作文摘要：该篇《三年级下册作文10篇》的作文为三年级作文，由作者“情人看刀”与大家一起分享，体裁为其他作文，2000字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
篇一：三年级下册作文_4000字
第一单元景物描写方法
第一，选好你要介绍的一处景物。
世界上有许多美丽迷人的风景奇观、名胜古迹，但是我们在写作文时不可能面面俱到，要选择印象最深的或感情最深的一处来写。
第二，抓住景物的特点介绍。
1、什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。如《珍珠泉》的作者就发现了那“晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。
2、怎样才能写出景物的特点呢？很简单，那就是同学们要留心观察你要写的景物呀！只有认真观察了，你才能发现它的特点，否则只能看到表面现象，写起来也是蜻蜓点水！你可以通过观察这种景物在不同时间、不同角度或动静的变化来发现它的特点。例如叶圣陶爷爷写《荷花》时，无风时荷花就像一大幅活的画，一阵微风吹来好像“一池的荷花都在舞蹈”，一静一动，想像丰富，荷花的美也就更鲜明了。
第三，写景一定要有顺序。
写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据表达需要来确定，因文而异。先写什么，再写什么，最后写什么，一定要条理清楚。
第四，要有丰富的想像。
在写景的文章中，有了想像，就会使文章更生动、更形象。如《燕子》的作者在结尾写到：“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”作者将“电线”想像成“五线谱”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生动，那一首春天的赞歌不是更值得我们去回味吗？这就是想像的魅力。
第五，表达出对家乡的热爱之情。
在介绍景物时，一定心中充满了自豪感、喜悦感，在写作文的过程中，要把对所写景物的热爱之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者
描写完珍珠泉的特点后写到：“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”瞧，作者珍珠泉、对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了。
第六，运用多种修辞手法。
为了把文章写得更具体、生动、富有感染力，可以运用多种修辞手法，如：比喻、拟人、排比、设问、反问等。
第二单元保护家乡的环境
（一） 如何写环境调查方面的文章
1．开头要注意交待清楚调查的相关内容，如起因，时间、地点、对象，如能再简单介绍当时所处环境的大致情况，那就更好了。
2．调查的内容在记录时，可以以记叙文的形式来记录，也可以用条列的形式来记录。
在具体写作的时候，要注意抓住环境情况的最显著的特点来描写，比如公共厕所排出的粪便散发出难闻的气味，让人恶心；工厂排出的废水又黑又臭，还浮着一些秽物；工厂排出的废气很刺鼻，会散发到小镇的各个角落；化肥厂排出的气体中含有粉尘、铅、煤灰等对人体有害的物质；小区公园的草坪上常有游人丢弃的垃圾，既不卫生，又影响市容。在具体描写景物的特点的时候，我们还可以运用对比、拟人、比喻、列数字等表现形式来描写。这样就会使文章充满可读性。
3．在文章的结尾，不要忘记谈谈自己的想法，也可以提出自己的一些合理化的建议。
（二）想象几年后的家乡环境
联系家乡的实际情况来进行。世间的景物林林总总，千姿百态，它们各有各的特点。我们用文字写景物时，就要把景物的特点描述出来。如景物的布局、形态、色彩、声音等，只有抓住景物的特点，才能写得形象、逼真，使读者有身临其境之感。在写之前，我们要善于将景物进行比较、列举。因为景物的特点是在相互对比中显示出来的。其次，我们还要注意景物的变化。景物不是一成不变的，而是处于不断的变化之中的。我们注意了景物的变化，就能把握它的特点。
（三） 如何写这次综合性学习中发生的事
（1）选择有趣的事
真正的“有趣”包含的方面有许多，最简单的说法是最能引起人们的好奇心。在环境调查过程中，无论是遭受到恶劣的破坏还是人类自发地保护环境的
事情，无论是动物们在环境中发生的一些趣闻还是人类为了环境做出的种种引发思考的事情……我们都可以将这些归纳到“有趣的”范围内。
（2）如何些有趣的事情
①以新颖来体现“有趣”。首先要做到内容新，其次还要注意素材的新颖性，也就是说，要选择一些让大家出乎意料的素材。
②以丰富的知识面来体现“有趣”
③以绘声绘色的描写来体现“有趣”。可以在作文中准确地使用比喻、排比、对偶、拟人、反问、引用等方法，同时还可以在典型细节的描述上下点功夫，那么文章一定会生动有趣的。
第三单元写写我自己
1、写自己的形象
人物的形象一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。描写必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
2、抓住自己的特点
每个人都有自己的特点，特点是多方面的。写作文时，应根据中心思想有所选择地写。
3、选用典型事例
一个人做的事很多，在作文时要注意下面几点
（1）
（2）
（3） 要选择有代表性的生动事例描写，选取最能表现人物思想、性格 要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步丰满。 为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的和文章中心思想的典型事例。 依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰满，文章的看开头可以对人物作简要的介绍。
（4） 运用细节描写。在写的过程中，可以用上生动具体的词句，将细节展现出来，这样能够将人物形象活灵活现地展现给读者。
第四单元我学会了一种本领
1、明确写作要求，确定作文范
既然是“我学会了一种本领”，那么很明显就是记叙自己学会这种本领的过程，是一篇记事作文，这就要求我们所写的事情是自己亲身经历的。
2、选择适当的材料，确定写作的目的。
我们的生活是丰富多彩的，一定会经历许多的事情。要选择那些给你留下深刻印象的事情、有意义的或有趣的来写。
3、按照一定的顺序，写清事情的经过。
我们都知道，时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果是记叙一件事情必不可少的东西，因此这六点称为“记叙文的六要素”。我们在记叙文时，把握好了这六点，不仅将文章写得条理清楚，层次分明，，也能使读者弄清事情的来龙去脉，把握和理解文章的内容。
第五单元伟大的父爱母爱
关于父母的爱，可以写的东西太多了。我们要静下心来，好好回忆自己成长的经历中，父母对我们所付出的，选取一件或者几件令你感动的事记下来。
1、选择好要写的内容，要选择那些让你感触特别深的事来写。
2、倾吐内心情感，一定要写自己的真情实感。
3、学会做生活的有心人，事事用心才会有所发现。也许父母的爱就在细微之处。
4、把你的观点表达清楚，文章可以是书信式，也可以是记叙式，还可以是散文式，但必须围绕一个中心来写。
5、在叙事的过程中，议论、描写抒情可穿插其中，以此来增强文章的感染力；另外语言要朴实，事例要真实，做到条理清楚。
第六单元畅想未来
写好想象作文，要注意下面几点：
1、想象要合理
想象必须合理，必须以现实生活为基础，不能胡思乱想。即使是科学幻想，也应以当今世界科技发展水平为基础来展开想象。
2、中心要明确
写想象作文时，应该注意宣扬一个什么道理，这就是全文的中心思想。想象作文不是闭门造车，不是为了编故事而编故事，想象作文也应该对读者有所教益。
第七单元自由习作
自由习作，主要是想给学生一个自由表达的机会，作文的内容、范围、体裁不限，写景、记事、写人、写物都可以。这里所说的“自由”，都是作者根据要求来选择材料和立意的。
1、立意，就是确定所写文章的重点
立意的方法：
（1）根据文题立意，既“抓题眼”。如《一个关心集体的人》，文章的题眼就是“关心”。
（2）根据材料立意。如《我羡慕的一位同学》，文题中没有直接的“题眼”，但是有提示词语——“羡慕”，所以我们可以这样思考：这位同学的什么方面值得“羡慕”呢？成绩？品质？……再比如《我的小伙伴》，文题中根本就没有提示，怎么办呢？我们只好在自己制定、确定。总之写一个人，应该让别人了解这个人是什么样的人；写一件事，应该让别人了解这件事说明了一个什么道理；写读后感，应该让别人了解作者的主要感受是什么；写一处景，应该让别人了解这处景物的特点是什么。
2、选材
写作文，三分在技巧，七分在选材。应该注意多选择那些能充分表现文章主题的小事件、小人物、小场景。
3、构思行文
（1）可以根据拟定的题目来确定文章的重点。如《一个助人为乐的同学》的重点是“助人为乐“；如《记一件有意义的事》的重点是”有意义“，范围是”一件“；还有《春游》的重点与内容可以对选择的材料进行分析后再定。
（2）理清文章的思路。如果是写事的文章，可以按照“先……接着……然后……最后……“的顺序进行；如果是写景，可以抓住景色中的景物特征来描写；如果是静物，可以描写外形，再写功能，如果是动物，可以先写外形，再写生活习惯；如果是植物，可以先写出各个部分的特征，再按照四季顺序写出变化。
（3）详略得当，分清文章的主次。。
第八单元假如我会变
1、要学会观察
在观察事物当中，要把握事物的整体，也要抓住精细的地方分析。观察既要有条理，又要突出重点。“有顺序地看事物，才能做到言之有序；有重点地仔细看，才能做到言之有物。”
2、在生活中选材
生活中的小事比比皆是，随处可见。可以根据这些不起眼的小事来想象，也可以思索出、积累出一些大道理。无数的小事蕴含着无数的哲理，这才是“以小想大”、“以小变大”。
3、怎么去“变”
（1）任何想象都离不开现实生活，没有对生活的观察、认识和理解，想象就成了无源之水、无本之木。
（2）“变”的作文最吸引人的是它的创造性。我们要进行发散思维，多角度思考、想象，使想象新颖、独特、与众不同、出人意料。还要把所写的事物具体化，触手可及。
（3）构成的材料一定是要来源于客观现实。“引人入胜”，让人意想不到，却又要在情理之中，要避免想象中的“假、大、空”，脱离生活现象。
篇二：三年级下册作文_5100字
1、男生vs女生
“xu----xu----“悦耳的哨子声响了。上课了，我们都跑到教室里。看到老师拿来了两个气球，我们都兴奋得不得了，因为我们知道，又可以玩游戏了。
只见老师搬了两把椅子，把它们放在走道中间，作为界限。然后把同学们分成两组，女生组站在靠黑板的一边，男生组站在靠窗户的一边。游戏规则是：男女生互相拍打气球（类似于羽毛球）气球落在哪一边，那一边就输了。
比赛开始了。以前我们男女生还挺要好的，现在我们势不两立。第一局，女生发球，先来了个“姚明灌篮”，把球打了过去。男生也不甘示弱，赶紧一个“海底捞月”。眼看球过来了，后面的女生也冷不丁伸出手，把球拍了过去。男生招架不住，连忙喊起来：“赖皮！赖皮！”一边说，一边后面的男生双手出击，又把球击了回来。球落地了，第一局女生输。
第二局还是女生发球。女生狠狠地发了个“铁锤球”，男生毫不逊色，来了个“猛虎扑球”，又一个“鲤鱼跃龙门”，把球顶了过来。哎呀！球又落地了，女生又输了。男生个个笑得合不拢嘴。女生虽然输了，但是因为开心，也跟着开心地笑起来。
第三局女生只来了几个单手球，男生没注意，手忙脚乱，球终于落在了男生的领地。女生们顿时欢呼起来！
教室里成了欢腾的乐园！
2、身边的“大力王”
“啊----！”这是怎么了？我，原来是同学们在做实验呢！我们赶紧去看看吧！
只见老师从一个塑料袋里取出一个玻璃杯和一个塑料盖子，把塑料盖子盖在玻璃杯上，问同学们：“你们猜，我把杯子倒过来，会怎么样？”“盖子会掉下来！”同学们毫不犹豫地回答。老师笑眯眯地将杯子倒过来。果然，“拍”的一声，盖子迅速地掉到了地上。
接着，老师把一盆清水搬到课桌上，把杯子慢慢地放入水中，然后将盖子紧贴着杯子边缘，缓慢地移到另一边，也就是把盖子盖在了杯子上面，然后老师小心翼翼地把杯子拿来出来，然后又问我们：“那现在我把杯子倒过来，会怎么样呢？”“盖子会被吸住！盖子不会掉下来！”又是一片肯定的回答声，但是，我们心里其实不太相信！
于是，老师小心又害怕地把杯子倒过来。同学们都屏住呼吸有的女生害怕极了，用手捂住了自己的眼睛，还大声叫着：啊-------！
啊！盖子竟然真的没掉下来，这对我们来说简直就是奇迹！同学们都想亲自试一试。 于是，为了验证，老师就请了我和金登科。
我先来，我照着老师的样子在水中弄了一番，然后把杯子拿起来，压了压杯子，大胆地把杯子倒了过来。我成功了！盖子没有掉下来，谁也没有流出来。
下一个是金登科，只见他飞快地把杯子放入水底，盖上盖子，放心的拿了起来，然后一下子就倒了过来，他也成功了！他的动作时那么熟练，我猜他以前玩过这个实验。
突然，有一个女生大声地问老师：“老师，为什么装满水后，盖子不会掉下来了呢？”老师表扬了那个女生爱追究的好习惯，然后告诉我们：“其实，在我们身边，一直有一个大力王------那就是大气压。水杯中装满水后，有重力，在盖子周围有我们看不见的朋友-----大气压，大气压牢牢地托住了盖子，所以杯子里的水不会流出。”同学们恍然大悟。
在这节课中，我明白了大气压，了解了大气压。我想：一定有比大气压更加好玩的东西，等着我们去了解。
3、比金子还贵重的东西-----母爱
如果你问我：比金子还贵重的东西是什么？我会毫不犹豫地回答：是母爱！母亲的爱在无微不至的关怀中，严厉的批评中，在殷殷的期盼中。。。。。。。从小到大，我在母爱的包围中长大，令我印象最深的一件事，发生在餐桌上。
每一次吃饭，妈妈都会把好吃的、有营养的菜都夹给我吃。比如昨天中午，我们和爸爸拿着筷子，坐在餐桌旁，等着妈妈的最后一盘菜上桌。“开饭了！“妈妈边叫边端着菜从厨房里出来。
我和爸爸立马作出要吃的样子。妈妈把菜放下，对我说：“天添啊，青菜多吃点，很有营养的。”说完，我的碗里立刻出现了一些青菜。我极不情愿地把这些菜一口吞了下去。突然间，我的碗里又多出了几块红烧肉，都是很大的，我看了看妈妈，妈妈对我一笑，说：“怎么了？红烧肉最好吃了，还对皮肤有好处呢！快吃呀！”我心想：还对皮肤有帮助呢！肯定是骗人的！我才不要吃呢！想着，就把红烧肉都夹给妈妈说：“还是你吃吧，看你的皮肤，都粗糙很多了！”妈妈又说：“好好，那就吃蘑菇吧，都快被你爸爸抢光了！”我又想：其实妈妈是对我好啊！我就把蘑菇给吃了，然后又夹了块红烧肉，也吃了，妈妈摸着我的头说：“真乖！”
母爱是无私的，是伟大的，我以后要为妈妈做一些力所能及的事，来回报妈妈。
4、给妈妈的一封信
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，再过几天，就是三八妇女节了，女儿现在这里祝您节日快乐！
十年来，您为我付出了那么多的心血，给了我无尽的爱。
还记得小时候，我懂事起的第一次摔跤，膝盖上摔出了血，我大声地哭了起来，边哭边大声喊妈妈。妈妈您刚开始向我跑来，但是，没跑几步，您就停了下来，犹豫了一会，严肃地对我说：“天添很勇敢，摔倒了会自己起来！”虽然你嘴上这么说，可我知道你还是心疼我的，所以继续放声大哭。只见你咬了咬牙，装作无动于衷地走开去了，我见状，强人疼痛，慢慢站起来，走到您的身边，抓住您的手，一撅一拐地走着，心想：今天的妈妈好坏！您却摸了摸我的头，说：“天添，你真棒！”说着，抱起我，来到家里，为我包扎好伤口，让我在沙发上休息。顿时，我的眼泪在泪眶里打滚。。。。。。现在想想，您当初不扶我，是为了培养我坚强的性格。现在，我已经是三年级的学生了，相比同班同学，我比他们都勇敢、坚强，这一切，都是你的培养结果。妈妈，您的养育之恩，我一定会以实际行动来回报的！ 祝您
身体健康！工作顺利！天天开心！
爱您的女儿
2012年2月26日
5、奇怪的石头
铃声响后，同学们安静地坐着，等着老师的到来，猜想着今天老师会带来什么好游戏。 老师推门进来，站在黑板前，神秘兮兮地对我们说：“今天，老师带来了一样东西。”老师话音刚落，我的脑海里就冒出了许多个问号：老师这么神秘做什么？不就一样东西嘛！难道要用这样东西变魔术？
老师拿出一个袋子，把手伸进袋子里，拿出来几块黑乎乎的，形状奇怪的东西，再走到我们面前，让我们一一摸了摸。有些同学就摸了摸，有的同学把它放在耳边摇了摇，听了听，有些同学放在手上敲了几下，还有些同学用力捏了捏。
玩着玩着，教室里像炸开了锅似的，同学们七嘴八舌，议论纷纷。有的说这是石头，有的说这是塑料，还有的说这是浮石。那它到底是什么呢？这暂时是个谜。
这时，老师端了一盆清水放到讲台上，同学们都迫不及待地围在老师身边，有的后面的，怕看不到，甚至跪在了桌子上。老师并不介意，继续做她的实验，她把一块块黑乎乎的东西，用力地扔向水里。真是不堪不知道，一看吓一跳。奇迹发生了，这几块东西竟然稳稳地浮在了水面上。我们现在能确定，这肯定不是普通的石头。
就在我们百思不得其解的时候，老师慢条斯理地对我们说：“这些石头是岩浆随火山喷发遇冷凝结而成的，里面有很多密集的气孔，所以分量轻、能浮于水面，因此得名“浮石”。 我们听了，恍然大悟。突然，以为同学对老师说，老师，那您是在火山旁捡的啊？老师哈哈大笑，我是在南宋石刻公园里捡到的。
听了老师的话，我心想：世界上神奇的东西可真多啊！
6、开学第一天
森林里，动物学校开学了。
就在那一天早上六点，“砰砰砰、噼噼啪啪、霹雳霹雳、啪、啪啪，啪、啪啪、哗啦哗啦！五花八门的烟花、鞭炮不约而同地响起。森林里人山人海，张灯结彩，五颜六色的彩旗随风飘扬，小动物们穿上漂亮的衣服，背上心爱的书包，手牵着手，边唱歌边走向学校。
小鸟听了，也跟着唱。白云听了，不肯飞走了；小鱼听了，羡慕地对妈妈说：“妈妈，我也想上学！”妈妈笑笑说：“傻孩子，你是不可以在陆地上行走的！”
快到学校了。小动物们远远地就看到了“动物学校”四个明显的大字，被一根链条在两颗粗壮的小树上。老虎校长和蔼可亲地站在校门口，迎接小动物的到来。
最先到的是豹子，第二名和第三名分别是小老虎和小马。老虎校长向他们举了个躬，他们向老虎校长敬了个礼，并不约而同地说道：“校长好！”
小动物们都陆续到了学校，只有小猪还在慢吞吞地走着，好像一点儿也不着急。但是小马看的急死了，生气的跑过去，想把小猪拖到学校。
“啊哟！”小猪太重了，小马拉不动小猪。这时，过来了很多小动物，包括老虎校长，都纷纷跑过来，把小猪抬到了学校。
到了教室，小马说：“还是人多力量大啊！”老虎校长补充道：“所以你们一定要团结友爱，不能吵架！”“嗯！”小动物们齐刷刷的回答。开始分班上课了，小猪和小马做了同桌。
“叮铃铃”清脆的铃声想起来了。上课了，第一节是体育课，小动物们排着整齐的队伍来到操场上。体育老师豹子镇等着呢。
今天的体育课，豹子老师安排了比赛。第一个项目是跑步。
小动物们都在起跑线上准备。预备------碰！随着发令枪的响声，小动物们拼命地往前跑。小豹子、小老虎、小马和小狮子很快就领先了。
比赛结束，小豹子第一，老虎第二，狮子第三，小猪最后一名，他伤心地呜呜哭了起来。小动物们赶紧跑过去安慰他：没关系，你吃东西不是很快吗？以后，我们来个吃东西比赛怎么样？“真的吗？”“真的！”“那太好了！”小猪拍着手，破涕为笑。
第二项比赛是游泳。发令枪还没响，小老虎和小狮子就已经迫不及待地下水了，随后，小青蛙、小鸭子、小狗和小天鹅都抢着下水。但是，还有些小动物不敢下水，只好傻呆呆地站在那里，看着别的动物游。
你看小河里，小青蛙、小鸭子和小天鹅不分上下，都奋力地游着。
第二轮比赛小青蛙第一，小鸭子和小天鹅并列第二，小狗第三。
第三项比赛是爬树，这可是小猴的长处啊！小猴用自己那长长的尾巴在树干上荡来荡去，看得别的小动物眼花缭乱。他很轻松地得了第一，还从树上摘了一些果子分给大家吃。
愉快的体育课结束了，一天的学习也结束了，放学回家的路上，小动物们还津津有味地谈论着那节体育课。
7、激烈的拄蛋比赛
今天是立夏节的后一天，但是，我们还是要在学校举行一次拄蛋比赛。我的心情既紧张又兴奋。兴奋时因为可以拄蛋，紧张是万一我的蛋不争气，被别人撞破了。
怀着这样的心情，我带着四个“庞然大物”来到了教室。满眼都是各种各样、颜色不一大小各异的蛋。有青绿色的鸭蛋，有土黄色的鸡蛋，有褐色的、有棕色中带有白色斑点的茶叶蛋，还有白色的鹅蛋。。。。。。看得我眼花缭乱，不知道该先跟谁斗。正在我犯愁的时候，老师来了。老师对我们说：“先同桌比，再选出一位胜者来到前面和别人比。”老师的话音刚落，有些同学就紧握自己的宝贝蛋，跃跃欲试了，都一心想着自己的蛋在比赛中大显神威。
我用双手紧握着我的其中一员“武将”。在心里对他说：“我的蛋蛋啊！你一定要争气喔！不然的话，我的面子就丢光了！”说完，我就把它拿到同桌面前，同桌看着我这么大个的蛋，弱弱地说：“我不跟你来，你肯定赢的。”我听了，心里暗暗自喜，可嘴上却说：“又没关系，说不定我输呢！鹅蛋不一定硬的！”同桌小心翼翼地拿着蛋，跟我来拄，我轻而易举地赢了2局，真是太高兴了，但是我没有表现出来。
老师让赢的同学都站到黑板前，站成一排，举起蛋，而自己却拿起手机对着我们，哦！老师要先给我们胜利者拍张照，只听“咔嚓”一声，老师把我们的笑容定格下来了。
接下来，最激烈的比赛即将开始了，我们选出了鸭蛋王和鹅蛋王。
第一轮是比鸭蛋，是王思懿和邱乾伟。虽然王思懿赢了，但还是沉着冷静地接受下一个人的挑战。
最精彩的要数鹅蛋王比赛了-----那就是我和邱乾伟的最后一局比赛。
我们先用尖头碰尖头，我赢了，再是我的尖头碰他的大头，他竟然赢了，真是不可思议！最后我们打头碰大头，哈！我赢了！
看着老师在黑板上写上：蔡天添鹅蛋中的蛋王时，我高兴极了！同学们也为我激烈鼓掌，我在掌声坐回了自己的位置，心里美滋滋的！
8、保护环境，人人有责
早先，有过这样的一个小村庄。清澈的河水从村前流过；村后的小山坡上有一片郁郁葱葱的树林，许多鸟儿都住在这儿，每天自由自在、开心的生活。
不知从什么时候起，家家都有了锋利的斧头，谁家想盖房，谁家相拥木材，就拎起斧头到山坡上，把树木一颗颗地背回了家。就这样，虽然小村庄里有了很多漂亮的楼房、工厂，但是，山坡上却出现了许多片裸露的山地，河水也被污染了。
终于有一天，山坡上的树林被人们砍得只剩下很少的几棵了，鸟儿们无处安家，伤心极了。
但是，人们还不罢休，还时不时会拎着斧头上山。鸟儿们吓得魂飞魄散，用哀求的目光看着人们，对他们说：“求求你们，发发慈悲吧！别砍树了！”可是，人们坚持自己的想法，把树木全砍光了，鸟儿们全飞到别的树林去了。
就这样，不知过了多少年，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天清晨，雨才停下来。可是，这个小村庄却不知被咆哮的洪水不知卷向何处。
人类终于醒悟过来了，终于知道什么叫“天灾人祸”了。从此，人类在许多有草地，有树林的地方都插上了提示牌：保护环境，人人有责。
篇三：三年级下册作文_4700字
孙小圣到此一游
星期天，小猴孙小圣和小熊胖胖一起来到森林公园游玩。
他们来到公园的小河边，小猴看见河中有块石头，纵身一跃，跳了上去，来了个“金鸡独立”，一只手放在额前，向远处眺望，嘴里还嘟囔着：好一片美丽的景色。小熊看见了对小猴说：“小猴，你在干什么呀？”小猴说：“你看前面的景色多美呀！青山环抱、绿树成荫、野花盛开„„”小猴边指边欣赏着，十分陶醉。忽然，它看见了一座小凉亭，就对小熊说：“前面有一座小凉亭，我们去坐坐吧！顺便歇歇脚。”小熊连声说：“边休息边看风景，这个主意实在是太好了！”它们一起走进凉亭里，小猴忽然玩性大发，就使出了它爬树的本领，用力一跃，身体随即腾空而起，双腿夹住了凉亭高高的大柱子，手上抓着一只毛笔，在另一根柱子上写了“孙小圣到此一游”七个字。小熊看见后摇了摇手说：“小猴，快下来，你这样做不对。这儿山清水秀，多美呀！如果我们大家都像你一样，美丽的风景岂不是被破坏了。”
小猴听到后低下了头，尾巴也耷拉下来，它抓抓脑袋，不好意思地说：“对不起，我错了。”于是小猴赶紧找水和抹布把写的字擦掉了。它还和小熊在亭边立了一个标语牌：保护文物古迹，请别乱涂乱画。
苏教版三年级下册第一单元看拼音写词语
jià shǐ wānyánpǔxiěbùxiǔ shī piānqí yì
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chuàngzàomínzúchóu dài qū zhéliánmián qǐ fú
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liáo kuòdǎoyǔbǎokù kuàngchǎnxīngluó qíbù
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kuàngchǎn hǎi guīhé bìng bù jǐn shuǐ tiānxiānɡlián
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lǒng zhàolú shān qiān zībǎitàiténɡ yúnjià wù
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zīshìyóulǎn biànhuàn wúcháng yī xiè qiān lǐ
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pùbùsìhū shùn xī wàn biànliú liánwàngfǎn
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jì hóng lǐngjīnyún zhē wù zhào
( )( )( )(苏教版三年级下册第二单元看拼音写词语
kuàlán jué sàixīlàyǎ diǎn ruò yǐnruòxiàn
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chéngjìguó jì jìlùnà hǎnpèng miàn dāng cū
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zhù hètiánjìng bái gē āi shāngrèn hé shīzhǎn
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chuándì xiàng wǎngzhōngxīn shèngxià zhùfútuō qǐ
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zhāixiàpěngqǐ huáng kǒngdǒngshìróng bùqīng chén
( )( )( )( )( )()
fǔshìpiāopiāo yōu yōu shěbùdérě bùqǐ
( )( )( )( )( )()
cuòshībèi yǐngná xià
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苏教版三年级下册第三单元看拼音写词语
zàngbāofānyìhú túbō zhòngchūn gēnggǎnjī
( )( )( )( )( )()
dòngyuán mányuàn shǒuduàn lièwù dā jiànbiān jìng
tángdài lúlún jīnɡdāichū mòxún luózhājìn
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jǐngtì qīujǐng nánchānɡcái qìyě yādū du
( )( )( )( )( )()yànhuì wén
zhāngqìnghè càn làn shunxùliánxì
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gàosùnàmènyìshi gǎnchù qiānxūyù liào
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wénháo hái zifǎngwèn zuòjiāzì kuā tànwàng
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wén sī rú quán pāi àn jiàojué xiōngyǒu chéngzú
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téngwánggéxùchū hūyùliàoshényǒngwú bǐ
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rèhuǒ cháo tiān jìn xīn jìnlìpíngpíngzhǎnzhǎn
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苏教版三年级下册第四单元看拼音写词语
qùshì shǔjiàjiùjiu hú xū dōnɡtáoxī chuàn
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zhuā zhùniēzhùjiāzhù fú lǔāiāi jǐ jǐ
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ɡǎnhǎidà xiāliánpéng wǔ dǎopiānpiān qǐ wǔ
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zuó yèzuò mèngyīshangyìfúhuà bǎozhànɡ
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pòlièzǐ sèzhíchǐhuāgūduǒ huái yí
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juéjùcuìliǔ
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苏教版三年级下册第五单元看拼音写词语
jìngzi yǎng liàozìháozú gòuwú biān wújì
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dān xīnténg àisōngsǎnduō kuī pū tiān gàidì
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wěiqūyí tàng xiàn jìnguānbìxùn sùjiù yuán
huòwùhǎi ōushūsòng yáoyuǎnmáng mángbǎo hù
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sēn línpèifújiū jìngtánhuà jiàn jiàn wèiyǎng
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dīng zhùgēn zōngjiānshì lìhàiqì xiàng wèixīng
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fēngkuáng nù hǒuláogùxièqì tán xiàofēngshēng
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jiànshè
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苏教版三年级下册第六单元看拼音写词语
chuídiàoyúgōuyú gān sīháo yèmù chū chuí
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yǔn xǔjiān dìngmíngkèbìxūzhǎndīng jié tiě
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dī chén tāng mǔguīdingtuōchūkǎi bā bó
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cōng lǜ bǔ shādī fangrǎnbìng shēng jībóbó
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tèyì dànxī chuán rǎn jū ránxuè pōxiāo tuì
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jī èbēi cǎn cíàifù zátáo xíngzhī
( )( )( )( )( )()wényíngfǔ mō bǎo chíjié gòu chéngqiānshàng wàn
( )( )( )( )( )()rùshén zhǎngwògēn jùzhēngqiǎngqīzuǐbā shé
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苏教版三年级下册第七单元看拼音写词语
bǐshǒu màncháng diào qiáojiànlóngbō tāo xiōngyǒng
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yìwànqīngxíngmí tuánmào mìzhǎn chì gāo fēi
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xiōng měngyáchǐ jiān touhuáihuā wàng érshēngwèi
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bàn shàngkuà zhebǎifàng dùnshíqiān xīn wàn kǔ
xiáncàidà suàn hǎidǐ jīròu qiè qièsīyǔ
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mì fēng wēi xiǎn gōng jīshēnsuōjǐng sèqíyì
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yù dàopá xíngjízhōngqī hēichángtúlǚxíng
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wēi xiǎn duǒ zàijiǎndāo shāngliang fān shānyuè lǐng
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shuǐ xìng yīng xióng shè huìxiáng fúchǎozhīma
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xǐyíng yíngtián sīsīxiāngpēnpēnshǎ hūhū
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苏教版三年级下册第八单元看拼音写词语
bā wàngjiāo jínà mènguī zéjīn pílì jìn
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kū sǐ sònɡ ɡuóyù yán chōnɡ jīdéyì yánɡyánɡ
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kǎo yāzhēnbènwèi dàozhēnɡ biàn zhēnɡ lùnbùxiū
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pínɡ lǐmǎn yìshí jīlànɡ fèi yù bànɡ xiānɡ zhēnɡ
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zàn xǔ ɡuānjiànpōu kāi huī wǔ háo búshì ruò
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yíhuòfēnɡ zhǎnɡyīkào qiǎngduóbùyǐwéirán
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liǎn dànfǎnɡfú chénɡshúbùjīnwúyǐnɡ wú zōnɡ
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jiǎnzhī hóngrùnxiān nèn nónɡ yù jù jīnɡhuì shén
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xìnɡzhìbóbó chōnɡmǎnxìn xīnjiāng xìn jiāng yí
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篇四：三年级下册作文_7400字
家乡的小河
我家的门前有一条小河，它一年四季都是那么美丽。
春天到了，河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河边跳舞唱歌。
夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河岸瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。
秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。星期天，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。
冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。 我爱家乡的小河，一年四季都爱她。
我的家乡
我的家乡很美。不信，我带大家一起去欣赏吧。
春天，在山上、田野里我们都会看见很多花草树木复苏的样子。那么美、大地一片绿。花儿五彩缤纷的。看上去十分美丽。草，遍地都是，孩子们在那里打滚、捉迷藏、跑步……鸟儿在树上做巢，它们是树的好朋友。
夏天，在池塘里，我们会听见青蛙呱—呱—的叫，好像在比歌唱。在山上我们会看见许多红的、紫的小果子。要是摘下来尝一尝，一定很香甜。
秋天，天高云淡，五谷丰登。我们会看见树叶像天上的仙女下凡一样飘落。那样子实在是太美了。在果园里，果子成熟了，黄澄澄的雪梨、红彤彤的苹果……挂满了枝头。真想摘一个下来尝尝？田野里高粱举起了燃烧的火把，玉米连成一片像金色的海洋。
冬天是最冷的季节，熊和青蛙还有蛇等小动物都要冬眠。冬天有时会下雪，那洁白的雪一到你的手上就不见了，大地会像美丽的姑娘穿上了一件银白的漂亮衣服，包裹着一切景物。 孩子们在操场上奔跑着，有的打雪仗，有的堆雪人……到处都是欢声笑语。 我的家乡真美丽，我爱我的家乡。
家乡的田野
我的家乡在平原，家乡的田野一年四季都很美丽。
春天来了，下过几场春雨后，柳树在春风中展开了嫩绿的枝条。小草给大地铺上了一层厚厚的绿毯。桃花开了，淡淡的清香，吸引来一大群蜜蜂。小燕子从南方赶来，在田野里自由自在地飞翔。
夏天，麦子都长熟了，金黄的麦浪在微风中翻滚。农民们纷纷走向田间地头，田野里一派丰收的景象。收割机在田野里“隆隆隆”地响着，好像给夏天唱了一首赞歌。
秋天，一阵秋风吹过，小树叶离开了树妈妈。偶尔看见大雁成群结队地向南飞，一会儿组成一字型，一会儿组成人字型，好像在告诉大家准备过冬的消息。
冬天，下雪了，田野里白茫茫的，树上、房子上堆积着厚厚的雪。孩子们堆雪人、打雪仗，无穷的欢乐在田中回荡。
如果我是歌唱家，我要唱出美丽的家乡；如果我是画家，我要描绘出美丽的家乡；如果我是作家，我要写出美丽的家乡！
校园的春天
今天的课外活动，我们走遍校园，寻找春姑娘的足迹。
走出教室，来到宽阔的操场，迎面吹来一阵温暖的春风，我们使劲用鼻子闻一闻，一股泥土芳香扑鼻而来，使人精神十足。各种花的香味混着泥土的香味，让人有一种自由的感觉，就像天空的小鸟自由自在地飞翔。啊，我闻到了春天的气息！
离开了操场，来到绿油油的草地。小草探出了小脑袋，花坛里的花儿也换上了五颜六色的新衣：白得像雪，红得像火，蓝得像海，粉得像彩霞啊，我看到了春天的身影！
校园里的春天真美！被春姑娘打扮的生机勃勃，五彩缤纷。
大树的诉说
嗨，大家好！我是森林家族的一员---大树。我的家在树林里，这里空气清新，还飘着甜润的味道。
小鸟们在我的枝头上唱歌，小动物们在我身旁嬉戏。我们快乐地住在这个“小天堂”里。
可是好景不长，有一天，有一群拿着斧头的人来到这里，他们凶恶地把我的兄弟姐妹们砍光了，做成了各式各样的东西。而我是树林中的幸存者。
我有一串串的想法：人类呀！我们是氧气的制造厂，甚至我们可以把污染的空气净化成你们呼吸的氧气。没有我们，您们就没有了新鲜空气，还怎么生存下去呀！
不仅如此，我们还可以减少噪音。在有我们的地方，说话或者刺耳的声音强度会感到明显降低。 人类呀，我们还有很多用处，没有我们，你们也过不了美好的日子，请爱护我们吧！
家乡的环境变了
现在人们有钱了，家具好好的就被扔到了垃圾场，又砍伐很多树木做新家具。还有汽车排放的尾气，
工厂排放的废气，弄的空气也不新鲜了。即使是这样，人们还是在继续破坏环境。
回想以前，家乡的小河有红的花，绿的草。到夏天的时候，来洗澡的人可多了，我和奶奶也去凑热闹。当你没留意的时候，小鱼还咬你的脚趾头。小河里到处一片欢笑声。我放学回家一写完作业就去河边玩，弟弟看见了也会和我一块去。
可现在不同了，小河的水被污染了，河里都是黑水，可臭了。小河边的花死了，树被砍了，小河再
也不像以前那样美丽了。更不好的是，有许多人在挖矿。睡觉的时候还会从地下发出爆炸声，让人心惊肉跳。
家乡的一切都变了，我多么希望家乡可以变成原来的美丽模样，人们生活在优美的环境中。
保护家乡环境
我的家乡很美丽；河水清澈、树木茂盛、整洁的街道、花坛里的迎春花在春风里随风舞蹈、公园里
的柳树随风飘扬.....
然而有些人不遵守社会公德，却把这美丽的风景破坏了。比如：乱扔垃圾、乱涂乱画、在树上刻字.....星期天，我来到公园里玩，看到有一个大哥哥把喝完的饮料瓶子随手扔在地上，我连忙跑过去对他说：“大哥哥你这样做是破坏环境的行为，请把垃圾扔进垃圾箱里去。”大哥哥头也没回就走了。我连忙把饮料瓶子扔进垃圾箱里。我的行为被旁边的爷爷奶奶看到了，他们竖起大拇指连声赞道：“你真是个好孩子。”我听后甜甜的笑了。
作为一名少先队员应当保护环境，从我做起，以实际行动让我们的家乡更美丽。
我的自画像
嗨！大家好，我叫宋小西，今年九岁，我活泼开朗，爱说爱笑。现在，就来认识一下我吧！
瞧！一双水灵灵的大眼睛，可有神了；一张能说会道的小嘴；一个扁扁的鼻子；还有一双小小的耳
朵，你们说我可爱吗？
别看我小巧玲珑。但我的成绩在班上可是名列前茅，不但作文写得好，而且我脑子好用，常常受到老师的表扬，我还要“更上一层楼”！
我的爱好很广泛，唱歌、跳舞、画画样样是我的长处，我还爱看书，我的房间都是书，书是我最好的朋友，过生日时，妈妈问我要什么礼物，我一口咬定，书！书是我的小老师。
我活泼开朗。下课铃一响，我立刻和同学们冲向操场，和同学们一起快乐地游戏。上课时，我们个个满头大汗。
我很胆小。就上次呀，我看见了一只小虫，吓了一跳，赶紧叫爸爸过来，捉了虫子，我才放下心来。还有一次，天又打雷、又下雨，我躲进被窝里，连大气都不敢出，结果，我蒙得全身是汗。
我不仅胆小，而且很粗心。因此，妈妈总说我是：五月的芭蕉——粗枝大叶。我有时会抄错数字；有时会把加法看成减法；有时会丢字、添字；还有时会丢了标点……就因为粗心大意，结果考了个九十一分。我决定改掉粗心的毛病，考个一百分给大家看看，你相信我吗？
这就是我，一个活泼开朗、爱学习的我。你们喜欢我吗？和我交个朋友吧！
这就是我
一头乌黑的头发，浓密的眉毛弯的像一道月牙，眼睛大大的，像两颗紫莹莹的大葡萄，一张爱说爱笑
的嘴巴，这就是我。
小时候的我非常淘气，常常和村里的小伙伴们打泥仗，弄得浑身是泥。就这样，姐姐说我上辈子一定是一个淘气的“小猴”。
我喜欢做手工，每当我看见书上或电视上做手工之类的节目，都会牢牢地记住，等有材料的时候就会照着方法去做。
我不但喜欢做手工还喜欢看书，特别是故事、童话、神话之类的。有一次，我买了一本新故事书，一回家就津津有味地看了起来。“晶晶，晶晶，吃饭了！”妈妈叫了好几次，我都没有听见。后来，她不耐烦了，生气地冲进我的卧室。看着我在看书，妈妈又笑了，敲着我的小脑袋说：“小书呆子！” 另外，他还特别爱笑，开心的时候，他会拍桌子，笑到喘不过气来。
这就是我，一个可爱的女生。
我的老师
我有一个美丽的语文老师，她严肃而又温柔。她就是我们的——陈老师。
陈老师长着一头乌黑的长发，光亮照人；一双炯炯有神的大眼睛，上课时每个同学都不会躲过她的目光；一个小巧的鼻子，漂亮极了；一张能说会道的嘴巴，让同学们听起课来津津有味。
上课时，她很严肃，不会放过每个同学做小动作。下课时，她就是我们的朋友，和我们一起玩游戏，谈天说地。让同学们又敬又爱。
老师的每一句话我们都很在意。有一次，我没有交作业，放学以后我才发现，我就迫不及待地把作业给老师送过去。老师说：“嗯！不错！在家写的作业多认真。”听了老师的话，我走起路来都浑身是劲。
这就是我的陈老师，我喜欢他。
我最喜欢的老师
我最喜欢的老师是语文老师，也就是我们的班主任赵老师。赵老师的性格很温柔，只是有时候会发点小脾气。
赵老师长得很漂亮，有两个圆亮亮的眼睛，一个俊俏的小鼻子，还有两个弯弯的小眉毛，和一个灵巧的小嘴巴。还有就是赵老师的身材很好，穿每一件衣服都很好看。
赵老师她是一位和蔼可亲的老师，她总是含着微笑来给我们上课。上课我们回答问题时，还总是鼓励我们。如果我们回答错时，她总是含着微笑，跟我们讲解 。
赵老师她总是想着办法让我们成为好学生，让我们拥有许多优点。下课时，我们有些问题听不懂，便去找她，而她却很有耐心的给我们解释 。
我们班的男同学很调皮，“鸡飞狗跳”的事常有发生。按照常理，他们应该受到严厉的惩罚，可赵老师从不正面批评他们，而是耐心地跟他们讲做人的道理，反复给他们改正的机会，促使他们自觉约束自己。
怎么样，我们的赵老师是不是很好啊？
我的妈妈
我的妈妈个子不是很高，留着长发，眼睛很有神，平时对人总是一脸笑容。妈妈对我非常严格，看见我没完成作业就在玩时，她的脸马上“由晴转阴”，我就得赶紧去写作业，看到我作业写的较好时，她都会夸我。
有一次，我放学回家，我没写作业就去玩电脑了.妈妈一回来，就问我做了作业了吗我说做了，又去玩电脑了。谁知妈妈让我把作业拿出来让她检查。我一时不知怎么样才好。妈妈见我的样，什么都明白了。把我叫到身边说：“儿子，你现在的主要任务是学习，先把作业完成再去做其它的。”我赶忙去做，马马虎虎地写一遍，又去玩电脑了。哪知妈妈悄悄地看了我的作业说：“你给我过来，重写！”我很不乐意，但妈妈还是要我重写。过了好一阵子，妈妈走过来一看，见我写的字比原来的好多了，高兴的说：“你认真起来，还是写得挺好的呀！”我听了心里特别高兴。
这就是我的妈妈，一个关心我、严格要求我的好妈妈
我的妈妈
我的妈妈在我眼里是最漂亮的。她的个子不高，扎了一个马尾辨。她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，
眼睛黑黑的、亮亮的，看上去有神。
妈妈的脾气很急。如果我有错，妈妈就发火。有一次，我数学口算错一题，妈妈就严厉批评我。还有一次，我跟弟弟玩，不小心把弟弟弄哭了，妈妈也批评我，还让我向他道歉。
妈妈很关心我。上次我生病的那天，在晚上我睡觉的时候，妈妈还起床给我吃药，量体温。我要用我的好成绩来报答妈妈。
妈妈不爱养宠物，也不爱看电视。一有空就看书，每隔一个星期，就要带我去一次图书馆。妈妈喜欢吃鱼，我说她属小猫咪；妈妈喜欢啃骨头，我说她是小黑狗；妈妈喜欢吃猪肉，我说她是小老虎。妈妈不挑食，我要向她学习。我觉得妈妈很不错，我很喜欢妈妈。妈妈的爱
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝······”每当我听到这首歌，一股暖流涌(yong)遍我的全身，使我感受到了深深的母爱。
记得上二年级的时侯，那天正下着倾盆大雨，妈妈说要来接我，让我在学校等着她，我在学校等了半个小时，也没看到她，我急得直跺脚，眼看同学们都走光了，还没看见母亲的身影，这时我急的眼泪就要掉下来了，我看见了妈妈的身影，我跑了过去。妈妈说：“对不起，妈妈来晚了。”听到这句话我眼泪都流出来了。妈妈为我打着伞她却站在伞外边。妈妈变成了落汤鸡。我心里想着一定要报答我妈妈。
从这开始我感到母亲对我的爱是多么大，而我们对母亲的爱像一条小溪，微不足道。
我的同桌
瞧！一张活泼的脸上，衬着一对黑珍珠般的大眼睛，一张伶牙利齿的小嘴无时不在欢快地歌唱，这就是我的我的同桌——王梅。
她的身体瘦瘦的，小脸圆圆的。虽然看她很可爱，但她可是我们班的暴烈女生之一，我们班的男同学特别怕她，当然我也很怕她。
虽然她很厉害，但也是个特别乐于助人的女孩。记得有一次考试的时候，我不小心写错了一题，却发现我的橡皮忘带了，这时，我急得直挠头，像是热锅上的蚂蚁，她好像看出了我的心思，立刻把手中的橡皮放在了我的桌子上，我看见了，连忙对她说：“谢谢。”她笑眯眯的对我说：“不用谢。”
他的学习很好，上课十分专心，老师课上讲的重点，黑板上的内容他都一丝不苟的记在学习本上。课堂上不时充满自信回答问题的声音，并总伴随着老师的赞许声，同学们一双双羡慕的眼神。这就是我的同桌，一个乐于助人、爱学习的女生。
我的同桌
,却还是我一年级的同桌----王华。
王华有着胖胖的身体，总是留着个小平头，乌黑的眼睛，很 可爱的样子。可这只是表面现象，其实他有着一颗调皮的心。
王华喜欢给人起外号。记得有一次，他把“马丁宁”这个药名送给一个叫丁林的同学，差点没把丁林同学气坏了。
王华还喜欢藏别人的东西。一天，要上语文课了，可我却怎么也找不到语文书。我在书包里找，没有；在抽屉里找，还是没有。我急了，要到他的抽屉里找。可他急忙说：“不在这，不在这！”可最后还是在他那儿找到了。你看他调皮不调皮？
虽然他很调皮，但还是比较聪明的，成绩也还不错，所以一提到他，一个聪明调皮、胖胖的男孩形象就出现在我眼前。
我学会了洗衣服
周六的早上，妈妈不在家，我看到盆里有几件脏衣服。心想:妈妈每天都给我洗衣服那么辛苦，自己已经长大了，今天我也要帮妈妈洗衣服。
我先在水龙头底下放了一盆清水，再把衣服放在水里，把肥皂抹在衣服上，然后就使劲地搓。接着，我把第一盆脏水倒了，放第二盆清水，我再次细心地在衣服上抹上肥皂。泡几分钟，再使劲地搓，只见水中搓出了许多白白的泡泡。我把衣服提起来，倒掉脏水，又倒了一盆清水，把衣服上的泡泡冲掉，盆里的水变清了。后来，我把衣服捞起来，晾在绳上，看着干净如新的衣服，我心里美滋滋地想：我学
会了洗衣服！
我学会了骑自行车
星期天中午，我看见别人在骑自行车，心里痒痒的。我来到家里就缠着妈妈教我学骑自行车，妈妈被我缠的没有办法了，终于答应了我。
后架说：“好了，你骑吧。”
我就使劲踩呀踩呀，可是车子像个不听话的孩子，一直歪歪扭扭的。妈妈实在扶不住了，最后车子“哐当”一声歪倒在地，我也摔了个四脚朝天。“真疼啊！”我大叫：“不骑了！不骑了！”妈妈气喘吁吁地说：“做事不能半途而废，来，我扶你起来。”
我又坐上车子，这回我把好车头，慢慢踩，渐渐车子就保持平衡了。妈妈偷偷地把手松开了，我还以为她一直在后面扶着呢！等我在院子里骑了一圈转弯过来，看见妈妈在原地向我招手，我又吃惊又高兴。吃惊的是万一没骑稳，不又摔得屁股疼？高兴的是，不需要姐姐的帮助，我也能骑了。啊，我终于会骑自行车啦！
通过学骑自行车，我明白了一个道理：做事一定要有耐心，不能半途而废，否则将一事无成。
我会炸薯条
我的爸爸会做很多菜，今天爸爸教我怎样炸薯条，我决定吃过午饭马上试一试。
首先，我将妈妈买回来的四个土豆洗干净，用刀削去皮，再把它们切成条儿，接着，我把切好的薯条泡在水里，爸爸特别提醒我，一定要泡长一点时间，把薯条上的黏nian汁泡掉，不然的话炸出来的就不是“土豆条”而是“土豆饼”了，泡了大约10分钟，我把薯条捞起来，把油烧开，把薯条倒进去，过了一会儿，薯条由软变硬，颜色由淡黄变成金黄，终于熟了！
我刚把它们盛到盘子里，香味就把家里的人全吸引过来了，大家你一根，我一根，快乐地品尝着。
可爱的小猫
我家有一只可爱的小猫，它的名字叫咪咪。它长着一身白色的毛，它的眼睛又大又圆，像一个黄色的玻璃球发着亮光。它的耳朵尖尖的，像两个三角形在它的头上立着。
小猫最喜欢吃小鱼了，每次放学回家，我都要喂它小鱼吃，回到家，小猫就跑到我跟前：“喵、喵、喵”的叫，好像在说：“小主人，快给我吃饭吧，我都饿死了。”我赶紧把小鱼放在盘子里给它拿去，我放到一个角落，它跑到那里吃的津津有味，不一会儿就吃完了，我又给它倒了一小碗水。小猫吃饱了就在屋子里跑来跑去，跑累了，就在它的小床上睡觉。
记得有一次，我带来了一些“小球”，逐个丢给它玩。它对这些外来之客感到好奇，球在地上不停地跳着，它像一个赛跑运动员一样飞快地跑了上去，用还不怎么长的爪子碰了碰球，确定没有危险后，便上前玩了起来，瞧，它玩得多入神啊﹕两只爪子左碰碰球，右碰碰球，那双眼睛目不转睛地盯着球，似乎把我们当成了空气。
多么可爱的小猫，你喜欢它吗？
难忘的一件事
每个人的生活中都有难忘的事，我也有难忘的一件事，就让我分享给你听吧！
那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，还有座位。我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。说完我站起，走到了一旁。老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：“还是您坐吧,我站着就可以了,我的脚有力着呢”。就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐，一颗心也终于放下，因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗？这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐学习啊！”我听了，仿佛自己真的长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多开心。
从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事.
有趣的游戏
今天下午，老师带领我们在操场上做老鹰捉小鸡的游戏，我们高兴得跳了起来。游戏开始了，老师当鸡妈妈，王明当老鹰，我和别的小朋友当小鸡。我们站成一排，一个拉着一个的后衣角，躲在鸡妈妈的身后。我心想：我一定不让老鹰抓到我。老鹰开始进攻了，只见她张牙舞爪地扑过来，小鸡们左躲右闪。鸡妈妈也张开翅膀挡住老鹰，不让她捉到小鸡们。结果，老鹰第一次进攻，什么也没捉到。这时，
老鹰又开始了第二次进攻，鸡妈妈又张开翅膀，勇敢地冲了上去。可老鹰太狡猾了，她向相反的方向扑去，一下子抓住了两只小鸡。我们就这样开心地玩着，不一会儿，下课铃响了,游戏结束了。我们依依不舍地回到了教室。今天我真高兴，因为我知道团结就是力量。
篇五：三年级下册作文_2900字
南湖公园
星期六下午，我和妈妈高高兴兴的来到南湖公园，首选映入眼帘的是一个 大大的石碑，它长约30米，高约15米，正面雕刻着一棵苍劲有力的大松树，上边有山有水，在山的高处还刻有象泰山上的南天门一样的寺庙，它很小，从里面走出来很多人呢，大松树的左边有很多花草，再向上有蓝蓝的天空，还有几只小鸟，小鸟在天空快快乐乐的飞翔。我和妈妈继续向前走，石雕的后面也刻着一幅石画，看上去比正面那幅还生动、壮观，上面刻着三条龙，栩栩如生，张牙舞爪，中间的巨龙爪子里还握着一支大大的毛笔，左右两边还有两条龙守护着，看到了这儿，我不禁佩服那些能工巧匠，他们真是太了不起了，这么多的景物，这些师傅们都能刻得那么逼真。
在石碑的正面约5米处，斜放着一块刻有“国泰民安”的光滑的大石板，背面5米处刻着“风调雨顺”，这八千大字，意思大概是愿人们平安、快乐、顺利的生活每一天吧。在湖中的东边还有一艘大客船，船上有许多人在游玩，更有意思的是：有的小朋友买来鱼食喂鱼，小鱼吃食的时候很可爱。这时，妈妈就叫我走了，我恋恋不舍的回到了家。
家乡的变化
我美丽的家乡位于我们祖国的东部山东省肥城市境内。
这一年一年翻天覆地变化，真是日新月异。我常听奶奶说起以前，人们生活十分困难，一天三餐边吃也吃不饱，还要起早摸黑地在田地里干活，吃上一点点大米更是不容易的事，更不要说鱼、肉了。从前的时候，没有电，家家户户都用煤油灯照明，并且都住在低矮的小屋子里，晚上，做作业、读书都看不清楚。人们大都安步当车，小汽车根本看不到。街上商店稀少，人们采购物品需要排队，按计划供应。
才二十几年的光景，家乡村里的变化也超出了人们的想象。有句话说“山道弯弯到农家”1981年，我们肥城就村村通路、通电、通水实现了“三通”，它奇迹般的改变了自己的模样。现在那平坦的水泥路，柏油马路代替了泥泞不堪的小路，破旧的土屋变成了幢幢漂亮的楼房。好多人变成以前少见的大款，个个西装革履。
此时此刻的我下定决心：现在一定好好学习科学文化知识，掌握各种本领，技能，将来把我的家乡建设得更加繁荣昌盛，让我们中华民族象巨人一样永远屹立在世界的东方。
这就是我
我是一个活泼可爱的小女孩，一头乌黑光亮的中长发，一双又黑又亮的眼珠镶嵌在眼眶中，像两颗宝石。白里透红的皮肤非常惹人喜爱，听妈妈说，我在儿童宫殿里地，妈妈每天喝两包牛奶，吃两个苹果，三个核桃，结果我的皮肤与聪明真的不负妈妈所望。
我是一个乐于助人、爱帮助妈妈做家务的好孩子。每到周末偶尔帮妈妈做上一顿并不怎么可口的我所谓的美餐，虽然妈妈吃起来很勉强，但妈妈心里却非常高兴，我就更加自豪了。
我最大的缺点就是做事磨蹭，学习很不扎实，做作业不太认真又粗心，不过如果我静心去做，那可真是不得了，在期末考试时，计算题我全对了，当时别提我有多高兴了。我以后一定尽最大的努力去改正我的缺点。
这就是我，优点缺点并存的我，在以后的生活中，我一定发扬我的优点，让自己的优点更多，改正缺点，让缺点逐渐减少，我会做一个很出色的快乐学生！
我学会了报恩
九年来，妈妈不辞辛苦的把我拉扯大，一双脚风里来，雨里去。妈妈脚上几条刀刻般的皱纹深深地烙在我的心里。如今，我也一天天长大了，懂事了，就让我来为妈妈洗一次脚，来报答妈妈对我的养育之恩吧！
一天过的很快，转眼间就到了晚上。怎么办？眼看妈妈就要洗脚了，我急得像热锅上的蚂蚁――团团转。到底是去还是不去？去吧，总觉得不好意思。不去吧，又觉得心里头过意不去。脑袋里的两个小人吵的我一个头有两个头大。去！我鼓足勇气，用小得像蚊子般的声音说：“妈妈，我，我想给您，洗次脚。”我好不容易把话说完，脸涨的通红，估计放片菜叶上去，也能煮个半生不熟。“洗脚？”妈妈瞪大眼睛，诧异地把手放到我的额头上，摸了摸，问：“你没发烧吧？怎么突然想给我洗脚呢？是不是有什么阴谋啊！ “妈—，我就是想给您洗洗脚，用得着这么大惊小怪吗？” “那好吧！洗就是了。”
好不容易调好水温，我把盆子端到妈妈面前。帮妈妈把袜子脱下来，洗脚工程正式开始！ 先洗脚背，我把水轻轻撩起，浇在妈妈的脚上。轻轻地按摩着妈妈那双粗糙的脚，心里有种怪怪的滋味，，就像打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，顿时一齐涌向我的心头，
交织在一起。在洗脚缝的时候，更令我讨厌。因为脚趾可不像手指一样一扳就开了，把脚趾分开后脚趾又会合拢。费了好大的功夫，才把妈妈的脚洗好了。这时，我已累得筋疲力尽了。妈妈端详了我许久，轻轻地说：“女儿，你长大了！”
妈妈对我的爱
想起小时候，妈妈对我的爱，我感觉一辈子也报答不完。
那是三年前的事情了，那时这刚满五岁，爸爸从青岛上班，两个星期才回家一次，平时就妈妈一人照顾我，既要上班又要负责我的一切，在一个伸手不见五指的夜晚，我突然发高烧了，妈妈急忙叫了辆车和我去我们当地的小医院，到了医院医生建议马上输液，当护士把那根银色的小小针扎进到我的手的那一瞬间，妈妈边看着我边低声哭泣，那时的我不懂事，现在想想：妈咪一定是因为我生病心痛而哭泣吧。
输完了液烧还是一个劲的不退，于是，我的小屁股上又挨了一针，这时的妈咪已经是泪流满面了，妈咪急得团团转，没办法只能等到天亮了去泰安了。
那天晚上妈咪一夜没有休息好，第二天早早起来考虑着给我做什么吃利于消化，总是在为我着想，却从不考虑妈妈自己，现在想想，这只是其中的一件小事情呀。
这件事已经过去三年多了，现在每当我耍我的那点小脾气不听话时，那时的一幕一幕就浮现在我的眼前，我感恩妈妈对我付出的一切，我发誓一定好好学习，长大了好好报答妈妈。 此时，我多么想大声的高喊：“妈咪，我永远爱您！”
我发明的滑板
我想发明一种滑板，它比所有的汽车还快，这样的滑板比汽车环保多了，它由四个轮组
成，前面是半圆有一点翘，后面也有一点翘，两边是直的。
我的滑板是由铁组成的，上面有一条龙，龙的身子是弯的。后面有一个喷火的机器，只
要用打火机一点它就跑的比车还快。上面有一个布袋绑脚上就可以了。如果要上楼就可
以一跳一跳地轻松上去了。再几滑几没就滑到了教室门口，我的同学又惊讶又羡慕。
我要文老师享受一下我发明的滑板，让文老师还可以早一点到校，让我妈妈卖菜比较方
便，可以让我早一点到校，而且不会迟到。
不愉快的争吵
我感觉人生最苦恼的事情就是争吵，在与同学们的争吵中，让我印象最深的就是和我同学宁小丫的那次争吵：音乐课，老师给我们班分成了红，绿两队，老师让我和王怡璇、尹晓彤、卢浩然、宁小丫当指挥，同学们唱完了一首歌，在老师和同学的评比中产生了优胜队，是我们红队的，我的心里美滋滋的，这时给我们红队写上一个“正”字了，音乐老师说让我写在黑板上，可是宁小丫与我同时来到了讲台上，我们两个看到的是同一只粉笔，于是，就在那儿抢来抢去的，宁小丫的力气大，最终我是败下阵来，没有挣过她，我很不服气，一直怀
恨在心。好多天，我们相互之间都故意躲着对方。
又过了几天，我终于忍不住了，心想：她很可爱，也很善良。
我这样想着，下午写了张纸条：对不起宁小丫！我们还是好朋友好吗？——曹鹤腾，把它放在了宁小丫的位子上。
早上，我们俩就和好如初了，虽然是我主动跟她道歉认错的，但我心里很高兴。
篇六：三年级下册作文_21600字
三年级下册
语文园地一
主题：家乡的景物
要求：写一写家乡的景物，展开想象，写出自己的感受，也可以写其他地方的景物。 提示：1、选择家乡自己喜欢的一处景物写一写，也可以写其他地方的景物。
2、展开想象，按照一定顺序，写出景物的特点。
3、写出自己的感受，表达对家乡的热爱之情。
4、和小组的同学交流，选出写的好的习作，并对自己的习作进行修改。
范文一
春在家乡
星期天的早晨起来,外面小雨淅沥。春天来了，我们拿着小花伞去公园寻找春天。
小雨中人民公园的大门更显气派。水磨石的台阶像一面镜子。倒映出大理石的门柱。门柱上镶金的“人民公园”四个大字，非常醒目，使人们在很远的地方就能看见。
我们跨进大门，顺着一条幽静的小路来到假山下。
人民公园的假山不大，但很奇。你看那一块块形态各异的石头，有的像一头雄师，昂首啸天；有的像一只羔羊，温顺可爱；有的仿佛天然的石墩，供游人休憩；有的又似一柄匕首直插苍天。怪石中又隐约夹着一条小路，曲折地通向山顶。绕过缓坡又可见石缝中的树木。这时蹬上一块怪石，伸手抚摸树枝，只感到入手处的柔软而坚韧。啊，春的消息挂上了树梢！ 顺着山脊的另一条小路，我们走下了山坡。眼前出现的是一片桃林。远远望着，朦胧的雾气中桃枝已经泛红。我快步走进林中。啊，春的足迹已踏进了这片桃林。枝头上嫩嫩的芽儿似刚出生的孩子。露出一只只小脑袋观察春天，在这群“小宝宝”的带动下，桃枝在冬天呈现的黑褐色渐退，像复杂的姑娘般泛起了红潮。
我们在山上，在林中找到了春天，于是又去水上寻找。
人工湖畔，碧波荡漾，垂柳掩映。有些柔嫩的柳条还婆娑着伸入了水中。像顽皮的小姑娘的手臂，不时的撩起几点小水滴送到游人的脖颈里。
如此美景自然不能缺少游船。这不正有几只小舟漂了过来。大家争相跳上甲板，轻轻摇动桨儿，推开波浪，于是我们便置身于绿水中了。这时不知谁哼起了一首优美的曲子“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……”接着又一个人跟着唱了起来“小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……”
不知什么时候小雨已经停了。我们又兴高采烈地游览了动物区。
此时天色已经不早，我们不得不在欢声笑语中整队回家了。虽然这次春游到此结束了，可是这次春游留给我们将是此生不忘的春天美景。
我爱春天，更爱这春色中的故乡！
简评：文章按游览的顺序记叙，语言优美，情景交融。
范文二
我家乡的美丽风景
我的家乡在阜新市，那里有一个公园叫人民公园，让我们看看它美丽的一年四季吧！
春天，树木全都长出了嫩绿色的新叶，小花都开了，小草也从地里面探出了小脑袋，观赏着春天的美丽的风景！小鸟叽叽喳喳地叫着，好在唱春天的歌曲呢！春风姑娘也来了，她带着春的问候，迈轻迎地脚步像我们走来，春姑娘给大地披上了绿色的新装！
夏天，小花、小草、小树、都长得更茂盛了，小花、小草们都向我们打招呼呢！小树好像在
对我们说：“春天来了！春天来了！”
秋天，树叶全都枯萎了，金色的叶子落下来，好像铺了一条金色的小道，正在迎接我们呢！小草枯了，好像伤心的说：“春天走了，我也老了，得走了，再见。”
冬天，雪花都不约而同的飘了下来。公园里一片白雪起，冬姑娘把冬天接来了，给大地换上了白色的衣服。
人民公园美吗！有空咱们一起去吧！
简评：文笔流畅，思路清晰，把人民公园的四季美景都呈现在了人们面前，生动而且具体。
范文三
细河美
我们的祖国幅员辽阔，美丽富饶，有广阔无边的大海，还有奔流不息的长江，但是我最喜欢我们家乡的细河。
细河在市中心南边，是细河人们用双手建造的人工湖。它像一条巨龙一样蜿蜒在我们家乡的土地上。
春天，冰融化了，来玩的人多了起来，天暖和多了，两岸的树木长出了嫩叶，小燕子从南方飞了回来，新的一年又来了，细河又恢复了往日的生机，显得更热闹了。
夏天两岸的树木技叶茂盛，只见有许多的钓鱼爱好者来到细河钓鱼，河水映出了小树的美丽的身影。只见不远处偶尔有几条小船划过，船上的人正在观赏细河两岸的美丽景色
秋天，河两岸的树木披上了黄色的衣裳。来玩的人和往日一样多。叶子纷纷落到了树下。小燕子回了南方，太阳下山时的景色非常美，一切都很平静，显得很和谐。
冬天，河水结上了厚厚的冰，无论是大人或小孩都可以在细河的冰面上划冰车，有的人还在比赛游泳，可热闹了！看他们玩得可开心了！它们一点也不感觉不到冷，我就亲身体验过。 这就是我的家乡细河四季的美丽景色，它给我们带来了无尽的快东，它美吧，如果你想去，有时间我带你一起去噢！
简评：文章写得很棒、很美，四季的景色恰到好处的写了出来，让人感到美不胜收！
范文四
月亮湾广场的四季
月亮湾广场是我们阜新市的美丽景色之一，许多人都喜欢去那里玩。它座落在细河北岸的中段。现在让我们一起去看看那里的四季吧！
春天，树都长出来新叶，小草绿了，花开了。一切都是崭新的开始。去玩的人们多了起 来。唯一没变的就是桥边的路灯了，它依旧挺立在路边，为人们照亮。
夏天，河里有了游船，许多来游玩的人，都去坐游船观光。到了晚上，整个广场就沸腾
起来，处处都能见到人的身影，好几处的喷泉都有水柱腾空而起，水柱有红的、黄的、粉的、白的、紫的……五颜六色，大看台那边的喷泉是一个迷官，每天都有许多小孩子去那里玩。 秋天，月亮湾广场开始“变色”了，原本绿油油的，一夜之间就变成了金灿灿的一片。
冬天河水冻冰了，河上的游船也改成了冰车和滑冰，玩冰车和滑冰的人都在你追我赶，像在玩碰碰车一样。岸上的一片金黄又变成了银白，真是“一年变三色”呀。小朋友们在岸边打雪仗、堆雪人，就连家长也跟孩子们一起玩。
啊！这就是我们阜新市的月亮湾广场，美吗？热闹吗？你一定很想去吧？
简评：文章下笔流畅，层次清晰，把月这湾广场的四季真正的体现了出来，让人感觉美不胜收，要真的很想去。
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怎么写景物?
首先，要观察景物。平时要注意多观察，养成善于观察的好习惯。比如，要写初春的景物，你就要到大自然中去观察，去寻找春天的信息。你来到公园里，看一看河水是什么样的，两岸的树木是什么样的，花草是什么样的。这样看一看，想一想，写出来的内容就会真实、生动，这就是说，没有观察，就没有内容，没有内容怎么写景物呢？
其次，不但要仔细地观察景物，还要借助观察的景物展开丰富的联想和想象，这样有丰富生动的内容才能写出生动形象的景物。这就要抓住景物的特点，仔细观察，合理想象，才能具体、生动地描写。有些景物，比如桂林山水，其特点很突出，只要你注意细致观察它们突出的地方，把它们与同类景物加以比较，就会发现它们鲜明的特征，自然就会写得真实、生动了。比如，《桂林山水》一文的作者就是抓住漓江水和桂林山的特点，把它与大海和西湖比较，发现漓江水：真静啊，真清啊，真绿啊。作者把桂林的山与泰山和香山比较，发现桂林的山：真奇啊，真秀啊，真险啊。在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情。
语文园地二
主题：环境
要求：把自己在关于环境的调查中了解到的情况写一篇短文，也可以展开想象写一写几年后家乡的变化，还可以写一写发生在这次综合性学习中发生的事。
提示：1、选择自己想要写的内容，进行构思。
2、借鉴本组课文在表达上的特点，写好自己的习作，注意运用自己平时积累的语言材料。
3、和小组同学交流自己的习作，注意借鉴同学提出的建议，修改自己习作中自己不满意的地方。
4、把自己的习作展示给全班同学。
范文一
几年后的家乡
人们意识到了保护家乡环境的重要性，仅仅用了几年时间，就把家乡改造成了一块“风水宝地”。
以前随处所见的白色垃圾没有了，街道两旁绿树成阴，显得那样干净、整洁。人们都用布袋或竹篮去买菜，塑料袋已经禁止使用了。臭水沟变成了一条条清澈的小溪，可爱的小鱼在水里欢快的游来游去。人们住的高楼四周红花绿草，一打开窗户，就能闻到花草和泥土的芬芳，清新的空气让人感到非常舒服。小区里也有了音乐喷泉，到了晚上，随着音乐的起伏喷泉忽高忽低，孩子们在欢乐的玩耍……
我想，家乡一定会变得这样美。
简评：用生动的语言描绘了一幅未来家乡的美丽画面，语句通顺，用词优美，
表达了自己美好的心愿。
范文二
未来的家乡
我们的家乡——阜新，是坐落在辽宁省的一个小城。由于多年煤矿的开采以及人们环保意识差，家乡的空气和水都被污染了。但是几年后家乡却发生了巨大的变化。
人们发明了太阳能汽车，再也不排放黑黑的尾气了；平房全变成了一座座高楼大厦，再也没有滚滚的浓烟了；妈妈买菜都拎上了布兜，再也没有漫天飞舞的塑料袋了……
树、草、花随处可见，整个城市都被绿色和清香包围了，空气是清清甜甜的，真是沁人心脾。水变的清澈见底，小鱼、小虾在河里快活地游着，好像在说：“多清的河呀！多甜的水呀！”
让我们一起用勤劳的双手创造出更美更好的家乡。
简评：针对目前家乡的环境问题展开想象，描述出了未来家乡的美丽。生动、优美的词语为文章增色不少。
范文三
家乡的环境
我的家乡阜新虽然很美，但是还存在一些环境问题。
在这次综合性学习活动中我了解了家乡的环境存在的问题，主要有以下几方面：
1、空气污染：由于阜新煤矿多，在开采、运输过程中会产生大量灰尘，现在还有一些平房烧煤也会产生大量浓烟，加上阜新地区本身气候干燥，所以空气质量很低。
2、水质污染：阜新主要河流——细河就存在严重污染，四合大桥下面臭气熏天，有动物尸体、生活垃圾等，还有的工厂往里面排放污水。
3、白色污染：家乡天气多风沙，你再一看，天空中塑料袋漫天飞舞，街道、小区乱扔杂物的比比皆是……
这些污染影响了环境卫生，也影响了我们的生活质量。政府部门做了大量工作，如街心广场、月亮湾广场都建成了人们休闲娱乐的好场所。希望人们增强环保意识，把家乡建得越来越美。简评：把自己在综合性学习中了解的家乡环境问题叙述的条理清晰，语
句通顺。相信只要从小养成环保意识，家乡一定会更美。
范文四
保护环境人人有责
一个周六的下午，妈妈送我去学英语。我们刚走出家门，一阵风吹来，一个塑料袋飘到妈妈的脚下，妈妈左脚踩、右脚跺，怎么也甩不掉它。最后，妈妈捡了一个棍儿，把它挑开了。我急忙捡起地上的塑料袋，把她扔进了垃圾桶，对妈妈说：“保护环境，人人有责。”妈妈摸摸我的头，笑了。
在我的带动下，爸爸、妈妈也主动节约水、电，不乱丢垃圾……我想：只要从我做起，从身边的小事做起，我们家乡的环境会越来越好。
简评：通过自己亲身经历的事写出了保护环境的决心，内容真实，表达了自
己美好的愿望。
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环境,是人类生存和活动的场所,也是向人类提供生产和消费所需要的自然资源的供应基地.在《中华人民共和国环境保护法》中,明确指出:
主题：真实的自己
要求：结合口语交际的内容，根据自己的说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的自己。
提示：1、搜集一、两篇写自己的佳作，认真读一读，学习作者的写作方法。
2、想一想自己的兴趣、爱好、性格、特点……选取合适的角度写一写自己的特点，写出一个真实的自己。
3、把自己的习作读给熟悉自己的人听一听，认真听取别人的意见，修改自己的习作。
4、把写好的习作加个题目。
范文一
我
我，一个知书达礼，成熟独立的小女孩。
我在学校认认真真，可到了家里就成了名副其实的“小马虎”了。
有一次，妈妈让我帮她往菜里放盐，可我连看都没看，就把半袋子盐都给倒进了菜里，吃完以后，家里人喝了3瓶水才好受些呢！
这就是我，一个有些迷糊但是很可爱的我。
我还有一个超大的毛病，那就是脑子里经常弹出奇怪的想法。就拿那次来说吧。那天，妈妈给我买了瓶可乐，爸爸给我买了瓶橙汁。我就想：可乐和橙汁混合在一起会是什么滋味呢？我就偷偷的把橙汁和可乐混到一起了。晚上，爸爸妈妈喝的时候，奇怪的说：“这饮料怎么变味了呢？”看他们奇怪的表情，我偷偷的捂着嘴跑到一边去乐了。
虽然我的坏习惯堆积如山，可我的优点也如同长江一般无休止。比如说：懂事、听话、守纪律…….
如果你想听，那就赶快来找我吧！欢迎。
简评：本文用具体的事例表现出小作者的特点，有点糊涂好奇心很重但很听话的
小女孩。所选事例非常有特点，能充分体现自己的特点。结尾很好，吸引别人的
注意。但用词太过单调，应多选写生动的词语。
范文二
这就是我
我很淘气，有一次，我和几个小朋友在我家里玩，发现了爸爸的新皮鞋，于是就想把皮鞋藏起来让爸爸去找。我正想着，门铃响了，我就顺手把皮鞋仍进了垃圾袋。没想到后来给忘记了，把垃圾袋给仍了，白白浪费了一双新皮鞋，害爸爸心疼好久。我小时候是不是很调皮啊？ 优点：什么事都想争着去做，每次讲课前都提前预习，课堂上能认真听讲。
缺点：我的缺点也很多，做题时马马虎虎，不认真审题，做完题还不喜欢认真检查。
愿望：决心改掉坏习惯，自觉学习，长大了争取当个大医学家，专门治疗不听话的孩子的坏毛病。
简评：本文所选内容很新颖，很风趣。用与众不同的格式来表现自己的特点。但内容太过简单，丰富一些会更好。
范文三
我就是我
我是个活泼开朗的小男孩，12岁，爱好非常多。象滑冰、游泳、画画、下棋，我都非常喜欢。
我还非常好奇。小时候，听说纸是树做的，我就去把院子里的小树都砍光了，结果还是写不出字来。我哭着去问妈妈，结果却被妈妈骂了一顿。这是为什么呢？
我也有一个很大的缺点：写字很难看。每次考试都因为字迹不工整而去分，可就是改不掉，唉！
我很胖，也很重，每次演出都演最胖的角色。一次，跳舞的时候，缺一个人演地球，我就被选上扮演地球了，被大家推来推去，都把我推的头晕了。
这就是我，一个胖乎乎但很可爱的小男孩。
简评：开头直接介绍自己，简单明了。所选事例非常有趣，充分体现出自己好奇心重的特点。后面的事例也很有典型性。美中不足的是在介绍自己的缺点时候太简单了，举一些事例来表现会更好。
范文四
我这个人
我姓李，双名“冬婉”。“冬婉”就是冬天里歌声婉转的鸟儿。
我的性情变化无常，一会儿像调皮的假小子，一会儿又变成多愁善感的“林黛玉”了。 我有一个特点，那就是爱看书。我只要一有空，便会拿起本书来看。因此，我懂得的知识很多。
我有时很调皮。有一次，我趁爸爸不注意的时候，把一块坚硬的鹅卵石放到了爸爸的鞋里，心想：明天早上爸爸穿上会是什么表情呢？
还有一次，准确的说是3月1日，老师让带一快抹布来打扫卫生。我到家二话没说，把爸爸的衬衣撕下了一块。果然不出我所料，第二天爸爸穿上的时候，还奇怪的问：“衬衣咋还却一块呢？”我当时笑的眼泪都流出来了。你看，我是不是很调皮呢？
说到多愁善感。我总是会被那些感人的故事感动的泪流满面。看了《暖情》之后，我哭得一把鼻涕一把泪。听了动人的传说后，我也会为那些悲惨命运的人伤心……总之，我是个很爱哭的女孩。
我的爱好也很广泛，我喜欢唱歌、写作、写诗。都是我的最爱。
听了我的介绍，你觉得我这个人怎么样呢？
简评：从作文的字里行间看出小作者是个非常活泼开朗的女孩，几个生活中的事例形象的表现出自己的特点。所用的语言、词汇也很流畅，写作非常成功。
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通过写人物的神态写人
神态，指神情态度。人物的神态描写就是把人物在某时、某地，面对某一事件、物体时的神情态度，用准确、简练、生动的语言描写出来。通过神态描写，读者能由表及里地了解到人物的心情、思想活动和性格、品质等。
那么，描写人物的神态应该掌握哪些要点呢？
（1）神态描写一定要准确，要有所选择。
首先要注意神态产生的前提，要考虑到不同的人在不同的情况下对同一事物的不同反映，还要考虑到神态是不稳定的。因此，我们必须依赖细致深入的观察，动笔前要看准，落笔时才不至于出现偏差。
通常，人的内心情感多多少少是可以从神态中看出来的。比如，怒目圆睁，说明此人正怒火满腔；眉开眼笑，说明此人心花正怒放；愁眉不展，说明此人正愁肠百转。但最能说明问题的是人的眼神。比如：有的人看人时目光躲躲闪闪，说明此人不够大方或者心中有不能直说的隐情等。
人的心理素质是不同的。有些人心理承受能力比一般人强，控制能力也比较强，轻易不露声色，而有些人则比较脆弱，控制情绪的能力也差，遇事就情绪激动，什么都摆在脸上。因此，作文时，我们要根据不同对象的不同特点，看准了下笔，这样写出来的神态描写才不至于与实际产生偏差。
其次，写神态时一定要根据表达的目的来选择材料，和外貌描写一样，神态描写也不能为描写而描写，而要有的放矢，抓住最值得写的比如那些最能反映出人物内心活动、性格特点、思想状况的神态来写。
（2）要善于捕捉瞬间的、细微的神态变化。描写越细腻越好，越能反映人物内心的情感波澜，体现人物的性格特点和思想状态。比如，同样是哭的表情，有人遇悲大恸，有人则默默垂泪。这反映了两种不同的性格或心理素质。
（3）在描写神态时，不能把神态和心理状况、言语举止等割裂开来。因此，神态描写一定要和动作描写、语言描写、心理描写、细节描写等等结合起来使用，相互穿插，神态才能写得活龙活现，有声有色。
语文园地四
主题：学本领
要求：写一写自己在学本领的过程中的趣事或体会，写的时候把不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
提示：1、回忆自己有哪些本领，想一想自己要写的是学会了什么本领。
2、和同桌说一说自己学的是什么本领，想一想怎样把自己学会的本领清楚的告诉别人。
3、写一写自己学习本领过程中的趣事或体会，把自己由不会到会的过程写具体
注意表达真情实感。
4、给文章加个题目，可以用，“我学会了……”也可以自己拟定题目。
范文一
我学会了按摩
我和妈妈在浴池洗澡的时候，曾多次看见几个阿姨给顾客作按摩。我心想：如果我学会了这一招，就能给家人做了。
我认认真真地看着阿姨的每个动作，从上到下，我每一个细节都不放过，就连我的手都跟着比划。刷牙的时候我看着，洗头的时候我还看着，就连走了，也要看上几眼。
回家以后，我拿着被褥当人，学着阿姨的模样，按起来。妈妈看见了，说：“这孩子，还在专心致志地学，而且学得还有摸有样。”听了这句话，我的心里甭提多美了。课余时间我几乎都在学按摩，并且，我的进步还不小呢！爸爸让我给他按，我非常紧张，心怦怦直跳。因为我是第一次按，在按的过程中，我又积累了不少经验。爸爸也竖起大拇指道：“我们家的按摩师够专业！”过了几天，我想：如果用脚踩按摩，那会怎样呢？于是，我又拿爸爸做了一次试验。开始和以前一样，又捶、又按、又揉，后来，我使出踩的功夫，一下一下、小心翼翼。最后，爸爸竟舒服得睡着了。
从此，我就帮家人做按摩。嗨，学做什么都要经过练习，才能成功。不过，按摩给我带来了快乐，也给家人带来了快乐。
简评；小作者留心观察生活，找到了此次习作的一个新切入点。能把从看按摩、练按摩、到实践、再到真正学会的过程写具体。而且能表达出自己如何学的认真，练的刻苦。细节描写多，夹杂了人物的心理描写，使文章内容更加充实。
范文二
扎小辫
妈妈说我是家中的小公主，都11岁了连梳头还不会，我却觉得没什么。
星期六，我起来一照镜子，啊！头发乱乱的，我想：我也扎一次小辫。想着就拿来了木梳、皮筋准备梳小辫。我先拿着木梳把头发梳顺，又扎两个小辫，我在嘴上嘀咕：“扎个小辫有什么难的。”可我费了半天劲，胳膊都酸了，才把两个看上去简单的小辫梳好。我忙照镜子，吓了我一跳，镜子里的人完全像一个小巫婆。小辫一个高一个低，而且分明还有几缕头发没
梳上。我有些灰心了，可又想到妈妈天天给我梳头……我又找回了自信，这次我认真地梳，并不断地回忆着妈妈梳头的样子。再我又看镜子的时候头上，头发倒是都梳上去了，可是又拱出了大包。我又振作精神，再梳一便，虽然时间花的长一些，但这一次扎的小辫和妈妈梳的没什么两样啦！
我对着镜子里的小姑娘，高兴的舞起来，那两条小辫似乎也在跟着舞蹈。我学会扎小辫了！
简评：这篇习作给人轻松自然之感。从生活中再平常不过的小事下笔，把一个小姑娘学梳头的真实经历栩栩如生的呈现在眼前。从开始的信心十足到灰心丧气再到努力争取，写的很实在，具体。结尾既表现了自己喜悦的心情，又和主题呼应。
范文三
今天是大年三十的晚上，我看了一会书，就到厨房看妈妈包饺子。
见妈妈忙不过来，就说：“我帮您包饺子吧。”妈妈欣然答应了。于是，我拿起一张饺子皮，又用筷子夹一点馅，包起来，可饺子皮老是跟我作对，不是皮破了，就是馅露了，弄得我满手都是。妈妈看了我这副狼狈样，说：“我给你做示范吧”于是妈妈拿饺子皮，放了一点馅，然后从两侧向上捏，一个饺子就包好了。妈妈问我：“会了吗？”我点头说会了。于是又包了起来。这次我包得挺好，可是没几下，它又破了，我干脆不包了，妈妈这时走过来对我说：“包饺子要有耐心，懂了吗？”“懂了。妈妈为什么您包的这么快？”妈妈笑着说：“熟能生巧，妈妈也是练出来的呀！”
我立刻又包了起来，虽然没有妈妈包得好，但我尽力去包了。妈妈还夸了我。
煮完饺子啦！妈妈特别的把我包的饺子放在一个盘子里，表妹妹看了说：“姐，你包的是饺子吗？”我只好说：“你知道个啥，这个叫„将军肚‟、这个叫„瘦干巴‟，你吃过吗，别有风味。保管你大饱口福！”妹妹听了哈哈大笑，全家人看了我的“杰作”也都哄堂大笑。
吃饺子时，我从妈妈那里知道，饺子形如元宝，吃饺子有招财进宝的意思。人们把象征吉祥的东西包到馅里，寄托人们对新的一年的美好祈盼。我又学会了一个新本领，心里真高兴。 简评：这篇文章一改常规进行写作，先写自己起初不会包饺子时狼狈相，虽然只是简短的一句话但足以概括当时的情形。再写包的过程的小经历。别的习作到此也许已经停笔了，但小作者却以另一种形式表现自己学会的本领，很诙谐。结尾又添加了有关饺子的传说，使文章内容更加充盈。
范文四
学做蛋炒饭
记得第一次学做蛋炒饭，是跟妈妈学的。
有一次，妈妈说“欣欣，你不是一直想跟我学做蛋炒饭吗？我现在教你吧！”
我高兴的说：“行呀！”
妈妈说先要放锅，然后点火倒油，打鸡蛋……我全记住了，原来做蛋炒饭并不难，明天我就要做蛋炒饭。
第二天中午，我把锅放在煤气灶上，点上火，倒上油，等油热了，把打好的鸡蛋倒了进去，鸡蛋变得有大又软，成了鸡蛋饼。再把切好的葱花和饭先后放了进去，用铲子来回翻着。锅里不时传来吱吱的响声，还散发着诱人的香味，“太香了！”我情不自禁的说。该放盐了，我放了一小勺，在放点味精，我炒的饭熟了。
我给妈妈、爸爸每人盛了一大碗。爸爸摸着我的头，说：“欣欣会做饭了！”妈妈也说“我们
家的欣欣真棒！”我听了，甜甜的笑了。
简评：文章短小精炼，能把学做蛋炒饭的过程写出来，语句流畅。主体部分词语运用准确、形象。
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如何把作文写具体？
作文一定要写具体做到“言之有物”不能空空一片，这样的作文，才能在读者眼前再次展现出你所写的人，你所叙的事，你所描绘的景，才能给读者以身临其境的感受。如何把作文写具体呢？同学们要在作文中注意以下几点。
（一）要叙述得清楚、明白。作文首先要让别人看懂，读了半天读不懂的文章。怎能感染读者呢？要想让读者看明白、叙述很重要，就要做到清楚，明白。例如朱自清先生在《背影》中，叙述父亲送我上车时是这样叙述的“我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李，行李太多，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。”短短的几句话，把干了什么，如何分工，遇到什么事，怎样解决叙述得清清楚楚，明明白白。而我们有些同学，叙述起来不是含糊不清，就是缺东少西，读者如何能看懂呢？
（二）要交待清要素。只有交待清要素，读者才对所讲的事情有个完整的印象，只有交待清要素，才能展现出事情的发展变化过程。我们学过的课文，在交待要素方面，又明确，又巧妙，是我们学习的很好范例。例如《背影》直接点出“那年冬天”的时间要素；《散步》却写“南方的初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着泡。”巧妙地利用环境和景物描写，交待出时间要素，这些，都是值得我们学习的。
（三）要对所叙述的内容进行具体描写。叙述只是告诉读者“我写的是什么”只有通过把叙述的内容进行具体的描写。才能在读者眼前形成具体的彩色影像，才能给读者留下清晰的印象，例如，鲁迅先生在《少年闰土》一文中叙述了农村海边的夜景时有“天空、圆月、沙地、西瓜、看瓜少年”只这些叙述，不但不能给读者留下深刻的印象，更不能形成色彩鲜明的清晰画面，紧接着，作者对所叙述的内容进行了具体描写“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一、二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”通过这段描写，我们不仅知道了海边农村有哪些东西，还在眼前出现了它们的色彩和形象“天空是深蓝的”、“圆月是金黄的”西瓜是“一望无际的碧绿的”“少年是勇敢的”“猹是凶猛狡猾的”。这样海边农村夜晚的美景和少年闰土勇敢，机敏可爱的形象才会活灵活现地出现在读者的眼前。描写又分为景物描写，环境描写，场面描写，人物描写，语言描写，动作描写，神态描写，心理描写，侧面描写等，我们可以在作文中根据需要，灵活运用，通过描写，再现当时的场景，在读者眼前出现清晰的画面。
（四）要多问自己几个“到底怎么样”我们不少同学，在作文中常常用“好看极了”、“美丽极了”、“难过极了”等字眼，给人以非常模糊的印象，为了使印象变得清晰起来，同学们可以不断问自己“到底怎么样？”把“到底怎么样？”写出来了，内容也就具体了。例如：一位同学写花坛是这样写的“花坛中有鸡冠花，美人蕉，一串红和牵牛花，五颜六色，美丽极了。”老师讲他具体写出来，每样花“到底怎么美丽？”这位同学经过思索，修改，成为“花坛中有鸡冠花，高高的，直直的，深红色，重重叠叠，真像雄鸡头上了鸡冠，那美人蕉，绿色的大叶子、火红的花朵，就像一双绿色的手掌高擎着一支燃烧的火炬；一串红是由几十朵鲜红的小花组成，活像一根细细的竹棒上串着无数个鲜红的小蜡烛；那牵牛花，爬满了半面墙，犹如绿色的绸缎上点缀着一颗颗紫红色的宝石，整个花坛五颜六色，美丽极了。”同学们比较一下，回答出了“到底怎么样之后，是否比前面的具体了呢？”
（五）适当地运用联想，也有助于把事物写具体。
在叙述和描写中，适当地利用联想，也有助于把事物写具体，例如，朱自清先生在《春》一文中，写春雨是这样写的“像牛毛、像花针、像细丝。密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”作者恰当地运用联想，把春雨的细密，明亮，轻盈的特点很具体地写了出来，我们学过的书中，有许许多多恰当地利用联想写具体的例子，同学们不妨在读书时认真体会，加以学习和应用。这样，一方面能提高我们的阅读和鉴赏能力。一方面也有助于我们把作文写具体。
（六）写好细节，把内容写具体。文章中，往往有最动情的一瞬间，有最能表现中心的小章节，把这部分写细，不但有助于很好地展现中心，表达感情，更有助于把内容写具体，写好细节的例子在我们学过的课文中比比皆是，我们应认真地体会其作用，写法，并努力把它运用到我们的习作中，帮助我们把内容写具体。例如《从百草园到三味书屋》一课中，对雪地捕鸟是这样写的“扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，椿上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。”这一处细节，作者通过“扫”、“露”、“支”、“撒”、“系”、“牵”、“看”、“拉”、“罩”几个动词的描写展示了捕鸟的过程，让读者仿佛看到并学会了这过程，给读者留下深刻的印象，这正是细节描写的魅力所在。
语文园地五
主题：父母的爱
要求：用一、两件事写一写父母对自己的爱，也可以写一写发生在自己和父母之间感人的事，要表达真情实感。
提示：1、回想自己在口语交际课上的发言，确定自己想要写的内容。
2、回顾本组课文或课外阅读中接触过的相关文章，想一想这些文章在内容和形式给自己的启发，有没有可以借鉴的地方。
3、用一、两件事写一写自己的父母或发生在自己和父母之间的感人的事，要表达真情实感，尝试在习作中运用自己积累的语言材料及有新鲜感的语句。
4、把写好的习作读给父母听，请父母提出修改意见，修改自己的习作。
范文一
妈妈的爱
“世上只有妈妈好，有妈的孩子是块宝……”每当听到这首歌时我就想起妈妈对我的关心和爱护。
记得有一次，我生病了，爸爸不在家，只有妈妈一个人照顾我，晚上我发烧到39度多了，妈妈用了很多办法，都不能退烧，妈妈没有办法了只好背着我下楼去医院看病。
到了医院，一听到“打针”这两个字，我顿时来了精神，从妈妈的肩膀上跳到地上，撒腿就跑，我心里怕极了打针。妈妈看见我跑了，赶紧追出来，我跑到楼下，不知该往哪跑了，正在我犹豫的时候，有一双温暖的手从背后抱住了我，是妈妈，她紧紧地搂住了我，轻轻地拍着我，不知不觉，我就睡着了，在睡梦中，我感觉大夫给我打了针，可是我一点都没觉的疼，因为我感觉到了妈妈深深的爱。
简评：本文对心理活动描写细致，真实感人，使人感受到了母爱的伟大。
范文二
我的爸爸是“唐僧”
大家都说妈妈最唠叨，可我却有一个特别爱唠叨的爸爸，整天在我耳边“念经”。
记得有一次，我作业已经写完了，我扑通一声坐在了沙发上，悠闲地看起了电视来。呀！正演着有趣的动画片，突然，电视机黑了，啊？没电了，还是。。。。。。经过我的一番查看，原来是爸爸把电源给拔了，“干什么呀？”我生气的说。爸爸开始“念经”了；“好孩子，再看可就近视了，看电视还不如出去玩玩，不过可不能走远了，别忘了穿衣服，外面冷。。。。。。”我就如孙悟空听了紧箍咒，赶紧溜之大吉了。
我出去玩了个痛快，回到家，想喝口水，爸爸看到了，还没等水沾到嘴边，就开始念经了：“别那么大口大口的喝水，喝急了肚子疼。。。。。啊，天啊！
爸爸念经的种类还很繁多，无处不在。字好好写；坐姿要端正；不行；重写；快点洗脸，洗脚，刷牙睡觉。。。。。。。等等。
虽然爸爸的经，从早念到晚，从起床念到睡觉，这个不行，那个不对，可我去爱这个“唐曾“爸爸。因为我知道，爸爸念的“经”是深深的父爱。
我们的取经之路还很长，但我会坚持下去。修成“正果” 。
简评：文章能用诙谐幽默的语言把爸爸爱唠叨的毛病写成是“唐曾念经”，而且表现得淋漓尽致。同时也深知爸爸的“念经”是对自己的爱。
范文三
伟大的母爱
父爱如山，母爱如河。虽然春夏秋冬四季在变，可是父母的爱是永恒的的。就象一句名言说的那样“母爱是世间最伟大的力量。”
我的母亲在生活中就特别关心我。
记得有一天夜里，我的身体很不舒服，头上出了很多冷汗。我忍不住把妈妈叫醒。妈妈睁开朦胧的睡眼说：“孩子，你怎么了？”我说：“我好象感冒了。”妈妈听了后急忙下了床，来到我的我身边，用手摸摸我的额头吃惊地说：“头怎么这么热啊？”这时，妈妈找出体温计，甩了甩，把体温计夹在腋窝下，过了五分钟，妈妈把体温计拿了出来，看了看说：“体温已经达到了39.5度了呀！”这时妈妈的脸上也露出了焦急的神情。“怎么办呢？„妈妈自言自语地说。然后，妈妈去拿了一条湿毛巾，用毛巾擦擦我头上的汗珠，这时一种暖意直涌我心头，妈妈又找来药喂我吃，帮我把被子盖严。守在我的床边，轻轻地拍着我，我迷迷糊糊不知不觉地睡着了。
啊，妈妈！象这样的生活中的小事不胜枚举，我就在您的呵护下渐渐地长大了，我永远记得这伟大的母爱！
简评：本文选择了生活中平凡的小事来反映母爱，通过“我”与妈妈的对话以及妈妈发现我生病后焦急的神情，给我量体温的一连串动作，流露出浓浓的母爱。开头结尾也对母爱进行了赞美，表达了自己的真情实感。
范文四
“雨中亲情”
下雨啦！妈妈还没有回来，我一个人躺在床上，脑海中闪出一个想法：接妈妈去。
平时都是妈妈接我，我还从来没有接过妈妈呢！想到这儿，我格外兴奋。我穿上雨衣，拿起雨伞，飞快地跑下楼，一溜儿小跑来到路边。
这一路坑坑洼洼，满地泥水，真不好走，把我的裤子弄得脏兮兮的，接妈妈的兴奋心情消了一半。
我站在路边，虽然有雨衣和雨伞挡雨，但是雨还是顺着雨衣流到我的裤腿上。呵，真凉啊！阵阵凉风更始我感到丝丝凉意。不一会儿，我就开始哆嗦起来，只好原地跺起脚，让自己暖
和一些，只盼着妈妈早点下班回来。
终于，路口出现了我最熟悉的身影，是妈妈。“啊！妈妈，你终于回来了！”妈妈满脸笑容，抚摩着我的头，说：“多冷啊，还来接我，冻坏了怎么办？”妈妈呀，每一次您接我就不冷吗？平常妈妈不知被冻了多少次呢，可妈妈从来没有说过，更没有一句埋怨的话，此刻，我终于体会到了妈妈平凡而伟大的爱。
泪水悄悄地从我眼角滑落……
简评：用自己雨天给妈妈送伞的经历，巧妙托出妈妈平常对“我”的关心和照顾，情感自然流露。同时抓住儿童心理，由最初的觉得有趣到后来的期盼，符合儿童情绪特点。
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怎么写出真情实感？
１、动用多种感观，多一份生活体验。为积累丰富的写作材料，除我们亲身经历的以外，大家还应用心去看、去听、去想……搜集更加丰富多彩的材料，在作文时才会得心应手。我们可以把这些资料专门整理在一个小本子上或做成卡片，还可以在微机里建立写作资料库，以备随时调用。
２、参与社会实践，多一点真情体验。写文章找不着自己的感觉，也就是连自己写这篇文章的目的都不明确，怎么才能表达自己的真情实感呢？只有真正地将自己融合在某种情境之中，才能有效地流露真情。多一些对生活的热爱，你会对生活中的一切产生浓厚的兴趣，那么，写文章时，你的真情实感便会自然地流露出来。为此，同学们可以在学校、家长的帮助和组织下，参加一些积极有意义的社会活动，树立我要做合格小公民的主人翁意识，为自己写作积累更多更好的素材。
３、勤于练笔交流，多一些独到见解。平时可以把自己的所见、所闻、所思、所感及时整理出来，待写作文时，便可以到这个“百宝箱”里找宝，选择一件合适的“宝贝”作为习作训练的内容，没有一个能比得上你的。
４、勤于读写积累，多一些写作源泉。记得唐代大诗人杜甫说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”强调了多读书的重要性，即多读书也能帮我们提高写作水平。我们每学一篇文章，老师都要讲到一些精彩的语句、含义深刻的语句，在弄懂含义的基础上，争取铭记在心，待写作文需要时，就像变戏法似的，一句一句从头脑中提取出来，应用到习作中去，使自己的作文增添几分亮色。
语文园地六
主题：奇思妙想——未来的世界
要求：选择自己最感兴趣和最想写的事物，根据生产和生活的需要，展开想象，写一写这件事物具有哪些新特点，给人们提供了哪些便利。
提示：1、认真阅读习作中提到的种种示例，打开思路。
2、选择自己最感兴趣和最想写的事物，根据生产和生活的需要展开想象，想一想这件事物具有哪些新特点，给人们提供了哪些便利。
3、和同学交流，彼此启发，把自己想好的写下来。
4、写好后，多读几遍，然后修改自己不满意的地方。
范文一
可心”衣
现在的衣服，要么穿一段时间就变旧了，要么就是过时了，跟不上潮流，不喜欢了，总是不尽如人意又浪费钱财。所以我设计了一种“可心”服装，顾名思义，让所有人都称心如意。
这种服装在制作材料里融入了智能芯片，衣领上设计了很多装饰用的纽扣，可别小看了它们，它们的用处可大了！红色纽扣可以让你任意调节衣服的色彩；黄色纽扣的功能是改变衣服的制作材料；蓝色纽扣帮助你调试出服装的款式，如果程序中的设计仍不能满足你的要求，你只需要按两次蓝纽扣，领口的微型话筒就会接受到你说出的理想款式，智能芯片将根据需要自动调节出所需样式，直至你满意为止。
除了这些特殊功能，相信绿色、粉色纽扣的功能更让你欣喜。它们可使衣服自动清洗、自动调节大小，看来不会再有人为洗衣服、频繁更换衣服而烦恼，懒人们更是沾沾自喜了！ 最值得一提的是，如果您外出旅行，带上“可心”衣就足够了，旅行包再也不必“大”而“多”，多省劲儿！
拥有一件，终生“无忧”，这样的衣服还能让您满意吗？注意：因数量有限，预购从速啊！ 简评：针对衣服的不如人意的缺点，设想了衣服应具有让每个人都称心如意的功能，解决了人们的烦恼，想法奇妙。分别介绍衣服的特殊功能，有详有略，层次清楚。结尾结合广告形式衬托出对发明的得意，新颖幽默。
范文二
会“吃”垃圾的机器人
现在地球的污染特别严重，有垃圾污染、铅污染….这些都是和我们懒惰离不开的。
我想发明一个会吃垃圾的机器人，它可以吃垃圾，可以吸赃物，可以过滤水，可以净化土地。这个机器人走的速度比人还快，眼比千里眼还厉害，这样它能看到很远的地方，一发现有赃物就立刻赶过去，把它消灭掉。这个机器人还有个神气的地方，它可以不用电池充电，用垃圾就能进行自我充电，它先把垃圾咬碎，再把它变成液体，经过特殊处理就变成电了。你说，我发明的这个机器人怎么样？
我真希望这种机器人早点发明出来，使我们的环境更加整洁美丽。
简评：作者大胆想象，赋予机器人神奇的力量。
范文三
未来的房子
时间过得飞快，转眼就到了2020年，我成为了一位发明家。我发明了一幢神奇、有传感器、又有许多功能的房子。
它能变小变大。在你出去的时候，有一种感应系统，当感应系统知道你要出去的时候，它就会在你走出家门的那一刻，它会变得像墨水瓶般大小，你把它放进口袋里，也不会被人发现。当你回家时，按一下红色的按钮，它会立刻变大让你能进去。
你回家一进家门，如果你又累又饿又渴，门就能看出你的心思，通过传感器给沙发传过去，就会从沙发后面伸出四只机械手，一只手给你吃东西一只手给你喝水，另外两只手给你按摩。很神奇吧！
我发明的这种房子，希望将来能在我的公司里成批生产，那时的世界该多么神奇，多么美好啊！
简评：《未来的房子》的作者能大胆想象，赋予了新型房子独特的功能，特别是设想了房子缩小扩大的功能，真的很神奇。
范文四
未来的城市
细河区民族街陈秀君
未来的城市环境更美了。
公园里野生动物四处奔跑，有小猴子、小鹿、野兔等等。公园中有许多草坪，阳光下更美了，
人工湖里鱼儿在快乐地游着，还有游船画舫在湖上驶过。上空飞着各种鸟，它们边飞边叫。 人们住宅变好了，楼房十分漂亮，有圆顶的，有尖顶的，形状各式各样，颜色五颜六色。楼房还可以整体搬迁呢。
商场商品更多了，超级食品、日用百货、家用电器应有尽有。而且有新形式的飞艇，还有一些新奇的东西，比如制水器、水果器等等。
未来的学校更是不错，教学楼外有一层膜，能消除噪音，冬暖夏凉，而且老师还是机器人呢。医院更神奇，给人看病都是机器人，什么癌症、非典统统药到病除。看病都是免费的，还有什么医疗腐败啊。
未来的城市真好啊！
简评：通过对未来城市的描写，体现了人与自然和谐的理念，和对高科技给人带来的好处的美好向往。
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怎么写想象？
以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。那么，怎样做到想象合理、丰富呢？
1．再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。
2．移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。
3．幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。
语文园地七
主题：最想写的
要求：把自己最想写的内容写下来，可以写人、写事、写物、写景，也可以展开想象写故事，把内容写具体，句子写通顺。
提示：1、本次习作是自由习作，自由表达，写真人真实，写出真情实感。
2、想一想，自己最想写什么，想怎样写，然后和同学说一说。
3、把自己想写的内容写下来，把内容写具体，句子写通顺。
4、根据老师和同学的建议，自由修改自己的习作，包括选材和词句运用方面。
范文一
桃花开了
春寒料峭，那在视野中飘浮着的一团团白色的云，粉色的霞，燃烧的火，呀，桃花开了！ 那一棵棵桃树像一个个花枝招展的少女，站在小区、公园、道路两旁、细河沿岸……为人们送来了一个鸟语花香的春天。
棕色的树干，在春风中展示它壮美与挺拔。桃花绽开了笑颜，白里透着粉，粉里透着白，好似少女羞涩的脸庞，看了令人陶醉。
粉白相间的桃花多美啊！花瓣如同粉嫩的小脸，它洋溢着幸福，被人们亲切地称为“幸福花”，这是人间少有的春色。花蕊似一束束丝线，每一根上都带着黄色的小帽子，看它多会打扮自己呀。那花蕊还像绽开的小礼花，好多蝴蝶、蜜蜂在其间翩翩起舞，呼朋引伴地采集着花粉，它们忙碌着、飞舞着……在酿造一个甜美的春天。
你若是踮起脚，闻一闻桃花，那浓郁的清香沁人心脾，令人陶醉，让你留恋忘返。
啊！多美的桃花呀！你是我最美好的回忆。你装点了春天，春天是一个多么迷人的季节啊！ 看着、闻着，不由得想起我就好似桃花，在祖国母亲地浇灌下成长、盛开……
简评：小作者细心观察了春天的桃花，抓住了树干、花瓣、花蕊进行描写，想象丰富，语句精妙，比喻形象。尤其结尾的联想是习作的画龙点睛之笔，恰到好处。
范文二
耀眼的“99”分
上课的铃声刚刚响过，我的心一下子提到了嗓子眼儿，同学们也立刻安静了下来，只能听到时钟“滴答、滴答”的声音，紧张的气氛顿时弥漫了整间教室。
老师终于来了，她手中拿着一撂试卷，微微一笑，说：“这次数学测试大家的成绩都不错……”同学们这才舒了一口气，可这些对我一点作用也没有，只盼着老师快点公布成绩，妈妈答应我，如果这次测验能得一百分，就给我买那块漂亮的“米奇”手表呢！
“王明96分，白冰……”啊，终于到我了。“100分。”噢，太棒了，一百分！我像小燕子一样轻快的飞到老师跟前取回试卷，蹦蹦跳跳回到座位上，不经意看到了同桌赵小兰的试卷，“呀，99分，就差一点，错哪了？”我小声问。她指给我看，这是一道填空题：一块砖大约重1（）。“这多简单呀？”小兰笑了笑说：“我知道应该填千克。”我疑惑的瞪大眼睛。“爸爸在工地上每天都要搬很多砖，我希望砖头只重1克，爸爸就不用那么累了，所以我填上了„克‟。” 看着小兰灿烂的笑脸，看着这耀眼的“99”分，我也笑了。回到家我要告诉妈妈，那只价值八十九元的手表，我不要了。
简评：作文开头的紧张气氛的描写，具有较强的感染力和吸引力。结尾处“我”放弃了梦寐以求的手表，将文章所要表达的中心推向高潮，耐人寻味。
范文三
难忘的微笑
春日的星空群星璀璨。一颗颗眨着调皮的眼睛，闪着动人的光彩。也许每个星星都属于自己的故事，我的故事也像这星星一样动人而美丽……
相信每个人都有许许多多的第一次，在无数个第一次的体验中我们渐渐成长，丰盈了翅膀，感受了丰富，获得了自信，找到了生活的方向。我的第一次演讲让我久久难忘……
那是一年前的事了，学校要举行演讲比赛，同学们推荐我参加。为此，我特别精心地准备着，提前三天我就把稿背得滚瓜烂熟了。带着兴奋和一点点的忐忑不安我期待的比赛来临了。 下午三点，我准时来到会场，会议室里坐满了老师和同学，紧张也像毒蛇一样撕咬着我的自信。比赛没有因为我的紧张而推迟，前面一个个选手走上讲台在一片礼貌或是赞扬的掌声中结束了演讲。该我了，只听：“三年三班……”我手心全是冷汗，心也跳个不停，不知不觉间腿也发起了抖……走上讲台往下一望，好多人啊！其中第一排还坐着校领导。我不禁脚都打起颤来……：“大家好，我是三年三班的……”此时，我望着台下一个劲地说着，但却是一片茫然，似乎我在寻找着什么却又不知在找什么。周围没有观众没有声音，只有我在一片升腾
起的雾气中……突然，由于过度的紧张忘了词，怎么办？雾气散了，无边的黑暗笼罩了心头，妖魔在五脏六腑里挣扎，头顶不见一丝光亮……一缕阳光般的微笑照亮了我的心房，那么温暖，那么慈爱，那么令人振奋。那笑容里满溢着鼓励信任仿佛在告诉我：“我是最棒的！” 比赛结束了，我的演讲很成功，尽管至今还叫不出那个老师的名字，但我仍记得那抹微笑，阳光一样趋走黑暗带来光明与温暖的微笑！
到现在，我仍不知道微笑的魅力有多大，但我知道，它能点燃每个人心灵深处的那团火焰！ 范文四
别样的风景
——记公交车上的所见所闻
由于工作的关系，我每天要往返于阜新市与阜蒙县之间，于是，公交8路车成了我每天上下班的最快捷的交通工具。坐久了，我便观察起每个车组的内部设施及车内粘贴的各种标语，尤其让我驻目长久的是乘务员的一言一行。
一次，一个醒目的标栏映入我的眼帘——车门右上角处的“争创星级文明车组”。这个小栏目分为三项内容：安全、服务、卫生。而且，每一项内容下都相应地有一个小格子，偶尔会有一颗小五星闪烁在那里。
也许是职业特点吧，“小五星”给我的印象极为深刻：在学校里，那些品学兼优或者某一方面有突出表现的学生才会获此殊荣。那么，今天，在公交车上，“小五星”代表些什么呢？噢，不难明白，那是公汽公司年底的评比结果。于是，我更加认真地注意起这件事儿来。
坐8路车的人们不难发现，多数车组“安全”“卫生”两项都有小五星，而“服务”一项，几乎空空如也！难道每位乘务员的服务都是那么令人心寒吗？
带着疑问，我开始仔细观察起来，结果确实不近人情：有些乘务员对乘客冷若冰霜，尤其对持证上车的乘客，更是一副不耐烦的样子；更有甚者，在你上车的时候，车还没有停稳，乘务员就“热情”的一把将你拽上车。这一拽确实节省了时间，可曾想过，一旦失手，后果…… 每天的观察带来的都是每天的失望，我几乎淡忘了这件事儿了，继续着我的生活。 终于有一天，我发现了一道特别的风景！
那是一个冬天的早晨，我依旧迎着朝霞，在站点等8路车的到来。一会儿，车驶了过来，等车停稳，走下来一位年轻的小伙子：“请上车！”语调清晰、语气亲切。我不禁抬头看，二十几岁的样子，着一身黑色衣裤，脖子上斜挂着售票兜，一脸的微笑，迎接着乘客一一上车。 俗话说的好：一天之际在于晨。我想，清晨一份好的心情，会使每个人都精神振奋，信心百倍。我觉得心里暖暖的。
上车之后，他又用热情的声音一一报着站点。而且，每当前方要转弯时，他就会叮嘱车上的人：“车要转弯了，请您站稳扶好，注意安全！”
听着一句句令人心暖的话语，每位乘客的脸上都流露出一种少有的亲切。此时，人与人之间不再是那种冷冷的陌生的沉默了，车里听到了人们的谦让声和推辞声……
我不由得抬头去看那个小标栏，啊！三个小五星。尤其中间“服务”一栏的小五星是那样的耀眼夺目，映照着乘务员小伙子那张灿烂的笑脸……
时间又一天天的流逝着，我仍然周而复始的往返于工作的路上。当我每次踏上车的时候，都不由自主地寻找那张洋溢着笑意的脸庞……
简评：作者采用对比的写作手法，使文章收到了感人的艺术效果。乘务员小伙子
那热情、友好、周到的态度给读者留下了难忘的印象。文章以含蓄的语言结束全
文，启发读者自己去思考，有不尽的余味，万千感慨，俱在其中。
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写事的作文应注意什么？
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通
通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以下几点：
1、如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
2、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
3、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
4、一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。5、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
6、写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
语文园地八
主题：编故事——假如我会变
要求：围绕“假如我会变”这个话题，进行大胆的想象，如果你会变，你会变成什么？把自己的想象变成一个故事。
提示：1、展开想象的翅膀，围绕“假如我会变”，大胆想象。
2、和同学分享自己的想象，把自己的想象讲给同学听。
3、把自己的想象编成一个吸引人的故事写下来。
4、把写好的习作读过爸爸、妈妈听，根据他们的意见认真修改自己的习作。
范文一
假如我是善良女神
假如我是一位善良女神，我会让世界充满爱。我会让盲人们重新看到这美丽新世界，看到红的花，绿的草，看到他们从未看到的景象；我会让没有小伙伴的孩子变的快乐，我愿陪在他们的身边，与他们一起嬉戏、玩耍；我会让伤心的人们，变得快乐、幸福，让他们忘记昨天的悲伤，让他们对未来充满信心与希望。
我的邻居就是一位需要帮助的人。他的父亲去世了，只有他和母亲相依为命，母亲又得了重病。家庭的生活的重担，就压在了他那双稚嫩的肩膀上，他只能凭着打工挣钱，成天是早出晚归，才能勉强维持下去，他不能象别的孩子那样上学，玩耍。整天累得筋疲力尽，可是见到妈妈还要装出一副快乐的样子他多么希望妈妈的病快些好啊，自己也可以象同龄人那样生活……这孩子真可怜，如果我是善良女神，我会伸出援助之手，帮助他们母子俩。让他的妈妈快点好起来，让他和别的孩子一样幸福起来…..
假如我是一位善良女神，我会让这世界变的更加温馨，可爱。我会让所有的人都健康快乐地生活。让人间充满真、善、美！
简评：这是一篇想象作文，小作者把自己想象成为一位有超凡能力的善良女神，帮助盲人、孩子、身边的一切有困难的人，特别是举例来反映自己对不幸者的同情与关爱。语言优美，情真义切！
范文二
我变成了一只小蝴蝶
一天早上醒来，我发现我长了两对翅膀。我好奇地挥动着翅膀，咦？我的脚怎么离开了地面，而且越升越高，我再一使劲，啊！我飞起来了！
我飞到一个大海边，从平静的海面上看到了自己的倒影，我变成了一只蝴蝶。我飞呀飞，飞到了一朵洁白的小花上。我正要采花粉，忽然，一群淘气的孩子跑过来，他们想要抓住我，我左躲右藏，可还是被一颗小石子打中，从空中掉了下来。他们把我关在一个冰冷的瓶子里，那里没有新鲜的空气，没有美丽的花。我在里面拼命地挣扎着，呼喊着，但是没有用，没有人理我。。。。。。
我想对人类说，请不要伤害我们了，我是你们的朋友啊！
简评：《我变成了一只蝴蝶》的作者想象自己变成了一只被孩子们捉到的蝴蝶，表达了人与动物要和谐共处的美好愿望。
范文三
假如我是孙悟空
假如我是孙悟空，我会去给贫困地区的孩子变出一些书和文具，建设更多的学校，让没钱上学的孩子都能上学。我还会去干旱地区，叫来龙王，让他下点雨浇灌庄稼，再去边防，造些先进武器，防止敌人侵略。变出更多的高楼大厦，把城市打扮的更美。让森林更多，草原更绿，河水更清，动物生活的环境更美……然后我还要去各个煤矿都装上灾害防御系统，让矿难不在发生。
办完正事我也要去逍遥一下了，先去天上，在月亮床上睡一大觉，再去好莱坞排电影，展示一下我的七十二变。然后变点俗的，那就是钱，去肯德基大吃一顿。
我想成为孙悟空，让这些美梦成真。
简评：这是一篇想象作文，想象丰富，写出了孩子对美好生活的向往，又不失儿童情趣。 范文四
假如我是小鸟
我是小鸟，名字叫海瑞，我还有个最好的同伴叫黛丽。我们原本是两只快乐的小鸟，在森林中飞翔歌唱。可是我现在并不快乐，我失去了同伴，被关在一个笼子里，有了主人。
那天我们在森林里快乐地玩耍，忽然我听见了可怕的声音“沙沙”，我熟悉那时猎人的脚步声。我们飞到很远的树上，但我们没想到我们已经是猎人的目标了，一张大网罩住了我们，我们被关到笼子里了，然后被拿到市场上去卖。一个瘦子买了我，今天我就住在这里了，黛丽去了哪里我就不知道了。我住在新主人家里不愁吃不愁喝，可是天天只能在笼子里跳来跳去不得自由。
我多么希望自由啊，多么希望看见黛丽啊！如果不能飞翔，我们还算是鸟吗？
简评：作者以小鸟的视角描写了鸟儿对自由的渴望，呼吁人类保护动物，爱护小鸟，选材比较独特，描写也很生动。
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怎么写出
故事之“新”其根本不在于创作技巧的新和选材的新。这两者固然也很重要，但故事作品要“新”，最重要的是观念的新、内涵的新。就是要体现一种时代的精神。有些故事从材料上看写的是过去时代的事，但从中传递的观念和精神却是与时代合拍的。这样的故事就是“新”故事。反之，一些故事虽然以当代为背景，甚至很多情节都涉及了当下流行的一些话题和热点，但由于观念陈旧，仍然只是“旧”故事。因此大家在思考一个故事的主题和切入点时，要多问自己一个问题：这个故事想提供给读者一种怎样的观念和导向？这种观念和内涵是否具
有时代意义，而不是新瓶装旧酒。
在故事创作问题上，再和大家交流一个不算新但很实用的技巧：换位思考。当别人给我们讲一个故事时，我们往往很快就有自己的真实感受：新鲜还是老套，有趣还是乏味，符合逻辑还是胡编乱造。但当我们作为作者在构思故事、创作故事时，却往往丧失了一个普通读者具有的识别能力，编造出很多毫无意义的生硬可笑的情节。所以在创作时，我们要时常提醒自己跳出创作思维，站在读者立场上看问题。有时当你陷入构思较深无法自拔时，不妨把自己的构思说给身边朋友听。他们会帮你指出故事中最大的问题。
篇七：三年级下册作文_5600字
假如我是孙悟空
假如我是孙悟空，我想变成一阵清风。清风吹啊吹，吹来了绵绵的春雨，让大地披上绿装；吹来百花仙子，让大地姹紫嫣红；吹走了夏天的炎热，让大地充满了凉爽；吹来了秋天的画师，给大地涂上了丰收的金黄；吹白了冬爷爷的胡子，给大地披上了银装。
假如我是孙悟空，我想变成一只小鸟。在蔚蓝的天空自由地飞翔。我要飞到台湾岛，告诉台湾小朋友们，大陆的小朋友们多么想念你们啊！让两岸小朋友们手拉手，共同祝愿伟大的祖国早日和平统一，两岸同胞早日团聚，吉祥、安康。
假如我是孙悟空，我想变成一颗小星星。在无垠的宇宙遨游。我要游到各个国家的上空，祝愿全世界的小朋友们像我们这样幸福健康。
假如我是孙悟空，我想变成一朵鲜花，送给住院的小朋友，祝愿他们早日战胜病魔，恢复健康。
假如我是孙悟空，我想变成一大批书籍、文具和玩具,送给山区贫困小朋友，帮助他们顺利上学，茁壮成长。假如我是孙悟空，我想变成一把神奇的手电，照照所有盲童的眼睛，帮他们驱走黑暗，迎来光明。
假如我是孙悟空…
假如我有一只马良的神笔
假如我有一只马良的神笔，我会画出各式各样的东西来帮助人们和世间的所有生灵……
假如我有一只马良的神笔，我会画一辆会飞的汽车，我坐着它先来到了农村。我一看，在农田里，土地裂出了一个大大的裂口。我坐着车飞到了农田上空，画了一片大大的乌云，又画了一些大大的雨滴，再加了点闪电。哗！的一声天空下起了倾盆大雨，我拯救了农田！我开心的笑了。
假如我有一支马良的神笔，我还要为灾区人民画出一幢又一幢崭新的房子，有学校、商店、工厂，还有家，让那些无家可归的人进入幸福的家园，让人们进入紧张而又有趣的工作中，让孩子们可以高高兴兴的上学。我还要画出各种各样的花草树木，把他们的家园打扮的更加多姿多彩，让天空更加湛蓝，让河水更加清澈，让小草更加挺拔，让花儿更加艳丽，让空气更加清新……我要为失去孩子的父母画出一个个天真可爱的孩子，为失去父母的孩子画出慈爱的爸爸妈妈，给那些残疾人画出健康的身体，我要为缺衣少食的人们画出粮食和衣服，让他们丰衣足食，幸福快乐的生活，我还要为可爱憨憨的大熊猫画出美味可口的竹子，让它们吃个够，画出大熊猫的“幸福乐园”……
假如我有一支马良的神笔，我要把天空变成蓝色，把大地变成绿色，让人们远离污染，生活在清新的空气中，让地球更美丽……
多功能衣服 我设计的 “多功能衣服”是一件四季服，适合春、夏、秋、冬四个季节穿。颜色也可以随着季节产生变化。在春天，衣服是绿色的；在夏天，衣服是蓝色的；在秋天，衣服是黄叶般的黄；在冬天，衣服是雪一般的白。在夏天，“多功能衣服。”会吸收热气，让你无比凉爽；在冬天，衣服又会吸收太阳能，把太阳能变成热气传输给你，让你不用再为太冷而烦恼。“多功能衣服”还能随着你的身材而改变，既时尚又节约。
“多功能衣服。”不仅是一件四季衣，还是一个“心情舒畅器”。当你失落时，只需按下第一个钮扣，钮扣上的音乐器会发出悦耳的音乐，让你心旷神怡。看，既能当钮扣，又是一个音响。
“多功能衣服”还是一个小闹钟呢！如果你经常睡不起床而迟到或要父母叫你起床，你按一下第二个钮扣，并调好时间，小闹钟会按时叫你起床，让你不再迟到。
“多功能衣服”更是一个小医生！在你生病时，它会自动告诉你的体温、血压，并提醒你该去看医生了。你看多神奇！
“多功能衣服”内安装有一个无线电话，如果你没带作业，只需用无线电话让家长送来就行了，而且在通话时，声音十分清晰。
这就是“多功能衣服”。它为人们的生活提供了许多方便。虽然这种衣服还没有出现，但我相信，在我们的努
力下，“多功能衣服”会很快诞生的。
救救西江河
我曾经做过一个梦，在梦里我梦见了西江河变得十分可怕。
我和爸爸、妈妈来到西江河。我刚向江边走去，突然听到有呜呜的哭声。我就跟着声音走了过去，原来是一根独立在那的小草。我蹲下来问：“小草，你为什么在这里哭泣？”小草说：“原来这是一片辽阔的农田，可是人们要在这修建高大的房子。我的姐妹们都被拔掉了，只有我这根小草没有被人们拔掉。”小草说着又哭起来了。 我站了起来，刚转身又听见：“救救我。”我走了过去，原来是西江河在哭。我好奇地问：“你为什么哭啊？”西江河说：“请救救我吧。”说着，我看见一位阿姨把一包垃圾扔进水里。塑料袋在空中飞散开，包着果皮，残汤剩菜散入江中。我走过去说：“阿姨，你这样做是不对的。”阿姨气势汹汹地说：“你管我？小东西。你瞧，大家不都是这样的吗？”我放眼望去，河岸边一些人有的倒煤灰，有的扔废纸。一些工厂里排出了黑黑的废水，沿着河流一直流向远方。这时我看到一层黄黄的像油一样的东西漂浮在江面。
天哪，那太可怕了！
梦醒来，再想一想以前的西江河。一到夏天有人在河里游玩，还有些小鱼在水里自由自在地游来游去。河岸两边绿草茵茵，树木茂盛。
从现在开始，我们救救西江河，保护环境卫生，保护我们的家园。我的口号是“保护环境从我做起。”
我学会了做鸡蛋糕
“光阴似箭、日月如梭”，这不，转眼间十年过去了，我成为了一个三年级小学生，在成长过程中，我学会了一件有趣的事—做鸡蛋糕。
记得有一天，爸爸妈妈都不在家，我的肚子里空空如也，饿的咕咕叫，家里什么零食也没有。我突然想起来，我可以蒸鸡蛋糕呀！于是，我手忙脚乱地动了起来。首先，我学着妈妈的样子拿出了一个大碗，又从冰箱里拿出两个鸡蛋，把鸡蛋打碎，蛋清蛋黄一起流到了里面。我又倒了一点油、挖了一勺糖。然后放下适量的蛋糕粉，“哎呀”！我突然想起来妈妈说过做鸡蛋糕要放水，我急忙又往碗里到了一勺水。最后，我把大碗放进锅里热了十五分钟，过了一会儿，就闻到了一阵阵香气。香喷喷的鸡蛋糕出炉喽！我立马咬了一口。“啊，好吃”！我情不自禁地赞叹道。正在这时，我的好朋友宝贝上来玩了，当他看见桌上的鸡蛋糕时，惊喜地说：“丽丽，你也会做鸡蛋糕啦”！我点了点头。立刻拿来勺子。和好朋友一起分享我的劳动果实。
今天我又学会了一项新本领——做鸡蛋糕。带着成功的喜悦，我想：以后我还要学会做更多的好吃的美食，给辛苦了一天的爸爸、妈妈吃。
妈妈 ，我感谢您
当我来到这个世界上，最先熟悉的就是妈妈的笑。妈妈的笑容就像春天的阳光，照亮了我生活中的每一天。她给了我温暖，让我快乐的成长。
记得在我7岁那年的一个夏天，晚上闷得让人透不气来，妈妈怕我热在我的身旁为我扇着扇子，不一会我就进入了梦乡，当我从梦中醒来的时候，感觉一阵微风吹来十分舒服，原来妈妈您还在为我扇着扇子，但汗水却湿透了您的衣裳。您的爱就象是清凉的风让我不再感到炎热。
还记得在我上二年级的一个雨天，当下课铃声响起后，我随着人群也走出了学校，远远的我看见你正拿着雨伞站在校门口，由于您着急来接我，所以只带了一把伞，我们肩并着肩向家走，走了一段我发现雨伞始终遮在我的头顶上，而您的衣服却被雨水打湿了。我说：“妈妈你的衣服浇湿了，您把伞往您那边挪一挪吧”。而您却笑着说：“没事孩子，只要你别浇着就行了，免得你感冒”。您的话让我的心里感到一阵阵温暖，在您的精心照顾下，才有我的健康成长。
妈妈，我感谢您对我这么多年来的照顾和无微不至的关怀，您辛苦了，我会努力学习来报答您的养育之恩。
我学会了炒菜
我刚上三年级的时候，有一个星期天，爸爸、妈妈到地里干活去了。我在家里写完了作业，想起在电视里看过教炒菜的节目，就决定今天中午的菜我来炒，给爸爸、妈妈一个惊喜。
说干就干，我先将芹菜摘去叶子和烂茎，洗净后切成约2厘米长的小段，又把肉、葱、姜切好备用，最后把锅刷得干干净净。做完了准备工作，我还怕炒不好，又找出劳动书看了一遍炒菜的方法。
十点半了，我开始炒菜，先小心打掖化气，看到锅烧热了，就倒进一勺油，等油开了就放进切好的肉，用铲子不停地搅拦，一会肉变色了，我估计快熟了就倒进葱花、姜沫。“嗤”的一声响，吓得我忙向后一退，看看没事才靠前搅了搅。闻到香味就倒进芹菜段不停地搅拌。大概过了五、六分钟，芹菜炒成深绿色了，我想成了，就关闭液化气。加上食盐、味精调味。我挑了一块尝了尝，又香又脆，就是有点淡，就又加了少量的盐，把菜盛到盘子里。
就在这时，爸爸、妈妈回来了，看到我炒好了菜，妈妈尝了尝，高兴地说：“不错，挺好吃，我女儿真是长大了。”我听了真高兴。
多功能机器人
我想发明一种能帮我治病的，能帮我烧饭的，还可以清理垃圾的机器人。
我的机器人身上像一个鸡蛋的形状，它身上有许许多多的洞，小洞里都有许多工具，烧饭，清理，打扫......都少不了工具，它身上是铜做的，像一个铁金刚。
他有许许多多的作用，如果我饿了，就对机器人说：“机器人，我饿了，快帮我烧饭！”说完，再按一下胸前的“饿”字按钮，不一会儿，机器人就飞快地跑进厨房拿起一个面包，放进自己身上的微波炉里，不到30秒，面包就已经熟了。
如果我生病了，只要按一下它胸前的“疗
我的机器人还能清理垃圾呢，它头上有一只长长的天线，哪里有垃圾，天线就能感应到，机器人按照天线的指示去寻找垃圾，如果碰上了浑浊的水，那就会跳到水里把垃圾一个一个捡下来，捡完了垃圾，水还是浑浊的，机器人就赶快把水吸到自己的肚子里进化成清澈的水，然后排放出来，排放后，它又跳到岸上去寻找别的垃圾了。这就是我想发明的机器人。
我的自画像
我叫张宁，我今年9岁，是小学三年级的学生。我的个子不高，身体很瘦，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴。
我的性格活泼开朗，有时我很听话有时我很调皮。
我的爱好是溜冰，电脑和读书，我很喜欢小动物，妈妈就是不给我买。
我的优点是爱帮助别人。我的缺点是不喜欢写字。记得有一次老师布置的作业我没有写，第二天老师检查作业时，我向老师撒一个谎，告诉老师说：“我忘记带了。”老师温和的说下午带来，当我看见老师那慈祥的目光时，我很后悔，我不应该撒谎。虽然事情已经过去了，我一直没向老师承认错误，现在我在这里对你说：“老师，请你原谅我好吗？”以后我在也不会向您们撒谎了。
我在今后的学生生活中要努力改正自己的不足，使自己变得更出色，更能干，请老师以后多多的帮助我，让我尽快改掉我的坏毛病。
这就是我
看前方的大树坐着一个少年，他正捧着一本《成语故事》，津津有味的读着呢，他有一关乌黑发亮的头发，卧蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛。他是谁呢？你走近点瞧瞧，咦！这不是我吗？
说到我，我是一顽皮的孩子，我最爱恶作剧。有一次，我和小伙伴去按别人的门铃，然后马上跑，别人开门却空无一人。
我很爱看书，由共是一些中外名著更吸我的眼球，我常常捧着书到很晚，妈妈叫我才睡觉。我的一个理想，要写本好的小说，让别人也尝到读书的滋味，书的味道是甜的。我的梦想还不是很稳定，我想做生物学家，去研究奇趣的大自然，我想做一个医学家，为与病魔博斗的人们解除痛苦；我想做一个天文学家，去探索神密莫测的宇宙；也想做一个企业家，让父母和儿子过上舒适的生活。但已经明确了一个目标，我要先考上大学。
这就是我，一个顽皮，爱看书，而又理想远大的孩子。
家乡的景色
我的家乡是在肇庆的一个小村庄，那里有城市里没有的景色。
我家的四周，树木环抱，房前栽种了竹子和果树，板栗结出了一个个的果实，像刺猬似的扎疼了我的手。挂满枝头的枣子招来一只只小鸟，啄食时还在叽叽喳喳地叫着。我刚把它们赶走，它们又飞到梨树上了，它们又去啄食成熟的梨子了。房屋的后面是一排排高大的松树房屋的东南面是一片竹林，苍翠茂密。穿过竹林前面就是一片稻田，绿油油的禾苗在夏风中摆动。
我和哥哥穿过田间小路，来到水池。天气很热，我们迫不及待地跳进水里，打起了水仗，还比赛潜水工夫。他们自由自在地游着，因为我只会潜水，只能在浅水里眼睁睁地看着他们游。游水的时候我们感觉到，水库的水不像以前那么清澈见底, 脚下的泥沙更多有的水底长起了水草。奶奶说,现在农民过分使用化肥和农药,水被污染了。家乡的山是青的,水是绿的,天是蓝的,空气也比城市清新了许多,晚上我也睡得格外香甜,因为那里格外的宁静,只有蝉鸣和蛙鸣。
家乡的小河
我家后面有一条清澈的小河，从很小的时候起，我就对她产生了一种特殊的感情。
春天到了，河岸边垂柳的枝条吐出了嫩芽，粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞回来了，在清澈的水面上自由飞翔。有时侯，我和小伙伴也来参加这迎春盛会，在铺满新绿的河滩上唱歌游戏。这时，鸟儿在枝头欢快地唱起了歌；美丽的蝴蝶时而在水面上飞舞，时而在河中的水草上休憩；农家鹅群，鸭子也开始“曲项向天歌，红掌拨清波”的嬉戏，小蝌蚪和小鱼、小虾们在小河里快乐地玩耍。小河呢，把它们当做自己的孩子，精心地呵护着它们。
弯弯的小河就像一条淡绿色的绸带，柔美秀丽。是的，我爱家乡的小河，我爱像小河那样绚丽多彩的美好生活。 一件令我感动的事情
那是一件很小的事情，但是因为它，我明白了很多事情甚至是道理。
那天，天空中万里无云，火热的太阳炙烤的大地，晒得我们像热锅上的蚂蚁――团团转。
我和伙伴们一起回到学校，刚走到学校门口，我突然停住了，定睛一看，一个小小的身影从我身边穿过。他低着腰，目不转睛的望着地面，好像在找着什么，我好奇地走过去仔细一看，一个黑色的塑料袋，出现在我眼前。黑色的塑料袋随风飞舞着，像一只黑色的蝴蝶在空中肆虐。那个男孩一直紧追着它，而它，那个塑料袋好像在和小男孩玩游戏一样，一会儿飞到这里，一会儿又飞到那里，那个男孩气喘吁吁的。风停了，塑料袋似乎玩累了，终于停下来了。这时，男孩把握时间，三步并作两步跑过去，弯下腰，慢慢地把塑料袋拿起来，小心翼翼地放进垃圾箱，深吸了一口气，这才慢慢地走进教室。
看到这一情景，心中不由地涌出一种佩服之感。难道他有什么特别之处吗?为什么只有他一个人看见，我们都是瞎子吗?不是的，其实我们都看见，只是觉得它太小了，我们没有去做，我们以为不关我们的事。其实，这就是我们的事，校园是我们共同在一起的时间最多，校园环境我们不应该保护它吗?
那个小男孩，他有着一颗多么热心，多么善良的心啊!一滴水，在阳光的照耀下，也能反射出耀眼的光芒呀!
篇八：三年级下册作文_1400字
闪电熊猫
在一个神奇的森林,那里的动物都具有超能力。但是其中有一只熊猫却没有超能力。为此他苦心研究发明了一瓶药水，喝下它就会具有超能力，但是他失败了。
一天，天空突然电闪雷鸣，这只熊猫不小心被雷劈中了，他伤得很严重于是伙伴们立即把他送往医院。但是令人没有想到的是他的伤只用了三个小时就自动痊愈了。于是熊猫痊愈出院了。
一天，森林里来了一只很恶毒的老虎。这只老虎不仅恶毒还十分高傲，他对动物们说：“你们这群弱小的动物，我要把你们统统杀掉 。” “你这个大坏蛋！”一只小兔气氛地说。老虎生气了，他开始绕着森林跑，这时天空中出现的一股五星级的龙卷风，眼看这老虎引起的这龙卷风就要毁灭小动物们的家园。这时那只不会“超能力”的熊猫出现了，他立刻逆风奋力奔跑，天空中又出现了另一股五星级的龙卷风，它与刚才的那一股风融和在一起，原来它们在进行搏斗。而老虎和熊猫站在那里一动不动。。。。。。
最后由熊猫引起的龙卷风战胜了引恶老虎引起的飓风，老虎也因此受了重伤，（原来它们由彼此的意念控制着龙卷风）经过这次的教训老虎再也不敢欺负小动物了，而熊猫也成为了森林的英雄。
校园义卖
今天是xx小学一年一度的校园义卖日，这次义卖获得的钱是为了捐给本校xx班一名患病的同学。
下午2点半，一场热热闹闹的义卖活动就开始了，班上的同学都很兴奋。我们帮忙搬桌子，椅子。家长们准备了很多美食，如：西米露、鱼蛋、鸡翅。。。。。。活动开始后，整个校园沸腾了起来，义卖商品琳琅满目，操场上人山人海，人声鼎沸。我们班还准备了一个创意游戏——套圈圈。草地上摆满了大大小小的玩具、零食，同学们买圈圈套他们想要的东西，套中了就可以带走。这个游戏吸引了许多同学来玩。
其他班的义卖品还有饰品、衣服、生活用品等。家长和同学们用尽各种办法使自己的商品能尽快卖出去。有促销的，有高声叫卖的，有“上门”推销的，有买一送一的，有买王老吉送茶叶蛋的，有多买多优惠的。。。。。。
义卖是一个十分有意义的活动，这不仅能让同学们吃很多好吃的，廉价买一些好的玩具和书本，还能促进家长和孩子们之间的互动，也缩进了学生与老师之间的距离。最重要的是它还能帮助有需要的同学。在这里祝愿这生病的同学早日康复！希望我们朗晴小学募集的善款能为他们尽一份微薄之力，给予他们爱的力量！也希望社会上有越来越多的好心人士能帮助这些有需要的学生！
春游
今天是个非常非常高兴地日子——春游。尽管今天天阴沉沉的，但是还是抵挡不住同学们的兴奋。一路上我们欢声笑语，观赏窗外的风景如画，品味春天的万紫千红。
这次我们x年级去的xxxx农庄，那是一个大型的游乐场。那里有许多新奇、有趣的游乐设施，有让人无法抗拒的美食街，有让人惊叹不已的海陆空动物表演。。。。。。单我最喜欢的当然是那令人着迷的“童话动物王国”。我们来到大门口，看了看指示牌，第一个地方是：“鳄鱼之家”。鳄鱼头扁平，四肢短，尾巴长，全身有灰褐色的硬皮和角质鳞片。那里的鳄鱼有点懒，因为无论在那里它们都一动不动，像雕塑一般。第二个地方是“羊驼之家”，那些羊看上去软绵绵的，十分可爱。
之后我们又去了“白鸟之家”。那里有嘴巴尖尖的、羽毛绚丽的鹦鹉，还有高高的丹顶鹤。它们缓缓地向我们走来，仿佛在和我们打招呼，说：“亲爱的同学们，欢迎你们来到动物之家。”紧接着我们又去拜访了：“袋鼠之家”。这里有两只黑色的袋鼠，一只在睡觉另一只正目不转睛地盯着我们看。在剩下的时间里我们又依次去参观了一些地方。
时间过得真快，又到了集合回校的时间了，我们依依不舍地离开了农庄。
篇九：三年级下册作文_3300字
当你走过我家门前，狗的叫声便传每当你经过我们入你的耳中，那便是今天的主角，家中的“小可爱”，我的„好朋友‟-----天真可爱的淘淘在叫着吓唬你呢、她浑身上下一身黄毛像一个黄色肉团儿。她那圆溜溜的眼睛又是那么好看。她虽然十分漂亮，可脾气却是十分古怪。„小宝贝‟的性格就像天上那„云朵仙子‟千变万化。
它要是高兴，会向你撒娇，用身子蹭你的腿，平躺着让你给它抓痒痒，有时会跳上你的腿，用爪子在你的裤子上印上„漂亮的图案‟，它若是不高兴，无论谁说多少好话，它也„一言不发‟。长大一点儿后，它也是那么淘气，花瓶成了一片儿一片儿的，本子成了一张一张的------不用说，那一定是淘淘的杰作。我见了一生气，在它的身上打了一下。淘淘委屈的看着我，似乎在说：„小主人，我的名子叫淘淘，我当然淘气了，如果我不淘气，我就不是淘淘了。‟„汪汪汪‟，小家伙又来了，„啊，还有我的书，淘淘------‟太气人了
第三单元
我每天早上特别不愿意起床，总想睡懒觉。就算妈妈三番五次地叫我，起来也很不情愿。 于是，我想到要发明一套多功能睡衣，关注一下自己的睡眠时间与质量。理想中的睡衣由牛奶蛋白纤维制成，有着淡雅轻浅的色彩，既适合家庭穿着，又有安目宁神的作用。它可以根据室内温度的高低, 启动自动调节功能，穿起来会感觉很舒服，它吸湿性良好、富有通气性。每天到家以后就可以换上睡衣，到了预先定制的睡觉的时间，睡衣就会散发出怡人的牛奶香味，伴你幽然地入睡。 早晨呢，睡眠充足，睡衣的香味变了，让人特别神清气爽，藏在睡衣中的振动器也开始跳舞，使你想躺在床上都不舒服，恨不得蹦起来，精力充沛地投入到学习工作中去。
睡衣只要你赋予它生命，它便可以绽放出意想不到的异彩，将我们的生活衬托得更加奇丽多姿。
当今社会是一个呼风唤雨的社会，是谁来呼风唤雨呢？当然是人类，靠什么胡风唤雨呢？靠的是现在的科学技术，所以我的理想是一名科学家。
如果我是科学家，我会发明一支21世纪的笔，它不仅能画画、写字，还能复印文件等，用处可多了！它的第一项功能是写字功能。说到这，您可能提出疑问，写字？每一支笔都能写字，为什么偏说这一支笔能写字呢？原来这支笔有两个笔芯，一支是粗的，一支是细的，在写作业时就用细的，写美术字时用粗的，一支笔可以写出形态不同的字，难道不该夸夸它的写字功能吗？第二项功能是复印功能。笔头的白色圆圈也是复印文件用的，打开一看，里面很多字迹，只要打一下，一个一个还留有墨香的小纸卷就会从笔盖中冒出来。
现在是科技时代，我一定要好好学习，争取多发明一些高科技学习用品。以后让全国的小朋友都用上这种笔，我也要用这支笔描绘出更加灿烂的新世纪。
我们小区有个院子，我喜欢在院子里玩。因为院子里有假山、草地、小花、树木和亭子，所以我很喜欢它。今天我发现院子里的小草经常被人们踩来踩去，所以我决定做一块宣传牌。于是我找来了木棍和木板。木棍是圆柱形的。木板是长方形的，和木棍搭配起来很合适。木板的边有些粗糙，于是爸爸拿来砂纸帮我把木板打磨光滑。然后我再把它们洗干净，放在太阳下晒干。晒干后，我用笔在木板上写上：“请不要踩踏草坪，小草也是我们的朋友。”最后，爸爸用刀把木棍从中间砍了一条缝，把木板卡进去，宣传牌就做好了。我带着牌子来到院子里，费了九牛二虎之力才把它插在了草坪上。下午，我发现踩踏草坪的人变少了，这时我心里很高兴。我们都来做个绿色小卫士吧！这样我们的地球会更加美丽。
第五单元
亲爱的老师：
您好！感谢您三年来对我母亲般的教诲，真庆幸人生之初就能遇到您这样一位好老师，让我从一个无知的小孩慢慢走向成熟。
还记得，刚上学的时候，我做什么事情都拖拖拉拉，是您教育我，不要浪费时间，做事动作要迅速， 也是您雷历风行的举动影响着我，使我有了很大的进步。
上次考试我的成绩不高，心里很难过。您不但没有训斥我，还鼓励我：“没有关系，下次把题看清，计算认真点，老师相信，你一定会取得好成绩。” 有了老师的鼓励，上 课我认真听讲，做题时马虎的毛病改了不少，成绩提高得很快。
谢谢老师为我们营造出快乐的学习空间，感谢老师对我们的关心和教导。
感谢您的关怀，感谢您的帮助！今后我一定会加倍努力！
您辛苦了，谢谢您！
您的学生：冀承瑶
有趣的发现
蚯蚓的秘密
今天我和爷爷去池塘边钓鱼，我问：“爷爷钓鱼要用鱼饵么，爷爷说：“当然要呀！”哪有什么鱼饵呢？爷爷说：“有蚯蚓，蟑螂，蚊子，苍蝇，……”
我想都是恶心的动物，该选哪个呢？对了，就选苍蝇，爷爷还说：“你要帮我抓，我等你拿来！”我在泥土里找啊找还没发现半条蚯蚓的影子，就在这时，我在大约一米外的泥土在动，我悄悄的走过去拿一根竹子把土挖开，惊奇地发现有一条蚯蚓在往土里转泥，突然我的脑海里飘过一个问题“为什么蚯蚓要往土里转呢？”我带着这个问题去问爷爷，爷爷说：“蚯蚓传土的原理是它要帮花草松土！”O我知到了。唉
我一下子捉了23条蚯蚓，爷爷还夸我好厉害而且爷爷也钓了13条鱼，真厉害！ 今天我终于发现了蚯蚓的秘密
第七单元
我的梦想
每个人都有自己的梦想，我也有自己的梦想：警察、军人、医生、科学家……但当神舟五号的成功飞天，当杨利伟叔叔走出舱门的那一刻，我所有的梦想都被飞天梦想所取代了——长大了当一名宇航员，遨游在无边无际的太空......
自从人类文明产生以来，许多善于观察、思索的人就一直想弄清楚我们究竟生活在怎样的空间里。要想对它有更深的探测，就得需要一颗很大的人造卫星，里面装上更多的仪器、设备，科学家在里面才能完成工作。
想要实现飞天梦想真的很难，因为他需要一个人的综合素质很高，但我的兴趣依然十分浓厚。以为宇宙是无限的，我的认识能力也是无限的。
我对宇宙的认识是有限的，过程也是逐步的。我下定决心努力学习，用知识武装自己的头脑，先从认识地球开始，从而扩展到太阳系、银河系，乃至河外星系……为实现自己的飞天梦想而努力奋斗！
今天是星期天。下午，天气晴朗。爸爸和妈妈带我去看飞机。
啊，蓝蓝的天空中有一架飞机缓缓行驶着，沟出一道白白的直线，好美啊。
我站在一架飞机前，问爸爸：“爸爸，飞机这么大，为什么飞在天空却那么小？飞机是怎么飞起来的？”爸爸微笑着抱起我：“宝贝，飞机起飞后越飞越高，离我们越来越远，所以我们看到的它就会很小啊。呵呵，就像太阳一样。懂了吗？”我点点头。爸爸接着说：“飞机怎么飞起来的等你长大要好好学习将来就会知道了，我的乖儿子很聪明的。”我淘气的说：“爸爸，我长大也要开飞机，带着爸爸和妈妈去天上玩儿。”爸爸和妈妈都开心的笑了，我一定会努力学习，实现我的梦想的。
第八单元 我的小书架
我有一个非常精致的小书架，这个小书架是棕黄色的，上面有四层敞开型的书柜，每层都有二大格，格里可以放各种书籍，让人一目了然。
书架顶层的三大格里放我父母爱看的书籍；接下两层都放着我喜爱看的寓言书、童话书、故事书、民俗了解大全、作文书和奥数书等等；最下的一层，由于很显眼，我就把它安排成五本字、词、句典和五本《十万个为什么》。
自从有了这个小书架，我查找资料方便了许多。以前查找资料往往要花上较长的时间，现在我只要四五分钟就能查到了。我真感谢小书架。我不仅是因为这里面存放着我喜欢的“宝藏”——书籍，更重要的是它给我带来了知道的营养和无穷的乐趣。
小书架虽然不能说话，但我觉得它是我最亲密的好朋友。因为它挑着这么重的担子，却从不向我叫苦、喊累，而是默默地奉献着。 我轻轻地抚摸着小书架那光滑的外衣，心里边静静地沉思着什么。
在我的家庭中，爸爸妈妈是我为掌上明珠 。他们在背后不断地支持我，鼓励我。但是我还有一个朋友，胜过他们的千言万语，那就是－书。
书伴随了我走过十一年史。记的我在两岁的时候，妈妈给我买一些卡片，妈妈指这些图片，告诉我这是什么。那时候我特别爱看，但却特看不明白。在一个星期天的早晨，我拿出我的图画书，却看不明白，书拿反了也顾不得，终于认识了一个“榛子”，但我却说猫头鹰的眼睛和棒子。我这一句话下来，大家笑得前仰后合，至今还被我的家人取笑。
在十一岁那年，妈妈给我买了几本作文书，我都看得如醉如痴。
这就是我深爱的朋友—书，它伴着我成长，书，我永远爱你！
篇十：三年级下册作文_2200字
我的家乡
我的家乡在金州。
春天，我们家乡的一颗枣树长满了碧绿的小叶子，柳树在春风的召唤中苏醒过来，柳树的辫子被风吹过，辫子就随风飘动。
夏天，我和弟弟在门外抓蜻蜓。有一次，我和他在抓蜻蜓的时候一不小心撞到了一起，可是我们没有抓到蜻蜓。到了上午我和舅舅拿着一个瓶子，还有一个大饼到小河边去钓鱼。舅舅把瓶子打开，我们把大饼给放在瓶子里，然后再把瓶子扔到水里，不一会儿瓶子里有七八条小鱼，我和弟弟很高兴，连小鱼都闻到气味纷纷赶来了。
秋天时，树叶都落在地上，我和弟弟纷纷把他们收集起来。
冬天，我们又来到小河边把冰凿开，接着里面流出水来，水位越来越低，一会儿水就流干了，我们就把它堵上。下雪的时候，我们堆雪人、打雪仗。
这就是我们的家乡。
我们的校园
我们的校园是五彩缤纷的。
在学校里有许多花花草草，还有树木，比如枫树，那上面的枫叶就像我们胖乎乎的小手。 还有许多树，在这些里，我最喜欢的就是像柳树的枝条一样的龙爪槐，那枝条垂下来，可真像我们小女孩的小辫子啊！
你们看！我们的校园多么像植物园啊！
我们的宿舍在远处一看可漂亮啦！
春天的时候，小草妹妹变绿了，也变美了，柳树哥哥也想变美，就对风奶奶说：“风奶奶，快给我剪一下头发吧！”风奶奶点点头说：“行！”咔嚓一下，小柳树哥哥高兴地说：“剪完了。”风奶奶也消失了。
我们的校园如天堂般美好！
家乡的山
我的家乡是一座美丽的小镇，周围群山环绕，风景秀丽。一条清澈的小溪穿镇而过，养育着这一方水土，一方苗家儿女。
家乡的山是美丽的，无论是春天，还是冬天，都是那么迷人。
春天，山上的树木抽出点点嫩芽，小草从大地妈妈的怀抱里探出头来，野花开得五颜六色。早晨，雾飘在半空中，山像披了一层轻纱，周围的景物一片朦胧，像童话中的仙境。
夏天，树木长得更茂盛了，茂密的枝叶向四周伸展，整个树林像一顶巨大的帐篷，可爱的小鸟也在林中放声歌唱，仿佛成了音乐世界。
秋天是金色的世界，落叶唱起了歌，从树上飘下来，铺上了一条条金色小道，松果也从树上落下来，等着明年来发芽了！
冬天，如果下雪了，整座山像盖上了雪白的棉被，进入了甜美的梦乡，等着春姑娘来叫醒它了。
我爱我美丽的家乡！
我的自画像
我，已是三年级的学生了。不过我才八岁，一米三的个子，短短的头发，胖胖的耳朵。一张白里透红的脸上，一双圆溜溜的大眼睛，显得无比精神，小小的鼻子下面，有着一张樱桃小嘴。
我的脾气与众不同。高兴时，我会很温柔；可我要是生起气来，把脚一跺，两手往腰上一叉，还真像个“骄傲的公主”呢。我还有个特点──嗓门大，吼起人来如爆竹筒子。为这，妈妈不知批评过我多少次了。
我的爱好很广，电子琴、唱歌、跳舞、绘画等方面我都能露一手。上周的班队课上，我边唱边跳，出色的表演，赢得了在场老师和同学们的一致好评。在去年“庆六一”系列活动中，我的电子琴演奏还获得了县一等奖呢。我特别喜欢英语，每当看到电视里的大学生用英语和外国人谈话时，我羡慕极了。所以，这学期开始学英语以来，我非常认真。我想长大后用英语同外商谈生意呢。
别看我才八岁，我还是妈妈的小帮手呢。我把自己的房间收拾得美丽整洁，从不要妈妈插手；吃完饭，我总是主动帮忙收拾餐具。每次，妈妈总竖起大拇指对我说：“我的玲儿长大了。”
我这个人嘛，还有点儿缺点，就是做事太马虎，喜欢躺在床上看书。
这就是我的自画像，你们对我有好感吗？希望我们能成为好朋友。
我会炸薯条
我的爸爸是一个大厨师，他会做很多菜，今天爸爸教我怎样炸薯条，我决定吃过午饭马上试一试。
首先，我将妈妈买回来的四个马铃薯洗干净，用刀削去皮，再把它们切成条儿，接着，我把切好的薯条泡在水里，爸爸特别提醒我，一定要泡长一点时间，把薯条上的黏汁泡掉，不然的话炸出来的就不是“土豆条”而是“土豆饼”了，泡了大约10分钟，我把薯条捞起来，把油烧开，把薯条倒进去，过了一会儿，薯条由软变硬，颜色由淡黄变成金黄，终于熟了！
我刚把它们盛到盘子里，香味就把家里的人全吸引过来了，大家你一根，我一根，快乐地品尝着。
未来的衣服
未来的衣服。你想让衣服变成什么颜色就是什么颜色，而且具备功能。
我先在衣服上安上一个调色器,把颜色放在调色器里，颜色真是应有尽有，只要对着调色器说一声你心中想要的色调，它就会变成你要的颜色了，变好后它会动缩小。
夏天的天气太炎热，冬天天气也很寒冷，这是不如在衣服上安一个调温器。夏天热，圆盘上有颗指针，调节你觉得适合的温度，冬天冷的时候，就可能调热温，调节后它也可以缩小。
如果有人想打你或想欺负你时，你就穿上这件衣服，就可能隐身。别你打你的时候，你就一下子把自已隐身起来，别人想打也打不到，你还可以隐身去打想欺负你的那个人。他也不知到谁打他，他也不可能来报复你呀！这件衣服还可以用到许许多多的地方呢！
这件衣服总有一天会实现，那就可成了我的好朋友及好帮手呢！
假如我会变
假如我会变，那么当我走在夏天的骄阳下时，我就变成一支天蓝色的冰淇淋，我会藏在冰柜的最底层，因此不会有人发现我。
假如我会变，那么当我走路走累的时候，我会变成一只小鸟，从天空中衔来两片云，一片当毯子，一片当伞遮太阳，歇一会，然后象箭一样地飞到目的地。
假如我会变，那么我就要变成一棵大树，为我们的城市制造清新空气。如果有人来砍树，我就会变回人形，告诉他要“少砍树多种树”的道理，并劝他不做伐木工人，要做护林工人。
假如我会变，那么当我拿着借书证却发现图书馆没有开门时，我就会变成一只小蜜蜂，嗡嗡嗡的从门缝里飞进去看书；假如我会变，我就到蚁巢里看看蚂蚁怎样盖房子；假如我会变，我就到蜂窝里看蜜蜂怎样酿蜜。
假如我真的会变该多好呀！你说是吗？
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更多关于自我介绍的作文我叫陈文强，现在在高密市开发区埠口小学五年级学习，今年11岁。我家里有4口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我。我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的脸蛋。