作文摘要：该篇《第六单元语文综合性学习活动计划》的作文为五年级作文，由作者“tj1111r”与大家一起分享，体裁为其他作文，200字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
第六单元语文综合性学习活动计划
实验小学六（2）班 张牧之
一、活动目的：
1．通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。
2．能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
3．通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。
4．能写简单的活动计划和活动总结。
二、活动时间：2015年11月13日—11月21日
三、研究人员：张牧之
四、研究内容：
1.通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等；
2.按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类；
3.欣赏自己喜欢的诗歌（特别是《诗经》中的《关雎》和《采薇》），大体把握诗意，体会诗人的感情；
4.积极参加诗歌朗诵会，并力争与同学合作朗诵；
5.根据老师的要求，学写童诗、参加合编小诗集的活动，并积极备战诗歌知识竞赛等活动。
这学期，我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗。
轻叩诗歌大门，领略诗歌魅力——记一次综合性学习活动许昌市古槐街小学六（3）班赵宜龙（GH503）生活中处处有诗歌。天真的儿歌、朴素的民歌、经典的诗词，常在我们耳边回响。这两周，我们。
通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们会自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充。
老师随机赠送作者：每一张凳子都不想接受鞋子的吻