作文摘要：该篇《初一年级作文15篇》的作文为一年级作文，由作者“lindakim”与大家一起分享，体裁为其他作文，800字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
篇一：初中一年级作文_1000字
中国文化源远流长，尤以诗最为精辟，堪称中国文学之精粹。
从《诗经》到如今的现代诗，中国诗经历了几千年的风雨，历久弥新。
“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，朴素的诗句道出了朴素的感情。“乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路”，简短的诗句表达了屈原对楚国的忠贞情怀。“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”，曹操铿锵有力地说出了他老当益壮的暮年志向。“采菊东篱下，悠然见南山”，我们仿佛又可以看到陶渊明特有的那份闲适与自然。
诗在唐朝达到了顶峰，内容也更加多元化。
“海内存知己，天涯若比邻”，王勃站在分道的路口，告诉朋友切勿“儿女共沾巾”。“无人信高洁，谁为表予心”，骆宾王身陷牢狱，只能望“蝉”兴叹。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，李太白一首《梦游天姥吟留别》，将他不愿与权贵同流合污的志气娓娓道来。“国破山河在，城春草木深”，身处乱世的杜甫，只能空叹国破家亡之恨。王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，杜牧的“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。这举不完的优美诗句都在诉说着中华文化的发展。 来到宋朝，诗以词的形式继续发展。
苏轼的“老夫聊发少年狂”，开启了豪放派的大门。李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清”，又为婉约派作出了诠释。这两派交映生辉，造就了宋词的不灭地位。辛弃疾的“像当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，晏殊的“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，又让我们沉浸在宋朝这段半荣半辱的历史。
接下来的元朝诗以“曲”的形式着称。
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远将游子的思念描绘得淋漓尽致。“兴，百姓苦，亡，百姓苦”，张养浩又道出了百姓的苦难。 元朝以后，诗似乎逐渐没落，但却并未被人们遗忘。清朝时，龚自珍的《己亥杂诗》更是让我们看到了诗的希望。“我劝天公从抖擞，不拘一格降人才”，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这些琅琅上口的诗句正表达着作者的心声。
中国诗曾经的辉煌是无可磨灭的，现代诗也正被人推崇，我相信诗的将来会更加美好。 诗帮助我了解语文，了解中华文化的博大精深，在读诗的过程中，思想和作者产生共鸣的刹那，我也就懂得了语文之所以被人推崇的原因——她代表了中华文明的永盛不衰！
篇二：初中一年级作文范文_700字瞧这一家子 看，“女超人”正在向“南极仙翁”发射“音波功”。也许大家在电影上会见到这一幕，但这在我们家是家常便饭了。 “女超人“这个名字听起来让人感觉此人功夫了得，不过那是我对妈妈的尊称。因为妈妈爱逛街，而且一但逛起街，变不会感到累，就是因为这个特点才得此“美名”，对此，我也“领会”过一次。 “乖儿子，陪妈妈买衣服去。”你瞧，妈妈又在对我发射“音波功”。我才不干呢！“我带你去吃麦当劳！”我坚定的决心开始动摇起来。算了，就去一次吧！妈妈见我答应后，欣喜若狂，拽着我就往商店跑。看着妈妈在商店试来试去，我只要服从的份。这时的妈妈不正像那“女超人”吗？东奔西跑地买东西，大包小包地拎着，依然兴致勃勃。她还仿佛有使不完的力气，和别人喋喋不休地讨价还价······ “唉，真苦呀！” 虽然在麦当劳啃了许多鸡腿，但也弥补不了我肌肉的酸痛。“儿子，明天再和我去吧！”还和你去，我“老命”不保了。我在心里暗暗苦笑。 瞧， 那位被号称“南极仙翁”的爸爸正在眯着眼睛细细品味着龙井茶。我爸爸可是一个茶迷。什么“大红袍”，“铁观音”，“碧螺春”······应有尽有。怎么样，我爸爸是个名副其实的茶迷吧！ 那位在球场上飞驰的小安孩就是我了。我是一个热爱足球的小男孩。每到傍晚，我总是要约几个好朋友去踢球。虽然每次被“女超人”的“音波功”攻击，当我依然非常开心。 作为一个小球迷，世界杯当然不能错过。我经常在半夜爬起来看球，还是一笔呐喊。如果中国队踢了个烂球，我就会不满地嚷嚷。虽然邻居提供许多意见，但我依然毫不收敛，依然我行我素。 夕阳西下，“女超人”正在洗着碗，“南极仙翁”静静地品着茶，我也抱着足球准备出门。这时，我发现我们一家是多么美好······
篇三：初中一年级英语作文_400字初中一年级英语作文：弗兰克的星期天 Frank’s Sunday
It’s Sunday tomorrow（明天是星期天）.Frank is going to get up early（弗兰克将要起得很早）.After breakfast（早饭后）,he is going to clean the house （他将要打扫他的卧室）.Then he is going to visit his friend Bob（然后他将拜访他的朋友鲍勃）.And they are going to play football together（并且他们 将要一起踢足球）.In the evening（在晚上）,he is going to do his homework （ 他 将 做 他 的 家 庭 作 业） .After finishing his homework （写完作业后） ,he is going to watch TV （他将看电视） .Then he is going to bed early（然后他将很早睡觉）.
篇四：初中一年级英语作文_600字
初中一年级英语作文
I am Tom. I am from England. I teach English in No.4 Middle School. Now let me tell you about my life. I get up at 7:20 and have my breakfast with my friends. In the morning, I have two classes for Grade 7.There are forty-three students in my classes for Grade 7. They work very hard. The time after classes is the best. We usually play games together. And sometimes, they teach me Chinese and I tell them more information about England. At 12:00 I have a great lunch with my students at school. In the afternoon, I have three classes for Grade 8. When I get home, I am a little tired. But I feel happy in China.
篇五：初一年级英语作文_1200字
七年级英语作文：My Parents and I I am a Chinese girl and I study in_______ school.I get up very early in the morning and then help my mother cook breakfast.After breakfast, I walk to school, because it's not far from my house.I have many friends at school. we often help each other with our lessons.My mother is forty-six years old, and she works in a supermarket. it's near my school.The supermarket is very big, and it sells all kinds of things. The students in my school often buy school things there.
七年级英语作文：A Busy Day
Mar. 25th, 2013Sunday ,fine
This morning I got up early. after breakfast,I helped mom with housework. then I did my homework. the homework was very
interesting, so I did it well. In the afternoon, I played table tennis with my friend lingling, we enjoyed ourselves very much. In the evening I watched tv with my parents and then prepared my self for the next day's lesson.
What a busy day today!
My father is two years younger than my mother. he is in the same supermarket, but he doesn't sell things. he's a driver.
My family is a happy one.
Our family There are six people in my family. My hobby is playing computer games and growing flowers.
Saturdays and Sundays. Do I water
I play computer games on
篇六：初一年级2班优秀作文_800字
温馨，在这里酝酿
作者：高思彤
我总是喜欢回忆，回忆起那段行走在阳光下灿烂的日子，还有那笑靥如花的好朋友。——题记
小时候，友谊是一排矮矮的座位，我在这头，你在那头。
后来，友谊成了一条长长的电话线。
现在，友谊成了一份挥之不去的思念。
友谊，随着我们一天天的长大，留在我们彼此的心中；友谊，像春日里的小雨滋润着我们的心田；友谊，像夏日的清风，拂去我们彼此的忧伤；友谊，像秋日的果实，散发着香甜；友谊，像冬日的阳光，想起来就让人温暖。
小时候，天真的我们。打打闹闹，嬉戏玩耍。操场上有我们奔跑的身影，教室里有我们朗朗的读书声，阳光下有我们努力的见证。小时候，经常叫几个男生几个女生一起玩耍，那时候，不忌讳什么‘男女之别’，那些男生们也是我们的好朋友，铁哥们。然而岁月如梭，光阴如箭。六年到了分别的时候，大概是因为不舍得离开她们，我留下了一次又一次不舍的眼泪，像珍珠一样划过我的脸庞。一次又一次紧紧地拥抱，让我在她们的怀里再多呆一会吧，多呆一会吧。啊，时光的列车，你开慢一点吧，再让我看一眼我们儿时的模样，再看一眼那时灿烂的阳光，再看一眼操场上奔跑的影子吧，再看一眼吧。。。。。。也许在一起的时间太长了，习惯了，总害怕分开了会不适应。
后来，我上了初中，来到了一个陌生的学校，陌生的校园，陌生的影子。。。。。。失去了好朋友的陪伴，融入到这个新得大家庭中去。我怀念我儿时的朋友，怀念和她们在一起的时光，回想着童年美好的回忆。心中总有一种莫名的伤感。我把对好朋友的思念，化作电话那头深情地问候，愿我们平平安安，快快乐乐，期待再次相见，那会是什么情景。
现在，儿时的友谊已经成了，心里最柔软地方的珍贵回忆。像蜜一样甜，像梦一样美好，像童话一样纯洁。我不禁的发出一声感叹“珍惜我们所拥有的一切”
让我的祝福化作寒冷日子里的飘雪飞向你们所在的地方好久不见，你们还好吗?
指导教师：董秀荣
老师点评：小作者文笔优美，写了不同时期友谊的感受，运用了排比段，使读者读起来朗朗上口。
作者：初一年级来源：初一二班 高思彤
篇七：初一年级作文课 平_600字
《童年的游戏 》作文指导教案
汪庙中学 平书萍 写作目标：
1、文从字顺地表达。
2、在作文中有自己的独特感受和体验。
重点：
用通顺的文字，记录自己童年的游戏，写出童年游戏的趣味。
难点：
选择典型事例。
教法：
阅读、写作结合，示范引导。
教学准备：课件。
课时安排：1课时。
教学过程：
一、激趣导入。
课件播放儿歌《丢手绢》，然后和学生交流关于童年游戏的歌。今天我们就用通顺的文字，用自己独特的感受和体验记录自己童年的游戏，写出童年游戏的趣味。
二、写作形成阶段。
（一）训练题目
在每个人的记忆里，可能都有许多童年时玩的游戏，请你以《童年的游戏 》为题写一篇记叙文。
（二）训练要求
1、用自己独特的感受和体验记录自己童年的游戏，写出童年游戏的趣味。
2、表达要文从字顺。
3、字数不少于500字。
（三）合作审题
1、学生根据训练题目，畅所欲言，谈谈自己的认识和想法。
2、教师总结、解析文题。
（1）这是一篇命题作文，要求所写游戏的时间是自己童年时的，是一篇回忆性的记叙文。时间不能错。
（2）分清趣事和游戏的区别。
（3）虽然没人称限制，但题目比较适合用第一人称展开叙述。
（四）构思点拨
1、指导学生选材。
提问学生：童年玩过哪些有趣的游戏，有怎样的感受？
学生交流，教师汇总，作为备选写作素材。
2、解读沈复《童趣》选材的典型性、新颖性，独特感受的表达，示范引导。
三、写作展示
（五）片段训练
学生10分钟拟写《童年的游戏》的片段，抽读几篇，点评。
（六）拟写作文提纲。
指导学生展开回忆，确定文章主要内容，拟写提纲。
（七）学生拟稿誊写。
四、总结提高
总结练笔中存在的问题，提醒学生习作中不犯同样的问题。
篇八：初一年级英语作文：Weekend_450字_500字
The Jacksons spend their happy time on Sundays. They get up early in the morning. After breakfast, they go to church. There they meet a lot of people. They like to talk with them.
After they leave the church, the Jacksons go to the park. They go boating happily. Then it is time to have lunch. They have a picnic under the tree. After lunch the children begin to fly kites while the couples are fishing by the lake.
In the afternoon the children play on the lawn while Mr. and Mrs. Jockson are walking in the park. They enjoy themselves.
They spend almost the whole day in the park.
篇九：初一年级英语作文：Culture_500字
The way of life that a group of people builds up over a long period of time becomes the people's culture. Culture includes the people's values and beliefs as well as their technical competency. Some aspects of culture are learned in a formal setting, such as a school, while other aspects are learned informally in the process of day-to-day living. A culture is always changing. Changes in s culture often come about by borrowing form another culture and by invention. To enrich the culture of our nation, we are constantly adapting new inventions and new ideas into our way of life.
篇十：初一年级暑假作业(语文)_4800字
（一）汗青 ”是史册的意思，
这要追溯到纸张发明之前了。那时古人记事要用“竹简”，亦即用上好的竹自记写镌刻事情和文章，此一片片的竹即称“竹简”。竹简的制作并不简单，首先要选择上等的青竹（此“青竹”指绿色之竹），称其为“青”；然后，削成长方形的竹片，再用火烘烤一片片的青竹，一方面是为了便于书写，另方面也为干燥防虫。烘烤之时，本来新鲜湿润的青竹片，被烤得冒出了水珠，像出汗一样。这道烘烤青竹的工序就叫做“汗青”了。“汗青”的原意是青竹出汗的工序，渐渐成了竹简的代名词了。
从出土的古代竹简来看，长的竹简常用于书写儒家经典；短的竹简常用其记载诸子事迹及史传。因此“汗青”代称竹简再演变，人们便地一步又将其代称竹简所记载的“史册”了。
桃李.据汉朝《韩诗外传》记载，春秋时，魏国有个叫子质的大臣，他得势时曾保荐过很多的人。后丢官只身跑到北京，见到一个叫简子的人，向他发牢骚，埋怨自己过去培养的人在危难时不肯帮助他。简子听后笑着对子质说：春天种了桃树和李树，到夏天可在树下纳凉休息，秋天还可吃到可口的果实。可是，如果你春天种的是蒺藜，到夏天就不能利用它的叶子，而秋天它长出来的刺倒要扎伤人。你过去培养、提拔的人都是些不值得保荐的人，所以君子培养人才，就象种树一样，应先选好对象，然后再培植啊！
古稀 是中国人自古指七十高龄的说法。它源于唐代大诗人杜甫《曲江二首》诗，杜甫吟咏道：“人生七十古来稀。”一千二百多年前的杜甫慨叹人生苦短，能活到七十岁，自古以来十分稀少
安乐窝 出自宋·邵雍《无名公传》：“所寝之室谓之安乐窝，不求过美，惟求冬暖夏凉
敲竹杠 清朝末年，鸦片走私十分严重，走私贩子为躲避关卡检查，挖空心思藏匿鸦片。水上走私的贩子把毒品密藏在竹制的船篙里，随船从水路运往各地。一天，一艘商船驶至浙江绍兴码头，缉私官带人上船检查，查遍了船舱的每个角落也没发现鸦片。这时，一个师爷吸着长烟筒，漫不经心地走到船艄，信手在撑船的竹篙上敲烟灰，敲得竹篙“嘟嘟”直响，别人没有反应，船主却吓得面色大变，知道师爷已看透了秘密，慌忙把这位师爷请到后舱，掏出大把的银子悄悄塞给他，请他关照，不要再敲竹篙了。师爷得到银子便没说什么，随缉私人员下船去了。此后，“敲竹杠”便成了讹诈财物的代名词，并一直沿用下来。
“敲竹杠”的来源，还有一种说法：四川山区，有钱人进山烧香时乘坐着一种用竹杆做的滑杆，滑杆由人抬着。走到半山腰抬滑杆的人就敲着滑杠，要求加工钱，否则就不抬人，乘坐滑杆的只好加钱。
还有一说：清朝末年，市场上小额的买卖，以铜钱作为单位，店家接钱后便丢在用竹杠做的钱筒里，晚上结账时再倒出来，谓之“盘钱”，又称之为“盘点”。当时上海城里有家店铺，老板很不老实，陌生顾客进门，往往随意提价。每当伙计在接待顾客时，店主就敲竹杠一下，示意提价。
(二)
表示信心十足时用（十拿九稳 ）
表示某人打小算盘时用（小九九 ）
表示某人干事麻利时用（三下五除二 ）
表示一样东西两人平分时用（二一添作五 ）
表示实实在在，不可更改时用（一是一,二是二 ）
表示做事不考虑周到，干了再说时用（一不做,二不休 ）
（三） 小葱拌豆腐 —— 一青（清）二白
和尚的住处——庙（妙）
河边洗黄连——河（何）苦
荷塘里着火——藕（偶）燃（然）
花盆里栽松树——成不了材（才）
怀里揣篦子——梳（舒）心
黄河水——难清（请）
瞎子进烟馆----------摩登。（摸灯）。
空中布袋------------装疯。（装风）。
宋江的军师----------无用。（吴用）。
老太婆上鸡窝--------笨蛋。（奔蛋）。
卖草帽的丢扁担------留神。（留绳）。
哥哥不在家----------少来。（嫂来）。
外甥打灯笼----------照旧。（照舅）。
雨打黄梅头----------倒霉。（倒梅）。
半两棉花------------免谈。（免弹）。
秃子打伞------------无法无天。（无发无天）。
矮子过渡------------安心。（淹心）。
马店买猪------------没那事。（没那市）。
腊月天气------------动手动脚。（冻手冻脚）。
父亲向儿子磕头------岂有此理。（岂有此礼）。
公共厕所仍石头------引起公愤。（引起公粪）。
反穿皮袄------------装佯。（装羊）。
孔夫子搬家----------净是输。（净是书）。
孕妇走独木桥--------铤而走险。（挺而走险）。
外婆死了儿子--------无救。（无舅）。
老公拍扇------------凄凉。（妻凉）。
秀才的毛巾----------包输。（包书）。
乌龟爬门槛----------但看此一番。（但看此一翻）。
针尖尚挑毛巾--------不足为奇。（不足为旗）。
钝刀破竹------------想不开。（响不开）。
电线杆上绑鸡毛------好大的胆子。（好大的掸子）。
磕瓜子磕出臭虫------什麼人都有。（什麼仁都有）。
灯草打鼓------------不想。（不响）。
灯草拐杖------------做不了主。（做不了拄）。
盐店里谈天----------闲得没事做。（咸得没事做）。
张天师过海不用船----自有法度。（自有法渡）。
隔窗吹喇叭----------名声在外。（鸣声在外）。
龙王爷搬家----------厉害。（离海）。
老九的兄弟----------老实。（老十）。
空棺材出葬----------目中无人。（木中无人）。
王八中解元----------规矩。（龟举）。
六月裏戴手套--------保守。（保手）。
生花生--------------非吵不可。（非炒不可）。
皮匠不带锥子--------真行。（针行）。
何家姑娘嫁给郑家----正合适。（郑何氏）。
和尚的房子----------庙。（妙）。
河边洗黄莲----------何苦。（河苦）。
盲人戴眼镜----------假聪明。（假充明）。
做梦变蝴蝶----------想入非非。（想入飞飞）。
猴子学走路----------假惺惺。（假猩猩）。
精装茅台------------好久。（好酒）。
蜘蛛拉网------------自私。（自丝）。
瞎子背瞎子----------忙上加忙。（盲上加盲）。
万岁爷流鼻血--------正红。（朕红）。
打破沙锅------------问到底。（纹到底）。
西瓜地裏散步--------左右逢源。（左右逢圆）。
脱了旧鞋换新鞋------改邪归正。（改鞋归正）。
麻布袋草布袋--------一代不如一代。（一袋不如一袋）。
碗底的豆子----------历历在目。（粒粒在目）。
卖布不带尺----------存心不良。（存心不量）。
民间传说
无所不包——某饺子馆广告
“无所不包”本来指没有什么东西不被包括在内，也就是包容了事物的全部的意思，其中的“包”义为“容纳在里头”。这则广告用来指包饺子的“包”，使得这个多义词的语义连接也很合理。
（四）
东风破. 句句压韵
(五)
有一财主，父子花钱各捐了一个进士，心中十分得意，大年三十，在门前贴了一副对联，以示庆贺。联曰：父进士，子进士，父子同进士；妻夫人，媳夫人，妻媳皆夫人。才人王某读罢，在对联上寥添数笔，其联顿成：父进土，子进土，父子同进土；妻失夫，媳失夫，妻媳皆失夫。财主见了又羞怒，只得把对联撕去。
（六）
口
日
（七）
会徽图案形似汉字“世”，并与数字“2010”巧妙组合，相得益彰，表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。
会徽图案从形象上看犹如一个三口之家相拥而乐，表现了家庭的和睦。在广义上又可代表包含了“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。会徽以绿色为主色调，富有生命活力，增添了向上、升腾、明快的动感和意蕴，抒发了中国人民面向未来，追求可持续发展的创造激情。 （一）
1. 折柳折柳一词最早出现在汉乐府《折杨柳歌辞》第一中：上马不捉鞭，反折杨柳枝。所以折柳是一支曲子名，所以“曲中闻折柳”。
“折柳”一词寓含“惜别怀远”之意：
在我国的古代，亲朋好友一旦分离，送行者总要折一支柳条赠给远行者。“折柳”一词寓含“惜别”之意 。我国“折柳送行”的习俗最早见于我国第一部诗歌总集《诗经》里的《小雅;采薇》：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”。古时柳树又称小杨或杨柳，因“柳”与“留”谐音，可以表示挽留之意。离别赠柳表示难分难离、不忍相别、恋恋不舍的心意。
2. 这样一改，语句精炼多了。但原诗中由“纷纷”“路上”“借问”“牧童”四个意象组成的乡村清明的特有意境也被破坏了。所以说，从语句的精炼角度来看，修改是成功的；从意境的提炼角度看，修改则是失败的。
3. 直抒胸臆的句子是：千万恨，恨极在天涯。
2，后三句写景，以山月、风水、落花和碧云的无情，与“千万恨”、“心里事”的有情相对照，突出思妇内心的怨恨和忧伤。
（二）
1 我们应该向邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精
书塾中的老师值得我们敬佩的是他免收邴原的学费，不计报酬地教书，为下一代无私奉献的精神魅力。
2. 轻视
怨恨
.像这样用学习来损害自己，还不如不要学习。
学习要永不满足，做人要谦虚，切忌傲气
3. 的
到
现在你欺骗他，这是教育孩子欺骗人
诚信，言出必行。答应别人的事一定要做到
(三)许 爹 男
（四）安徒生的世界是如此丰富神奇，充满着诗与童话，充满着爱与感动，充满着美与悲剧。神。这个世界有着令人神往使人欲罢不能的魔力，它既能使我们远离世俗的世界，又能被我们亲切地理解；既能使我们听到来自天外上帝的脚步声，又能使我们感受到自己的脚步声。从某种意义上说，世界儿童文学的太阳是从北欧丹麦的地平线上升起来的。安徒生童话中所蕴涵的温暖的人性美、艺术美、幻想美已经温暖和照亮了全世界一代又一代的小读者乃至大读者的心灵。经典是永恒的，常读常新的，安徒生所创造的童话艺术世界也是如此。安徒生童话将不断地被年轻的童心所阅读和接受，从这个意义上讲，安徒生是永生的。
扩展阅读
1.想到的为人
2.后悔愧疚 伤心勇敢执着
3.贾佳：好开心哦，小强终于变回来了，我以后不要做这种傻事了，小强再怎么说也是我的好朋友嘛，他总是帮我，别人欺负我的时候他给我解围，自己却挨了打，多好的同学啊。张小强：好开心，好惭愧哦，我不该这么对待贾佳，她虽然把我变成了小狗，但她也很着急的帮我想办法变回来，甚至想陪我变成小狗，多好的同学啊，以后再也不做恶作剧了。 （五）
1。我以为那是一个自私的孩子
是对生命的大不敬
2.时间的残酷
人生的短暂
世上有永远无法报答的恩情
生命本身不堪一击的脆弱。
3. 伤害了别人，就无法弥补；东西摔坏了，弄丢了，这可以弥补。一般可以弥补的是物质上的，无法弥补的精神上的。
4.同意。因为连生他养他的母亲都不爱，那么其他人他更不可能爱。
(六)
1.做个有文化的好学生！
2. 书是人类最要好的朋友！
读一本好书，会让你在读书过程中得到许多知识。利用暑假，快看些课外书籍，让你的生活变的更充实，快乐。做个有文化的好学生。
(一)
初次见面说（ 久仰 ）
好久不见说（久违）
请人批评说（指教）
求人原谅说（见谅）
求人帮忙说（劳教）
求给方便说（借光）
麻烦别人说（ 打扰 ）
向人祝贺说（恭喜）
求人看稿说（斧正）
求人解答说（请教）
求人指点说（赐教）
托人办事说（拜托）
（二）
1：A、喝了不渴,渴了就喝,喝了就不知渴,渴了就必须喝.口渴就得喝，不喝就口渴，再渴还得喝，越喝越口渴.
B、渴时需水一口喝,
有水方解渴,
用口始能喝.
2：睛是睛，晴是晴，两字之间差一横，清字偏旁三点水，又与两字大不同。
（三）
男孩：少一些，你数起来不是更方便吗？
（四）
1.黄河岸边核桃园 吃饭钓鱼又K歌
2.田园，是你我的绿色天地！！ 快乐农家、快乐田园、共建文明！ 一片真心、关心绿地、一片真情、关注健康 扔一片垃圾不等于施肥！ 折一枝鲜花不等于嫁接！
篇十一：初一年级英语作文练习_800字
初一年级英语作文练习
时间：90分钟总分：150分 练作文，这样，我们就可以在地球上与其他国家的小朋友交流、沟通了。
一、补全文章。（20分）
Hello, myis Tom. I’m 14 years.I’m in The
First Middle.This is my .There are people in my family. There is my mother, my father, my brother, my sister and I. My mother is a Chinese teacher .She 38 years old. My father is a, too. But he isEnglish teacher. He often teaches me about English. I think English is very interesting. I think English exam(考试)is easy. My
brother, my sister and I are students. We are go to the same school,the different class. We are very happy. I have a happy family. What about you.
二、根据所给词语写作文。（20分）
friend Tom sport table tennis color blue food rice fruit apple bananahealthy don’tfat
三、写一篇短文，介绍你的家庭。（20分）
四、小花丢失了一支钢笔，很伤心，想让你帮她写一份寻物启事，你可以吗？（20分）
五、介绍一下你自己，比如你喜欢什么运动？你喜欢什么颜色？你喜欢什么食物？（20分）
六、汤姆去你家参观，你要介绍一下你家，编一片对话。（10分）
七、杰克给了你一张名片（如图p-3-1），请你介绍一下杰克。 图p-3-1
好好检查吧。
篇十二：失败--初中一年级作文_1500字
人生中有成功就有失败，失败并不意味着你是一个失败者，失败表明你尚未成功；失败不意味着你没有努力，失败表明你的努力还不够；失败不意味着你必须忏悔，失败表明你还要吸取教训；失败不意味着你一事无成，失败表明你得到了经验；失败不意味着你无法成功，失败表明你还需要一些时间；失败不意味着你会被打倒，失败表明你要微笑面对。（点睛）
微笑面对你身边的一切。
失败是一道菜，一道难以下咽的苦菜，但你要把它吃下去。当朋友离你而去，当苦苦追求的梦想屡受挫折，你便知道了人间的苦涩。你徘徊，你失落，甚至想死，但你还是不想放弃，很不甘心。同时，你也会意识到，失败不过是酸甜苦辣的人生中的一碟小菜。
凡真正大的智慧，往往源于失败的教训。古今中外，大多数成功者都经历过失败，可贵的是他们的勇气。马克。吐温经商失意，弃商从文，结果一举成名。 因为他曾经微笑面对过失败。 （ 陈述题目，解析写作目的。）
巴尔扎克说：“世界上的事情永远不是绝对的，结果因人而异，苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”我们要在失败中吸取经验教训（我们要在失败的苦难中吸取经验教训），体会方法，思考原因，这样，我们才会变地成熟，才会成功。
我们不能单单停留在失败上，要微笑着面对失败，迎接新一次的挑战，正如拿破仑所说的“避免失败的最好方法，就是决心获得下一次成功。”
如何面对失败？微笑着面对失败，失败并不意味着什么，失败只表明你需更加努力。（有些重复哆嗦）
泰国商人施利华，是商界上拥有亿万资产的风云人物。1997年的一次金融危机使他破产了，面对失败，他只说了一句：“好哇！又可以从头再来了！”他从容地走进街头小贩的行列叫卖三明治。一年后，他东山再起。
然而他微笑面对了失败，他重生了。（用词不当）
失败是人生的熔炉。它可以把人烤死，也可以使人变得坚强、自信，（太上老君的八卦炉，没有烤死孙悟空，反而练就了他的火眼金睛）。如果我们曾经微笑面对过失败，那在我们年迈时，我们可以对自己的子孙后代说：“我们曾笑对失败。”
失败是一道靓丽的风景线，是经受夭折的玫瑰。遭受台风的果园虽令人无奈，但它却有无限的幽香。失败是枫叶，虽然被秋风扫落，却被热血渲染。失败是成功路上层层的山峦，汹涌的浪涛，你只有走过沟坎，才会到达成功的彼岸。（描述精妙）
微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。（排比句很好，但标点不当）
微笑着，去唱生活的歌谣。把尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去；把自由的心灵放飞，让豁达宽容回归。这样，一个豁然开朗的世界就会在你的眼前层层叠叠地打开：蓝天，白云，小桥，流水……潇洒快活地一路过去，鲜花的芳香就会在你的鼻翼醉人地萦绕，华丽的彩蝶就会在你身边曼妙地起舞。（假设很棒，用词很好）
微笑着，去唱生活的歌谣。把每一次的失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次成功都想象成一种幸运，不去自傲。就这样，微笑着，弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去沐浴忧伤。
（此三段写出了失败向成功转化）
微笑的我们，要用微笑的力量，去关照周围，去感化周围，去影响周围，直到每一个人的脸上都挂起一片不落的灿烂。
是的，我们微笑着面对生活带给我们的一切。（结尾不好，虎头蛇尾）
文章标题定为“失败”，不够妥当，请另定。
文章写法：失败的意义-怎么面对失败-失败转向成功-“你好，大家好”，这种编排方式比较好，但对失败怎么转向成功，没有做很好描述，只写出了成功后会怎么样，没有转化过程。结尾体现了一人功成名就，带动大家都走向成功，但末句与前文回应差，结尾无力量感。
篇十三：初一年级教师下水作文_500字
小文一篇，无关风月
自荐信
贵院先生：拜表以闻。学生张金芳，乃赣鄱大地女子一枚，幸闻贵学秉承开放学风，广纳好学之士，且不论男女，余窃以为乐，遂斗胆奉上自荐信一封以呈学生详情。
余为江西庐陵人氏。庐陵者，江南望郡也，人才辈出，诸如许合子、欧阳修、杨万里等，盖文风醇厚也。是以余甚爱书。时时一书伴昼夜，犹不知殆，闲暇之余，愁苦之际、何以忘时，何以解愁，唯有书籍。且甚喜有志同道合者伴读。余自以为师者为众业之首，胸有百川任吞吐，一人之力影响深远，格物致知至正心诚意，造人成才，乃余深以为敬之业。是故师者乃余之毕生追求。五年私塾生涯业已完结，师者之愿愈发浓郁，然则偏安一隅，所见甚浅，所闻甚少，且无学术辩论开拓视域，知识狭隘乃师者大忌，遂对岳麓书院心向往之。
岳麓书院，盛名于天下，“惟楚有才，于斯为盛”，英才济济一堂。背倚麓山，毗邻湘水，远离市井，宁静悠然，实为求学不可多得之地。更幸者，余闻朱张会讲于此，有识之士皆来此仰观，期想：此将为何种宏观？两派学术交锋，观点摩擦，诚为儒学之大观也，于我堪比开辟鸿蒙之状，至此知识又迈一层。有幸观此盛会乃我只大幸矣。
期望贵院夫子察余殷切心，录为门下，余定当潜心求学，广纳百川，来时渡人由未知及已知。两三年光阴弥足珍贵。望体察，敬再拜以闻！
篇十四：初一年级上册作文_2700字 记住这一天
在风霜雪雨的苍茫岁月中，曾经的 往事让我们记忆犹新。此时，那张幸福 的笑脸打断了我游走在记忆年轮的思 绪„„ 那个人生的转折点，那个新旅程 的召唤。我曾以潇洒的身姿，渐渐远去 的背影，离开了那里，永久地告别了那 里。我站在岁月的年轮上，看着它刻出 一圈又一圈轮廓。我一直泪颜回思那里 一切的一切，在那里幸福快乐，都被我 装进最美的玻璃瓶里，然后放在记忆的 长河，任由它流淌。
我在那年夏天，告别了那里， 告别了他们，也告别了他们的笑脸。 曾许诺过要坚强，可在那一刻，那 个冰凉的面具被敲碎了，从眼里流 淌出泪水像掉落珠子一颗又一颗， 停不下来，就那样一直流淌着。女 孩子们约定，要常来这里相见，男 孩子们许誓，十年后，我们再来这 里看看，谁的“战绩”更辉煌！
我也不知道，大家是否还记着 这个约定，这个永世不变的愿望和 誓言。回想着，我不禁眼角蒙起了 泪水。在记忆长河里，原来有过这 么多快乐，有这么多的玻璃瓶在那 里流淌着。对啊，开心的事情用阳 光活力的黄色瓶子，委屈不满的事 情用暗淡的灰色瓶子。 我拆开那个唯一一个黑色瓶子， 竟看到告别时的不舍和不堪。我不 经意间嘴角轻轻向上扬起，带着眼 里的泪，不知该笑该哭。
那年夏天，我和他们一起告别 了小学生涯，告别了亲爱的母校， 告别了他们。远远回望，我已走过 了小学了六年，走到了一个新的起 始点，或许，我也走出了他们的世 界。我只能含泪微笑，轻轻挥手并 不代表永久分离，点点泪珠并不预 誓永久伤痕。我们还能再见，在未 来的某一天。 回思，隐痛，落泪，告别，这 些都是我成长的见证。因为，我们 相识过。
审题，是命题作文的 第一步，也是关键的一步。 审题正确，是写作成功的 先决条件。审题不准，就 会“偏 题”“跑题”。
审题方法
一.审定体裁。 二.审定范围。 三.审定中心。 四.审定人称。 五.审定寓意。
体裁不同，写法各异。 审题的第一步要审定这个 题目应为哪种体裁。如果 把记叙文写成议 论文，或 者把议论文写成记叙文， 写得再好，也只是“下笔 千言、离题万里”，终究 不及格。
一般来说，题目中有“谈”、“评”、“论”、 “议”、“„„的看法”、“ „„的启示”、“从„„ 说起”这一类字眼的，都应写成议论文；题目中有 “忆”“记”等字样的，大多是记 叙文；有“颂”、 “赞”、“唱”等字眼的，应写成抒情散文。 有的题目没有明显的标志。如《立志成 才》、《小 事不小》、《课间十分钟》、《上学路上》等。像这类题 目，我们一
是依据要求的内容去判定体裁 ，二是试着加 “标志”。例如《立志与成才》、《小事不小》之类题目 可加“谈”“说”；《课间十分钟》、 《上学路上》之类题目可加“记” “忆”，这类标志加上以后， 题目的文体特征就显示出来了。
在确定文章体裁的同时， 要审定要求的写作范围。有 时题目对时间、空间、写人、 记事，数量、景物，或说明， 或抒情等都有明确的范围， 弄错或弄不准，都会使作文 失分。因此，要引导学生反 复推敲 ，确切掌握。
例如《暑假生活二三事》，这个题目明确 规定了时间：暑假；内容：记事；数量：二三 事。至于空间这个题目没有规定，只要是发生 在暑假生活中的事情，不论在学校、家庭或社 会，都可以写。又如《我在新学期里》，这个 题目要求从“新学期里”选材，写出自己的亲 身经历或进步。还如《当我走进考场的时候》 这个题目，时间范围很小，只能写“走进考场” 这段时间的所见、所闻、所思、所感。如果从 领到准考证时写起 到发 通知书时止，显然超过了
题目所要求的时间范围。
有的题目中心鲜明突出。如《谈勤奋学习》， 很明显，“勤奋学习”就是中心，而中心的中心， 乃“勤奋”二字，这也是题目关键所在。如果动 笔前对“勤奋”二字审得好，领会得深，那么， 就可以 从横的方面紧扣题目中心，点出勤奋就是 持之以恒，锲而不舍，而决不是“三天打鱼，两 天晒网”，“勤奋” 就是要刻苦，顽强，遇到困 难不畏缩，碰到疑难不放过，遭到挫折不灰心。 也可以从纵的方面紧扣题目中心， 点出勤奋来自 对祖国的热爱，对未来的责任感和迫切感等等。 防止对“勤奋”这一关键词一笔带过，而大谈学 习的重要性和必要性。
文章采用第几人称，应因题目而定。 一般记事写人的文章可以用第一人称 （“我”、“我 们”），也可以用第 三人称（“他”、“他们”）。议论文 多用第一人称（“我”），有时为表达 这种观点不 是个人或文章代表集体， 则用“我们”。诗歌、散文，则一般用 第一人称。总之，文章用什么样的人称 是很讲究的。在一篇文章里，人称必须 统一，这样才能避免混乱。
有些题目，不能仅仅从字面上去理解。 比 如《路》、《蜡烛》、《青松》等等。像这类题 目，往往包含着引申、比喻或象征意义。如果辅 导学生审题时考虑到题目的寓意，就可以展开丰 富的联想，运用发散思维选材。比如《路》这个 题目，它可以是走的路，也可以是攀登科学高峰 的路。可以从一条具体的崎 岖小路，拓宽为拖 拉机路，再发展为公路、铁路，以此反映家乡在
改革中的变化。也可以从无路到有路，暗示 勇 于开拓、勇于实践的重要，阐明只要指导思想正 确，方法对头，有决心，有毅力，事就能办好， 路就能走通 。
小试牛刀：
1、修改考场习作。
2、对“请记住这一天” 进行审题。
记住这一天
在风霜雪雨的苍茫岁月中。那个夏 日的午后，那张幸福的笑脸打断了我游 走在记忆年轮的思绪„„ 那个人生的转折点，那个新旅程 的召唤。我曾以潇洒的身姿，渐渐远去 的背影，离开了那里，永久地告别了那 里。我站在岁月的年轮上，看着它刻出 一圈又一圈轮廓。我一直泪颜回思那里 一切的一切，在那里幸福快乐，都被我 装进最美的玻璃瓶里，然后放在记忆的 长河，任由它流淌。
我在那一天，告别了那里，告 别了他们，也告别了他们的笑脸。 曾许诺过要坚强，可在那一刻，那 个冰凉的面具被敲碎了，从眼里流 淌出泪水像掉落珠子一颗又一颗， 停不下来，就那样一直流淌着。女 孩子们约定，要常来这里相见，男 孩子们许誓，十年后，我们再来这 里看看，谁的“战绩”更辉煌！
那年夏日的一个午后，我和他 们一起告别了小学生涯，告别了亲 爱的母校，告别了他们。远远回望， 我已走过了小学了六年，走到了一 个新的起始点，或许，我也走出了 他们的世界。我只能含泪微笑，轻 轻挥手并不代表永久分离，点点泪 珠并不预誓永久伤痕。我们还能再 见，在未来的某一天。 回思，隐痛，落泪，告别，这 些都是我成长的见证。因为，我们 相识过。
本周作文
修改自己的考场作文
要求：
审题准确 主题突出 结构严谨 首尾呼应 语言优美 修辞手法的运用 卷面整洁 书写美观
篇十五：初一年级获奖优秀作文_9400字
优秀作文
〔一〕
希望〔杨国龙〕
我们不也是一团星云吗？有光，有热，有梦想。
——题记
冷光
深蓝色的天幕上缀着几颗无力的星，月亮冷盘似的悬在空中。
深夜，风寒。
紧锁的眉头，苦涩的泪水。
我无力得倚在窗前，静静地望着这如冰一般地月夜，心中不禁涌出一股不合时令的丝丝寒意。
神伤乍暖还寒，一次次的跌倒似乎让我无法再爬起来了。周围死寂沉沉的苦海，挣扎这地狱的恐惧。无奈„„
难道希望就这样遥不可及吗？
静夜
那一夜，我想了很多。
黎明的曙光能温暖一切心房。
静静地坐回书桌，轻轻地摊开作业本，从容地提起笔来。柔和的灯光精灵似地跌过飞舞的笔尖，射入我的心房。
此时，月光竟如此婉转，洒在阳台上。一道道难题也都迎刃而解。写完了，我端起一杯咖啡，小心翼翼得泯了一口，很苦，但很悠远，很悠长„„那夜父亲说我在梦里都还说着一道数学题。
暖光
黎明，闹钟还未响我就起床了。拉开窗帘，久违的曙光射进来。我拿起英语书大声读起来，光线透过每一个单词，映入我灰色的眼眶。
我高兴地对妈妈说：“月考等我的好消息吧！”
窗外的新柳是多么娇滴可爱。
〔二〕
一件难忘的事〔杨子凡〕
之所以难忘，是因为那次我违背了我的良心。那个人，将永远烙在我心中。我坐在空荡的、颠簸的公交车上，呆呆地望着外面，一切都觉得烦闷，因为又要上学了。长出嫩叶的树木虽然亮丽，但也蒙上了灰尘，犹如披着一件灰纱；在春天里行走的行人虽然脸上洋溢着笑容，但在我烦闷的心情下也变得严肃陌生，真想自挖双目。车在一个站点停下，一个老太太引起了我的注意。他缓慢地走上车，司机似乎不耐烦了，大声叫道：“快点，快点！”司机的厉声让我把目光转向了她。全身上下穿得很朴素，头上还勾画着几条皱纹。这时我才发现，她的双腿行走不便。她左手扶着栏杆，右腿仿佛有千斤重，在她脸上冒出豆大的汗珠，牙床咬紧的情况下才提了上来。做到了座位上后，她大呼了一口气，左手擦着头上的汗珠，右手捶着双腿，嘴里还叹息道：“唉，这双腿是不好使喽！”“亲爱的顾客，您好„„”喇叭里传来了声音，到站了，我下了车，发现那位老太太也下了车，她下车同上车一样，也十分的艰难。这时，我看见她的手指头鲜血流了出来。还没等我回过神来，她就向我说道：“小同学，知道中医院在哪吗？”她看见我一直忘着她的手指，就又说了一句：“噢，没事，刚才被铁条刮到了。”于是我便告诉了她路线。我的思想在斗争着：是给她纸呢，还是不
给她纸呢？不给，她的血不就一直流了吗？给了，一旁的行为会不会以荣为耻，笑话我呢？最终，我决定不给，然后飞奔走远。在路的另一边，我不经意地转了转头，看见了让我震惊的一幕。那位老太太捡起路面上的一张脏纸，擦着手上的鲜血。顿时，我感到无比的愧疚。
如果再让我遇到她，不，如果再让我遇到这样类似的事，我一定会出手相助！让爱心之花开满每个角落。
〔三〕
留住曾经的精彩〔周子枫〕
每次看到表弟回来后那“变胖”的脸，咒骂着他的老师的时候，我不禁笑的尴尬。
我也曾与他有过一样的经历。那一巴掌，重而狠；那一巴掌，热而快。一瞬间，将我呼醒。
六年级的那个夏天，天地如蒸炉，无情的蒸烤着人们。我不想睡觉，因为我不想低下我那高贵的头！同学们都在午休，我胡乱地扫了一眼，正好看见了李老师（李峰）正在改作业。我不知是何缘故，竟然注视着他。
他改着改着放下手中的笔，满脸怒火，缓缓抬起头，正好遇到了我的目光，就这样，在相互注视半分多钟后，他终于大开金口：“周—子—枫！”一字一顿，这种语调仿佛要把我一刀一刀地剐死。
也许别人睡的太熟了，没抬头吧！反正我是听见了，我快步走到他的面前，面不改色，而外面的蝉可能被这如此强大的“杀气”怔住，不在叫。
几秒的速度，一声巨响吵醒了同学，他们看见我脸上五个指印就大体明白了。“你瞧瞧，这补充习题怎么做的！错了那么多！”他已经火冒三丈了。我不
相信地低下头，看了一眼，几乎没有对的，满篇红叉，使我头晕。我感到希望的大门边向后走，边向我说：“回去吧，你不行了„„”
我不知是怎样回到座位上的。不敢再抬头，不敢面对同学们的目光，我好像一只无用的老鼠„„
“周子枫！还不抬头，你个憨种 ！”我抬起了那重重的头，老师正在讲题，可是我却又与老师的目光相遇，这目光像是鼓励；像是恨铁不成钢；像是„„我慢慢的又举起了沾有眼泪的手，我又还了老师一个微笑„„
那一巴掌，一个目光成了我那时前进的动力，对别人来说，是一个灾难，对我来说不是精彩的回忆吗？
〔四〕
意义寒假〔马永超〕
寒假意味着过年，过年意味着开心，而我却不是很开心，我的心一直悬着悬着„„
年前二十六号，我一直以为这是开心的一天，却正变反，开心变担心了。 二十六号的早上，爸爸回家了，我连忙跑出门外，当时我那高兴劲啊！简直无法形容，令我意外的是，只见爸爸身着一身睡衣，脸色苍白，我立刻感到有事发生，我神还没缓过来，这时爸爸突然跑过来，泪流满面的抱着我，当时我的心里真是说不出的难过。经爸爸对我说，在我放假的那天，他在工地帮我大爷巡检工地，热心的爸爸去帮工人干活，一不小心被铁丝拉住了衣服，从外架上摔了下来，当时的高度有十二三米，爸爸所摔的地方前是石头，后面是墙，左边是铁架，刚好中间是个泥窝，爸爸正好坐在了上面。 这时奇迹发生了，经检查一点伤都没有，只是肺搓伤了一点，在家养一段时间就好了，这也许是神
圣救了他。当时爸爸抱着我的时候，嘴里不停的说能见到我真好。
平时，我总觉得爸爸一起生活的时间很多，不去珍惜爸爸的爱，通过这件事，我一定会去珍惜爸爸给予我的一点一滴。
寒假中，我一直在照顾爸爸，给他送水，送药，坐在他身旁陪着他，心中默默祝愿他早日康复„„
能跟爸爸在一起真好！
〔五〕
我的另一片天空 〔陆轲〕
那一次，我真后悔„„
“叮„„”下课了，我刚想起身去玩会儿，结果我的同桌王振南一把抓住我的袖子，一面笑里藏刀的脸望着我吞吞吐吐地说：“陆轲，你的钢笔水还有吗？”听了这话，我一下就明白他的话中话，我的钢笔水今天才打的，里面满满的，而我却无心去理会他，拼命的挣开他那双大手，心不在焉的说：“没有了”他那双长满麻子的脸就立刻转变成了愁眉苦脸，沮丧地说了一声：“噢„„”他便转身默默地看那只没有水的钢笔。走出教室后，我的心里总感到很不自在，本想大玩一场的我，却总不是想起这事。
上课了，我在位上一本正经的听老师讲课，眼一转，不经意地看到铺在墙上的《中学生守则》中的第十条：“团结同学，互相帮助，要守信，不说谎话。”这时，我忽然觉得双脸如火烧一般，热热的，心中也很不是滋味。心想：我今天没守一条啊！于是，我决定将钢笔水抽给同桌，可又想到今天早上说过的那一段无情的话语，心里就不好意思拿出手。我就像一只小狗，狼狈地将钢笔水
收起来，生怕被他发现。
几天后，在一次语文测验中，我正奋笔疾书地书写着答案，写着，写着忽然我的钢笔不下水了！我打开笔盖，结果不出我所料——没水了！我突然意识到我今天忘打水了，而且也没带来钢笔水，我便急得像热锅上的蚂蚁，可是我左看，右看，发现别人都在奋笔疾书，现在打扰别人多不好意思。这时，我发现我的同桌还在咬着笔尖思考问题。我刚想伸出手向他借水，轲又马上回想起了那事，就忙把想借笔水的事从口中收了回去，心里直咯噔。这时，他蹲下捡起他掉下来的尺子，一抬头，看到了我那急样，他就忙问：“陆珂，你怎么了？”我不好意思地说：“我的笔没水了。”他听后立刻抽出了他的笔管，这时，他的笔水也不多了。可他却说：“看什么，快接啊！”我的脸红着，鼻子却酸着，他从笔中抽出了一滴，我接了一滴，两滴，三滴„„不知为什么，每一滴都如针一般刺痛我的心。是后悔？是自责？还是感动？我都无从所知。
那一滴滴水，滋润着我，让我冲出重围，看到那一片的天空。
〔六〕
成长的烦恼 〔刘东禹〕
有一个广告里说：“保护自己的眼睛，千万不要让您的眼睛装上玻璃吧！”再想想自己现在的尊容„„唉。
说实话，我现在的眼镜片，可以说是双层玻璃了。我在二年级的时候，就已经戴上了眼镜，甚至在我不知道眼镜怎么写的时候就已经戴上了眼镜。
一年级的时候，我是全班最高的人，我看黑板看不见，老师说我近视了，当时我也不知道近视是什么，只好把老师的话原封不动地传给了妈妈，谁知，妈妈也没有重视这个问题，随口告诉我：“不可能，小屁孩，怎么可能近视呢？”
直到三年级班主任亲自打电话给了妈妈，妈妈才带我去进行了检查，结果，一查出来就是300多度，到家之后，我还一直责怪妈妈不相信我，都说了不信我，弄得现在一发现就是300多度。
到了六年级的时候，度数已经升到了500多度，每一次重新配镜子的时候，那个晚上都是相当痛苦地，每一年的度数或多或少都会有一些长，所以那天晚上，爸爸妈妈都会唠叨我一晚上。
有一天，我正在看电视，突然妈妈进来了，生气得把电视一关，又开始数落我。还让我注意，我又何尝不想，可是每当我想戒“电视”的时候，便觉得荒唐，看了那么长时间了，怎么能说戒就戒了呢？
唉，这事以后再说。
〔七〕
三月春风 〔尹龙游〕
听到了第一声悦耳的鸟叫，闻到了第一缕醉人的花香，看到了第一点明亮的新绿。我们就意识到：春天来了。他——雷锋乐于助人的精神也随之而来。温和的春风拂过脸颊，长头发在我眼前飘来飘去，挠得我的颊头好不舒服。透过浓密的长发，我隐隐约约看到了“一条红领巾在空中飘扬着。”
今天，天气有点热，我在大街上逛逛，看到了一个五年级的小学生正倚在他的蓝色自行车上，满头大汗，脸色通红，像是做过什么剧烈运动似的。上身只有一件白色的衬衣，下身穿着一条七分裤，红领巾倒转过来，就像一个口水兜，左手拿着一瓶饮料，咕噜咕噜地喝着。喝完就把瓶子扔在了路边。正当他准备离开的时候，一只皱得像一块干枯的树根的手拽住了他，那个小学生一看，原来是一位老太太。老太太慢吞吞地说：“孩子，把你刚才扔的瓶子捡给我，我的
腰不好。”
这个学生看着她问号一样的身子，还背着一大袋塑料瓶子，心里不由产生了一种同情感，他话也不说，就骑着自行车走了，老太太看起来很伤心，伫立在原地。过了一会儿，那个小男生又回来了，他换了一套衣服，车篮子里有一大袋瓶子。笑眯眯地把瓶子给了老奶奶。老奶奶激动地说：“谢谢你呀，孩子！”一阵春风吹来，那个小学生的红领巾又转过来了„„
〔八〕
我的另一片天空〔李江安〕
在同学和老师的眼睛中，我是一个调皮捣蛋的孩子，但是在同村长辈及父母的眼中的我却是一个忠厚老实的孩子，当然，在家我也有我的另一片天空„„我的另一片天空在我家附近的菜园里的一个小屋里，这间小屋很久无人居住了，那里有一张木桌子，一个铁锅，一个灶台。我经常和小伙伴在那里点火，烧东西。在夏天，我和哥哥，同村好友一起去河边钓鱼捉虾，那些小的虾，哥哥让我们拿去喂狗，大的龙虾拿去家烧吃，而我们则把那些小龙虾拿到小屋中去，架起锅灶，拾一些柴木，点起火来把小龙虾放在一块铁片上，把铁片放在火上转了转，烧了大约十分钟后，闻到了虾肉的香味便可以用筷子将龙虾转过来，再过十分钟之后，龙虾就烧熟了，烧熟了的龙虾十分红艳，而且香味十分浓厚，但我们从不吃，我们烧龙虾、小雨之类的活物只是为了好玩，烧熟了也都是丢给猫、狗吃。
在玉米成熟的季节里，我经常去偷别人家的玉米，拿到小屋中考着吃，有时也会偷一点红薯。烤过的玉米虽然很黑且又有点焦，但我们总会把他们吃得干干净净。烤红薯的时候，我们很少把红薯放在火上烤，而是先使劲的烧火等火
灭了以后把红薯放在木柴、干草烧过的灰里闷，这样就可以避免火烧的不均匀，导致有的地方烤糊了，而别的地方却依然是生的了。
在我的另一片天空里，我经常在那里得到许多快乐，在那里学到知识。
〔九〕
成长的歌谣 〔刘婷婷〕
“池塘边的柳树上，知了在声声叫着夏天，草场里的秋千上„„”
小时候的我，最喜爱哼这首歌，小学时也总是向往着初中生活，期盼自己快点长大，也许是厌倦小学生活吧！可没想到„„
六年像离弦的箭“嗖”的般过去了，时间流逝，我们在茁壮成长，期盼已久的中学时光已经到来，原以为一切都是美好，但没想到却„„
“叮铃铃”耳边又传来熟悉的声音。“老师好”“同学们好，请坐。请把书翻到53页，接下来我们学习„„”每天都是这样的学习课堂和老师的开场白虽然有点„„但却让我们很充实，但时间一长可就不行了。每天早上起得那么早，到了班级等待我们的是两场漫长的早读，结束之后我们早已筋疲力尽，原以为可以在“快乐“的课堂之轻松下来，却没想到快乐是那么短暂，下课之后等待我们的是作业，一个上午结束之后，我们每个人身后都有一大堆的作业，一天下去后，似山似海的作业正露出邪恶的微笑向我们走来，我们每天晚上都要点灯奋战，结果被他们折磨的，第二天都有两个浓浓的黑眼圈。
为什么总是会有一大堆作业在等着我们，为什么作业总是永远也做不完。 美好的初中生活就此破裂，小学时的那种幻想顿时变成了泡沫，飞向了遥远而边界宽广的天空„„
每一天虽然过得很充实，但却感到很累。一眨眼，初一的学习过程已经过
了大半，知识的增长使我们不由不觉得十分成熟。
辛劳的汗水中就换来了可歌可泣的成绩，但在这中间的过程太痛苦，如山的作业充满了我们的大脑，我们青少年蓬勃的朝彩，却变得死气沉沉。
但愿阳光背后有彩虹，愿明天会更好！
只是我耳边又会传来熟悉的歌谣：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天„„”这首歌将会走向我内心的天堂！
〔十〕
我也追星 〔高明月〕
青春期的少男少女对自己未来成为什么样的人有着美好事迹和想象，渴望再现实生活中寻找一个可以仿效的人物。“追星”现象就因青少年的这种身心需要应运而生。我也不例外。
我心目中的“星”是一个身材高大，微微发胖的老师。他大大的脑袋里充满了无穷的智慧和各种大胆且奇特的想法。如：五彩蜡烛、不沾油的碗、让学生讲课„„数之不尽。炯炯有神的小眼可以看透别人的想法。那能说会道的嘴带领我们走进语文的世界，让我们开拓视野，增长知识。
作为老师和学生的朋友的他，在课上大公无私，严格要求着每个同学。对此，我们班上任何人都可以见证。
他在教室里制课件竟忘了吃饭。一位同学知道后跑到食堂买了些饭给他，他很高兴。但不巧的是那位同学在下午犯了一个小错误：和别人吵架甚至骂了起来。他得知后立刻批评了他们。当时他面红耳赤，起得顺手抄起桌上的教棍，大声喝道：“手伸出来！”随即棍子在空中发出咻咻的声音，让人听了毛骨悚然！不
一会儿，两位同学的手通红通红，都哭了起来。那泪水犹如断了线的珍珠，让人觉得可怜。而他却似乎怒意未退，拍着桌子指出他们的不是„„（他可是很少发脾气的）
可别以为他是一个严格，不徇私的，这仅仅是他的一方面，——作为老师的一方面。
他还有另一个方面，——作为我们朋友的方面。
在这个方面，他可谓是把朋友这个角色当得到位极了。同学们给他起了个绰号“开心果”。
每次在课间，他都会在教室里讲些名人的事迹或教我们日语（当然是在制完课件后）。当然，他之所以被称为“开心果”是因为在给我们补充课外知识的同时，时不时加入几句幽默的话语，让大家忍俊不禁。如果再说话的过程中加入几个大幅度的动作，就会让人不禁憨态可掬的大熊猫在够竹叶时的情景，让人觉得滑稽可笑。但这种笑并不带着嘲讽的意思而是天真的笑，并没有恶意的笑。这也因大家非常尊敬他。
他是严格的老师，他是乐观的朋友。
我长大了也要像他一样，成为学生的朋友并以严格的教学态度对待我的学生。像他一样培育出一批批优秀的学生！他就是我们的语文老师，我要仿效的人，我心中的“星”！
〔十一〕
我也追星 〔朱彦语〕
我现在才发现她也是一颗“星”
开学第一天见到她，第一印象便是：她真土。她扎着一条马尾辫，头上戴
着四五个花的发卡。衣服更是不般配：里面是一件红色的衬衫，外面却套着碧绿的外套。好恶心呀！
但是有一件事改变了我对她的印象。
那次宿舍大比拼，他为了不给宿舍丢脸，站在上铺上够蜘蛛网，一点一点地扫，结果，她的右脚向后一踩，呀，踩空了，便从两米多高的床上掉了下来，悲剧发生了，她的左手便骨折了。当时我怔在那里一动不动，全宿舍的空气好像一下子凝固了。但她没有哭，只是轻轻说了一句；“我的左手很疼。”宿舍长连忙将他搀扶起来，走出宿舍，慢慢地，轻轻地，一步一步艰难地走了出去，事后，他并没有什么心理压力，而是十分刻苦，十分努力的学习。老师让我辅导她学习帮助她补课，我答应了。按理来说，我是绝对不会教我讨厌的人的，但我竟然答应了。我明白，我心里那冰冷，尖锐的心在融化。教她的时候，才发现，她搭配的衣服其实也挺好看的，很鲜艳，那一口睢宁配四川的声音也显得好亲切。马尾辫呢？也挺漂亮的。
“咦？这里是什么意思？”她瞪着大眼睛，还是一样的用那样的口音。“这一题是„„”我也不厌其烦地和她讲解着。
最终，她得了年纪第一，我既对她感到开心，又对他感到敬佩，是她用坚毅的意志，顽强的努力才打动了我。
她你也应该猜出来了——赵威。
她依旧扎着马尾辫，笑着笑着„„
〔十二〕
我的另一面〔刘丁丁〕
其实我是一个活泼开朗的少年，可我在老师同学以及同乡的眼里却是一个稳
定、懂事、老实的孩子。因此每次大休回家都是一件既让我兴奋又让我烦闷的事情，因为我又要情不自愿的装成一个“乖乖”了。
走在回家的路上，我的一颗忐忑的心总是悬着，我紧张的心绷得紧紧的，生怕在路上遇到一个令我熟悉的人而无言以对，使整个局面感到尴尬。我东看西看，就好像一个“小偷”来“偷”东西似的，处处小心翼翼。
不料，上天总喜欢捉弄人。不远处走来一个人，我定睛一看，原来是张奶。我快步向前走去，经过张奶时，我急忙向她打一声招呼：“张奶中午好！”谁知张奶惊讶的说：“哎呀！这不是丁丁吗？怎么长这么高了，真是男大十八变啊！”我听了不禁沾沾自喜，左手害羞的挠挠头，心里有说不出的欣喜。不过，突如其来的问题又缠绕着我。“听说你在睢宁上学了？那里教学怎么样？吃得是什么？好不好？„„”我只好耐心回答这一系列的无聊的问题。时间一分一秒的过去了，终于把她所迷惑的问题解决了。
我背着沉重的书包走回家中，这可是我另一片新天地了，我把书包一扔，开启音乐播放器，静静地躺在舒软的沙发上，倾听我最爱听的歌曲，熏醉其中。不一会儿，那音乐旋律犹如江水喷涌而出，我的内心情感随之起伏，到了这时，好像火山熔岩喷发出来。使我振奋，激动。与此同时，我控制不住自己，情不自禁的放声歌唱起来，我的音量和音乐应和着，都是那么清胧美妙，振奋人心。我忘乎所以，忘掉了在校园中的苦恼，忘记了伪装自己的痛苦，一切都是那么轻松愉快，自由自在。这是一件多么开心的事情啊！忘记一切，使自己融入到一个美妙微小的世界中。
尽情的跳吧！欢快的唱吧！
在人生中，不要伪装自己，这样非常痛苦，生活也失去了光彩，只有真实的
自己才能带来真实的生活。
〔十三〕
假如吕蒙遇到了方仲永〔孙若彤〕
今天晴空万丈，闲来无事吕蒙着一本书来到了树林中的一个小凉亭中。突然，一道金光闪现，吕蒙下意识地用手遮挡了一下，过了一会，将手轻轻地放了下来，见还是刚才的小树林，于是便继续研究经书。
过了一会儿，一群小孩子来了其中一个两眼泛光，面漏聪明之相的一个八岁的小男孩见吕蒙手中拿着一本书便哈哈大笑起来，其它几个小孩定睛一看不禁也都大笑起来，原来这个小男孩就是方仲永呀。吕蒙见那几个小孩都在笑便十分好奇：“你们为何而笑？”在笑你呀。看你这年级应该也不小了吧！到现在依旧抱着本书啃，真为你感到丢人。“仲永高傲地回答道。“这你就说的不对了，少年读书，如朝阳，青年读书，如正午之阳，晚年读书，则如烛光。怎么会丢人呢？”“你可知我是何人？我乃是金溪县出了名的神童，五岁从未进私塾，便可写诗，要如我所说，有才之人根本无需学习。”“好吧！你记住我的名字，我乃吕蒙，十年之后来见证谁对谁错。”
„„
十年过去了，依是那个凉亭，依是那个树林，依是那两个人。“仲永老弟，近来可好？”吕蒙笑着问仲永，“你乃何许人也？俺不认识你。”仲永一脸迷惑，“我是曾与你‘定下契约’的吕蒙。”“哦？你就是当初那位读书人！”仲永定了定神仔细的看着眼前这个人，只见他身穿绸缎，头戴玉簪，看到如此富贵的样子，仲永深深地叹了一口气：“唉！早知道当初，我就听你的话，用功读书了。”“现在读书还为时未晚。”“你就别安慰我了。”“不是，想当初，权谓余，不可
不学，余听后努力学习，终成大业。”“可是我已经大了„”“少年读书如朝阳，中年读书如正午之阳，晚年读书如烛之。”这本书给你，你若仔细研究定成大业：吕蒙激动地说。：都写大兄如此照顾他日若成大业定当重谢“仲永噙着泪水满汉感激的光.
三十年后，仲永成了博士，吕蒙遂拜永母结友而别。
〔十四〕
回首成长的烦恼〔赵威〕
“太阳，太阳，给我们带来七色光彩，照的我们，心灵的花朵，美丽可爱„„我们带着七彩梦，走向未来。”我们的生活中确实充满了阳光。然而，即便阳光普照的时候，也难免有短暂的阴云。
成长中，总有一些挥之不去的烦恼来自学习。刚上初中的那几天，真是让人苦不堪言。每一节课刚下课，老师就布置了课后作业，一时还没有适应的我还在磨磨蹭蹭的整理书，作业本还刚没拿出来就上课了。本来烧的如蚂蚁大小的作业，却被我这样堆的如山一般齐了。面对如山的作业，我总在午睡时快马加鞭的赶作业，以至于我中午很少睡午觉，有时中午还没有处理完，便埋怨起漫游在作业海中的时间很少，却从没有找自身的原因。
快到考试的前脸个星期，我便夜以继日。到了宿舍，洗漱完到床上吧被子往头上一蒙，拿出手电筒，就开始了“血战”。早上早早起床，早早的进班，匆匆的吃饭，匆匆的走，来也匆匆去也匆匆已经成为我的主旋律。有时躺在床上出神时，就会出现我童年时光着身子跟妈妈四处乱跑的情景，跟小伙伴一起嬉戏的情景，在床上甚至赖上一天„„我不禁有些伤感，这些与现在真是天壤之别。我又叹息，我什么时候才能不这么匆匆呢？什么时候才能与小伙伴玩耍呢？神
做自己喜欢的事呢？
我想这些很快就到来了吧！我相信，我们总是在烦恼中成长，烦恼也在成长中诞生，如果没有烦恼，人生也许就没有意义了吧！让我们忘记已有的烦恼，向“柳暗花明”进发吧！
〔十五〕
回首成长的烦恼〔赵威〕
“太阳，太阳，给我们带来七色光彩，照得我们，心灵的花朵，美丽可爱„„我们带着七彩梦，走向未来。”我们的生活中确实充满了阳光。然而，即便阳光普照的时候，也难免有短暂的阴云。
成长中，总有一些挥之不去的烦恼来自学习。刚上初中的那几天，真是让人苦恼不堪。每一节课刚下课，老师就布置了课后作业，一时还没有适应的我还在磨磨蹭蹭地整理书，作业本还没刚拿出来就上课了。本来少的如蚂蚁大小的作业，却被我这样堆的如山齐高了。面对如山的作业，我总在午睡时快马加鞭地赶作业，以至于我中午很少睡午觉，有时中午还没有处理完，便埋怨起漫游在作业海洋中的时间很少，却从没有找自身的原因。
快到考试的前两个星期，我更是夜以继日。到了宿舍，洗漱完到床上把被子往头上一蒙，拿出手电筒，就开始了“血战”。早上早早地起床，早早地进班，匆匆地吃饭，匆匆地走，来也匆匆去也匆匆已经成了我的生活主旋律。有时躺在床上出神时，就会出现我童年时光着身子跟着妈妈四处乱跑的情景，在床上甚至赖上一天„„我不禁有些伤感，这些与现在真是天壤之别。我又叹息，我什么时候才能不要再这么匆匆呢？什么时候才能与小伙伴再一起玩耍呢？什么
喜欢的事呢？
我想，也许这些很快就到来了吧！我相信，我们总是在烦恼中成长，烦恼也在成长中诞生，如果没有烦恼，人生也许就没有意义了吧！让我们忘记已有的烦恼，向“柳暗花明”进发吧！
初一所学的知识是初中三年里最基础的。只有打好基础，才可能从容应对中考。下面我们分析一下中学的教学管理。小学阶段老师盯得紧、管得严，相比而言初中的老师坚持动之以情、晓。
快乐的一天上周六的上午，舅妈来到我跳舞的地方，说要带我和姐姐去摘草莓，我非常兴奋。跳舞一结束，我们象快乐的小鸟一样跟着出发了。进入草莓园，放眼望去，我觉得一切那么的新奇，绿油。
今天，我们班举行开卷有益辩论会。我们个个摩拳擦掌，收集了几天的资料，今天终于可以好好显摆显摆自己了。我们分为两方——正方和反方，一方派出一名主编手和四名副辩手。