作文摘要：该篇《滑活力板》的作文为六年级作文，由作者“ggcegxf”与大家一起分享，体裁为叙事作文，600字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
昨天下午，我和瞿宁去石燕家玩。我笑着问石燕：“咱们玩什么？”石燕不假思索地回答：“我教你俩玩活力板吧！”我们随口就答应了。
石燕从家里拿出了自己心爱的活力板，轻轻地放在地上，抬起头笑咪咪地说：“你们谁先来试一下？”我和瞿宁都不约而同地往后退了一步。石燕看了看我们很有耐心地说：“没什么，这个很简单的。”我听了石燕的话，对自己充满了信心，心里暗暗地想：要不我先来，我一定可以学会的！于是我就勇敢地向前迈出了一步，语气坚定地说：“让我试一下吧！”在石燕的帮助下我颤颤微微地站上了活力板，石燕紧紧地抓住我的手慢慢地向前走着，带动着我和活力板一起向前滑。可是我站在活力板上摇摇晃晃地，根本无法向前滑，不管我怎样摇活力板它都不向前移动。石燕一边扶着我一边教我怎么做，可我因为紧张手脚都乱作一团。这时石燕不耐烦地对我说：“你也太笨了，让宁宁试一下吧！”我听了难过地从活力板上走下来，把机会让给了别人。
石燕扶着宁宁很轻松地站上活力板就滑了起来，而且石燕还把手放开让宁宁自己滑。我看着站在滑板上的宁宁，我对自己很失望。心里一直嘀咕着：难道我真的那么笨吗？后来才知道宁宁以前学过。她还告诉我，活力板不用让别人教，要靠自己去学，只要掌握平衡就好。
听了宁宁的话，我若有所悟，看来做任何事怀都要靠自己，而不能依靠别人。虽然我失去了这一次机会，但是我总算明白了什么是“吃得苦中苦，方为人上人。”的道理了。
龙阳镇中心小学六年级六年级 李娇
看到别人滑活力板的潇洒姿态，我想：哇！滑得真好啊！看到别人滑活力板的得意劲儿，我想：如果我也滑得这么好，那该多好啊！于是，我下定决心，一定要学会滑活力板。终于有一天，妈妈给我买了一个。
周末的晚上，我和朋友们一起到小区的广场里滑龙板。先看看两队的滑板吧！红队：蝙蝠三个，龙板一个，骷髅板两个。绿队：龙板四个，蝙蝠两个。因为我们有几个是没滑板的，所以比赛规则是这样。
运动是青春，运动是豪放，运动是潇洒。在操场上奔跑着是青少年的活力，活动中我们都要擦一把汗，那是快乐的气息。活力是无尽的，可是当你老去的时候，你还想在操场上奔跑吗．当你在和身体。
老师随机赠送作者：困难产生于克服困难的努力中。——斯迈尔斯