作文摘要：该篇《数学是个纸老虎》的作文为五年级作文，由作者“zjl0305”与大家一起分享，体裁为叙事作文，900字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
数学是个纸老虎
记得在上二年级的时候，我自认为自己数学学得很好。于是，上课时不注意听讲，下课作业也做的一塌糊涂。每当我听见爸爸妈妈对我说：“甜甜，你这样下去是不行的，要认真学！”时，我都当做耳旁风。每当我看见数学老师——胡老师给我改的作业时，我总是想：这几道题都只是粗心了。结果，一个学期下来，我的数学成绩直线下降。我望着考试卷，垂头丧气。“数学真没趣”这五个字从我脑子里冒了出来。渐渐地，难题积少成多，我开始讨厌数学，害怕数学了。
认真负责的胡老师一下子就发现了我的退步，开始抓我的学习了。胡老师先给我的家长打了电话，让爸爸妈妈在家里督促我的学习。但是，我觉得我天生就不是学数学的，是不可能学好的！
过了几天，同学叫我去胡老师的办公室。我愣住了，难道我这次的成绩有非常差，难道我的作业做得不认真，难道我又忘记了改错······我皱着眉头，慢吞吞地走向办公室，怀着忐忑不安的心轻轻地推开门。办公室充满了紧张的气氛，直到我看见了胡老师那弯弯的浓眉毛，那和蔼可亲的眼神，那微笑着的嘴唇，我砰砰直跳地心才得以平静。
“最近数学学得怎样，有没有什么不会的题？”胡老师问。我松了口气，说：“还可以。”“丁笑雨，记住胡老师给你说的话，数学是张纸老虎，你强它就弱，你弱它就强。你是一个聪明的孩子，我相信你一定能战胜这个纸老虎！”我点了点头。“你在计算题的时候要认真点，每道题都要进行验算。以后你再做应用题时不会的一定要问老师！”接着，胡老师拿起数学练习册，用笔指着我不会的那道题，开始一步一步给我讲解。我看着老师心想：我一定要把数学学好，不能辜负老师对我期望！
在上课时，胡老师专门把所学的知识联系到实际生活中去，让我知道生活中处处有数学，提高我对数学的兴趣。我的思维开始跟着老师，举起了小手，开始发言了。我慢慢的发现：只要我举手，老师总会叫我的。下课时，我的胆子也慢慢大起来了，一遇到不会的题，我就去问老师，而胡老师每次都耐心地给我讲解。有时候，我遇到了一些难题，正准备放弃，“数学是个纸老虎” 又在耳旁响起。
渐渐地我数学成绩开始提高了。在胡老师退休的那一年里，我给了老师一份满意的答卷，胡老师露出了欣慰的笑容。
现在，我学习数学有了十足的信心，会经常给同学们讲题。我眼前总是浮现出胡老师讲题的身影，耳旁又回响起了那句话——数学是个纸老虎······
我在班上担任副班长，职责是监督同学们上课认真听讲。可是，在上个星期五，我成了只有一副空架子的“纸老虎”。那是下午快放学时候的事儿了。廖老师让我们更正语文作业。
当我独自一人在外的时候已经学会了伪装，能够把自己放在本不应该放去的地方，而能够若无其事。我看见一个人在哭泣，不知道是谁，泛光的眼角让人怜惜，但我不能帮助她，不能擦去她的泪水。
语文、数学、英语……七个课本排排站，翻开课本，语文字多；英语不懂；数学一串串公式，麻烦……(老天啊，你于心何忍，让初中生忍受这样的痛苦啊)我开始接触他们。
老师随机赠送作者：青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。