不厌_500字
1学而不厌，诲人不倦。
篇一：一叶障目造句_1400字【一叶障目造句】【拼音】：yī yè zhàng mù【解释】：眼睛被一片树叶挡住，指看不到事物的全貌。【出自】：毛泽东《论持久战》：&ldqu。
友人某兄，学了二十几年法语，前些时去了法国，才第一次用这种语言，大感方便。而且替别人充当翻译，很有面子。他如果不去游法国，不知几时才会用到法文。当然他可以看法文书。不光能说。
1.一个哦字，打破了所有想说的话题。2.一句简单的“呵呵”涵盖了多少真情。3.有多少人，发表QQ签名只是为了让某人看见。4.当我对你越来越礼貌时,我们或许就越来越陌。