作文摘要：该篇《第六单元语文综合性学习活动计划》的作文为五年级作文，由作者“whh699023”与大家一起分享，体裁为其他作文，300字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
第六单元语文综合性学习活动计划
一、活动目的：
1.了解古今中外诗人创作的优秀诗歌。
2.让学生从诗歌里得到美的熏陶。
二、活动时间：2015年11月13日—11月21日
三、研究人员：张馨月
四、研究内容
1、通过阅读报刊、书籍以及采访等途径，搜集诗歌。
2、共同阅读“诗海拾贝”中的6首诗歌。
4、一起回顾一下中国诗歌从古至今的变化。
即由古代诗歌到近代诗歌的演变。
5、什么是古代诗歌：按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。。
6、古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。学生稍作了解。
7、近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗。
8、什么是现代诗：
①按照作品内容的表达方式划分：叙事诗和抒情诗。。
②按照作品语言的音韵格律和结构形式分：格律诗、自由诗和散文诗。
计划人：张馨月
2015年11月13日
这学期，我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗。
轻叩诗歌大门，领略诗歌魅力——记一次综合性学习活动许昌市古槐街小学六（3）班赵宜龙（GH503）生活中处处有诗歌。天真的儿歌、朴素的民歌、经典的诗词，常在我们耳边回响。这两周，我们。
通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们会自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充。
老师随机赠送作者：前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。