作文摘要：该篇《五年级数学手抄报10篇》的作文为五年级作文，由作者“言卫分”与大家一起分享，体裁为其他作文，400字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
篇一：五年级数学手抄报_800字
神奇的数字 7
世界上最神奇的数字是： 7 地球有七大洲，每星期有七天， 月球运行的周期 28 天正好是 7 的倍数，而且也是 1 至 7 这 7 个数字之和……彩虹有红、橙、 黄、绿、青、蓝、紫 7 种颜色； 音乐中有多、来、米、发、所、 拉、西 7 个音符；智力游戏中 有 7 巧板，人有两耳、两目、 两鼻、口 7 窍……. 关于 7 的计算则更加奇妙： 用 1、2、3、4、5、6 分别除 以 7， 会出现一组非常有趣的结 果： 1÷7=0.142857…… 2÷7=0.285714…… 3÷7=0.428571…… 4÷7=0.571428…… 5÷7=0.714285…… 6÷7=0.857142…… 它们的小数部分都是由 1、 4、2、8、5、7 这六个数字 组成的，只是先后顺序有些 不同。
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趣味数学题
数学是研究数量、结构、变 化以及空间模型等概念的一门 学科。 透过抽象化和逻辑推理的 使用，由计数、计算、量度和对 物体形状及运动的观察中产生。 数学家们拓展这些概念， 为了公 式化新的猜想以及从合适选定 的公理及定义中建立起严谨推 导出的真理。
什 么 是 数 学 ？
一个人花 8 块钱买了一只鸡，9 块钱卖掉了，然后他觉得不划算，花 10 块钱又买回来了，11 块卖给另外 一个人。问他赚了多少？
有只猴子在树林采了 100 根 香蕉堆成一堆，猴子家离香蕉堆 50 米，猴子打算把香蕉背回家， 每次最多能背 50 根，可是猴子嘴 馋，每走一米要吃一根香蕉，问猴 子最多能背回家几根香蕉?
神 奇 假设鸡和兔训练有素，吹一声 的 哨，它们抬起一只脚：(94-35=59) ， 数 再吹一声哨，它们又抬起一只脚： (59-35=24) ， 这时鸡都一屁股坐地 字 上了，兔子还两只脚立着。所以，
兔 子 有 24 ÷ 2=12 只 ， 鸡 有 35-12=23 只。
今有雉兔同笼， 上有三十 五头，下有九十四足，问雉兔 各几何？
答案：545+5=550
篇二：五年级数学手抄报_900字
校四、五年级数学手抄报比赛的通知
为全面推进素质教育，提高我校小学生动手动脑能力，丰富学生生活，展示自身才华，经研究决定举办四、五年级数学手抄报比赛活动。现将具体事项通知如下：
一、活动主题：迎“六一”小学生《空间与图形》数学手抄报比赛。 二、活动对象：四、五年级学生。
三、活动时间：2009年5月1日～5月20日 四、参赛要求：
1、稿件内容：健康向上，主题突出，主要反映“空间与图形”在小学生生活、学习等应用情况，体裁不限。
2、报头：统一设计为《小学生数学报》报头。 3、标题：制作精炼，与内容安排恰当。
4、装饰、图片：手抄报装饰必须手绘；图片要与文字并重，既要美化版面，又要与内容互相补充，色彩与大小自定。 5、版面设计：丰富多彩、简洁、明快。
6、字号、字体：字体要美观工整，与文稿内容相符，字号、字体不限。
7、版面大小：报纸设计规范，统一用四开美术白纸书写或编排，每份报纸上下页边距3厘米，左右页边距为2.5厘米。 五、参赛与评选形式：
①学生以小组或个人名义参赛，可在有关老师或家长指导下进行，或搜集的有关资料设计编辑成一份图文并茂的精彩手抄报。
②以班级为单位将参赛作品在5月20日之前上交到教导处（1），参赛作品数量为每班4份。 ③参赛作品恕不退还，学校会将优秀的手抄报整理成册，作为一种资料存档。
洞桥镇中心小学 数学教研组
2009年3月30日
五年级上册数学手抄报竞赛获奖名单
2009年12月11日至15日，我校全体五年级同学进行了数学手抄报的制作竞赛。在数学老师的精心指导下，同学们认真准备，精心制作，从选材到排版，从书写到美工，点点滴滴都是同学们的心血与智慧的结晶。经过评委评定，现将比赛获奖名单公布如下： 一等奖：
501罗轶明502戴志聪502王舒可503麻叶子503董晶莹 503贺恺怡 二等奖：
501许昌镐501徐端梁501王若旸501谢琦琪502胡浣秋 502吴若冰503蔡琳琳503季佳敏503谢家琪503梁宇超 三等奖：
501毛心昀501仇佳璐501程嘉宇501郑宇欣501林卓颖 502吴天昊502干婷怡502郑琪琪502干盼盼502陈镇嫣 502董蔚语503吴林洋503赵雨晨503邹天瑜
宁波市李惠利小学
2009年12月21日
丈亭镇五年级数学手抄报比赛结果
丈亭镇校教导处
2006年11月30日
篇三：五年级数学方向与位置手抄报_300字
！提示：
竖排叫做列，横排叫做行。 确定第几列一般从左向右 数，确定的几行一般从前往 后数。 数对 数对可以表示方向，通常情况下，前面的数表示 列，后面的数表示行，列与行之间用逗号隔开。 例： （3，2）表示第三列，第二行 你知道吗？ 经线和纬线 在地球仪上，连接两极点的竖线叫 经线， 垂直于经线的横线圈叫纬线。 经线呈南北走向， 纬线呈东西走向。 有了经纬线这个网络，人们不仅可 以根据经纬度很方便的找到地球上 的任何一个地点的地理位置，而且 还可以根据该地点的经纬度，测算 出该地点与我们的距离。
！提示： 在地图上，通常以上北、下南、左西、右东表 示，大家不要忘记画方向标呀。 北 例： 西 东
!提示： 表示物体方向时必要的四个要素：1、参照物，2、 方向、3、角度、4、距离 图书馆 200 米 教学楼 图书馆在教学楼的正 北方向 200 米处
南
篇四：五年级下册数学第二单元手抄报_500字
一、用递等式计算。
174＋205÷5451＋804÷6×12
300－225÷5＋145
二、用数学。
1、四年级有3个班，每班种树60棵，六年级种的棵数是四年级的2倍，六年级种树多少棵？
2、北京到广州铁路长2313千米，一列火车从北京开往广州的速度是112千米/时，行了15时，离广州还有多少千米？
3、《故事书》单价每本24元，《儿童文学》单价每本15元。黄老师带了500元钱，单买一种书，各能买多少本，还剩多少钱？
4、一本字典有936页，是一本故事书页数的12倍，这本故事书有多少页？
一、笔算。
603×25
945÷63
二、（1）画一个长4厘米、宽3厘米的
长方形。
三、用数学。
1、自行车的速度是260米/分，从甲地到乙地骑了24分。同样的这段路，汽车只用了6分。汽车的速度是多少？
2、一批黄瓜有48筐，每筐125千克，平均装在4辆车上，每辆车运多少千克？
3、小明买《一课四练》7本，付出30元，找回2元。每本多少元？ 平行四边形。 （2）画一个底4厘米、高3厘米的 820×70235÷3749×360840÷60 504×303500÷140 625×37 800÷16 80×50－35÷5 210－90÷6＋25176÷11＋351 124×5＋169÷13 729＋9－26×3
篇五：小学语文五年级手抄报_300字
“比”对“北”说：夫妻一场，何必
闹离婚呢！
“巾”对“币”说：儿啊。你戴上博
士帽，也就身价百倍了。
“尺”对“尽”说：姐姐，结果出来
了。你怀的是双胞胎。
“臣”对“巨”说：和你一样的面积。
我却有三室俩厅。
“晶”对“品”说：你家难道没装
修？
“吕”对“昌”说：和你相比，我家
徒四壁。
“自”对“目”说：你单位裁员了？
“茜”对“晒”说：出太阳了，咋不
戴顶草帽？
“个”对“人”说：不比你们年轻人
了，没根手杖几寸步难走。
“办”对“为”说：平衡才是硬道理！
“兵”对“丘”说：看看战争有多残
酷，俩条腿都炸飞了！
“占”对“点”说：买小轿车了？
“且”对“但”说：胆小的，还请保
镖了？
“大”对“太”说：做个疝气手术其
实很简单。
“日”对“曰”说：该减肥了。
“人”对“从”说：你怎么还没去做
分离手术？
“土”对“丑”说：别以为披肩发就
好看，其实骨子里还是老土。
篇六：小学五年级读书手抄报_300字
小学五年级读书手抄报：书籍点亮人生
书是我们进步的阶梯，读书可以增加我们的知识量，让我们学到课本之外学不到的东西。手抄报的主要内容：读书的好处、名人读书故事——张广厚吃书、高尔基名言。
小学五年级读书手抄报：让书伴我们成长
书是我们生活中的营养品，使我们的知识得到增加，更加开阔我们的视野。手抄报的主要内容：读书的方法、读书的成语、读书的诗句、读书的名人故事——闻一多醉书、怎样读书、读书的好处、读书的成语故事。
小学五年级读书手抄报：在书中去成长
人生是一个不断选择、不断进步的过程。书可以增加我们的知识，开阔我们的视野，在书中去不断的成长。手抄报的主要内容：读书的名言、《夏洛的网》读后心得、《笑猫日记》读后感、读书的好处、读书小笑话、名人名言、生活谚语。
篇七：四年级数学手抄报_500字
(四年级)数学创新作业 年级班姓名
创编习题：
1、读数
302456读作（）400096000读作（）3004000600读作（）789423001001读作（ ） 57001039284读作（）900000034002读作（
2、写数
二百零一写作：
四千六百零一万写作：九千零九万零三百写作： 一千零二十万三千零四十写作： 五千六百四十一写作：
五千六百写作： 五千零一写作：
3、（1）改写成以万作单位的数
960000000= 85060000= 40300000=132000000= 39400000= 150000=
（2）改写成以亿作单位的数
756000000000=642000000000=1900000000000= 100000000000=20130000000000=60900000000=
4、（1）判断下列各数读出几个零
2003040056（）4008000096（）7090060003（ ）10000040006（） 8000000006（ ） 300005800040（ ）
（2）从2、5、8、3、9、0、0、0、4中选出八个数组成满足下列条件的八位数最大的八位数：
最小的八位数：
一个零都不读的八位数（至少三个）：
只读一个零的八位数（至少三个）：
读出两个零的八位数（至少三个）：
读出三个零的八位数（至少三个）：
）
篇八：三年级手抄报-数学_800字
1785年，8岁的小高斯在德国农村的一所小学里
念一年级。数学老师是城里来的。他有一个偏
见，总觉得农村孩子不如城里孩子聪明。有一天，
他出了一道算术题。他说：“你们算一算，1加2加3，一直加到100等于多少？谁算不出来，就不准回家吃饭。”说完，他就坐在椅子上，用目光巡视着趴在桌上演算的学生。不到一分钟的工夫，小高斯站了起来，手里举着小石板，说：“老师，我算出来了......”没等小高斯说完，老师就不耐烦地说：“不对！重新再算！” 小高斯很快检查了一遍，高声说：“老师，没错！”说着走下座位，把小石板伸到老师面前。老师低头一看，大吃一惊，只见上面端端正正的写着“5050”！他简直不敢相信，这样复杂的数学题，一个8岁的孩子，用不到一分钟的时间就算出了正确的得数。要知道，他自己算了一个多小时，算了三遍才把这道题算对的。他怀疑以前别人让小高斯算过这道题。就问小高斯：“你是怎么算的？”小高斯回答说：“我不是按照1、2、3的次序一个一个往上加的。老师，你看，一头一尾两个数的和都是一样的：1加100是101，2加99时101，3加98也是101......一前一后的数相加，一共有50个101，101乘50，得到5050。”老师惊喜地看着小高斯，好像刚刚才认识这个穿着破烂的砌砖工人的儿子。不久，老师把小高斯推荐给当地教育局，使他得到免费教育的待遇。后来，小高斯成了世界著名的数学家。人们为了纪念他，把他的这种计算方法称为“高斯定理”。
有一位阿拉伯老人，生前养有11匹马，他去世前立下遗嘱：大儿子、二儿子、小儿子、分别继承遗产的1/2，1/4，1/6。儿子们想来想去没法分：他们所得到的都不是整数，即分别为11/2，11/4，11/6。总不能把一匹马割成几块来分吧？
答案：
聪明的邻居牵来了自己的1匹马，对他们说：“你们看，现在有12匹马了，老大得12匹的1/2，就是6匹；老二得12匹的1/4，就是3匹；老三得12匹的1/6，就是2匹；还剩下1匹 我照样牵回家去。” 主办：
主编：
篇九：六年级数学手抄报_900字
中国数学名人
1. 陈景润（1933-1996.3.19） 中国数学家。福建省闽侯 人。 父亲是一位邮政工人 ， 在众多的兄弟姐妹中， 陈景 润排行第三。 2. 华罗庚，1910 年 11 月 12 日出生于江苏金坛县， 父亲 以开杂货铺为生。 他幼时爱 动脑筋， 因思考问题过于专 心常被同伴们戏称为 “罗呆 子” 。 3. 陈省身，男，1911 年 10 月 28 日 生 于 浙 江 嘉 兴 秀 水 县，美籍华人，20 世纪世 界级的几何学家。 4. 赵访熊， 是我国最早提倡和 从事应用数学与计算数学 的教学与研究的学者之一。 他自编我国第一部工科 《高 等微积分》教材。在方程求 根及应用数学研究方面颇 有建树。 5. 庄圻泰，著名数学家，北大 教授，1927 年考入清华学 校，1932 年毕业于清华大 学数学系，1934 年，熊庆 来教授接受庄圻泰为自己 的研究生，1936 年于该校 理科研究所毕业。
趣味数学题
数学是研究数量、结构、变 化以及空间模型等概念的一门 什 学科。 透过抽象化和逻辑推理的 么 使用，由计数、计算、量度和对 物体形状及运动的观察中产生。 是 数学家们拓展这些概念， 为了公 数 式化新的猜想以及从合适选定 的公理及定义中建立起严谨推 学 导出的真理。 ？
世界上最神奇的数字是：142857 . 它发现于埃及金字塔内，它是一组神奇 数字.142857 X 1 = 142857. 142857 X 2 = 285714. 142857 X 3 = 428571. 142857 X 4 = 571428. 142857 X 5 = 714285. 142857 X 6 = 857142. 同样数字调换了位置反复出现。那 么把它乘与 7 是多少呢？我们会惊人的 发现是 999999。
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一元钱可以买一瓶汽水，两个空 瓶可以换一瓶汽水，如果给你 20 元 钱，你最多可以得到多少瓶汽水呢？
ABCDE5 人参加乒乓球赛， 每人都 与另 4 人比赛一次，胜者得 20 分，败 者得 0 分， 结果 AB 并列第一， 第三， C DE 并列第四，问 ABCDE 各得多少分。
神 奇 的 数 字
答案：545+5=550
篇十：一年级数学手抄报_400字
2014 年度甘肃省明德儿童创意智能竞赛 —数学手抄报大赛作品登记卡
县（区） 凉州区 作品名称 作者 学校 雷婷婷 年龄 作品类别 数学手抄报 数学世界 7岁 年级 班级 邮编 指导教师 一年级 1班 733011 张万生 编号 003
凉州区古城明德小学
联系地址 凉州区古城明德小学 联系电话 作品主题 17793508179
我们让孩子做一副简单的数学小报，在小报旁边学生可以自 己设计自己喜爱的图画，让他们发挥自己的想象力。把学生学习 数学的快乐体现出来，让他们感受学习数学是多么有趣的事，让 他们自己爱上数学。原来数学那么有趣啊，在学习数学中我们也 可以玩啊， 在手抄报中设计有趣的数学题， 这样孩子觉着有意思， 也动脑学习了，两全其美，何乐而不为之！这幅简单的手抄报， 把学生学习数学当中记忆比较深的概念可以写出来，加深学生学 习的记忆，也体现了学生的自豪感。手抄报让学生把数学上学到 的美丽的图案设计上去，学习数学当中所学的图画。这幅手抄报 设计的非常完美，让孩子当一次设计者，合理设计一副美丽的数 学手抄报。
注:编号栏由省竞赛活动组委会办公室统一填写
今天是星期六。早上，我要完成一项“光荣又艰巨”的任务：做手抄报。我拿出一张白纸，对手抄报进行排版。考虑了一下，最后我在左边画了一个大长方形，里面又画了一个不大不。
我们班在学校中，做手抄报和写作文都是数一数二的。所以我们班的同学做的手抄报都是各种各样的。报名都很酷的，边框的设计各式各样的，要想在这里挑选一个好的手抄报，可不容易啊！我。
李宏志？法论功？多么可笑的词汇、多么幼稚的骗局！更让人感到可笑的是，居然还有那么多人上当了！把自己弄得家破人亡、妻离子散的罪魁祸首却声称别人是魔鬼。孰不知自己才是真正的魔。