作文摘要：该篇《老师，我想对您说》的作文为五年级作文，由作者“轻云淡风”与大家一起分享，体裁为抒情作文，500字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
篇一：老师，我想对您说
马老师，您是一位和蔼可亲、风趣幽默、关心学生学习、关心班集体的一位老师。马老师，我想对您说;谢谢您！在这五年来，您不仅是我们的老师，更是我们的朋友。您不仅教懂了我很多知识，还教会了我人生的道理。在马老师您的指导下，我的写字有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢您。
马老师，您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡；马老师，您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长。马老师，白天，您给我们上课就已经很累了，晚上，您照顾完孩子已经很晚了，但是还要给我们备课，改作业。不管老师您多忙多辛苦，都是那么认真负责而又耐心给我们上课。马老师，很感谢您一直以来对我们的信赖和关怀。您就像我身边的一盏启蒙灯，永远在我身边鼓励我、支持我，我一定不会辜负马老师的期望！
篇二：老师，我想对您说
老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生；老师，您就像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材；老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走上成功之路；老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识。
每天夜里，您窗前的灯还是亮着的给我们批改作业、备课，直到深夜我们都睡着了，您才睡。早晨，您早早的醒来，去学校给我们上课。可是，不懂事的我们经常惹您生气。 从一年级到五年级，从不熟悉到熟悉，您像一支蜡烛，默默地燃烧着，为我们照亮。这些年来您默默的关照着我们。我的书写很让您操心，我很想把它写好，可是做起来却那么难。今天是教师节，我真心的祝福老师:“您辛苦了！”。
篇三：老师，我想对您说
马老师，我想对您说
作者：令狐东方
马老师，您陪伴我们度过五年的风风雨雨，我都深深地体会到了。在这五年，我们有过快乐，也有过生气。您让我获得了更多的知识，也有了更多的快乐。这让我体会到了很多，收获了很多。让我知道了：该干什么，不该干什么。
马老师，我还要谢谢您让我知道了：上课时，不能走神，要积极回答问题，哪怕答错了，老师还可以知道你有没有思想不集中，知道你内心的想法。
马老师，有时我会因为一点错误而被您留堂，但是我知道您是为我好。如果您不纠正我的错误，我可能会变得非常的差劲，学习成绩虽然尚可，但我的习惯肯定会令大人们头痛的。谁都避着我，害怕我的脾气不好，会被我的魔爪“命中”。
马老师，我要为您分忧解难，我要做您身边的小助手，多为您做一些力所能及的事情，让您少为我操心，少为大家操心。
马老师，我最亲爱的马老师，我爱您，虽然您骂过我、收拾过我，但我还是要为您送上最真挚的祝福——“教师节快乐！”
篇四：老师，我想对您说
马老师，真的很感谢你一直以来对我的信任和关心。我一定不辜负老师对我的爱，我永远会记在心里！马老师，值此教师节来临之际，我有很多很多话想对你说-----马老师，您是一个经验丰富的老师，还是一个和蔼可亲的好老师，您关心学生，爱护学生，马老师我想对你说谢谢。在这一年来，您不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在您的指导下，我的作文也有了很大进步，我的学习成绩也渐渐提高。这方面我真的很感激你！ 马老师，是您给了我学习的自信，是您给了我发奋图强的动力，是您给了我奔向美好前程的希望。 马老师，我虽然有点调皮，但是我也非常热爱咱们的班级。在此我想给马老师您提个意见，其实我也想多参加一些比赛，为班级争光！我想，在您的指导下，我也一定能取得好的成绩。希望老师您能接受这个意见。老师，真的很感谢您一直以来对我的信任和关心。我一定不辜负老师对我的爱，我永远会记在心里！马老师您辛苦了。
篇五：老师，我想对您说
今天是教师节，早上我就想对您说声：“老师，您辛苦了！”但是，到学校后就没有机会，也不敢给您说，只好现在用这种方式给您说。
老师，我有很多话想和你说:“我们从一颗小苗一直长大，都是因为您耐心的培育，谢谢您把我从一个不懂事的小孩培养成大学生。”我每次写字不太好看，老师都会认真耐心的给我讲这个字该怎么写。我每次看见您辛辛苦苦的改着作业时，我就会想起，以前做的那些让您心烦的事和我以前干过的那些坏事，以及我以前所做的让老师头疼的事，还有我每次上课发呆了或者思想跑毛了，老师都会及时给我纠正过来，老师，谢谢您给我纠正了这些坏毛病，还教会了许多知识。
老师您辛苦了，祝您永远年轻，幸福快乐!
篇六：老师，我想对您说
老师，今天是教师节，我想对您说您辛苦了!在不知不觉中我们已经从不懂事的一年级变成了听话的五年级。时间过得飞快就像昨天就是一年级的开学典礼。今天就是五年级刚刚开学。
这几年里，您天天批改全班将近60人的作业，天天想着如何去讲课我们才会听懂清楚。您还要针对我们的弱点出卷子。每天还要最后才走。这是一般人都做不到的，因为实在太辛苦了。您对我们的希望和盼望如同天一样大。我明白了为什么把老师您比作辛勤的园丁了，是因为把我们童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而老师就像辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。我明白了为什么把老师您比作蜡烛了，是因为人们歌颂蜡烛，因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神。我明白了为什么把老师您比作慈母了，是因为人们说：“师如父母”， 而这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比作“慈母”，是对那些有着“童心母爱”的女教师给予的最亲切、最真挚、最感人的尊称。
而老师您就具备这这样的品质，您在我们的成长里添加了一道人生中的亮丽的风景线，您是我心中最好的老师。我想在校园里的教室也见证了这个事实了吧！
再走进校园的那一天起您就开始细心的教育我，一点儿不敷衍；无私地关爱我们全班，一点儿不吝啬。就连我做错了事您批评我的时候，也确确实实，我觉得只有妈妈对待自己的孩子时才会这么真实，这么负责任。在校园的五年的时光中，如果没有您的照顾和负责，我想我才不会在校园里虚度时光。
篇七：老师，我想对您说
老师，您好。我想对您说：“在我们跌倒的瞬间，是谁伸出了援助之手？是马老师您；在我们宇到困难沮丧时，是谁，给我们送上贴心的安慰？还是马老师；又是谁，引领我们在知识的海洋里遨游。这，依然还是教育我们的老师！有人说老师像是园丁，每天起早贪黑地栽培这我们这些祖国的花朵。有人说老师像是春雨，滋润这我们这些无知的小草。而我，却要说，老师您像——一根蜡烛！蜡烛，它物美价廉。在哪都可以买到。它的颜色很多，有红蓝白绿黄，每当它的头发被点燃时，它的泪花悄然从身落下。人们只有停电的时候，才把蜡烛找出来，而蜡烛，却总是毫无怨言，默默无闻的燃烧自己。把自己光芒毫给予人们。”
从我们步入实验小学起，是老师您毫不保留，不求回报的把知识赋予，这不正像蜡烛吗？在教师节的今天我想对您说一声：“老师，您辛苦了。”
篇八：老师，我想对您说
老师我想对您说：“您像辛勤的园丁那样，给我们这些小苗修枝、
剪叶、浇水、施肥; 您像火种，点燃了我们学习的兴趣；您像石阶，
承受着我们一步步踏实地向上攀登；您像蜡烛，帮我们点亮未来；
您像一艘舰船，让我们看见知识的海洋；您像天上最亮的北斗星，
为我们指明了前进的方向；您像林中最茂盛的叶子，用自己的身躯
呵护还没开放的花骨朵儿。”
每一次我们遇到难题，您都会认真的给我们解答；每一次我们写
作业，您都会仔细的在作业本中一处处不对的地方修改；每当我做
错了事，您用亲切的话语，使我改正错误。
老师您还记得吗？当您第一次走进教室为我们上课时，您那清脆、
响亮的声音永远停留在我的记忆里。您上的课生动有趣，我们听得
津津有味。
老师，我想对您说，上音乐、美术课时，您突然夹着书走进教室，开始给我们讲那些不知讲了多少遍的练习题时，其实我们并不高兴，脑袋里想的图画，乐符突然断了，七零八岁的掉了一地，当您讲完题。
敬爱的唐老师：您好！我想对您说！我们和您相处了一个学期了，我对您的个人习惯和教书的方法差不多知道了。您是一个教书方法与众不同的老师、人也非常慈祥的老师、给人的感觉是很容。
日子在不经意间匆匆流过，留下的是游丝般的回忆！转眼间，我将小学毕业，望望母校的一草一木，一树一花，敬爱的老师的音容笑貌一次次回荡在我的眼前，让我热泪盈眶，心潮澎湃。老师，我想对您。
老师随机赠送作者：书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔(美国)