作文摘要：该篇《一元钱的幸福旅行》的作文为六年级作文，由作者“xuefanlin”与大家一起分享，体裁为想象作文，1000字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
我是一枚被遗弃的一元钱，我出生不久，就被主人认领后就把我放进了口袋里，没想到主人的口袋破了，我掉到了一条偏僻的小街里……我一直仰着脸躺在那里，直到我数到9999个人经过的时候，终于被一位穿着写有“志愿者”小男孩在打扫街道的时候捡走，把我放在口袋里。过了一会儿，小男孩背了个书包上学去了。我兴奋极了，我又开始了新的旅程。随着小男孩屁颠屁颠的脚步，把我带到一个热闹的地方。“老师，早上好”、“小军，今天你身体好些了吗？”、“哎呀，今天我忘记带笔记本了，你可以借我吗？”……好温馨热闹呀，听着这些我从未听到过的话语，我心醉了。接着，随着一声清脆的铃声，我在口袋里隐隐约约听到“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼……”我不知道这些话的意义，但这柔美的声音一直在我耳边回荡，终于在“叮咚，叮咚！”的放学声中结束。小男孩背着书包跑出学校，他站在拥挤的公交站上，公共汽车来了，大家互相谦让地上了汽车，小男孩看见一个年青人向我们招手：“你来这里坐吧！我就快下车了！”小男孩说了声“谢谢”后，坐在了车座上。“哎呀！我没有零钱了！”一个阿姨摸着自己的口袋惊叹着。有位叔叔毫不犹豫地把钱给投进了零钱箱。当钱掉落进零钱堆的一瞬间，我听到了阿姨对叔叔说的一声：“谢谢！”也仿佛看到阿姨对叔叔的微笑。小男孩回到家里，他的爸爸妈妈烧好了菜，小男孩帮他们端菜，爸爸妈妈夹菜给小男孩吃，看着他们其乐融融、和谐相处的样子。好一幅“美丽”的画呀！我沉睡起来……第二天，小男孩把我交给了老师。过了几天，老师把我拿到了广场上，在广场中心，有一个红箱子，红箱子周围成了里三层，外三层的人墙。他把我放到了红箱子里，里面有我的“兄弟”：五角小弟、十元大哥……我奇怪地问：“我们要到哪儿去呀？”他们异口同声地说：“我们是捐给四川大地震的钱，现在要去四川帮助那里的灾民，重新开始新的生活。”我们的身子不由自主地动了起来，过了很长时间，颠簸终于停止，一束束刺眼的光射在脸上，一双双手把我和兄弟们拿走，不一会儿，我被一个小女孩“认领”。小女孩经过凌乱不堪的废墟，始终把我紧紧握在手中，到一个小小的帐篷里，在帐篷外，我看见一个青年帮助素不相识的人收割稻谷，一个个消防战士背着老弱伤残进帐篷……看着这些，刚刚小女孩又在背：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，它的含义是：“在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。”我知道，它的力量使这个社会在困难中勇敢前进，愈艰难就愈坚持。
六年级:胡心雨
E度作文网专稿 未经允许不得转载有一首歌唱的好；“接受我的关怀，期待你的笑容。‘人’字的结构就是互相支撑……”的确，生活中，人与人就需要相。
我们遇到需要帮助的人，应该伸出热情的手，“帮助别人，快乐自己”嘛。一天，我和妈妈去游玩，乘公共汽车去。车上人很多，没座位了，我们只好站着。到了下一站，有一位行动不便的。
我走在大街上走着，看见一个穿着整齐的要饭的。这时他正准备要走。他拿着东西走了，忽然，一阵风一吹把要饭的碗中的一张一元钱吹了出来，但他没发现。待他走开后我立刻跑过去把一元。
老师随机赠送作者：唯有行动才能改造命运。