作文摘要：该篇《一年级家长会班主任发言稿10篇》的作文为一年级作文，由作者“yuxueman”与大家一起分享，体裁为写人作文，2000字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
篇一：一年级一班家长会班主任发言稿(2)_3000字
一年级一班家长会发言稿
渭南市实验小学潘俊红
尊敬的各位家长：
您好！
感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持，特别是对我的工作的支持。这是孩子进入实验小学以来第一次家长会。很多家长，虽然我们很少见面，但通过平时各位家长对孩子家作的批阅情况，我觉得我们班95%的家长都特别负责任，在此再次感谢你们。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用；老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响；只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才。通过这几个月的时间我们共同见证了我们孩子的成长。现在我将我们的工作与您一起分享与探讨：
一、我的班级、我的管理
我们班一共85名学生，男生40人，女生45人，每位孩子都很可爱，我也非常喜欢他们。在班级管理中我采取全员管理、激励、监督、创新，沟通机制。人人都是管理者，从学习到纪律到卫生每位学生都有自己所管辖的区域，所管理的办法，所分配的任务。如：小灯官、门长、安全班长、卫生班长、学习班长、纪律班长，每科课代表等等。抓孩子的心理，激励，表扬让他们在竟争中求发展，在互相监督中求上进，在创新表现中争红星。例如：每次集合站队我就会给孩
子们说：“管好自己，监督别人，发现有人说话举手告诉老师，这时你就是老师的好帮手。”这样以来站队就很容易的做到了快、静、齐。如果是放学，我每次都拿着小贴纸，只要把小贴纸拿出来，我们班长就会问:“小星星奖给谁？”孩子们马上就会站端正，看着我大声回答：“小星星奖给我”，就这样在激励和表扬声中一天天的成长起来。
午托管理，小助手大作用。孩子们最喜欢在老师盛饭时给老师递碗，发勺子。让班长管理，检查餐巾纸、表扬好的孩子奖励来当老师的小助手。午托辅导相信我们家长通过作业规律，就能看出，大部分作业会在学校完成，回家只是家长批阅，孩子做一些口头作业。尤其是《练习册》的课堂完成非常重要，其实我每次让孩子做时，就相当时一个小测验训练，我讲方法，指导、训练他们自己读题，限时做题，然后我逐人检查完成情况。因为对于一年级学生来说，不是他不会做题，而是他们没有养成自己读题、审题的习惯，缺少一些应试的方法，此时我不光是讲练册，还教给孩子许多做题方法。相信孩子们经过长期训练，一定会掌握许多学习方法。
一个小小的管理任务，却蕴含大的作为，它不但培养了孩子的管理能力，更增强了孩子的责任心，并且树立了孩子在老师心目中的自信心。
二、我的教学、我的特色
在教学中我做到六个“坚持”。
坚持给孩子树自信，课前2分钟展示。做自我介绍，讲故事。 目的：给每位孩子展示的机会，增强自信，锻炼自己。
坚持抄作业，家长写评价。目的：加强家校合作，创造老师和家长沟通的平台，在家庭中创造学习氛围，家长鼓励孩子，树立孩子在家长面前的自信。
坚持自制生字卡片，兴趣记忆。目的：加强学生的兴趣学习及动手操作能力。
坚持课前预习，并附有预习目标。目的：通过课前扎实的预习，给课堂上做好自我展示的基础，提高课堂教学效果。（出示开学初给家长的一封信）
坚持作业有布置，有检查，及时与未完作业的学生家长取得联系做好配合。目的：督促学生完成作业。
坚持上好每节课。争取在一节课上让每个学生都能有所收获。每人一节课争取给每个孩子发言的机会。
虽然一年级的知识程度还不深，但知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。每天要求孩子读读课文或进行课外阅读，这样长此以往，就能逐渐提高孩子的学习成绩！
在孩子的习惯养成上我不光培养孩子的学习习惯，还注重培养孩子的品德习惯。不但教给学生学习方法，还教给学生做人的原则。如：诚实、守信、信任、欣赏别人、尊敬、感恩等。如：在每次考完
试，当同学们看着自己的成绩欣喜若狂时，我就会问孩子，我们能取得好的成绩都有谁的功劳呀，孩子们异口同声的说是老师，这时我就会借机告诉孩子们我们的成绩离不开父母的功劳，我们要晓知父母的那份心，回家谢谢自己的爸爸妈妈，感谢父母平日里为我们耐心的辅导，抱抱他们，亲亲她们。让孩子学会感恩父母。
三、习惯培养，从此开始
在孩子的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心呵护他（她）一点一滴地成长。对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子更好更快的适应小学生活，我自己几方面的想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：
一）学习习惯
1、督促孩子按时上学（早上7：50到校，中午11：40放学。下午2：00到校，4:40放学），放学要提前接孩子回家。家长们一定要准时接送孩子，并且要和孩子约好地点等候。晚上最好8点30就上床睡觉，小学跟幼儿园完全不一样，而且一天要上6节课，可以说孩子是非常累的，因此我们要保证孩子充足的睡眠时间。
2、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明。
3、生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一
切学习用品，让孩子自己在睡前把书包整理好，我们在孩子睡了以后偷偷检查。我建议列一张每天必带必需品表贴在显眼处，每天对照 表格准备学习用品 ，孩子的家作本、抄作业本完了要及时换新。
4、放学后与孩子多交流在校学习了什么，最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好学习，这也是训练他们的口头表达与交际能力；
5、保护好眼睛，注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。
6、铅笔准备6支，在家削好，铅笔刀不需要带到学校里来，橡皮带一块就够了。
二）生活习惯
1、注意卫生，指甲勤翦，勤换衣服勤洗澡，讲究卫生身体好。
2、我建议家长们在群中下载课程表打印，这样也好为小孩准备该用的东西。
3、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳，不在马路上玩耍等。同时教育学生不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。（现在的父母都只有一个孩，孩子逗打的现在是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解）。
4、支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼
能力；（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）。
5、在学校学习期间，每位学生上学后都要带好纸巾和水瓶。不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。
6、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，应及时与老师联系。
7、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊敬老人，孝敬父母，尊师守纪等好习惯，总之，要教育孩子好的思想，孩子们长大了才会是个有理想、有道德、有文化的好青年。教育孩子需要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点，共同的愿望，那就是一切为了孩子……相信，有家长的支持和配合和我们老师的共同努力，每个学生都会在实验小学健康快乐地成长！
谢谢各位家长对老师工作的支持。祝各位家长工作愉快！祝你们的孩子健康成长，学业有成！
联系方式：
潘老师：18729136810
QQ群：爱的家园156526156
篇二：一年级家长会班主任发言稿1(定稿)_3000字
一年级（2）班家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，今天我们的家长会主要有以下几个方面：
①班级情况分析。②分析本次期末检测试卷。
③向家长讲解语文、数学学习平时应注意的问题。
④作业应注意的事项。⑤给家长的几点建议。
一、班级情况：
本学期已经接近尾声，孩子们也逐渐的适应学校生活。我班共有学生33人。女生15人，男生18人。本学期，咱班参加了学校的秋季运动会，经过10个小运动员的努力，咱班夺得了年级团体总分第一名的好成绩。另外，前段时间班里举行了元旦联欢会，班里很多孩子表演了节目，也让我进一步的了解了孩子们的综合素质。【课件展示】
整体来说，班里孩子的生活习惯较好，但是学前教育的基础不一样，所以孩子们的起点差别较大。大部分孩子已经摆脱了幼儿园的自由状态，自控能力有了一定的提高。孩子们在课堂上的表现也比刚入学时好了很多，大部分孩子能坚持遵守课堂纪律，认真完成作业。我觉得每个孩子都是可爱的，当然也存在一些问题，不少孩子好动，静不下来，有些孩子听课不专心，不举手，做小动作；有些孩子作业书写较脏，写得慢；有些孩子自信心不足。这些问题需要我们携起手来，共同解决。
二、本次期末检测试卷分析。
本次测试，语文、数学试卷说难也不难，但是想拿100分也不容易。咱班语文有7个100分，数学有8个100分，有三名同学是双百。
1.语文试卷。看图写字因印刷问题，毛、日，很多学生没写对。写反义词对一年级孩子来说有一定的难度，尤其是第一个“无”大部分学生没做对，因为本身这个字没学，学生也不理解这个字的意思。除此之外，别的知识都是基础知识，错了就要找找原因。
2.数学试卷。所有题型全部复习过。只有最后一题，有点难度，很多学生没做对，有些学生甚至连口算题都错4道、6道。
三、语文、数学该怎样学习？以及怎样预习？
1．关于语文的学习。
①重视课前预习。原则上来说一年级不要求预习，但是现在的课程很紧，学生不预习，很难在2课时完成教学任务。预习时先读课文1遍。然后标出自然段序号，圈出生字新词，二类字用横线画出来。做完这些以后再来读课文，要求大声朗读，难度的地方要反复读，一篇课文预习下来至少要读5遍。重视孩子的朗读。
②生字的书写。一要重视孩子写字的笔顺，二要看好生字的占格。在学习新字时我都是先给学生出示这个字，看清每一笔的占格，然后展示笔顺，再让学生跟着我写，最后才是描红、仿写。要求一类字会认、会写、会组词，二类字只要求会认。组词现在是老师辅助，以后靠自己，买一些工具书自己组词，组词不用拼音。
③关于听写。学校有一套上交听写本。这是我在学校给学生听写用的，每次全对的就不发了，有错的就留作当天的作业，每个改5遍，并要求家长签字，在家长签字之前一定要看看孩子改的对不对再签字。第二天要上交老师检查，一直到下次听写我才会发下去。
家庭听写可以直接听写在家庭作业本上，要求带拼音带词听写，听写完后家长一定要检查，有错的要直接在下面改5遍，然后把错的再听写一遍。家庭听写一定要这样才能有效。 ④关于习字册的书写。这是练字，不图快。上面的描红要求描正确，仿写要正确占格。下学期将会布置中午回家练习。
有的家长可能只要求孩子做对题，但是没有重视孩子的书写，其实书写是很重要的，孩子在一年级养成一个什么样的写字习惯，往往就会伴随他一生。本学期，刚刚开始学习写字，孩子在同一起跑线上，但是半学期下来，发现孩子写字的差异很大，关键就是态度的问题。其中写字较好的同学有：吴瑞南、辛雨航、辛萍、
⑤关于课文的背诵。凡是要求背诵的课文必须背过，每次都是先讲完在背，目的是让学生在理解的基础上背，背得更快记得更牢。孩子背过后要给家长检查背一遍，要求一个字都不能背错。没有问题家长才能在本篇课文上签字。
2．关于数学的学习。
①重视口算的训练。每天布置1页，家长要给孩子计时，不但要正确率还要有速度。做完之后有时间的家长给孩子检查一下，错题要在本页下面的订正园里改正。建议最好给孩子买两本口算，一本老师布置用，一本家里练习用。
②重视解决实际问题的训练。这种题型孩子做错了，很多时候不是粗心而是不理解，或者是似是而非。重视讲解，不要家长代劳。建议家长给孩子买本《应用题天天练》每天做2道。
四、关于家庭作业。
①书写要求。要求所有本子在用之前必须写上名字，用垫板，书写干净，本子不能折上角，不能破。下学期需要包的书皮、练习册的皮我会在下学期开学初告诉大家，请大家一定要给孩子包好。做练习时用尺子连线。
对于作业书写质量不高的，一律要求重写。但是这样就加重了学生的负担。所以，一定要高质量的完成。
②做题质量要求。给孩子读题，有拼音的让孩子学会自己读题。一定要按照题目要求去做。家长不要做一道讲一道，当孩子问对不对时，不要告诉他，而是要让他自己独立思考，直到所有题都做完，让孩子自己检查一遍，孩子检查没有问题了，家长再给检查，不要求家长能全检查出来，但是要尽量。不要第二天交回来的作业到处是错、胡做，这样写作业一点作用也没有。
本学期作业质量较高的同学有：
③重视孩子写作业的坐姿、握姿。给孩子创造一个安静的学习环境，让孩子能够静下来心来安静的写作业，这样才能达到作业的目的，并要随时提醒孩子的姿势。
④关于作业的记录。下学期开学初第一周还是发飞信，以后不发了，只有有事通知的时候才发飞信。
五、给家长的几点建议。
①按时到校上课，不迟到。早晨7:45—7：50到校。周一早晨7:25之前到校。也不要早来，早来了孩子的安全保证不了。有病有事在8:00之前及时请假，做一个守时的人。
②不能只重视书面作业，也要重视其他作业。签字一般要用黑色中性笔或者钢笔签字，要求完成的事情及时完成。
③培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业再玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。一年、两年后，孩子养成了好习惯，那您就能轻松了。
④给孩子准备好学习用品。在准备学习用具时，请家长注意要简单，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散学生的注意力。每天检查铅笔，晚上削好6支铅笔，橡皮、尺子都是必备的，没有的及时补充。
⑤写完作业应让孩子自己收拾书本。把第二天的作业单独装出来，这样便于第二天找作业。其他的学会分类放。
⑥给孩子养成爱读书的好习惯。因为二年级要求写话，三年级要求小作文了，有的孩子不会写，就是肚子里的词语太少。读书就是个积累词语非常重要的途径。背古诗、学说完整的话。 ⑦培养孩子的一项特长。书法、唱歌、主持、器乐……
⑧注意个人卫生，勤剪指甲、勤洗澡。不带零食到学校。
⑨请家长指导孩子做一些力所能及的家务。
六、关于和老师的沟通方面的问题。
1.有事先找老师。如果我解决不了，我会逐级向上反映。如果我的做法您有不赞同的地方，也请您私下跟我反馈，不要当着孩子的面数落老师，这样会影响老师在孩子细目中的威信。
2.老师对每一个孩子都是一视同仁。不可能存在喜欢谁就给谁批作业，就给谁100分，不喜欢谁就不批作业的情况。另外，每个老师都有自己的教学方法，没有好坏之分，最终的目的都是为了孩子好，请家长放心。
孩子的可塑性很大，作为学生的老师和家长有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。最后送大家一句话：态度决定一切，细节决定成败，努力才会成功。谢谢大家。
篇三：一年级家长会班主任发言稿1(定稿)_3700字
尊敬的各位家长：
大家好！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持，特别是对我的工作的支持。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人。对于一年级新生来说，现在的重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能学习的更好.
一、班级情况介绍：
我班共有学生39人，其中男生24人，女生15人。39人都是住宿生。从班级的整体情况来说，班级的各种习惯较好，课间打闹的情况也不多，（除了极个别的比较调皮的学生除外），教室里将垃圾乱扔乱丢的情况也减少了，更多的时候学生自觉的将垃圾丢进垃圾筒中。由于学生在幼儿园受到的学前教育的基础不一样，所以孩子们的起点差别较大。这半学期在我们老师、家长和学生的共同努力之下，大部分孩子已经摆脱了幼儿园的自由散漫状态，自控能力也有了一定的提高。师生之间更是有了较深的感情，学生们也有了较强的向师性，更是有了集体荣誉感。孩子们在课堂上的表现也比刚入学时好了很多，大部分孩子在40分钟的上课时间都能坚持遵守课堂纪律，认真听老师讲课，课后也能按时完成老师布置的作业。我觉得每个孩子都是可爱的，当然也存在一些问题，有些孩子好动，静不下来，课堂上爱玩东西，做小动作；有些孩子作业写得慢；有些孩子不合群，自信
心不足；有些孩子把自己的书本弄的较脏、较破，这些问题需要我们携起手来，共同解决。
二、应该培养孩子哪些好习惯
孩子的学习成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿——那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说培养学习良好习惯的几点做法：
1、 按时到校上课，不迟到，
如果在周日送孩子上学之前，因为一些特殊的原因，没有办法按时到校的，希望家长能够在四点半之前给我打电话请假，因为学校在四点半就要统计未到学生名单，这样做也是为了孩子的安全考虑，希望家长能够配合学校的这项任务。
2. 家长要注意作业的布置。
孩子每个周只有周末在家写作业，希望家长能够在周末这两天陪着孩子写作业，也许有些家长觉得自己忙，没有时间陪孩子写作业，那就请这些家长抽出半个小时的时间帮孩子检查一下作业，这样做的同时也就清楚了自己孩子在哪样学科有所瘸腿，以便于以后在帮助孩子学习的时候有所侧重。同样的，也希望家长不要把眼睛只盯住孩子的书面作业，更要注意孩子的课外阅读情况，这样做扩大孩子的眼界，让孩子掌握更多的知识。
3、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子周末必须做完作业再玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。
有的家长认为孩子还小，长大些就会懂了。如果这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位。一年、两年后，孩子养成了好习惯，那您就能轻松地当个好家长。
4、培养孩子专心做作业、看书的习惯。在准备学习用具时，请家长注意要简单，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散学生的注意力。其中铅笔最好准备五支，练习本必须是拼音本和四线方格本，数学本（各带五个）。要给孩子提供一个安静的学习环境，要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视、不玩电脑。
5. 孩子写作业时要给予必要的指导，但不要干预过多，渐渐地放手，不要轻易地替孩子改错，有些错误孩子自己经历后会印象更深。孩子写完作业要让他们自己先检查，家长再评价。
6. 写完作业应让孩子自己收拾书本
孩子每周回来的时候总有一些学生忘带课本等一些学习用品，希望家长让孩子自己收拾书包，家长可以在一旁看着，慢慢的放手让孩子自己去做，
给家长其他方面的一些建议
1、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我抓抓你，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。孩子直接磕磕碰碰是难免的，希望家长们摆正心态，不要因为孩子间正常的打闹弄得双方家长反目。在这方面我们班张道如和代旭顺的家长做的非常好，事出之后都冷静对待，表现出了自己的大度
2. 要让孩子能静下来。现在的孩子很难静下心来。每节课都需要老师拿出许多的时间来维持课堂纪律。古人讲，静能出智慧。只有静，人才能专注地干一件事，才能干出成果来。希望家长们在家要对孩子进行这方面的训练。
3. 重视安全。要教孩子记住自己家的电话号码、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要与陌生人说话，不接受陌生人的东西。还应教给孩子一些安全常识和自救知识，不要玩火玩水玩电，不要玩危险的玩具和危险的游戏。利用接送孩子在路上的时间，灌输交通安全。如果这个周接孩子的人不是家长的话，希望家长能够提前打电话给我。
4. 注意卫生，不带零食到学校。我班还有些孩子动不动在地上打滚，成天手上身上脏兮兮的，不讲究卫生。还有的孩子吃手指头，这样有可能导致病从口入，对这样的孩子要加强卫生教育。要教育孩子不要买小摊上的小包装食品，这些食品卫生质量无法保障，家长为孩子在学校准备的零食也要查看好食品的保质期，不要随意给孩子带辣条，这种食物统称为垃圾食品。还要教育孩子注意用眼卫生。
5. 关注健康。教育孩子不要偏食，营养要全面。要指导孩子进行体育锻炼，冬天到了，让孩子转呼啦圈，跳跳绳，对孩子的健康大有好处。
6、请家长指导孩子做一些力所能及的事情如：水瓶盖书包拉链等，锻炼孩子的自理能力清洁卫生的意识。
7、关于和老师的沟通方面的问题，其实刚才前面都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发
生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了我们在逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。如果家长对老师处理问题的方法有不赞同的地方，请家长们私下跟老师反馈，不要当着孩子的面数落老师，这样容易影响老师在孩子心目中的威信。
三、语文学科给家长的几点建议
1．重视生字认读和默写的检查
本学期时间相对较短，只有19周时间，这还包括所有的假期和考试时间，因为时间的原因，我们的进度比较快。学生每天都要学习并掌握很多生字。语文学习不像数学学习，只要在课堂上专心听讲，掌握方法，课后稍加练习，成绩就不会差。可以这么说，语文学习，重要看课外。当天学习的生字，课堂上不可能掌握，记忆，巩固完全靠课外，多读多写，在学校我可以让学生每天都写写生字，但是到了家里，就希望家长能够把这项重任接过去。
2．重视朗读背诵的作业检查
在对作业的督查方面，很多家长往往有错误的认识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发现，书面作业大部分的孩子都能完成，而课文的朗读、背诵、读生字表，只能有一部分的孩子能完成。
3．重视孩子的书写态度
书写能力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写态度，直接反映孩子一阶段学习的态度，学习的质量，学习的成绩。
我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗？很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特别是小学一年级，孩子的手部肌肉开始发育，这是练习写字的最佳时期。如果家长能够在这个时期给予一定的配合指导，会取得很好的效果。指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们老师都知道，只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀，因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力。提高了孩子学习的质量。所以，写好字是学习的基础。
4.强调要检查，而且要会检查
及时订正，补缺补漏。在做新的作业之前，让孩子自己检查前面作业错误的地方，认真订正，家长针对自己孩子容易出错的题型，进行补缺补漏，防止下次再出错。长期下来，孩子的所学的知识将更加扎实。平时的作业当考试，要求孩子每次作业都要非常认真，还要强调作业的速度。我们班有个别孩子动作特别慢，我们一起要想些办法提高书写速度。如果时间充足的话，应该让孩子自己检查一下，同时也要交给检查的方法。要让孩子明白做题时要细心，检查也很重要。平时养成了习惯，那考试时自然而然地就知道检查了。
总之一句话，希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子每次作业。如果家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子
形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试、对学习都不负责的态度。希望家长不要每次见到孩子都说我挣钱是多么的不容易，我们都知道现在的钱很难挣，但是是否觉得因为自己工作累了就把孩子的教育扔到一边去了，孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位.
孩子的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。最后送大家一句话：态度决定一切，细节决定成败，努力才会成功。
现在就请数学老师来说一下下学期对于数学各位家长需要注意什么
好，家长会到此结束，再次感谢大家的到来！
一年级一班家长会材料
葛小华
篇四：一年级家长会班主任发言稿1(定稿)(1)_3700字
尊敬的各位家长：
大家好！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持，特别是对我的工作的支持。（提前发放宣传材料）介绍双语学校的成长及师资力量。 介绍餐厅用餐情况。
父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人。对于一年级新生来说，现在的重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能学习的更好.
一、班级情况介绍：
我班共有学生39人，其中男生24人，女生15人。39人都是住宿生。从班级的整体情况来说，班级的各种习惯较好，课间打闹的情况也不多，（除了极个别的比较调皮的学生除外），教室里将垃圾乱扔乱丢的情况也减少了，更多的时候学生自觉的将垃圾丢进垃圾筒中。由于学生在幼儿园受到的学前教育的基础不一样，所以孩子们的起点差别较大。这半学期在我们老师、家长和学生的共同努力之下，大部分孩子已经摆脱了幼儿园的自由散漫状态，自控能力也有了一定的提高。师生之间更是有了较深的感情，学生们也有了较强的向师性，更是有了集体荣誉感。孩子们在课堂上的表现也比刚入学时好了很多，大部分孩子在40分钟的上课时间都能坚持遵守课堂纪律，认真听老师讲课，课后也能按时完成老师布置的作业。我觉得每个孩子都是可爱的，当然也存在一些问题，有些孩子好动，静不下来，课堂上
爱玩东西，做小动作；有些孩子作业写得慢；有些孩子不合群，自信心不足；有些孩子把自己的书本弄的较脏、较破，这些问题需要我们携起手来，共同解决。
二、应该培养孩子哪些好习惯
孩子的学习成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿——那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说培养学习良好习惯的几点做法：
1、 按时到校上课，不迟到，
如果在周日送孩子上学之前，因为一些特殊的原因，没有办法按时到校的，希望家长能够在四点半之前给我打电话请假，因为学校在四点半就要统计未到学生名单，这样做也是为了孩子的安全考虑，希望家长能够配合学校的这项任务。
2. 家长要注意作业的布置。
孩子每个周只有周末在家写作业，希望家长能够在周末这两天陪着孩子写作业，也许有些家长觉得自己忙，没有时间陪孩子写作业，那就请这些家长抽出半个小时的时间帮孩子检查一下作业，这样做的同时也就清楚了自己孩子在哪样学科有所瘸腿，以便于以后在帮助孩子学习的时候有所侧重。同样的，也希望家长不要把眼睛只盯住孩子的书面作业，更要注意孩子的课外阅读情况，这样做扩大孩子的眼界，让孩子掌握更多的知识。
3、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子周末必须做完作业再玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂了。如果这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位。一年、两年后，孩子养成了好习惯，那您就能轻松地当个好家长。
4、培养孩子专心做作业、看书的习惯。在准备学习用具时，请家长注意要简单，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散学生的注意力。其中铅笔最好准备五支，练习本必须是拼音本和四线方格本，数学本（各带五个）。要给孩子提供一个安静的学习环境，要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视、不玩电脑。
5. 孩子写作业时要给予必要的指导，但不要干预过多，渐渐地放手，不要轻易地替孩子改错，有些错误孩子自己经历后会印象更深。孩子写完作业要让他们自己先检查，家长再评价。
6. 写完作业应让孩子自己收拾书本
孩子每周回来的时候总有一些学生忘带课本等一些学习用品，希望家长让孩子自己收拾书包，家长可以在一旁看着，慢慢的放手让孩子自己去做，
给家长其他方面的一些建议
1、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我抓抓你，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。孩子直接磕磕碰碰是难免的，
希望家长们摆正心态，不要因为孩子间正常的打闹弄得双方家长反目。
2. 要让孩子能静下来。现在的孩子很难静下心来。每节课都需要老师拿出许多的时间来维持课堂纪律。古人讲，静能出智慧。只有静，人才能专注地干一件事，才能干出成果来。希望家长们在家要对孩子进行这方面的训练。
3. 重视安全。要教孩子记住自己家的电话号码、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要与陌生人说话，不接受陌生人的东西。还应教给孩子一些安全常识和自救知识，不要玩火玩水玩电，不要玩危险的玩具和危险的游戏。利用接送孩子在路上的时间，灌输交通安全。如果这个周接孩子的人不是家长的话，希望家长能够提前打电话给我。
4. 注意卫生，不带零食到学校。我班还有些孩子动不动在地上打滚，成天手上身上脏兮兮的，不讲究卫生。还有的孩子吃手指头，这样有可能导致病从口入，对这样的孩子要加强卫生教育。要教育孩子不要买小摊上的小包装食品，这些食品卫生质量无法保障，家长为孩子在学校准备的零食也要查看好食品的保质期，不要随意给孩子带辣条，这种食物统称为垃圾食品。还要教育孩子注意用眼卫生。
5. 关注健康。教育孩子不要偏食，营养要全面。要指导孩子进行体育锻炼，冬天到了，让孩子转呼啦圈，跳跳绳，对孩子的健康大有好处。
6、请家长指导孩子做一些力所能及的事情如：水瓶盖书包拉链等，锻炼孩子的自理能力清洁卫生的意识。
7、关于和老师的沟通方面的问题，其实刚才前面都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了我们在逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。如果家长对老师处理问题的方法有不赞同的地方，请家长们私下跟老师反馈，不要当着孩子的面数落老师，这样容易影响老师在孩子心目中的威信。
三、语文学科给家长的几点建议
1．重视生字认读和默写的检查
本学期时间相对较短，只有19周时间，这还包括所有的假期和考试时间，因为时间的原因，我们的进度比较快。学生每天都要学习并掌握很多生字。语文学习不像数学学习，只要在课堂上专心听讲，掌握方法，课后稍加练习，成绩就不会差。可以这么说，语文学习，重要看课外。当天学习的生字，课堂上不可能掌握，记忆，巩固完全靠课外，多读多写，在学校我可以让学生每天都写写生字，但是到了家里，就希望家长能够把这项重任接过去。
2．重视朗读背诵的作业检查
在对作业的督查方面，很多家长往往有错误的认识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发现，书面作业大部分的孩子都能完成，而课文的朗读、背诵、读生字表，只能有一部分的孩子能完成。
3．重视孩子的书写态度
书写能力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写态度，直接反映孩子一阶段学习的态度，学习的质量，学习的成绩。我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗？很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特别是小学一年级，孩子的手部肌肉开始发育，这是练习写字的最佳时期。如果家长能够在这个时期给予一定的配合指导，会取得很好的效果。指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们老师都知道，只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀，因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力。提高了孩子学习的质量。所以，写好字是学习的基础。
4.强调要检查，而且要会检查
及时订正，补缺补漏。在做新的作业之前，让孩子自己检查前面作业错误的地方，认真订正，家长针对自己孩子容易出错的题型，进行补缺补漏，防止下次再出错。长期下来，孩子的所学的知识将更加扎实。平时的作业当考试，要求孩子每次作业都要非常认真，还要强调作业的速度。我们班有个别孩子动作特别慢，我们一起要想些办法提高书写速度。如果时间充足的话，应该让孩子自己检查一下，同时也要交给检查的方法。要让孩子明白做题时要细心，检查也很重要。平时养成了习惯，那考试时自然而然地就知道检查了。
总之一句话，希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子每次作业。如果家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几
种情况出现：不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试、对学习都不负责的态度。希望家长不要每次见到孩子都说我挣钱是多么的不容易，我们都知道现在的钱很难挣，但是是否觉得因为自己工作累了就把孩子的教育扔到一边去了，孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位.
孩子的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。最后送大家一句话：态度决定一切，细节决定成败，努力才会成功。
现在就请数学老师来说一下下学期对于数学各位家长需要注意什么
好，家长会到此结束，再次感谢大家的到来！
一年级一班家长会材料
葛小华
篇五：七年级一班家长会班主任发言稿_3900字
七（1）班家长会发言稿
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了实验学校，走进了七（1）班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！
转眼间，孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
下面请允许我对班级基本情况一一进行介绍
1、学生情况介绍
我们班共有学生33人，其中男生18人，女生15人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是:心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。
但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。
2、班级管理理念
班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说:早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。
二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全级第一名为我们班胡丽伟，前十五名共有9人，他们分别是胡丽伟，李志坤，丁露露，金凡浩，王宁，孙青青，胡丽君，胡腾腾，崔紫萱。在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有:
1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、现在班级还存在一些不好的现象，如:有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着．
6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．
7、学生安于现状，竞争意识不强烈．
对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。
三、对家长的希望及建议；
初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。
初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。
中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。
初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女差异明显，心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成:初中生可以说“长大了”。
（１）、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。
（２）、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。
（３）、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。
（４）、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。
（５）、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。
所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的:还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，
（1）、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。
（2）、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。 （３）、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解＿＿虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。
学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
（1）、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
（2）、做一个监督型的家长。
经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏，低级趣味的游戏等，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
（3）、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。
（4）、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
（5）、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。
四、家长的意见和建议
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。
刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这些孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。
学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。
最后，在这里我谨代表七一班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的到来，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。
篇六：三年级一班家长会班主任发言稿_4700字
三年级一班家长会班主任发言稿
张晓玲
各位家长：
下午好！为了孩子的教育大事，今天，我们又一次相聚在骑岸小学。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢！感谢大家对学校工作的支持。学校召开一年一度的家长会，是想提供一个家校交流的平台，加强老师与家长之间的联系，使我们之间形成一条教育纽带，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，共同促进孩子的全面发展，健康成长。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。
一、先向家长们介绍一下我班的情况：
时间过得真快，转眼间孩子们便已成长为一名三年级的小学生了。这期间，我们共同目睹了孩子的一段成长历程，有不少喜悦，也有不少酸涩。自我接这个班以来，看着每个孩子逐渐渐长大，课堂上，大部分的学生都能坐端正认真听讲,更加遵守纪律了；积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。应该说每个孩子都有他的长处，我们应该多方面地衡量每个孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质的飞跃。我们这个班的学生总体来讲，两极分化比较严重，虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯。但也存在着不足之处：孩子大多比较聪明，却非常好动，自制力以及自理能力相对较弱。丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。每次作业，我们做老师的总要数一数50本齐了没有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。不过，让我感动的是有你们家长的全力支持。将近两年时间的接触，我对各位家长也比较熟悉了。一直以来，家长们总是非常热心、积极地支持着我们，配合学校开展各项工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我们班涌现了一批表现优秀的孩子，他们善于探究，潜心学习，请家长多多培养他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动整个班级，形成中年级“博学精思”的良好学风。
二、班主任工作方面
作为班主任，我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。
1、培养孩子的独立自主性
这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性，结果是生活能力没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。教育观念是家长素质的核心，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。
2、培养孩子的“肚量”
孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很容易出现气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只看见自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想，50个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避免，这就需要相互间的宽容、大度，也希望家长们多重视这一方面的教导。
3、培养孩子的进取心
人的心理素质，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯
定，相信孩子的才能，并予以鼓励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后的发展。所以，我希望家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。
4、鼓励孩子多运动，保护好视力。
运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明、乐观，促进良好品德和思维素质的发展。建议家长不妨和您的孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。同时，也要您的孩子保护好视力，不要沉溺于电视，电子游戏之中。做到合理用眼，消除眼疲劳。我们班已有几个学生眼睛近视了，希望家长能够重视保护孩子的视力。
三、孩子的学习方面
孩子进入三年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。三年级，我们教育者称它是转轨阶段，这期间，从学习方面来说，孩子们学习上的知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。孩子们的学习方法需要转变——不再是低年级时的以机械记忆为主，要向理解记忆转型；各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容，也不再是低年级时以具体形象思维为主了；大多家长都无法辅导孩子了，作为老师，我们在课堂上尽量使用不同的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习兴趣，达到教学目标；作为家长，请你们也思考一下，你们该怎么做，才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步，让孩子明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯呢？从心理方面来说，孩子们很多事情都处于好奇，似懂非懂，他们开始有独立性，自尊心也逐渐增强了，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了。从思想意识上来说，此时，孩子的思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，但
是他们的辨别力弱，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。最后我就本班的实际情况，给家长们提一个建议：重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长们能多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：
1、抓作业。要督促孩子养成放学后及时完成作业，认真检查的好习惯。其实日积月累是最重要的，每天的作业就是他们对所学知识的巩固，只要认真完成了，并不需要花很多的时间去复习。本学期以来一小部分孩子总是漏做一些题，有的甚至不做，这就需要家长们的把关了，您只需检查一下孩子的作业完成了没有，是不是认真完成的。一定要督促他们自我检查或帮助他们检查。对于不会的习题，特别是数学，请您不要用你解题的思维方式教孩子，让他第二天到学校来问老师，因为我们现在学的解题方法和原来的不一定一样了，我也尽量要求孩子们从多角度思考，选择灵活的方法解答。
2、抓态度。要帮助孩子获得学习专心、细心，勇于克服学习中的困难的信心。作业的书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。您的孩子可机灵着呢，学校作业认真做，家庭作业随便对付，一次两次不认真，能逃过门，那就会有三次，四次。因此，当您发现孩子态度不端正时，一定不能随口一句“下次要用功，要认真”就算了。进入中年级以后，学生应该是自己主动地去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”
3、抓阅读。阅读是获得一切知识的前提。语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成绩，适度的课外拓展是非常必要的，尤其是成绩好的孩子更要注重。一是读。不要仅限于作文书，可以涉足读名著名篇、报刊杂志，多读书可以丰富孩子的知识，开阔视野；二是背。背古诗、背课文片段、背成语、背名人名言等，多背诵可以增加孩子的语文积累；三是写。写日记，写周记，多写可以为孩子提供练笔的机会，帮助孩子把语文知识、语文积累转化为语文能力。
我常跟学生说，“师父领进门，修行在个人”，老师不可能教给学生所有的知
识，只能教给孩子以方法，需要孩子的灵活运用。要求孩子每天晚上睡前拿出半小时左右的时间用来看课外书，长期坚持，就会变得爱读书、爱思考，对孩子的一生都受益匪浅。阅读的量扩大了，渐渐的语言能力、习作能力也自然能跟上了。所以要让我们的孩子养成阅读的好习惯。当然，孩子毕竟只是孩子，他们不可能像成人那样自觉，这就需要我们共同监督、教导了。
4、把您的时间留一点给孩子。我知道家长们每天的工作也很繁忙，但请你一定要留一些时间给您的孩子。每天花一定的时间与孩子交流，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感，不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子聊聊，这样既不影响你做家务，又没让孩子感到有压力，也能锻炼孩子的语言表达能力，有时也可让孩子参与家务劳动，培养动手能力，不是一举多得了吗？有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。抽时间和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并互相交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。
其实很多在座的家长们，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你们教育孩子的经验，绝对不会比我少。说了这么多，我只希望：让学校和家庭成为一条教育的纽带，以促进您孩子学习成绩的进一步提高和身心的健康发展，让他们各有所能，各展所长，争取越来越进步。
四、我希望家校之间加强联系。
一切为了孩子，为了孩子的一切。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。老师愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：
1、以高远的目标激励孩子
2、以严格的要求约束孩子
3、以实际的行动支持孩子
4、以平常的心态关爱孩子
孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！
篇七：五年级一班家长会班主任发言稿_4400字
五年级一班家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：
大家晚上好！因为孩子们的缘分,因为共同的目标,我们再次相聚在一起.首先,请允许我代表五一班所有任课老师向各位家长到来,表示热烈的欢迎和衷心的感谢.感谢各位对班级工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的学生家长会。
哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己学生有出息?既然家长.老师.学校都有一个共同的愿望—那就是把他们教育好,总之一句话,就是一切为了孩子,这是我们教育根本出发点,我希望也坚信,从这个出发点出发,我们今天家长会一定能够达到预期效果,取得圆满成功.
一.介绍班级,了解学生基本情况
我们班有学生49名，男生27人，女生22人。我们的班训是：超越昨天的自我。本着“树立一个信念：我能行!创立一种学风：认真勤奋！创设一个环境：安全文明！培养一个习惯：自觉！”的原则，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长；目前的五（1）班，在校的各项活动、劳动中表现积极，在学校组织的绘画比赛中，同学们踊跃参加；在校运动会中，孩子们尽情地挥洒着自己的汗水；在全班同学齐心努力下，我们班连续被评为优秀班集体.。这是大家辛勤付出的回报.
因为有了你我的共同关注，注定我们的孩子在不断地进步，现在将各方面表现突出的孩子名单公布。
（1）学习优秀、成绩稳步上升的同学。如等同学,他们学习自觉,态度端正。一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学,有孙卓凡、余姚新、僧祺其。（2）上课听讲专心，发言积极的同学
（3）习作较突出的有：等。 （4）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学：（5）劳动积极、关心他人、热爱班集体的学生有：等同学。（6）学习踏实、刻苦的同学有等。（7）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心:。(8)个别作业写不完，有的常忘记做，：（9）还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心的学生有：
二、认识五年级特点：
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在高级段的跳跃期。那么 1
我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须认识五年级特点： 各位家长都知道五年级很重要,
是毕业班,高年级阶段，这意味着知识量的一个高增长，而且是为六年级冲刺做一个前序的准备工作，留心的家长可能从他们的考试试卷上知道了一点——数学英语难度上了一个坡，我是教数学的，要求掌握的知识也比以前多了，同时也为他们在语文的阅读理解捏了一把汗。阅读理解不仅难度加大，要求写的东西也突然一下子加大了，导致以前能上八九十边缘的同学都被刷到了低一级的档次，而以前85分、95分以上的层次也很容易掉下来成为边缘人物。这其实是普遍现象，如果五六年级还能达到接近满分的状态那也是相当不容易的，至少语文是这样。如果你的小孩考的不如以前了，一定是在，应用题、作文或者阅读理解上栽了跟头，对他们的要求是一定要重视平时积累，积累不必要多，最好每天一个词、一句话能熟读成诵，活的不太会，死记总会有帮助。我班就有这样的勤奋的同学，他们虽然勤奋，但是在作文、阅读理解上过不了关，像„还有同学具有一些理解能力，但学习动力不足的也有，像„„这就要求在家里抓紧基础的字词训练，课堂上说得出，考试起来很多基础的题目都不会写，关键还是学得不扎实，没有巩固。
三、学习方面
我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧！
在平常的学习中，我常对孩子们说：“一次考试根本说明不了你的智力水平，但却足以反映出你这一阶段的学习态度、学习方法和对知识的掌握情况。”所在这里我也想对所有家长说：不要等到成绩出来了，开始打骂、谴责孩子。不要等到家长会后才想起来关注孩子。如果你不曾为孩子付出过，就不要要求孩子会有所回报。
三、交流家庭教育经验
今天各位家长来到这里，不但想了解孩子的表现，更想与老师沟通教育而对于我们这个家庭却是百分之百。因为我们彼此工作都很忙，这样交流的机会不是很多，在会前我搜集了一些我们家长的困惑，今天借助这次家长会，把我的想法以及教育专家们的一些观点，同各位家长交流，让我们共勉。 2
想法和个性特点，即家长口中经常所说的，越来越不听话，你说他，他不听，写的作业不愿意给我们检查„„ 那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。
现在的孩子都是父母手心里的宝,平时父母会尽全力地满足孩子们在物质上的要求，可以说是应有尽有，可是经过我与孩子们这三年来的了解，我发现孩子们最需要的不只是这些，他们更需要的更需要父母的爱.为此，我建议您：
间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感. 让他们懂得你是在关心他，对他在学校的生活是感兴趣的！
2,每天花一定时间和孩子玩耍.不一定要在空闲时,你在做家务时也可以
词汇,岂不一举两得 ！3,
和孩子一起外出.节假日带孩子一同去户外散步,子的视野
,陶冶孩子的性情，而且可以增进彼此之间的情感！ 4,和孩子一起
(二),把你爱抚送给孩子
每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子.
其实我们每位家长也有兴趣,爱好,才能,天赋,倾向,就谈不上教育.
,帮助孩子分析落后的原因,
提出应对的策略,所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自 3
己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。当孩子获得成功时,把你的拥抱,鼓励送给孩子,那将是对他最好的奖励.当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的鼓励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心,那会是他生活和学习的最大动力.
(三),把你的信任送给孩子
把你的时间,你的爱抚,你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位成功的家长.比如，周末的时候和孩子们一起包包饺子、打扫卫生、洗洗衣服等等，
你给他的信息是：你相信他可以把事情做好！
二,真正关心孩子的学习
一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢 我看未必.也许
面对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢
首先是热情支持.父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境.看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置.同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀.
其次是认真督促.由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略.当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边上网、看小说,看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来.
第三是仔细检查. 并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况.如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好.这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯.
第四是积极配合.有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的.正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老 4
师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课.
五．对家长的几点希望 1.重视对孩子家庭作业的检查。家庭作业是学生学习情况的一个表现，也是家长了解孩子学习和在校表现的最重要的渠道。要做到真正地关心孩子的学习，一定要坚持每天检查孩子的作业。以及时发现问题，进而解决问题。否则，对孩子学习的关心只是空谈。你必须做到保证它的家庭作业是认认真真、工工整整书写的，保证他做完，然后签字。为了以后不必要的因为家庭作业给您打电话请您来请您务必这样做。家长管与不管是不一样的。
2.,请关注孩子的学习过程.考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标.在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要.有的学生甚至也能考到95分,但是对语文的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制.
3.正确看待孩子的分数.(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师,孩子一起研究问题所在.)语文考试的综合性越来越强,要想取得优异的成绩,适度的课外拓展是非常必要的,尤其是成绩好的孩子更要注重.
4.重视他们的课前预习,以及课后巩固和课外阅读。因为五年级的课文内容更深奥了,如果课前不做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效果的。所以每天要他们读课文，预习的课文要读三遍。如果家长有什么试卷、额外辅导书籍让他做当然更好
5、关于和老师沟通交流。首先是家长主动联系。有些家长可能有一种误解，以为主动联系会打扰老师，担心老师不欢迎家长主动来联系。其实，教师忙的就是教育孩子，家长主动来交流情况，怎么会不欢迎呢？家长主动联系会给教师带来便利。一个班主任整天要面对五十多个孩子，任务很重，不用说家访，就是想给家长打个电话、想找某个家长有时都要耗费好多时间。若家长主动联系，就能及时进行交流，立即展开有效的配合。（任课教师电话号码）
6、鼓励孩子多读健康有益的课外书。俗话说：“读会唐诗三百首，不会作诗也会吟”。多读多积累多练笔，学生的写作水平自然会提高。由于学生课业负担比较重，对生活缺少观察，学生作文水平的确不高，希望家长引导 5
读书的同时，注意引导学生观察生活。可能有的家长会说，作文我指导不了。其实很简单，小学生作文无非是写人、记事、写景与想象，家长不妨抽出空闲时间，研究一下这几种作文，给孩子指点一二，也能提高孩子的习作水平。
7.教育孩子时，安全教育也不可忽视。平时多教给他们一些安全知识，加强安全教育，增强安全意识，提高自我保护能力。
六．结束语： 记得有一位全国著名的教育学教授，他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。” 给孩子一个目标，让他自己去实现；给孩子一个空间，让他自己往前走；给孩子一个启迪，让他自己去探索；给孩子一个条件，让他自己去锻炼；给孩子一个伙伴，让他自己去合作；给孩子一个冲突，让他自己去探讨；给孩子一个考验，让他自己去突破。我就以此和各位家长共勉，
6
篇八：六年级一班家长会班主任发言稿_2013[1]_3400字
六年级一班家长会班主任发言稿
2013年10月9日李敏
各位家长：
你们好！
你们能带着对子女成长的殷切关怀，带着对学校工作的大力支持，一路风尘来到这里，在这样一个快节奏的社会里，你们一定很忙，但是不管多么忙，你们都带着诚意，匆匆而来！在此，让我们以热烈的掌声欢迎我们的家长朋友。你们的到来，对于孩子来说是幸福、是自豪，是骄傲；对于我们老师来说是支持、是理解，是欣慰。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使我们齐心协力，为我们的学生能顺利地升入理想的中学呐喊助威。总之一句话，就是“让每一个学生成功”，这是我们共同目的，也是最根本的出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
下面我要谈两方面的话题：一是班级情况介绍；二是给家长朋友的几点建议；
一、班级情况介绍：
我们班52个学生，绝大多数孩子，品德优良、成绩优秀，发展势头良好，孩子有能力、有活力，而且有自己的思想和主见。他们有很多时候所说的话，所做的事情，常常让我们惊喜、感动；当然，也有很多时候他们有些淘气，让老师伤心、生气。在他们每个人身上，都有许多的优点，同时也存在许多的缺点和问题。很多孩子是可爱的，积极上进的，他们遵守学校纪律、有很强的集体荣誉感、他们是：张甜、梅雨、李玲、李心如、刘灿、王彦、付纤、黄佳慧、陈安琪、鲍振江、李镇良、
李镇材、刘昊、程浩、郭雪、曹阳、毕然、张旭、岳玉洁、何尓豪、潘建、朱思来、付学志、张益民、秦志祥、李子彤、彭璨、裴元庆、成阳、吉思思、龙洋阳、黄雨露、杨诗媛、龚畅、张靖等孩子。上课积极思考问题、思维敏捷、发言积极的孩子有：梅雨、王彦、陈安琪、黄佳慧、李镇材、李镇良、鲍振江、熊志豪、张旭、付学志、李子彤、杨诗媛、龚畅；等；班级工作认真负责的孩子有：张婧、黄雨露、朱思来、曹阳、李镇材、李玲、梅雨、鲍振江、陈安琪等；对人有礼貌、懂事听话的孩子有：李玲、梅雨、岳玉洁、李子彤、黄雨露、张婧等；遵守纪律、学习有进步的学生有：田欣、龙洋阳、吉思思、程兰青、刘昊、熊志豪、江平玮、占嘉骏、李玲等；才思敏捷、能力非凡，成绩在班级和年级都很优秀的学生有：张甜、梅雨、王彦、黄佳慧、李镇材、李镇良、张旭、秦志祥、李子彤、彭璨、杨诗媛等；认真作业有：张甜、梅雨、李心如、刘灿、王彦、黄佳慧、陈安琪、李镇材、李镇良、潘建、毕然、张旭、秦志祥、彭璨、杨诗媛、张婧等。能歌善舞、能写会画的孩子有：黄雨露、李子彤、秦志祥、张旭、李镇材、李镇良、陈安琪、黄佳慧、付纤、刘灿、李心如、梅雨、张甜等。语文能力强、文章写得好的孩子有：黄佳慧、张甜、梅雨、陈安琪、李镇良、毕然、李镇材、张旭、秦志祥、李子彤、彭璨、杨诗媛等。
刚才点名的这些孩子是你们家长的骄傲，也是我们当老师的光荣。让我们把热烈的掌声送给孩子们（鼓掌）。当然，人无完人，金无足赤，孩子们身上也存在着一些问题。
如、个别同学对知识的掌握不够扎实，平时不认真学习，考前没仔细复习。个别同学学习态度不端正、作业不能按时完成，书写上马马虎虎。个别同学偏科严重，不能实现全面发展。有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。个别学生聪明不干、缺乏自觉性和主动性。个别同学怕动脑子、怕动笔、怕记、怕背，做什么事都要老师管着。
针对这些问题，需要我们共同面对、共同承担，学校教育永远离不开正确的家庭教育。
接下来我想谈谈关于语文学习和培养孩子良好的习惯两个方面的问题。
一、语文学习。
对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩，我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。不同地区、不同学校、不同班级的孩子，会因为不同的学习条件产生不同的学习成绩。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。俗话说：“一份耕耘，一份收获！”其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获！所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，在班里排第几名，而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖，但如果孩子都已经尽到努力了，哪怕他的学习成绩排在班里后面，做家长的也只能面对现实了。
这学期对学生的要求：每天看一点，每天背一点，每周写一点。说到看书，或许每天看一点很多孩子都能做到，我觉得不仅仅是看一些布老虎丛书，小说。现在仅看这些书是不够的，建议他们看一些名家名篇、散文。本学期从开学初我便提出每天练钢笔字一页，一周毛笔字一张，一周一篇周记，每天阅读积累。文化底蕴是靠一点一滴积累起来的，如果平时注重了积累，语文学习是比较轻松的。
谈谈语文复习：语文主要是基础知识、阅读分析和作文。基础知识50%、阅读分析20%和作文30%。基础知识内容丰富，形式多样。有看拼音写次语，多音字、句子的变换、填关联词语、修改病句等，这些内容紧扣课文，只要时间允许，老师
会帮他们进行复习，但对于个别基础不怎么扎实的同学，家长肯定要在家督促、加强巩固。否则就很难跟上大家。
阅读理解方面学生的差距就很大了，其实这方面平时我们做得也不少，但一些同学存在的问题也不少。最关键的是有的同学不能静下心来读短文，有的同学短文还没有读懂就开始做相关的习题，这怎么能做对呢？（结合语文课上的发言来讲）作文是语文知识的综合运用，遣词造句、谋篇布局、标点引用都在作文中反映出来。作文分记叙文和应用文两大类。记叙文有记人，写事，写景，状物；应用文有书信。要求学生必须审清题目，明确要求（如只要求写一件事的，不能写两件事。协作对象要搞清楚，如《发生在我身边的一件事》、《我的一家》、《快乐的星期天》等等。选材要新，主题明确、祥略分明、语言通顺流畅，不写错别字，正确使用标点符号等等。）应用文要注意格式。比如最近写信，课上反复强调过了，学生也认为懂了，但在具体操作中又有错。写信的称呼与署名自相矛盾。
二、培养孩子良好的习惯。
有一句话我觉得很有道理“播下行为，收获习惯；播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运。”可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！
（1）、培养孩子认真读书的习惯。
（2）培养孩子做家务事的习惯。
(3)做孩子的榜样。
教育孩子的同时，您也要时刻谨记———您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。，要使我们的孩子在父母身上吸取到榜样的力量。有的家长要孩子好好学习增长知识，可自己却不读书又不看报，整夜打麻将，连孩子晚
上做作业的空间都没有；有的家长要求孩子养成一个良好的习惯，自己却在孩子做作业时看电视，孩子的好习惯如何养成？无论好的榜样或坏的榜样都会在孩子的心目中产生影响。有人说，孩子的心灵是一块奇怪的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获，播上品德的种子，就会得到命运的收获。也就是说，孩子有好的行为就会有好的习惯，孩子有好的习惯就会有好的性格，孩子有好的性格就会有好的品德，孩子有好的品德就会决定孩子的命运。如果父母严格要求自己，做孩子的表率，努力培养孩子的良好品德，就会为孩子的美好前程创造条件。
（4）、多读健康有益的课外书。
（5）让孩子学会与他人相处。下面我向大家介绍一篇由我国教育专家关鸿羽撰写的一篇文章，题目为《教育，就是培养习惯》与大家共勉。
各位家长朋友，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。学生的成长和发展，离不开我们老师的辛勤劳动，也离不来家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造一个灿烂的明天，为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优异的成绩，拥有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧！
最后：祝愿每个学生在升学考试中，出类拔萃，梦想成真，撒下汗水，收获珍珠。祝愿每位家长，幸福安康，万事吉祥。
再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会！
篇九：六年级一班家长会班主任发言稿_2500字
六年级家长会班主任发言稿
小学六年级这一年，是承前启后的一年，十分关键，也十分紧张，六年级重要的第一个原因，学生们将迎来小学最重要的毕业会考。学生们求学六年，现在到了最后收获的季节。这个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题，谁也不愿意让孩子带着遗憾走出小学校门。第二，毕业考试关系着学生们将来学习的兴趣和态度。如果一个孩子能够以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会抱着乐观向上的态度。其三，毕业考试成绩是孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸，势必会影响初中老师对孩子的判断，影响到是否能分到初中的好班。换句话说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味着新起点的高低。因为这些重要性，我想我们每一个人都应该对最后的毕业会考高度重视。
一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进行有效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。今天我主要就开学以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些情况向各位家长作一汇报。
一、六年级学生特点
六年级的教师可能都有相同的感受：六年级的学生不好管，学生表现出来的是一种莫名的躁动。不尊重别人。学生们自我意识强烈，唯我独尊，对待周围的人与事都比较冷漠。在他们的眼中，父母与老师的付出都是理所当然。只重视自己的感受，不在乎别人的感受。我听说，学生在家里对长辈不尊重，冲着长辈们发脾气；在学校，对老师不尊重，没礼貌。面对老师批评，有的学生最直接的反应是“不是我的错。”“我又怎么了？”马上找理由为自己辩护，你才说一句，他已经说了十句。而不会去思考自己究竟是在哪里做错了，似乎他没有做错任何事情。做了错事，他们不会主动去承担责任，而是选择逃避，没责任感。在学校，总的来说，就是不听老师的管理，随心所欲。尤其是纪律方面，因为已经有五年的在校时间，他们对学校的管理比较熟悉了，对校纪校规不是那么在意；又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，从到校到离校一直大呼小叫，吵吵闹闹，做任何事都是大而化之，完任务。针对这种现象，我对自己的要求是，我是教书的人，但我更应该引导学生做个合格的学生，一个接受了六年教育的有教养的好学生。那么，学生和你们家长接触时间最长，家长们更应该在六年级的浮躁期从心理上给学生正确的引导，既关心学生的“生活”，更关心学生的“做人”，培养孩子守规则、守秩序的意识，教育孩子正确认识来自家长和老师的批评，家长和老师不是没有理由的胡乱批评，应该让学生们知道受到批评时应该首先反思自己的行为，知道错在哪里，并且及时改正，不能无数次的犯相同的错误。
在学习方面上，随着年级的增高，学习内容增加了，学习难度加大了，考试也不容易考100分了。六年级学生更应该求知欲增强，渴望得到更多知识，更应该有一股生怕落后的不服输思想，学习应该更自觉的。但是大部分学生们同样浮躁，粗心，不动脑筋，在老师面前敷衍了事，知识不是为老师学的，是让自己获得知识，形成做事的能力，小学生已经学会在学习上给老师弄虚作假，那以后怎么办，这其实是学生对自己不负责任的体现。还有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉队而自信心丧失，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。但学校毕竟是学习的地方，六年级更是通过学习能改变命运的第一次机会，为什么要在这时候掉队？所以我希望学生自己要知道为自己学知识的学本领的。我面对的是两个班148个学生，精力确实有限，我想关注学生的心理、学习、纪律、卫生，但确实做不到面面俱到。所以我希望我们家长能和老师共同帮助
学生， 关注到学生的方方面面。由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得辛苦。在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。在班级管理方面，从开学我就告诉学生，六一班是学生自己的，学生们要做六一班的主人，大家要齐心合力把这个六一班这个大家庭管理好，我希望，尽量让每个孩子都有锻炼的机会，让每个孩子都有机会帮助别人。参与班级日常管理。班干部和各科学习小组长的认定都是采用民主推选和自愿想结合的方式确定下来的。这也是很好的锻炼孩子的机会，我的目的是让每个孩子在班级里都有种被重视的感觉，去管理别人的同时，也自我约束着自己。
学习上课，家里完成作业。光学不练，决定不行。但作业方面学生表现也不好：有个别学生行为习惯不好，学习不自觉，作业不及时完成。对于这些孩子的家庭作业，希望家长督促检查，不要只满足于问一问。在作业或试卷上签名，表示你对他学习的重视。有些家长平日不大过问，考试一结束就朝着孩子大发雷霆。他毕竟是孩子，贪玩和自制力差，再加上一直就没有形成良好的学习习惯，孩子成绩不好，有你家长的责任。希望各位家长多关心一下学生，关心一下他们的学习，使他们都能健康活泼地成长。
我看过，美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了9条建议，这些建议不仅是对现在有启示，对孩子进入中学后的教育也是很有帮助的。我在这里也推荐给大家：
1、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。
2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
3、经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。
4、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
6、做好表率。父母能为一本新书、新知识，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。
7、定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。
8、重视上学。
以上几点是我个人的几点体会和建议，希望能给各位家长带来一点启发和帮助，希望在今后的日子里，我们共同努力，共同教育好我们的学生，使他们都能健康地成长。
篇十：一年级二班家长会班主任发言稿_2300字
一年级二班家长会班主任发言稿
各位家长：
上午好！
我是一（2）班的班主任和数学老师。非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。在此，我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。
在开学两个月的时间里，您的孩子们有了较大的进步，从第一天来的时候，上课时吵吵闹闹，下课没经允许就冲出教室。到现在，他们能上课了进教室等老师，下课喊了起立再走，放学了与老师再见，吃饭时排队拿饭盛汤。看着孩子的这些表现，我们心里也非常高兴！我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受！但是也有许多令人担忧的地方，孩子们一天天熟悉了现在的学习环境，没有了原来的陌生感与拘束感，在很多时候，这也是我们管理孩子的一大阻碍。
一、跟大家聊聊孩子的习惯。
一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，却对习惯不够重视，其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活“至关重要的第一步”。可以说，现在孩子养成好的或坏的习惯，会影响孩子的一生。
重点来说说学习习惯
首先是写字的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，要注意格式之外，还要把字写美观。像我们现在写的拼音，既要让字母顶住格子，又不能冲出格子，难度很大。在这里要提醒家长们的是注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。孩子刚握笔，肯定不习惯，老师在学校时刻提醒着他们，可是回到家的姿势势必要由家长来监督。比如：教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦
干净！
第二是读的习惯，平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音，拼音是比较难学的，一个多月要把这些拼音都读会，这对孩子和老师来说是个艰巨的任务。老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。像上星期我给孩子们发的那张拼音纸，要求读会了家长签名，家长们都签名了，可是绝大部分孩子还是不会读，必须要在别人带领下才能勉强拼读。说实话，上星期有多少家长是给孩子一个音一个音地辅导拼读过呢？我也知道，家长平时事情多，忙。但是话又说回来。小学六年级毕业考还有看拼音写词语，而学拼音只有一年级这段时间，你落下了，就永远落下了，想补都很难。就像我之前班级的一个孩子，两年级时转到我班的，当初他落下了一年级的部分内容，我与几个语文老师给他补了整整一个学年，结果还是跟不上，拼音拼得乱七八糟。所以说，熟能生巧，只要我们每天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好。在这里我很想麻烦家长一定要在孩子读完读会之后，再签上自己的名字。
当然说和听的习惯也非常重要，家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间，与孩子聊聊学校里的情况，听听孩子在校的表现，说说对孩子的要求。相信这点，很多家长都做得比较好。
学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以，孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。生活不要替代，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。养成良好
的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处。
二、几点让家长配合做到的建议：
1、学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。也有家长反映，我的孩子比较皮，比较多动。因此，家长在给孩子准备笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如：文具盒尽量选择简单的，只要能装上三四支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。在做完回家作业后，提醒孩子把笔削尖，把作业本、书本放进书包，为第二天做好准备。开学以来，我们班已经很很多位孩子接连几次忘记带作业本了。当然这些事情，家长要培养孩子自己完成，而不要亲力亲为，代替孩子完成。
2、为孩子安排一个良好的学习环境。主要是不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，看电视容易引起学生的无意注意，花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中注意力。很多家长表示，孩子开学了还在看电视，这是坚决不允许的，希望家长在这方面把好严关。
3、不要过分的保护孩子。
比如说，孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全体，公正、公平是树立形象的前提。试想：迟到的也能安安稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，第二天又会怎样做？作业本忘记带了，作业忘记做了，当没事发生，其他孩子会怎样想？这名孩子能保证下次一定能记住吗？在开学初，很多家长就跟老师说过，对我们家孩子严格点，我相信，老师和家长是一样的，都是为了孩子的将来好！我们也非常需要得到家长们的理解与支
持。
4、让孩子养成家庭学习的好习惯
孩子放学回到家后要先让孩子复习当天所学习的功课，然后按照登记本上所布置的作业逐项完成，然后检查。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，每天应该看一看孩子的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，这样对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。
最后，送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：①教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。②细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。
一年级二班
尊敬的各位家长、老师：你们好，我首先对各位家长能在百忙之中抽取时间参加今天的家长会表示由衷的感谢。在这一学期中，我学会了许多，深深地为昔日那个不懂事的我所愧疚，并在老师的。
尊敬的老师，各位家长，大家好！今天我很高兴有这个机会在家长会上和老师，家长一起来沟通探讨如何使孩子的学习更进步，成绩更好。我们是怀着一个美好的心愿，我们是带着一颗爱心。我们。
尊敬的老师、各位家长：大家好！我是xx的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。老师们落落大方的举止、谈。