作文摘要：该篇《四年级下册期末作文10篇》的作文为四年级作文，由作者“815815815955”与大家一起分享，体裁为其他作文，2000字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
篇一：四年级下册期末作文_4200字
生命
妈妈，妈妈，生命是什么呢？”在一个洋溢着灯光的快乐的夜晚，我向妈妈提出了这样的问题。妈妈拍拍我的头，说：“孩子，生命不在于它是什么，而在于它的意味是什么。”我总归有些迷惑，问：“生命意味是什么？”妈妈只是微笑不语。
读了《生命生命》，情不自禁地想起那个让我迷惑的夜晚我提出的问题和妈妈看似深奥的回答。忽然明白了：生命的意味是勇气！
《生命生命》通过求生的飞蛾、破土而出的瓜苗和跳动的心脏告诉了我们生命的存在。我明白了，生命的意味是让我限的生命体现出无现的价值！
本文的作者杏林子，是一位台湾女作家。她是最有权利放弃并痛恨生命的人——残疾人。但是疾病和痛苦并没有使她失去对生活的信心，反而增加了她对爱与生活的追求，磨砺了她的坚强。她有一句名言：除了爱，我一无所有！我明白了，生命的意味是勇气！
生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命的意味不在于你做得结果怎样，而在于你做什么，是否认真过努力过。让我们都来珍惜生命，热爱并发展我们独特的生命，用爱与坚强去谱写一曲生命的赞歌吧！
春夏秋冬
大家都知道，一年有四个季节，温柔的春、狂躁的夏、大方的秋和严厉的冬。
春天，鲜花盛开，处处都是花团锦簇、姹紫嫣红。花香尤其迷人，闻一下就会感到万分舒服、沁人心脾。春天的柳树已经抽出了新芽，风一吹，枝叶摆动，一小点一小点的绿色精灵就在你眼前跳起了舞蹈。春天的风雨是对爱闹别扭的小姐妹，隔三差五就会拌一次嘴。拌完嘴后，雨妹妹总是躲在家里生闷气;而风姐姐则是冲出家门，在半空中乱跑乱闹。这对小姐妹可真不让人省心。
夏天，绿树成荫，已经长大的柳树哥哥变得十分茂盛，在它阴凉的怀抱里的人足有十几个呢!柳树哥哥得意地晃晃脑袋，觉得自己非常了不起。“轰隆隆!”天空响起一阵雷声，随即大雨纷纷落下，人们连忙躲回了家中。柳树哥哥不知所谓，伤心地哭了，于是，夏雨由于增添了柳树哥哥的眼泪，变得越来越大。
秋天，瓜果飘香，田里的果树上挂满了红彤彤的苹果、金灿灿的柿子、黄澄澄的鸭梨。果香传到了四面八方，引来了无数嘴馋的孩子。种树的大伯也毫不吝啬，摘了一大堆苹果送给了孩子们。孩子们抱着香甜的苹果一溜烟儿跑了，哎，怎么连句“谢谢大伯”都不说?哇，原来这些孩子是跑到了自家的玉米地里，他们把苹果塞进衣服口袋中。一人捧上五六个金黄的玉米跑到田里，送给了大伯。
冬天，白雪一片，柳絮一般的雪从天空中纷纷扬扬地落了下来。没过多久，大地的脸就变成了僵尸版的白色，幸好太阳叔叔及时赶到，用阳光驱走了白雪并照耀、温暖了大地。小孩子可就不乐意了，他们正穿着厚厚的棉衣堆雪人呢!这太阳一出来，他们辛辛苦苦堆得大雪人就一命呜呼啦!
这美丽的四季啊!
未来的多功能玻璃的自述
在一个月黑风高的晚上，一个小偷爬进一户人家的窗台上，想用玻璃刀划玻璃进去头东西。他陶出玻璃刀在玻璃上划了几下，却没划开，他拼命划，依然划不开。这下他火了，抄起根木棒朝上面狠狠地砸去，但木棒却被弹开了，还让他失去平衡，险些掉下去。小偷嚷嚷了一句：“这是什么鬼玻璃啊?”变无可奈何地走了。
上面说的这种玻璃就是我——大名鼎鼎的多功能玻璃了。
我是经过一个科学家几百次的实验而研制成功的。不用说，我的本领有很多。我能像“隔音板”一样，把窗外的噪音给隔开。如果你正在房间写作业，而楼下又正好在搞活动。如果你使用的是普通玻璃的话，那音乐就会吵得让你根本无法安心写字。但要是装上我，外面的噪音再吵、再大，房间里也会变得安安静静。
我还能像“吸光玻璃”一样，把白天里的阳光给吸收到自己的身体里，到了晚上我会把白天里吸收的阳光释放出来。，根本不用开灯，还能省电呢!但是你可能会问假如是下雨或是阴天的时候呢?不用怕，就算是下雨或是阴天时，我还能把昨天、前天、大前天里吸收的阳光给释放出来，这样就不怕了。
还有还有，我最大的一个特点就是无比的坚硬。如果是普通的玻璃，朝它轻轻扔一块大石头，就会把它砸的粉碎，但朝我使劲扔一块大石头，我不仅不会碎，还会把大石头弹开。即使是用铁锤砸我，也没有用，还是防盗的最佳用具。
怎么样，心动了吧?那就快来2063年购买我吧!
我的梦想
我有一个梦想，那就是能发明一辆环保小车，能让环保小车遍布世界。
它的外形和普通小车没有两样，可是它的功能多着呢！让我为您细细讲解这辆环保小车吧！
这辆小车在行驶过程中，车只要“看见”地上有垃圾，就会伸出两条机械手，“捡”起地上的垃圾，把它“吃”进“肚子”里。在环保小车的机体有种药剂，“吃”进去的垃圾就会碰到这种药剂，然后立刻化掉，车尾就会排出新鲜的空气。
您会想，要是没有电怎么办？您不用担心，我会在机身上安装灰尘转电器。在行驶过程中，灰尘转电器会吧地上吸进的灰尘转为电能。还要装上一种特殊的电池，把灰尘转来的电能储存到电池里，提供环保小车所需的能量，供小车不停地行驶。
下雨时，雨水淋在车身上，小车就会把雨水储存起来。您猜一猜雨水储存起来到底哟哟什么用处呢？还是让我来告诉您吧！小车在行驶中，路边如果有树木，这种环保小车就会把水洒在绿树的身上，给树木提供足够的水分。供它茁壮成长。
„„
我梦想未来我能发明这样的环保小车，如果这种环保车能得到普及，那世界就不在有那么多污染了。人们将生活在一个低碳的世界里，健康快乐的工作、生活。
给妈妈的一封信
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，您最近工作顺利吗？这几天我发现您的心情不太好，是有什么烦心事吗？
妈妈，我知道您很辛苦，也很劳累，您应该好好休息，把烦心事告诉我们，让我们去帮你分担，而不是自己一个人默默地扛下来，妈妈，一次偶然的机会，我发现您的白发已在慢慢增加，那一瞬间我才明白您已在慢慢变老。
妈妈，我知道您很关心我们，也非常爱我们，特别是那一次，我感冒发烧导致脱水，您连夜背上我赶到县医院。到了医院，您一会儿为我挂号，一会儿为我买药，就连医生为我看病时，您也没有休息。在医生为我输液时，我看见大滴大滴的眼泪从您的眼眶里落下，那时候我的心很疼，要不是我的手上被扎了针，我也许会跳起来，抱着您大哭一场。妈妈，您为我付出的太多太多，我却不知道该怎样报答您。
妈妈，您对我们付出了太多太多，对自己却毫不关心。每天，您都穿着以前的旧衣服，有时穿的就是公司发的工作服，今年过年，您给我和妹妹买了十分漂亮的新衣服，而自己却没买一件，只是微笑着说：“妈妈喜欢这些衣服，不想买新衣服。”妈妈，我希望您能多关心自己，好吗？
妈妈，您实在是太劳累了，每天您都起早贪黑地去上班，晚上九点钟才能回家，回到家您又得给我检查作业，还得给我和妹妹洗衣服、做饭。早上，您七点钟就上班去了，有时连饭也不吃就赶到了公司，看着您这样我和妹妹都很心疼。记得有一次，您生病了，但您还是坚持上班，回来还要做家务，您在生病那几天也没有好好休息，我和妹妹担心您的身体，让您别做了，可您却说：“妈妈没事，妈妈再累也要做好这些事呀！”您的话让我十分感动，在被子里痛哭了一场。
妈妈，您为我们付出了太多太多，对自己付出的却很少很少。妈妈，您辛苦了，我一定要以优异的成绩来回报您对我们那深深的母爱。妈妈，谢谢您，我们一定不会让您失望的，妈妈，您的女儿已经长大了，不用您再操心了，妈妈，您的女儿懂事了，不会再惹您生气了！
祝：
身体健康、万事如意、工作顺利您的女儿：杨燕楠
一张旧照片
我看着语文书上那张令人悲痛的照片，我仿佛也来到了那里。
1937年8月28日那天，阳光明媚，上海火车南站还是像往常一样，人来人往，十分热闹。人们也有说有笑，脸上都洋溢着灿烂的笑容。有一对夫妇手里还抱着一个只有两三岁的小男孩在轨道旁走着，小男孩身穿小肚兜，手里抱着一只可爱的小熊，那大概是他妈妈买的新玩具吧！旁边的人看了，都说：“多么幸福的一家三口啊！”
可是，就在这时，几声“嗡嗡嗡”的声音传到了人们的耳朵里。抬头一看，啊！是敌机。他们一下子就炸开了锅，像没头苍蝇似的到处逃命。可还没来得及逃命，好几枚炸弹就把火车站炸毁了。顿时，热闹的景象变成了一片静寂。出现在眼前的则是断裂的天桥，残破的房屋，扭曲的铁路，破碎的碎砖碎片。几乎没有人活下来，这时，一声哭声响了起来。原来小男孩活了下来。然而，他正在哭喊着爸爸妈妈。这惨景被记者拍了下来，当然，小男孩也被记者带回家抚养了。
当我和照片上的小男孩对比时，感到我们是多么幸福。有亲人的关爱，而他呢？什么也没有。所以，我们一定要珍惜现在。
硝烟里流泪的眼睛
一九三七年八月二十八日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站。逃难的人群纷纷涌向了上海火车南站。同时，日本侵略者的轰炸机也紧随着人们来到了火车南站。随后，人们就听见了日本鬼子轰炸机尖锐的声音。他们特别慌张，四处逃散。这时，日本鬼子向手无寸铁开炮。过了一会儿，地上就已经变得血流成河了。到处都是难民的尸体，但是有一些跑得快的难民，在这次轰炸中生存了下来。
这时，传来了一阵惊恐的，害怕的哭泣声，是一个小男孩。他孤零零的坐在那儿，他的爸爸妈妈因为保护他而被炸死了。现在，他已经无家可归了。
这个孩子以后可能就会每天在街上流浪，每天过着水深火热的生活。因为他失去了父母，失去了美好的童年。他不会像我们大家一样每天在一间明亮的教室里上课，也不会像我们既吃得好有穿的好，更不会得到好的教育。
我们不要战争，要和平。不要更多的人失去生命，不要让更多的孩子失去爸爸妈妈。
美丽的乡下村庄
奶奶家在村庄，她的院子里无论是哪都是那么生机勃勃，风景如画。
奶奶家房前是一片翠绿的竹林，一根根直插云霄，那么粗，那么壮。每到春天，柱子又变的绿油油的，地下又探出了几个尖尖的小脑袋。咦？那是什么原来是几个刚冒出来的小竹笋，想瞧瞧外面的世界。竹子还很多哩！在奶奶家门前打开那天然的绿色屏障。
房后有一条小溪。水“哗哗哗”的流淌着。溪水可清了，清得可以瞧见溪底那七彩斑斓的鹅卵石；溪水可绿了，绿得像一块无瑕的翡翠。小溪跑得可欢了，一会儿拍拍溪底的小石头，一会儿又摸摸岸边的小草。一阵微风拂过，水面泛起一层层涟漪，这可惊动了水里的鱼儿：他们有的一下子躲进了石头堆成的小洞里；有的弯着腰，弓着背，来个精彩的“鱼跃龙门”；有的暂时“神经短路”，在水里飞快的游来游去，不时地撞在一起。
房子东面，是两条大黄狗和一群小鸡的乐园。两条大黄狗在门前威武的走来走去，虽然看起来像忠实的哨兵，但实际上是两个调皮蛋。只要无人在旁，它们就开始撕咬，弄得院里枝折花落，还搞得到处是黄黄的狗毛。如果你要从东墙走过，别忘了带一把米，不然，你就会被一群大大小小的鸡包围了，“咯咯咯”“叽叽叽”“喔喔喔”的声音乱成一片，让你哪儿都去不了。
奶奶家的院子里，总是那么生机勃勃、美不胜收。
篇二：四年级语文下册期末卷_2300字
四年级下期语文综合试卷
班级姓名成绩
一、 看拼音，写词语。（6分）
wānyān yúchǔn xī shēng
( )() ( )
gān zàngdǎndàwàngwãi
() ()
二、找出错别字画上“”，改正后写进括号里。（2分）
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到嶂得物就反射回来，显示在莹光屏上。 （ ）（）（ ）
三、多音字组词。（2分）
juàn （ ）sāi（ ）
卷 塞
juǎn （ ）sài（ ）
四、组词。（3分）
抗（ ） 脏（ ）饶（ ）
坑（ ） 服（ ）绕（ ）
五、在括号里填上合适的词语。（3分）
（ ）的校园（ ）地作业 （ ）的家庭
六、按要求仿写句子。（4分）
1、牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考什么。
2、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。
七、不改变意思，将句子换个说法。（4分）
1、这不是伟大的奇观么？
2、那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么快乐？
3、英勇的黄继光用自己的身体堵住了敌人的枪眼。
八、修改病句。（4分）
1、火药时我国的四大发明。
2、看了这部电影，留下了深刻的印象。
3、我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。
4、语文对我感兴趣。
九、按要求改写句子。（3分）
1、农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。（缩句）
2、太阳升起来了。（扩句）
十、把下列句子补充完整，（4分）
几行红叶树，。
，晚霞行千里。
关羽失荆州 阅读积累与运用（30分） （一）阅读《普罗米修斯》选段，相信你能回答下面的问题。
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地说：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（ ）如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
1、在（ ）内填上关联词。 (1分)
2、“脏”字用音序查字法应查音序（），音节（）用部首查字法应查部首（）再查（）画，（）结构，组词为（）。（3分）
3、把画“～～～”的句子换个说法。（2分）
4、请写出下列词语的近义词。（4分）
敬佩（）惩罚（）饶恕（）坚定（）
5、文中画“ （2分） 6、宙斯得知消息后，有什么反映？请用“宙斯的心理活动和心情吗？（3分）
7、你敬佩普罗米修斯吗？请用几句话谈谈你的看法。（3分）
（二）阅读短文，相信你能答好下面的问题。
鲁迅爱书的故事
鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物„„可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐（mâi）以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了。”
一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能经久不望。这与他抄书的爱好（hàohǎo）蜜切相连。
鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查发现有污迹
或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调（diàotiáo）换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重(chóngzhòng)新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书面上一刮，使书角翘起来，在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他这些宝贵的藏(zàng cáng)书了。
1、划去括号中不正确的读音。（2分）
2、把第5自然段中的错别字圈出来，并订正在下面。（2分）
3、结合短文内容，给带点的字选择正确的解释，再写一个句子。“得益匪浅”的“匪”意思是：A、不，不是 B、不合理的，不对的C、跟“不”搭用，表示必须。（3分）
得益匪浅：4、用“ 5、6自然段的中心句。（2分）
5、读了短文，你有什么启发？（3分）
第三部分：习作（30分）
1、作文（30分）
你一定到过乡村吧，乡村的一草一木，一山一水，一鸡一牛，都给你留下深刻的印象，把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法，把文章写清楚，写具体，你一定行！
篇三：二年级语文下册期末四_1400字
2013---2014学年下学期期末考试卷(一)
二年级语文
[100分钟完卷，满分100分]
一、基础知识。（字、词、句）（61
分）
1、我会看拼音，写词语。（8分）fènɡ huánɡ
Wēixiào
shāng diàn
mì fēng
chì bǎng
màoshèng
gē bo
huī huáng
2、给带点的字选择合适的读音，并用“──”画出来。（5分）（１）、旗杆（ɡǎn ɡān ）上的旗子在飘着。 ．
（２）、放暑假（jià jiǎ）了，小明和爸爸妈妈去旅游。 ．（３）、小林把铁丝缝（fénɡ fènɡ）在雨衣的下沿。 ．
（４）、用扇子扇（shān shàn）风很费力气，于是人们发明了电风 扇（shān shàn）。 ．．3．会比一比再组词。（10分）
岭（） 未（） 密（ ） 逃（）浇（ ） 铃（） 末（） 蜜（ ）桃（）绕（） 4、反义词、近义词难不到我。（6分）
（1）、反义词：粗心—（） 成功—（） 批评—（） （2）、近义词：夸赞—（） 富裕—（ ）寻觅—（）
5、日积月累。（10分）
（1）、（）的小路 （）的小溪
温暖的（ ） 茂密的（ ）
（2）、一张（） 一台（）一（ ）先生一（）小刀 （3）、夜幕（ ）（） （）（ ）一新勤学（）（）
千方（）计 众（ ）成（）（ ）采（ ）长万众一（）风和（）（） 6、我会连。（8分）
白居易 《绝句》日照香炉生紫烟
杨万里《望庐山瀑布》春风吹又生
杜甫《宿新市徐公店》两个黄鹂鸣翠柳
李白 《草》 树头花落未成阴
二、阅读。（23
分）
（一）、按原文填空（ 分）
（一）按课文内容填空。
1、赠人玫瑰，。
2、春风一拂，南燕双归。
3、要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像一片朦胧。 （二）照样子，写句子1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。
一，就。2、我们应该保护比自己弱小的。
应该。3、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
一会儿，一会儿。（三）、我的课外知识很丰富。（5分）
1、我们的国家有（）个民族，我是（）族。
2、我国的四大发明是（ ）、（ ）、（ ）、（）。
（ 四）、阅读天地。（18分）
雷雨过后
雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道 到）美丽的彩（红 虹）。家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着几滴水珠，真（像 象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shì sì]的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。
1、划掉文章中（ ）里不正确的字。（4分）2、划掉文章中[ ]里不正确的读音。（2分）
3、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。（4分）（1）清爽而新鲜。（）（2）精神振作。 （）4、按短文内容填空。（4分）（）的图画（ ）的小草（）的柳枝（ ）的水珠5、读短文，填空。（4分）
荷叶上滚动着几滴水珠，真，亮晶晶的。这一句话把比作 。 、我是小作家。（15分）
小朋友们，请仔细观察这幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写具体，让我们比比谁写得最生动！
篇四：四年级下册语文期末试_2200字
四年级下册语文期末试卷
语海畅游（50分）
一、读拼音写词语。（10分）
huì huīyòu huòkuànɡ cánɡbì zhǒu wū yán
（）（）（ ）（）（） zhé xuéjiū zhènɡɡuò lǜ yánɡ yì shū yuǎn（） （） （） （） （ ）
二、辨字组词。（5分）
滥（ ） 彻（ ）衷（ ）墟（ ）籍（）
监（ ） 切（） 哀（ ）虚（ ）藉（ ）
三、多音字组词（4分）
chù ( )jīn ( )qí( )xiè ()处 禁 骑解chǔ ( )jìn ( )jì ( ) jiě ( )
四、把下列词语补充完整。（6分）
应（ ）不（ ）（ ）声（ ）迹 （）（ ）流离 （）火（ ）青斑（ ）（ ）离 （）兔三（ ）
五、读句子，给句子中加点的词语选择合适的意思。（6分）
神气： ①申请②精神饱满 ③自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。 ⑴战士们穿上新军装，显得特别神气。 （ ）
⑵笼子里的老虎，神气地走来走去。（ ）
结实： ①坚固耐用②健壮③禁受考验。
⑶海边的孩子，不粘点海水就不结实（）
⑷这双鞋子真结实，穿了这么久一点也没有坏。 （）
满足： ①感到机警足够②使满足
⑸孔子尤其弹得一手好琴，但他从不满足。 （）
⑹只有不挑食的，不偏食，吸取的营养才能满足我们成长的需要。（）
六、按要求答题。（10分）
1．妈妈的呼唤声感动了我。（改为“把”字句）
2.年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。（缩句）
3.金老师掏出五角钱，对袁鹰说：“你到外面买些杨梅。”
（改为转述句）
4.气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。
（修改病句）
5.那蓝天白云，那绿树红花，真叫人陶醉。（改为反问句）
七、按课文内容或读读背背知识填空。（9分）
1、《钓鱼》一文中，三十四年的那个夜晚给“我”留下的启示是 （）
2、《桂林山水》这篇课文，介绍了漓江的水 、、和桂林的山、 、 的特点。
3、《语言的魅力》这篇课文中，那个乞讨的盲老人的木牌上写着“我什么也看不见！”一上午盲老人没有乞讨到什么。诗人让浩勒加了几个字后，木牌上的话就变成了“”。下午给盲老人钱的就多极了。
4、“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”这句话中，前一个“鸟的天堂”是指 ，后一个“鸟的天堂”是说。
阅读平台（25分）
八、读古诗，完成练习。（6分）
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
1、解释下列词语。（2分）
间：还：
2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）
3、“春风又绿江南岸”一句中，作者对“绿”字作了多次修改，对你有什么启示？（2分）
九、《走进丽江》选段。（7分）
丽江，是一片神奇而美丽的土地。它位于云南省西北部。距昆明市六百余里。它以雄伟的山川、古老的成镇、纯朴的民风箸称。在它的土地上，奇妙地分布着圣结的雪山、汹涌的大江、险俊的峡谷、清辙的湖泊、宽阔的坝子……
1、这篇课文在内容结构上采用先（）后（）的写法介绍丽江的。上面这段文字先总说“丽江，是一片神奇而美丽的土地。”这句话（）全文。再介绍它的（）。“雄伟”、“古老”、“纯朴”，是它的（）；最后概括介绍它的主要（）。（3分）
2、找出文中的四个错别字，并改正在（）里。（2分）
（）（ ）（）（）
3、解释加点词语在文中的意思。（2分）
⑴雄伟——
⑵纯朴——
十、仔细地阅读短文，完成下面的练习。（12分）
秋云
秋天的天空真蓝，蓝得清澈，蓝得纯净，像琢磨得异常高贵的蓝宝石。最引人注目的是浮在蓝宝石上片片洁白的云。它们形态各异，千变万化。
最东边的一片云，像一朵盛开的“白月季”。花朵硕大，每片“花瓣”似不规则的梯形，一层又一层。“花瓣”正中似乎还伸出一根细丝，也许是“花蕊”吧。只见那“花瓣”缓慢地向前伸展，“花蕊”向四周扩张，“白月季”不见了，变成了一团棉絮。不对，好像是一个“白玉仙桃”，下面还有两片椭圆形的叶子。这大概就是《西游记》里王母娘娘蟠桃会上那个最大的桃子。我正呆呆地想着，“白玉仙桃”又变了，变成了一个胖乎乎的“娃娃”，圆圆的“脸”，撅起的“小嘴”，真可爱！莫不是在天空游荡的风娃娃？一定是的，它撅着“嘴”在吐风呢！
吃罢午饭，我又去探望白云。哎哟——“蓝宝石”不知到哪儿去了，可爱的白云也变成了乌云。那乌云一会儿像披头散发的妖魔，一会儿像张牙舞爪的恶狼，一会儿又像铺天盖地的大扫帚……我生气地叫起来：“坏东西！快走开！”可转念一想，这乌云会带来滋润万物的雨水，心里太不再生乌云的气啦，还开心地盼着快一点儿下雨。
1．照样子写一写。（4分）
例：（一片片）（洁白）的云
（ ）（）的白月季（ ）（ ）的棉絮
（ ）（）的大扫帚（ ）（ ）的恶狼
2．妙笔生花。（4分）
例：秋天的天空真蓝，蓝得清澈，蓝得纯净，像琢磨得异
常高贵的蓝宝石。
小河里的水真清呀，清得 ，清，像。
3．想一想，填一填。（4分）
小作者在描写时，先写（）云的变化，再写（）
云的变化。“我”对（ ）的态度先是（），
后来又觉得（ ）。小作者在描写白云的
形状变化时，先写白云像（ ），接着变成了（），然后又变成了（ ）。
习作乐园（２5分）
十一、题目：那一天，我真
要求：先把题目补充完整（横线处可填高兴、伤心、感动、难忘……），再把事情的经过写具体，句子要通顺，不写错别字，书写要美观。
篇五：四年级下册语文期末卷_2500字
人教新课标四年级语文下册期末试卷
班级姓名 分数 一、我会拼，我会写。（10分）
zhì gānshù1.最真()的朋友，应该()胆相照，对朋友的过错应宽()，fâi fǔ
互相倾诉()()之言。
ā yí jiàn kāng2() 告诉我，要让自己的身心( )()，必须保持心情舒 chàng ()。
二、一锤定音。（给带点的字选择正确的读音）。 （5分）
1.边塞（sài sâ）大臣（chãng chãn）美满婚姻（hūn fēn） 2.调（diàotiǎo）动损失（shǔn sǔn） 大街小巷（hàng xiàng） 3.营长（yún yíng）湖畔（pàn bàn）痴心妄想（cī chī）。4.呈现（chãng chãn） 沼泽（zhǎo zǎo）展翅飞翔（qiáng xiáng）。 三、写出与下列成语意思相反的成语。（6分）
狼吞虎咽 : 一丝不苟:心不在焉:昂首挺胸 : 疲惫不堪:水平如镜: 四、划去不是同一类的词。（3分） 1．燕子 演奏学校爸爸 松鼠。 2．祖国宁静笔直飞奔漆黑。 3．白菜茄子冬瓜 辣椒西瓜。五、根据要求填空。（10分） 1
．
尊
老
爱
幼
是
传
统
美
德
，
孟
子
告
诫
我
们： ，， ，。
2、乡村四月，子规啼鸣，农民忙着在田野播种，让你想起诗人翁卷的诗句, 。
3．巴金爷爷告诉我们，生命的意义在于,而不
是， 。
4．雷锋叔叔在日记中写道：人到生命是，可是.
5．看到有雾的天气，你会想起农谚：. 六、按要求做题。（6分）
1. 怎么会就剩下我一个？（改为陈述句。）
—————————————————————————。 2.每一位过河的老人都登上了那只小船。（缩句，缩成最简单） ——————————————————————————3.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。（修改病句。）—————————————————————。 4.湖面平静。（把句子写具体）
. 5.教室里很安静。（改成夸张句）
.
6.爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词连成一句话） 七、用“然”字组词填空。（5分）
1.这样浩大的工程（）只用了十个月就完成了。 2.风平浪静的海面（）狂风大作。
3.爷爷的身体（ ）能预报天气，昨天他喊关节痛，今天（ ）就下雨了。 4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的（ ）是失败。
八、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（8分）“面”：A面孔、脸。 B量词。C表示事物的表面。 D粉末。 1．一面五星红旗迎风招展。（） 2．妈妈买回一袋面粉。（ ） 3．他面带带微笑。 （）4．树叶上面有小虫子。（ ） 九、快乐阅读。（22分）
课内阅读（7分）
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针扎的办法可以治好;发展到肠胃里，服几剂汤药也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治！”。
1．读读这段话，写出蔡桓公的病在体内的发展变化过程。(3分)
皮肤里──（）──（）──—（）2．蔡桓公曾三次拒绝扁鹊给他治病。有人说，扁鹊也有责任，因为他不太会说话，见面就说蔡桓公有病，使得他不高兴，不听劝告。如果你是扁鹊，当时你会怎么劝说呢？（2分）
3.你读过其它给你启发的寓言故事吗？写出两个。（2分） 课外阅读（15）
一棵树上的两种果实
有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。
开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。
又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。
一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要
是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。
果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。 生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果
到别人面前。
1.选择一个恰当的词写在最后以自然的横线上。(2分) 2．联系上下文，解释词语。（2分）
悄无声息： 体无完肤：
3.在第6段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。（2分）
4.用简练的语言概括第4、5、自然段的意思。（4分）
5.画横线的句子是描写，从这2句话，你体会到了什么？（2分） 6.举例子，写出自己对最后一段话的理解。（3分） 附加题：
一、发挥想象，将下列句子写得生动形象。（8分）
树林里的树。有的像，有的像，还有的像。走进这片树林，你就像走进了 。 二、根据意思写词语（4分）
确切地相信（ ） 非常地相信（ ）
坚决地相信（ ） 对自己怀有信心地叫（ ）忠实地信仰地叫（ ） 履行自己的诺言叫（ ）取得别人的信任叫（ ）讲究诚实和信用叫（ ） 三、写出下列歇后语中的人物名（8分）
（）写字——入木三分。（）大意失荆州——骄兵必败。（）打（）——一个愿打一个愿挨。其中（）（ ）（）是三国时期的人物。（ ）是汉代的人物。
篇六：四年级下册文期末试卷_2100字
„
„2014—2015学年度第二学期学业水平测试
„
„„四年级语文
„
„第一部分：静心书写（2分）
„
第二部分：潜心积累（43分）
„
„一、我会拼，还会规范地写出词语来（10分）
„
xī shēngzāo ta shuài lǐngpí bèibù kān
„
„
„
„
号„
考„
jiànkānghéxiémǐn ruì yì sī bù gǒu
„
„
„
„
„
„二、我能按要求填空，我一定行（10分）
„
„1、 比一比，再组词，千万别弄错哦。（4分）
„幼（） 捎（） 济（）诊（）
名„
姓„幻（） 稍（） 挤（）珍（）
„
2、 把下面的词语补充完整，并选一个成语造句（4+2分）
„
（）然挺立四面（）歌天高地（） 坚韧不（）
„
„极目远（）不（）思索热泪盈（）（）然一震
„
造句： 。
„
„三、我能选择正确的词语填空（5分）
„
欣赏 观赏 赞赏
„
„
„1、夏天，王老师带我们去公园（）荷花。
班„2、我课余时间常常在家（ ）古典音乐。
„3、同学们对小强助人为乐的品格十分（）。
„
即使„也 „„因为„所以„ 虽然„但是„
„
„4、（）生命之短暂，（）我们却可以让有限的生命体现无限的价值。
„
5、飞机装上了雷达，（）在漆黑的夜空，它（）能安全飞行。
„
„四、我能按要求写句子（4分）
„
1、 面对急需帮助的人，我们怎么袖手旁观呢？（改成陈述句） „
„学„
2、太阳升起。（扩句）
„
„
„
„ 3、 湖面很平静。（改成比喻句）4、 纪昌勤学苦练，纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词，合成一句话）五、我能默写本学期学过的一首古诗，别忘了写上作者和朝代，还有标点符号哦！（4分） 六、按要求填空（10分） 1、老吾老，以及人之老，。 2、孙童未解供耕织，。 3、安静的手指个肓女孩 抓住了4、《独坐敬亭山》是 朝诗人写的，我最喜欢的其中两句诗是 ， 。 第三部分阅读理解（25分） 一、阅读片断，完成练习（11分）我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事的答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来同伴一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去，那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧的飞去了。 1、 联系上下文理解词语（3分） 若无其事： 极不情愿： 自然之道： 2、看到幼龟遇到危险，我们的心情是，向导的态度是因为她知道 。（3分） 3、文中“极不情愿”和“颓丧”用得很好，你能说出好在哪里吗？（2分） 4、向导明明知道那样做会给龟群造成伤害，还要知错犯错，她的做法你是赞同还是反对？请说出你的理由（3分）。 二、课外阅读：阅读短文，完成练习（14分） 鲁班造伞 很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口
气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。 鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。好啦 好啦 他高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧
后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
⒈ 文中画横线的句子加上标点符号。（2分）
⒉ 给下面句中加横线的字选择正确的解释，并将正确答案序号填入括号中。（4分）
顶：（1）人体或物体上最高的部分；（2）用头支承；（3）从下面拱起；（4）用头或角撞击 亭子的顶是尖尖的（ ）每个孩子的头上都顶着一张荷叶。（ ）
亮堂：（1）敞亮；明朗。（2）胸怀开朗；清楚。（3）（声音）响亮 鲁班的心里一下亮堂起来。（） 这新房子就是亮堂。（ ）
3、鲁班的伞是受荷叶的启发创造出来的。荷叶与鲁班的伞有什么相似之处呢？（2分）。
4、根据短文内容，再按照这个顺序讲故事。（4分）
很久以前，鲁班为大家建了许多__________。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更
__________。一天，他看见___，受到了启发。回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上。鲁班造的伞，既____________又____________。
5、 读了这个小故事你有何收获？（2分）
第四部分，真情习作（30分）
本学期快结束了，除我们在习作中写过的内容，大家的心里可能还有很多想写的，这次习作可以写值得你尊敬的人或让你记忆深刻的一件事，要做到内容具体，感情真实，字数在350左右。………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
篇七：语文四年级下册期末_5300字
四年级下册语文期末检测
班级：_____ 姓名：________
一、看拼音，写词语。
jìng pèijù jīng huì shén chéng fá jīng zhànmǐn ruì
( ) () （)（）（） kǎi xuán zhèn hànhé xié biànlùnjiěshì （）（）（）（）（ ）
二、把下列词语补充完整。
一丝不（ ）（ ）心悦目 胆大（）为 （）名其妙 笑（）颜开（ ）不可及鱼（）而出 疲惫不（ ） 响( )云霄 气急( )坏花繁叶（） ( )草丛生
三、选择恰当的词语填入句中的括号里。
感激感动感情聪明高明精明
1、普罗米修斯的不屈行为（ ）了大力神赫拉克勒斯。
2、人类非常（ ）普罗米修斯冒险拿取火种的行为。
3、读了《扁鹊治病》一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶（ ）的人，而且他的医术也很（）。
虽然„„但是„„ 因为…所以… 不是……而是……
4、普罗米修斯拿取火种（ ）为了自己，（ ）为了地球上的人类。
5、（ ）中国孩子生活在和平环境中，（ ）世界并不太平。
四、把下面的词语、句子补充完整。
早开的红梅——（）（）——后来居上知己知彼___________ 运筹帷幄___________ 精诚所加，__________ 。 己所不欲, __________ 。 ________，___________ ；幼吾幼，以及人之幼。 蚂蚁搬家蛇过道，________ 天上鱼鳞斑，___________ 采菊东篱下，_________ _。 人闲桂花落，___ ________。 我能从“ ___________，___________”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
五、用修改符号修改病句。
1、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐。
2、秋天的宁波是一年中最美的季节。
六、按照课文内容填空。
1、他有时 ___________，把金鱼的每个部位___________地画下来，像姑娘 ___________ ；有时又__________，很快地画出金鱼的___________，仿佛金鱼在纸上游动。
2、有些人家，还在门前的场地上种几株花，__________，________，__________，__________，它们依着时令，顺序开放，________ ，显出 ___________ 。
3、虽然__________，但是，我们却可以让 __________体现出 ___________ 。
4、谁都有___________，谁都可以创造一个___________。
七、阅读《普罗米修斯》片断，完成练习。
众神的lǐng xiù()宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fēn fù（）火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求ráo shù（）你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
1、在拼音旁的括号里写上词语。
2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒，可以从（ ）这个词看出来；他十分愤怒后是这样做的__________；从此看出他是一个______________________________________的人
3、“尽管如此”中的“如此”指的是（在文中划上“____”线）。
4、普罗米修斯不归还火种的原因是：_
5、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神？_________________
八、阅读短文，回答问题。
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。” 爷爷看我（）（）不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是'煮书'。这样，他做起诗来就感到得（ ）应手了。所以他说，'读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么'煮'。否则就很难把语文学好。”
“ 爷爷，你看我该怎么'煮书'呢？” “你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你_______能体会文章的情感，_______可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。
1、把文中的词语补充完整。
2、 文中“煮书”中的引号作用是______。
3、 爷爷说的“煮书”指的是 _____________________。
4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。
5、把文中画横线的句子换种说法。__________________________
6、 爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？
__________________________________________
7、结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。
语文四年级下册课内阅读复习资料
一、课文阅读填空
1．人们都说： ”我们乘着木船在漓江上，来 桂林的山水。
2．这样的山着这样的山，再加上空中，山间，江上，让你感到像是走进了的画卷，真是。
3．漓江的水真啊，漓江的水真啊， ;漓江的水真 啊, 。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到 。
4．读《记金华的双龙洞》课文，完成填空。
（1）本文的作者是__________。作者游览的地点是________________，时间是___________。游览的顺序依次是________、___________、__________，______________，最后________
5．（2）作者介绍游览外洞的情景，先描写了______________，特点是_____________；再写了__________，特点是_____________；然后写了___________特点是________________。
（3）“孔隙”的特点是_____________。表现在
①小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船
呢？ __________________________________________________________；
②船的进出方式是：_______________________________________________
___________________________________________________________________，
③乘船必须______________________________________________________；
④通过孔隙时的感受是_____________________________________________________
（4）内洞的特点是__________、______________、_______________。重点写了____________的特点。
6．（1）母亲常安慰家里人：“一个人”
（2）是呀，中彩那天的时候，是的时候。
7．《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前，放弃了，选择了，做到了 。
8．父亲教导我做万年牢，就要 。无论 。
9．杰克逊对女儿说：“别看他！”
10．哈默用自己的言行维护了 ，同时赢得了。
11．是啊，如果我们在生活中能，就会 ，对，就会使。
12．《自然之道》让我们懂得， 。
13．黄河是中华民族的 ，后来黄河变了，成了中华民族的。
黄河是世界上 。把黄河治理好，关键是 。14．雷达的天线就像是蝙蝠的 ，它发出的无线电波就像蝙蝠，它的荧光屏就像是蝙蝠的 。
15．蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，它是 。
16．蝙蝠能在夜里飞行的秘密是：
科学家为了揭开这个秘密，做了 次试验。科学家先在一间屋子横七竖八拉了许多绳子，，绳子上系着许多，让蝙蝠在屋子里飞。第一次，科学家把，结果；第二次科学家把 ，结果 ；第三次科学家把 ，结果 。
17．科学家模仿（）的方法，给飞机装上了（ ）。（ ）通过（ ）发出（ ），（）遇到（ ）就反射回来，显示在（ ）上。
18．科学家们探究（ ）的秘密，从中得到启示，发明了（）
19．①大道两旁全是。的花园里，。
②森林，的小路穿过，穿过，又爬上了 。
上面两节是（ ）描写，在文中的作用是（ ）。
20．《夜莺的歌声》一课中，“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指，
21．课文中的“小夜莺”指，在课文开头，他吹出夜莺的歌声
是为了 ，他穿着，是为了 ，在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫表示
，用杜鹃叫表示，在听到游击队的回声后，他课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又。从这些内容看，我们知道小夜莺是这样一个孩子： 。
22．两年以前，我亲爱的爸爸作为 ，在 中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“ ”。
23．“两年多来，我们全家在失去亲人的巨大 中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那的目光，他说： “。”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着迎接他。
a、“蓝盔”象征什么：
b、“凯旋”的意思是：
24．鲜血 ，腕上的手表。
爸爸的嘴，仿佛在，
25．但是51年后的今天，
26．今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是，不少地区还，。
27．我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向 呼吁：为了，为了，为了 ，全世界应
该， ，！让那，为 ，让明天的世界
。
28．在第二次世界大战中，苏联儿童用作斗争， 。
29．，，是世界人民的共同心愿。
30．默写古诗《独坐敬亭山》及《望洞庭》
彩虹
①雨停了，天上有一座美丽的桥。
②爸爸，如果我提着你那把水壶走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了么？我把雨洒在山上的果园里，你就不用挑水去浇了，你高兴吗？
③妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮么？我拿着月亮照你梳头，你高兴么？
④哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在桥上，我坐着秋千荡来荡去，我的花裙子不是变成一朵彩云飘来飘去么？你看见了，高兴么？
1．第1自然段中的“桥”指的是 。
2．第3自然段中的两个“月亮”意思一样么？如果不一样，它们分别指的是什么？
3．模仿2、3、4自然段，以“妹妹”开头，写一段话。 短文三：
一只小老鼠从一间房子里爬出来，看到高悬在空中、放射出①（）的太阳。它禁不住说：“太阳公公，你真是太伟大了！”
太阳说：“呆会儿乌云姐姐出来，你就看不见我了。” 一会儿，乌云出来了，遮住了太阳。
小老鼠又对乌云说：“乌云姐姐，你真是太伟大了，连太阳都被你遮住了。”
云却说：“风姑娘一来，你就明白谁最伟大了。”
一阵狂风吹过，云消雾散，一片晴空。
小老鼠情不自禁道：“风姑娘，你是世界上最伟大的
了！”
风姑娘有些悲伤地说：“你看前面那堵墙，我都吹不
过呀！”
小老鼠爬到墙边，十分景仰地说：“墙大哥，你真是
世界上最伟大的了。”
墙皱皱眉，十分悲伤地说：“你自己才是最伟大的呀，
你看，我马上就要倒了，就是②（）你的兄弟在我下
面钻了好多的洞啊！”
果真，墙摇摇欲坠，墙角上跑出了一只只的小老鼠。
1． 在括号里填上合适的词语。
①光芒四射 万丈光芒 ②因为 在于
2． 写出带点词语的意思：
3． 请你归纳出短文的主要意思。
习作：以“我”为内容，用具体事例写有关“我”的
事情。文字要求300字左右。题目自拟。比如：我的幸福，
我的烦恼，我的爱好，这就是我„„
短文四：
在美国南方的一个小镇，（ ）连日的雨雪交加，使镇
长家花园外的一条小路泥泞不堪。行走小路的人便改道穿
花园而过，弄得花园里一片脏乱。
住在镇长家里的一位少年十分痛惜,便冒雨看护自己
的花园，让行人仍从花园外的泥泞小路通过。而镇长呢，
却不声不响地挑来石头和炉渣，把那条泥泞的小路铺好。
于是行人不再穿过花园，而走那条铺好的小路。
过后，镇长对少年说：“其实帮助别人就是帮助自己！”
1．选择合适的词语，填在第一自然段的括号里。
由于 尽管 特别是
2．写出对加点词语的理解： _____________________
___________________________
3．文中的哪句话概括了短文的主要内容？再把你的理
解或体会写下来。
_____________________________________________
___
篇八：四年级语文下册期末_2700字
2013－2014学年度第二学期 四年级语文下册期末质量检测试题
（4）改为反问句：我们学校开展的师生才艺表演活动很好看。
5．诗文素养。
（1）乡下人家，不论_________________，不论________________，都
亲爱的同学们，时光飞逝，又一个学期匆匆而过，相信你在学习上又有了新的收获，请认真阅读要求，细心回答，祝你取得好成绩！
一、积累与运用。 1．读拼音，写汉字。
héxiégāngzàngyú chǔn gúo huī
xī shēngzāo tà shuàilǐngjiànkāng
2．比一比，再组词。
削（ ）暇（ ）潮（ ）捎（ ） 尊（） 哨（ ）瑕（ ）嘲（ ）稍（ ） 遵（） 3．选择恰当的词语填空。
盼望 渴望希望 期望 愿望
（1）你们是祖国的花朵，祖国的（）靠你们。 （2）我们不应该辜负老师和父母的（）。 （3）我的（）是“和平之花”永远开放。 （4）在等待与（ ）中，春天终于来了。
无论„„都„„ 只要„„就„„
即使„„也„„ 不是„„而是„„
（1） 飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。
（2） （）什么地方，（）比不上我的家乡美。
（3） 放学回家后，我（）先出去玩，（ ）先做作业。
4．按要求写句子。 （1）仿写句子：许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
(2)例：天空中挂着明月。（扩句）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
纺织姑娘唱起歌来。
（3）修改病句：李光热爱劳动，受到大家的夸耀。
____。这是文章的____________________，起到了总结全文的作用。 （2）与朋友相交，贵在诚信。就像《论语·学而》所说__________________ ___________________________________________________________________________。 （3）当你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时，你会用哪句名言或哪个故事劝 诫他讲诚信：____________________。 (3)品味着《四时田园杂兴》中的诗句：“__， ”，我们的眼前会出现天真的孩童劳动的情景。
(4)吟诵着《忆江南》：“_ ， ”，我们领略了江南美好的风光。
(5)我们乘着木船，荡漾在漓江上，真有“_，”的感觉。 二、阅读与理解。
（一）《生命生命》节选
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。（ ）我的手指稍一用力，它（ ）不能动弹了。但她挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 1．在文中的（）里填上恰当的关联词语。2．我震惊的原因是：
①飞蛾的生命力强。（）②飞蛾的求生欲强。（） 3．把正确答案的序号填在括号里。 画线的句子在朗读时，应（ ）
A．语调上扬，读出飞蛾强烈的求生欲望。
B．语调下降，读出作者对小生命的怜爱之情。
4． 他们是这样理解本文课题的，你同意谁的意见？请在（）内打对号。 小强：用“生命”一词重叠作课题，说明生命在成长。（）小明： 用“生命生命”作课题，说明动物、植物都有生命，都是生命体。
（）大东：将“生命”一词叠作课题，是强调生命的重要。表达了生命的顽强，生命的可贵，生命的价值。 （） 5．读了《生命生命》一文，你能想到雷锋的一句名言吗？请写下来。
（二）鲁迅爱书的故事
鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物„„可惜一时找不
到啦。这么有趣的一本书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的
保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了。”
一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。
过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。 鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多。书显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能经久不忘。这与他抄书的爱好（hàohǎo）
密切相连。
鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调（diàotiáo）换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重(chóngzhòng)新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书面上一刮，使书角翘起来，在捏
住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫，最大的财
产就是他这些宝贵的藏(zàng cáng)书了。 1.划去括号中不正确的读音。 2.查字典填空。
“受益匪浅”的“匪”字，按音序查字法应先查大写字母（），再查音序（ ）；
按部首查字法应先查部首（ ），再查（ ）画。“匪”意思是：
A.不，不是 B.不合理的，不对的C.跟“不”搭用，表示必须。 “受益匪浅”中
“匪”字的意思应选（）
3.用“”画出全文的中心句。
4.用“ ”文中的过渡句，它的作用是。 5.你能用简短的一两句话说说文章的主要内容吗？
6.读句子谈理解。
鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。这句话的意思是：
_______________________________________________________________________
鲁迅小时候对于书籍特别爱护。这句话中“特别”一词能否删掉？为什么？
________________________________________________________________________ 第三部分：习作天地。 提示：四年的学校生活，你一定经历过不少事，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有做错了事，怕挨骂而撒谎感到后悔„„请你以“想起这件事，我真”
为题目写一篇文章。
要求：1. 把题目补充完成，要突出你的真实感受。
2. 注意在叙事的过程中写出你及相关人物的感受。
3. 要把内容写具体，语句写通顺，字体工整，不写错别字。
篇九：小学四年级下册作文期末辅导例文_9500字
难忘的小伙伴(难忘的一件事)
我有一个小伙伴，叫陈凯思。他活泼可爱，有一双炯炯有神的眼睛，一张能说会到的嘴巴。那时他是班上的学习委员，我的数学不太好，他就主动帮我复习，这样我们就成了形影不离的好朋友。
有一天下午，我正准备出去打球，陈凯思推门进来了。他说：“我知道你要去玩，可你的数学基础不太好。我们就来玩数学游戏吧。”他可真会说话，明明是要我学数学，还说是做游戏。就这样，我们学了一下午，我也忘了玩了。
陈凯思虽然是我的朋友，但他对我也公正无私。有一次老师布置了作业，我把它抛在了脑后，只顾看电视。第二天到学校，陈凯思站到我桌前问：“你的作业做起没有？”我说：“呀，通融一下嘛！” 他一本正经的说：“不行，我一定要报告老师。”下午时，老师把我喊到办公室，狠狠批评了我一顿。
放学了，我生气极了，没等陈凯思，一人回家了。我走到半路时，陈凯思跑来，拉住我的肩膀，我一甩，把他甩到了路边，他又拍拍土把我拉住，这下我没甩了，我叉着腰说：“我再也不理你了！我和你这么好，你还要告状。”他把我的手放下，心平气和地说：“吴庚宇，你还在生我的气？可是，你没听过‘严是爱，宽是害’这句话吗？”我听了这句话，内心一震：是啊，人家对我那么好，帮我学数学，我连老师布置的作业都做不起，他还不伤心吗？若不是他去报告老师，我能学好数学吗？想到这，我脸顿时像火烧一样，我对陈凯思道了歉，一起搭着肩回去。
从那以后，我和陈思凯更加要好了。是他让我明白了“严是爱，宽是害”的道理，是他是我让我认识到了：对待学习要一丝不苟，来不得半点马虎和虚假。我永远忘不了我的这位好伙伴，好同学！
我最敬佩的老师
她，中等身材，有一头美丽的长发，洁白的瓜子脸上，有一双深沉漂亮的眼睛。还有一张能说会道、幽默风趣的嘴以及一对灵敏的耳朵。
她就是我的数学老师——吴老师 小荷作文网
她平易近人，对学生关爱有加，说她幽默吧，她上课讲课认真，还把她学习的经验告诉我们;说她认真吧，她又十分幽默，总是说一些有趣的话语，使同学们哈哈大笑。像这样既认真又幽默的老师，同学们怎能不喜欢，不敬佩呢？
吴老师上课很是严肃认真。她身上充满了无限智慧，无论什么难题到她那儿就不难了，让我们学得非常轻松。
在教育我们方面，只要同学们一犯错误，她就会讲出许多道理，让同学们及时纠正。她每讲一个道理，我们就能改正一个错误。还对每个学生都一视同仁，不管他的学习成绩好与坏。她相信我们都是可塑之才，也正是她对我们的信心和对我们孜孜不倦的教诲，才使得我们班的数学成绩突飞猛进。
吴老师不但讲课认真，还风趣幽默。
记得有一次：我们学习平行与相交时，老师在黑板上写题，我们正在认真读着：两条直线不平行就相交。只见老师突然回过头来，看着教室里沉闷的气氛，她缓缓抬头，似乎想了想，然后说：“嗯？香蕉，能吃吗？怎么还有焦点访谈？我们这又没有电视。“哈哈哈”班里立刻哄堂大笑。那节课我们上得轻松有趣，学得十分好。
吴老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，她不但教我们知
识，还教育我们怎样做人。说她伟大吧！她却实没有什么惊天动地之举。说她平凡吧！她却把她的青春和爱都献给了我们。此时此刻，我默默地想：吴老师不像白求恩、居里夫人那样有荣誉，但她永远是我最敬佩的人，最敬佩的老师。
我最敬佩的人
说起我最敬佩的人，我会毫不犹豫的回答：老师！
我想问大家几个问题：是谁用那雪白的粉笔为我们铺开了知识的道路？是谁为了我们每日每夜备课、查找资料？是谁让我们在学习、生活中逐渐成长？又是谁照亮了我们，却燃烧了自己？
是老师，是老师我们铺开了知识的道路，是老师栽培了我们，给了我们信心和勇气。
我的班主任老师是一位非常严格的老师。也许是因为她希望我们能表现的更好。她刚来教我们时，我觉得她好凶！不过，跟她相处了一段时间之后，我和她很快就成为了好朋友，同时，我也明白了一个道理：严师出高徒。虽然她对我们十分严格，但是，她也有慈祥的一面。每当下课时，她时常跟我开几个小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老师都是这样的。
我的班主任老师对工作十分负责。原来，我们班的差生有很多，而我的班主任老师对他们并没有不离不弃，在班里举行了一对一互帮活动。终于，功夫不负有心人。我们班很多同学的成绩都有了很大提高，原来只能考及格的现在能考80分，原来只考80分的，现在正向90分进军，原来不能考及格的，现在好多都能考及格了。所有的这些进步，都离不开老师的苦心教导，是老师使我们一步步走向辉煌。
有人说：“老师就像园丁，培育我们茁壮成长。”确实，老师们在知识的海洋中孜孜不倦，只求尽量占有更多的知识。然而老师，又毫无保留的把他们一生所学的传授给我们。如果有人问我谁是你最敬佩的人，我当然要回答：老师！
我最敬佩的老师（难忘的一件事）
吴老师是我们班的语文老师。吴老师不高不矮，中等身材。方形的脸上长着细长的眉毛，水灵灵的大眼睛。高粱鼻下有一双大大的嘴巴。
吴老师上课总是带着微笑，是那么亲切和蔼。一次，在上语文课时，我随便吹了一声口哨，扰乱了课堂的纪律，顿时全班同学都沸腾起来。吴老师目睹了一切后，并没有批评我反而微笑着说：“那位吹口哨的同学既然这么喜欢吹口哨，不如你给全班吹一声你吹得最好听的口哨，好吗？” 我听后，脸立刻红了。顿时教室鸦雀无声，接着老师又绘声绘色地给我们讲课，我心想：我怎么会做出这种事呢，这是我自己吗？
下了课，我独自一人踏着沉重的脚步来到吴老师的办公室，低着头红着脸小声地对吴老师说：“老师！对不起，那声口哨是我吹的，我向您认错了，请原谅我？”吴老师听了，和蔼可亲地对我说：“你能认错就好，证明你还是一个诚实的学生。只要你能改，我还认为你是一个好学生。”那次，老师维护了我的自尊心，从此，我喜欢上了吴老师。
（如是难忘的是事，要在此处加上：也正是这件事，使我深深地体会到了吴老师是多么地爱护我。我不应该在课堂上捣乱，我为我的那次行为感到十分的后悔。我永远忘不了这件事！）
吴老师不但对同学亲切、和蔼，在课后还常常帮较差的同学补习。有些同学有不懂的问题，吴老师会耐心地讲解给他们听。还常常鼓励他们认真学习，一些差生经过老师的辅导，终于有了进步，使他们对学习产生了兴趣和信心 。
吴老师是培育祖国花朵的辛勤园丁，像养育我们茁壮成长的慈母，像一根在燃烧自己，照亮别人的蜡烛。我赞美她，我敬佩她，我喜欢她。
我最喜欢的老师
我最喜欢的老师，是我的数学老师吴老师，她非常严厉，同学们在学习只要一不认真，她就会给予相应的处罚。
记得有一次数学小测验，老师在黑板上抄了几道我们以前做过的题目让我们做，大家一看特简单，就不耐烦的做了起来，心想自己一定可以的满分。结果试卷发下来后，只有两个同学得了满分，而几个同学不及格，大家顿时傻了眼，“不可能呀，明明仔细检查过的呀，怎么会这样呢？”同学们满脸疑惑，当老师将试卷发下来时，同学们都不支声了，露出不解的神情，窃窃私语道：“这位老师也太严厉了吧，错一小处就要扣分，这„„„„”就拿我做范例吧，这次测验，我只得了84分，原因是因为有一道题目的运算顺序打乱了而扣掉8分，还有一道是因为小数点的错位而被狠狠地扣掉了8分，怎么样，狠吧，严厉吧！
虽然我们当时有多么的不高兴，但我们明白老师是要借此引起同学们的注意，在学习上不能马马虎虎，要仔仔细细。
怎么样，这位老师够严厉吧，但我们大家都喜欢她，因为她抓住了我们学习中的一点小马虎，让同学们都变得仔细了。
爸爸使我懂得了珍惜时间
以前，我不懂得人生短暂，除了学习之外只是一味地玩。那一天，爸爸使我懂得了珍惜时间，让我知道了时间是多么得宝贵。
一个星期六下午，我在房里看书、写作业。才做了十五分钟，我就开始玩了。被爸爸看见了，爸爸严厉地对我说：“你怎么又开始玩了呀！” 而我却满不在乎地说：“今天是星期六，明天还可以做的呀！有什么关系呢？”于是爸爸就语重心长地对我说：“你今天的事放在明天做，就等于浪费了一天的时间。”爸爸抬头望了望远方，又埋下头来郑重对我说：“假如你一天浪费十分钟，一年要浪费多少分钟，两年又要浪费多少分钟，三年、四年、五年呢？”我想了想，这样一年要浪费３６５０分钟，两年就要浪费７３００分钟，三年、四年、五年„„天哪，我不敢再想下去了。于是我羞愧对爸爸说∶ “爸爸，您放心吧！我一定会抓紧时间做作业的，不会再浪费时间了。”爸爸听了我的话就笑着对我说∶ “这就对了，珍惜时间就等于延长一个人的生命。” “我知道了，我以后一定会珍惜时间的。”我也笑着对爸爸说。
爸爸使我懂得了珍惜时间，你呢？是不是也和我一样懂了呢？同学们，让我们珍惜时间，热爱生活，好好学习吧！
我懂得了珍爱生命
“珍爱生命，注意安全”这几个字写起来容易，但是做起来却很难。是啊！人的生命只有一次，哪个人不愿笑口常开？哪个家庭不愿幸福、平安？哪个国家不愿繁荣昌盛？安全就如一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。但是，车祸、触电、溺水等意外事故还是不断的发生。我们虽然不能消除事故的发生，但是可以尽量消除事故的隐患。
有了安全，我们的父母才能安心地工作；有了安全，我们的家庭才会幸福、平安；有了安全，我们的国家才会繁荣富强。安全犹如一根长长的纽带，联系着我们的生死存亡。我们人类为了人民的安居乐业，为了社会的稳定发展制定了一系列的安全制度、法规，但是有些人偏偏不遵守这些法规，酿成了一起起的悲剧。
记得有一次，我在电视上看到一个案例：两个人一起过马路时，一个人看见红灯停下来了，另一个人却像没有看见似的继续横穿马路。结果被汽车撞倒了，当场死亡！
还有一次，有一个小孩爬墙，不小心碰到了高压电线，把他电死了，孩子的父母悲痛欲绝……
就在今年的前不久，我们三都县县城里的几个小学生去河里游泳，有一名同学不幸溺水身亡。
耳闻目睹那一桩桩令人悲痛的残酷事实，我想：如果那个人遵守交通法规，就不会死于非命；如果那个小孩不去爬墙，悲剧也就不会发生；如果那些小学生遵守学校的规章制度，不去逃学，他们现在一定生活的很幸福。朋友们，这么多用鲜血和生命换来的教训，难道不使我们警惕吗？难道不让我们痛心吗？？难道还不能让我们把珍爱生命，注意安全铭刻在心吗？？？愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免流血。朋友们，假如我们每个人都能以他们为戒，重视安全，珍惜生命，那么我们就能拒事故于千里之外。
朋友们，为了我们家庭幸福，为了我们国家昌盛，更为了整个世界少一点悲哀，多一份欢笑。来吧！让我们时刻记住：珍爱生命，注意安全。
老师我想对你说您辛苦了
光阴似箭，岁月如梭，转眼间，四年的小学生活已画上了一个圆满的句号。这一个圆满的句号是老师们付出多少心血和汗水才得来的啊！
我们都知道老师和我们的父母一样，同样日夜为我们操劳着。在这里我想对老师说声：谢谢！以表达我们对老师的无限爱意。
每当看到您每天早晨利用你的休息时间，来为我们讲课，我们心里也无比的努力。您常说：“一年之季在于春，一天之季在于晨，早晨我们的大脑记东西才记得住，所以浪费一秒都是可耻的请同学们抓紧时间，加紧学习。”这些话您差不多每天都说。除了讲课以外，您还布置许多作业题让我们做，做完了你又马上修改，当我们做错了的时候，你一遍一遍细心的为我们讲解。我们在你的眼神中可以看出，你的细心与耐心，因为你为我们将解了这么多次，去没有一次厌倦过，你是多么的好啊。
中午你一人在教室里批改着上百本作业，一直都不肯休息片刻，我们做学生的看后感到你是多么的辛苦啊！上课铃响了你又继续讲课，让我们读书、写作业什么的时候，你都要拿几本作业来批改，我们深知你每天的任务是多么重要啊。上课改作业、讲作业，你几乎每天都在为这些事忙碌。
晚上，你总是拿着笔不放，一直坚持着预习明天的课文，以好提高学生的学习效益。可你知道吗？你一做就是深夜，当第二天的时候看到你满眼通红的眼睛时，我们又是多么的心疼。有时你为我们累得生病，咳嗽厉害时，我们看后心里就像刀绞般的痛。老师啊，你为何这样的为我们付出，你的病因我们而起，我们认为对不起你，对不起你平时的教导，对不起您对我们的信赖，对不起……
你放心，我们会努力地学习，让你的付出付有所价值。而对于你无私的付出，我只能再对你说一声：“你辛苦了。”这句最朴实的话语来表达我的感激之情。
老师，你辛苦了，辛苦了，我在心里默念着，眼前不禁又浮现出了老师那副慈祥的笑颜。
这件事使我懂得一个道理（难忘的一件事）
笔直平坦的小路，不知怎样的，变得分外咯脚；路两旁的花草也黯然失色，就连早晨那蓝幽幽的天空，也引不起我的任何兴趣。
眼前的一切如此不顺心，全是因为我那倒霉的成绩——才“6”字头的分数。
离家越来越近了，我仿佛看到爸爸那宽大的巴掌正朝我狠狠地落下，我在一旁哭泣着，考卷被扔在一旁„„我越想越害怕，脚像灌了铅似的挪到了家里，一切都犹如往常一样平静，妈妈在桌上吃饭，爸爸则在沙发上看报，那神情严肃得像位法官，见到我回来，依然平淡地问了问：“你回来啦。”“嗯”我慌忙应了一声，赶忙走进自己的房间。唉，我该怎么完成试卷签字这项任务呢？签吧，不行，我考得太差了；不签，也不行，老师下午要检查。„„时间一分一分地过去了。我犹豫不决，望了望钟表，再看看爸爸，此时，他伏在书桌上写字。要是给爸爸签字，那会怎么样呀„„我不敢往下想。最终，我还是带着一丝不安和恐慌走出家门。
来到学校，数学老师正在给同学一一检查试卷，我忐忑不安地坐在座位上，慢慢地拿出那张家长啥没签字试卷，眼看老师走近，我心里扑扑直跳，像怀揣了一只兔子。转头看看同学，他们正正地等待着老师的检查，脸上带着自信的微笑，唯独我满脸紧张。“踏踏踏”老师终于到我座位上了，“李欢，你怎么没签字？”老师发问了，眼里带着疑惑。“是因为，因为我的家长„„不在。”我这断断续续，紧张得结了巴的回答连我自己都吃惊。第一次鬼使神差地向老师撒谎，我的脸红了，不敢看老师，我知道老师一定知道我撒谎了，于是等待着老师那严厉的批评。这时，同学们低声说：“老师，她撒谎，我放学时候还看见她妈妈呢！”“我相信她„„”老师坚定地说。
老师迈着轻快的步伐走上讲台说：“同学们，考试成绩必有好，也必有差；好的继续发扬，差的要鞭策自己，努力上进。让家长签字是希望家长对孩子的学习情况有所了解，从而更好地辅导孩子；而不是为了让家长训斥，打骂孩子，希望你们能理解。”我听了老师的话，不禁为之一振，全身充满力量。这时，我挺起胸膛，微笑地看着老师，心中默念着：我要回去补签字，要向老师承认„„
通过这件事，使我懂得了一个道理??做人要诚实，在成绩，甚至在每件事面前都要诚实！
我懂的了生命的可贵
生命有时只是在一秒中的时间里就溜走了，生命有时只是一颗冰冷的泪水，包在眼睛里时，是多么的丰富多彩，但是从脸颊流下来，却变成水慢慢地干了。有时，我在想如果我失
去生命或者我的亲人失去了生命时，我该怎么办？我该如何生活？
一次偶尔的机会，我上作文课，我的老师让我们拿出一张纸，写出在我一生中目前最重要的五个人，对我来说，再大的纸也装不下，我爱的人是在太多太多，大白纸不耐烦地等着我动笔，而我却含着笔头使劲的想啊想啊……闭上眼，回忆那些快乐的画面，我想了起来，于是，在大白纸上龙飞凤舞的写上了这几个字：爸爸、妈妈、奶奶、外婆、姨妈、姐姐。
写完后，我心里不时涌出一股快乐的感觉，一种莫名其妙的喜悦感喜上心来，一股股熊能烈火在燃烧……
当我沉浸在幸福中，老师的话让我的心都快碎了，她说：“今天，我们要做一个与生命有关的游戏，你们必须在所选的五个人中一个一个划去。”为什么？能不能一个都不划去，不行，老师说：“生活就是这样，你们要知道，生活有时是残酷无情的，这是事实，是不可能改变的，是不以人的意志为转移的。。。。。。”我什么都听不下去了，不，我无数次在心里呐喊谁都不要划掉。是亲人们给予了我生命、爱、以及温暖啊！我的笔在抖、手在抖、心在颤、泪在流，颤抖的笔在五人中来回晃荡，但我无法选择，上天真的就这么无情无义吗？我一边自言自语道。良久，我拖着沉重的笔在最疼爱我的外婆那里划了一条长长的细线，这短暂的一刹那对我来说是多么的慢长啊！
可是，这仅仅是生命的开始，老师要求我们划去二个、三个、四个……只剩一个时，我的眼泪直流淌下来，发出了稍微的抽泣。最后，老师对我们说：如果你的身边一个亲人都没有的时候，你们该如何生存，心情又会是什么样呢？一长串的问题，让我泪流满面、双眼模糊、肝肠寸断、伤心欲绝，完全沉浸在了失去亲人的悲痛之中。
不！想想5.12大地震的孩子们,。如果有一天我们真的痛失了亲人,我一定要学会坚强,学会独立。
经过了这一次小小游戏，我懂得了生命的可贵，懂得了珍惜生活，我们一定要珍惜生命，珍惜幸福。
我学会了炒菜
动物们一生下来就必须很快地学会它的第一种本领，就是奔跑。因为动物学会了奔跑，才能躲避敌人的攻击。人也不例外，因为人活着的第一个需要就是吃饭，所以，人们必须掌握一个本领--做饭。我就是在一个偶然的机会里学会了做饭。
每次看到妈妈做饭，我的手都痒痒了。我曾经多次向妈妈请求让我做饭，大概是怕我被烫着吧，每次她都找一些借口拒绝我的请求。终于有一天，机会来了！那是一个星期六的中午，我一进门就看见妈妈像往常一样蒸好了米饭，洗好了菜，正在准备炒菜呢。正在这时，电话响起了清脆的铃声，妈妈迅速拿起电话，只听见妈妈说：“好，马上来。”说完就挂了电话，边换鞋边对我说：“有点儿事，我要去一趟你婶婶家。”说完就走了。我边看书边等妈妈。5分钟过去了，10分钟过去了……不知不觉地，肚子已经开始唱空城计了。
忽然，一个念头在我脑海里闪过，何不趁妈妈不在，我来试试呢。说干就干，我连忙在灶里生起火来，把锅放好。应该先放什么呢？正当我犹豫不决的时候，猛然发现锅已经开始冒青烟了。看来没时间让我考虑了，我手忙脚乱地把卷心菜倒进锅里。顿时，一股热气向我
扑来，吓得我后退了几步。过了一会儿，我鼓足了勇气，拿起锅铲在锅里胡乱铲了几下。天啊！菜上已经长了一块块的“黑斑”了。我慌忙退火，把卷心菜盛进了碗里。这时，我才恍然大悟，原来应该先放油。下面要做第二道菜--番茄炒蛋，这次就有经验了，先放油，等油冒了青烟，我先把搅好的蛋倒进了锅里，炒上一会儿，再把番茄倒进去。咦？怎么菜里有大量的黑点儿呢？反正锅里的东西不会不能吃，我边想边把菜盛进了碗里。
不知什么时候，妈妈已经站在了我的背后了，还惊喜地说：“这么能干，把菜都炒好了。”我赶紧把妈妈推出厨房，让她坐在餐桌前。首先把炒卷心菜端给了妈妈，妈妈看了看，故意惊奇地说：“这道菜应该是炒黑菜吧？”我又把番茄炒蛋端上去，妈妈尝了一口，风趣地说：“我平时炒的番茄炒蛋是双色的，你居然能炒成三色的！”大概是妈妈为了照顾我的面子吧，还是把桌上的菜都吃光了。妈妈还给我做的菜做了一个“很高”的评价：“就你这水平，开个馆子不亏得你倾家荡产才怪！”
有了这次经历，妈妈也对我有了信心。经过妈妈手把手的指导，我终于学会了做饭。不过，你如果想吃我炒的三色番茄蛋可就没希望了！
难忘老师
老师，是一个多么亲切而又善良的人啊！她授给我们知识，她教育我们做人的道理，她犹如亲人一样关心我们………。上四年级了，我才知道，老师做的一切事情都是在关心我们，这让我不禁想起我们的老师——吴老师。
她是个严厉的老师，凡被她教过的学生，都觉得他有些厉害，但也有幽默的一面。在我心里，他是个与众不同的老师。这位老师姓欧。正是他，使我心中燃起了感恩之火。
记得有一次。吴老师正在上课，我旁边的同学趁着老师不注意，说起笑话来，看着他们有说有笑，我也跟着说起来，没料老师正在盯着我。我们谈得很入迷，丝毫没注意老师 在瞪着我们。过了一会儿，老师见我们还在说话，大吼道：“你们三个在干什么？这几道题你们会吗？”说着，便让我站起来说题，我一脸茫然。接着，老师又训斥道：“你们不会还不好好听，站那吧！”我的脸顿时像火一样烫。下课了，我去办公室向老师承认错误，我想老师一定会严厉的批评我，没想到到了办公室，老师并没有批评我，而是用和蔼的语气对我说：“知错就改就是好孩子！”我悬着的心终于放了下来。随后，老师又给我讲了讲我不懂的题……一时间，我明白了，原来老师是为我好。
吴老师就是这么一个人，我感谢他她，感谢她在我迷失道路时给我指出正确的方向；我感恩她，感恩她把知识传授给我。。。。。。.
啊！吴老师，谢谢您的教育。我一定不辜负您对我的期望。好好学习的！
我的麻辣老师
瞧！那个身穿套装，头扎一根马尾巴，正在批评一班调皮鬼的老师我的麻辣老师。 为条，说她麻辣呢？你听，她正听讲，还批评：“你们这帮小调皮，上课居然传纸
其他的同学学习，你们说，该怎么处罚你们？”小明小声谁：
“罚扫地星期。”“星期？不行，太便宜你们了，
让你们对这次的错误有
的印象，每人写一篇检讨，明天交给我！”小调皮们小声应了一声，便回家了。天，把检讨交给老师，老师又语重心长地给讲了一通道理。
还有一回，别的学老师来班听课，小聪上课还老和同学说话，
害得听课的老师对罚小聪扫地写检讨，班的印象不好，还告到老师那，老师这回更“麻辣了”！她
还让他跟同学们道歉，并且
的纪律了。 家长，这让全班的调皮鬼都吓破了胆，再也不敢捣乱课堂
不过，
的“麻辣”老师
，可她很。有一次突然我发了高烧，老老师又把她送回去，还师急忙把同学带到医务室并带她去了一趟医院。 她的家长。可她的家长很忙，
过几天，这位同学的病好了，她很感激老师，她辣”，她只是
让地学习。
，老师其实并那么 “麻全班的同学渐渐的，老师其实是和温暖，感谢她对的，都很感激她，感激她对的良苦！
的批评与教育，感激她对麻辣老师让既害怕，又喜爱，真是让同学又爱又恨呀！ 最难忘的一件事 在我成长的过程中，发生过许许多多令我难忘的事。其中有一件事最使我难以忘怀。记得在我读三年级时的一个晚上，老师布置了很多作业，令我非常郁闷。老师在布置有什么作业时我的思想正在开小差，所以忽略了其中的一份作业。那一天的作业很快就被我做完了。这时的我非常高兴,也觉的非常的累，于是就出门去逛逛.经过同学家时，我看见还有很多同学还在书桌上做作业。同学们的父母看到我这么早就出来游玩,他们都很惊讶我如何能这么快就做完了作业.我很骄傲地抬起头,对他们说：“我确实是做完作业了！”
第二天早上，我去上学了。到了学校，组长叫我把作业拿出来，我听他的话把所有的作业都拿了出来，组长叫我拿出最后一件，我非常惊讶，不是只有四件吗？组长神气的说：“当然不是了，一共有五件你漏了一件。”组长立马跑去跟老师说。老师听了非常生气，马上走了过来，叫我去窗扉边把作业补完整。那时同学们都在笑我说：“哈哈哈哈，都是你自己上课时开小差忘了作业，你才会被老师责罚。哈哈哈哈。。。。。。”那时我就觉得我自己非常委屈。我想：这事不怪别人，都怪我自己，是我自己上课不认真听老师讲，才造成今天的错误。我走回座位，把作业补完以后给了老师检查，老师检查了后我下定决心，以后一定要认真听老师讲课，不要像现在一样被老师责罚。
每当想起这件事，我就后悔极了。它教育了我今后上课听讲要全神贯注，作业要一丝不苟,学习要脚踏实地.
难忘的一件事（开头结尾）
每个人在人生道路上都有许多经历。在这些经历的事中，有难忘的，快乐的，辛酸的．．．．．． 我也不例外，在那个冬天我经历了一件令我终生难忘的一件事。
多么令人难以忘怀的一件事！多么感人的一件事！每当我想起这件事时，我心中就会百感交集。多么善良的女孩，把自己的利益抛之度外，想到的不是自己，而是他人。这难道不值得我们这皯比她年长的的大哥哥、大姐姐学习吗？
篇十：四年级下册期末_800字
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纽威教育五块石旗舰校2015年春季统一考试
北师版四年级下期末模拟卷（一）
间：
时一、填空:（24分）
试测1、0.96里面有（ ）个0.01，0.038里有38个（ ）
：名姓 ：型班：科学
二、选择（把正确答案的序号填在括号里）（5分）1、下面三组线段中，（）能围成三角形
：校学
地址：五福桥东路9号附57号（站北北街） A、1cm0.8cm2cmB、0.9cm0.9cm1.5cmC、0.6cm 1.2cm 1.8cm 2、下面（）算式的商最大
A、16.22÷4.6 B、1.622÷0.46C、16.22÷0.46 3、（）保留两位小数的近似数是4.80。 A、4.796 B、4.805 C、4.794
4、小丽抛了两次硬币，都是正面朝上，第三次（）面朝上。 A、正 B、反C、无法确定
5、四年级有X名男生，比女生少5人，四年级共有（A、X-5B、X+5C、X+X+5
三、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）（5分） 1、位数多的小数比位数少的小数大。（ ）
2、一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10100 3、3.7÷12=0.3„„1（）
45、一个足球a四、计算
1、直接写得数（6分）7.03＋0.42= 3.842.9××0.8= 9.6÷0.8= 20÷0.7= 218分）
－（4.5＋2.5）－3.1]÷1.3
（2.3＋÷[0.3×（8－6.5）]5.04÷（4.32÷1.2）
3、解方程
4X=108X÷12=4.8 7X－3.5=3.5 8X－2X=15.6 电话：028—66000868
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五、实践与应用1、画一画
（1）使圆盘中指针停在涂色区域和不涂色区域 间：时的可能性一样大。
试测
：名姓 ：型班：科学：
校学
地址：五福桥东路9号附57号（站北北街）2、小明的爸爸在美国工作，寄来了5000美元，能兑换成多少人民币？ （1美元=8.09元人民币）
电话：028—66000868
篇一：初二下册英语作文_3800字写作话题3Dear Mr. SmithHow are you? It is a pity that I am leaving this school soon .At the moment I really want to say“Thank you ve。
我最近在玩一个网页游戏，叫做赛尔号。赛尔号是一个飞船。赛尔飞船分发明室、动力室、实验室、资料室、嘹望舱、传送舱、机械室、教官办公室和船长室。发明室主要是制造一些芯。
今天是星期六，我和爸爸妈妈去旅行。这次是爸爸他们的公司组织的活动，我们的目的地是金海湾，它坐落于美丽的西冲。我们马上就道了芽山村，把行李搬上去了，准备住在这里。本来我们要。