作文摘要：该篇《杨梅》的作文为六年级作文，由作者“jbgj”与大家一起分享，体裁为叙事作文，800字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
在人间，就要心怀有恩，怀一颗感恩的心，感谢所有帮助过你的人，所有让你成长的人。
今天，我来到了张老师的课堂，张老师是个幽默的老师，她总在上课前给我们讲一段故事。“三国时期，曹操人马走得疲惫不堪，忽然看见了一树的杨梅……”“《望梅止渴》！”故事还没有讲完，早有人猜出来了。对，今天我们全班要和杨梅打交道。
老师作为领头人物率先尝了一个，我想，这个杨梅是不是像《我爱故乡的杨梅》这篇文章里说的那么甜呢？应该会吧！可是，张老师惊讶地瞪大了双眼，老师一定在想：天哪，怎么会有这么酸的杨梅！紧接着皱皱眉头，眉毛、眼睛和鼻子凑到了一块儿。呀！张老师一定吃到还没有熟的杨梅了！大概这么酸的杨梅快要把张老师的牙都酸掉了，张老师捂住腮帮子，左看右看，想找一个垃圾桶把它给吐掉，结果没找到，在这种进退两难的情况下，张老师显得十分尴尬。我看到张老师的表情，疑惑地想：不会吧，我吃过的杨梅都是甜的呀？如果没有熟，小贩怎么会卖呢？真奇怪！等会儿老师发杨梅下来，我一定要亲自验证验证，是不是真这样。
终于，杨梅到我的手上了，它的大小像个巧克力豆，紫红色的，上面的刺已经软了，变成了像虫卵一样的东西。我拿到的这颗杨梅不太圆也不太方，像个很不规则的圆形。还有一些黏黏的，干巴巴的，闻起来酸酸的，但我肯定，绝对没有老师说的那样酸。
我迫不及待地放到嘴里，轻轻地咬下一口，稍微有点酸甜酸甜的，不过，可真没有老师说的那么酸，我有点怀疑老师是故意做动作给我们看的。张婧萱就坐在我身旁，我看到了她那副吃相，她先有些期待的把杨梅轻轻放在嘴里，咬下一口，大失所望的说：“哎，这明明是甜的！”不过，她把肉都吞下了肚，嘴里只剩下核的时候，满意的点了点头，好像在说：“我能吃到这杨梅，真是幸运呀！”
吃着杨梅，想起老师，我忽然明白：这是老师为我们尝试着酸甜，在我们前面为我们打探走向成功的路，所有爱我的人都在我的前面为我挡住狂风和暴雨，在我们身边陪伴我们走过一个个困难，迎接一道道曙光。爸爸妈妈永远在生活中帮助我们，老师永远在学习上扶持着我们。
我要怀着一颗感恩的心走向我期盼的地方，对所有爱我的人说一声：“谢谢！”
双流县实验小学六年级：黄邻熹
我的家乡在湖南，那里有许多的特产，今天，我就介绍其中的一种【杨梅】，来吧，和我一起走进杨梅的世界吧。春风送暖，大地万物复苏啦，杨梅树姑娘，在春姑姑的抚摸下，朦胧的睁开了水汪汪的的。
从前，有一群孩子出去玩耍，他们玩累口渴了。就去水果摊上买了很多杨梅。其中，有一个杨梅圆圆的脸蛋，红红的衣服，十分美丽漂亮。其它的苹果都叫她“杨梅公主”。这个杨梅。
我爱杨梅我的故乡是阳江，我最爱的杨梅。细雨如丝，一颗颗杨梅贪婪地吮吸着春天地的甘露。它们带着欢笑在春天长大。杨梅的形状是圆圆的，杨梅的果肉像鲜血一样鲜红红嫩的果肉，我一。
老师随机赠送作者：不要在赢了别人时 却失去了自己