作文摘要：该篇《小鸟得救了》的作文为二年级作文，由作者“qwg233”与大家一起分享，体裁为叙事作文，200字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
小鸟得救了
星期六的下午，我在公园里玩，这时，我发现一只小鸟在空中飞得又低又慢，并且用力地拍打着翅膀，还不时发出哀怨的叫声。
我想：小鸟为什么飞得又低又慢呢？我仔细一看，发现这只小鸟的尾巴上拴着一根红绳，我想：这只小鸟肯定是从谁家逃出来的。我想帮小鸟，可我刚要抓住小鸟，小鸟就吓得飞走了。过了一会儿，小鸟没力气了，一下子摔在地上，我赶紧跑过去把小鸟捡起来，捧在手上，帮小鸟解开红绳，轻轻地抚摸着小鸟，生怕伤着小鸟。我对小鸟说：“我帮你把红绳解开了，你重获自由了。”
小鸟听了，叽叽喳喳地飞走了，它好像在对小鸟说：“谢谢你！”
学生：高素雅
星期六的下午，小刚在公园里玩，这时，他发现一只小鸟在空中飞得又低又慢，并且用力地拍打着翅膀，还不时发出哀怨的叫声。小刚想：小鸟为什么飞得又低又慢呢？他仔细一看，发现这只小鸟的尾。
夏的一天，小鸭们刚刚吃过午餐，鸭妈妈准备带领小鸭们去温哥华街头散步，小鸭们乐得直拍翅膀。 不一会儿，就来到了温哥华街头。只见鸭妈妈身后的小鸭整齐地排成一一队，跟着妈妈上路。
我曾看过这样一个图片：一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭子失足跌入了路旁的下水道中。危急时刻鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶。
老师随机赠送作者：我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。作者:爱因斯坦