作文摘要：该篇《综合性学习计划——与诗同行》的作文为五年级作文，由作者“qq546236023”与大家一起分享，体裁为其他作文，300字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
第六单元综合性学习计划
研究题目：轻叩诗歌的大门。
研究时间：11月16日——11月20日。
研究人员：曹钰淇。
研究目的:诗歌，诗经，宋词都是文学宝库中的瑰宝，而我们的国家正是一个有故诗韵味的国度。我们可以回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？知道哪些诗人呢？
一、制订计划
（1）我们除了熟知中国的诗人，诗作，我们也可以知道其他国家有哪些著名的诗人。
（2）通过多种途径，比如网络、书籍等搜集诗歌或当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识等。
（3）按照内容、形式归类。
（4）欣赏自己喜欢的诗歌，基本掌握诗意，体会诗人的感情。（5）举行诗歌朗诵会。
（6）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。
(7)活动结束后要展示活动成果
(8)讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。
二、课外阅读，搜集、查找、整理资料
我们要根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、整理等工作。
三、诗海拾贝，学习完本组自创一至两首诗。
计划人 ：曹钰淇
2015年11月16日
在这一段时间里，我们开展了“与诗同行”的活动，在本次活动中，我们了解了诗歌的起源，学习了如何欣赏诗歌，学习了在生活中如何运用诗，并且自己动手尝试写诗，从中体会到了诗。
在这一段时间里，我们开展了“与诗同行”的活动，在本次活动中，我们了解了诗歌的起源，学习了如何欣赏诗歌，学习了在生活中如何运用诗，并且自己动手尝试写诗，从中体会到了诗。
在我的成长过程中，是诗陪伴着我。诗给我带来了美的享受，还教会了我做人的道理，诗在生活中无处不在。还记得刚开始学习语文的时候，我就认识了古诗。从此以后，它便于我形影不离。那。
老师随机赠送作者：没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。