作文摘要：该篇《《诵读经典，传承文明》---诗歌朗诵主题队会》的作文为六年级作文，由作者“魅生”与大家一起分享，体裁为应用文作文，900字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
六年级（2）班诗歌朗诵主题队会
《诵读经典，传承文明》
——张瑞睿尊敬老师，各位同学，大家好！
伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会。 今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光 ；今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中 ； 敞开你的心扉，释放你的激情
这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄诗歌是我们古今人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代又一代人茁壮的成长， 为了不辜负古人的期待，我们要把诗歌发扬光大，让我们的后人为我们感到骄傲。
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的挥手，作别西天的云彩。” 情如云般飘逸。下面请听林佳慧、丁笑雨同学为大家吟诵《再别康桥》
《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。轻吟漫诵徐志摩的《再别康桥》，将会陶醉在那注入了纯情的一个个意象中，感受到他那故地重游、乍逢即别的一段思绪和一步几回头、欲别不能的缠绵情谊。
下面请听杨为栋、陈慰桥同学为大家吟诵
诗歌像音乐，旋律优美，诗歌像油画，余味十足；
诗歌像情人，唯美浪漫，诗歌像朝阳，和煦温暖；
让我们漫步在诗歌的海洋，欣赏这心灵的鸡汤。
下面请张瑞睿、倪广泽、李宇伟、冯灿琳同学为大家朗诵《中华少年》
最是书香能致远，腹有诗书气自华
下面请严稚棠、文静萱为大家朗诵《星星》
诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想象，富有节奏感韵律美的语言，和分行排列的形式，来抒发思想感情。
下面请宁少瑞同学为大家朗诵
诗歌是我国的一颗耀眼的明珠，诗歌是我国的文明的精神支柱
下面请赵预同学为大家朗诵
因为有了诗歌，才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”中对历史的感慨。因为有了诗歌；才有了王昌龄的“大漠孤烟直，黄河落日圆”中战士守边防的悲壮与忧伤。
下面请刘书江、王潇杨同学为大家朗诵
诗歌是苍茫大地上的汩汩清泉，滋润着我们的心田；诗歌是悠悠岁月中的钟鼓琴瑟，浸润着我们的性情。
下面请张馨予同学为大家朗诵
让心灵徜徉在诗歌的花园，让思绪飞扬在缪斯的殿堂
下面请薛儒珊同学为大家朗诵
让诗歌走进我们的生活，融入我们的血液，让诗歌化作我们的风骨，成为我们灵魂的伴侣吧！
下面请邓涵尹同学为大家朗诵
中华古诗文若烟海，华夏文明光辉灿烂。读千古诗文，做少年君子。希望同学们通过今天的活动，受益于千古诗文的文学滋养，拥有"天下为公"的理念；"宁为玉碎，不为瓦全"的风骨；"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀；"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"的操守；"无为而无不为"的智慧；"已所不欲，勿施于人"的道德原则。
让我们站在五千年文化的历史巨人肩上，面向世界，开创未来。六（2）班诗歌朗诵主题队会到此结束。
请龙老师总结、点评。
2015-11-20
主持人（男）：尊敬的老师们！主持人（女）：亲爱的同学们！主持人（合）：大家好！主持人（男）：伴随着这首《IBelieveIcanfly》拉开了我们“IwellifIbelieve”主题班会的序幕。主持人（女）：自信是。
风筝是幸福的，因为它对线心存感恩；绿叶是幸福的，因为它对根心存感恩；鱼儿是幸福的，因为它对海心存感恩；而我是幸福的，因为我对一切心存感恩。从我们呱呱坠地时，父母就是我们第一个感。
颂读中华经典，传承华夏文明生活如酒，或芳香，或浓烈，因为经典，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为经典，它变得悦耳；生活如画，或明亮，或素雅，因为经典，它变得美丽··&middo。
老师随机赠送作者：文武之道，一张一弛。(礼记)