作文摘要：该篇《消防演练》的作文为六年级作文，由作者“建科”与大家一起分享，体裁为叙事作文，900字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
2015年11月9日，在老师的指导下同学们进行了火灾疏散逃生自救演习、紧急避险等项目的演练，通过这次活动提高了同学们的消防意识，增强了安全防范能力。 火灾随处可见这里教给同学们教一些火灾自救知识----
一、发现着火要大声呼喊，或敲打面盆、铝锅等能发出响声的东西，召唤更多的人参与灭火，并迅速拨打电话"119"向消防部门报警。拨打"119"时要注意以下细节： 1、拨打"119"火警电话，要沉着镇静，听见拨号音后，再拨119号码。 2、电话接通后，应清楚地讲清着火的地址(包括路名、街道、巷名、门牌号)。 3、 尽可能讲清是什么物质着火及火灾的范围。 4、冷静地回答"ll9"总机台通信人员的提问。 5、电话挂断后，应派人在路口迎接消防车。
二、火灾发生时应遵循的"三要"。"三救"、"三不"原则：
“三要”主要是指： 1、要熟悉自己住所的环境；2、要遇事保持 沉着冷静；3、要警惕烟毒的侵害。平日里要多注意观察，对住所的楼 梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数，要让全家人特别是孩子了解门锁结构，知道如何开关窗，提醒孩子在紧急情况下，可以用椅子或其他坚硬的物品砸碎窗户上的玻璃。面对大火，一定要保持沉着和冷静，采取果断措施。保护自身和别人的安全，将财产损失降到最低程度。在开门前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门：即使门不热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，随后立即将门重新关上。火灾中最大的杀手是有毒烟雾，专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快撤离火场；如果火势过大过猛，出口通道已经被浓烟堵住，日没有其他线路可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面，匍匐通过浓烟密布的走廊或房间。
“三救”主要是指： 1、选择逃生通道"自救"；2、结绳下滑"自救"；3、向外界"求救"。发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯，疏散通道、敞开式楼梯逃生是最理想的选择；在遇到过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，应及时利用绳子(或把窗市、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子)，将其牢牢系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台上，然后沿绳子下滑，逃离火场。倘若被大火封锁在楼内，要迅速关闭通向火区的门窗，并向门窗浇水，以减缓火势的蔓延；并及时通过窗户向下面呼喊、招手、打亮手电简、抛掷物品等，发出求救信号、等待消防人员到来。
“三不”主要是指： 1、不乘坐普通电梯；2、不要轻易跳楼；3、不要贪恋财物。发生火灾后，拉闸停电、火将电线烧断都非常普遍，乘坐普通电梯，无疑将自己困在"囚笼"内；跳楼求生的风险极大，不可轻取，即使要出此下策，也要先向楼下抛掷棉被或床垫，以减少受伤的可能性，然后双手抓住窗沿，身体下垂，双脚落地跳下；火灾10分钟后便进入猛烈阶段，遇到火灾，必须迅速疏散逃生，千万不可为贪恋财物，寻找物品而耽误逃生时间。
消防演练前天，校长说明天要消防演练，同学们个个高兴得一蹦三尺高，兴致勃勃地期待着。“叮叮”一阵铃声响起，整个校园笼罩着紧张的气氛，好像火灾真的发生了一样。老师一。
3月3日上午课间休息时，班主任说下午要进行消防演练，让我们每人准备一个湿毛巾。一听这个消息，教室里立刻沸腾了起来，男生们聚在一起谈论演练是如何刺激，女生们则讨论演练后如何写。
我们学校曾经进行过几次消防演练。记得第一次进行消防演练是在这学期初。那一天，天气晴朗，我们待在教室里准备排队下楼进行大课活动。突然广播通知要进行消防演练，紧接着就响起。
老师随机赠送作者：今天多一份拼搏、明天多几份欢笑