作文摘要：该篇《小学四年级童话故事10篇》的作文为四年级作文，由作者“bravetolove”与大家一起分享，体裁为童话作文，500字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
篇一：山与水--小学四年级作文童话故事_600字
山 与 水
苏州平直实验小学校 三（五）班 朱子凌
很久以前，有一座挺拔秀丽的山和一片清澈见底的水，他们都很美，但他们却怎么也合不到一起。那是因为，山是个高大的当过兵的男孩，他脾气倔强，不肯轻易低头。而水是一个美丽优雅的女孩，却爱发小脾气。他们总是为了一些小事吵吵闹闹，谁也不让着谁，像是一辈子都要这样吵架下去。山的弟弟雨和水的妹妹草，他们两个是好朋友，他们希望山和水能够像他们一样成为好朋友。他们想了很久，终于想到了一个好点子。
过了几天，天上就下起了雨，雨一直下了很久，河里的水涨满了，水被冲到了山边；而草也按照事先的计划，在这个时候努力地生长，把土顶开，沿着山边长啊长，一直长到了水边。这样，山和水就紧紧地连在了一起。虽然山和水都非常不情愿，但也没有办法。
在一起的山和水还是彼此不让着对方，开始了斗争。水把自己的口红涂在了山上，山把自己的泥土冲到了水里，两个人都非常不开心。这时，雨和草就过来，对山和水讲道理。雨对山说:“水妹妹给你浇灌山上的花草树木，让树根牢固的抓住山泥，使你变得更强壮！”草对水说：“山把泥土冲到水里，这样可以给水带来丰富的营养，可以养活水里的鱼虾和水草，让你变得更有活力！”听了雨和草的话，山和水都惭愧地低下了头，他们觉得自己太自私了，只想着自己.
从那以后，山和水的关系越来越好，再也不吵架了！加上雨和草，他们四个人一起齐心协力，努力打扮着地球，一起把世界变得更美!所以啊，有山有水的地方，一定是世界上最美的地方！
篇二：小学四年级作文童话故事_2600字作文一：跟错了妈妈
字母王国里的Q和O妈妈各生了一个小宝宝。
它们在广场遇见了，Q宝宝和O宝宝一起玩。没过多久，它们俩玩得很累了，它们各自回家了。
过了几天，小Q长出了一条黑黑的小尾巴，O妈妈惊讶地说：“宝宝，你吃了什么脏东西了，你竟然长尾巴了！”宝宝说：“没有啊。”从这天开始，O妈妈每天给宝宝吃药，可那些药偏偏不见效，而宝宝的尾巴越吃越长。有一天，O妈妈对宝宝说：“我带你去动手术，你怕不怕？”宝宝肯定的说：“不怕！只要和妈妈一样就行了。”于是O妈妈拿来剪刀，咔嚓一声，宝宝的尾巴断了。可是过了一两天宝宝的尾巴又长出来了。
再看看Q妈妈，整天给它的宝宝吃药，可就是不长尾巴，Q妈妈给宝宝绑了假尾巴，过了几天，尾巴就掉了，Q妈妈急得团团转。
第二天早晨，Q妈妈和O宝宝和O妈妈和Q宝宝去了医院，他们在医院相见了，O妈妈和Q妈妈见到对方的孩子，再看看自己的孩子，便恍然大悟，说：“原来我们搞错了！”
于是，妈妈们记住了这个教训，在自己的宝宝上做了一个标记，这样，就不会搞错了。
作文二：兔子又睡在大树下
因为上一次龟兔赛跑兔子太骄傲了，睡在了大树下。最后，让乌龟得胜，让兔子家族蒙了羞。兔子羞愧不己，以后隐居，不再露面。可是乌龟大红大紫，各个媒体全来采访，一出门就有他的粉丝来找他签字。
不久，兔子又来和她比赛赛跑。这一次有轰动了媒体界。乌龟知道兔子有备而来，但是在媒体的压迫下，他不得不和兔子比赛了。
比赛开始了。没想到兔子又睡到了大树下，动物们一片惊叹。再看看乌龟，他又变成了这场比赛的桂冠。比赛过后，兔子摇身一变，穿着高级西装，住着高级公寓，坐着高级轿车。穷困的兔子什么时候变得这么有钱。天下没有不透风的墙，这个秘密终于被一家媒体知道了。原来比赛的前一天晚上乌龟找兔子商量，答应给兔子一百万元。
这消息一传出，立刻遭到动物们的怨骂。兔子自知理亏的远走他乡。乌龟也从“天堂”坠入“地狱”，所有的地位全部随风飘去。
作文三：小猫撞墙
从前有一只母猫，它居住在某城市的某个地区的一个角落，它很孤独。
但是有一天，奇迹发生了，它生了一只小猫，那只小猫全身雪白雪白的，还带有黑色的斑点。眼睛又大又亮，加上毛茸茸的尾巴，真是可爱极了！
一个阳光明媚的早晨，小猫打着哈欠在小巷里散步，它忽然看见一只大老鼠，于是悄悄地靠近那只大老鼠，不过在靠近之前，小猫还是被大老鼠已经发现了，于是它俩开始了警察抓小偷的游戏。他们在小巷里来回穿梭，因为小猫还小所以跑不过大老鼠，而大老鼠呢？就在前面讥笑小猫说：“来呀，来追我呀，小猫！”小猫心想：老虎不发威，你当我是病猫啊！于是拼足了劲冲了上去。老鼠看见了也跑了起来。当老鼠快被捉住时，老鼠却跑进了洞穴里，结果小猫一不留神撞上了洞穴旁边的墙，头上肿起了一个大包。小猫哭了，母猫听到哭声后立刻跑过来了。它看见小猫头上肿了一个大包心疼极了，说：“你怎么了？”小猫哭着说：“我着撞墙了。”母猫又说：“下次小心点，别再让我担心了。”于是，母猫就带着小猫回家了。
过了一段时间，小猫又出来散步。走着走着，不知不觉来到了大老鼠的洞穴旁，小猫看见那一堵墙心想：又是这堵墙，上次害妈妈担心死了，这次我要给你撞个大窟窿。于是小猫就用力撞了上去。结果肿的包更大了，小猫又哭了。母猫过来后惊奇地说：“上次的包还没有好，怎么又撞了？你这是火上浇油啊，走！赶紧回家抹药去……
从那以后，小猫再也不盲目做事了，因为它懂得了一个道理，在做一件事前，要想想后果。才知道这件事该不该做！
作文四：一角钱历险记
hi！大家好！我是一角钱硬币。前些天，主人在菜市场里拿钱买菜时，我在主人毫不知晓的情况下，不幸从他的钱包里掉了下来，落在了地上。我抬头看了看天，天是那样的蓝，云是那样的白。
正当我陶醉在其中时，突然，我感觉天空迅速变黑，我一看，哎呀，我的妈呀！一只肥大的脚从我身上踩过，我躲闪不及，被这只脚的主人“光荣”地踩了一脚。这一踩，可不是一般的重，我被踩得鼻青脸肿，本来崭新的小脸蛋上印着一个大脚丫，我被那个人“整容”了！
我毫不在乎，心想：亲爱的主人一定会来救我，把我带回家的。可是，等了半天，都没等到，倒是等到了一个个肥大的脚印。菜市场的每个人看到我都置之不理，都毫不犹豫的朝我踩去。有一些淘气的小孩子甚至把我踢来踢去，我被踢到了一个环境陌生的地方。
可是，我的厄运并没有因此而停止。这是，一只胖胖的流浪狗衔住了我，带着我不知道要去哪儿。我只知道左转，右站，前进。我被弄得昏头昏脑，身上全是口水，湿漉漉的，十分不舒服。终于，这只母狗停下来了，把我放在地上，我以为自己可以解放了。但是，我又被另一只狗衔住了。我顿时明白了，原来，我被母狗当成了玩具，它要把我给小狗当玩具。过了一会儿，小狗大概玩腻了吧，放开了我，拉着母狗一走了之，我又被扔在了地上。
我独自一人趴在地上，想起了原来我们一角钱家族很风光的日子，可是，现在却！
我，一角钱，从心里发出呻吟：人类，一角钱也是钱，不要疏忽我们一角钱的存在！
作文五：爱翘尾巴的鸦鹊
傍晚时分，果园里静悄悄的。连蛐蛐都闭上了嘴。一只大鸦鹊悄悄地落在苹果树上，它的尾巴一翘一翘，像小孩子手中玩的烧火棍。“喀嚓”，眨眼间，一个最大最红的苹果被毁了容，好深的伤口！苹果树爷爷颤抖着，对鸦鹊说：你应该只捉虫子吃！”鸦鹊一听，哇哇地叫：“您老糊涂啦！我是谁？我是鸟界的精英，怎么能去捉虫子吃呢？”它的嘴象一个疯狂的挖掘机，挖啊挖啊，挖这个苹果的眼睛，挖那个苹果的鼻子……
第二天，果园里多了四个稻草人。鸦鹊来了。尾巴在树上得意地一翘一翘，像喝了黑油的船桨。还故意在稻草人头上流下长长的口水。
第三天，果园里又多了几张光盘，挂在高处。鸦鹊唱着：“风雨中，这点光算什么，大鸦鹊，不要怕……”它把光盘当成镜子，它说：我吃最大最红的苹果，这样才能合乎我高贵的身份。它翘起的尾巴，可以申请威尼斯了。
第四天，果园里，“通”“通”，几声鞭炮响，它可不害怕。照来不误。它说：”我吃最大最红的苹果，才能永葆青春。“它的翅膀翘的那个高哟，让人怀疑天空中的乌云都是它给染成了黑的。
第五天，它刚要去“执行任务”，忽然，翅膀却像被什么捆住了，脖子也被卡住了，它的眼睛睁得大大的——面前一张白色的巨大网，紧紧地它罩住了。网下面，是一筐被它咬残的苹果。它努力着，想翘尾巴，抖了一抖，不动了。
鹊鸦死了。被钉在网上，风一来，雨一淋，日头再一晒，它的尾巴上的毛四处乱飞。路过的人们笑着说，鸦鹊的尾巴——爱翘（俏）。
篇三：字典公公的教导 小学四年级学生童话故事点评_500字小学四年级学生童话故事点评--字典公公的教导
“卢雨嘉，卢雨嘉！”
我正在睡觉，听见有人在叫我。我睁开眼睛，左看看右看看，既不是妈妈，也不是爸爸，到底是谁呢？我也没有多想了，又继续睡我的觉了。
“卢雨嘉，卢雨嘉！”
我又听见有人在叫我。我睁开眼仔细的看了一下我的房间。发现，在我的桌子有一本字典。这个字典正在一张一合的说话呢！
我急忙走过去问：“是你在叫我吗？”
字典公公说：“是啊！”
“那你叫我有什么事啊！”我问。
“我叫你是为了教你知识的。”字典公公说。
“啊，我最讨厌学知识了。”我说。
“我先来叫你写字吧！”
说完，字典公公就翻开我的作业本。
“你看看你 ，这个‘蒙’字，中间怎么少了一横啊！”字典公公说。
哦，我这才想起今天上语文课时老师刚教的‘蒙’字。
不知什么时候，字典公公从哪儿找来一根棍子狠很的打了一下我的头。我疼得大叫一声。
字典公公说：“以后你一写这个‘蒙’字时，你就要想起我这根棍子，这根棍子代表一横。你明白了吗？”
“明白了。”我说。
后来这些日子里，字典公公总在教我知识。后来，我成绩逐渐的上升了。
通过这件事，我明白了一个道理：“做什么事，都要细心。”
【习作点评】
“蒙”是一个很容易就写会错的字，为了记住这个字，小作者编了这样一个童话故事，构思巧妙，想象丰富。
篇四：四年级童话故事作文_1900字
四年级童话故事作文（一）：《老鼠和猫》
粮仓里来了一只猫。老鼠们听说它十分凶猛，都躲在洞里不敢出去偷粮食。但没有粮食怎么活下去啊，粮食洞里的粮食只够吃两天了，老鼠们只好坐在老鼠洞里，饿着肚子想办法。
一只老鼠转了转眼珠子，出了一个主意：“我们送给猫一些葡萄酒和他最爱吃的鱼，等他喝醉了，我们就去偷粮食。这个主意不错吧！”他说话的时候抽动着胡须，昂着脑袋，非常得意。其他老鼠想了想，纷纷点头赞同。
第二天，那只老鼠把礼物放在了一个篮子里，一大早就抱着篮子往粮仓走去。他走进粮仓，对猫说：“可怜的猫啊，这么冷的天，我们躲在温暖的洞穴里，而你却在这里冒着严寒，不辞辛苦地工作着。瞧，我给你带来了葡萄酒和你最爱的鱼，别再这么辛苦地站着了，赶快坐下来，喝点葡萄酒，吃点鱼肉吧！"老鼠说了一大堆好话，请猫坐了下来。猫觉得老鼠肯定是在骗自己。猫可是老鼠的天敌，老鼠一直都很怕猫，今天怎么会对猫这么好？
但猫想了想，还是坐了下来，把老鼠带来的礼物吃光了。老鼠对猫说：“我去参观一下你的房子吧。”老鼠趁着猫在吃东西，看不到自己在干什么，把粮仓里的东西偷走了很多。
老鼠走后，猫随着老鼠的气味，找到了老鼠洞，把里面的老鼠全部吃光了。
四年级童话故事作文（二）：《小蚂蚁历险记》
今天，我又站在学校的心草池旁，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
瞧，一只蚂蚁从石缝中爬出来，伸展着胳膊和腿，脸上露出了欣慰的笑容。他沿着心草池的边缘，慢悠悠地散着步。
他在散步的途中遇到了一只小圆虫，他们热切地打招呼，小蚂蚁好像在说：“嘿，园虫哥哥，你在干嘛呢？”他们似乎聊得很欢快似的。我也真想和他们交流交流，可惜我不懂他们的语言啊！
他 们的家园在心草池旁的一条水泥路上。我的目光追随着他，来到了那条水泥路，村民们来来往往的，搬运着大过自己两三倍的食物，竟然不喊一声累。看，几十只蚂 蚁排成两列纵队，比军人们还整齐，他们好像心灵相通一样，只听见“咚咚——咚咚”——踏着一样的步伐，唱着一样的口号，就这样，蚂蚁们出发了，他们来到离 家很远的地方找食物。啊！终于找到了，蚂蚁们不约而同地爬到了食物的周围，那只带头的蚂蚁好像在说：“准备好了吗？”其他蚂蚁们仿佛在喊：“时刻准备 着！”说完，蚂蚁们齐心协力地把食物搬起来，一步一步走回家去。
快到家的时候，他们搬运的美食引来了一群好吃懒做的甲虫，甲虫们聚成一团，好似一 朵五彩缤纷的花朵，他们有黑色、灰色、棕色、深红色……走着走着，蚂蚁们似乎意识到了这群偷窥他们食物的家伙，于是，几只蚂蚁离开队伍，快速回到家里，搬 “救兵”去了，不过，一会儿，蚂蚁大队就赶来了，他们守护着那些食物，防止被甲虫们抢走。甲虫们看到他们虫多力量大，斗不过它们，就垂头丧气地逃走了。蚂 蚁们见那些“小偷”离开了，就欢悦地走回家了。
我愿意和你一起，跟随着蚂蚁们一起支探险，一起观察那些奇妙的意想不到的事情。
四年级童话故事作文（三）：《追求自由的气球》
以前有一个气球，它是属于一个小男孩的。这是小男孩3岁的生日礼物。3岁的他还不懂事呢，他一拿到气球就开始拿着它乱撕、乱咬、乱踩，幸好妈妈过来了，把它放进了阁楼里，它总算逃过了一命。要知道，它的很多小伙伴都在死在了小朋友的脚下。刚开始，气球觉得呆着阁楼还是蛮好的，可是时间一久，它就觉得实在太无聊了。就决定要自由、飞向蓝天、飞向宇宙，气球暗自下决心。它首先得突破这堵墙，于是不停地顶啊顶，顶啊顶，桌子、箱子、椅子们都劝它不要白费力气了。可是气球仍然不灰心，继续顶，因为它实在太想自由了！小男孩找不到气球急的像热锅上的蚂蚁——团团转，他大声呼喊：“气球老兄，你在哪？”可是气球哪里听得到，它顶的多认真啊。就这样，气球从早上一直顶到晚上，已经筋疲力尽了。它决定先睡个觉，明天再顶。可是，不停有人走过的声音吵得气球睡不好觉，整一个晚上气球都在半梦半醒之中。()
就这样，日复一日，年复一年，气球顶的都快出脑浆了，墙壁还是毫发未损。随着时间的推移，小男孩也慢慢的长大了。有一天小男孩来到了阁楼，气球一眼就认出了小男孩，它想：我要再次被撕扯、踩踏吗？这样我自由的美梦就要破灭了。然后闭上了眼睛，静静地等待着死亡。可是出乎意料的是，小男孩没有撕扯它，而是带着它出去玩了。它飞在高高的蓝天上，试图挣脱小男孩的手心，可是这都是无用功，它只好放弃了。忽然，小男孩一闪手，气球立刻抓住机会飞了出去，正在它得意忘形的时候，它被树枝挂住了。哦，糟糕透了。它这样想着。树下的小男孩看见了，连忙跑回家拿锯子。气球看见亮闪闪的锯子，心里更是心急万分。因为它知道，它是拉不动树的。但此时不可思议的事情发生了。一阵大风吹过，把气球从树枝上吹了起来，气球离开树枝越飞越高。“哦！我终于自由了！”气球欢呼着。
篇五：四年级作文编童话故事_700字
根据画面编故事
小花猫不讲卫生，手上、脸上经常胀兮兮的，别人送给他个 外号“脏咪咪”。 一天，小花猫满头大汗地从外面跑进来，叫着：“妈妈，我 饿极了！有吃的吗？”他一见盘子里放着鲜鱼，抓起一条就往 嘴里送。妈妈说：“不洗手，怎么能拿东西吃？”话音未落， 鱼头早被小花猫吞进肚子里去了。妈妈一把将剩下的半条鱼夺 下来，拉着小花猫到卫生间洗手。小花猫一边不情愿地走着， 一边嘟囔着说：“我饿了嘛，我饿了嘛……”
一天晚上，小花猫的肚子忽然疼了起来，疼得他在床上直 打滚儿。妈妈连忙把他送进医院。医生一检查，说肚子疼是因 为寄生虫在作怪。小花猫奇怪地问：“我肚子里怎么会长虫子 呢？”医生说：“病从口入。这都是你吃东西不讲卫生造成的 。你回家去，按时服药，虫子会排出来。今后，一定不要吃脏 东西，饭前便后要洗手。”
小花猫按照医生说的去做了。从此，他的肚子再也没疼过 ，身体也结实了。
想一想：
①这个童话故事主要说了谁?
②这个故事开头、经过、结果怎样?
③告诉我们一个什么道理?
我们都有哪些不好的习惯？
这些习惯会带来怎样的麻烦？
想一想
选择一个你想写的动物。
它有什么不好的习惯？
这个习惯给它带来怎样的麻烦？ 它是否有改正？改正后有什么变化？ 你的故事想给大家讲一个怎样的道理？
说一说
把你编的故事说给同桌听。
怎样编童话故事
第一步：想得越细，说得越具体。
（1）什么地方？有哪些动物（事物）？
（2）它们之间发生了什么事？
第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？
如：表扬什么？批评什么？
第三步：合理地展开想像。
如：把它们都当做人来说（写），会说话、 会哭、会笑、会做事等。
注意：
写好对话 加上动作和神态 写清楚事情的经过
用上好词佳句 大胆想象
篇六：四年级作文童话故事_1700字
四年级作文童话故事（一）：《圣诞老人》
“叮叮铛、叮叮铛，铃声多响亮……”一年一度的圣诞节来临，也是住在北极的我--圣诞老人的工作日，我要架着雪橇，将礼物送给小朋友们，我要让所有的小朋友起床后，发现床上的礼物，高兴极了。
但是在圣诞节前夕，是我最高兴的日子，也是我最头痛的日子，因为我的记性不好，而且不知道小朋友喜欢什么，幸好有小雪人，它是我的助手，也是帮助我送礼物的好帮手，在冬天，欧美国家的小朋友会发现他们的窗户外面有小雪花，其实是小雪人化身为雪花，正在调查小朋友喜欢什么呢！
一般在童话故事里，我总是溜进烟囱里，将礼物放进圣诞袜里，但是近几年来，烟囱全部都不见了，现在的人们都用“油烟机”，使得我都无法进去了，幸好我到 “未来百货公司”买了“隐形衣”和“万用钥匙”，让我能够用“万用钥匙”打开门把，再穿“隐形衣”把礼物放在小朋友床上，而我的麋鹿雪橇因为坏了，所以到 “魔法用品店”买了一张“飞天魔毯”，不用时还能收起来，真是方便极了。小朋友，你注意看，是否在夜晚看见一道光闪了过去，消失在夜空中，那便是我坐着飞天魔毯，到北极老家去了。
小朋友，你是不是认为我是穿着大红袍、黑腰带，头上戴着一顶滚着白边的三角红帽，一把银白色的胡子？其实我为了参加“圣诞老人选拔会”，去了“神奇美容店” 美容，现在的我头上戴着一顶白色的丝绸帽子，帽子上绣着一颗闪亮的星星，银白色的长袍，滚着蕾丝花边，配上一条金腰带，白色的靴子，闪闪发亮，加上我常常 运动，圆滚滚的肚皮和胖嘟嘟的身躯都不见了，现在的我可是一副老爷的慔样，真是好看。
当我是个孩子时，我到圣诞节时也和其它小朋友一样，希望收到礼物，拿到礼物时，我好高兴，等我长大后，我就去“北极冰洞”里和“白发仙人”学习怎么做圣诞老人，我要实现孩子的梦想，看到孩子们的笑容，我真是幸福，感觉到甜甜的滋味，虽然送礼物让我得了“熊猫眼”，但我真得很高兴，幸福的滋味彷彿清香环绕，久久不散……
四年级作文童话故事（二）：《新龟兔赛跑》
在春天森林里，因为上次龟兔赛跑时，兔子输了，乌龟赢了，所以兔子家族的每一个人都觉得很丢脸，于是，兔子就拜托他的姐姐──小兔，用她那闪电般的速度去和乌龟一较高下。而乌龟呢？他也请来了村子里最狡猾的人物──红点龟来帮他。
有一天，小兔觉得她跑得已经够快了，于是，跑去向乌龟下战书，乌龟心想：我可是有备而来的，绝对不会输给这个小女生的！于是答应了小兔的要求。
比赛的日子终于来临了。乌龟和小兔站在跑线上，当长老“布丁狗”大叫一声：“预备，开跑！”小兔便全力往前冲，而乌龟穿上红点龟为他特制的“闪电鞋”，突然，乌龟跑得比小兔还要快，但是他跑得比小兔快，也只有那一瞬间而已，因为他前一天晚上太着急了，没有让“闪电鞋”充完电，就把“闪电鞋”从它的特殊电座上拔了下来，所以正当乌龟开始洋洋得意起来时，“闪电鞋”的速度渐渐慢了下来，一直慢到乌龟原本的速度为止，但是，红点龟还不打算认输，他右手拿着红萝卜汁，左手拿着红萝卜蜂蜜蛋糕，在道路旁向小兔招手，希望这样能影响小兔。但这样还是无法影响小兔的决心！转眼间，小兔终于领先到达终点，夺回冠军宝座。
比赛完后，小兔走到乌龟面前说：“每个人做事都要脚踏实地，不要依靠别人。”乌龟听了这句话后，点了点头，并和小兔成为了朋友。
四年级作文童话故事（三）：《小小苹果树》
我是一棵幼小的苹果树，我出生在一片广大的草原上，在那里有许多的动物，和其它的小草、小花和我作伴，我提供它们食物，一点也不寂寞。
后来，我被移到一所学校里面，可恶的是，每当下课，学生们就会拿着长长的美工刀，到我的身旁，用刀子划我的身体，好痛！但是最棒的是，他们在我的身旁嬉戏、唱歌以及乘凉，让我不孤单。有时老师会把我身上的苹果拿下来吃，他们都竖起大拇指说好！雨为我带来水分，让我有着强壮的身体；蜂鸟为我治病，如果生病一切都交给它，它让我很健康。()
人常常破坏我们，在我们的身上刻字，让我们痛得哇哇大哭，只是他们听不到而已，我每天在学校享受快乐的美好生活，已经是最大的幸福了！
我希望，以后下课时，学生能够在我身旁嬉戏、玩耍、聊天以及乘凉就好了，不要在我身上刻字了，这样我才能提供人们许多的苹果，让人们多到吃不完。
篇七：四年级童话故事作文_400字
四年级童话故事作文
谁是森林小天使
喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里。一天，他们坐在一根树枝上聊天。聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛。一说起比赛，喜鹊眉飞色舞地说：“森林了，就数我最漂亮„„.”话还没说完，黄莺急急打断他的话：“可不是嘛!在森林里，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的时候，没有谁能比得上。”他俩各自抢着夸自己，谁也不听谁的。只有乌鸦在一边默默不出声，他不知道该说什么。
这时，飞来一只猫头鹰爷爷，他停在一块石头上，不停地喘着气，他抬头看见树上有三只小伙伴，着急地对他们说:
三个小伙伴终于等到了比赛的开始，喜鹊的美丽与黄莺的歌声得到了很多的赞赏，他俩也认为自己最有资格成为森林小天使。乌鸦也为两个小伙伴感到高兴。
到了最后宣布的那一天，森林里来了很多的动物，猫头鹰爷爷也来了，他对大家说道：“朋友们，我组织这个活动主要是为了选一个最善良、最有爱心的小天使，为我们森林的其他动物做榜样，让我们这个森林成为最有爱心、最友好的动物之家，现在我已选好了，他就是有爱心的小乌鸦。”说完以后，就把森里小天使的奖状发给了小乌鸦。黄莺与喜鹊羞愧地低下了头。
篇八：四年级童话故事作文_1400字
“快看，前面就是我魂牵梦萦、日思夜想的家乡。”迪迪指着前面一望无际的草原兴奋地叫道。经过了五天的水程，迪迪和飞飞猪来到了坦桑尼亚的塞伦盖蒂平原。这时，一只疣猪跑了过来，飞飞猪打趣道：“远房亲戚油水不错嘛！啥时我来和你同住吧！”
迪迪在旁边兴奋地吼叫着，刹时四周围拢了几十只健壮的雄狮和几只母狮。原来他们是迪迪家族的成员呀！迪迪跳上岸，飞快的跑过去，抱住其中的一只母狮，说：“母后，我可找着您了！”一只年轻的狮子说：“那只小猪挺肥的，迪迪，是你送给我们的礼物吗？如果真是这样那可就好了！”
飞飞猪听了这话，心里凉了半截。“表哥！你开什么玩笑，他叫飞飞猪，就是他把我从食人族手里救出来的！”迪迪说道，听了这话，飞飞猪心里的一块大石头总算落地了。迪迪的表哥说：“你们两个赶快上岸吧！角马要搬迁了！”“搬迁？什么意思？”飞飞猪不解的问道。“塞伦盖蒂平最壮观的景象莫过于角马一年一度的大迁徙。那些队伍中的老、弱、病、残者通常成为我们的美味佳肴。”迪迪说。“哦！
原来如此，那我们赶快行动吧。”于是，他们向前跑去。“哇…”飞飞猪被眼前的景象惊呆啦，大群的角马浩浩荡荡的向前飞奔、数不胜数的瞪羚蹦蹦跳跳的往前跑。迪迪说：“让你们看看我的身手。”迪迪猛扑过去，在一匹角马的肚子上咬了一口，拖到一边，说：“父王，快来吃吧，味道肯定不错。”“迪迪，你真是帅呆了，酷毙了！”飞飞猪赞道。迪迪突然把飞飞猪拉到一边，迪迪的妈妈也跟了过去，而迪迪的爸爸则在那儿大嚼角马肉，飞飞猪一边咂吧着嘴一边说：“喂！傻站着干嘛？过去吃吧。”“你以为我不想吃吗？只可惜有个这么该死的规矩呀。”迪迪说。“什么规矩？”飞飞猪忙问。“就是狮王先吃，接着家眷开动，最后才轮到侍从！”“咕、咕咕……”突然响起一阵悦耳的叫声，原来是飞飞猪的肚子在奏乐。“啪！”的一声，一段红烧肥肠甩了过来，这是狮王用来款待贵宾飞飞猪的。
喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里。
一天，他们坐在一根树枝上聊天。聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛。一说起比赛，喜鹊眉飞色舞地说：“森林了，就数我最漂亮…….”话还没说完，黄莺急急打断他的话：“可不是嘛！在森林里，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的时候，没有谁能比得上。”他俩各自抢着夸自己，谁也不听谁的。只有乌鸦在一边默默不出声，他不知道该说什么。
这时，飞来一只猫头鹰爷爷，他停在一块石头上，不停地喘着气，他抬头看见树上有三只小伙伴，着急地对他们说:"喂，三个小朋友，你们好。我的脚不小心扎到一根长刺，麻烦你们帮帮忙，帮我取出来，好吗？"喜鹊听了，摆摆尾，飞向远处一块石头上，欣赏着自己美丽的羽毛。黄莺不耐烦地说道：“我们哪有时间，你没看见我们为参加”谁是森林小天使比赛吗？
正忙着做准备吗？”说完，他开始唱起歌来。小乌鸦看了看两个小伙伴，飞向猫头鹰的身边，用自己尖尖的嘴巴，小心地帮猫头鹰爷爷拔出了长刺。猫头鹰看着小乌鸦，点了点头，笑着说道：“孩子，谢谢你！我会记着你的。”说完，展翅飞走了。
三个小伙伴终于等到了比赛的开始，喜鹊的美丽与黄莺的歌声得到了很多的赞赏，他俩也认为自己最有资格成为森林小天使。乌鸦也为两个小伙伴感到高兴。
到了最后宣布的那一天，森林里来了很多的动物，猫头鹰爷爷也来了，他对大家说道：“朋友们，我组织这个活动主要是为了选一个最善良、最有爱心的小天使，为我们森林的其他动物做榜样，让我们这个森林成为最有爱心、最友好的动物之家，现在我已选好了，他就是有爱心的小乌鸦。”说完以后，就把森里小天使的奖状发给了小乌鸦。黄莺与喜鹊羞愧地低下了头。
篇九：四年级童话故事作文_1200字
四年级童话故事作文
从前，有个王后一直没有孩子。直到她四十岁那年，有一只兔子跳到了王后的怀里，说：“不久你就会怀上一个即可爱，又懂事的小孩子。”说完兔子就消失了。
果然如此，王后怀上了孩子，她的肚子一天天变大了，过了几个月后，王后生了一个可爱的女孩子，她高兴极了，把她叫做：“妮莎”公主。在同一天里，大臣的妻子也生了个女孩，长得也很可爱，便把她叫做“利妮”小姐。人们都说：“她们俩个以后会有好运的。”
两个孩子慢慢的长大了，它们变成了两个善良的女孩子，经常接济穷人。有一天，他们去丛林里玩，大森林太吸引她们了，她们在大森林里唱啊！跳啊！玩得很开心。等她们玩够了，想要回家。可是，怎么也找不到回家的路，迷路了。她们走啊走，发现一片牡丹花丛，这时有一朵牡丹花说话了，（她是牡丹仙子）“妮莎公主和利妮小姐，我能满足你们的三个愿望。”她们讨论了一会对牡丹说：“我们的愿望是：第一，让我们找到回家的路。第二，让我们越长越美丽。第三，让我们娶上一位英俊漂亮的王子。”牡丹花看了看她们，笑着答应了，说着就把她们送回家。
牡丹花的第二个愿望也实现了，她们长的一天比一天美丽，如花似玉。
牡丹花的第三个愿望也实现了，国家举行庆典舞会，有好几位英俊的王子参加了，妮莎公主和利妮小姐便选中了两位意中的王子，不久，两人便同一天举行了婚礼。
在结婚的那天：“牡丹花又出现了，说：“你们是世界上最漂亮的两位姑娘！这都是因为你们有颗善良的心，善良是一种美德，善良可以创造一切！愿你们天长地久！永远幸福！
四年级童话故事作文
Hi！大家好！我是主人的语文书，我为我的主人提供了知识、提供了帮助，主人一时一刻都离不开我，我很是骄傲。但是，主人对我的方式我十分伤心……
上语文课时，主人的手开始做“动作”了。她把纸的拐角卷起来，再弄平整……反复的这样几次，使我腰酸背痛。这还不够，主人又把我一折一折地折叠，弄得我身上到处都是伤痕。唉，那可真叫个“疼”！
这不，现在语文书政府也免费了，我的身价又低了一截，主人对我的待遇越来越不好了，她时常把我揉成一团，有的地方还撕扯了。从整体来看，我越来越像一堆“废纸”了，身上有一条条的伤痕，可以说我是“一级残废”了。我疼啊！为什么我的主人能这么对我呢？哎，命运对我就这么不公平！
几个星期以后，我从智慧书本——数学书上得知在一节班会课上，主人的老师讲了鲁迅读书的三大事例。还重点讲述了鲁迅爱惜书的事例，而且告诉所有的同学们，爱护书本，就要像爱护我们的眼睛一样。听了这些话以后，我兴奋不已，因为我们的日子终于“改革”了！
从以后和主人的相处中，我已经感觉到：主人变了！她每次翻开语文书以后，就会捂摸我被她折叠的受了伤的拐角。上课也不会再“捉弄”我了，我感到了一丝欣慰，主人变了，变得知道疼爱我了，变得更加遵守记录了。
相信有很多的语文书和我一样，也受到了虐待。希望你们的主人也和我的主人一样，知错就改，爱惜书本，使自己泛发活力。
篇十：四年级习作《写童话故事》教学设计_2200字
《写童话故事》教学设计
人教版四年级上册习作指导课《写童话故事》
一、教材分析
本次习作是在以“童话”为主题的单元阅读学习之后，是在以“读童话、编童话、讲童话、演童话为主要内容的综合学习之后，学生对童话的内容、特点有了基本的了解，对童话故事有了一定的兴趣。学生们都具有丰富的想象力和创造性思维，可以通过本次习作──写童话故事，让学生进一步认识童话的特点，进一步培养学生读童话、写童话的兴趣；初步领会编童话的方法；培养学生想象与表达的能力，让学生乐于表达，易于表达；感受童话的魅力及编童话带来的快乐。
二、教学目标
1、能展开丰富的想象编童话故事
2、把故事情节写得生动有趣。
3、学习修改自己的习作和欣赏评价他人的习作，感受编童话带来的快乐。
三、教学准备
教师制作课件
四、教学过程
（一）创设情境，让想象变得丰富。
1．创设情境，揭示课题。
最近，我们读了许多的童话故事，认识了许多童话人物，今天，老师还为大家请来了一位童话人物，看看它是谁呢？（课件：出示小蜈蚣的图片）
咦，它在说什么呢？（课件：出示小蜈蚣说的话。）
一起读一读。今天这节课我们就要根据这句话来写童话故事。
2．激趣提问。
读了小蜈蚣说的这句话，你有什么问题呢？看看谁的问题最能引起大家的兴趣。
（学生提问。教师将问题板书在黑板上。）
3．教师相机引导：
（1）鞋从哪儿来的呀？根据学生回答相机板书：买做„„
（2）是一些什么样的鞋呢？咱们想象一下？
A学生想象
B教师启发想象：咱们还可以让想象更丰富一些，来，老师给你们一些启发。（课件出示图片：丁丁鞋、香香鞋、跳跳鞋、带带鞋）也许还有？
4．小结方法，引导学生朝后想。
大家都根据小蜈蚣说的这句话在想小蜈蚣有鞋之前的事，（课件）咱们把它归纳为朝前想。（板书：朝前想）带着这些问题大家还想到了故事中一些有趣的地方。现在，小蜈蚣已经有鞋了，小蜈蚣有鞋之后又会发生哪些有趣的事呢？咱们在想的时候哇，不仅可以朝前想，还可以朝后想。（板书：朝后想）
好吧，就按照咱们所总结出的方法，（课件）根据老师的提示和你们自己所想的问题在音乐声中，展开丰富的想象，想一想吧。
（1）学生交流，师相机用词归纳并板书学生故事中的情节。
孩子们想出了哪些有趣的故事呢？咱们三言两语地说说看。
（2）小结：刚才孩子们按照“朝前想，朝后想”的思路展开了丰富的想象，（板书：想象丰富）根据小蜈蚣的一句话想出了这么多有趣的故事。老师也奖励你们欣赏一个有趣的故事片段。
（二）例文引路，将情节写得有趣。
1．学习例文写法。
（1）咱们来读读这个童话片段。看看故事中哪个地方最有趣，小作者又是怎样将故事写得有趣的。
课件出示片段：
小蜈蚣那一百双丁丁鞋穿在脚上立刻便响起了美妙的音乐，乐得它一会儿伸伸这条腿，“丁丁丁──”一会儿跺跺那只脚，“当当当──”它兴奋地说：“我的鞋子会唱歌！我的鞋子会唱歌！”一群小鸭子正好走过，也跟着音乐的节奏，左摆一下，右摇一下，还哼起歌来：“嘎──嘎嘎！嘎──嘎嘎！”隔壁的狗熊大婶听见了，也一边扭着她那肥肥的腰，一边挥着她那厚厚的掌。大象可羡慕了，对小蜈蚣说：“你那么多双鞋，给我两双行吗？”不等小蜈蚣回答，狗熊大婶接过去说：“能把你的一个脚趾头塞进去就谢天
谢地喽！”
（2）你觉得这个故事中哪个地方最有趣呢？
教师相机板书：“说”起来；“动”起来。
（3）小结：看来，让童话中的人物说起来了，动起来了，故事就会变得有趣了。（板书：故事有趣）
而且一个个童话人物就仿佛从纸上跳到了我们的面前，咱们就能读着文字把故事表演出来了。想试一试吗？
（4）师读故事，全体学生演童话片段。
现在，你们就是小蜈蚣，狗熊大婶，小鸭子，大象了，咱们看着文字该说就说，该动就动。可以站起来哟。
多有意思呀！等会我们也要也像这位小作者一样写出童话故事中最有趣的一个片段。如果我们真正地让童话故事中的人物说起来了，动起来了，我们也能将自己写的故事表演出来。
（三）课堂练写。
1．同桌互说，互演故事。
打算写哪一段呢？（课件）读读咱们的写作要求，把你的想法和同桌交流一下吧。你也可以一边说一边把最有趣的地方表演给同桌看。
课件出示写作要求：
“请你写出童话故事中最有趣的片段。可以用下列提示作开头，也可以自编：
（1）小蜈蚣终于有鞋穿了，它决定将所有的鞋都穿上„„
（2）小蜈蚣穿着它那漂亮的鞋子走出了家门„„
（3）小蜈蚣决定去商店买鞋了„„
„„”
2．课堂练写故事情节。
在孩子们的故事中，有的小蜈蚣穿上了隐身鞋，有的小蜈蚣将自己的跳跳鞋送给了森林里的朋友们„„还有哪些有趣的故事呢？赶紧写下来吧。看看谁能让故事中的人物说起来，动起来。最好还能让我们读着故事就能表演起来。
学生习作。
（四）评改习作。
1．引导学生学习欣赏、评改两篇。
谁愿意将自己写的故事片段与大家一起分享？其他同学边听边看看故事中的童话人物说起来没有，动起来没有。
优美的朗读会让你的故事更有吸引力。
2．学生自改。
接下来，请大家自由地读一读自己编的故事，对照要求进行修改。课件出示修改要求。
3．改后习作欣赏、评价。
（1）哪位孩子愿意将自己修改后的童话与我们一起分享分享？
其他孩子可注意看看他的故事中，童话人物说得怎么样，动得怎么样。
（2）哪些同学还愿意将自己习作中写得最有趣的地方与大家一起分享？
（五）拓展，总结
你们看，我们大家根据一个句子，按照“朝前想，朝后想”的思路，就编出了这么多想象丰富的故事，还试着让童话中的人物说起来，动起来，咱们的故事也变得越来越生动有趣了。相信孩子们在以后的学习中，继续采用这样的方法还能编出更多有趣的童话来。
今天是星期六，我和爸爸妈妈去旅行。这次是爸爸他们的公司组织的活动，我们的目的地是金海湾，它坐落于美丽的西冲。我们马上就道了芽山村，把行李搬上去了，准备住在这里。本来我们要。
篇一：小学生四年级作文：我爱沈老师作文网_1000字初识我认识沈老师作文网完全出于偶然，我和妈妈受电视台的邀请到《政情民意中间站》栏目做《网络与青少年》节目。节目主持人翁。
一天中午我吃完饭后，拿起书来看，书中描写到了孩子们的知识宝库----学校，我一边看一边想：20年后的学校会是什么样的呢？不知不觉中，我已经进入了梦乡……我的眼前出现了。