作文摘要：该篇《一堂有趣的数学课》的作文为五年级作文，由作者“jpxb110”与大家一起分享，体裁为叙事作文，700字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
一堂有趣的数学课
市建设路小学五（3）班武思雨
我上过许多有趣的课。有放松身心的体育课，有五彩缤纷的美术课，还有尽情歌唱的音乐课。不过，我最喜欢的还是星期三下午的那节数学课。
星期三上午，老师宣布了有关“数学达人秀”比赛的消息，并让我们中午好好练习，准备下午的比赛，评出“数学小达人”。同学们脸上洋溢着兴奋的神情。
下午走进教室，同学们个个是精神抖擞。有的胸有成竹地拿着“战斗品”，有的还在一遍又一遍的练习着，还有的同学用手托着下巴，正在看别人练习。我急忙放下书包，拿起长方体，说起它的特征。我不停的向窗外望去，看王老师来了没有。
“王老师来啦！”几位同学大喊道。王老师迈着轻盈地步伐走上讲台，在黑板上写了几个醒目的大字“数学达人秀”。老师先让杜亚飞当了幸运的“女一号”，给我们做个示范。杜亚飞信步走上讲台，轻轻拿起长方体，一边指着长方体的长、宽、高，一边说着它的特征。杜亚飞流利地说完了整个过程。这时，教室里爆发出一阵排山倒海般的掌声。“说的真好！”“真不错！”同学们纷纷向杜亚飞伸出了大拇指。
轮到我了！我慢吞吞地走上讲台，脸颊通红，心里像十五个吊桶打水——七上八下。我一边用左手拿着长方体，一边指着长、宽、高说它的特征。“长方体有六个面······”我的声音在颤抖。全班几十双眼睛看着我，我的手心直冒汗。这时，我望向王老师，他正用满怀希望地眼神望着我。那眼神分明在说:“加油啊，武思雨，相信自己！”我不再那么紧张了，心情放松了下来，流畅地说完了整个过程。同学们用热烈的掌声对我做出了评价。
这次数学课不但让我们回顾了以前学习的内容，还锻炼了我们的语言表达能力，真是一举两得！这堂数学课真有趣！
（辅导老师 万智慧）
我一向不喜欢数学，不知是因为听不懂，还是因为老师讲解的不好，总之对数学有一种莫明的恐惧。可是有一节课却让我突然改变了。一天的数学课上，刘老师正在讲循环小数这一课，老师认真。
今天上午第一节是数学课。这节课和平常不一样，特别有意思，给我们留下了深刻的印象。全班的同学们都来到电教馆。我的心怦怦地跳得非常快——十分激动呀！因为，我要走上。
今天我们上了一节让我难忘的数学课。上课铃声响起，数学老师阔步走进教室。当老师宣布我们这节课复习的内容《万以内的减法》时，几个“小淘气”竟叽叽喳喳的议论起来。
老师随机赠送作者：熟读游泳学，不如下大河。