作文摘要：该篇《三年级作文吹泡泡10篇》的作文为三年级作文，由作者“itfarmer”与大家一起分享，体裁为其他作文，500字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
篇一：三年级作文《吹泡泡》_500字
吹泡泡
童年的生活既漫长有短暂，那闪动在我记忆海洋的浪花中有一朵使我最难忘，因为它是我童年生活中最有趣、最调皮的一朵浪花。
那是一个星期天的早上，我看见妈妈在院子里洗衣服，于是我决定帮妈妈一起洗衣服。洗完衣服后盆里有许多泡泡，于是我决定用这些肥皂水来吹泡泡。我便叫来了表弟一起玩。然后我们准备好了吹泡泡的工具，吹泡泡就开始了，我迫不及待的装好肥皂水，用八字圈蘸了蘸泡泡水，仰起头对着八字圈轻轻吹了口气，一只大大的泡泡就像水晶球一样从八字圈里钻了出来，慢慢的飞向天空，我高兴极了。表弟也拿起他的泡泡吹了起来，“啪”的一声，泡泡还没成形就“爆炸”了。我见了哈哈大笑，对他说：“吹的时候要轻轻的吹才行。”
等表弟学会了以后，我们就开始比赛谁吹的泡泡多。我们谁也不甘示弱，顿时大大小小的泡泡从我俩的八字圈里“咕噜、咕噜”的使劲往外钻，有大的，有小的，也有成串的。大的泡泡就像一只只晶莹剔透的水晶球，小的泡泡就像一颗颗闪亮的珍珠；还有两只连在一起的泡泡就像葫芦一样。漫天飞舞的在阳光的照耀下闪着五颜六色的光芒，它们在空中自由自在的飘来飘去，是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽，有的飞到了天上，有的飘向远方，有的落在了花丛中。我们仿佛置身在泡泡世界里„„
吹泡泡给我的童年生活带来了欢乐。虽然这件事已经过去很久了，但在我的记忆海洋中，却常常卷起美丽、动人的浪花。
篇二：吹泡泡三年级作文_400字吹泡泡 安县桑枣一小 彭汉凌 我玩过很多游戏，比如：老鹰捉小鸡 ，捉迷藏，吹泡泡等等。 其中我最爱玩的是吹泡泡。 首先，我拿一个杯子，倒一点洗洁精，然后再倒一些水，用筷 子把它搅拌均匀。 然后，我拿一根喝过奶的吸管，蘸上那黏稠的泡泡水，慢慢地吹 起来，轻轻地吹成一个又圆又大的泡儿，再轻轻往上一提，那轻圆的 球儿便从吸管上落下来，慢悠悠地在空中飘浮着，风一吹，它就飘远 了，想要去追寻它的梦？ 吹出很多的泡泡，我用扇子对着它轻轻地扇，他们就飞到了阳光 下。在阳光里，他们变得异常的漂亮，幻化出不同的色彩，有绯红， 有蓝色，有紫色，还有翡翠的绿，玛瑙的红......小泡泡像一颗颗晶莹 剔透的珍珠，大泡泡像一个个梦幻的彩球，霎时布满天空，是那样的 美妙和奇幻，载着童年的欢笑和喜悦，飞离我们的视线，飘向远方。 我想，他们是想借着这微弱的风，飘过大海，飞越高山河流，连 带着我们七彩的梦飘向梦的深处。看着这些泡泡，我的心里充满着快 乐和骄傲，真的，好喜欢玩吹泡泡！
篇三：三年级作文题《吹泡泡》_400字人教版三年级上册语文习作课
尧城校
李美珍
用上“先„„接着„„ 然后„„”介绍吹泡泡的 过程。
活动规则：
小组内一半同学吹泡泡，另一半同学认真 观察。之后两部分同学交换任务。
观察要求：
仔细观察吹出来的泡泡的颜色、形状、大 小、数量是怎样的？像什么？ 比一比我们班谁的眼睛最明亮，观察的 最细致。
把你看到的颜色连起来用几句 话说一说.
可以用上“这些泡泡有__ ,有__, 有__,还有__,真是__!”
把泡泡的形状说得具体些.
可以用上“这些泡泡__,有的像__; 有的像__;还有的像__.”
把自己今天感受最深，觉得最有趣， 最想告诉别人的，用一段话写下来，留住 这份快乐。你们可以写自己是怎样吹泡泡 的，或者写泡泡的颜色、形状是怎样的。 写的时候可以用黑板上的好词、也可以用 自己积累的好词佳句，还可以用老师提供 的小词库中的好词。如果能写出自己的感 受，那就更好了。
小 词 库
许许多多、五颜六色、大小不一、 争先恐后、又大又圆、花花绿绿、 冲、跳、 五光十色、形态各异、 一串串的、圆圆的、 迫不及待、 紫莹莹、 水淋淋、 晶莹剔透、 五彩缤纷、飞、 钻、 各式各样
篇四：三年级作文吹泡泡_700字
泡
泡
吹
我来记一记
描写心情的：乐呵呵
描写动作的：吹 拧开
喜滋滋
取出
兴高采烈
对着 嘟着
眉开眼笑
小心翼翼
描写颜色的：透明
描写形状的：一串串 描写数量的：许多
彩色
亮晶晶 五颜六色
圆圆的 不计其数
五光十色
圆溜溜 数不清
又大又圆
仔细想一想你在吹泡泡 的过程中都做了哪些动作？
用“先……接着……然后……”的句式来表达。
吹泡泡开始喽，我先（
接着（ ），然后（ ）。
），
吹泡泡开始喽，我先（拧开瓶盖， 取出一个带圆圈的小棒），接着（用小棒蘸了
一下泡泡水），然后（嘟起小嘴对着小圆圈
一吹，泡泡出来了，我高兴地笑了。）
想一想泡泡的颜色、形状、大小、数量。
泡泡吹出来了，有的像
，
有的像
，还有的像
……
我用力一吹，泡泡像天女散花似的 四处飘，有的像一串串葡萄，有的像一个 大气球，还有的像晶莹的珍珠……这些泡 泡在阳光的照耀下，五光十色，美丽极了。
吹泡泡
今天上课时，老师带我们到操场上玩吹泡泡。同学们欢 呼着，兴高采烈地排好队，恨不得长一对翅膀立刻飞出去。 来到操场上，我左手拿起泡泡瓶，右手拿起泡泡圈，拧 开瓶盖儿，把泡泡圈伸进瓶里沾了沾，然后拿出来，用嘴对 着泡泡圈儿轻轻一吹，一下子吹出了二三十个大小不同的、 五光十色的泡泡。这些泡泡大的像皮球，小的像乒乓球，有 的像一串串葡萄，有的像晶莹透亮的珍珠，还有的像圆溜溜 的水晶球，在阳光的照耀下，它们个个色彩斑斓，美丽极了。 老师让我们一起对着天空吹，顿时数不清的泡泡满天飞 舞，我们都被这满世界的泡泡包围了，我伸手去抓一个大泡 泡，可是它飘到我的手上就碎了，真可惜！ 我喜欢吹泡泡，因为它给我带来了快乐！
篇五：三年级起步作文《吹泡泡》_800字
猜猜我是谁?
大大小小半空飘 数数颜色真不少
姿态万千好漂亮 伸手一接不见了
谜底:泡泡
比赛规则、要求：
1、边吹边观察
吹泡泡大赛
2、评出： 吹得泡泡最大，大得像 吹得最高的是 ， 吹得泡泡最多，就像 最有趣的要数
。 。 。 ， 。
吹泡泡
写动作
吹
先（蘸）……接着（放）……最 后（吹） ……
如：肖老师一声令下，同学们就争先恐后 地吹了起来。 吹得泡泡最大， 吹 得最高 ， 吹得泡泡最多，最有趣的要 数 。我先拿起吸管放到有肥皂水的瓶子 里蘸一下，接着把吸管的另一头放到嘴边， 最后对着吸管口轻轻一吹，泡泡就吹出来了。
看色彩
五颜六色、五光十色、彩色的、花花绿绿的
谁能把你见到的颜色连起来用几句话说 一说？
句式：看！小泡泡颜色多漂亮啊！有＿＿， 有＿＿，有＿＿，还有＿＿＿。真是＿＿！
看形状
小词库：又大又圆的、大大小小、一串
串的、圆圆的、…… 气球、彩球、皮球、玻璃球、葡萄……
把泡泡的样子说具体： 你瞧，大家吹出来的泡泡各式各 样：有的泡泡 ，像 ； 有的泡泡 ，像 ； 还有的泡泡 ，像 ， 真像魔术师在变戏法。
肖老师一声令下，同学们就争先恐后地吹了起 来。 吹得泡泡最大， 吹得最高 ， 吹得 泡泡最多，最有趣的要数 。我也不甘示弱，先 拿起吸管放到有肥皂水的瓶子里蘸一下，接着把吸 管的另一头放到嘴边，最后对着吸管口轻轻一吹， 泡泡就吹出来了。 看！小泡泡颜色多漂亮啊！有＿＿，有＿＿， 有 ，还有 。真是 ！ 你瞧，大家吹出来的泡泡各式各样：有的泡 泡 ，像 ；有的泡泡 ， 像 ；还有的泡泡 ， 像 ，真像魔术师在变戏法。 我们班的小朋友和泡泡玩得真开心，有 的 ，有的 ，还有的 。 教室成了泡泡的天堂，小朋友的乐园。
小词库
写颜色 五颜六色、五光十色、彩色的、花花 绿绿的 写形状 又大又圆的、大大小小、一串串的、 圆圆的、…… 气球、彩球、皮球、玻璃球、葡萄……
篇六：吹泡泡三年级作文_900字
今天的语文课，我们玩起了吹泡泡的游戏。老师先请一个小朋友来吹泡泡。只见他左手拿着吹泡泡的瓶子，右手拧开瓶盖。这可不是一般的瓶盖，我们发现上面有一根小管子，小管子上面有一个大小不同的小圆孔。那个同学把嘴巴对准小圆孔轻轻一吹，五彩缤纷的泡泡就吹出来了。
这些泡泡大小不一，形态各异：有的三五个连在一起，像晶莹剔透的葡萄；有的两个连在一起，像一对双胞胎手拉手；还有的像一串冰糖葫芦；……
同学们兴奋极了，他们有的跳着，用手去抓泡泡；有的张开双手，想接住泡泡；还有的仰起脸想让泡泡落在他的脸上；……
我真想陪这些泡泡一起飞翔啊！
今天，天突然变了脸，我不能出去玩，于是，我就在家玩吹泡泡。
我先把肥皂放在碗里，加点水，搅拌搅拌，使它溶化，肥皂水就大功告成了。然后，我来到阳台上，我先蘸上肥皂水，接着，我抬起头，把吸管放到嘴边，轻轻地吹起来。几个又轻又圆的泡儿就诞生啦！看着着五彩的泡泡，我忍不住去接它，谁知，这泡泡一碰就破，真是太脆弱了！ 这有的泡泡圆圆的，像一个皮球，有的扁扁的泡泡，像飞碟，还有的泡泡小小的，像一颗弹珠，许多的泡泡真是让人眼花缭乱！
看着这各种各样的泡泡随着风儿飞舞，有的飞到森林和小鸟做游戏，有的飞到大海和鱼儿聊天，有的飞到云中和白云姐姐捉迷藏…… 我喜欢吹泡泡，吹泡泡太好玩了！
我十分喜爱吹泡泡，只要一有时间，我就想看看那些五颜六色的泡泡。
今天，我刚做完作业，就特别想吹泡泡了。说干就干，一刻工夫也不愿耽误，我立即拿出一个小瓶子、吹泡泡的小喇叭、小肥皂块、
洗洁精和洗衣粉等材料。首先，我把小肥皂块、洗洁精和洗衣粉放入小瓶子里，再盛满清水，最后用吹泡泡的小喇叭和弄和弄，这样泡泡水就诞生了！我拧开盖子，里面全是五颜六色的小泡泡，我用吹泡泡的小喇叭蘸了一点泡泡水，拿到嘴边轻轻地吹了吹，随着口哨声，一个个又大又圆的泡泡就形成了！
这些色彩斑斓的泡泡，美丽极了！它们特别圆，有的圆的像一个乒乓球，有的圆的像一个灯泡，有的圆的像小气球，看到它们透明可爱的样子，有人便伸手去触摸，结果泡泡“砰”的一声，就破裂了！当微风轻轻吹过，小泡泡的颜色也不停转变，呈现出红色、紫色、白色、蓝色、黄色、绿色等多种颜色，十分惹人喜爱！
那一个个小泡泡代表我们的希望与祝福，看着它们，我心里充满了快乐、骄傲！
篇七：二、三年级作文吹泡泡_1300字指 袁导 夏老 宇师 ：
吹 泡 泡 游 戏 作 文 写 作 指 导
泡
泡
吹
我来记一记
描写心情的：乐呵呵
描写动作的：吹 拧开
快乐
取出
兴高采烈
对着
眉开眼笑
嘟着 小心翼翼
描写颜色的：透明
描写形状的：一串串 描写数量的：许多
彩色
亮晶晶 五颜六色
圆圆的 不计其数
五光十色
圆溜溜 数不清
又大又圆
仔细想一想你在吹泡泡 的过程中都做了哪些动作？
用“先……接着……然后……”的句式来表达。
吹泡泡开始喽，我先（
接着（ ），然后（ ）。
），
吹泡泡开始喽，我先（拧开瓶盖， 取出一个带圆圈的小棒），接着（用小棒蘸了
一下泡泡水），然后（嘟起小嘴对着小圆圈
一吹，泡泡出来了，我高兴地笑了。）
注意观察泡泡的颜色、形状、大小、数量
老师相信你！
O(∩_∩)O~。
泡泡吹出来了，有的像
，
有的像
，还有的像
……
我用力一吹，泡泡像天女散花似的 四处飘，有的像一串串葡萄，有的像一个 大气球，还有的像晶莹的珍珠……这些泡 泡在阳光的照耀下，五光十色，美丽极了。
什么是中心句？
段落里能体现中心的句子。
举例（理解） 1、在中间：妈妈不但长得漂亮而且非常关心我的学习。
中心句的作用
①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。
②一般在段的中间的中心句起承上启下作用。
③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。 （分析、解释、举例、突出主题）
④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的 开头和结尾。
四素句的学习
例：1、语文课上，（时间）小明（人物）在教室里（地点）读 书。（事件） 2、我和姐姐打乒乓球。 放学后，我和姐姐在体育馆打乒乓球。
请你试一试。
1、同学们在做操。
下课了
同学们在 操场上 做操。
2、我和弟弟放风筝。
星期天
，我和弟弟在 广场上
放风筝。
吹泡泡
今天上课时，老师带我们到教室外面玩吹泡泡。同学们欢呼着， 兴高采烈地排好队，恨不得长一对翅膀立刻飞出去。 来到教室外，我左手拿起泡泡瓶，右手拿起泡泡圈，拧开瓶盖 儿，把泡泡圈伸进瓶里沾了沾，然后拿出来，用嘴对着泡泡圈儿轻 轻一吹，一下子吹出了二三十个大小不同的、五光十色的泡泡。 泡泡不但好玩而且形状也有很多变化。大的泡泡像皮球，小的 像乒乓球，有的像一串串葡萄，有的像晶莹透亮的珍珠，还有的像 圆溜溜的水晶球，在阳光的照耀下，它们个个色彩斑斓，美丽极了。 老师让我们一起对着天空吹，顿时数不清的泡泡满天飞舞，我 们都被这满世界的泡泡包围了，我伸手去抓一个大泡泡，可是它飘 到我的手上就碎了，真可惜！
我喜欢吹泡泡，因为它给我带来了快乐！
吹泡泡
星期天的上午，老师在教室外教同学们做吹泡泡的 游戏。同学们顿时欢呼雀跃，一个个跃跃欲试。 老师给我们每一个人发了一瓶泡泡水。大家都兴高 采烈地吹起来，教室外立刻变成了泡泡的海洋。泡泡 争先恐后地钻出来，大大小小，五颜六色，有的像米 老鼠的头，有的像小葫芦，有的像一粒粒五光十色的 珍珠，还有的像一粒亲密的双胞胎。它们一会儿忽左 忽右，一会儿忽上忽下，在空中漂浮着，变换着色彩， 变换着形状。有的碰到墙壁一下子就炸了，消失得无 影无踪，好像在和我们捉迷藏；有的像小鸟一样飞出 了窗外，飘到了遥远的蓝天。
泡泡给我们带来了无限的欢乐。我们多么想把泡泡 留在我们身边啊！
篇八：三年级起步作文《吹泡泡》_3200字吹泡泡
比赛规则、要求：
1、边吹边观察
吹泡泡大赛
2、评出： 吹得泡泡最大，大得像 吹得最高的是 ， 吹得泡泡最多，就像 最有趣的要数
。 。 。 ， 。
写动作
吹
先（蘸）……接着（放）……最 后（吹） ……
如：肖老师一声令下，同学们就争先恐后 地吹了起来。 吹得泡泡最大， 吹 得最高 ， 吹得泡泡最多，最有趣的要 数 。我先拿起吸管放到有肥皂水的瓶子 里蘸一下，接着把吸管的另一头放到嘴边， 最后对着吸管口轻轻一吹，泡泡就吹出来了。
看色彩
五颜六色、五光十色、彩色的、花花绿绿的
谁能把你见到的颜色连起来用几句话说 一说？
句式：看！小泡泡颜色多漂亮啊！有＿＿， 有＿＿，有＿＿，还有＿＿＿。真是＿＿！
看形状
小词库：又大又圆的、大大小小、一串
串的、圆圆的、…… 气球、彩球、皮球、玻璃球、葡萄……
把泡泡的样子说具体： 你瞧，大家吹出来的泡泡各式各 样：有的泡泡 ，像 ； 有的泡泡 ，像 ； 还有的泡泡 ，像 ， 真像魔术师在变戏法。
肖老师一声令下，同学们就争先恐后地吹了起 来。 吹得泡泡最大， 吹得最高 ， 吹得 泡泡最多，最有趣的要数 。我也不甘示弱，先 拿起吸管放到有肥皂水的瓶子里蘸一下，接着把吸 管的另一头放到嘴边，最后对着吸管口轻轻一吹， 泡泡就吹出来了。 看！小泡泡颜色多漂亮啊！有＿＿，有＿＿， 有 ，还有 。真是 ！ 你瞧，大家吹出来的泡泡各式各样：有的泡 泡 ，像 ；有的泡泡 ， 像 ；还有的泡泡 ， 像 ，真像魔术师在变戏法。 我们班的小朋友和泡泡玩得真开心，有 的 ，有的 ，还有的 。 教室成了泡泡的天堂，小朋友的乐园。
小词库
写颜色 五颜六色、五光十色、彩色的、花花 绿绿的 写形状 又大又圆的、大大小小、一串串的、 圆圆的、…… 气球、彩球、皮球、玻璃球、葡萄……
温馨提示
吹 泡 泡
1、题目写在第一排 的正中间。 2、每一自然段开头空 两格，从第三格开始写。 3、标点符号占一格。 不会写的字暂时用拼音代 替。
丁 零 零 ， 丁 零 零 …
吹泡泡
•
今天，我在院子里吹泡泡。我先把管子放到瓶里蘸上水， 然后用嘴吹，只见泡泡一个一个地从管子的另一头飞出来了。 它们在空中飘呀飘呀，身上的颜色不停地变化着，可美了！ 我吹呀吹呀，泡泡越来越多，他们围在我的身边，大的像气 球，像苹果；小的像葡萄，像妈妈买回来的圆眼，还像我家 小猫的大眼睛……每个泡泡上都好象有座小彩虹。我奇怪地 问妈妈，泡泡上怎么会有那么多颜色呢？妈妈说，那是太阳 公公送给它们的彩衣。我仰头看太阳公公，多想自己
也能有 一件漂亮的彩衣呀。突然，我家小狗猴可爱摇着尾巴走过来， 一个大大的泡泡飘呀飘地飘到了他的鼻子上，它惊恐地用嘴 去咬，可是，泡泡却不见了。它生气地吼了两声，往屋里走 去。这时，一个大大的泡泡落到它的尾巴上，又炸开了，它 却一点也不知道，真好玩。
•
暑假的一天，我们写作班全体同学四（3）班举行了别开生面的吹泡泡比 赛。 吹泡泡比赛开始了。第一组的同学拿着泡泡水和吹泡泡的工具走向讲台。 他们一起吹时，花花绿绿的泡泡一齐飞出，边飞边撞，像在打架似的。一阵 微风吹来，有的泡泡飞走了，有的刚吹出来就炸了，后来只剩下几个大泡泡， 慢慢悠悠地飞向屋顶。不一会儿，就轮到我们组了。看，安琪打出的泡泡很 大，他拿着泡泡枪，沾了一下泡泡水，轻轻一打，只见一串串的泡泡一个接 一个的出来了。他打出的泡泡有的像晶莹透亮的玻璃球，连教室的影子都映 出来了；有的像滴溜滚圆的气球，不一会儿就炸了。我先用管子沾了一下泡 泡水，股起腮帮子，轻轻一吹，一个个五颜六色的泡泡“诞生”了。我吹的 泡泡五光十色，大小不一，美丽极了。 接着，我们又来到了操场上吹泡泡。吴佳慧吹的泡泡很大，但是被 风一吹， 泡泡的水珠喷了她一脸。她又吹起来，她吹的泡泡五彩缤纷，被阳光依照， 美得无法形容。被风一吹，时而徐徐上升，时而徐徐落地，飘向天空。泡泡 带着我们的理想，飞向天空，飞向远方。整个操场成了泡泡的世界，成了泡 泡的海洋。看着满操场光彩夺目的泡泡，我不由得开心的笑了起来。 振奋人心的吹泡泡比赛在同学们的欢声笑语中结束了，我们恋恋不舍得回 到了教室。
•
今天上午第三节班级兴趣课上，冯老师请我们语文小组长上去吹泡 泡。我兴高采烈地走上前去，脸上露出笑容。其他学生羡慕地看着我 们。 来到讲台前，老师把装着肥皂水的瓶子给了我们，每个人一瓶。我 们拿了瓶子就吹了起来。霎时间教室里布满了泡泡。啊，那一些泡泡 在教室上空飞舞，像在人间天堂玩耍，做游戏。有的同学跑出来追赶 泡泡，脸上露出了愉快的笑容。我们组长吹泡泡就更加起劲了。同学 们追泡泡追得非常起劲，可是等他们追到泡泡，那一些泡泡却破灭消 失了。然而，不要丧气，后面又有一些泡泡涌上来挨挨挤挤的。我吹 的那一些泡泡都是一连串的，圆溜溜的泡泡真漂亮啊！在我们吹泡泡 的过程中，有两位同学在座位上大声喊叫：“慢点吹，吹慢点！”结 果老师把他们叫了上去。我们还以为这两个学生要挨批评了。哪里知 道老师竟然表扬他们，说他们会吹泡泡，还
让我们下去让他们来吹。 现在是那两位学生来吹泡泡了。同学们现在更加兴奋了。他们不但 追出来打泡泡，有的甚至追到了教室外面去打泡泡，似乎把那些泡泡 当成了什么好的宝贝。这些泡泡五颜六色，有红的，有白的，有蓝的， 有绿的，各种颜色都有，真是应有尽有，美丽极了。 自从这一节课后，我喜欢上了吹泡泡了。只要有空闲，我就会去吹 泡泡。
下课了，我们像一群欢乐的小鸟。涌出教室，来到操 场上，吹泡泡。 同学们三五成群，每人手里都拿着一瓶肥皂水，唧唧 呱呱说个不停，笑个没完 。 忽然，天空中出现了五彩缤纷的泡泡，大的、小的、 圆的、扁的……原来，同学们已经开始吹了。有的仰着脸 吹，有的笑着跑着追泡泡泡泡像全身布满花纹的气球，飘 呀瓢地飞向高空。我急忙蘸了几下肥皂水，把管头送进嘴 里，鼓着腮帮子，使足了全身的力量，不管三七二十一， 把气往管里吹。忽然我觉得耳朵里“嗡嗡”地响起来，眼 前金星乱冒，却什么也吹不出来，这可把我气坏了，咦， 他们的管里怎么又冒出一个个大泡泡呢？仔细一看，噢， 他们的腮帮子没有那么鼓，脸也没有憋得那样红。原来， 吹泡泡得慢慢地吹，轻轻地吹。于是，我满有信心地又蘸 了些肥皂水，小心翼翼地吹了起来，果然，泡泡越吹越大， 在管口上转圈圈，忽然，它离开了管口，随着微风徐徐上 升，飘入了泡泡群中。 这些身穿花衣的泡泡，乘着风儿，掠过树枝，飞越屋 顶，越飞越高，啊！多么像美丽的节日气球啊！愿这些闪 光透亮的泡泡，载着我们美好的理想，飞向远方……
•
• •
•
•
今天下午，老师让我们吹泡泡，我们的兴致 可高了。 我先拧开瓶盖，用吸管蘸了一下泡泡水，然 后鼓起腮帮子，轻轻一吹，这些泡泡就争先恐后 地钻出来了，真可爱！ 我吹的泡泡有的像一盏盏大灯笼挂在空中， 有的像一只只小气球飞向蓝天，有的连在一起， 大小各异，小的是“宝宝”，中等的是“妈妈”， 大的不用说，就是“爸爸”了。 小泡泡在风爷爷的吹送下越飞越远。望着这 些泡泡，便想让他们飞向小河小溪，和小鱼小虾 们一起嬉戏，我想让这些泡泡飞向小花小草，把 它们装点得格外美丽…… 这时，我仿佛坐上了泡泡，飘呀，飘呀，飘 到了殷老师得怀里，轻轻地说了声:“老师,辛苦 了”。我又飘到了月球上，和星星妹妹一起玩耍， 到月亮姐姐家看嫦娥阿姨……
• •
今天，老师说上一节吹泡泡的作文课。同学们一听欢呼 雀跃，一个个跃跃欲试。 老师发给我们每人一瓶泡泡水。我拧开瓶盖儿，拿起吹 泡器，放在嘴边轻轻一吹，泡泡就争
先恐后地跑了出来， 像穿着彩服的小精灵。它们颜色不一，形态各异，有的像 小彩球，有的像亲昵的双胞胎，还有的像米老鼠的头。它 们一会儿交叉着飞，一会儿忽左忽右、忽上忽下，有的在 空中消失了，有的化在地上留下了水渍。同学们笑着、吹 着、跳着、闹着。我想抓住一个泡泡，它
篇九：三年级起步作文《吹泡泡》_1300字猜猜我是谁?
大大小小半空飘 数数颜色真不少
姿态万千好漂亮 伸手一接不见了
谜底:泡泡
比赛规则、要求：
1、边吹边观察
吹泡泡大赛
2、评出： 吹得泡泡最大，大得像 吹得最高的是 ， 吹得泡泡最多，就像 最有趣的要数
。 。 。 ， 。
吹泡泡
写动作
吹
先（蘸）……接着（放）……最 后（吹） ……
如：肖老师一声令下，同学们就争先恐后 地吹了起来。 吹得泡泡最大， 吹 得最高 ， 吹得泡泡最多，最有趣的要 数 。我先拿起吸管放到有肥皂水的瓶子 里蘸一下，接着把吸管的另一头放到嘴边， 最后对着吸管口轻轻一吹，泡泡就吹出来了。
看色彩
五颜六色、五光十色、彩色的、花花绿绿的
谁能把你见到的颜色连起来用几句话说 一说？
句式：看！小泡泡颜色多漂亮啊！有＿＿， 有＿＿，有＿＿，还有＿＿＿。真是＿＿！
看形状
小词库：又大又圆的、大大小小、一串
串的、圆圆的、…… 气球、彩球、皮球、玻璃球、葡萄……
把泡泡的样子说具体： 你瞧，大家吹出来的泡泡各式各 样：有的泡泡 ，像 ； 有的泡泡 ，像 ； 还有的泡泡 ，像 ， 真像魔术师在变戏法。
肖老师一声令下，同学们就争先恐后地吹了起 来。 吹得泡泡最大， 吹得最高 ， 吹得 泡泡最多，最有趣的要数 。我也不甘示弱，先 拿起吸管放到有肥皂水的瓶子里蘸一下，接着把吸 管的另一头放到嘴边，最后对着吸管口轻轻一吹， 泡泡就吹出来了。 看！小泡泡颜色多漂亮啊！有＿＿，有＿＿， 有 ，还有 。真是 ！ 你瞧，大家吹出来的泡泡各式各样：有的泡 泡 ，像 ；有的泡泡 ， 像 ；还有的泡泡 ， 像 ，真像魔术师在变戏法。 我们班的小朋友和泡泡玩得真开心，有 的 ，有的 ，还有的 。 教室成了泡泡的天堂，小朋友的乐园。
小词库
写颜色 五颜六色、五光十色、彩色的、花花 绿绿的 写形状 又大又圆的、大大小小、一串串的、 圆圆的、…… 气球、彩球、皮球、玻璃球、葡萄……
• •
吹泡泡 今天，我在院子里吹泡泡。我先把管子放到瓶里蘸上水，然后用嘴吹， 只见泡泡一个一个地从管子的另一头飞出来了。它们在空中飘呀飘呀，身 上的颜色不停地变化着，可美了！我吹呀吹呀，泡泡越来越多，他们围在 我的身边，大的像气球，像苹果；小的像葡萄，像妈妈买回来的圆眼，还 像我家小猫的大眼睛……每个泡泡上都好象有座小彩虹。我奇怪地问妈妈， 泡泡上怎么会有那么多颜色呢？妈妈说，那是太阳公公送给它们的彩衣。 我仰头看太阳公公，多想自己也能有一件漂亮的彩衣呀。突然，我家小狗 猴可爱摇着尾巴走过来，一个大大的泡泡飘
呀飘地飘到了他的鼻子上，它 惊恐地用嘴去咬，可是，泡泡却不见了。它生气地吼了 • 两声，往屋里走去。这时，一个大大的泡泡落到它的尾巴上，又炸开了， 它却一点也不知道，真好玩。 • • • • • 第一段写:孩子们都有喜欢玩的游戏,我就很喜欢玩吹泡泡的游 戏,```````(写你是怎么样开展吹泡泡的) 第二段写:你准备了一些什么东西 刚开始吹时候很激动~(乱写就好了) 第三段写:刚开始吹了几次都失败了,但有一次成功了,泡泡的颜色,泡泡 有多大!泡泡的样子像什么(这地方要自己想） 第四段写:原来什么事只要用心去做就可以做好(大道理)
篇十：三年级作文吹泡泡_1300字
三年级作文吹泡泡
吹泡泡
最近我很喜欢吹泡泡，几乎每天我都要吹一会儿。我能够随心所欲地吹出自己想要的各种大小的泡泡，看着自己制造出的那一个个美丽的水晶般美妙的的泡泡，心情别提有多高兴了。
在楼下宽敞的空地上，我拿起泡泡管，蘸了一些肥皂水，轻轻地吹着气，一个小小的气泡从管口冒了出来，逐渐的变大，被风吹得扁扁的，像是一截肥烤肠。很快泡泡就变得又圆又大，像个巴掌般大小，彻底从管中脱离开了，在风中飘晃着，透明的薄膜闪显出七彩的光芒。我急忙追着泡泡对着它吹气，将它往天上吹。它便晃晃悠悠的向上飞去，在空中不停地变幻着颜色，一会是绿色的，一会儿又变成蓝色，一会儿又成了黄色，犹如一个彩虹球一般，五彩缤纷。泡泡随着微风，渐渐飞上了六层楼高呢!阿姨和小朋友们都赞叹道：“你吹得真好啊!我还没有见过飞的这么高、这么久的泡泡呢!”
在草地上吹泡泡也很好玩。一连串的小泡泡从管中飘出来，轻轻的落在那翠绿的草地上嫩叶上，有的亮晶晶的一闪就破了，消失了。有的落在绿叶上，上面的肥皂水还不停地绕着泡泡转来转去，像个不停飞旋的地球仪，让人眼花缭乱。绿叶上的泡泡随着微风轻轻的摇动，犹如一位站在茵茵绿原之上的美丽仙子在展示她那优美的舞姿。
有时，我还会在家中的水池里放上一些水，在水面上吹泡泡。我特意吹出手掌般大小的泡泡，当它们无声无息地落在水面上时，你能想到吗?它们竟能真的像皮球在地上一样弹跳起来，是那样的轻盈，而且还是像电影里的慢动作一样，被压缩一样，慢慢的扁下去，又慢慢的鼓起来，一下又一下，犹如童话中的魔幻水晶球，让人禁不住想拍一下，可是当手一触及它，它立刻就消失的无影无踪了。我还会吹一个苹果般大小的泡泡，让它在水面上变成一个“蒙古包”，再把泡泡管伸进里面又吹一个只有桂圆那么小的泡泡，组成了一个连环泡泡。我还会吹熊猫脑袋，在一个大泡泡上，又吹了两个连着它的小泡泡，组成了一个可爱的熊猫脑袋。当它在水面上静静的漂着时，还微微的动一动，好像活了一样。
泡泡，你是那么美丽可爱，那么奇幻多姿，让人禁不住展开无限的联想与憧憬。生活中还有很多这样的美丽，让我们一起来创造吧!
吹泡泡 暑假的一天，我们班举行了别开生面的吹泡泡比赛。
吹泡泡比赛开始了。第一组的同学拿着泡泡水和吹泡泡的工具走向讲台。他们一起吹时，花花绿绿的泡泡一齐飞出，边飞边撞，像在打架似的。一阵微风吹来，有的泡泡飞走了，有
的刚吹出来就炸了，后来只剩下几个大泡泡，慢慢悠悠地飞向屋顶。
不一会儿，就轮到我们组了。看，小明打出的泡泡很大，他拿着泡泡枪，沾了一下泡泡水，轻轻一打，只见一串串的泡泡一个接一个的出来了。他打出的泡泡有的像晶莹透亮的玻璃球，连教室的影子都映出来了;有的像滴溜滚圆的气球，不一会儿就炸了。我先用管子沾了一下泡泡水，股起腮帮子，轻轻一吹，一个个五颜六色的泡泡“诞生”了。我吹的泡泡五光十色，大小不一，美丽极了。
接着，我们又来到了操场上吹泡泡。小丽吹的泡泡很大，但是被风一吹，泡泡的水珠喷了她一脸。但她不气馁，又吹了起来，吹的泡泡五彩缤纷，被阳光依照，美得无法形容。被风一吹，时而徐徐上升，时而徐徐落地，飘向天空。泡泡带着我们的理想，飞向天空，飞向远方。整个操场成了泡泡的世界，成了泡泡的海洋。看着满操场光彩夺目的泡泡，我不由得开心的笑了起来。
振奋人心的吹泡泡比赛在同学们的欢声笑语中结束了，我们恋恋不舍得回到了教室......
篇一：三年级上册作文大全_1500字篇一：搭积木一天， 舅舅回来给我带了一个超大号的三国拼装积木，我第一次看到这么大的积木，高兴地一蹦三尺高。舅舅说看看我多长时间能搭好。 我。
更多关于自我介绍的作文我叫陈文强，现在在高密市开发区埠口小学五年级学习，今年11岁。我家里有4口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我。我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的脸蛋。
一天，小狗、小猫、小兔、小猴和小猪五只小动物准备在下午五点半的时候，去百树花园野餐。到了下午五点，小猪提前来到了百树花园。小猪想：可不能让其他小动物吃我的东西。想到这儿。