作文摘要：该篇《谁和谁好》的作文为二年级作文，由作者“wjzgjxj”与大家一起分享，体裁为续写作文，100字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
谁和谁好
健康路小学二（五）班付玉
谁和谁好，铅笔和纸好。笔在纸上写，字就出来了。
谁和谁好，球拍和球好。它们手拉手，锻炼身体好。
谁和谁好，筷子和碗好。它们分了家，不能吃饭了。
辅导老师徐丽君
像是一抹细小的尘埃，一下子涌进了透明的空间，那曲折的光线，就是那不堪回首的往事像是几许琐碎的冰凌，一股脑覆盖了燃烧的炉火，那倔强的不肯熄灭的火苗就是那早已忘却的尊严不干的。
谁，执我之手，敛我半世癫狂；谁，吻我之眸，遮我半世流离；谁，抚我之面，慰我半世哀伤；谁，携我之心，融我半世冰霜；谁，扶我之肩，驱我一世沉寂。谁，唤我之心，掩我一生凌轹。谁，弃我而去，留我一世独殇；谁。
是谁在风口浪尖驾御？是谁在彼岸那段等待：一，颓你叫颓唐，我叫颓废我们两小无猜，我们共同进退我们青梅竹马，我们一起伤悲我们同时爱上一枝梅我爱上它不会荒废你爱上它无所无谓你在食。
老师随机赠送作者：精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。