作文摘要：该篇《我很幸运——催人泪下的记录》的作文为六年级作文，由作者“xiaojinhe”与大家一起分享，体裁为叙事作文，800字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
在那次采录访谈中，我很清晰地记得：是那位大哥哥的一句话，使我心头微微一震，原来这个世界很美，只因为我很幸运。
——题记
无意间，我调到了中央一台频道。便津津有味地看着：（欢迎来到《我很幸运》栏目）。（主持人手持话筒上台）：“世间有很多美好的东西。可这些美好的东西往往却在冥冥迷雾中的荆棘的背后，它是荆棘背后盛开着的一丝绚烂的花朵，只有那些沉着冷静；明辨是非的人，才能熬过艰辛的岁月，避开毒刺及荆棘的危害，迎来鲜花盛开的美好时刻。停住残缺的步伐和留守坑坑洼洼的泥印，这样你才能观望到路旁的风景，而不会因自己的所失而叹惜着。今天，我们邀请来的嘉宾是（我忘记名字了）……由他来给我们阐述一下他的幸运故事吧！”开场白不错，一看就知道是一位颇有风度，才华横溢的演说家。想必后面的情节更有味道，于是我就目不转睛地盯着看。[（那位大哥哥）嘉宾由志愿者推上台上来]坐在轮椅上的他，手头颤抖了一下，说：“我觉得，我很幸运！”“为什么这么说呢？”主持人炮如连珠的问，似乎不给他喘息的机会。“因为，在5.12日汶川大地震来临之时，我们班还在早读……（停顿了一会儿）。突然间痛哭了一声：“我们班是全校学习最兼优的那个班，成绩和待人方面也是出类拔萃的，可突如其来的地震，使我们班四分五裂了，连那个完整的全家福也没有了踪迹。霎时间，房屋倒塌了，全班67人……只剩下16人了，我被埋在了废墟里。同学们蹂躏的身子被压得……”“当时你想的是什么？”“我想，我要活下去！”“是谁给了你活下去的信念？”“是社会；是父母……”“为什么这么说呢？”“因为，是父母给予了我生命，我不能就这么一走了之了，我还没有回馈于他们呢！我不能死！是上帝与社会塑造了我，我不能放弃。我还没有‘滴水之恩，当涌泉相报呢！而且，我的确觉得我很幸运。当别人直接被送去阴曹地府的路上时，我却因塌方而保住了生命，只截肢了一条腿。你说，我不是很幸运吗？”全场一片泫然泪下，那无主张意识的肃立起来，以鼓掌的形式支起了对少年的鼓励。
迄今，每当遇到困难时，我都会回想起那位大哥哥说过的话：“我很幸运！”
广东深圳南山区南油小学六年级:田涛
运动会，总包含着喜怒哀乐，在我们学校的运动会却隐藏着一种催人泪下的成分。现在我宣布：“运动会开幕了！”运动会在主持人的口中隆重的开幕了！这两天都不用上学，只为了这。
运动会，总包含着喜怒哀乐，在我们学校的运动会却隐藏着一种催人泪下的成分。现在我宣布：“运动会开幕了！”运动会在主持人的口中隆重的开幕了！这两天都不用上学，只为了这。
翻开课本，一张抗日时期的战争照片映入我的眼帘。这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时被记者拍下的真实照片，同时让人看了催人泪下的残忍。1937年8月28日的一。
老师随机赠送作者：忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。