作文摘要：该篇《成长作文10篇》的作文为五年级作文，由作者“isqbg”与大家一起分享，体裁为其他作文，1200字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
篇一：作文 成长_1300字
在幸福中成长
天气渐渐变暖，窗外的几株海棠花不知何时已经悄悄绽放了。坐在教室里看漫天飞舞的灰尘在阳光下飞扬到各个角落，恍惚中刺眼的阳光令我意识到春天的来临。
春天的来临意味着我的初三生活仅剩短短100天了，意味着我将在100天内跋涉于书山题海，意味着我将频繁地得到一个个现实与想象有很大差距的分数。
每天的生活大概同别的同学一样吧。天不亮从床上爬起来，像打仗一样收拾好自己，再一路飞奔到学校。睡眼惺忪地望着黑板……突然很佩服自己，刚刚还沉睡在梦中，此时已经妥协地面对沉重的压力了。父母和老师一再对我们讲我们有多幸福，可以坐在明亮的教室里学习。幸福，就是繁忙的生活？沉重的压力？当然，我还可以抓住幸福的尾巴，那唯一能给生活增添色彩的———友情。至少这是我仅剩的一丝幸福了。我会经常和好友去篮球场，手牵手，背靠背，一起看着湛蓝的天空，心情也变得湛蓝幽深，曾经看过一句话：朋友要成功时，给他一个肩膀踩。
我想我们此刻都可以做到这一点。我们在那里舔舐青春的伤痕，抱怨自己不够幸福。其实我明白我生活中的幸福浓度绝对超标了。至少还可以让我望望那晴朗的天空。
我还在坚持，坚持走过这漫长却幸福的成长道路。在朋友远离我的时候独自躲在黑暗的角落哭泣，一瞬间突然发觉自己长大了、成熟了、老了。肆无忌惮地让泪水流下，也算幸福吧！
成长的道路看似绚丽美好，真正踏上征程，才发现途中的辛酸艰难。我不可以抱怨老天对自己的残忍，因为他是在给我机会锻炼我呢！
等我长大了，或许会对老天说：“我好幸福，有那么多美好的回忆，那么多我爱和爱我的人”。
我继续大踏步地向前走，让成长的印记深深印入脑海。不管头上的天空是阴霾抑或是晴朗，我都会坦然接受生活赐予的一切。
我在幸福中成长，痛并快乐着……
我的成长历程
已渐渐忘却小时那个我了,偶然回首,突然发现那个“我”竟是如此……
依稀的印象,步入幼儿园的前一天,我被爸爸妈妈从外婆家接回来,对于我旁边的事物都觉得好陌生.这里每一个与我同龄的人我都不认识,我只知道我将与她们一起成长.
开学了,我哭着闹着一定要和一个我邻居的小孩同座,还非她不可,老师无奈,只能顺从我的意愿.小时的我,是一个霸道的女孩.
时间过得很快,转眼间我已经是一个六年级的大女孩了.我喜欢一个人静静地坐在坐位上,看作文.不管旁边如何吵闹,我依旧只坐在位上独自品尝作文散发的魅力.在班里,我不大喜欢与人谈话,偶尔下课与要好的朋友说几句话,就回座位了.因为,我发现与人说话,还不如看书来得快活.那个时候我认为是我最好的玩伴,我的每一个朋友都抵不过那一篇篇可以令人跟着它喜怒哀乐的文章.那时候,那不懂朋友的含义是什么,只单纯地认为,只要肯跟自己玩的人就是自己的好朋友,从没想过自己是否该去珍惜它.六年级的我,是一个喜欢看书而不懂该去如何珍惜友谊
的女孩.
踏入初中,我不再喜欢一个人静静地坐在位上看书了.而喜欢与旧朋友、新同学聊天，我觉得这样才有趣。而在此同时，我也开始转变。从那个不喜欢下课走动变成一个喜欢聊天，说笑，拌嘴的女生，我开始变得很很活泼，不再去啃那一本我认为比朋友还珍贵的作文书了；甚至认为那些书是那么的枯燥，而小学的我，为何如此喜欢它，觉得自己变化真的太大了。也不知什么样的因素使我改变，有点懵懵懂懂。现在的我，很快乐，我懂得该如何去珍惜朋友之间那来之不易的情谊，懂得了书并没有朋友的可贵。
只有朋友才是永恒的。
篇二：作文成长._2700字
主备人
研讨时间
审核人
杨福平
共 2 课时 课题名称 教学重点 教学难点 作文“成长的烦恼” 课时
授课班级 授课时间
1、 学会围绕中心选材 2、层次清晰，叙述条理 层次清晰，叙述条理，有恰当的过渡。
学案
一、 “成长的烦恼”作文写作提示： 1、你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，事事不顺心，忧愁 不断。然而不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、少年、进入青年时期。 品味长大的感觉， 每个人都会有所不同， 你的感觉是怎样的呢？我们这次作文是命题作 文——“成长的烦恼” 。 2、题目中规定了要叙述的是“长大”的内容， “长大”意味着一个人在成长的岁月中留 下了生活足迹，意味着一次次的成长经历。生活足迹不只是一点，而是一连串的。可以 从家庭与父母及长辈们相处中选取烦恼事件， 也可以从学校里与老师及同学们相互学习 中选取烦恼事件， 还可以从社会与他人及同龄人一起共事时选取烦恼之事， 或者从生活 的衣、食、住、行等项中选取烦恼之事。如写成记叙文，所叙述的事就不止一个，应以 二三事为宜。 3、写作本文可以时间为序，或以地点转移为序，或采用小标题的方式，记录自己在不 同时期的不同感受，重在“感”上，突出“烦” ，以“恼”来补充“烦”的程度。以叙 事为主，用抒情或是议论的语言起到画龙点睛的作用，还要注意运用描写的手法。 4、写一篇 600 字左右的文章。文体除诗歌外不限。 二、参考题目：我的烦恼 哭过，笑过 生活的五味瓶 成长的酸甜苦辣 悲喜交 响曲 代沟 爸爸，我想对你说 我做错了吗 三、写作指导 作文课上， 先让学生们互相交流一下： 你哭过吗？恨过吗？生过气吗？心烦过吗？…… 这样简单的问话引起了学生很多的回忆， 话题逐渐多起来， 一时之间， 课堂上议论纷纷。 看时机到了， 我放手让他们自由结合小组， 在小组里把自己的烦恼事说一说。 这样一来， 学生心中尘封的往事被翻了出来，情感的闸门也被打开了…… 引起学生烦恼的原因大致有以下几种情况 １、 与弟弟妹妹发生冲突时， 感觉父 母处理欠公平，或者感觉自己受到冷落。２、与伙伴发生矛盾。 ３、父母不民主， 不能理解孩子，致使合理要求被拒绝，自己的愿望达不到。４、学习成绩不好或者做错 了事情而被父母或老师责骂。 ５、 被别人冤枉。 ６、 失去自己喜欢的人或者物。 ７、 因失败而懊恼。 ８、做错事说错话而后悔不已。９、因自身的缺陷而烦恼。 10、 遇见不讲理的人而受委屈。 习作的素材有了，如何才能写出来呢？让学生看着自己
的清单先进行回忆、比较、 筛选：哪件事是你记忆最深刻的？为什么？想好了，用着重号标出来。接下来，再认真 回忆这件事的具体情节：你为什么烦恼？哪些情景至今都让你无法忘怀？想好了之后， 就将这些最重要的环节整理成一个片段。 【例文引路】 爸爸，我很烦…… 爸爸，有件事想对您对您说，但没那个胆量，现在，我终于要“放胆”说了。
教案
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主备人
研讨时间
审核人
杨福平
爸爸，前些日子咱们家搬到新居，我本以为这个假期可以安安稳稳地过一阵子。但整天“叮咚”直响的 门铃声叫我大失所望。透过门镜一看，每次都是您请来的一群群手提礼品来“燎锅底”的客人。今儿一个亲 戚，明儿又来几位同事。唉，家里的小小储藏室都要被礼品占满了。 每次来客，我都要在您的眼色下不情愿地叫上几声大伯，叔叔，讲上一堆客套话，有时说错了还闹笑 话，弄得我十分尴尬。认识的还好，不认识的就麻烦了。有时只能在妈妈的“提示”下说上几句，但万一没 了“援兵”，我只得闯“鬼门关”红着脸走开，不过到最后还被您数落一顿“什么不礼貌”“见了人不打招呼了” 这些话我都听了上百遍了，但要真正做到“理论”加实践，对我这个性格内向，爱面子，见了生人不会说话 的孩子来说，谈何容易。 每次客人来，还都要参观一下每个房间，害得我这个懒虫在完成作业的同时又要整天收拾屋子。更可 气的是，每当肚子里唱“空城计”时，平时勤劳的妈妈却在为您请来的客人们准备宴会。我只得“退一步”， 到储藏扒些方便面、饼干充饥。然后就连这安稳的日子也长不了，我又时常被您叫出去敬酒。 “祝您身体 健康，祝您万事如意!祝您………”我搜肠刮肚，总是那几句，看着桌子上美味佳肴，只能肚子里咽口水。 最让我恼火的是，几乎每晚都要听着客厅里传来的“炸弹”的划拳声“哥俩好哇”“四报财呀!”……这一阵又一 阵的“轰鸣”声，把我的头都炸蒙了，哪有心思写作业？弄得我作文思路不佳，连口算题都会出错。更让我 觉得倒霉的是，这“轰鸣”声连续不断，直至到半夜，以至于我第二天头脑还“嗡嗡”响呢？ 爸爸，我真不想知道您这么爱请客，总不至于是为了那点儿礼品吧，难道每次陪客人喝得烂醉如泥时 好受!爸爸，我知道中国是礼仪之邦，搬新居不请客不好意思，不够哥儿，但您觉得只有这样才有 “面子” 吗？爸爸我劝您不要把时间浪费在请客划拳中，做点正事，同时也给我留一个安静美好的学习环境 !求您 了，爸爸! 【点评】从习作的内容来看，大多都是孩子们生活中的真实写照。而且在习作
中，学生心中的委屈、愤怒、 无奈等糟糕的心情都展现得淋漓尽致。 成长的烦恼【素材库】 1、有关“成长或烦恼”的名言。 抽刀断水水更流,借酒消愁愁更愁. 烦恼－－人生必尝之苦茶也，源于思，始于忧，以宽处世，以雅待事，必淡之。 人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。--亨利•门肯 人生是艰苦的，在不甘于平庸无俗的人，那是莫把烦恼放心上，免得白了少年头，莫把烦恼放心上，免 得未老先丧生。--罗曼罗兰 每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生【美】 只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔【德】 2.、用名言警句的形式写出对烦恼的认识和感悟，把你心中的烦恼形象化，必须用到一种以上的修辞手 法。 ① 我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。 ② 我的烦恼就象夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。 ③ 烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。 3、补全句子。 你改变不了环境，但你可以改变自己； 你改变不了事实，但你可以改变态度； 你改变不了过去，但你可以改变现在； 你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能预知明天，但你可以把握今天； 你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能选择容貌，但你可以展现笑容； 你不可能样样顺利，但你可以事事尽心； 你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。 4、谈谈消除烦恼、保持快乐的方法，至少写出三条。 有正确的人生目的、不自私、向别人学习快乐、培养幽默感
2
主备人
研讨时间
审核人
杨福平
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篇三：成长作文_1000字
成长就像一条河流，有时流到宽阔坦荡的地方，一泻千里；有时流到弯曲逼狭的
境界，回环曲折„„在成长中，有欢乐，有烦恼，有挫折„„
当你用心去感受时会发现自己生活在一个温暖的世界中，那一抹感动常常伴随在
你身边：感动于那一句话，感动于那一个微笑，感动于那一滴眼泪„„
在我很小的时候，身体很虚弱，常常生病。有一次，我在做作业时感到头有点晕，
我也微微地意识到自己在发烧，但为了不让妈妈担心，就继续做作业。到了 吃
晚饭的时候，妈妈观察到我的脸色不好，身体似乎也在微微发颠，于是连忙拿来
温度计给我量体温„„我果然发了高烧。妈妈急得像热锅上的蚂蚁，赶紧把我送
到 医院。经过医生的检查后，没有什么大碍，吃点退烧药就没事了。
回到家，我躺在床上休息，妈妈给我端来了开水，把退烧药放在我的手心。看着
手中的药，此刻我拿着水杯的手开始发抖。妈妈似乎看出了我不想吃药，就对 我
说：“你要勇敢，你要坚强，记住一句话：良药苦口利于病。”在妈妈的鼓励下，
我把药放在了嘴里，看着妈妈那疲倦的面容，嘴中的药似乎是甜的，一直甜到心
里，一股热流在胸腔中翻腾着。不知过了多久，一滴充满了‘爱’的眼泪从我的
眼眶中滑落。从小读书就不好，小学每门才考了60多分，初中就越来越差了倒数第几
了。妈妈很为我操心，到处给我找补习班，这下来也就刚考了个县城的二中。到
高中又消极了成天玩好不容易高中要毕业了，看到本村的和我一般大的都参加工
作了，实在是读不下去了。我非常着急想参加工作帮家里减轻一点负担的心情。
我来到城市天天找工作，一个月过去了，但是找适合自己的工作真的好难找，正
处于消极阶段我接到了我以前的同学地电话，聊聊天知道他在一家公司做管理，
我感觉我很喜欢这份工作问还招人不，他说今年会招但是要到下半年，让我准备
好大专学历这是最基本的，我就到处打听朋友说江西学考网提升学历不错，我在
那里报了专科的工商企业管理，他们都很热情详细给我介绍了成考、自考、远程
教育提升学历的方式，我了解以后报了成考。
现在我参加工作好几年了，也做到了管理层，回想起文凭真的很重要，当
初要不是朋友给我指路考了文凭哪有现在的工作，想说一下那里的老师真的都好
称职，专业、信任、服务、靠谱！现在同事朋友问哪里提升学历好，我脱口而出
就是江西学考网！经我介绍好几个朋友在那里拿了，专科、本科、二建、人力资
源师等一些什么文凭。现在我们都成了奔3的了，我们也需要更加努力才不会被
这个社会所淘汰，加油！最后祝我及我的朋友都事业有成。
篇四：成长作文_900字成长
• 《长大了》，《那一刻，我长大了》， 《成长的滋味》，《成长中的烦恼和快 乐》，《成长路上，有你真好》，《在＿ ＿中成长》，《＿＿＿激励我成长》……
• 许久未见亲朋好友见到你会说：长这么了。 当你会走路，会骑车，一个人睡时……父 母会说你长大了。当你变得沉默，有自己 秘密时，你长大了；当你不再完全相信家 长老师的话时，你长大了；当你开始为未 来考虑时， 你长大了……
• 有时成长是一瞬间，有时成长需要漫长的 过程；有时成长是因为某一个人，有时成 长是因为一件事，也许是一物。成长意味 着告别过去，有不舍，有无奈，有痛苦； 成长了意味着现在，有收获，有欣喜，也 有迷惘……
• 我是农村长大的孩子。现在回想起来，那时的时光总是那么 美好，那么悠闲。在那时，我就像一条纤细的小溪，闻着花 香，听着虫鸣，映着日月，缓缓地在乡间流淌，流过乡人的 脚踝，流过树根，流过稻田，流过一个又一个季节…… 春天的田野是色彩斑斓的油画。田埂上野花点点，田地里是 一大片一大片的绿色小麦，紫色紫云英，黄色油菜花。刚一 放学，我便和小伙伴们放下书包，拿起镰刀，拎起竹篮奔向 田野。太阳还没西沉，我们有足够的时间打满满一篮猪草的。 我们在田埂上追逐，在田地里穿梭。一个伙伴发现一大片猪 草，便会大喊：“快来哦，这里的草好多好肥啊！”大伙儿 便一哄而上，弯腰收割起来。不一会，他们的篮子便满了。 我总是割得最慢的那个，大伙儿便争先恐后地割了往我篮子 里装，一会我的篮子也被绿油油的猪草覆盖了。太阳渐渐西 沉，我们便坐在田埂上，望着它一点一点坠入西山，直到晚 霞布满天空。此时大家都静穆着，凝望着这绚烂的如火的晚 霞，心中都不由得升腾起一股热量……直到天空变的深蓝， 村口响起来大人们的呼喊声，我们拎起来了篮子，欢笑着朝 家奔去。
• 1.夏夜月色，听外婆讲故事 • 2.秋日清晨，与同学一起上学 • 3.冬日除夕，与家人吃年夜饭） 结尾：就这样，迎着春日晚霞，沐着夏日月光， 踏着秋日白霜，听着除夕鞭炮，我在乡村慢慢长 大。长大后，孤独地来到城市，没了儿时的好友， 再也听不到外婆的故事。我最终会在城市中的喧 嚣中慢慢老去！ •
• 你，让我驻足
篇五：作文《成长》_800字
成长
“小朋友们，拿出你们的画画本和画笔。”至今还记得这一情景，幼儿园老师叫我们从书包里拿画本和画笔。我笨手笨脚的在新书包里摸索着，总算是找到了，我长舒了一口气，紧接着用尽了全力从书包里一拔，可是拔出的不是画本也不是画笔 ，而是一大堆零食 ，有薯片，有饼干，还有当时我最爱吃的虾条，各种各样的都有，原来我书包里装的都是零食，画本和画笔都在书包的最底层呢。
“文淮，你东西带了没？”同学大声叫道。上了小学，书包里的零食没了，但书包里又凭空出现了其他几样，同学说的“东西”就是贴纸。“当然。”我老练地从书包的最顶层掏出了一大堆贴纸，抽了几张，甩在了桌上。那时我们班流行一种叫“拍贴纸”的游戏————把贴纸放在桌上，每个人用手轮流拍桌子，靠桌面的震动把纸片翻过来，翻过来的贴纸就是你的了，要是把贴纸拍到桌子下，还得倒贴一张。
不一会儿，桌子旁就围了一圈人，有来“参赛”的，也有凑热闹的。当时的战况异常激烈，我的手都拍红了，拍疼了。突然不知哪个冒失鬼太激动，把我的书包给碰丢了，从书包里“跑”出来了一些东西，定睛一看，书倒没多少，全是贴纸。后来大家一起捡，捡了十分钟才捡完。
“文淮，我生物书没带，你生物书借我一下。”我艰难地把沉重的书包递给了同学。“谢谢！”同学迅速的在我鼓起来的书包里翻了起来，几分钟后，总算是翻出了几本书。班上十分宁静，甚至可以听的
到自己缓慢的呼吸，而有时也会传来细碎的读书声。别以为这是上课阅读时间，这其实是下课活动时间，即使是这样，我们还是不放过每分每秒，抓紧时间读书。上了中学，生活越来越忙，几乎没有时间去玩，大部分的时间都是读书、吃饭、睡觉的三点一线。书包更是挤得不成样子，方形的书包都给我们挤成圆鼓鼓的，跟个球似的，里面装的除了书，就是计算机和笔盒，再没有其他东西。
我想，随着年龄的增大，书包里的东西也在“成长”，从幼儿园的零食，到小学的玩具，再到中学的一大摞书，更多的东西将在书包里出现。其实我们的每一个书包都承载着我们的一段成长故事。
篇六：成长作文_2200字
个人的成长，离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助„„人生际遇既有顺境，也有逆
境，激励与挫折，成功与失败，都能促人成长。
请以“在_____中成长”为题写一篇不少于700字的文章，角度自选。
虽然是半命题作文，但是可填的内容极多，选材很广泛，成长中太多难忘的片断，有很多可
以选择，我们要选取其中较有特点或较为深刻的材料来写进文章。如以下一些选材：
１．在各种情感中成长
成长路上我们接受了很多情感，母爱、父爱、长辈亲人之爱是经常在身边陪伴的；朋友、
同学的友情让我们温暖；与老师间凝结的师生情让我们成长„„
选择这一类的题材一定要表达出真挚的情感，要写出亲人朋友老师给予自己感情的具体
过程，可以写出具体的事件，如果能加入精彩的细节或细腻的描写是最能打动人心的。另外
一定要点明这种情感给自己的生活带来什么样的意义和变化，直接点透它的作用，点明是怎
样让我们成长的。
２．在各种环境中成长
从小到大我们换了很多环境生活，最小时在家里，家的港湾伴我成长；幼儿园喧闹与稚
嫩中我们成长；在学校学会做人、学习知识中我们迈出成长的脚步„„
这类题材就要抓住环境的本质特征和具体特点，比如在学校最基本的特点就是收获知
识，其次更能学会怎样做人，这些收获都能让我们成长，这是这个环境带给我们的，所以选
择这类题材要点明你选择的环境的特征，要写出你在这个环境中的行为和状态，表现出环境
对你的巨大作用和影响，点明是环境让你成长。
3．在失败、挫折中成长。
失败和挫折像一座熔炉，它可以把人身上的杂质和不足都融化掉，炼成一块好钢材，只
有经历了失败，我们才能从中发现自己的缺点和不足，吸取经验教训，为成长积蓄力量。
写这样题材的作文，要点明从失败、挫折中吸取了什么，它可以让我们学到了宝贵的经
验，体会到了自己的不足，也可以锻炼了我们的毅志和能力，使我们更加坚韧，在经历了大
风大雨的洗礼之后，我们原本脆弱的心，经过在失败中淬火以后，会变得坚强，也可以让我
们的心多一份执著，多一份激情。
总之，这个文题，大家打开思路，大胆选材，就会获得意想不到的成功，愿同学们都在
一次次的写作之中成长！
我在沟通中成长
“这是我的日记本，爸爸妈妈，你们如果要看，我随时欢迎哦！”这23个大字就写在我
的日记本封面上。也许会有人觉得奇怪：日记本不是给自己看的吗？那就错了吧！我认为与
他人分享自己的心路历程才是最快乐的事。（开篇亮出观点：与他人分享自己的心路历程才
是最快乐的事，引出成长需要与人分享、沟通）
小时候，我可是很懒的，没有写日记的习惯，而父母每天问我：“学校里有什么好玩的或
伤心的事发生吗？”“有啊！就是„„那个„„怎么说呢？”可惜，我的表达能力太差了，
以至于父母总是得不到答案。有一次，我看见班上有同学写日记，他说：“这里头写的可都
是我的小秘密，连爸爸妈妈都不给看！”瞧这话说的，爸爸妈妈可是我们最亲最爱的人啊，
有什么话不能对他们说呢？（写班上同学写的日记不让爸爸妈妈看，而“我”则认为把日记
给爸爸妈妈看是与他们沟通的最好方式）
新课程标准要求：作文要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思
考
1.学会在作文中运用细节描写，凸显细微情感。
2.增加适当的抒情点化语段，写出成长的感悟。
重点是学会在作文中运用好细节描写
难点是在细节描写的基础上，写出对成长的思考，表达内心真情实感。
一个动作，一个神态，一句话，一次心理活动，一个场景等等，都可以成为文章的细节。
写好细节的方法步骤：
第一步：发现细节。（细致观察）
第二步：选择细节。（紧扣主题）
第三步：描写细节。（放大放慢）
A．扫开一块雪，露出地面，用一只短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条
长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。（《从
百草园到三味书屋》）
运用一系列动词，具体生动的表现捕鸟的全过程，表达了冬天捕鸟的乐趣，兴奋之情
溢于言表。
小结：如何让细节描写生动细致？
方法一：放大细节，精炼词语。
（学生选择自己作文中的一处细节描写，修改升格）
B.细节描写淑女的吃相
她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，
极小幅度地嚼着食物。（原文）
她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合
上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。（改文）
小结：如何让细节描写生动细致？
方法二：放慢过程，巧用修辞。
（前面选的细节段落，再次修改升格，并展示修改前后的文段）
小结：
如何让细节描写生动细致？
方法一：放大细节，放慢过程。
方法二：精炼词语，巧用修辞。
娘,还下地吗?”
“去，人活着，不干活干啥！”在田里挖谷苗的老娘像立在天地之间的一尊雕像。
拍下这个镜头,我哭了„„平平凡凡的娘啊，您是儿子心中一尊至高无上的生命雕
像，您是这黑土地上一根顶天立地的梁。中华民族历史上一座万古永存的丰碑 。《俺娘》
情感表达的需要： 有适当的抒情、点化
“感”是感动；“悟”是思考。
好的文章总是从怦然心动到若有
修改要求：
1.在你写的这次爱的体验中，你经历了怎样的蜕变，让你觉得成长了？或者
2.对你产生了怎样的影响？给你的独特感受是什么？（要在你的作文中写出来
当我们把必要的细节描写融入到我们的作文的时候，我们的作文就有了生命力！好的文
章总是从怦然心动到若有所思。
用心感受生活，回望成长，守望感动，相信你会领略到更多的、更美的人生风景！
篇七：作文 成长_3600字成长的烦恼 成长——烦恼并快乐着，而更多的是被烦恼 烦恼并快乐着， 成长 烦恼并快乐着 的矛盾所包围。 的矛盾所包围。对于一个快要成为花季少女的女 孩来说，应该是天真烂漫，充满快乐。然而—— 孩来说，应该是天真烂漫，充满快乐。然而 我却在为一个双面的我烦恼着。 我却在为一个双面的我烦恼着。 在家里，我要充当乖乖女的角色， 在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在 外面没有妈妈在的地方， 外面没有妈妈在的地方，才是真正展现自我的天 我已经长大了， 地。我已经长大了，骨子里已经萌发出一种叫做 活力的东西， 活力的东西，本应有的活力却被妈妈压迫得不敢 透露出来。这个双面的我，使我困惑， 透露出来。这个双面的我，使我困惑，我无时不 刻不想重新绅士自己，做回自己； 刻不想重新绅士自己，做回自己；而妈妈却一直 在为有我这样一个女儿而感到自豪。可是， 在为有我这样一个女儿而感到自豪。可是，在我 心中却有难以言语的悲哀…… 心中却有难以言语的悲哀
每次出门之前，妈妈总要唠叨一番： 每次出门之前，妈妈总要唠叨一番：女孩 子坐要有个坐样，站要有个站样，不能大声笑， 子坐要有个坐样，站要有个站样，不能大声笑， 见到熟人要问好……其实这一切，我已经听得滚 其实这一切， 见到熟人要问好 其实这一切 瓜烂熟，差点就可倒背如流了， 瓜烂熟，差点就可倒背如流了，妈妈只不过是 例行公事” 重复一遍罢了。 “例行公事”，重复一遍罢了。可是这些在我看 是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。 来，是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。只 有在外边。没有妈妈的约束， 有在外边。没有妈妈的约束，我才能和同学们大 声地笑，尽情地舞，随心所欲地唱……无拘无束 声地笑，尽情地舞，随心所欲地唱 无拘无束 地享受着成长的欢乐。 地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感 叹我们这些少年太疯狂，没规矩。 叹我们这些少年太疯狂，没规矩。可是这些并不 能阻挡我们，我们依旧进行着我们的欢乐。 能阻挡我们，我们依旧进行着我们的欢乐。
我是一个什么样的我：妈妈的乖乖女？ 我是一个什么样的我：妈妈的乖乖女？活 力的青少年？还是路人眼中的疯狂少女？ 力的青少年？还是路人眼中的疯狂少女？不， 我就是我，我不必掩饰我自己， 我就是我，我不必掩饰我自己，我是一个活力 的青少年。我不再受大人控制了，我长大了。 的青少年。我不再受大人控制了，我长大了。 以后， 从现在开始，在家里， 以后，不，从现在开始，在家里，我文静但不 死板；在
外面，我活力但不疯狂。 死板；在外面，我活力但不疯狂。这又是一个 双面的我，可是，我爱这个我，这个双面的我。 双面的我，可是，我爱这个我，这个双面的我。 成长的脚步离不开烦恼，我成长着， 成长的脚步离不开烦恼，我成长着，感受着成 享受着快乐，也享受着烦恼。 长，享受着快乐，也享受着烦恼。
成长的烦恼 人生旅途，变幻莫测，免不了那大大小小的烦 恼。回想自己的过去，有过痛苦，也有过悲伤， 但那大都是些一时的烦恼，时间久了自然烟消云 散。可也有个不大不小的烦恼，一直伴随我到现 在，那就是我的这副眼镜。 说到它，已伴随我将近10年。上小学初戴眼 镜时，虽觉不甚美观，却并不觉得给自己带来多 大麻烦。但随着年龄的增长，眼镜度数的逐步增 加，各种不便开始显露出来。
最明显的就是学习上的不便。别看我已架 上了一副近600度的眼镜，可要遇上一位写字稍 微小一些或是潦草一点儿的老师，那可就糟糕了。 伸长了脖子，瞪大了眼睛，直看得脖子酸痛，也 看不出个究竟来。我只能左顾右盼，东抄一笔， 西抄一笔，凑来凑去，才得以抄全笔记。抄不全 笔记其实还只是小麻烦，最惨的还要属计算机课。 尽管每次课前我都尽量地休息好眼睛。可45分钟 过后，眼睛依然疲惫不堪。计算机不同于其他课。 整堂课那些公式、文字就像走马灯似的在屏幕上 翻滚，我既要全神贯注地听老师讲课，以免漏掉 哪怕一个知识点，又要使屏幕上所有的东西都尽 收眼底。一堂课下来，我的双眼简直都要鼓出来， 异常难受。
不过，写了这么多的不便，在我看来，还是 可以忍受、可以克服的。还有一种不便却给我带 来了无可弥补的损失，令我难以忍受。我从小就 喜欢踢足球，这次年级联赛，我义不容辞地加入 了班队，准备和几个志同道合的队友大干一场。 可最后，我们只取得了第六名！大家不说，我也 知道自己的表现实在是不如人意。踢后卫，我总 是打得缩手缩脚，怕踢坏了眼镜；冲锋陷阵时， 总怕对方的猛烈逼抢，铲倒了自己，以致摔坏了 眼镜。摘了眼镜踢，就更抓瞎了，连双方队员都 辨不清，还谈什么传球组织？
其实，戴眼镜的烦恼又何止这些！这其中的 苦衷不戴眼镜的同学定然是体会不到的。因此， 我才想提醒这些同学们，保护好你们的双眼， 愿你们永远能够明眸善睐，拥有一片明亮的世 界。
成长的烦恼 岁月无声无息地流逝，我也在这流逝的岁月中 逐步成长，我的成长就像那放飞的风筝一样，随 风飞翔，越飞越高。然而，风筝飞得越来越高， 我的烦恼也就越来越多了。 在这十几个春秋里，
我的烦恼可真不少，太远 的不说了，就说最近的吧！ 小时侯，我的座位在第一排，排队也排在最前面， 便常为个子矮小而苦恼不己，总梦想哪一天从梦 中醒来有高大的身材，但总不能如愿，没办法， 谁叫我是班上最矮的呢？哎！认了！ 可今年放完假回来，忽然发现别人矮了我半个 头，怎么回事？别人不可能变矮，难道
是我长高了？我真不敢相信，短短的一个月竟然 长得那么快，真是奇迹！原来衣服短了大半截， 再也不能穿了，害得妈妈给我买了不少新衣服。 愿望虽然实现了，但新的烦恼又来了。首先是排 队的问题，原来是站在第一个的，现在却被调到 了后面。还有，座位也被换到了第三排。怎奈， 在前面的日子久了，双眼早已近视，只好配上一 副眼镜。今日我也挤身于从前我曾多番嘲笑的 “四眼”之类。哎！苦恼啊！长个子烦，可还有 比长个子更烦的，那就是——变声。照理说，变 声是一种正常的生理现象，男女生临近青春期都 会变声，可我却很不习惯。
你听，音乐课上，我唱歌总比别人底一个调；语 文课上，读书声最沙哑的，那准是我；早读课上， 尽管我喊得声嘶力竭，但你听到的却是一个“老 板鸭”的声音在怪叫。这样讲起话来，不仅别人 听了别扭，自己听着也憋气，可我又有什么办法 呢？哎！烦人的变声！ 唉！自从来到初中，不但长个子烦恼，变声 烦恼，就连交朋友也有烦恼。小学时的朋友，多 不胜数，个个都是知心的，但上了中学，我认识 的朋友没几个，朋友少，知心的就更不用说了。 我觉得自己越来越寂寞，越来越孤独…….啊！ 我多么希望能有几个可倾诉心事的朋友呀！
太多了，我的烦恼实在太多了！我只要长大， 不要烦恼，我要摆脱这如丝如网的烦恼！我多 么希望成长的烦恼就像那飘飞的风筝一样，远 远离我而去啊，但成长与那烦人的苦恼在人生 的道路上，总是形影不离，我真拿它没办法。 记得有人说过：“人是在烦恼中长大的。”唉！ 没有烦恼，又哪有成长呢？
少年也知愁滋味 对于国情来说，少年都是学生，而学生怎会不知愁 呢？ 作为学生的少年，不用说，当然是以学为生了，学习 占据了我们大部分的时间，而学习成绩的好坏，也往 往决定了我们少年时代会以怎样的方式度过。所以， 大多数少年为了好好度过少年时代，而发奋努力学习。 努力学习就一定会有好的学习成绩吗？ 每每挑灯夜读，在其他同学都睡下后，面对昏暗的 灯光，强驱睡念，记背这一天来没掌握的知识点；每 每我们舍弃玩耍的时间，伏在课桌上奋力解题；每每 我们缩短吃饭、走路的用时，尽量多用点功
在学习上。 换来的，大多还是一张张红白相间的试卷。（诉苦衷） 看着这红如鲜血的分数，我们何尝不愁呢？
多少辛酸的泪一下就涌了出来。那么多的努力的白费 了？自己真的不行吗？难道没有什么让我成绩提升的 方法吗？ 怀着忧愁沉重的心情，我们把试卷交给家长，看着家 长晴转多云的脸，我们心里真有些过意不去。毕竟父 母都希望孩子成材，而孩子怎么希望看到父母沉重的 脸神。面对父母的压力，我们又在烦恼，甚至产生了 缀学的念头，但这样不就代表自己堕落了吗？于是我 们又只好重振旗鼓，打道回校，继续又一轮的拼搏。 一次又一次，一回又一回，我们为了考出好成绩，而 挑灯夜读，舍弃玩耍的时间，缩短吃饭，走路的用时。 虽然试卷上的红色少了，但随着成绩的提高，我们又 在思考，老师、父母对我们的期望那么高，如果下次 考差了。他们会对我们失望的吧。于是，我们为了使 自己成绩保持稳定，再一次思考，制定学习
方案。日复一日，年复一年，我们的忧愁烦恼将会不 断增多改变。不为其它，只因学习无止境。 谁说少年不知愁滋味？少年也知愁滋味啊。
可供参考的题目
1、成长的烦恼 2、少年也有愁滋味 3、其实你不懂我的心 4、让我尽情（唱一曲、玩一回、睡一觉） 5、我只能对你说 6、请允许我为自己辩护 7、我长大了
篇八：作文成长_3100字
作文成长（一）
快乐是一条欢快的小溪，溪水流过，土地滋润，枯木逢春；快乐是一缕温暖的春风，春风吹过，繁花盛开，绿草如茵；快乐是一段悠扬的旋律，乐声飘过，人心振奋，群情激昂；快乐是一句温暖人心的话语，话语传开后，每个人心中洋溢着一种快乐与欣慰，让人们心中感到无比的快乐。
记得那是去年六月的一天，烈日当头，小狗趴在树下伸出长长的舌头仿佛在说：“这鬼天气热死人了，哎，照这样下去我都快要成为'狗肉串'了。”就在这时，我突然蹦出一句话说：“我们去游泳吧。游泳既可以帮我们锻炼身体，又能够使我们感到不是很热。”伙伴们听了以后，一蹦三尺高，连声叫好。就在我们即将出发的时候，妈妈迎面而来笑着对我们说：“'小机灵'们去哪？”我们去游泳。”妈妈听了以后，用奇异的眼光看着我笑眯眯地说：“玲玲，你也会吗？”我吞吞吐吐地说：“我……我……我不会，但是我可以学呀！”妈妈听后高兴地对我说：“妈妈在家里等着你凯旋呢。”
我们高高兴兴地来到河边。玛丽抢先说：“这次我们不光是来这里玩的，还要帮助玲玲学会游泳。”说完，她们兴高采烈地下河去了。这时我心里七上八下的，心想如果一失足会不会淹死呀！心里越想越恐怖实在是不敢再想了。伙伴叫着说：“快点。”我应和着忐忑不安地下河去了。
玛丽首先对我说：“学习游泳一定要对自己有信心，从而才能使得内心没有恐惧，这样才能学得更快更好。第二，学习游泳要把两手当做划船的木板努力而又使劲地往上面划，两只脚一定要动，这样那个才能保持手力和脚力都用上，从而使自己游得更快更好。”我听完了她的话半信半疑地练了起来，首先双手还会用力往上划，到最后越来越害怕，手也不听使唤，竟然不再划了。说时迟，那时快，我立刻就没入水里了，我使劲把头向上探，连忙喊：“救命啊，救命啊。”伙伴们听到后，火速赶来营救我。正是因为这样，我信心大大减弱。这时，欢欢说：“不用怕！你一定会成功的。”听了她的话我又试了一次，竟然成功了！我感到莫大的开心与自豪。伙伴们见了连声叫好。我学会了游泳，以最快地速度跑进家中告诉妈妈，妈妈欣慰地笑了。
经过了这件事，我觉得自己长大了，我克服了心中的恐惧，我成长我快乐。
作文成长（二）
记得有这样一句话：“做女人是属于一个人的，做母亲才是属于人类的。”所以我一直认为做母亲的意义和责任重大。有时候，我在想：如果我能够做好一个好母亲，那么我的生命力就会在我的女儿身上得到延续。我和很多平凡的母亲一样，不仅仅满足于孕育和抚养一个生命，而在于培养这个生命能否成为社会·人类的人才。
女儿再有两年就要小学毕业了，看着眼前这个和我一样高的女儿，我的心里满是欢喜：女儿真的长大了，回顾这十一年来，女儿从咿呀学语的婴儿到懵懵懂懂的幼儿；再到清清秀秀的少女。我见证着女儿从天真走向童真；从童真走向阳光女孩的点滴历程。我用“心”的摄像机把女儿的成长影像拍摄，让所有美好的瞬间凝成我心底的永恒。虽然这中间我尝遍了抚养孩子的各种艰辛，但我却非常享受和女儿一起成长的过程。我和女儿除了是母女关系，更是一对亲密的朋友。记得女儿小时最爱玩的游戏就是吧啦啦小魔仙，女儿是“魔仙小蓝”，而我就是“黑魔仙小月”，我享受这样的角色，因为我愿意成就女儿崇拜正义英雄，想当巾帼英雄的梦想。我愿意和女儿一起面对她成长过程中的酸甜苦辣，享受她的快乐；分担她的忧愁；让女儿感受到前行的路不再孤单，在玩乐中锻炼成长。女儿不仅是我生命的延续，更是我的希望所在。时光流转，逐渐地，女儿已从爱吵吵闹闹·涂涂画画的幼儿园步入了小学。然而，女儿自小马虎；写作业从不爱检查。在她小学四年级上学期期中考试时，我第一次被通知到校见班主任王老师，王老师说孩子在课堂上听讲刚走神，作业也做的马虎，这次期中考试成绩很不乐观。对此，我也认识到问题的严重性，因为当年我就是粗心·马虎，在基础题上十失分吃了很大的亏，失去了上大学的机会。我坚决不让这样的历史在我的女儿身上重演。等到女儿放学回家后，她不敢靠近我，但我当作什么也没有发生，心平气和给她讲学习态度的重要性，并鼓励她说：“佳佳，妈妈从来都很相信你，只要你上课认真听讲，课后认真完成作业，严谨学习态度，一定会考出好的成绩！”女儿听后，心情好多了，并向我承诺一定好好学习。从那时开始，在孩子书桌的对面就多了一张我的书桌，每天我都会陪伴女儿一起做作业，一点点的查漏补缺。遇到难题，我不厌其烦地一遍一遍的讲，知道女儿完全明白。我给女儿足够的信任和空间，让她感到她的世界里永远是：“我行；我能；我可以。”为了女儿，我把我所有的业余时间都用在了女儿的学习辅导上，在我的鼓励和她的努力下，女儿的成绩提了上去。看到女儿的点滴进步，我宽慰的同时也欣喜地看到女儿的未来。女儿最大的梦想就是像她爸爸一样当名出色的工程师。看到女儿津津有味地读书·演算·探究为什么的时候，我感到女儿在梦想的路上一步步攀延，虽然荆棘满布，但我坚信女儿一定能走到梦想延伸的地方。在女儿实现梦想的路上，我甘愿做女儿永远的拓荒者和铺路石。
我用爱心为女儿的进步创造条件；我用耐心给女儿努力的空间；我用信心等待女儿进步直到成功的那一天。在通往梦想的万米跑道上，只要女儿一直在跑道上努力坚持不放弃。那么，不管跑第几名，我都会为女儿加油鼓掌；呐喊助威。只要女儿坚持不懈的努力，奇迹一定会在女儿身上发生，梦想就会实现。
逝去的是岁月，留下的却是女儿成长的印记和追求梦想的足迹。女儿，妈妈愿伴你一路成长远行……
作文成长（三）
不经意间，我读初中了。回忆成长的岁月，正如好些同学所写，有烦恼，也有快乐。那滋味，苦辣酸甜啥都有。今天，就说说锻炼自理能力上的“苦”吧。
我老妈常把“民以食为天”挂在嘴上，说无论女生男生，()都得学会炒菜做饭。如果少了这门手艺，以后老上饭店吃饭，挣得没有吃的多，那就麻烦了。哦呵，赶鸭子上架，逼着我学厨艺。
记得第一回是炒白菜。炒锅湿湿的，我早早地把食用油倒了进去。一开火，油珠子“噼里啪啦”往外溅。猝不及防的我，烫得差点儿叫出声。那时才明白，油一旦加热，就跟水不相容，“死对头”呢！
等油锅终于平息，我准备丢葱和蒜。一摸，水淋淋的，顿时又纠结了。这可咋办？直接扔进去，肯定又会炸锅，弄不好还会再烫我一下。要不来个远距离投掷？也行不通，万一没投准，暴殄天物了。咦，有了！把葱和蒜放到炒菜用的铲子上，再把铲子伸到油锅的上方，往下一倒，不就了事了？呵呵，果不其然，距离足够，速度恰当，只听“噼啪”一声，溅起的油珠子瞬刻就安生了。
不过，这一“噼啪”可就没完没了。过了一阵，“噼啪”停息，炒锅冒烟。凑近一看，哇，葱和蒜全烧糊了。然后呢？就没有然后了。妈妈见此情景，赶紧关火，扔掉焦糊的葱蒜，给我示范了一遍该如何炒白菜。
记得第二回是炖土豆片。起初还顺利，炒锅干了倒的油，油开始发热放土豆片，翻炒几下添上水、盖上锅盖。嗨嗨，就等着放盐、撒十三香了。不料，没过一会儿，锅里冒出糊味。咦，我竟忘了妈妈的交代：“炖两分钟，铲铲锅底加点水，再炖两分钟，再铲铲锅底加点水。”我是想一次成型呢，结果弄巧成拙，又被妈妈抓了个笑柄，搞得我没趣老半天。
好在我不是个光会苦恼的苦主，经过不断的苦练，终于学会了几道手艺。一旦爸妈忙，顾不上做饭，我也饿不着。早餐——可以熬粥、烤馍干，外加两个煎鸡蛋；午餐和晚餐——可以做碗牛肉面，或者下碗胡辣汤面。不能说做得很好吃，至少吃着也不赖。
哦，炒菜做饭，让我懂得了啥叫“万事开头难”。不管做啥事，难都难在开头。只要把头开成了，后面也就一顺百顺了。哦，炒菜做饭，也让我知道了啥叫“苦尽甘来”，不管干什么，刚开始学，总会尝些苦头。一旦会干了，甜滋味就会冒出来。
于是，我联想到已经开始的三年初中，要学的功课多了，学业的难度大了，肯定要让人“苦”上一阵。但只要永不言弃，那“甜”就会很快来到身边。我想，那是一定的！
篇九：成长作文_800字
成长作文
每一次木棉花开，每一次破茧成蝶，都是在尝试中成长，焕发生命的光彩。 尝试——在余寒犹厉中成长。
寒风席卷了校园里的绿意。初春的阳光洒下，将光秃的树桠印画在地面上。落尽了叶的木棉树无力地伸展，一片颓然，满目萧瑟。
一场酣畅淋漓的春雨，洗刷着冬季的足印。我沐浴着晨曦，漫步在春日里的校园。猛地抬眼，一抹微红映入眼帘，仿佛点亮了灰色的世界，让我心头一颤，不由得停下了脚步。那朵木棉花苞，镶嵌在枯槁的树枝间。她在料峭春寒中苏醒，尝试着面对凛冽的风，尝试着抵挡刺骨的冷。风裹挟着一分荒凉而来，纤细的树枝猛地晃动，发出喑哑的呻吟。木棉花咬着牙，匍匐在枝头。寒风撕裂着她孱弱的花瓣，她却挺起了不屈的脊梁。尝试着与自然的考验抗衡，尝试着在烈风中直起身子。终于，她经受住寒冷的侵蚀，在枝头绽放独有的靓丽。在尝试中，我看到，她成长了，长成几树半天红似染，长成初春的第一抹生机。
木棉花开。那跃动的生命，火红的精魂，告诉我，我们会在尝试中成长。 尝试——在重重丝茧中成长。
毛虫，将自己裹藏在千万丝缕中。从沉睡里初醒，张开眼，无尽的黑暗充斥着他的世界。没有了明媚的阳光，没有了翠色的嫩叶。看不到云淡风轻，看不到春华秋实。但，他的双眸里闪现出一种坚毅的光芒。面对注定的挫折，他尝试着挑战命运。蜕变的痛苦焦灼着他的身体，他感到来自身体每一个角落的炽痛。他想要挣脱，挣脱这个黑暗的牢笼，挣脱这个灵魂的枷锁。他无声地呐喊着，用柔软的头颅尝试着冲撞厚厚的蚕蛹。一次，两次，百次，千次。我明白，毛虫在不断的尝试中，健壮着自己的体格，磨练着自我的意志。终于，清新的空气沁入心田，他挣开眼，天上太阳正晴。他冲开丝茧，起舞翩跹。
破茧成蝶。那绚丽的色泽，舞动的身姿，告诉我，我们会在尝试中成长。 走出寒冷，走出困顿。我们需要尝试。在尝试中，让我们的心灵坚毅，让我们的生命重塑价值。在尝试中，我们体味着命运的历练，我们张开臂膀，拥抱蓝天。在尝试中，我们成长，成长为迎寒盛开的木棉，成长为冲破阻碍的彩蝶，成长为新一轮的旭日。
在尝试中成长。退缩时，怀想每一次木棉花开，每一次破茧成蝶。在尝试中成长，就能看到，自己的人生，春暖花开。
篇十：作文-成长_2200字
《当羽翼渐渐丰满的时候》
灿烂的阳光投射在漫无边际的大海上，远处，高险危立的悬崖上，一只苍鹰抖落满身的灰尘，张开翅膀，像风一般飞向太阳，消失在一片金色的日晖中。
雄鹰之所以能振翅高飞，是由于它的羽毛丰满了，翅膀硬了，是因为它经过无数次尝试，积累了足够的自信心。由此可见，当羽翼渐渐丰满时更要经受磨砺。
当代著名青年数学家陈景润，在中学时代就显露出超凡的数学天赋，在证明“歌德巴赫”猜想这个世界数学难题时，经常把自己关在屋子里，潜心钻研。无论是在寒冷的冬天还是酷热的夏季。他用他的成功告诉我们：在羽翼渐渐丰满时不忘脚踏实地的验算。
清代小说家蒲松龄年轻的时候就在着手收集小说素材，经常来到集市附近处的一棵大树下，摆开一块布，布上放一支烟杆以及一杯茶水。每当有行人路过时，他总会恭敬地请他们来歇歇脚，喝上一口茶水，抽上一袋烟，然后请他们讲一些民间的神话故事，并自己做好记录。这样日复一日，年复一年。直到四十多岁，他终于完成《聊斋志异》的创作。他用实际行动告诉我们：当羽翼渐渐丰满时，要有勤奋和虚心求教的精神。
千里之行，始于足下，当羽翼渐渐丰满时，我们要力戒狂妄自大。
赵括是楚国大将赵奢之子，自幼熟谙兵法，谈论用兵理论，连他的父亲——一代名将赵奢也难不住他。高傲的赵括便自以为精通兵法，天下无敌，于是在赵奢死后便冒然请缨，取代与乃父齐名的一代大将廉颇。但是只长于空谈兵法而无实战能力的赵括断送了赵国四十万活生生的年轻将士。“纸上谈兵”的教训警示我们：羽翼渐渐丰满的时候，一个人最容易狂妄自大。
注重磨砺，当羽翼渐渐丰满时，我们就会享受到翱翔于天空的乐趣。
加强基础，当羽翼渐渐丰满时，我们会领略到山之巍峨，海之博大。
充满信心，当羽翼渐渐丰满时，虚心向老一辈学习，成功就在人生的前方。
日光下，山林间，人生之路上，我看到自己的一双羽翼渐渐丰满，一种奋力抗击人生风浪的精神在心之高端渐生„„
【名师点评】
蕴含人生之理，传达做人之道。
本文起势不凡，开篇便为读者展现出一幅感动人心的画面。读下来，我们又感觉到作者不是要写自然法则，而是在向人们展示一种自然之理，一种生命的启示录。由自然界的低等生命到万物之灵长的人类均不出此例：当羽翼渐渐丰满的时候也正是容易迷失自我的时候，生命要靠执着才能达成完美，事例有正有反，的确启人深思。
文章整体感比较好，语言表达，修辞和表达方式及写作手法的运用等都比较成功，这说明作者平时勤于写作练习，有良好的写作习惯和构思成文的基本功。情感的抒发也自然真实，文章结尾点明题旨，有力度，言竟意未穷。
2008年桂林市中考满分作文《当灾难来临的时候》
2008年5月12日下午2点28分，对中国而言，是极其悲怆的时刻。8。0级的大地震发生在四川汶川，震动波及了全国大部分地区，同时也牵动了亿万中国人的心。
当灾难来临的时候，一幕幕震撼人心的画面让我们流泪，一句句情深意重的安慰让我们感动!其中，有第一时间亲临重灾现场指挥救灾的共和国总理，有奋不顾身抢救生命于危墙之下的人民子弟兵，有救死扶伤、舍小家为大家的医疗人员，有千万颗牵挂于心的普通老百姓，有慷慨解囊捐款捐物的各界人士„„最令人感动的，则是在灾难来临的时候，不顾自身安慰，还要解救别人的受难者。
还有我们的老师，当灾难来临的时候，他们由人类灵魂的工程师，一跃成为新时代最可爱的人。他们以自己的实际行动实践了“一切为了学生”的誓言，在这生离死别的瞬间，在他们灵魂闪亮的一刻中，在亿万人默默的哀思里，他们向我们展现了人性中最美丽的一面。
谭千秋、连蓉、张米亚、苟晓超、杜正香、吴忠洪„„让我们记住这一串名字，同时也应该从他们身上学习一种伟大的精神。
当灾难来临的时候，我还体会到“人性本善”的道理。我们国家拥有13亿人口，平日里大家表现出来的，或许有些争执，或许有些矛盾，但在汶川地震面前，所有中国人不由自主的都将目光齐齐地投向了那里。那一刻，“汶川”不再只是一个县城，它已经成为全中国人民牵挂的地方。平日里没有的感觉再次被唤醒，一些好似逐渐被遗忘的东西正在逐渐恢复着。中国人，这次让世界看到了我们的团结，看到了我们的力量，都说“多难兴邦”，当灾难来临的时候，我们用行动证明了这一真理，天灾我们不怕，亿万人民齐心协力战胜它！我们有一个一心为人民的好政府，我们有全力为民的子弟兵，有着什么困难也压不垮打不败的脊梁，我们还怕什么？
这次的灾难中，遇害者最多的就是我们的同龄学生。为他们痛惜的同时，我们更从幸存的和遇难的同龄人身上看到了希望。说到这里，我忽然想起有人曾经说过“80”后“90”后不行了的话。当灾难来临的时候，我们用自己的行动证明了这种说法是没有根据的。虽然我们经历的没有前辈多，但我们有着一颗热诚的心，这颗心有着巨大的号召力和感染力，它能将许多颗同样善良的爱心凝聚在一起！所以，把祖国放心地把未来交给我们“80””90”后吧！我们一定不会让祖国失望的！
【名师点评】
材料翔实感人至深，叙议结合写法多样。
作者显然对汶川大地震所发生的故事了解甚多，手头掌握的材料也比较丰富，一个个典型而感人的事例，在作者笔下自由缀连，且用语得当，表达准确，例子具体，场景感人。在
考场上能够精确地列举出如此众多的故事，且人物事迹和人名都准确无误，这不是一件容易的事，反映了作者有较强的语言驾驭能力和处理素材的能力。
表达方式上叙议结合，材料安排有详有略，段落设置灵活多变，写作技法熟练合理。或直抒胸臆，或借助事件间接抒情，均运用得体；字里行间更多的流露出对英雄人物和英雄壮举的由衷的赞美之情和抑制不住的自豪感和历史责任感。
篇一：四年级作文成长的故事_1200字我们在一天天长大，生活中有快乐也有烦恼，学习上有进步也会遇到各种挫折。我们是一群爱幻想，爱做梦的孩子，要实现梦想，克服学习中的各种困难，就要。
篇一：成长的烦恼初一作文_400字烦恼是对岁月的痛苦回忆，烦恼是老师批评你的话语，烦恼是付出辛勤的劳动而一事无成的悲伤。从小学到现在，我都有过许多烦恼。记得上三年级时，最令我。
篇一：高考作文素材大全（一）_8000字1、金钱价值在于使用方法汽车大王福特不是一个吝啬的人，但他却很少捐款。他顽固地认为，金钱的价值并不在于多寡，而在于使用方法。他最担心的就是。